Σπίτι » Λεξιλόγιο » Ενιαίο παράθυρο για εκπαιδευτικούς πόρους. σχετικά με το έργο

Ενιαίο παράθυρο για εκπαιδευτικούς πόρους. σχετικά με το έργο

Οι κύριες ενότητες πληροφοριών της πύλης www.edu.ru είναι:

έναν κατάλογο εκπαιδευτικών πόρων στο Διαδίκτυο με αναζήτηση και ταξινόμηση χαρακτηριστικών και συμφραζομένων ανά τύπο, θεματική περιοχή, επίπεδο εκπαίδευσης και κοινό-στόχο·

αρχείο κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων για τη γενική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση·

αρχείο διοικητικών και κανονιστικών εγγράφων του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (εντολές, ψηφίσματα, οδηγίες, επιστολές οδηγιών, αποφάσεις του Συμβουλίου του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας).

βάσεις δεδομένων των ρωσικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων (σχολεία, ιδρύματα πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας ειδικής και τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης).

την ενότητα Υποψηφίων, που περιέχει πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία εισαγωγής σε ιδρύματα τριτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, πληροφορίες για πανεπιστήμια και κολέγια, διαδικτυακές δοκιμασίες για την Ενιαία Κρατική Εξέταση και την Κρατική Εξέταση.

ενότητα Από μεταπτυχιακό φοιτητή σε καθηγητή, που παρουσιάζει τις κύριες πτυχές του συστήματος κατάρτισης επιστημονικού, παιδαγωγικού και επιστημονικού προσωπικού στη Ρωσία.

ενότητα Εκδηλώσεις με πληροφορίες για συνέδρια, σεμινάρια, εκθέσεις και άλλα γεγονότα στη ζωή της επιστημονικής και εκπαιδευτικής κοινότητας.

ενότητα Διαγωνισμοί με πληροφορίες σχετικά με ρωσικούς και ξένους διαγωνισμούς, επιχορηγήσεις, Ολυμπιάδες στον τομέα της εκπαίδευσης.

νομοθεσία για την εκπαίδευση, την επιστήμη, τον πολιτισμό – υποτμήμα της νομικής βάσης δεδομένων Διαδικτύου «Garant»·

μια χαρτογραφική υπηρεσία, συμπεριλαμβανομένου ενός εργαστηρίου για εκπαιδευτικούς χάρτες (σχηματισμός χαρτών περιγράμματος και θεματικών χαρτογραφικών εγχειριδίων), ένα χαρτογραφικό βιβλίο αναφοράς "Πανεπιστήμια της Ρωσικής Ομοσπονδίας", ένας διαδραστικός άτλαντας της ρωσικής εκπαίδευσης.

Η πύλη παρέχει φόρουμ στα οποία μπορείτε να συζητήσετε την πρόοδο της εφαρμογής και τα προβλήματα του Ομοσπονδιακού Κέντρου Εκπαιδευτικής Εκπαίδευσης και του εθνικού έργου "Εκπαίδευση", τρέχοντα προβλήματα γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, θέματα ανάπτυξης του συστήματος εκπαιδευτικών πυλών, καθώς και ως σύστημα ροών ειδήσεων με συνδρομή, συμπεριλαμβανομένων αυτών που εισάγονται από άλλες πύλες και ιστότοπους.

συνδρομή σε ειδήσεις·

δημοσιεύοντας τις πληροφορίες σας σε φόρουμ.

χρήση μιας προσωπικής αρχικής σελίδας, η διάταξη της οποίας μπορεί να προσαρμοστεί (υπόκειται σε τεχνολογικούς περιορισμούς) σύμφωνα με τις προτιμήσεις σας.

Πύλη «ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους»

Το 2005, ξεκίνησε ένα νέο έργο - η πύλη "Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης στους εκπαιδευτικούς πόρους" (http://window.edu.ru/).

