Pekerjaan rumah untuk orang tua dengan topik musim dingin. Perkembangan bicara topik leksikal "kegembiraan musim dingin dan musim dingin"

ANAK-ANAK HARUS TAHU KATA BENDA: musim dingin, dingin, angin, salju, kepingan salju, bola salju, hujan salju, manusia salju, es, gumpalan es yang terapung, es, badai salju, badai salju, salju yang melayang, dingin, pola, kerak, embun beku, tumpukan salju, pencairan, embun beku, sereal , serpih , tetes, kereta luncur, ski, sepatu roda, arena seluncur es, jalur ski, wanita salju, mantel bulu, mantel kulit domba, jaket bawah, sepatu bot kempa, sarung tangan, sarung tangan, topi, Desember, Januari, Februari.

KATA SIFAT: dingin, sangat dingin, bersalju, berkilau, renyah, rapuh, lengket, basah, putih, bersih, halus, berangin, cerah, berpola, berderak, kuat, transparan, sedingin es, sedingin es, ringan, musim dingin, berkilau, keras.

KATA KERJA: datang, pergi, jatuh, berputar, membeku, menutupi, tertidur, menyapu, membeku, melolong, mengeluarkan suara, menetes, bersinar, menggambar, terbang, meleleh, rontok, menggulung, membeku.

ANAK HARUS DAPAT MEMILIH TANDA :.
Salju itu putih, halus, ringan, berkilau, dingin...
Musim dingin itu dingin, keras, beku, berangin...
Embun beku..., es..., badai salju..., kepingan salju...

KETAHUI BULAN MUSIM DINGIN:
Desember Januari Februari.
Desember setelah November dan sebelum Januari.
Januari - …
Februari - …

KALIMAT SELESAI:
Di musim dingin, orang memakai...(topi, mantel bulu...).
Musim dingin membawa...(hujan salju, embun beku...).
Air membeku di...(sungai, danau...).
Saya suka berkendara di musim dingin...(kereta luncur, ski...).

PILIH KATA BENDA:
Bersalju - gumpalan, kota, angin puyuh...
Salju - wanita, gunung, kerudung...
Dingin..., dingin..., dingin..., dingin... .

HUBUNGI SETELAHNYA:
Musim dingin - musim dingin, embun beku - embun beku, salju - salju, es - es, tumpukan salju - tumpukan salju, badai salju - badai salju...

CERITA LENGKAP SESUAI RENCANA :
Bagaimana Anda memperhatikan permulaan musim dingin?
Sebutkan tanda-tanda pertama di alam.
Bulan-bulan musim dingin.
Kebiasaan binatang dan burung.
Kegembiraan dan hiburan musim dingin.

"MUSIM DINGIN MENYENANGKAN".

ANAK-ANAK HARUS TAHU KATA BENDA: musim dingin, salju, kepingan salju, bola salju, Gadis Salju, Sinterklas, manusia salju, wanita salju, es, arena seluncur es, sepatu roda, kereta luncur, ski, seluncuran, kesenangan, pohon Natal, liburan, karangan bunga, perada, bola , bintang, konfeti, hadiah, liburan, kegembiraan, kesenangan, permainan, karnaval, tari bundar, topeng, kalender, petasan, kerucut, tumpukan salju, bola salju, hoki, tongkat, keping, kompetisi.

KATA SIFAT: dingin, dingin, gembira, bersalju, berkilau, penuh warna, ceria, berderak, meriah, Tahun Baru, bermotif, renyah, halus, sedingin es, sedih, keperakan, beraneka ragam.

KATA KERJA: berjalan, melangkah, berputar, menggambar di jendela, menutupi, menari, bersenang-senang, bergembira, menyala, menyala, melempar, melempar, turun, berderit, berlari, menyalip, jatuh, terguncang, membeku, menempel, menyengat , tusukan.

BERSAMA ANAK.
PILIH FITUR UNTUK OBJEK:
Pohon Natal (apa?)……
Liburan (apa?)…..
Dekorasi Natal (jenis apa?)…..

SIAPA YANG MEMBUTUHKAN APA:
Untuk pemain hoki - tongkat, keping, sepatu roda, arena, gawang...
Untuk pemain ski -...
Untuk skater -...
Gorke - ...
Untuk manusia salju -...

