Srodne ili srodne riječi. Čas ruskog jezika „Osnove srodnih riječi

Riječi koje imaju isti korijen i bliske su po značenju nazivaju se srodnim. Etimoni koji imaju isti korijen, ali se razlikuju po prefiksima i skafiksima nazivaju se srodni. Mogu biti različiti dijelovi govora ili jedan. U svojoj opštoj suštini, srodne reči su uvek veoma slične jedna drugoj: kuća, kuća, dom, dom, domaći, domaći.

Šta nas uče?

Od prvih godina škole djeca se uče da biraju riječi sa istim korijenom. U ovoj nauci može se identifikovati nekoliko osnovnih pravila koja opisujemo u nastavku:

Riječi moraju imati isti korijen (korijen je glavni dio riječi koji nosi glavno leksičko značenje);

Oblik istog govora i srodne riječi su potpuno različite stvari, na primjer: vrtlar, vrt, vrt - srodan; baštovan, baštovani, baštovan - jedna reč u različitim oblicima;

Ne bi trebalo dozvoliti mehanički odabir sličnih izreka, jer se glasovi mogu u osnovi kombinovati, ali riječi neće biti povezane, na primjer, vozač i vodenjak;

Riječi s istim korijenom nisu uvijek imenice, na primjer, vozač (imenica), drive (glagol), vozač (pridjev) - imaju istu osnovu, ali su različiti dijelovi govora;

Vrijedi koristiti odabire srodnih riječi tražeći sufikse i prefikse - trčanje, trčanje, trčanje;

Povezane riječi su osnova za odabir verifikacionih etimona, što omogućava minimum grešaka.

Pogledajmo osnove ruske gramatike

U proučavanju postupka odabira izreka koje su međusobno slične, postoji nekoliko važnih pravila:

Etimoni koji potiču od iste riječi nazivaju se srodni, čije objašnjenje dozvoljava upotrebu istog pojma, na primjer, gljiva - mala gljiva, micelij - mjesto gdje gljiva raste i tako dalje;

Takvi izrazi moraju imati jasno definisanu vezu u značenju;

Ponekad izjave mogu biti bliske po značenju, ali nemaju zajednički dio – nisu povezane;

Potrebno je odabrati srodne riječi pomoću prefiksa;

Modifikovani etimoni (vrata, vrata, vrata) nisu povezani;

Uloga samoglasnika u probnim riječima s istim korijenom je važna - mora biti naglašena.

Prije nego počnete birati srodne riječi, prvo morate razmisliti, zatim još jednom provjeriti i na kraju napisati. Ako trenirate ovaj proces moždane aktivnosti, riječi s istim korijenom će se automatski formirati u vašoj glavi, zbog čega će rizik od greške težiti nuli. U svakom govoru riječi se međusobno nadopunjuju, pomažući osobi da ih izrazi u govoru ili na papiru. Stoga je vrijedno pomoći mozgu postavljanjem nekih komandi za ispitivanje. Zahvaljujući tome formiraju se riječi - savjeti koji pomažu u određivanju potrebnog slova u pravopisu riječi.

Neke karakteristike srodnih riječi

Postoji nauka o etimologiji, koja omogućava pronalaženje srodnih veza između riječi i objašnjava njihovo porijeklo. Etimološki srodne riječi su riječi koje su pretrpjele fonetske i semantičke promjene u procesu svog razvoja. Možete uzeti jednostavan primjer: riječ "karanfil" napisana je slovom "o" zbog činjenice da je dobila ime jer cvjetovi biljke podsjećaju na nokte. Etimologija se upravo tim procesima tvorbe riječi bavi.

Djeca se uče da biraju srodne riječi za provjeru pravopisa počevši od prvog razreda. Međutim, čak i nekim srednjoškolcima je teško izvršiti ovaj zadatak. Štaviše, često odrasli, kada pomažu svojoj djeci oko domaće zadaće iz ruskog jezika, doživljavaju poteškoće. Zbunjuju ih takve definicije kao što su "srodne" i "srodne" riječi. Mnogi su zaboravili po čemu se razlikuju jedni od drugih.

