คำสรรพนาม. คำสรรพนาม
อย่างที่คุณทราบ คำพูดภาษาอังกฤษแตกต่างจากภาษารัสเซียมาก สิ่งที่พูดเป็นภาษาอังกฤษได้ แต่มักพูดเป็นภาษารัสเซียไม่ได้ แม้ว่าในบางแง่ภาษาเหล่านี้จะมีความคล้ายคลึงกัน แต่ก็ผิดปกติพอสมควร แต่แน่นอนว่า มีความคล้ายคลึงกันน้อยมากในภาษาทั้งสองนี้ ทีนี้ ถ้าเราใช้คำสรรพนามเป็นภาษาอังกฤษ เป็นต้น มีจำนวนมากและทั้งหมดแตกต่างกันอย่างมากในภาษาอังกฤษและในภาษารัสเซียบางครั้งอาจมีคำแปลที่เหมือนกัน คำสรรพนามเป็นหัวข้อที่แยกจากกันโดยสิ้นเชิงและน่าสนใจมาก คำสรรพนามแยกออกจากภาษาต่างประเทศไม่ได้ เป็นส่วนสำคัญและจำเป็นในการพูดภาษาอังกฤษ เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย เราไม่สามารถจินตนาการถึงกิจกรรมประเภทใด ๆ หากไม่มีกิจกรรมเหล่านั้นได้ เช่นเดียวกับภาษาอังกฤษ หากเราเจาะลึกหัวข้อนี้อีกสักหน่อย เราจะพบคุณสมบัติมากมายที่ไม่เพียงแต่น่าสนใจ แต่ยังมีประโยชน์อีกด้วย ในหมู่พวกเขามีสรรพนามวัตถุ เราทุกคนรู้จักพวกเขาดี นี่สำหรับฉัน สำหรับเขา สำหรับพวกเขา ฯลฯ แต่นี่เป็นเวอร์ชันรัสเซีย ในภาษาอังกฤษจะออกเสียงประมาณนี้ - me, he, their. ทีนี้มาดูคำสรรพนามในประโยคกัน
เขาพบพวกเขาเมื่อวานนี้ เขาพบพวกเขาเมื่อวานนี้
เขาเห็นพวกเขาเมื่อสองนาทีที่แล้ว เขาเห็นพวกเขาเมื่อสองนาทีที่แล้ว
ในสองตัวอย่างนี้ เราเห็นความคลาดเคลื่อน ในภาษาอังกฤษสรรพนามจะออกเสียงว่า "พวกเขา" และแปลเป็นภาษารัสเซียว่า "im" แต่ในกรณีนี้จะแปลว่า "พวกเขา" นี่เป็นกรณีที่กล่าวมาข้างต้น ประโยคเหล่านี้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ แต่การแปลในข้อความเหล่านี้ผิดไปจากกฎเกณฑ์ ขณะนี้มีการพิจารณากรณีวัตถุประสงค์แล้ว นอกจากนี้แล้วยังมีการครอบครองอีกด้วย
ให้ฉันกระเป๋าของฉัน ขอฉันซักกระเป๋าหน่อย
นาฬิกาของเขาอยู่ที่ไหน? นาฬิกาของเขาอยู่ที่ไหน?
ฉันสูญเสียแอมเบรลลาของพวกเขาไปแล้ว ฉันทำร่มของพวกเขาหาย
นี่คือห้องของคุณใช่ไหม? มันเป็นห้องของคุณเหรอ?
ฉันหาแปรงของฉันไม่เจอ ฉันหาหวีของฉันไม่เจอ
เขานำรถของเขามาให้ฉัน เขาขายรถของเขาให้ฉัน
ทั้งหมดนี้คือตัวอย่างกรณีแสดงความเป็นเจ้าของของคำสรรพนามในภาษาอังกฤษ เราใช้คำเหล่านี้ทั้งในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่อง ใช้ในการสื่อสารทางธุรกิจ เป็นทางการ และเชิงสนทนา คำสรรพนามเหล่านี้เป็นสากล หน้าที่ของพวกมันไม่มีขีดจำกัดในการพูด
โดยทั่วไปแล้ว คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของในภาษาอังกฤษมีน้อยมาก ดังนั้นการจดจำจึงไม่ใช่เรื่องยาก อย่างไรก็ตาม มีความคล้ายคลึงกับรูปแบบสัมบูรณ์ของคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ
นี่คือหนังสือของฉันและนั่นคือของเขา นี่คือหนังสือของฉัน และเล่มนั้นเป็นของเขา
นี่คือโต๊ะของเราและนั่นคือโต๊ะของพวกเขา นี่คือโต๊ะของเรา และนั่นคือโต๊ะของพวกเขา
นี่คือห้องของเธอ และนั่นคือห้องของเธอ นี่คือห้องของเธอ และห้องนั้นเป็นของเธอ
นี่คือรถของเขาและนั่นคือของเรา นี่คือรถของเขา และนั่นคือของเรา
นี่คือบ้านของเราและนั่นคือของเขา นี่คือรถของเรา และคันนั้นเป็นของเขา
นี่คือตัวอย่างรูปแบบสัมบูรณ์ของคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ มีไม่มากเช่นกัน อย่างไรก็ตาม ความเข้าใจและเข้าใจสิ่งเหล่านั้นจำเป็นสำหรับการพูดที่คล่องแคล่วและถูกต้อง
เราตรวจสอบกรณีวัตถุประสงค์ของคำสรรพนามและรูปแบบที่แน่นอน
คำสรรพนามเหล่านี้แตกต่างอย่างสิ้นเชิงและการใช้งานก็แตกต่างกัน แต่ความหมายในการพูดภาษาอังกฤษนั้นยอดเยี่ยมมาก ล้วนมีการใช้และประยุกต์ใช้อย่างต่อเนื่อง แน่นอนว่านี่ไม่ใช่คำสรรพนามภาษาต่างประเทศเพียงอย่างเดียว มีอีกจำนวนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น,
เขาดื่มน้ำน้อย เขาดื่มน้ำน้อย
เขาซื้อหนังสือไม่กี่เล่ม เขาซื้อหนังสือสองสามเล่ม
เราทั้งสองรู้เรื่องนี้ เราทั้งสองรู้เรื่องนี้
พรุ่งนี้จะไม่มีใครมา พรุ่งนี้จะไม่มีใครมา
ดูเหมือนว่าไม่มีอะไรจะง่ายไปกว่าคำสรรพนาม: "ฉัน คุณ เขา เธอ - รวมกันทั้งประเทศ" "คุณมีของคุณ และฉันก็มีของฉัน" แต่จะพูดเป็นภาษาอังกฤษยังไงล่ะ? ในบทความวันนี้ เราจะมาดูกฎพื้นฐานสำหรับการใช้คำสรรพนามส่วนบุคคลและคำแสดงความเป็นเจ้าของในภาษาอังกฤษ
คำสรรพนามส่วนตัวในภาษาอังกฤษ
ในภาษาอังกฤษ จะใช้ Personal Pronoun แทนคำนามที่เรารู้จักหรือได้กล่าวถึงไปแล้ว สิ่งนี้ช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงการพูดซ้ำ
นี่คือ จิม. จิมเป็นตำรวจ จิมอาศัยอยู่ในนิวยอร์ก - นี้ จิม. จิมเจ้าหน้าที่ตำรวจ. จิมอาศัยอยู่ในนิวยอร์ก
เห็นด้วย มีจิมมากเกินไปสำหรับสามประโยค วิธีนี้แก้ไขได้ง่ายหากเรารวมสองประโยคเป็นประโยคเดียวและแทนที่ชื่อ Jim ด้วยสรรพนาม he (he)
นี่คือ จิม. เขาเป็นตำรวจและอาศัยอยู่ในนิวยอร์ก - นี้ จิม. เขาเจ้าหน้าที่ตำรวจและอาศัยอยู่ในนิวยอร์ก
สรรพนามส่วนตัวอาจเป็น:
- สรรพนามเรื่อง
คำสรรพนามนี้ใช้แทนประธานในประโยคและหมายถึงผู้ที่กระทำการนั้น คำสรรพนามอัตนัยอยู่หน้ากริยาและตอบคำถาม "ใคร?" แล้วไงล่ะ?".
- สรรพนามวัตถุ
คำสรรพนามถูกใช้ในประโยคแทนที่จะเป็นวัตถุ นั่นคือ การกระทำมุ่งตรงไปยังประโยคนั้น คำสรรพนามกรรมจะอยู่หลังคำกริยาและตอบคำถาม "ใคร?/อะไร?", "ใคร?/อะไร?", "ใคร?/อะไร?", "โดยใคร?/อะไร?", "เกี่ยวกับใคร?" / เกี่ยวกับอะไร?".
คำสรรพนามส่วนตัวแทนเรื่อง
ตารางด้านล่างแสดงสรรพนามส่วนบุคคลที่ใช้เป็นภาษาอังกฤษแทนหัวเรื่อง
ตอนนี้เรามาดูคุณสมบัติบางอย่างของคำสรรพนามเหล่านี้:
- สรรพนาม I
ฉันมักจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ
ฉันฉันเป็นคนช่างฝัน - - ฉันคนช่างฝัน
แม่พูดว่า ฉันสามารถทำได้ - แม่พูดอย่างนั้น ฉันฉันทำได้.หากฉันอยู่ในประโยคถัดจากสรรพนามส่วนตัวอื่น ฉันจะถูกจัดให้อยู่ในอันดับที่สอง
เธอและ ฉันเป็นเพื่อนที่ดีที่สุด. - - เรากับ ของเธอเพื่อนที่ดีที่สุด.
เขาและ ฉันเล่นเทนนิสด้วยกัน - - เรากับ เขาเล่นเทนนิส - สรรพนามเขา เธอ และมัน
คำสรรพนามเขาและเธอใช้เพื่ออ้างถึงผู้คน และเพื่อแสดงถึงวัตถุปรากฏการณ์และสัตว์ที่ไม่มีชีวิตจึงใช้สรรพนาม
คุณรู้จักเจน เธอใจดีและถ่อมตัว - คุณรู้จักเจน เธอใจดีและสุภาพเรียบร้อย
เมื่อวานคุณเห็นอาคารใหม่ไหม? มันใหญ่. - คุณเห็นอาคารใหม่เมื่อวานนี้หรือไม่? มันใหญ่.และถ้าคุณปฏิบัติต่อสัตว์เลี้ยงของคุณเสมือนสมาชิกในครอบครัว เมื่อพูดถึงเขา คุณสามารถใช้เขาหรือเธอแทนมันได้
สุนัขของคุณไม่ชอบฉัน มันเห่าฉัน
- สุนัขของฉันไม่เคยเห่าคน เขาเป็นเด็กดี
- สุนัขของคุณไม่รักฉัน เขาเห่าฉัน
- สุนัขของฉันไม่เคยเห่าคน เขาเด็กดี.สรรพนามยังใช้ในประโยคที่ไม่มีตัวตน (ซึ่งไม่มีตัวอักษร) เพื่ออธิบายสภาพอากาศ เวลา ระยะทาง ฯลฯ
มันสี่โมงถึงเก้าโมง - ตอนนี้เป็นเวลาสิบห้านาทีถึงเก้าโมง
มันข้างนอกมีหมอกหนา - ข้างนอกมีหมอกหนา
มันระหว่างหมู่บ้านสามกิโลเมตร - ระยะทางระหว่างหมู่บ้านคือสามกิโลเมตร - สรรพนามคุณ
คุณแปลว่า "คุณ" "คุณ" หรือ "คุณ" ขึ้นอยู่กับบริบท แต่เห็นด้วยกับคำกริยาพหูพจน์
คุณดูดีในชุดนี้ - - คุณคุณดูดีในชุดนี้
คุณทั้งหมดมีความสวยงาม - - คุณทุกคนมีความสวยงาม
นาง. ฉันคิดว่าวอลเมอร์ คุณจะเป็นพยาบาลที่ดี - คุณนายวอลเมอร์ ฉันคิดว่า คุณคุณจะเป็นพยาบาลที่ดี
คำสรรพนามส่วนตัวแทนวัตถุ
ในตารางเราจะนำเสนอคำสรรพนามส่วนบุคคลที่ใช้แทนวัตถุและปรากฏในประโยคหลังกริยา
| คำสรรพนาม | |
|---|---|
| เอกพจน์ | พหูพจน์ |
| ฉัน (ฉัน ฉัน ฉัน เกี่ยวกับฉัน) | เรา (เรา เรา เรา เกี่ยวกับเรา) |
| คุณ (คุณ คุณ คุณ โดยคุณ เกี่ยวกับคุณ) | คุณ (คุณ, ถึงคุณ, โดยคุณ, เกี่ยวกับคุณ) |
| เขา เธอ มัน (เขา/เธอ เขา/เธอ ฉัน/เธอ เกี่ยวกับเขา/เธอ) | พวกเขา (พวกเขา พวกเขา พวกเขา เกี่ยวกับพวกเขา) |
ลองดูตัวอย่าง:
เขาจะช่วย ฉันพรุ่งนี้. - เขาจะช่วย ถึงฉันพรุ่งนี้.