KAMI MENINGKATKAN KEMAMPUAN UNTUK RELL.

JALAN SEHAT.

"Ada banyak salju di taman kota pada musim dingin. Salju berserakan di tanah, di bangku, di dahan pohon. Orang-orang pergi ke taman. Mereka membangun benteng salju di sana dan mulai bermain bola salju. Satu bola salju jatuh ke dalam taman kota. tempat makan. Anak-anak lelaki memperhatikan bahwa tempat itu kosong. Mereka "Mereka mengeluarkan benih dari saku mereka dan menuangkannya ke tempat makan. Dan dari pohon lain, dua tupai sedang memandangi anak-anak itu. Anak-anak lelaki itu menyiapkan kacang untuk mereka. Ternyata menjadi perjalanan yang menyenangkan dan bermanfaat."

* JAWABLAH PERTANYAAN:
-Di mana saljunya?
-Kemana perginya orang-orang itu?
- Apa yang mereka bangun?
- Bagaimana mereka mulai bermain?
- Dimana bola saljunya jatuh?
- Apa yang diperhatikan anak-anak itu?
-Apa yang kamu beri makan burung-burung itu?
- Apa yang anak laki-laki persiapkan untuk tupai?
- Jalan seperti apa yang mereka lakukan?

PENGUMPAN HANGAT.

"Saat itu musim dingin. Vanya sedang berjalan dari taman kanak-kanak. Dia membawa roti jahe di tangannya. Anak laki-laki itu tidak menyadari bagaimana dia menjatuhkan sarung tangan dan roti jahe. Vanya pulang - tanpa sarung tangan, tanpa roti jahe. Di mana mereka? Dan di kali ini burung pipit terbang ke dalam roti jahe, mematuk, mereka berkicau. Mereka sudah memakan semua roti jahe dan mulai mematuk sarung tangan. Vanya melihat ke luar jendela ke sarung tangannya dan berpikir: “Betapa hangatnya tempat makan burung .”

* JAWABLAH PERTANYAAN:
-Dari mana asal Vanya?
- Apa yang dia bawa?
- Apa yang tidak diperhatikan Vanya?
- Siapa yang mematuk roti jahe?
- Apa yang Vanya pikirkan?

* Sebutkan burung musim dingin yang Anda ketahui.

Pekerjaan rumah dengan topik “Awal Musim Dingin” untuk kelompok menengah adalah pilihan latihan pidato dan permainan jari pada topik ini, ada juga puisi dan teka-teki yang sesuai dengan topik dan usia untuk dibacakan orang dewasa kepada anak-anak, dan grafis latihan dan latihan perhatian langsung untuk anak-anak, yang juga mendorong perkembangan bicara.

Unduh:

Pratinjau:

AWAL MUSIM DINGIN

Puisi dengan gerakan “Sedikit salju putih turun”

Target . Diferensiasi bunyi siulan dan desisan dalam teks.

Deskripsi permainan. Orang dewasa membaca puisi, anak-anak mengulangi, mengucapkan dengan jelas, dua baris terakhir dalam syair, disertai kata-kata dengan gerakan:

Sedikit salju putih turun

Kami akan berkumpul dalam lingkaran.

Salju, salju, salju putih,

Dia membuat kita semua tertidur.

(Anak-anak, berdiri, mengangkat tangan dan menurunkannya perlahan, menirukan salju yang turun.)

Kami duduk di kereta luncur

Dan kami segera bergegas menuruni bukit.

Salju, salju, salju putih,

Kami berpacu lebih cepat dari siapa pun.

(Mereka berlari melingkar, tangan di belakang mereka.)

Anak-anak sedang bermain ski,

Mereka berlari mengejar satu sama lain.

Salju, salju, salju putih,

Ia berputar dan menimpa semua orang.

(Mereka berjalan perlahan dalam lingkaran, lengan ditekuk di siku dan mengepal, seolah memegang tongkat ski.)

Kami membuat bola dari salju,

Lalu mereka membuat boneka.

Salju, salju, salju putih,

Boneka itu keluar dengan yang terbaik.

(Mereka membungkuk dan menunjukkan bagaimana mereka membuat boneka..)

Anak-anak lelah di malam hari,

Semua orang di tempat tidur mereka tertidur.