Formulacije u savremenim udžbenicima su prilično nejasne i ne mogu uvijek razjasniti situaciju. Pokušajmo shvatiti što se podrazumijeva pod srodnim riječima u modernoj lingvistici i kako se one razlikuju od srodnih riječi.

Povezane riječi: davanje definicije

dakle, povezane Na ruskom se lekseme zovu:

• sa istim korijenom;
• sličan po značenju;
• etimološki uzlazno u isto gnijezdo (tj. nastalo od istog etimona);
• koji se razlikuju po skupu prefiksa i sufiksa.

Na primjer: šuma - šumar - šumar - šumar; hodanje – prelaz – izlaz – ulazak – terensko vozilo – štule.

Srodne lekseme mogu uključivati kako na jedan tako i na različite dijelove govora: bol(imenica), bolestan(pridjev), razboljeti se(glagol), povrijediti(prilog). Imajući zajednički korijen, a time i zajedničko osnovno značenje, takve se riječi malo razlikuju jedna od druge po svom leksičkom značenju.

Ipak, nijanse ovih značenja mogu se objasniti korištenjem etimona iz kojeg su sva izvedena. Pacijent je neko ko boluje. Biti bolestan znači doživjeti bol. Boli – način na koji se oseća bol.

Srodne riječi odvojeno - oblici riječi odvojeno

Važno je ne brkati srodne riječi sa oblici reči. Potonji imaju isti korijen, ali različite završetke (fleksije). Sunce - sunce - sunce; čitati - čitati - čitati- sve to nisu različite lekseme, već oblici iste riječi. Uz pomoć završetaka mijenja se samo gramatičko značenje (padež, vrijeme, lice, broj itd.), ali leksičko značenje ostaje nepromijenjeno.

Korijen je isti - da li to znači da su povezani?

Međutim, najčešće srodne riječi se brkaju sa srodnim riječima. Malo je onih koji su u stanju da jasno objasne u čemu su njihove razlike. Štaviše, ovi pojmovi se često koriste kao sinonimi, što nije sasvim tačno.

Za početak, podsjetimo se toga Takve riječi se nazivaju srodnim riječima, koji imaju isti korijen, ali različite prefikse i sufikse. Za razliku od srodnih, oni ne moraju nužno biti slični po značenju. Sa ove tačke gledišta, imenica vozač i pridjev vode su isti korijen, pošto imaju zajednički korijen - vode. Ali oni nisu povezani, jer imaju potpuno različita leksička značenja.

Može se izvući sljedeći zaključak: sve srodne lekseme su istog korijena, ali nisu sve riječi istog korijena povezane.

Važno je to zapamtiti prilikom odabira probne riječi, kako ne biste pogriješili s objašnjenjem određenog pravopisa. Često učenici ne obraćaju pažnju na značenje leksema i pokušavaju da objasne pravopis pridjeva plačljiv- imenica sluzi, pravopis imenica gudgeon- jednom riječju squeak.

Pravila za odabir srodnih leksema u ruskom jeziku

Pogledajmo pravila koja će vam pomoći da ne pogriješite prilikom obavljanja takvog zadatka..

Odaberite korijen. Postoje dva načina da to uradite. Prvi je razumjeti kako je riječ nastala. Na primjer, builder – imenica nastala od glagola graditi koristeći sufiks - tel.

Ponekad nije moguće odmah pronaći korijen. Zatim pokušavamo promijeniti početak i kraj datog tokena: prepričavati - ispričati, izraziti, reći, prepričavanje, priča, bajka, bajkovito. Koren je ovde - tale.

Edukirajmo što je više moguće srodne, ne zaboravljajući da bi svi trebali biti bliski po značenju.

Ovdje bi bilo korisno podsjetiti da na ruskom jeziku postoji 5 glavnih načina tvorbe riječi:

1. Prefiksalno(prefiksal). Na primjer: pročitati – ponovno + pročitati, prije + pročitati.
2. Sufiksal. Sir – sir + ok, breza – breza + ov, čipka – čipka + nica.
3. Prefiks-sufiks: voda - ispod + voda + nick, yard - at + yard + ny, san - jednom + san + sya.
4. Bez sufiksa(koristi se kada se tvori imenica od glagola ili pridjeva): širok - širok, doneti - doneti.
5. Dodatak. Riječi ili njihove osnove mogu se formirati, na primjer: škola + internat - internat, sam + mušice - avion, bijeli + zubi - bijelozubi. Ponekad, pri formiranju riječi na ovaj način, korijen se može skratiti: plata + plata – plata.