เขาบอก เราเรื่องราว. - เขาพูดว่า เราเรื่องนี้.
นอกจากนี้เรายังใช้สรรพนามเหล่านี้หลังคำบุพบท about, on, in, with, for และอื่นๆ
อยู่ กับพวกเรา. - อยู่ กับพวกเรา.
ฉันกำลังทำสิ่งนี้ สำหรับเธอ. - ฉันกำลังทำมัน สำหรับเธอ.
คุณสามารถแก้ไขหัวข้อและทำการทดสอบในบทความ "คำสรรพนามส่วนตัวในภาษาอังกฤษ" และ "" ของเรา
คำคุณศัพท์และคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของในภาษาอังกฤษ
ในภาษาอังกฤษมีการแสดงความเป็นเจ้าของอยู่ 2 รูปแบบ:
- คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ
- คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ
ทั้งสองรูปแบบแสดงว่าบางสิ่งเป็นของใครบางคน และตอบคำถาม “whose?/whose?/whose?/whose?”
แม้ว่าบทความนี้จะเกี่ยวกับคำสรรพนาม แต่เราจะกล่าวถึงคำคุณศัพท์ด้วย เพื่อที่คุณจะได้ไม่สับสน
| คำสรรพนาม | คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ | คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ |
|---|---|---|
| ฉัน | ของฉัน (ของฉัน) | ของฉัน (ของฉัน) |
| เขา | ของเขาเขา) | ของเขาเขา) |
| เธอ | เธอ (เธอ) | เธอ (เธอ) |
| มัน | มัน (ของเขา/เธอ) | มัน (ของเขา/เธอ) |
| เรา | ของเรา (ของเรา) | ของเรา (ของเรา) |
| คุณ | ของคุณ (ของคุณ / ของคุณ) | ของคุณ (ของคุณ / ของคุณ) |
| พวกเขา | ของพวกเขา | พวกเขา (ของพวกเขา) |
ดังนั้นความแตกต่างระหว่างคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของและคำสรรพนามคืออะไร? คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของในภาษาอังกฤษมักจะอยู่ข้างหน้าคำนามและแสดงลักษณะเฉพาะของมัน
นี่คือ ถ้วยของฉัน. - นี้ ถ้วยของฉัน.
โทรศัพท์ของเขาอยู่บนโต๊ะ - - โทรศัพท์ของเขาอยู่บนโต๊ะ
เพลงของคุณน่ารำคาญ - - เพลงของคุณน่ารำคาญ
คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของไม่ได้แสดงลักษณะของคำนาม แต่แทนที่โครงสร้าง "คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ + คำนาม" ส่วนใหญ่แล้วคำสรรพนามดังกล่าวจะปรากฏที่ท้ายประโยค
คือรองเท้าเหล่านั้น ของฉัน? - รองเท้าคู่นั้น ของฉัน?
มันเป็นสุนัขของพวกเขาและนั่นคือ ของเราเอง. - นี่คือสุนัขของพวกเขา และนี่คือ - ของเรา.
ชุดของฉันสวยกว่า ของคุณ. - ชุดของฉันสวยขึ้น ของคุณ.
เค้กของเธอดีกว่า พวกเขา. - เค้กของเธออร่อยกว่า ของพวกเขา.
นอกจากนี้เรายังสามารถใช้สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของหลังคำนามพร้อมกับคำบุพบทของ
นี่คือรอสส์ เขาเป็นเพื่อนของฉัน ของฉัน. - นี่คือรอสส์ เขา ของฉันเพื่อน.
นอกจากนี้ คำคุณศัพท์และคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของยังมีคุณสมบัติอื่น ๆ ที่ควรจดจำ:
- ในภาษาอังกฤษไม่มีสรรพนามที่ตรงกับคำว่า "svoy" ของรัสเซีย ดังนั้นเราจึงแปลตามบริบทโดยใช้คำคุณศัพท์หรือคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ
ฉันจะเอา ของฉัน(คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ) กระเป๋า และคุณรับ ของคุณ(สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ) - ฉันจะเอา ของฉัน (ของฉัน) กระเป๋าแล้วคุณก็รับไป ของฉัน (ของคุณ).
- คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของและคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของนั้นเขียนโดยไม่มีเครื่องหมายอะพอสทรอฟี่ หากคุณพบ it's ก็จะเป็นรูปแบบไวยากรณ์แบบย่อ: it's = it + is
แมวก็เล่นด้วย ของมัน(คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ) ของเล่น - แมวกำลังเล่นกับ ของเขาของเล่น.
- อย่างเป็นทางการ มีอยู่ในรูปสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ แต่หลีกเลี่ยงการใช้ ใช้กับสรรพนามของตัวเองเท่านั้น - ของตัวเอง (ของตัวเอง)
แต่ละเขตของเมืองมีเสน่ห์ของ ของตัวเอง(สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ) - ทุกเขตของเมืองมี ของคุณเองเสน่ห์.
นอกจากนี้เรายังได้รวบรวมคำสรรพนามส่วนบุคคลและคำแสดงความเป็นเจ้าของของภาษาอังกฤษมาให้คุณในแผนภาพเดียวเพื่อความชัดเจน คุณสามารถใช้มันเป็นแผ่นโกงได้
ขอเชิญรับชมวิดีโอตลกจากซีรีส์การ์ตูน Looney Tunes ในตอนนี้ คุณจะเห็นว่าเป็ดแดฟฟี่ดั๊กพยายามอย่างมากที่จะให้นักล่าเอลเมอร์ ฟัดด์ยิงกระต่ายบักส์ บันนี แต่ดัฟฟี่มีปัญหาอย่างหนึ่งคือเขาสับสนเรื่องคำสรรพนาม
ลองทดสอบสั้นๆ เกี่ยวกับการใช้สรรพนามส่วนตัวและคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของในภาษาอังกฤษ
ทดสอบในหัวข้อ “คำสรรพนามส่วนตัวและคำแสดงความเป็นเจ้าของในภาษาอังกฤษ”
เราหวังว่าบทความของเราจะช่วยให้คุณเข้าใจคุณลักษณะของการใช้สรรพนามส่วนตัวและคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของในภาษาอังกฤษอย่างถูกต้อง หากคุณต้องการฝึกฝนกฎที่คุณได้เรียนรู้โดยใช้ตัวอย่างที่คุณเข้าใจ ให้ไปที่หนึ่งในนั้น
คำสรรพนาม (สรรพนาม)
คำสรรพนามเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ใช้แทนหรืออธิบายส่วนอื่น ๆ ของคำพูด มีคำสรรพนามมากมายในภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มดังต่อไปนี้:
ตอนนี้เรามาดูคำสรรพนามแต่ละกลุ่ม:
- คำสรรพนาม. นี่เป็นกลุ่มคำสรรพนามที่พบบ่อยที่สุดและปรากฏในเกือบทุกประโยคของภาษาอังกฤษ ดังนั้นให้พยายามเรียนรู้เพื่อให้นึกถึง คำสรรพนามส่วนบุคคลแบ่งออกเป็นสองกรณี: นามและวัตถุประสงค์
คำสรรพนามในกรณีนามจะแทนที่ประธานในประโยค และในกรณีที่มีวัตถุประสงค์จะแทนที่วัตถุ ลองดูสรรพนามส่วนตัวในตาราง:
| พวกเขา [ðem] - สำหรับพวกเขา พวกเขา |
แอลอยู่ไหน - ใบหน้า; หน่วย ช. - เอกพจน์; กรุณา ช. - พหูพจน์
ฉันต้องไปหาคุณ- ฉันต้องไปหาคุณเราควรนอนทุกคืน- เราต้องนอนทุกคืน
คุณเห็นพวกเขาไหม?-คุณเคยเห็นพวกเขาไหม?
คุณอยู่ที่นั่น- คุณอยู่ที่นั่น
เขาสามารถทำงานร่วมกับเธอได้- เขาสามารถทำงานร่วมกับเธอได้
เธอกำลังรับประทานอาหารเช้า- เธอกำลังรับประทานอาหารเช้า
มันคือเหรียญทอง- นี่คือเหรียญทอง
พวกเขาทิ้งเราไป- พวกเขาทิ้งเราไป
Personal Pronouns ในภาษาอังกฤษมีคุณสมบัติหลายประการ:
- สรรพนามส่วนตัว ฉันขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งในประโยค: ฉันขอเข้าไปได้ไหม?- ฉันขอเข้าไปได้ไหม?
สรรพนามส่วนตัว คุณใช้ในเอกพจน์และพหูพจน์ ในกรณีนี้คือคำกริยา เป็นมักใช้ในรูปพหูพจน์เสมอ แม้ว่า คุณยืนเป็นเอกพจน์ในประโยค:
หากมีสรรพนามส่วนตัวหลายคำในประโยคลำดับจะเป็นดังนี้ - 2 ลิตร และ 3 ลิตร วางก่อน 1 ลิตร, 2 ลิตร วางก่อน 3 ลิตร ไม่ว่าในกรณีใด (โปรดจำไว้ว่าคำสรรพนามจะแทนที่ส่วนอื่น ๆ ของคำพูดเสมอดังนั้นหากคำนามมีคำนามแทนคำสรรพนามลำดับคำจะถูกกำหนดตามกฎเดียวกัน):
เขาถามพ่อและฉัน- เขาถามพ่อและฉัน
กรณีวัตถุประสงค์ของสรรพนามส่วนบุคคลสามารถอยู่ในสัมพันธการก (ใคร?, อะไร?), กริยา (เพื่อใคร?, อะไร?), เครื่องมือ (โดยใคร?, อะไร?) และบุพบท (เกี่ยวกับใคร, เกี่ยวกับอะไร) กรณี, ตัวอย่าง : :
เธอให้แอปเปิ้ลแก่ฉัน- เธอให้แอปเปิ้ลแก่ฉัน (ถึงผู้ซึ่ง?)