Salju, salju, salju putih,

Anak laki-laki tidur paling nyenyak.

(Mereka berjongkok dengan tangan di bawah pipi dan tidur.)

Game "Mari kita hangatkan tangan kita"

Target . Pementasan dan otomatisasi suara individu X.

Deskripsi permainan. Sepulang dari jalan-jalan, seorang dewasa berkata kepada seorang anak: “Tanganmu dan aku membeku. Mari kita hangatkan mereka, hirup tangan mereka agar tetap hangat. Seperti ini". ( Pertunjukan .) Anak menghangatkan tangannya dengan mengeluarkan suara X.

Permainan pidato “Satu dan Banyak”

Target. Pembentukan kata benda jamak (bentuk sulit

Instruksi metodis.Dalam permainan ini, anak tentu harus mengiringi ucapannya dengan isyarat.

Deskripsi permainan. Tunjukkan dan beri nama.

Permainan pidato “Banyak dan Satu”

Target. Pembentukan kata benda menggunakan akhiran -inc-.

Deskripsi permainan. Pikirkan dan katakan apa nama bagian kecil dari benda ini.

Permainan pidato “Yang mana?” Yang? Yang?"

Target. Pembentukan kata sifat kualitatif.

Deskripsi permainan.

Di luar sangat dingin. Jadi hari apa ini? (Dingin sekali.)

Ada banyak salju di luar. Jadi seperti apa musim dingin itu? (Salju.)

Permainan pidato “Bandingkan dan Katakan”

Target. Penggunaan kata keterangan tingkat komparatif.

Deskripsi permainan. Bantu saya menyelesaikan kalimat ini.

Gelap di malam hari, dan bahkan... (lebih gelap) di malam hari.

Di musim gugur dingin, dan bahkan ... (lebih dingin) di musim dingin.

Hangat di dalam mantel, tapi bahkan ... (lebih hangat) di dalam mantel bulu.

Di musim gugur matahari bersinar redup, dan di musim dingin bahkan bersinar... (lebih redup).

Di musim gugur hari berakhir dengan cepat, dan di musim dingin bahkan... (lebih cepat).

Latihan "Kepingan salju beterbangan"

Target. Pengembangan keterampilan motorik halus tangan.

Deskripsi permainan. Awan palem - di atas meja. Kami menyentuh bagian atas meja dengan masing-masing jari secara bergantian, sambil menghitung: satu kepingan salju, dua kepingan salju....

Game didaktik “Perbaiki kesalahan”

Target. Klarifikasi kamus.

Deskripsi permainan. Orang dewasa mengajak anak untuk memperbaiki kesalahan dalam ceritanya.

Musim dingin telah tiba. Ini menjadi lebih hangat. Salju putih halus turun. Matahari yang cerah bersinar sepanjang hari. Pepohonan ditutupi dengan dedaunan hijau. Anak-anak meluncurkan perahu.

Permainan pidato “Ayo kumpulkan kata-kata”

Target. Memperluas kamus kata kerja.

Deskripsi permainan. Seorang dewasa menawarkan diri untuk menjawab pertanyaan: “Apa fungsi salju?” Ada banyak kata yang bisa Anda pilih; Agar tidak hilang, kami akan menaruhnya di kotak musim dingin yang indah. Orang dewasa dapat memasukkan kata-kata ke dalam satu kotak, dan seorang anak ke dalam kotak lainnya. Anak-anak, setelah menyebutkan kata tersebut, memasukkannya ke dalam kotaknya (Anda dapat meletakkan potongan kapas atau kertas).

Apa fungsi salju? - Ia pergi, jatuh, terletak, menutupi, berkilau, berputar, perak, meleleh, berderak...

Apa fungsi es? - Meleleh, berkilau, retak, pecah, mengkilat, bersinar, menutupi, hancur...

Pada akhirnya, mereka menghitung siapa yang memiliki kata paling banyak di dalam kotak.

Permainan pidato "Sebutkan kata musim dingin"

Prinsipnya sama.

Membaca dan menghafal puisi

Musim dingin telah tiba

I. Chernitskaya

Musim dingin yang bahagia telah tiba
Dengan sepatu roda dan kereta luncur,
Dengan jalur ski berlapis bubuk,
Dengan dongeng tua yang ajaib.
Di pohon Natal yang dihias
Lenteranya berayun.
Semoga musim dinginmu menyenangkan
Itu tidak berakhir lagi!