Postoje i drugi, manje uobičajeni načini tvorbe riječi, na primjer, skraćenica (Moskovski državni univerzitet – Moskovski državni univerzitet). Međutim, za odabir srodnih leksema uglavnom se koriste gore navedene metode.

U procesu traženja riječi s istim korijenom, ne treba gubiti iz vida fenomen kao što je izmjena suglasnika i samoglasnika u korijenu. Štoviše, ponekad samoglasnik u korijenu može potpuno "nestati". Na primjer: zamrznuti - zamrznuti, izložiti - izložiti, pjevati - pjevati, čitati - čitati, blistati - svijeća, voziti - voziti, vajati - vajati. Unatoč različitom zvuku, ovi parovi leksema su istog korijena. To je lako dokazati na osnovu njihovog sličnog leksičkog značenja.

Takve promjene mogu se istorijski objasniti. Povezuju se s gubitkom nekih samoglasnika ( laskati - laskati), identitet suglasničkih glasova (gz, sksch, xsh: prijatelj - prijatelji, škripa - škripa, glasina - slušaj) i drugim fonetskim procesima.

Ponekad se riječi koje su u početku povezane i imaju isti korijen vremenom razlikuju u svom leksičkom značenju. U modernom jeziku se zovu "istorijski vezano". Primjer su lekseme nevolja - pobeda, nokat - klinčić, koji se sada ne smatraju povezanim, iako imaju zajednički korijen.

I na kraju, najvažnija tajna u odabiru srodnih riječi je redovnim treninzima I veliki vokabular. Samo u tom slučaju, probne riječi će se automatski pamtiti, a vaše pisanje će biti pismeno.

Video

Uz pomoć ovog videa bit će vam lakše razumjeti koje su srodne riječi i oblici riječi.

Svaka osoba ima rodbinu. S njima ga ujedinjuje zajednički skup gena i jedan predak. Reči imaju i rođake. Objedinjuje ih isti korijen i slično leksičko značenje. Prenosi se s riječi na riječ, kao geni u čovjeku, i poprima određene nijanse u zavisnosti od skupa prefiksa, sufiksa itd.

Danas ćemo govoriti o korijenskim riječima "general". Ovo je prilično velika grupa koja uključuje različite dijelove govora. Ali prvo, hajde da definišemo osnovne koncepte.

Šta je korijen

Nalazi se u biljkama, zubima i kosi. Korijen je temelj na kojem sve počiva. Osoba također ima korijene - ovo je njegov pedigre, nacionalnost, istorija mjesta u kojem živi i njegovi preci su živjeli. Ono što je uticalo na formiranje ličnosti postalo je njegova osnova. Neka neuhvatljiva mentalna veza prenosila se s jedne generacije na drugu porodicu.

U lingvistici je korijen zajednički dio srodnih riječi. Da biste ga izolirali, morate odbaciti sve afikse i pronaći daljnju nedjeljivu osnovu. Tu leži glavno značenje riječi. Na primjer, u lancu breza - vrganj - breza korijen će biti "breze".

Sve povezane riječi sežu do jednog etimona i kroz njega se mogu objasniti. Na primjer, breza - ima nešto zajedničko s brezom; vrganj - gljiva koja raste ispod breze.

Značenje korijena "općenito"

Potiče od praslovenske reči "obtio", što se prevodi kao „ono što je okolo“. Vremenom, značenje i zvuk su se promenili. Sada riječi sa istim korijenom "general" ukazuju na određeno ujedinjujuće svojstvo, kvalitet, radnju. primjeri:

• generalizacija- zasnovano na identifikaciji zajedničkih karakteristika objekata ili pojava;
• zajednica- organizacija ljudi koju karakteriše kolektivno vlasništvo nad imovinom i jednaka raspodela koristi;
• komunikacija- proces uspostavljanja kontakata između pojedinaca;
• saučesnik- istomišljenik koji je pomagao u izvršenju krivičnog djela;
• priložiti- uključiti nekoga u nešto, uključiti ga u određenu grupu.