Στο πρώτο στάδιο, το κύριο καθήκον του έργου ήταν η ενοποίηση των πόρων των ομοσπονδιακών εκπαιδευτικών πυλών δημιουργώντας έναν κατάλογο πόρων και τη δική μας ηλεκτρονική βιβλιοθήκη, συνδυάζοντας εκπαιδευτικές και εκπαιδευτικές δημοσιεύσεις πλήρους κειμένου που διατίθενται στις πύλες. Στο δεύτερο στάδιο, πραγματοποιήθηκε η αναπλήρωση του καταλόγου των πόρων του Διαδικτύου και της ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης με συλλογή πληροφοριών και υλικού από περιφερειακές εκπαιδευτικές πύλες, πύλες πανεπιστημίων, ιστοσελίδες διαφόρων εκπαιδευτικών και ερευνητικών ιδρυμάτων, ιστότοπους επιστημονικών και εκπαιδευτικών έργων κ.λπ.

Έτσι, η πύλη επιβεβαίωσε το όνομά της, αποτελώντας «παράθυρο πρόσβασης» σε εκπαιδευτικούς πόρους σε όλο το Runet, λύνοντας τα προβλήματα αποτελεσματικής πλοήγησης και αναζήτησης εκπαιδευτικών, μεθοδολογικών, πληροφοριών και πόρων αναφοράς για όλα τα επίπεδα γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, οργανώνοντας την ανταλλαγή γνωμοδοτήσεων για το περιεχόμενο των πόρων, άμεσης κάλυψης ειδήσεων και εκδηλώσεων στον τομέα της εκπαίδευσης.

Η πύλη «Ενιαίο παράθυρο για πρόσβαση σε εκπαιδευτικούς πόρους» περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία:

κατάλογος πόρων του Διαδικτύου.

ηλεκτρονική βιβλιοθήκη?

υποσύστημα ειδήσεων·

υποσύστημα ανατροφοδότησης (φόρουμ, ερωτήσεις και απαντήσεις).

μεθοδολογική ενότητα?

ενότητα με πληροφορίες σχετικά με το έργο, τους εταίρους και τους παρόχους πόρων·

υποσύστημα συλλογής στατιστικών στοιχείων·

υποσύστημα εγγραφής χρήστη·

υποσύστημα αναζήτησης.

Επί του παρόντος, η πύλη είναι ένα από τα πιο διάσημα και δημοφιλή έργα στο εκπαιδευτικό Runet με πολύ υψηλή επισκεψιμότητα (περισσότεροι από 80 χιλιάδες επισκέπτες και περισσότερες από 200 χιλιάδες προβολές την ημέρα τις σχολικές ημέρες). Το περιεχόμενο πληροφοριών της πύλης ευρετηριάζεται λεπτομερώς από κορυφαίες μηχανές αναζήτησης Διαδικτύου (Google - περισσότερες από 700 χιλιάδες, Yandex - περισσότερες από 350 χιλιάδες, Rambler - περισσότερες από 80 χιλιάδες σελίδες).

ΡΩΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΥΛΗ

Η ρωσική πύλη γενικής εκπαίδευσης (www.school.edu.ru) δημιουργήθηκε το 2002 και κατά τη διάρκεια της ύπαρξής της αναπτύχθηκε με επιτυχία τόσο ως προς τις παρεχόμενες υπηρεσίες όσο και ως προς το περιεχόμενο πληροφοριών.

Τα κύρια στοιχεία της πύλης είναι:

Κατάλογος πηγών Διαδικτύου που περιέχει σχολιασμένες περιγραφές εκπαιδευτικών πηγών Διαδικτύου για προσχολική και γενική (δευτεροβάθμια) εκπαίδευση, πρόσθετη εκπαίδευση για παιδιά, προχωρημένη κατάρτιση για δασκάλους και μεθοδολογικούς.

Ενότητα ειδήσεων, συμπεριλαμβανομένων ειδήσεων από την εκπαιδευτική ζωή στη Ρωσία και τον κόσμο, ανακοινώσεις εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων, δημοσιεύσεις από τα μέσα ενημέρωσης. Υπάρχει αρχείο ειδήσεων από την αρχή της πύλης.

Τμήμα Έγγραφα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το οποίο δημοσιεύει επίσημο υλικό που σχετίζεται με τον τομέα της γενικής εκπαίδευσης.