Musim dingin

L.Voronkova

Jendela kami disikat putih
Sinterklas melukis.
Dia mendandani tiang itu dengan salju,
Taman itu tertutup salju.
Bukankah kita harus terbiasa dengan salju?
Haruskah kita menyembunyikan hidung kita di dalam mantel bulu?
Begitu kami keluar, kami berteriak:
- Halo Dedushka Moroz!
Ayo berkendara dan bersenang-senang!
Kereta luncur ringan - lepas landas!
Siapa yang akan terbang seperti burung
Siapa yang akan meringkuk di salju.
Saljunya halus, lebih lembut dari kapas,
Mari kita melepaskan diri dan lari.
Kami adalah orang-orang yang lucu
Kami tidak menggigil kedinginan.

Salju di mana-mana

A.Brodsky

Ada salju di mana-mana, rumah-rumah di salju -
Musim dingin membawanya.
Dia bergegas menuju kami dengan cepat,
Dia membawakan kami bullfinches.
Dari fajar hingga fajar
Bullfinches mengagungkan musim dingin.
Sinterklas, seperti anak kecil,
Menari di dekat reruntuhan.
Dan saya juga bisa
Jadi menarilah di salju.

Lagu musim dingin

R.Kudasheva

Musim dingin telah tiba
perak,
Tertutup salju putih
lapangannya bersih.
Berseluncur siang hari dengan anak-anak
semuanya bergulir
Di malam hari di tengah cahaya bersalju
hancur...
Menulis pola di jendela
peniti es
Dan mengetuk halaman kami
dengan pohon Natal yang segar.

Salju yg turun

I.Vinokurov

Salju yg turun,
Salju yg turun.
Itu adalah suatu hari
Dan satu malam berturut-turut.
Dia berjalan melewati lapangan
Dia berjalan melewati hutan
Saya juga melihat ke bawah tenda,
Dia mungkin beristirahat dengan tenang
Di rumah,
Dan kami menyadari:
Musim dingin.

Ini salju?

G.Sapgir

Awal-awal
Salju.
Pria itu terkejut:
"Ini salju?
Tidak mungkin!
Di luar?
Tidak mungkin!
Di rumput?
Tidak mungkin!
Pada bulan Oktober?
Tidak mungkin!!!
Apa ini benar-benar salju?!"
Pria itu tidak mempercayainya.

Salju pertama

Y.Akim

Kucing pagi
Membawanya ke cakarnya
Salju pertama!
Salju pertama!
Dia punya
Rasa dan bau
Salju pertama!
Salju pertama!
Dia berputar
Mudah,
Baru,
Di atas kepala orang-orang
Dia berhasil
Syal bawah
Menyebar
Di trotoar
Dia menjadi putih
Sepanjang pagar
Tidur siang di lentera -
Begitu cepat
Secepatnya
Kereta luncur akan terbang
Dari perbukitan,
Jadi itu akan menjadi mungkin
Lagi
Bangun benteng
Di halaman!

Ayat-ayat kosong

S.Mikhalkov

Salju berputar
Sedang turun salju -
Salju! Salju! Salju!
Binatang dan burung senang melihat salju
Dan, tentu saja, seorang laki-laki!
Selamat payudara abu-abu:
Burung-burung kedinginan dalam cuaca dingin,
Salju turun - embun beku turun!
Kucing itu mencuci hidungnya dengan salju.
Anak anjing itu memiliki punggung berwarna hitam
Kepingan salju putih mencair.
Trotoar tertutup salju,
Segala sesuatu di sekitarnya berwarna putih dan putih:
Salju-salju-salju turun!
Pekerjaan yang cukup untuk sekop,
Untuk sekop dan pengikis,
Untuk truk besar.

Semakin bertambah

N.Nekrasov

Bola salju itu berkibar, berputar,
Di luar berwarna putih.
Dan genangan air berubah
Dalam gelas dingin.

Dimana burung kutilang bernyanyi di musim panas,
Hari ini - lihat! -
Seperti apel merah muda
Ada bullfinch di dahan.