Kao što vidite, sve ove riječi odražavaju jedinstvo predmeta, pojava ili ljudi. Ovo treba uzeti u obzir pri odabiru srodnih leksema.

Slične riječi s korijenom "zajednički"

Mnogi od nas imaju djecu. I, naravno, roditelji moraju da im pomognu oko domaće zadaće. Nastavnici zahtijevaju od mlađih školaraca da brzo biraju primjere riječi sa istim korijenom; 2. razred je period kada se ova vještina aktivno savladava. Mame i tate pomažu svom djetetu da ga savlada vježbajući kod kuće.

Šta je potrebno za odabir srodnih riječi? Vrlo je jednostavno: uzmite korijen "general" i zamijeniti ga raznim prefiksima, sufiksima i završecima. Na primjer, uobičajeno, uobičajeno, neuobičajeno. Važno je zapamtiti da riječi s istim korijenom imaju različita leksička značenja, iako su međusobno slične. Ali ponekad dodavanje novih sufiksa, završetaka i postfiksa samo mijenja gramatičko značenje: general - general - general(rod), pridružio - pridružuje se - pridružuje ja (vrijeme) društvo-društvo-društvo-društvo(slučaj). Ovo su oblici iste riječi sa istim značenjem. Oni ne mogu nastaviti niz srodnih leksema.

Malo o dijelovima govora

Među riječima s istim korijenom mogu biti imenice, pridjevi, glagoli, prilozi itd. Ne možete se fokusirati na dio govora kada birate srodne lekseme. Na primjeru riječi s korijenom "general" ovo je lako provjeriti. Među njima su:

• imenice: komunikacija, hostel, zajednica, društveni naučnik.
• pridjevi: društven, javan, saučesnik, obavezan.
• Glagoli: komunicirati, rezimirati, razdvojiti.
• prilozi: zajedno, generalno.
• Participi: komuniciranje, upoznavanje.

Metode tvorbe riječi

Nemoguće ih je ne sjetiti se kada govorimo o izboru leksema istog korijena. Razumijevanje načina na koji nastaju nove riječi spašava vas od grešaka i olakšava dovršavanje zadatka. Dakle, na ruskom su najčešće sljedeće metode:

1. Sufiksal. Uz to iz korijena "general" formiraju se mnoge riječi: komunikacija, komunicirao, društvo, zajednica, član zajednice, društven.
2. Prefiksalno. Riječ se formira dodavanjem prefiksa generirajućoj osnovi: društven - nedruštven.
3. Prefiks-sufiks. Ovdje ima dovoljno primjera: saučesnik, saučesnik, nejedinstvo, generalizacija, pridružiti se.
4. Dodatak. Uzimaju se dvije osnove, ili osnova i cijela riječ, od kojih se dobija nova: univerzalni, nekomunikativan, hostel, javno ugostiteljstvo, općegradski, društvene nauke, uobičajeno korišteno itd. Takve riječi imaju dva korijena kroz čija se značenja mogu objasniti.

primjeri: nekomunikativan- neko ko malo komunicira; društvene nauke- znanje o društvu; studentski dom- mjesto gdje ljudi žive zajedno; javno ugostiteljstvo- javno ugostiteljstvo.

Kako izbjeći greške

Prilikom odabira riječi s istim korijenom, važno je ne oslanjati se samo na njihov sličan zvuk. U ruskom jeziku postoji koncept homonimije. Korijeni se mogu izgovarati i pisati isto, ali imaju različita značenja. Na primjer, planina - tuga. Srodne riječi s korijenom "general" Na prvi pogled to nije slučaj. Uostalom, oni nemaju homonime.