Ενότητα Εκπαίδευση στις περιφέρειες, που περιέχει πληροφορίες για τις εκπαιδευτικές αρχές, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, τη γεωγραφία, τον πολιτισμό και την ιστορία της περιοχής, συνδέσμους με εκπαιδευτικούς πόρους του Διαδικτύου στην περιοχή.

Τα φόρουμ και οι διαβουλεύσεις είναι διαδραστικές υπηρεσίες που έχουν σχεδιαστεί για να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον επικοινωνίας για όλους τους συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τα φόρουμ της πύλης είναι εικονικές λέσχες συζήτησης και χρησιμεύουν επίσης για την ανάρτηση ανακοινώσεων σχετικά με επερχόμενες εκδηλώσεις. Απαιτούνται διαβουλεύσεις για τη λήψη πρόσθετων πληροφοριών από εκπαιδευτικούς εμπειρογνώμονες.

Οι θεματικές συλλογές είναι οι ίδιοι πόροι της πύλης, που επικεντρώνονται στην κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών των χρηστών και προορίζονται για χρήση στην πρακτική παιδαγωγική εργασία. Οι συλλογές περιλαμβάνουν πλήρη κείμενα λογοτεχνικών έργων και ιστορικών ντοκουμέντων, ενδεικτικό υλικό για την ιστορία, τη ζωγραφική, την αρχιτεκτονική, υλικό ήχου και βίντεο, καθώς και συλλογές υπαγορεύσεων στη ρωσική γλώσσα, πειράματα φυσικής και χημείας και σχόλια στη νομοθεσία στην εκπαίδευση. Πραγματοποιείται αναζήτηση πλήρους κειμένου λαμβάνοντας υπόψη τη μορφολογία (μορφές λέξεων της ρωσικής γλώσσας).

Επί του παρόντος, οι ακόλουθες συλλογές παρουσιάζονται στην πύλη:

Πειράματα φυσικής επιστήμης (http://experiment.edu.ru).

Ιστορικά έγγραφα (http://historydoc.edu.ru).

Ρωσική και ξένη λογοτεχνία για το σχολείο (http://litera.edu.ru).

Παγκόσμιος καλλιτεχνικός πολιτισμός (http://artclassic.edu.ru).

Μουσική συλλογή (http://music.edu.ru).

Νόμος στον τομέα της εκπαίδευσης (http://zakon.edu.ru).

Ιστορία της εκπαίδευσης (http://museum.edu.ru).

Υπαγορεύσεις - Ρωσική γλώσσα (http://language.edu.ru).

Σχετικά με τη λειτουργία του πληροφοριακού συστήματος «Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους» Α.Δ. Ivannikov, A.V. Κρατικό Ερευνητικό Ινστιτούτο Τεχνολογιών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Sigalov (FGU GNII ITT "Informika") Πανρωσικό επιστημονικό και πρακτικό σεμινάριο «Οι τεχνολογίες της πληροφορίας στην εκπαίδευση. Θεωρία και πράξη» 15 Δεκεμβρίου 2010, Μόσχα

Ντμίτρι Μεντβέντεφ: «Οι ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες των πανεπιστημίων πρέπει να είναι ανοιχτές σε όλους» «Όσον αφορά τις ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες, κάθε πανεπιστήμιο κλειδώνει τη βιβλιοθήκη του με ένα κλειδί. Εάν δεν είμαι ένας από τους φοιτητές ή τους καθηγητές αυτού του πανεπιστημίου, τότε συχνά δεν μπορώ να πάω εκεί. Αυτές οι βιβλιοθήκες είναι ο εθνικός μας θησαυρός και το γεγονός ότι τα πανεπιστήμια κλείνουν την πρόσβαση σε αυτές είναι λάθος», είπε ο πρόεδρος σε κοινή συνεδρίαση του Κρατικού Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας και της Επιτροπής για τον Εκσυγχρονισμό και την Τεχνολογική Ανάπτυξη της Οικονομίας, αφιερωμένη στο η ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία (Αύγουστος 2010 του έτους). Πρόεδρος για τις ψηφιακές βιβλιοθήκες