Salju dipotong dengan ski,

Seperti kapur, berderit dan kering,
Dan kucing merah itu menangkapnya
Lalat putih yang ceria.

Menebak teka-teki

Lihat - itu terbang,

Jika sampai di hidung Anda, ia akan langsung meleleh.

(Kepingan salju)

Hari-harinya adalah hari-hari terpendek dari semua hari,
Dari semua malam yang lebih panjang dari malam hari,
Ke ladang dan padang rumput
Salju turun hingga musim semi.
Hanya bulan kita yang akan berlalu,
Kami sedang merayakan Tahun Baru.

(Desember)

Ini semakin dingin.
Airnya berubah menjadi es.
Kelinci abu-abu bertelinga panjang
Berubah menjadi kelinci putih.
Beruang itu berhenti mengaum:
Seekor beruang berhibernasi di hutan.
Siapa bilang, siapa yang tahu
Kapan ini terjadi?

(Musim dingin)

Setelah musim gugur tiba.

Dan membuat tumpukan salju.

(Musim dingin)

Aku membuka pintu lebar-lebar,
Saya melihat ke taman dan saya tidak dapat mempercayai mata saya.
Hai! Lihat - keajaiban!
Langit telah runtuh!
Ada awan di atas kami -
Ternyata di bawah kaki!

(Salju)

Bel, tapi bukan gula,
Tidak ada kaki, tapi dia berjalan.

(Salju)

Kawanan putih meringkuk dan meringkuk,
Dia duduk di tanah dan menjadi gunung.

(Salju)

Bukan salju atau es,
Dan dengan perak dia akan menebang pohon-pohon itu.

(Embun beku)

Bintang-bintang berjatuhan dari langit,
Mereka akan berbaring di ladang.
Biarkan dia bersembunyi di bawah mereka
Bumi hitam.
Banyak sekali bintang
Tipis seperti kaca;
Bintang-bintang itu dingin,
Dan bumi menjadi hangat!

(Kepingan salju)

Saya menyapu semuanya

Tiba dari kerajaan badai salju.

Musim gugur, sahabat,

Saya mengirimkannya ke selatan.

Aku sangat dingin dan putih

Dan dia datang kepadamu untuk waktu yang lama.

(Musim dingin)

Atapnya ditutupi bulu,

Asap putih di atas kepala

Halaman di salju, rumah-rumah putih.

Pada malam hari dia mendatangi kami...

(Musim dingin)

Senam jari

Menghubungkan dengan titik-titik

Marina Korenkova
Pekerjaan rumah terapi wicara dengan topik "Musim Dingin".

Musim dingin(Struktur leksikal ucapan).

1. Bicaralah dengan anak Anda:

Jam berapa sekarang?

Mengapa kamu mengatakan itu?

Bagaimana cuaca di musim dingin?

Bagaimana cara orang berpakaian?

Kegiatan musim dingin apa yang dilakukan anak-anak?

Kosakata seorang anak harus mencakup kata-kata: musim dingin, musim, dingin, melayang, kesenangan musim dingin, ski, naik eretan, bola salju, Desember, Januari, Februari, salju, kepingan salju, badai salju, badai salju, es, es, dingin; bekukan, putar; halus, sedingin es, bersalju, dingin, melengking, dll.

2. Sambil berjalan, amati perubahan alam musim dingin bersama anak Anda. Bantu anak Anda mengingat tanda-tanda musim dingin.

Tanda-tanda musim dingin:

1) Bumi tertutup salju, dan sungai serta danau tertutup es.

2) Cuaca menjadi dingin, di luar sangat dingin.

3) Angin kencang bertiup, sering terjadi badai salju dan hujan salju.

4) Malamnya panjang dan siangnya pendek.

5) Orang-orang mengenakan pakaian musim dingin yang hangat.

6) Anak-anak naik kereta luncur, ski, skate, membuat manusia salju, membangun benteng salju, bermain bola salju.

3. Temukan dua atau tiga gambar plot dari tema« Musim dingin» , tempelkan di buku catatan, bantu anak Anda membuat kalimat untuk setiap gambar. Tuliskan kalimat di bawah gambar.

4. "Sebutkan tindakannya" (pemilihan 3 kata kerja menurut maknanya)

Salju (apa yang dia lakukan)- berbaring, berkilau, meleleh, bersinar.