มันถูกซื้อโดยเรา- มันถูกซื้อโดยเรา (โดยใคร?)
นกก็ใส่ใจพวกเขา- นกก็ดูแลพวกเขา (เกี่ยวกับใคร?)
ลักษณะเฉพาะของภาษาอังกฤษคือการแบ่งตามเพศในการพูดจะแสดงออกเฉพาะกับผู้คนเท่านั้น ในกรณีอื่น ๆ จะใช้สรรพนามส่วนตัว มัน. วางแทนที่วัตถุ สัตว์ หรือเด็กที่ไม่มีชีวิต สิ่งนี้ทำให้กระบวนการเรียนรู้ภาษาง่ายขึ้นอย่างมาก เนื่องจากเราไม่จำเป็นต้องเรียนรู้ว่าคำนามนี้หรือคำนั้นประเภทใดเพื่อที่จะแทนที่ด้วยคำสรรพนามที่เกี่ยวข้องเช่นเดียวกับที่เราทำในภาษารัสเซีย อย่างไรก็ตามหากเราต้องการเน้นเพศของปรากฏการณ์บางอย่าง สัตว์ ก็อนุญาตให้ใช้สรรพนามได้ เขาและ เธอ. สรรพนามเช่นกัน มันสามารถใช้เป็นหัวเรื่องที่เป็นทางการได้ (เมื่อไม่มีหัวเรื่องในการแปลภาษารัสเซีย - ดูข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับประโยค) ตัวอย่าง:
ตอนนี้อากาศร้อน- ตอนนี้ร้อนแล้ว
คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของพวกเขาระบุว่าคำนามเป็นของวัตถุหรือหัวเรื่อง โดยทั่วไปจะสอดคล้องกับสรรพนามส่วนตัวในประโยค มีรูปแบบพื้นฐานและแบบสัมบูรณ์
แบบฟอร์มพื้นฐานคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของอยู่ในประโยคร่วมกับคำนามและแสดงลักษณะของคำนาม
ฟอร์มสมบูรณ์แทนที่คำนามในประโยค แต่เป็นการบอกเป็นนัยว่าคำนามนั้นเคยถูกพูดถึงมาก่อน วิธีนี้ช่วยให้คุณกำจัดคำเดียวกันในข้อความซ้ำโดยไม่จำเป็น
โปรดทราบว่าคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของมักใช้ในภาษาอังกฤษมากกว่าภาษารัสเซีย ในภาษาอังกฤษ ถ้าเราพูดถึงส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย รายการเสื้อผ้า ของใช้ส่วนตัว จำเป็นต้องใช้สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ แม้ว่าในภาษารัสเซียมักจะละเว้น:
ลองดูคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ:
| ของฉัน |
| ของคุณ |
| ของคุณ |
| ของเขา |
| ของเขา |
| ของเธอ |
| ของเธอ |
| ของมัน |
| ของมัน |
| ของคุณ |
| ของคุณ |
| ของเรา |
| ของเราเอง |
| [ðeə(r)] ของพวกเขา |
| ของพวกเขา [ðeəz] |
ตัวอย่างแบบฟอร์มพื้นฐาน:
ฉันมอบปากกาของฉันให้คุณ- ฉันให้ปากกาของฉันแก่คุณคุณสามารถไปกับเพื่อนของคุณได้- คุณสามารถไปกับเพื่อนของคุณได้
มันเป็นโทรศัพท์ของเขา- มันเป็นโทรศัพท์ของเขา
เรามาหาแม่ของเธอ- เรามาหาแม่ของเธอ
สุนัขให้อุ้งเท้าของฉัน- สุนัขให้อุ้งเท้าของฉัน
พวกเขาไม่สามารถทำงานของเราได้- พวกเขาไม่สามารถทำงานของเราได้
พวกเขาทิ้งฉันลูกของพวกเขา- พวกเขาทิ้งลูกไว้ให้ฉัน
ตัวอย่างของรูปแบบสัมบูรณ์:
นี่คือรถของเธอ ของฉันพัง- นี่คือรถของเธอ ของฉันพังโต๊ะของคุณสกปรก ของเราก็สะอาดขึ้น- โต๊ะของคุณสกปรก โต๊ะของเราสะอาดขึ้น
ฉันลืมดินสอของฉัน คุณให้ฉันของคุณได้ไหม?- ฉันลืมดินสอของฉัน คุณให้ฉันของคุณได้ไหม?
ประโยคที่มีสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของอื่น ๆ ก็ถูกสร้างขึ้นในทำนองเดียวกัน และหากมีคำคุณศัพท์อยู่หน้าคำนาม สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของจะถูกวางไว้หน้าคำคุณศัพท์:
สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ ของมันมักสับสนกับการรวมกัน มัน "s - แบบสั้นคือ (ฉันเป็น) พื้นผิวของมันได้รับความเสียหาย- พื้นผิวได้รับความเสียหาย
มันคือเส้นผมของมัน- นี่คือผมของเธอ
ต้องดูสถานที่ในประโยคและคำใกล้เคียงด้วย
นอกจากนี้ คำสรรพนามแบบสะท้อนยังทำหน้าที่เป็นตัวกำหนดคำนาม ดังนั้นจึงไม่อนุญาตให้ใช้คำนำหน้านามร่วมกับคำเหล่านั้น
คำสรรพนามสะท้อนพวกเขาแสดงให้เห็นว่าหัวเรื่องมุ่งตรงไปยังตัวมันเอง และแปลเป็นภาษารัสเซียเป็นส่วนเพิ่มเติมจากตอนจบของคำกริยา -sya (-s) หรือสรรพนามเอง sebe, sam... . คำสรรพนามสะท้อนกลับแต่ละคำมีสรรพนามส่วนตัวที่สอดคล้องกัน ทั้งหมดแสดงอยู่ในตาราง:
- คุณตีตัวเอง
- มันเกิดขึ้นด้วยตัวของมันเอง
- พวกเขาจะแนะนำตัวเองพรุ่งนี้
อย่างไรก็ตาม เมื่อใช้คำสรรพนามสะท้อนกลับ คุณต้องจำกฎหลายข้อ:
แทนที่จะเป็นสรรพนามส่วนตัว สามารถมีคำนามที่เกี่ยวข้องได้:
คำสรรพนามสะท้อนกลับไม่ได้ใช้กับคำกริยา ซึ่งในตัวมันเองบ่งบอกว่าการกระทำนั้นมุ่งตรงไปที่ตัวเองหรือต่อกันและกัน สิ่งเหล่านี้รวมถึงการอาบน้ำ อาบน้ำ รู้สึก โกน แต่งตัว เปลื้องผ้า เปลี่ยนแปลง ผ่อนคลาย ซ่อน:
พวกเขาจูบกันที่ถนน- พวกเขาจูบกันบนถนน
สรรพนามสะท้อนไม่สามารถใช้กับคำบุพบทของสถานที่ เนื่องจากสรรพนามส่วนบุคคลในกรณีวัตถุประสงค์สามารถแปลได้เองจึงอาจเกิดความสับสนได้ เพื่อไม่ให้สับสนว่าจะใส่สรรพนามใด (สรรพนามสะท้อนหรือส่วนตัวในกรณีที่วัตถุประสงค์) ให้ใช้กฎ: หากในการแปลภาษารัสเซียของประโยคคุณสามารถใส่ "sam" ได้ก็จะใช้สรรพนามสะท้อนกลับมิฉะนั้น ใช้สรรพนามส่วนตัวในกรณีวัตถุประสงค์:
เธอวางแอมเบรลลาไว้ข้างหน้าเธอ- เธอวางร่มไว้ข้างหน้าเธอ (คุณไม่สามารถบอกข้างหน้าได้)
คำสรรพนามคำถาม (คำ)ยังเป็นคำสรรพนามประเภททั่วไปที่ใช้ในประโยคคำถาม ลองดูที่หลัก:
| อย่างไร - อย่างไร |
โดยทั่วไป คำคำถามภาษาอังกฤษจะตรงกับคำภาษารัสเซีย แต่มีคุณสมบัติหลายประการ:
สรรพนามคำถาม WHOทำหน้าที่เป็นประธาน และใช้ในการถามคำถามเกี่ยวกับบุคคล
แม้ว่าสรรพนามคำถาม WHOมีกรณีวัตถุประสงค์ ใคร - ใครแต่เติมเต็มบทบาทนี้มากขึ้นในประโยค:
สรรพนาม ที่ใช้ในประโยคคำถามเมื่อมีการเสนอตัวเลือกจากรายการจำนวนจำกัด:
แต่ถ้าเราพูดถึงล็อคทุกประเภทไม่จำกัดจำนวนก็คงจะใช้สรรพนาม อะไร:
คุณชอบล็อคแบบไหน? - คุณชอบปราสาทไหนในทั้งสามนี้?คำสรรพนามญาติคำสรรพนามเหล่านี้ใช้ในประโยคที่ซับซ้อนและเป็นของอนุประโยค ส่วนใหญ่ใช้กับคำสรรพนามคำถามด้วย ต่างจากคำสันธานตรงที่ทำหน้าที่เป็นสมาชิกของประโยค (โดยปกติจะเป็นประธาน) ลองดูที่คำสรรพนามพื้นฐาน:
WHO- ใครซึ่ง ใช้ในประโยคที่มีวัตถุเคลื่อนไหว - ผู้คน: ฉันเห็นคนสวนที่ปลูกต้นไม้ต้นนี้ - ฉันเห็นคนสวนที่ปลูกต้นไม้ต้นนี้
ของใคร- ซึ่ง (ของใคร)
บ่งชี้ว่ารายการเป็นของวัตถุบางอย่าง:
เรารู้จักชายคนหนึ่งที่คุณหยิบช้อนมา- เรารู้จักคนที่คุณหยิบช้อนมาที่- ที่. ใช้กับวัตถุหรือสัตว์ที่ไม่มีชีวิต:
ที่[ðæt] - ซึ่ง
แทนที่คำสรรพนามก่อนหน้า WHOและ ที่และสามารถอ้างถึงทั้งวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต:
นี่คือนักเขียนที่ไม่สามารถอ่านหนังสือเล่มสุดท้ายของเขาจบได้- นี่คือนักเขียนที่ไม่สามารถอ่านหนังสือเล่มสุดท้ายของเขาจบได้คุณแม่ซื้อมีดเล่มใหม่ที่มีความคมมาก- แม่ซื้อมีดใหม่ซึ่งคมมาก
คำสรรพนามสาธิตชี้ไปที่วัตถุหรือบุคคล คำสรรพนามสาธิตพื้นฐาน:
| เหล่านั้น [ðəʊz] - เหล่านั้น |
คำสรรพนามสาธิตแสดงถึงความห่างไกลไม่เพียงแต่ในระยะทาง แต่ยังรวมถึงเวลาด้วย ในประโยคสามารถเป็นสมาชิกของประโยคได้ดังต่อไปนี้:
เรื่อง:
นั่นคือเพื่อนของพวกเขา- นี่คือเพื่อนของพวกเขา (ถึงแม้จะแปลแล้ว แต่ก็หมายความว่าเพื่อนอยู่คนละที่กัน)
ตัวกำหนดคำนาม:
รถพวกนี้สวยมาก- รถพวกนี้สวยมากฉันชอบสถานที่นั้น- ฉันชอบสถานที่นั้น
ส่วนที่เพิ่มเข้าไป:
จำสิ่งนี้ไว้!- จำไว้!แพทย์เลือกสิ่งเหล่านี้. - คุณหมอเลือกอันนี้.