No, ipak, školarci uspijevaju napraviti greške, uključujući i niz srodnih riječi kao npr "čupati", "klikni". Ovo možete izbjeći slijedeći jednostavna pravila:

• Obratite pažnju na značenje leksema. Već smo rekli da je korijen "general" ukazuje na neku objedinjujuću osobinu. čupati- znači otkinuti nešto od nečega (na primjer, perje s lešine ptice). Kliknite- srušiti pomoću klikova. Kao što vidite, samo po značenju riječi možete pretpostaviti da su suvišne u srodnoj seriji.
• Promijenite riječ uklanjanjem ili dodavanjem prefiksa, sufiksa, završetaka kako biste pronašli korijen. Čupati - štipati, klik - klik. Nakon što smo to uradili, pobrinućemo se za to "o" u ovom slučaju - prefiks, a korijeni će biti "štipati" I "klikni".

Mogućnost odabira srodnih leksema bit će vam korisna kada tražite probne riječi. I korijen "general" podsjetit će vas da je osobi potrebno prisustvo bliskih ljudi u blizini, prijateljska komunikacija i osjećaj duhovnog jedinstva.

Jezik je naš učitelj. I svaka riječ je lekcija. Posebno su zanimljive lekcije srodnih riječi. Evo vozača traktora. On vozi traktor. Uz cestu raste trputac. Zimovnica je mjesto gdje provode zimu. Srodne riječi pomažu razumjeti kako je riječ nastala i šta znači. O tome u lekciji „Koren reči. Srodne riječi." Tokom lekcije ćete posmatrati porodice reči, naučiti šta su srodne reči, šta se naziva koren reči, uverićete se da je koren u srodnim rečima napisan isto, a takođe ćete posmatrati izmenu suglasnika u korenu.

Naučnici su izračunali da u ruskom jeziku postoji oko 4.500 korijena. Autorica M.A. Rybnikova je vjerovala: "Pronaći korijen riječi znači pronaći njeno unutrašnje, skriveno značenje - isto kao upaliti svjetlo unutar fenjera." Tema lekcije: „Korijen riječi. Slične riječi. Pisanje korijena u riječima s istim korijenom."

Za neke riječi se kaže da su povezane. Da se prisjetimo šta ovo ime znači?

Srodne riječi su riječi koje se mogu objasniti upotrebom iste riječi. Dio ove riječi živi u svim srodnim riječima. Dakle, srodne riječi Tu jeopšti deo i opšte značenje.

Na primjer, posuda za šećer, šećer, slatkiši- srodne riječi?

1. Da vidimo da li riječi imaju zajednički dio ? (Reči šećernica, šećer imaju zajednički deo šećer)

2. Postoji li zajedničko značenje? (Da li je moguće objasniti riječi koristeći istu riječ?)

Posuda za šećer - komad posuđa za šećer. To znači da su posuda za šećer i šećer povezane riječi. Candy nije srodna riječ.

Daju se riječi: riba, riba, ulov, riba, riba, smuđ, ribar.

Hajde da prikupimo porodicu srodnih riječi.

Kako ih prepoznati? Prvo, riječi imaju zajednički dio (riba), a drugo, postoji zajedničko značenje. Možete objasniti riječi koristeći istu riječ.

Pecati znači baviti se pecanjem. Riba je mala riba. Riba - kuvana od ribe. Ribar je onaj koji lovi ribu.

znači, riba, riba, mala riba, riba, ribar- srodne riječi.

Ostale su nam reči ulov i smuđ.

Odaberimo samo one riječi koje smatramo srodnim. Smuđ, umočen, uhvatiti, spretan - povezane riječi?

Da li riječi imaju zajednički dio? (smuđ, ribolov)

Da li je moguće objasniti riječi koristeći istu riječ? Smuđ je mali smuđ. To znači da su smuđ i smuđ srodne riječi.

Umočen - uronjen u tečnost. Smuđ, umočen - ove riječi nemaju zajedničko značenje.

Ulov je količina ulovljene ribe. To znači da su uhvatiti i uhvatiti povezane riječi.

Spretan - vješt, koji posjeduje fizičku spretnost. Uhvatiti, spretno - ove riječi nemaju zajedničko značenje.

Kako se zove zajednički dio srodnih riječi?

Zajednički dio srodnih riječi naziva se korijen.

Korijen sadrži značenje zajedničko svim srodnim riječima.