Ρήτρα 2. "ζ": οδηγίες του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας από το Pr-2663 - "να παρουσιάσει προτάσεις για τη διασφάλιση της ελεύθερης πρόσβασης των αναγνωστών στις συλλογές των βιβλιοθηκών των κρατικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο ενός ενιαίου ηλεκτρονικού Διαδικτύου πόρος» Οδηγία από Pr-2663

IS "Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους"

Σύστημα πληροφοριών "Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους" Έργο που πραγματοποιήθηκε με οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, χρόνια. Στόχος είναι η ενσωμάτωση ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων σε ένα ενιαίο σύστημα πληροφοριών και η διασφάλιση της δωρεάν πρόσβασης. Κύρια στοιχεία: – Κατάλογος πόρων Διαδικτύου - περισσότερες από 53 χιλιάδες μετα-περιγραφές πόρων. –Ηλεκτρονική βιβλιοθήκη - περισσότερα από 25 χιλιάδες υλικό πλήρους κειμένου. Υποσύστημα αναζήτησης χαρακτηριστικών-συμφραζομένων – Κατηγοριοποίηση ανά θεματική ενότητα, τύπος πηγής, επίπεδο εκπαίδευσης, κοινό.

Κατάλογος διαδικτυακών πόρων Ιστότοποι εκπαιδευτικών, επιστημονικών και πολιτιστικών οργανισμών – Κρατικά και μη κρατικά πανεπιστήμια – Σχολές, τμήματα και άλλα τμήματα πανεπιστημίων – φορείς εκπαίδευσης – ερευνητικοί οργανισμοί – ιδρύματα πρόσθετης εκπαίδευσης – Βιβλιοθήκες, εκδοτικοί οίκοι, μουσεία – Μη- κερδοσκοπικοί οργανισμοί (ιδρύματα, NP, ANO...) Επιστημονικά και εκπαιδευτικά έργα Διαδικτύου Ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες και κατάλογοι πανεπιστημιακών βιβλιοθηκών Ηλεκτρονικά περιοδικά και μέσα ενημέρωσης Ξεχωριστές εκπαιδευτικοί πόροι (ηλεκτρονικά εγχειρίδια, βάσεις δεδομένων, εγκυκλοπαίδειες, εικονικά εργαστήρια, DL και συστήματα δοκιμών...) Τόμος καταλόγου - περισσότερες από 53 χιλιάδες μετα-περιγραφές

Περιεχόμενα της ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης ενός παραθύρου Περισσότερες από 25 χιλιάδες ηλεκτρονικές εκδόσεις πλήρους κειμένου εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών-μεθοδολογικών πόρων (pdf, djvu): σχολικά βιβλία και διδακτικά βοηθήματα: σημειώσεις διαλέξεων. εργαστήρια εργαστηρίων? βιβλία προβλημάτων? Κατευθυντήριες γραμμές; προγράμματα εργασίας· συλλογές δοκιμών· μονογραφίες? βιβλία αναφοράς; άρθρα για την παιδαγωγική και τις μεθόδους διδασκαλίας.

Πηγές υλικού για την ηλεκτρονική βιβλιοθήκη Ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες πανεπιστημίων Ιστότοποι πανεπιστημιακών τμημάτων (σχολές, τμήματα κ.λπ.) Προσωπικές ιστοσελίδες/σελίδες καθηγητών Ιστότοποι θεματικών επιστημονικών και εκπαιδευτικών έργων Ιστότοποι του συστήματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (τα ανοιχτά μέρη τους)

Ανοιχτές ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες πανεπιστημίων Περιεχόμενα - ηλεκτρονικές εκδόσεις υλικού δημοσιευμένων σε πανεπιστήμια (pdf, doc, odt, rtf, txt, djvu, html, TeX, PostScript): Εκπαιδευτικά και διδακτικά βοηθήματα Συλλογές εργασιών και εργασιών, εργαστήρια Μεθοδολογικές οδηγίες για εργαστήρια εργαστηρίων , σχεδιασμός μαθημάτων και διπλωμάτων Εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά συμπλέγματα κλάδων Μονογραφίες Συλλογές άρθρων και εκθέσεων Τύποι ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών: Βάσεις δεδομένων με δυνατότητες αναζήτησης χαρακτηριστικών-πλαισίων πόρων σύμφωνα με τις περιγραφές τους. «Στατικές» λίστες με συνδέσμους σε αρχεία με πλήρη κείμενα. Ο αριθμός των μεγάλων ανοιχτών βιβλιοθηκών είναι αρκετές δεκάδες. Ο αριθμός των κλειστών βιβλιοθηκών (με πρόσβαση από το πανεπιστημιακό δίκτυο ή μέσω εκδοθέντος λογαριασμού) είναι σημαντικά μεγαλύτερος.