โปรดทราบว่าหากคำนามนำหน้าด้วยคำสรรพนามสาธิตในรูปแบบของตัวกำหนด ก็ไม่จำเป็นต้องใช้บทความ เนื่องจากสรรพนามนั้นทำหน้าที่เป็นบทความ
อีกสองคำสรรพนามสามารถจัดเป็นคำสรรพนามชี้:
| เช่นนั้น - เช่นนั้น |
|
| เหมือนกัน - เหมือนกัน |
ตัวอย่างเช่น:
มันเกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน- มันเกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน
คำสรรพนามเชิงปริมาณ
ที่มีชื่อเสียงที่สุดของกลุ่มนี้คือสองคน คำสรรพนามเชิงปริมาณซึ่งสามารถอยู่หน้าคำนามใดก็ได้ในเกือบทุกสถานการณ์: บาง
และ ใดๆ["eni] ดังนั้นหากเป็นเรื่องยากที่จะเลือกตัวกำหนดสำหรับคำนาม คุณสามารถใช้คำสรรพนามตัวใดตัวหนึ่งเหล่านี้ได้ตลอดเวลา ซึ่งแสดงถึงคุณภาพหรือปริมาณของวัตถุ นอกจากนี้ สรรพนาม บางมักใช้ในประโยคบอกเล่าและสรรพนาม ใดๆในประโยคปฏิเสธหรือประโยคคำถาม:
ฉันมีคำถามบางอย่าง- ฉันมีคำถาม (บางคำถาม)
ฉันไม่มีคำถามใดๆ- ฉันไม่มีคำถามใด ๆ
คุณมีคำถามใดๆ?- คุณมีคำถามใด ๆ ?
เด็กชายบางคนโทรหาคุณ- ผู้ชายบางคนกำลังโทรหาคุณ (คุณภาพ)
บ่อยครั้งเมื่อแปลเป็นภาษารัสเซียจะละเว้นเป็นบทความ:
มีคนแปลกหน้าถามคุณ- คนแปลกหน้าถามคุณมีคุณสมบัติหลายอย่างที่มีสรรพนามเหล่านี้:
ในคำถามของการร้องขอจะใช้สรรพนาม บาง:
ถ้าสรรพนาม บางอยู่หน้าเลขแล้วแปลประมาณว่า
คำสรรพนาม บางและ ใดๆก่อนที่คำบุพบทของจะแปลเป็นบางส่วน:
คุณเห็นพวกเราบ้างไหมที่นั่น?- คุณเห็นพวกเราที่นั่นบ้างไหม?
สรรพนาม ใดๆแปลเป็นประโยคยืนยัน - ใด ๆ :
คำสรรพนามเชิงปริมาณที่เหลือมีคุณสมบัติคล้ายกัน ดังนั้นเรามาสรุปไว้ในตารางเดียว:
| สรรพนาม | สภาพการใช้งาน | ตัวอย่าง |
| มากมาย [ə lɒt ɒv] - มาก | ในประโยคบอกเล่า ก่อนคำนามนับได้และนามนับไม่ได้ |
เธอมีปัญหามากมาย- เธอมีปัญหามากมาย คนงานนำถ่านหินมาจำนวนมาก- คนงานนำถ่านหินมาจำนวนมาก |
| มากมาย ["meni] - มากมาย | ในประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ หน้าคำนามนับได้ |
คุณมีรองเท้าหลายคู่ไหม?- คุณมีรองเท้าเยอะไหม? สวนสาธารณะมีต้นไม้ไม่มากนัก- ในสวนมีต้นไม้ไม่มากนัก |
| มาก - มาก | ในประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ หน้าคำนามนับไม่ได้ |
เขามีน้ำมากไหม?- เขามีน้ำเยอะไหม? พวกเขามีเวลาไม่มาก- พวกเขามีเวลาไม่มาก |
| น้อย - น้อย | ในประโยคก่อนคำนามนับได้ |
เขาให้เหรียญไม่กี่เหรียญ- เขาให้เหรียญไม่กี่เหรียญ |
| เล็กน้อย ["litl] - เล็กน้อย | ในประโยคก่อนคำนามนับไม่ได้ |
เครื่องบินมีเชื้อเพลิงน้อย- เครื่องบินมีเชื้อเพลิงน้อย |
| เล็กน้อย [ə "litl] - เล็กน้อย |
มีชาอยู่ในถ้วยเล็กน้อย- ในแก้วมีชาอยู่บ้าง |
|
| ไม่กี่ [ə fju:] - เล็กน้อย |
ฉันอยากได้เสื้อยืดตัวใหม่สักสองสามตัว- ฉันต้องการเสื้อยืดใหม่ |
|
บ่อยครั้งที่คำสรรพนามเหล่านี้ถูกจัดประเภทเป็นคำวิเศษณ์เนื่องจากคำวิเศษณ์แปลเป็นภาษารัสเซียและไม่มีใครพูดได้ว่านี่จะเป็นข้อผิดพลาด (ดูที่การก่อตัวของระดับการเปรียบเทียบคำวิเศษณ์)
และมีสรรพนามเชิงปริมาณอีกตัวหนึ่งที่กำหนดคำนาม: หลาย["sevrəl] - หลายอย่าง
: นักเรียนใหม่หลายคนหยิบหนังสือผิด- นักเรียนใหม่หลายคนหยิบหนังสือผิดเล่มคำสรรพนามไม่แน่นอนและเชิงลบ. นี่คือกลุ่มคำสรรพนามที่ใหญ่ที่สุดในภาษาอังกฤษ
ดูคำสรรพนามเชิงลบก่อน เลขที่
ซึ่งมีส่วนเกี่ยวข้องในการสร้างคำสรรพนามเชิงลบอื่น ๆ มันมาก่อนคำนามและหมายถึงการไม่มีบางสิ่งบางอย่างอย่างเด็ดขาด (นั่นคือปัญหานี้จะไม่ได้รับการพิจารณาเพิ่มเติม):
ฉันไม่เห็นเด็กเลย- ฉันไม่เห็นเด็กเลยแมวไม่มีของเล่น- แมวไม่มีของเล่น
สรรพนาม ทั้งคู่- ทั้งสองอย่างทั้งสองอย่าง
: ฉันชอบทั้งสองสี- ฉันชอบทั้งสองสี
พวกเขาทั้งคู่อายุยี่สิบปี- พวกเขาทั้งคู่อายุ 20 ปีคำสรรพนามซึ่งกันและกัน. กลุ่มนี้มีสองสรรพนาม:
กันและกัน กันและกัน ซึ่งกันและกัน กันและกัน คำสรรพนามเหล่านี้มีความหมายเหมือนกัน และโดยหลักการแล้วคำสรรพนามเหล่านี้สามารถใช้แทนกันได้ในประโยค:
เรารักกัน.- เรารักกัน. พ่อแม่ไม่เจอกันนาน- พ่อแม่ไม่ได้เจอกันนาน
เพื่อสร้างคำสรรพนามที่ไม่แน่นอนและเป็นเชิงลบ บาง, ใดๆและ เลขที่. เราต้องจำไว้ว่าในภาษาอังกฤษไม่สามารถมีเชิงลบซ้ำซ้อนได้นั่นคือหากในภาษารัสเซียเราสามารถพูดได้ว่า: ไม่มีใครสามารถช่วยฉันได้ในภาษาอังกฤษประโยคนี้จะมีการปฏิเสธเพียงรายการเดียว: ไม่มีใครสามารถช่วยฉันได้หรือ ใครก็ช่วยฉันไม่ได้. อนุพันธ์ที่เกิดจากอนุภาคด้วย -หนึ่งและ -ร่างกาย, หมายถึงสิ่งเดียวกัน เพื่อความชัดเจน ให้พิจารณาคำสรรพนามเหล่านี้ในตารางเดียว:
ฉันทำอาหารบางอย่างให้คุณ -
ฉันเตรียมบางอย่างไว้ให้คุณแล้ว
อาจารย์ถามอะไรคุณบ้างไหม? -
อาจารย์ถามอะไรคุณบ้างไหม?
จะมีคนมาที่นี่ -
จะมีคนมาที่นี่
ฉันไม่เห็นใครเลย -
ฉันไม่เห็นใครเลย
เขาอยู่ที่ไหนสักแห่งที่นั่น -
เขาอยู่ที่นั่นที่ไหนสักแห่ง
เราเจอกันที่อื่นหรือเปล่า? -
เราเคยเจอกันที่อื่นมั้ย?