(kepingan salju, es, angin, badai salju, es, embun beku, hujan es)

5. Mainkan permainan "Yang? Yang?"

Musim dingin yang luar biasa? (dingin, beku, bersalju, dll.)

Salju jenis apa? (putih, halus, ringan, dll.)

Es jenis apa? (dingin, jernih, keras, dll.)

Jenis es apa? (musim dingin, kuat, keras)

7. Pelajari teka-teki apa pun tentang musim dingin bersama anak Anda

Katakan padaku, teman-teman, bulan ini teka-teki:

Hari-harinya lebih pendek dari siang hari, lebih panjang dari malam,

Ada salju di ladang dan padang rumput sampai musim semi.

Bulan kita baru saja berlalu dan kita sedang merayakan Tahun Baru.

(Desember)

Dia masuk - tidak ada yang melihat

Dia berkata - tidak ada yang mendengar.

Dia meniup jendela dan menghilang,

Dan hutan tumbuh di jendela. (pembekuan)

Musim dingin(Struktur tata bahasa).

1. Mainkan permainan dengan anak Anda "Katakan dengan baik"

Kereta luncur - (kereta luncur) kepingan salju - (kepingan salju)

es -... (es) musim dingin -(musim dingin)

menggeser - (merak) salju - (semakin bertambah)

Hembusan angin

(Es, musim dingin, badai salju, embun beku, es, kepingan salju, tumpukan salju, perosotan, gumpalan, manusia salju, dingin)

2. “Ada berapa?” (kesepakatan angka dengan kata benda berdasarkan jenis kelamin, jumlah dan kasus):

Satu kepingan salju, dua kepingan salju, lima kepingan salju.

(musim dingin, Sinterklas, manusia salju, es, tumpukan salju, bongkahan es, hujan salju, bola salju, perosotan)

3. "Selesaikan kalimatnya"(menyusun kalimat kompleks dengan makna oposisi;

selesaikan kalimatnya dan ulangi seluruhnya)

Ada hujan salju di musim dingin, dan di musim gugur. (daun jatuh).

Ada salju di musim dingin dan salju di musim panas.

Salju turun di musim dingin dan musim semi.

Di musim dingin mereka naik kereta luncur, dan di musim panas.

Di musim dingin, hutan tertidur, dan di musim semi.

Di musim dingin mereka berseluncur, dan di musim panas.

Cuaca menjadi dingin di musim dingin dan dingin di musim panas.

Di musim dingin pepohonan berwarna putih, dan di musim gugur.

Di musim dingin, tumpukan salju tumbuh, dan di musim panas mereka tumbuh.

Di musim dingin mereka membuat manusia salju, dan di musim panas.

Serangga bersembunyi di musim dingin dan musim panas.

4. “Bagaimana dengan kemarin?” (penggunaan kata kerja dalam bentuk lampau)

Hari ini salju bersinar, tapi kemarin. (berkilauan)

Hari ini turun salju, tapi kemarin...

Hari ini saljunya berkilau, tapi kemarin.

Hari ini salju mencair, tapi kemarin.

Hari ini salju turun, tapi kemarin.

Hari ini turun salju, tapi kemarin...

Hari ini turun salju, tapi kemarin...

Hari ini saljunya berputar-putar, tapi kemarin...

5. Satu itu banyak (kata benda jamak):

musim dingin -, dingin - …

6. Ya - tidak (genitif tunggal):

salju -, embun beku -, manusia salju -, badai salju -, musim dingin -, dingin - …

bulan -, siang -, malam -, kepingan salju -, hujan salju -, bola salju - ...

7. Jawab pertanyaan:

Pencairan digantikan oleh embun beku. Apa yang terjadi pada awalnya, lalu bagaimana?

Apa lagi - hujan salju atau kepingan salju?

Mana yang lebih kecil – musim dingin atau musim dingin?