Zapazimo korijen u srodnim riječima. Rečima smuđ, smuđ korijen smuđa. Rečima uhvatiti, uhvatiti root lov-.

Srodne riječi nazivaju se srodnim jer imaju isti korijen.

Zaključak: samoglasnici i suglasnici se razlikuju.

Jesu li slova ista? Slova su ista.

Zapamtite tajnu korijena! Korijeni srodnih riječi pišu se isto.

Da biste pronašli korijen u riječi, trebate:

1. Pronađite povezane riječi. 2. Odaberite isti dio.

Nađimo korijen u riječima poklon, poklič, srebro.

Poklon je stvar koja se daje ili donosi na poklon. Opšti dio je poklon.

Vičite - vičite glasno, vrištite. Koren je krik.

Srebro - boja srebra, sa srebrnom nijansom. Korijen je srebrni.

Između ostalog snijeg Odaberimo srodne riječi. Prepoznajemo ih po opisu njihovog značenja.

1. Ljubazno ime za snijeg (snježna gruda).

2. Kristal snijega (pahulja).

3. Snježna žena (snješko).

4. Obiluje snijegom (snježnim).

5. Male, čvrsto smotane grudice snijega (snježne grudve).

Ove riječi imaju zajedničko značenje. Pogledajmo korijen.

Zamislite da sve ove riječi imaju korijen snijeg. Izgovorite svaku riječ s ovim korijenom. Da li vam je bilo ugodno da izgovorite "snježno", "snježne grudve"?

Primetili ste zakon jezika: u korenima reči sa istim korenom, neki suglasni glasovi mogu biti zamenjeni drugim. Ova zamjena se zove alternacija suglasnika.

U ovim riječima korijen je snijeg-snijeg, u korijenu se mijenjaju slova suglasnika ms.

Koja se druga suglasnička slova izmjenjuju u korijenima riječi s istim korijenom?

Pogledajte posljednje slovo suglasnika u korijenu.

fluff-fluff uredu

wow O- uho do x-sh

vode to- vođa ak

pogled tamo- pogledajte kod d-j

rijeke A- govor ka

mučiti A- mnogo noah k-ch

težina s-vz težina Ival

pletenica A- kosh kod s-sh

SZO to -vođa at

tale-reci mi i zh

I to riječima ice-ice Yana, jela naočale- smreka pismo e zamjenjuje slovo e.

Bilješka! Korijen se smatra istim, a riječi su povezane ako su slova e I e, G I w, d-j, k-ch, h-sh a drugi se međusobno zamjenjuju.

Nekako

Prije mnogo godina

Zatvorili su čudna bašta.

Nije bilo voćno

Bio je samo riječ.

ova riječ,

Korijen riječi

Ubrzo je počeo da raste

I donelo nam je plod -

Ima mnogo novih riječi.

Ovdje iz bašte

Sadnice za vas,

Evo još nekoliko sletanja u blizini.

I ovdje

Gardener .

Baštovan ide s njim.

Vrlo zanimljivo

Šetnja u verbalnom vrtu!

(E. Izmailov)

Slične riječi: vrt, zasađeno, sadnice, sadnja, vrtlar(specijalista baštovana) , baštovan(radnik koji vodi računa o bašti).

Da li je moguće dodati riječi baštovanstvo, sadnja, čađ, sadnice?

Vrt- vezano za baštu.

Plant- isto kao i sadnja.

Saplings- biljke presađene sa drugog mesta. U korijenu riječi s istim korijenom dolazi do alternacije suglasnika d-j.

I ovdje čađ nema opšte značenje. Čađ je crni ostatak od sagorevanja.

Nazovimo porodicu riječi sa istim korijenom UCH-: nastavnik, učenik, obuka, naučnik, prekvalifikacija, zapamtiti, nastavnik, obrazovni, učiteljska soba, direktor, podučavati, proučavati.

U lekciji ste naučili da se zajednički dio srodnih riječi naziva korijen. Korijeni srodnih riječi pišu se isto. Srodne riječi su riječi koje imaju isti korijen i zajedničko značenje. Da biste pronašli korijen u riječi, trebate odabrati srodne riječi i istaknuti isti dio u njima.