คำสรรพนาม แต่ละ- ทั้งหมด
และ ทั้งหมด["evri] - แม้ว่าแต่ละคำจะมีความหมายคล้ายกัน แต่ก็ยังมีความหมายต่างกัน:
สรรพนาม แต่ละเลือกวัตถุจากกลุ่ม (ดังนั้นจึงใช้เฉพาะกับคำนามนับได้):
สรรพนาม ทั้งหมดโดยทั่วไปมูลค่าทั้งหมด (ทั้งหมด):
อนุพันธ์จาก ทั้งหมด- (ทั้งหมด):
ทุกอย่าง["evriθiŋ] - ทุกอย่าง
เพื่อให้จำได้ดีขึ้น มาแบ่งคำสรรพนามออกเป็นสองคำ: every - every and thing - thing และถ้าคุณรวมทั้งสองส่วนของการแปลภาษารัสเซียเข้าด้วยกัน: แต่ละ + สิ่ง = ทุกอย่าง ตัวอย่าง:
ฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเขา- ฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเขา ทุกอย่างจะเริ่มที่นี่- ทุกอย่างเริ่มต้นที่นี่ทุกคน["เอฟริบดี] - ทุกสิ่งทุกอย่าง
เพื่อจำไว้ว่าเราจะใช้วิธีเดียวกัน: ทุก - แต่ละ - ร่างกาย - ร่างกาย และถ้าคุณรวมการแปลภาษารัสเซียทั้งสองส่วนเข้าด้วยกัน: แต่ละ + body = ทุกอย่าง ตัวอย่าง:
ครูของเราบอกให้ทำแบบฝึกหัดนี้กับทุกคน- ครูของเราบอกให้ทุกคนทำแบบฝึกหัดนี้ ใครๆ ก็ชอบไอศกรีม- ใครๆ ก็ชอบไอศกรีมทุกที่["evriweə(r)] - ทุกที่
: มีดินสออยู่ทุกที่- มีดินสออยู่ทุกที่ มันอันตรายทุกที่- มันอันตรายทุกที่โปรดทราบว่าคำสรรพนามทั้งหมดนี้สอดคล้องกับ 3l หน่วย ช. (จากคำแต่ละคำ) ดังนั้นคำกริยาที่อยู่หลังคำจึงมีรูปแบบที่เหมาะสม
สรรพนาม หนึ่งใช้:
ในรูปแบบของสรรพนามส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนและมักจะไม่แปลเป็นภาษารัสเซีย:
ไม่มีใครสามารถไปได้เร็วขึ้นบริเวณนี้- บริเวณนี้ไม่มีใครไปได้เร็วกว่านี้
ใช้แทนคำเพื่อหลีกเลี่ยงการใช้คำซ้ำโดยไม่จำเป็นในประโยค:
คำสรรพนาม อื่น["ʌðə(r)] - อีกอย่างหนึ่งอีก
, อื่น[ə"nʌðə(r)] - แตกต่างอื่นอยู่หน้าคำนามและระบุว่าคำนามนั้นแน่นอน แต่ไม่ใช่คำที่กล่าวถึงตอนต้นของประโยค:
นั่นก็คือสรรพนาม อื่นใช้หากเลือกจากรายการเฉพาะจำนวนหนึ่ง หากไม่ทราบรายการอื่นแล้วก่อนหน้านี้ อื่นบทความที่ไม่แน่นอน a ถูกวางไว้และสรรพนามอยู่ในรูปแบบ อื่น:
นี่หมายถึงแก้วอื่น ๆ แต่ถ้าคำนามเป็นพหูพจน์ คำสรรพนามก็จะถูกใช้เสมอ อื่น:
ในกรณีที่คำสรรพนามยืนโดยไม่มีคำนาม คำนามนั้นจะอยู่ในรูปพหูพจน์:
สำคัญมากเช่นกัน เราเรียกมันว่า "วัตถุ" ทำไมตอนนี้คุณจะเข้าใจแล้ว
|
วัตถุ |
|||||||
|
เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร? |
เกี่ยวกับเขา/เกี่ยวกับเธอ |
เกี่ยวกับคุณ / เกี่ยวกับคุณ |
|||||
|
เพื่อใคร? เพื่ออะไร? |
สำหรับเขา / สำหรับเขา |
สำหรับคุณ / สำหรับคุณ |
|||||
|
ถึงผู้ซึ่ง? ทำไม |
ถึงคุณ/ถึงคุณ |
||||||
|
เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร? |
เกี่ยวกับเขา/เกี่ยวกับเขา |
เกี่ยวกับคุณ / เกี่ยวกับคุณ |
|||||
ดูว่าคำถามใดบ้างที่อยู่ในชั้นนี้: เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร? เพื่อใคร? เพื่ออะไร? ถึงผู้ซึ่ง? ทำไม เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร? นั่นคือวัตถุนั้นถูกอธิบายจากตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่งเหล่านี้ มีคำถามเพียงสองข้อในชั้นแรก (ใคร? อะไร?) ในครั้งที่สองมีสี่แล้ว และประการที่สามก็ไม่เพียงพอเลย ที่นี่คุณจะเห็นสิ่งที่เขียนไว้ (ฯลฯ ) นั่นคือคุณสามารถเลือกภาพภาษารัสเซียได้ที่นี่ ฉันจะบอกคุณให้ง่ายกว่านี้ด้วยซ้ำ ทุกสิ่งที่ไม่ครอบคลุมโดยสรรพนามส่วนบุคคลสองชั้นแรกจะถูกปกคลุมด้วยสรรพนามชั้นสุดท้ายซึ่งเป็นเจ็ดสรรพนามสุดท้าย
ฉันก็เลยดูสิ – [ˈaə]กลายเป็นของฉัน – และตอนนี้ฉันอยู่ในเลเยอร์นี้ – . และดูว่ามีการแปลกี่ฉบับ เกี่ยวกับฉัน เกี่ยวกับฉัน ถึงฉัน เกี่ยวกับฉัน เพราะฉัน จากฉัน - ทั้งหมดจะเป็นฉัน จะมีข้อแก้ตัวอื่น ๆ
ตอนนี้ใช้ปากกาสีที่พวกบอลเชวิคบอกคุณว่าคุณต้องการ และทำสิ่งต่อไปนี้ ณ ตำแหน่งเฉพาะนั้น ฉัน – ฉัน. ฉันแค่กำลังฟื้นฟู เราก็เลยเอาดินสอสีมาทำลูกศรคู่แบบนี้ ทำไม เพื่ออะไร? ฉันจะอธิบาย. คำสรรพนามทั้งสองนี้เชื่อมโยงกันอย่างแน่นหนา ในสิ่งที่รู้สึก? บ่อยครั้งมากที่ตรรกะของรัสเซียจะใส่ฉัน พวกเขาใส่ฉัน และในทางกลับกัน ที่ตรรกะรัสเซียจะใส่ฉัน ภาษาอังกฤษใส่ฉัน
ตัวอย่าง. วลีภาษารัสเซีย "ฉันรักคุณ" ในภาษาอังกฤษล้วนๆ จะเป็น “ฉันรักคุณ” เช่นกัน – [ˈaə lʌv จู]" เราใส่ "ya" เป็นภาษารัสเซีย พวกเขาใส่ "ฉัน" เหตุบังเอิญ.
และตอนนี้ให้ความสนใจความสนใจ – [əˈtenʃn̩]. วลีที่สองคือ “ฉันชอบมัน” ถ้าเราแปลตรง ๆ เราควรเขียนว่า “ฉันชอบมัน” และเราก็ทำตามตรรกะของรัสเซีย แต่ถ้าพระเจ้าห้ามไม่ให้คุณพูดแบบนั้น พวกเขาจะถามคุณตรงๆ ว่า: “คุณกระโดดลงมาจากต้นไม้เมื่อนานมาแล้วหรือเปล่า?” เพราะชาวปาปัวจะไม่พูดอย่างนั้นด้วยซ้ำ และทำไม? แต่เพราะพวกเขามองตรรกะให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ในกรณีนี้ใครจะเป็นคนตัดสินใจว่าฉันชอบหรือไม่? ฉันตัดสินใจก็เลยให้ I และในวลี “ฉันชอบ” ใครเป็นคนตัดสินใจว่าฉันชอบมันหรือไม่? ฉันตัดสินใจอีกครั้งและด้วยเหตุนี้ชาวอังกฤษจะไม่ใส่สิ่งนี้ในวลีนี้ตามที่ตรรกะของรัสเซียเรียกร้อง และพวกเขาจะใส่ " ฉันชอบมัน – [ˈaə ˈlaək ɪt]" นั่นคือนี่คือสิ่งที่ลูกศรด้านล่างแสดง: ฉันเข้าหาฉันแล้วพูดว่า:“ คุณออกไปแล้วนี่ไม่ใช่งานของคุณ ฉันจะทำงานให้คุณ” คุณเข้าใจไหมว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? "ฉันชอบมัน." หากคุณใส่คำว่า "ฉันชอบมัน" แน่นอนว่าพวกเขาจะมีอาการชักอย่างมาก แต่จะเข้าใจว่า "คนนี้ชอบฉัน" และพวกเขาจะเริ่มแก้ไขคุณ พวกเขาจะบอกว่านี่เป็นไปไม่ได้ คุณเข้าใจไหม?
แต่เรากล่าวว่าลูกศรนี้มีปลายที่สองด้วย เมื่อฉันขึ้นมาเตะฉันกลับ ตัวอย่าง. ชาวอังกฤษคนหนึ่งเข้ามาในชั้นเรียนของคุณแล้วพูดว่า “คนไหนคือบิล คลินตัน” ถ้าบิล คลินตันเรียนที่โนโวซีบีร์สค์ เขาจะพูดว่า "ฉันชื่อบิล คลินตัน" แล้วตรรกะของรัสเซียก็ได้ผล ที่นี่ทั้งรัสเซียมี "ฉัน" และภาษาอังกฤษมี "ฉัน" ถ้าบิล คลินตันเรียนที่ไหน และเขาเรียนที่มหาวิทยาลัยสองแห่งด้วย เขาจะพูดว่า "ฉันเอง – [ใช่แล้ว:]"และมันจะเป็นภาษารัสเซีย "ฉันเอง" แล้วทำไมพวกเขาไม่เล่น "That's I" เหมือนที่รัสเซียทำล่ะ? ไม่มีใครรู้เรื่องนี้ แต่นี่เป็นวิธีเดียวที่จะพูดได้ นั่นคือฉันได้เข้ามาหาฉันแล้วมันถูกโยนทิ้งไปยืนอยู่ที่เดิม
(ศิลปะ) ไม่มีเหตุผลเหรอ?
(ป.) ต่างก็มีเหตุผลเป็นของตัวเองแต่อธิบายไม่ได้ ใช่แล้ว ในความเป็นจริง และมีตัวอย่างมากมายในเรื่องนี้ แม่กลับมาจากที่ทำงานและอพาร์ตเมนต์ก็ยุ่งวุ่นวายไปหมด แมวที่ไม่ได้กินอาหารกำลังกรีดร้อง มีกองจานสกปรกอยู่ในครัว การถามว่าคุณทำการบ้านหรือไม่นั้นไม่มีประโยชน์เลย และลูกชายก็นั่งเล่นดนตรีบนบาลาไลกา มันถึงใจเขาแล้ว คุณแม่ให้โอกาสเขาปรับปรุงเป็นครั้งสุดท้ายและพูดว่า “ลูกเอ๋ย ไปซื้อขนมปังกันเถอะ” ถ้าเพียงเขาจะไปซื้อวอดก้า แต่ไปซื้อขนมปัง! และเขาพูดด้วยน้ำเสียงเลวทราม:“ ทำไมต้องเป็นฉัน? – " (ทำไมต้องเป็นฉัน?). อีกครั้งที่ตรรกะภาษาอังกฤษได้ผล พวกเขาจะไม่พูดว่า "ทำไมฉัน" ? ».
คุณพูดว่า: "ที่ไหนอีก?" ฉันจะทำให้คุณมั่นใจไม่มีที่ไหนอีกแล้ว สถานการณ์นี้ใช้ได้กับรูปภาพดังกล่าวเท่านั้น แต่สิ่งนี้สำคัญมากที่ต้องจำไว้เพราะภาพเหล่านี้เกิดขึ้นทุกขั้นตอน – [ขั้นตอน ˈevri] –ในทุกขั้นตอน เข้าใจ – [ˌʌndəˈstænd]ฉัน? ต่อไป – [ɡəʊ ɒn] –ไปข้างหน้า)
มันคือเขา – แล้วก็กลายเป็นของเขา – . เราออกเสียงทุกอย่างด้วยการหายใจออก และที่นี่เขา – . ดู: เกี่ยวกับเขาเหรอ? สำหรับเขา สำหรับเขา เกี่ยวกับเขา และที่น่าแปลกก็คือเขาอีกครั้ง เราวงกลม “เขา” นี้ เพราะว่าเรามีมันเป็นของเขาแล้ว เหตุใดพวกเขาจึงใช้สรรพนามสองคำที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงของเขาและเขาสำหรับ "เขา" คนเดียวกัน? ใช่ ด้วยเหตุผลง่ายๆ ข้อเดียว นอกจากนี้เรายังมี "ของเขา" สองอันที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง พวกเขาเขียนในลักษณะเดียวกัน แต่ครอบคลุมภาพที่ต่างกันโดยสิ้นเชิง บางทีอาจมีวาสยาสองคนในครอบครัว? อาจจะ. พ่อวาสยาและลูกชายวาสยา แต่สิ่งเหล่านี้คือวาสยาที่แตกต่างกัน มันก็แตกต่างกันที่นี่เช่นกัน
“ของเขา” – เรื่องของใคร? – นี่คือของเขา – .
และใครควรถูกไล่ออก? จะฆ่าใคร? ฉันควรส่งใครไปที่ไหนสักแห่ง? เขาแล้ว – .