Tema “Musim Dingin. kesenangan musim dingin"

Yang terhormat orang tua! Saat berjalan bersama anak, perhatikan fenomena musim dingin di alam. Sering turun salju di musim dingin. Perhatikan bagaimana salju turun, bagaimana salju berputar di udara saat turun salju. Tanyakan kepada anak-anak kemana dia pergi. Setelah hujan salju, jika memungkinkan, tunjukkan seberapa tinggi tumpukan salju di jalan, dan bagaimana jalan dibersihkan dengan mesin penghilang salju. Dalam cuaca dingin, lihatlah kepingan salju berbentuk bintang bersama anak-anak Anda. Beri tahu anak Anda tentang tanda-tanda musim dingin, perkuat nama-nama bulan musim dingin. Bicara tentang aktivitas musim dingin anak-anak: skating, ski, naik kereta luncur, bermain bola salju, membuat manusia salju, dll.

Banyak anak yang mencoba mencicipi salju. Tunjukkan pada mereka bahwa salju bisa menjadi kotor: masukkan salju ke dalam cangkir, salju akan meleleh di dalam ruangan, dan air kotor akan tetap berada di dasar.

Pengembangan keterampilan motorik halus

“Kami berjalan-jalan di halaman”

Apa yang tidak perlu dan mengapa?

• Ski, kereta luncur, sepatu roda, bunga jagung.
• Musim dingin, musim semi, Desember, musim gugur.
• Musim gugur, musim dingin, Natal, musim semi.
• Ski, musim dingin, kereta luncur, sepatu roda.

"Panggil aku dengan baik"

Bola salju-salju,

beku-beku,

hembusan angin,

es-es,

musim dingin-musim dingin,

badai salju,

kereta luncur,

dingin-dingin,

bintang-bintang.

“Apa persamaan dan perbedaannya?”

Pengembangan kemampuan membandingkan konsep.

Es dan salju

Es dan kaca

Es dan cermin

Salju dan kapas.

“Bagaimana hal itu bisa terjadi?”

Salju - putih, lembut, ringan, halus, lengket, dingin, berkilau, keperakan, berkilau, jatuh.

Musim dingin itu dingin, ceria, keras, marah, dingin, panjang, badai salju.

Kepingan salju berwarna putih, ringan, berbulu lebat, halus, indah, bermotif.

“Pilih kata-kata yang terkait”

Salju - bola salju, bola salju, kepingan salju, hujan salju, Gadis Salju, tetesan salju, bullfinch.

Musim dingin - musim dingin, musim dingin, musim dingin, musim dingin, musim dingin.

Embun beku - beku, beku, freezer, beku, es krim.

Es - es yang terapung, gletser, gletser, es hanyut, es, es hitam.

Pelajari sebuah puisi

"Kelinci salju"

Kami membuat bola salju

Telinga dibuat kemudian.

Dan bukannya mata

Kami menemukan beberapa batu bara.

Kelinci itu keluar hidup-hidup

Dia memiliki ekor dan kepala.

Jangan mencabut kumisnya

Mereka terbuat dari sedotan.

Tipis, berkilau

Seperti yang asli.

Subjek: “Musim. Musim dingin"

Bicarakan dengan anak Anda tentang jam berapa sekarang;

Saat berjalan, perhatikan perubahan alam hidup dan mati;

Sebutkan bulan-bulan musim semi, perhatikan bulan musim dingin pertama - Desember;

Amati bagaimana cuaca berubah: menjadi lebih hangat atau lebih dingin, hari-hari menjadi lebih panjang atau lebih pendek.

1. Bentuklah suatu tanda dengan analogi:

Desember – Desember (embun beku), Desember (matahari), Desember (hari), Desember (badai salju), dll.

Januari - ………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………

Februari - ..................................................................................

1. D/i “Sebelum - antara - untuk”

Bulan apa sampai Januari? ................................................. ...... ...........................

Bulan apa setelah bulan Desember?................................................ ............ ........................

Bulan apa sampai bulan Februari?................................................ ........... ...................................

Bulan apa antara bulan Desember dan Februari?.................................. ....... ..

Bulan apa setelah Januari?................................................ .... ...........................

3. Tebak teka-tekinya.

© Ada gunung di halaman, dan air di dalam gubuk. (……………….)

© Tanpa lengan, tanpa kaki, tapi dia bisa menggambar (…………………)

© Apa yang tumbuh terbalik? (…………………)

© Mereka jatuh dari langit pada musim dingin dan berputar-putar di atas bumi

Bulu halus, putih... (………………..).