1. M. S. Soloveychik, N. S. Kuzmenko „U tajne našeg jezika“ Ruski jezik: Udžbenik. 3. razred: iz 2 dijela. Smolensk: Udruženje XXI vek, 2010.
2. M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko „U tajne našeg jezika” Ruski jezik: Radna sveska. 3. razred: u 3 dijela. Smolensk: Udruženje XXI vek, 2010.
3. T. V. Koreshkova Testni zadaci iz ruskog jezika. 3. razred: iz 2 dijela. - Smolensk: Udruženje XXI vek, 2011.
4. T.V. Koreshkova Vježba! Sveska za samostalni rad iz ruskog jezika za 3. razred: iz 2 dela. - Smolensk: Udruženje XXI vek, 2011.
5. L.V. Maševskaja, L.V. Danbitskaya Kreativni zadaci na ruskom jeziku. - Sankt Peterburg: KARO, 2003
6. G.T. Dyachkova Olimpijski zadaci na ruskom jeziku. 3-4 razreda. - Volgograd: Učitelj, 2008

1. School-collection.edu.ru ().
2. Festival pedagoških ideja "Otvoreni čas" ().
3. Padabum.com ().

• Zapišite riječ sol i dodajte joj riječi s istim korijenom. Prepoznajte ih po opisu njihovog značenja.

1) Mala posuda za kuhinjsku so - ...

2) Stavite so u nešto po ukusu - ...

3) Okus soli - ...

• Ispiši riječi s istim korijenom iz poslovica i izreka. Odaberite korijen.

1) Istina nije prijateljska s lažima.

2) U prijateljskom timu stvari se komplikuju.

3) Pročitao sam knjigu i upoznao prijatelja.

4) Naučite cijeniti prijateljstvo.

• Podijelite riječi u dvije grupe riječi sa istim korijenom.

Voda, voda, vozač, poplava, ispraćaj, kondukter, vodeni, vodeni, vodič.

MBOU "Licej Šatura"

Opštinski okrug Šaturski, Moskovska oblast

Sažetak časa ruskog jezika u 2. razredu.

"Osnove srodnih riječi"

Učiteljica osnovne škole

Krylova T. A.

Cilj: razviti sposobnost razlikovanja različitih riječi i oblika jedne riječi.

Zadaci:

1. Razvijati sposobnost postavljanja pitanja riječima, nazivima predmeta, nazivima znakova, nazivima radnji.

2. Razvijati sposobnost prepoznavanja zajedničkog dijela u grupi srodnih riječi.

3. Unaprijediti vještinu kompetentnog kaligrafskog pisanja.

4. Razvijati sposobnosti govora i zapažanja.

Planirani rezultati: učenici će naučiti:

Regulatorni UUD:

Izgradite vještine:

Prognoza predstojećih radova;

Sprovesti kognitivnu i ličnu refleksiju;

Samostalno identificirati i formulirati svrhu lekcije;

Formirati sposobnost za voljni napor.

Lični UUD:

Oblik:

Motivacija za učenje;

Samoocjenjivanje na osnovu kriterija uspješnosti obrazovne aktivnosti;

Pozitivan stav prema nastavi ruskog jezika;

Komunikacija UUD:

Izgradite vještine:

Izrazite svoje misli usmeno;

Vodite dijalog, odgovarajte na pitanja, radite u parovima.

Oprema:

Projektor

interaktivna tabla

Kompjuter

Prezentacija

TOKOM NASTAVE

Org. momenat

Radite na temi lekcije. Navedite temu i svrhu lekcije.

Otvorite stranicu Sadržaj udžbenika.

Prisjetite se teme jučerašnje lekcije i pronađite je u sadržaju. ( Početni oblik riječi).

Pročitajte sljedeću temu. (ova riječ i druga riječ)

Koju ćemo stranicu u udžbeniku raditi? (str.80)

Otvorite udžbenik na 80. stranici i ponovo zalijepite marker.

Koja je tema naše lekcije? (ova riječ i druga riječ)

- Kako razumete izraz "ova reč"? ( riječ u različitim oblicima)

- Kako razumete izraz „druga reč“? ( formira se druga riječ, srodna)

Koji cilj ćemo danas postaviti sebi na času?