ดังนั้นเมื่อ “ใคร? “ของเขา” ก็คือของเขา
และเมื่อ “ใคร? “ของเขา” ก็คือเขา
พวกเขาเห็นว่าสิ่งเหล่านี้เป็น "ของเขา" ที่แตกต่างกัน พวกเขาปิดมันด้วยคำสองคำที่แตกต่างกัน และแน่นอนว่าห้ามมิให้สับสน คุณไม่สามารถวางเขาไว้ในที่ที่คุณควรวางเขาไว้ และในทางกลับกันก็เป็นไปไม่ได้
มันคือเธอ – [ʃฉัน]. แต่ที่นี่พวกเขาทำเป็นภาษารัสเซียล้วนๆ มีเธอ แล้วก็เธอ – (สิ่งของของเธอ ลูกของเธอ รถของเธอ) และในกรณีที่วัตถุประสงค์พวกเขาก็จับเธออีกครั้ง แต่สิ่งเหล่านี้ก็แตกต่างกับเธอเช่นกัน สมมติว่า "เธออยู่ตรงกลาง" และ "ก้นเธอ" คุณสามารถจำมันได้แตกต่างออกไป สำหรับเพศหญิงนั้นไม่มีสรรพนามสามตัวอีกต่อไป แต่มีเพียงสองเท่านั้น เธอปิดคดีที่มีการเสนอชื่อ (ใคร?) และเธอก็ปิดคดีอื่นๆ ทั้งหมด แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำให้เราง่ายขึ้น ง่ายกว่าคุณเพียงแค่ต้องเข้าใจอย่างแข็งขันและใช้อย่างถูกต้อง
มันเป็น – [ ət ]. เพราะว่ามันเป็น – [ əts ]เราก็บอกไปแล้ว (ขาเก้าอี้ใคร?) และด้านล่างอีกครั้ง พวกมันทำงานในตรรกะเดียวกับที่เราทำ
มันเป็นเรา – . จากนั้นก็มีสระสามเสียงของเรา – [ˈaʊə]. และตอนนี้พวกเรา – [ʌs]. จำไว้. ในระดับที่สองและสาม พวกเขามักจะทำผิดพลาดอยู่ตลอดเวลา เราคืออะไร? เกี่ยวกับเรา; สำหรับพวกเรา; เรา; เกี่ยวกับเรา; เพราะพวกเรา; จากเรา - มันคือพวกเราทั้งหมด
กับคุณ – ความวุ่นวายเดียวกัน นั่นก็คือคุณ จากนั้นมันก็กลายเป็นของคุณ – . และด้านล่างคุณอีกครั้ง จำไว้. ว่ามีคำสรรพนามสองคำนี้ คุณอยู่อันดับต้นๆ – ใคร? และคุณอยู่ด้านล่างสุด ดู - เกี่ยวกับคุณ, เกี่ยวกับคุณ, สำหรับคุณ, สำหรับคุณ, กับคุณ, กับคุณ ฯลฯ – และอื่นๆ – [ənd ˈsəʊ ɒn]. มีสองคน
มันเป็นพวกเขา – [ˈðeə]. แล้วมันก็เป็นของพวกเขา – [ðeə]. ตอนนี้พวกเขา – [ðəm]สรรพนามที่ดี เกี่ยวกับพวกเขา; สำหรับพวกเขา; เกี่ยวกับพวกเขา; พวกเขา; และที่น่าแปลกก็คือพวกเขาอีกครั้ง แต่เราเข้าใจแล้วว่านี่เป็นของพวกเขาอีกคนหนึ่ง มี “ของพวกเขา – ใคร?” จากนั้นก็เป็นของพวกเขา และมี "เรียกพวกเขา" ก็คือพวกเขา
มีวลีหนึ่งในเพลงของ Paul McCartney: “Do me favor, open the door, Let 'em in – [ ดู่: ไมล์: ˈ เฟɪ โวลต์ə ˈəʊ พีə n ðə งɔ: อนุญาต ə ม ɪ n] " แท้จริงแล้วนี่คือ "ทำสิ่งที่ชอบให้ฉันหน่อย (ตามตัวอักษร ความเอื้อเฟื้อ เป็นคำภาษาฝรั่งเศส นี่คือที่มาของรายการโปรด ใครคือคนโปรด - ใจดีต่อกษัตริย์) เปิดประตู "ปล่อยให้พวกเขาเข้ามา" - นี่คือที่ที่ทุกคน ความวุ่นวายคือ ใครได้รับอนุญาตใครคือพวกเขาและใครอยู่ใน? นี่เป็นวลีภาษาอังกฤษที่ดีมากเพราะแสดงให้เห็นไวยากรณ์ที่สำคัญมาก ที่เรียกว่าอารมณ์ความจำเป็น ปล่อยให้อย่างแท้จริง – [ อนุญาต] – อนุญาตฉัน แล้วพวกมันคืออะไร. – [ ə ม] ? นี่คือพวกเขา พวกเขาลดตัวอักษรลงเหลือสองตัวอักษร 100% ในชีวิตประจำวัน และสิ่งนี้จะต้องเห็นและจดจำ “ ปล่อยให้พวกเขาเข้ามา” และการแปลตามตัวอักษรที่ถูกต้อง:“ ให้พวกเขาเข้ามา” แต่ในภาษารัสเซีย:“ ให้พวกเขาเข้ามา” จำไว้ให้พวกเขาและจำไว้ในเวอร์ชันนี้ ('em) เพราะพวกเขามักจะพูดแบบนั้นบ่อยมาก
การอ่านชั้นที่สองและสาม ประการที่สอง: ของฉัน – , ของเขา – , ของเธอ – , ของมัน – [ əts ], ของเรา – [ˈaʊə],ของคุณ – , ของพวกเขา – [ðeə]. ประการที่สาม: ฉัน – ,เขา – , ของเธอ – , มัน – [ ət ],เรา – [ʌs], คุณ – , พวกเขา – [ðəm].
มีสรรพนามทั้งหมด 3 คูณ 7 มี 21 คำ และยังมีอีกห้าคน 26. และพวกเขาเองด้วยความช่วยเหลือของคำบุพบทครอบคลุมชาวรัสเซียภายใต้ 150 ภาพ มีผู้ป่วยในอังกฤษ 26 รายและมากกว่าร้อยรายในประเทศของเรา ประหยัดกว่าขนาดไหน? มาก. คำถามของคุณสุภาพสตรีและสุภาพบุรุษ – ?
(ศิลปะ) คุณช่วยบอกฉันเพิ่มเติมเกี่ยวกับเขาได้ไหม? ของเขา – และเขา – ความแตกต่างในการใช้งาน
(ป.) สาวฉลาด. ฉันอยากจะบอกคุณสิ่งหนึ่ง มันไม่ใช่ปัญหาอย่างแน่นอน และแน่นอนว่าไม่ใช่บาปด้วยที่คุณไม่รู้ภาษาในปัจจุบัน ปัญหาและความบาปของคุณจะเริ่มขึ้นหากคุณไม่เข้าใจบางสิ่งที่นี่และไม่ได้ถาม ฉันจะอธิบายอีกครั้ง และฉันจะอธิบายเป็นพันครั้ง และฉันจะไม่กระตุกแม้แต่ครั้งเดียว จำเป็น? ฉันจะทำซ้ำร้อยครั้ง ขอเพียงเข้าใจและจดจำ
ยังไงก็ตามก่อนที่ฉันจะลืม พวกเขาพูดภาษาอังกฤษ - มันเป็นฝันร้ายมาก มันเป็นป่าดงดิบ – [ˈdʒʌŋɡl̩z] –ป่า. ฉันจะอธิบายอย่างแพร่หลาย สิ่งที่พวกเขาพูดนั้นไร้สาระโดยสิ้นเชิง หากต้องการพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว คุณเพียงแค่ต้องทำสามขั้นตอนเท่านั้น เพียงสามขั้นตอน – [ θ ริ: ขั้นตอน].
ด้านล่างเพื่อทำความเข้าใจ – – เข้าใจ. ที่นี่ฉันจะไม่ปล่อยให้คุณมีชีวิตอยู่จนกว่าคุณจะเข้าใจ
ประการที่สองจำ – – จดจำ). แน่นอนว่านี่เป็นงานของคุณมากกว่า แม้ว่าฉันจะดึงคุณมาที่นี่เช่นกัน
และตัวบนสุดน่าใช้ – – ใช้).
มันคือทั้งหมดที่นี่ เก็บสิ่งนี้ไว้ในใจ
ตอนนี้ฉันตอบคำถาม ของเขา – ใช้กับภาษารัสเซีย “เขา” เมื่อตอบคำถาม “ของใคร?” ของใคร? ของใคร? รถใคร? ของเขา. บ้านใคร? ของเขา. แล้วมันก็เป็นของเขา
และเมื่อคุณต้องการพูดว่า "ฉันควรโทรหาใคร" "โทรหาเขา." โทรหาเขา. เป็นเขาแล้ว – . นั่นคือเรากำลังพูดถึงใคร? เกี่ยวกับเขา. เกี่ยวกับเขานั่นคือ นี่คือเขา และเช่นเดียวกับที่เธอ – [ʃฉัน]และส่วนที่เหลือทั้งหมด
คำแนะนำที่ดีให้กับคุณ เหมือนกับสิ่งที่เพิ่งพูดถึงเรื่องครอบครัว – [ˈfæməli]. ที่บ้าน ให้หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งมาวาดตารางนี้ใหม่แล้วแขวนไว้ต่อหน้าต่อตาคุณ และถ้าคุณต้องการทำให้ตัวเองดี ก็ทำให้มันเล็กลงแล้วใส่ไว้ในบันทึกย่อที่คุณจะไปร่วมงานด้วย และยังมีอีกอันที่ว่าง พวกเขาเปิดมันดู บนรถบัส ในรถ ในสำนักงาน ในโรงอาหาร หรือทุกที่
เขียนวลีหนึ่งที่ชนชั้นกระฎุมพีใช้ และประโยคที่เราเสียสติไปมากในคราวเดียว. พวกเขาตัดมันออกแล้วเริ่มเล่น แล้วเราก็กินหมดเพราะไม่รู้ว่าลมพัดไปทางไหน วลีคือ: “เวลาคือเงิน – [ˈtaəm əz ˈmʌni] –เวลาคือเงิน". และคนของเราก็ยุติมันและพูดว่า: "ไอ้สารเลว พวกเขาวัดทุกสิ่งด้วยเงิน และความรัก มิตรภาพ และแม้แต่กาลเวลา” และพวกเขาทำถูกต้องมาก เฉพาะที่นี่ ที่เราใส่จุด พวกเขาใส่ลูกน้ำและใส่ขีดกลาง และพวกเขาก็ให้คำแนะนำที่ดีแก่เราทุกคน: “ เวลาคือเงิน - อย่าเสียเวลา – [ˈtaɪm əz ˈmʌni dəʊnt weɪst ðə ˈtaɪm]" ที่จะแปลส่วนที่สองนี้….