© Mereka tidak membesarkan saya, mereka membuat saya dari salju,

Alih-alih hidung, mereka dengan cerdik memasukkan wortel.

Mata adalah batu bara, bibir adalah jalang.

Dingin, besar. Siapa saya?

(…………………………..)

4. Game didaktik “Kapan ini terjadi?” (menghafal)

Salju di ladang, es di sungai.

Badai salju sedang berlangsung, kapan ini terjadi? (………………)

Ini semakin dingin.

Airnya berubah menjadi es.

Kelinci abu-abu bertelinga panjang berubah menjadi kelinci putih.

Beruang itu berhenti mengaum: dia berhibernasi di hutan beruang.

Siapa yang tahu, siapa yang tahu kapan ini terjadi? (…………………..)

5. Game didaktik “Pilih tanda”:

Salju (apa?) dingin, gembur, berderit, berduri, lengket, lembab, putih, pertama, kotor, dll.

embun beku (apa?) - ………………………………………………………..

es (yang mana?) - ........................................ ...... ...................................................

………………………………………………………………………………

musim dingin (jenis apa?) - ........................................ ..... ........................................ ......

………………………………………………………………………………..

6. Game didaktik “Pilih tanda”:

menginjak (apa?) - ……………………………………………....,

jatuh ................................................. ................................................ .......... ,

peluit................................................. ........................................... .......,

mengamuk................................................. .................................................. .,

pemintalan................................................. .. ...................................................,

membeku................................................. ....... ................................................... ....,

berkilau................................................. .................................................. ........ ,

memahat ..................................................................................................................

7. D/i “Katakan yang mana?”

Bagaimana cuacanya jika di luar turun salju - ........................................ ......... .............

Dingin-................................................ ......

Pembekuan- ................................................ .....

Angin- ................................................ ....

8. D/i “Memilih karakteristik suatu objek”

9. D/i “Katakan sebaliknya”

Gelap – terang

10. D/i “Hitung sampai lima”

..................................................................................................

..................................................................................................

.................................................................................................

11. Sebutkan pakaian musim dingin.

…………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………….

12. Latihan koordinasi bicara dengan gerakan.

Di luar dingin dan berangin,

Anak-anak sedang berjalan di halaman.

Tangan, tangan hangat,Seorang anak menggosok tangannya

Tangan, tangan digosok. tangan.

Agar kaki kita tidak kedinginan,

kami menginjak sedikit:Anak itu menghentakkan kakinya.

itu-atas-atas.

Kami tidak takut pada embun beku,

beginilah cara kita menari sekarang.Anak itu sedang menari.

13. Buatlah gambar yang menggambarkan pemandangan musim dingin.

Pratinjau:

Topik: "Musim Dingin"

Bicarakan dengan anak Anda tentang jam berapa sekarang;

Diskusikan perubahan apa saja yang terjadi pada kita di alam

kebodohan musim dingin.

1. D/i “Katakan padaku yang mana?”

Bagaimana cuacanya jika di luar turun salju - ........................................ ...........

Dingin-.....................................

Pembekuan- ...................................

Angin- .....................................

2. D/i “Memilih karakteristik suatu objek”

salju - .....(putih, halus...) ................................... .............

musim dingin- ................................................ ........................................

pembekuan - ................................................ ...................................

3. D/i “Katakan sebaliknya”

Gelap – terang

pendek - ................................................ ...................................

hitam - ................................................ ...................................

dingin - ................................................ ........................

berawan - ................................................ ..... ...........................

lembut -................................................ ...................................

angin - ................................................ ...................................

embun beku – ................................................. ... ........................

musim dingin - .............................................. .. ........................

mudah - ................................................ ................................

4. D/i “Hitung sampai lima”

Suatu malam musim dingin, dua malam musim dingin....lima malam musim dingin.

Satu sarung tangan biru................................................. ......... ................

..................................................................................................

Suatu hari yang dingin............................................. ......... .............

..................................................................................................

Satu mantel bulu hangat................................................. ..... ...............

..................................................................................................

Satu syal bawah................................................. ......... .............

..................................................................................................

Satu mantel bulu............................................. .......... .............

.................................................................................................

5. Di buku pekerjaan rumah No. 2, buatlah gambar dengan tema “Musim Dingin”