Razmotrite simbole na stranicama 80-83 udžbenika. šta oni znače? (Dovršiti zadatak iz udžbenika u svesci sa linijama)

Hoćemo li danas raditi u štampanim sveskama? ( ne)

- Zapišite broj u svojim bilježnicama na liniji .(Dvadeseti oktobar, odličan rad).

Objašnjenje novog materijala.

Pogledajte gornju ilustraciju u udžbeniku na strani 80. Koga vidite? ( Maša, Miša, Asirk, Tork, Anišit Jokopovna)

Šta rade junaci udžbenika? ( Oni o nečemu raspravljaju)

- Miša je veoma nesrećan.

Je li teško razlikovati ovu riječ od druge riječi? - pitao.

ČITANJE INTRIGANTNO NA STRANI. 81

Pogledajte donju ilustraciju u udžbeniku na strani 80.

Na koje istaknute riječi ukazuje Anišit Yokopovna? ( za stolom, za stolom)

Uporedite ove riječi. Šta možete reći o njima? ( Ovo su različiti oblici riječi TABLE, jer imaju iste osnove i razlikuju se samo po završetcima)

Uporedite ostale istaknute riječi. ( Imaju različite baze. Dakle, ovo su različite riječi.)

Zapišite ove riječi zajedno s prijedlozima, jednu ispod druge. Istaknite stabljike i završetke.

Vidite li da su osnove riječi različite?

Pročitajmo zaključak sa plakata Šišmiša na strani 82.

Vježba 53

Pročitajte zadatak. Koja je riječ istaknuta? Da li se koristi u doslovnom ili figurativnom smislu?

Za tablom radi 1 učenik

zeko - zeko (početak f.)

zecu - zeko (početak f.)

Jesu li to oblici iste riječi ili različite riječi? (govorimo o istoj riječi)

Stavite svaku od ovih riječi u početni oblik.

Jeste li dobili istu riječ ili različite riječi? (Isto)

3. FIZIČKA MINUTA.

Sada ću navesti nekoliko riječi. Ako je ovo oblik jedne riječi, onda treba sjesti, a ako su to različite riječi, onda pljesnuti rukama.

KNJIGE-KNJIGE (sjednite)

KNJIGA – KNJIGA (pamuk)

PENAL - U PENAL (sjednite)

OLOVKA-OLOVKA (sjedi)

OLOVKA OLOVKA (pamuk)

ravnalo (pamuk)

Konsolidacija proučenog materijala.

Vježba 55

chest chipmunk

chest chipmunk

Šta možete reći o osnovama ovih riječi? (različito)

Dakle, da li su ovo oblici iste riječi ili različite riječi?( Ovo su različite riječi)

Kako se zovu riječi u svakom paru? (Povezano)

Provjera dokument kamerom

Vježba za oči

Radite u parovima koristeći kartice

Pročitajte grupe riječi.

Vrt, vrt, vrtić, vrtlar.

Breza, breza, breza, posle breza.

Snijeg, snijeg, snijeg, snijeg.

Put, na putu, put, van puta.

Zemlja, zemljane, zemlja, zemljane.

Plavom bojom zaokružite grupe srodnih riječi, a žutom bojom grupe oblika iste riječi.

Provjera rada pomoću elektronskog simulatora

Sažetak lekcije.

Šta nam je bio cilj na početku lekcije? (Naučite razlikovati koncepte „oblika riječi i srodnih riječi“)

Kako se razlikuju oblici jedne riječi? (Imaju istu osnovu, ali različite završetke)

Po čemu se srodne riječi razlikuju? ( Imaju različite osnove, ali postoji zajednički dio s jednim značenjem)

7. Refleksija.

Odaberite početak jedne od fraza i nastavite je.

Shvatio sam to ...(različiti oblici jedne riječi imaju zajedničku osnovu i razlikuju se samo po završetcima, dok se srodne riječi razlikuju po osnovi)

naučio sam ...(razlikovati različite oblike jedne riječi i srodnih riječi)

uspio sam …(spoji riječi s riječima koje su bliske po značenju)

8. Domaći.

Vježba 54, strana 82 naučite pravilo.