ฉันจะฆ่าเธอ. คุณรู้วิธีพูดว่า "บิน" เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไร? บิน – . ที่ไหน? จากคำกริยา "บิน" พวกเขามีภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างมาก “แมลงวัน” คืออะไร? “มูฮะ” นี้มาจากไหน? ความหมายของมันอยู่ที่ไหน? พวกมันบินได้ และทุกอย่างปิด มันบินจริงๆ โดยวิธีการจากที่นี่พวกเขาก็ไปต่อ แมลงปอคือใคร – [ˈdræɡənflaə] –มังกรบิน"? แมลงปอ. เพราะมันยาวมาก มีปีกยาว แล้วก็ดูเหมือนมังกรด้วย ลอจิก ลอจิก และลอจิกอื่นๆ
ดังนั้นนี่คือ หากต้องการแปลสิ่งนี้ที่นี่ – ไม่ต้องเสียเวลา – จำเป็นต้องให้ความสนใจ – [əˈtenʃn̩]นี่คือคำ มันคือกุญแจสำคัญที่นี่ คำว่าเสีย – ทำงานทั้งเป็นคำนามและเป็นคำกริยา และในบทเรียนแรกของเราครั้งที่แล้ว เราบอกว่ามีปรากฏการณ์อันยิ่งใหญ่ที่ภาษาอังกฤษทั้งหมดเป็นพื้นฐาน ปรากฏการณ์นี้คืออะไร? เราเรียกมันว่าอะไรในภาษารัสเซีย? การแปลง นี่จึงเป็นคำแปลง เมื่อทำหน้าที่เป็นคำนามก็จะเป็น "ขยะ" ถังขยะ – [ˈweəstbən] – ถังขยะ แต่ที่นี่ใช้เป็นคำกริยาได้ และจะแปลเป็นภาษารัสเซีย... อย่างเป็นทางการคือ "to litter" และคุณสามารถปล่อยมันไว้แบบนั้นได้ นั่นก็คือ “อย่าเสียเวลา” กล่าวอีกนัยหนึ่ง “อย่าเสียเวลาเพราะมันเป็นเงิน” ซึ่งหมายความว่า “การเสียเวลา” ก็เหมือนกับ “การทิ้งเงินไป” แต่พวกเขายังแปลคำคำกริยานี้แตกต่างออกไปด้วย เสีย - เพื่อเสียบางสิ่งบางอย่าง ฉันเห็นแล้วใช่ไหม? นอกจากนี้ชาวรัสเซียยังต้องเพิ่มคำสองคำพร้อมกัน พวกมันมีขยะเพียงอันเดียว และเราถูกบังคับให้หมุน
(ศิลปะ) แล้วการแปลจะเป็นอย่างไร?
(ป.) และมันจะเป็นเช่นนี้ "เวลาคือเงิน. อย่าเสียเวลาเลย" และจากนี้เราจะเขียนกฎหมายสำหรับตัวเราเอง ซึ่งจะเป็นกฎหมายอันดับหนึ่งสำหรับเรา: “ใช้ทุกนาทีของคุณเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษของคุณ” – [ˈju:z jɔ: ˈevri ศุกร์:ˈmənəttu ˈmˈpru:v jɔ: ˈɪŋɡləʃ]“ใช้ทุกนาทีฟรีเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษของคุณ” โปรดทราบฟรี - ฟรี ฉันพูดสิ่งนี้ในบทเรียนที่แล้ว ไม่ต้องหย่าไม่ต้องลาออกจากงาน ทุกอย่างสามารถรวมกันได้ภายในหนึ่งวัน สามารถ. ถ้าคุณต้องการ.
เมื่อวานนี้มีเด็กหญิงและแม่ของเธอมาทดสอบ เด็กผู้หญิงน่าจะอายุ 18 ปี แม่พูดว่า: “ฉันอยากจะให้ผู้หญิงคนนั้น กรุณาสอน" ฉันเริ่มถามผู้หญิงคนนั้นว่าขาดการปรากฏตัวโดยสิ้นเชิง สมบูรณ์. แม่พูดว่า:“ แล้วคุณทำได้ยังไง? หลายปีแล้ว! โดยทั่วไปแล้วการสนทนาที่เป็นมาตรฐาน ฉันพูดว่า: “แม่อย่าดุเด็กผู้หญิงนะ มันไม่ใช่ความผิดของเธอ มันเป็นความโชคร้ายของเธอที่เธอลงเอยผิดที่และผิดที่ แต่คุณต้องการสอนเธออยากให้เธอทำได้ดีไหม? เดินไปกับเธอคนเดียว” เธอพูดว่า: “อะไรนะ คุณจะสอนฉันด้วยเหรอ?” ฉันบอกเธอว่า: “แต่ฉันอายุมากที่สุดคือ 72 ปี คุณอายุไม่ 72 ใช่ไหม?”
ดังนั้นทุกฟรี – [ˈevri ศุกร์:]- ฟรีทุกอัน อย่างไรก็ตาม คำว่าฟรีทำให้คนอเมริกันตัวสั่นทุกครั้ง ฉันจะอธิบายว่าทำไม คำนี้จารึกไว้บนหลุมศพของมาร์ติน ลูเธอร์ คิง นอกจากนี้ ยังได้กล่าวซ้ำอีกถึงสี่ครั้งด้วย มีก้อนหินแบบนี้และเขียนไว้บนนั้นในความคิดของฉันแม้จะอยู่ในคอลัมน์ฉันก็จำไม่ได้แน่ชัดว่า: "ฟรี ฟรี ฟรี – - ฟรี ฟรี ฟรี" และเพิ่มเติม: “ขอบคุณพระเจ้าของฉัน ในที่สุดฉันก็เป็นอิสระแล้ว – [θæŋk maə lɔ:d ˈaɪ əm fri: ət lɑ:st]“ขอบคุณพระเจ้า ในที่สุดฉันก็เป็นอิสระแล้ว” คุณนึกภาพออกไหมว่าพบคำอะไรบ้าง? คำพูดของพวกเขามักจะทำให้พวกเขาสะดุ้ง พวกเขาเปิดเผยแก่นแท้ของคำมากจนบางครั้งคุณรู้สึกไม่สบายใจ
ดูสิ คนรัสเซียมักพูดว่า "ทำข้อตกลงด้วยมโนธรรมของคุณเอง" แต่ขอบอกตรงๆ ระหว่างเราสาวๆ สิ่งนี้ทำให้เรากลัวมั้ย? โดยทั่วไปไม่มี สติสัมปชัญญะเป็นของเรา ก็เหมือนกับมโนธรรมของเรา คุณรู้ไหมว่าคนอเมริกันหรือคนอังกฤษจะพูดในสิ่งเดียวกันอย่างไร? “เพื่อทำข้อตกลงกับปีศาจ – [ เฉิงตู ˈ ฉันɪ เค ə ดิ: ล วɪð ˈ การพัฒนา̩] “ทำข้อตกลงกับปีศาจ” และนี่ก็เป็นอันตรายแล้ว และนั่นทำให้ผู้คนดำเนินต่อไป
(ศิลปะ) คำตอบแบบพยางค์เดียวในภาษาอังกฤษเป็นไปได้อย่างไร? สมมติว่าคำถาม “นี่คือของเขาเหรอ?” ตอบเขาไปง่ายๆ – นั่นคือทั้งหมดเหรอ? พอจะตอบคำถามได้หรือไม่?
(ป.) ไม่ใช่เขา แต่เป็นของเขา – . นั่นคือฉันเข้าใจคุณถูกหรือเปล่าที่รัก ว่าคุณต้องการรู้ว่าเป็นไปได้ไหมที่จะพูดภาษาอังกฤษสั้น ๆ เหมือนภาษารัสเซีย?
(ป.) เป็นไปได้. ภาษาอังกฤษสั้นกว่าภาษารัสเซียมาก บางครั้งก็สั้นกว่าด้วยซ้ำ จำภาพยนตร์ชื่อดังเรื่อง "The Magnificent Seven" นักสู้เพื่ออิสรภาพผู้มีโกนเคราสองคนนี้ควบม้าไปด้วย และคนหนึ่งถามอีกคนหนึ่งว่า “คุณมาจากไหน” – – คุณมาจากที่ไหน?". เขานิ่งเงียบแล้วพูดว่า “จากตรงนั้น – "จากที่นั่น." จากนั้นพวกเขาก็กระโดดแล้วกระโดดอีกครั้งและคนนี้ถามว่า:“ คุณ? – - และคุณ?". แบบนี้.
แต่ฉันอยากจะบอกคุณทันที เราจะพูดถึงเรื่องนี้ด้วย เราจะพูดถึงเทคนิคเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม เป้าหมายหลักของเราคือการใช้ภาษาอังกฤษคุณภาพสูงในรูปแบบของคลาสสิก เพราะถ้าคุณรู้จักเพลงคลาสสิก คุณก็สามารถใช้คำสแลงและกลับไปใช้เพลงคลาสสิกได้เสมอ คุณเข้าใจไหม? เธอเป็นเหมือนแพที่ไม่มีวันจม จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราเริ่มเน้นไปที่คำสแลงเท่านั้น? ใต้รั้ว ใต้สะพาน พวกเขาจะเข้าใจคุณ และถ้าคุณมาบริษัทที่มีคำสแลง พวกเขาจะมองคุณแบบที่คุณไม่ไปที่นั่นจะดีกว่า ตรวจสอบแล้วด้วย ไม่ต้องพูดถึงการทดสอบทุกประเภท สักวันหนึ่งพวกคุณแต่ละคนจะผ่านการทดสอบนี้ ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง
วันนี้ผู้ชายควรจะมาฉันไม่รู้ว่าทำไมเขาไม่มา เขาเรียนกับฉันแล้วลาออก ฉันเรียนไม่จบ และเมื่อวานหรือวันก่อนเขาโทรมาและพูดว่า: "อเล็กซานเดอร์ ฉันต้องทำการทดสอบในอีกสามสัปดาห์" ฉันพูดว่า: "ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณ" เขา: “ดึงฉันขึ้นไป” ฉันพูดว่า: "ลาก่อน" ริดสีดวงทวารดังกล่าวจะกระชับขึ้นในสามสัปดาห์
ไม่ต้องการเทคนิคเหล่านี้ ทำทุกอย่างล่วงหน้า ท้ายที่สุดแล้ว อะไรคือความแตกต่างพื้นฐานเพียงอย่างเดียวระหว่างภาษาอังกฤษกับขนมปังชิ้นหนึ่ง? ยังไง? เพียงหนึ่งเดียวเท่านั้น ทั้งสองมีความจำเป็น แต่ถ้าคุณต้องการขนมปังพรุ่งนี้ วันนี้คุณจะไม่ไปซื้อขนมปัง ขวา? เขาจะใจแข็ง เพื่ออะไร? ตอนเช้าร้านเปิดตอนแปดโมงผมก็ไปซื้อมัน และถ้าคุณต้องการภาษาอังกฤษในวันพรุ่งนี้ คุณต้องเตรียมมัน ไม่ใช่พรุ่งนี้ และไม่ใช่วันนี้ด้วยซ้ำ แต่ต้องเตรียมเมื่อห้าเดือนที่แล้ว ล่วงหน้า. แล้วทุกอย่างก็เข้าที่ นี่เป็นช่วงเวลาที่ร้ายแรงมาก
ความสนใจ. เราจะไปกินและดื่มตอนนี้ และตามที่คุณและฉันตกลงกันวันนี้เรากำลังเดินไป วันนี้เราขอแสดงความยินดีกับภาษาอังกฤษ ซึ่งหมายความว่ามีไวน์อยู่ที่นั่น และอาหารมาตรฐานของเราก็อยู่ที่นั่น ขอ. คุณต้องดื่มไวน์ เพราะเขาไม่ควรถูกทิ้งที่นี่ไม่ว่าในกรณีใด ชัดเจน? มาดื่มกันเถอะ มาดื่มกันเถอะเพื่อเราจะได้เรียนภาษาอังกฤษ ไปกันเถอะ.
คำสรรพนาม
อดีต. 1.1. ใส่สรรพนามส่วนตัวที่เหมาะสม
1. เบ็นยังเป็นเด็กน้อย …คือหก
2. เจนเป็นแม่บ้าน (แม่บ้าน ). ... ขี้เกียจ (ขี้เกียจ ).
3. แม็กซ์เป็นทหาร ...คือผู้กล้า
4. ลิลลี่เป็นหญิงสาว …มีความสวยงามมาก
5. อลิซมาสาย … อยู่ในรถติด (ในการจราจรติดขัด ).
6. นิคและแอนอยู่ไกลจากมอสโกว …อยู่ในฟาร์ม
7. นี่คือห้องของเบ็น ... น่ารักดี
8. นี่คือหนังสือใหม่ … มีความน่าสนใจ
9. นี่คือเอลซ่า …เป็นนักเรียน
10. นิคและแม็กซ์เป็นนักเรียน …เป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยมอสโก
11. ห้องพักมีขนาดเล็ก แต่... สว่างและอบอุ่น
12.แฟลตใหม่อยู่สบายแต่...อยู่ไกลจากมหาวิทยาลัย
13. แจ็คมีหนังสือภาษาฝรั่งเศสหลายเล่ม …ชอบอ่านภาษาฝรั่งเศสมาก
14. ฮันส์เป็นนักเรียนใหม่ ...คือภาษาเยอรมัน
15. อลิซและเจนเป็นเลขานุการคนใหม่ ...ไม่ขี้เกียจ
อดีต. 1.2. ใส่สรรพนามส่วนตัวที่เหมาะสมในคำตอบที่แนะนำสำหรับคำถาม
1. บ้านของคุณใหม่หรือเปล่า? – ใช่…คือ
2. ตอนนี้นักเรียนเรียนบทเรียนภาษาอังกฤษแล้วหรือยัง? - ใช่ ... คือ
3. มหาวิทยาลัยของคุณอยู่ที่ Green Street หรือไม่? – ใช่…คือ
4. เฮเลนและเบสเป็นน้องสาวของคุณหรือเปล่า? – ใช่…คือ
5. น้องสาวของเบ็นเป็นวิศวกรใช่ไหม – ใช่ … เป็น
6. ดินสอสีแดงหรือเปล่า? – ไม่ … ไม่ใช่
7.ห้องนี้สบายมั้ย? - ไม่ ... ไม่ใช่
8. หนังสือเรียนอยู่บนหิ้งหรือไม่? - ใช่ ... คือ
9. เด็กผู้หญิงไปพิพิธภัณฑ์บ่อยไหม? – ไม่ … ไม่
10. ปากกานี้เขียนได้ดีหรือไม่? – ใช่…ทำ
11. ตอนนี้เบ็นไปเที่ยวพักผ่อนหรือเปล่า? – ไม่ … ไม่ใช่
12. เฮเลนเป็นคนดีไหม? - ใช่ … คือ
13. คุณเป็นวิศวกรหรือไม่? - ใช่ … ฉัน
อดีต. 1.3. แทนที่คำที่ไฮไลต์ด้วยสรรพนามส่วนตัวในกรณีวัตถุประสงค์
1. ฉันชอบนิค .
2. เราชอบเบส.
3. เขาชอบไอศครีม .
4.คุณแสดงได้ไหมรูปภาพ ถึงเบน ?
5. คุณสามารถบอกได้เฮเลน ที่อยู่อีเมลของฉัน.
6. คุณสนใจในฟุตบอล ?
7. ฉันต้องการซื้อนมสองขวด สำหรับเบส .
8.คุณอยากเล่นเทนนิสด้วยไหมเบน ?
9. เราต้องพูดคุยด้วยนิค .
10. คุณควรเชิญเฮเลนและเบส ไปที่บ้านของคุณเพื่อทานอาหารเย็น
11. คุณรู้ไหมแมรี่ ?
12. บอกนิค เกี่ยวกับแผนของคุณ .
13. ฉันเห็นแล้วเพื่อนของฉัน ทุกวัน.
อดีต. 1.4. ใส่สรรพนามส่วนตัวที่เหมาะสมในกรณีวัตถุประสงค์
1. นิคอยู่ไหน? ฉันอยากเล่นเทนนิสกับ… .
2. เบสอยู่ที่นี่ คุณอยากคุยกับ…?
3. น้องสาวของฉันพูดภาษาฝรั่งเศส เธอเรียนรู้...ที่โรงเรียน
4. ดูผู้ชายคนนั้นสิ รู้ยัง...?
5. คุณต้องการอ่านหนังสือพิมพ์ฉบับนี้หรือไม่? ฉันสามารถให้…เพื่อ….
6. ถ้าคุณเห็นเบ็นและเบส กรุณาอย่าบอก ... อะไรเลย
7. เราต้องการโทรหาเฮเลนแล้วเชิญ ... มางานปาร์ตี้
อดีต. 1.5. แทนที่คำที่ไฮไลต์ด้วยสรรพนามส่วนตัวในกรณีนามหรือวัตถุประสงค์
1. แจกัน อยู่บนโต๊ะ
2. แม่ มักจะส่งเบน เพื่อซื้อนม
3.เป็นเบสและเฮเลน พร้อมที่จะทำการทำงาน ?
4. นิคและเบ็น ใช้จ่ายวันหยุดของพวกเขา ที่ริมทะเล
5. ผู้ชาย อยู่ในสวนสาธารณะ
6. บรรดาผู้จัดการ ตอนนี้ไม่ได้อยู่ที่ทำงาน
7 . เฮเลนและฉัน เป็นเพื่อนที่ดี
8. คือเบน ที่บทเรียนตอนนี้เหรอ?
9.อยู่ที่ไหนเครื่องคิดเลข ?
10. หนังสือพิมพ์ อยู่บนโต๊ะ
11. เด็ก อยู่ในสวนด้วยแม่ของเขา
12. พ่อแม่ของเรา ยินดีที่ได้พบเราเสมอ
13. พี่ชายของฉันและฉัน เป็นนักฟุตบอลที่ดี
14. เบส รู้เบน.
15. ฉันเห็นแล้วภาพ ดีมาก.
16. นักเรียน มีการบรรยายทุกวัน
17. เด็กชาย การเล่นฟุตบอล ทุกวันอาทิตย์.
18. คุณครู ถามนักเรียน .
19. นักเรียน เขียนการทดสอบ ทุกสัปดาห์.
20. ดูสิภาพ !
21. ฉันมีหนังสือ ที่บ้าน.
22. สูงสุด ต้องการพูดคุยกับเฮเลน.
อดีต. 1.6. แทนที่คำที่ขีดเส้นใต้ด้วยคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ
1. นี่คือของเบน ห้อง.
2. นี่คือของเฮเลน หมวก.
3. นี่ไงพ่อแม่ของฉัน" บ้าน.
4. ของนิค แม่เป็นนักเศรษฐศาสตร์
5.อยู่ที่ไหนของพี่ชายของฉัน ถุง?
6. ฉันชอบของเฮเลน รถ.
7 . ของแอน หนังสืออยู่บนโต๊ะ
8 ของนักเรียนคนนี้ น้องสาวเป็นเพื่อนของฉัน
9. ของพี่สาวฉัน บ้านอยู่ไม่ไกลจากของเบน บ้าน.
10. อยู่ที่ไหนของเด็ก ๆ ห้อง?
11. ของแอน พี่น้องเรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัย
12. เด็กชายเหล่านี้ พ่อไม่ได้ทำงานที่โรงงาน
13. นี่ไงของน้องสาวของฉัน แบน.
ควบคุม . 1.7. แปะ เป็นเจ้าของ คำสรรพนาม .
1. กระเป๋าของคุณเป็นของใหม่หรือไม่? - ใช่แล้ว … กระเป๋าเป็นของใหม่
2. ฉันชอบ... หมวก แอน
3.อย่าปลูกต้นนี้!…กิ่งหัก
4. แม็กซ์ คุณได้งานใหม่ คุณชอบ…งานใหม่ไหม?
5. …เพื่อนมักจะบอกฉันทุกอย่างเสมอ
6. หมาของเราชอบวิ่งตาม...หาง
อดีต. 1.8. เปลี่ยนประโยคต่อไปนี้ตามตัวอย่าง โดยใช้รูปสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของในรูปแบบสัมบูรณ์
ตัวอย่าง :
รถคันนี้คือรถของฉัน
รถคันนี้เป็นของฉัน
1. เครื่องคิดเลขนี้คือเครื่องคิดเลขของฉัน
2. จักรยานคันนี้เป็นจักรยานของคุณหรือไม่?
3. หมวกเหล่านี้เป็นหมวกของเธอ
4. ห้องนี้เป็นห้องของพวกเขา
5. สุนัขตัวนี้เป็นสุนัขของเรา
6. แฟลตของฉันสบายกว่าแฟลตของคุณ
7. บ้านเราอยู่ใกล้บ้านเขา
8. พจนานุกรมใดที่เป็นพจนานุกรมของคุณ?
9. หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือของเขาหรือเปล่า?
10. แมวตัวนี้เป็นของใคร? มันเป็นแมวของเธอหรือแมวของเขา?
อดีต. 1.9. เลือกสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของที่เหมาะสม
2. นี่คือรถของเรา มันคือ (ของเรา ของเรา)
3. นี่คือหนังสือของแมรี่ พวกเขาเป็น (เธอ เธอ)
4. สีขาวเป็นสีโปรด (ของฉัน)
5. คุณไม่สามารถมีหนังสือเล่มนี้ได้ มันไม่ใช่ (ของคุณ คุณ)
6. (เธอ เธอ) บ้านใหญ่มาก
7. นี่คือเสื้อโค้ท (ของคุณ, ของคุณ) หรือไม่? - ไม่ มันไม่ใช่ (ของฉัน ของฉัน)
8. หนังสือเหล่านี้เป็นเพื่อนของคุณหรือเปล่า? - ใช่ พวกเขาเป็น (ของพวกเขา พวกเขา)
9. นั่นคือบ้าน (ของเรา ของเรา) มันคือ (ของเรา ของเรา)
อดีต. 1.1 0 . เปลี่ยนประโยคตามแบบจำลองโดยใช้คำสรรพนามสาธิตพหูพจน์ ทำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นอื่น ๆ
ตัวอย่าง:
เด็กผู้หญิงคนนี้เป็นนักเรียน
เด็กผู้หญิงเหล่านี้เป็นนักเรียน
เด็กคนนั้นกล้าหาญ
เด็กชายเหล่านั้นกล้าหาญ
1. หนังสือเล่มนี้เป็นภาษาฝรั่งเศส
2. ผู้หญิงคนนี้อยู่ในสวน
3. แผนที่นั้นเก่า
4. นักเรียนคนนี้มาจากบริเตนใหญ่
5. ดอกไม้นั้นสวยงาม
6. นี่คือกระเป๋าของฉัน
7. นี่คือข้อความภาษาฝรั่งเศส
8. ห้องนั้นดี
9. หนังเรื่องนี้น่าสนใจ