Παραδείγματα ανοιχτών ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών Κρατικό Πανεπιστήμιο Gorno-Altai (- περισσότερα από 180 Ivanovo State University of Chemical Technology (- περισσότερα από 300 State University Irkutsk (- περισσότερα από 500 State Technical University Kamchatka (- περισσότερα από 200) Maritime State University με το όνομα G.I. Nevelskoy (- περισσότερα από 200 Κρατικό Πανεπιστήμιο Τεχνολογιών Πληροφορικής, Μηχανικής και Οπτικής της Αγίας Πετρούπολης (- περισσότερα από 500 Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Ταμπόφ (- περισσότερα από 1700 Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Ουλιάνοφσκ (- περισσότερα από 400 Νότια Ομοσπονδιακά Πανεπιστήμια (- περισσότερα από 1100.

Υλικά σε ιστοσελίδες σχολών, τμημάτων, προσωπικές σελίδες καθηγητών Στατικές σελίδες με συλλογές συνδέσμων προς πόρους (pdf, doc, zip αρχεία κ.λπ.). Διαφορετικές μορφές παρουσίασης, ακόμα και μέσα στην ίδια σελίδα. Συχνά λείπουν περιγραφές πόρων. Όχι μόνο ηλεκτρονικές εκδόσεις δημοσιεύσεων, αλλά και ορισμένα αδημοσίευτα υλικά - παρουσιάσεις για διαλέξεις, προγράμματα μαθημάτων, εργασίες, ερωτήσεις για τεστ και εξετάσεις κ.λπ.

Στατιστικά «Single Window» προσέλευση χιλιάδων επισκεπτών, χιλιάδες προβολές την ημέρα. Περισσότερα από 500 χιλιάδες ληφθέντα έγγραφα πλήρους κειμένου το μήνα
26 Πληροφοριακά και μεθοδολογικά εγχειρίδια για την εργασία με το «Single Window» Λαμβάνονται υπόψη η δομή, το περιεχόμενο πληροφοριών και τα χαρακτηριστικά της εργασίας με συστήματα πληροφοριών. Παρέχονται συστάσεις για την εύρεση πόρων και τη χρήση τους στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι εκδόσεις προετοιμάζονταν στο πλαίσιο του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχος για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης εδώ και χρόνια. Ενημερωτικά και μεθοδολογικά εγχειρίδια: για ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης, κυκλοφορία 60 χιλιάδες αντίτυπα. για ιδρύματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, κυκλοφορία 5 χιλιάδες αντίτυπα.

Διεύθυνση επικοινωνίας του εκδοτικού γραφείου Single Window

Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Ομοσπονδιακή Υπηρεσία για την Εκπαίδευση

Ομοσπονδιακή κυβερνητική υπηρεσία

Κρατικό Ερευνητικό Ινστιτούτο Τεχνολογιών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (FGU GNII ITT «Informika»)

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ "ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΜΕ ΜΟΝΟ ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ"

Ενημερωτικό και μεθοδολογικό εγχειρίδιο για ιδρύματα
ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση

Μόσχα 2007

Αρχισυντάκτης- , διευθυντής του Ομοσπονδιακού Κρατικού Ιδρύματος GNII ITT «Informika».

Υπεύθυνοι συντάκτες - , .

Αυτή η έκδοση αποτελεί μέρος μιας σειράς ενημερωτικών και μεθοδολογικών εγχειριδίων που στοχεύουν στην εξοικείωση εκπαιδευτικών και μαθητών με εκπαιδευτικούς πόρους στο Διαδίκτυο. Το εγχειρίδιο παρουσιάζει το πληροφοριακό σύστημα "Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης στους εκπαιδευτικούς πόρους" και την Ομοσπονδιακή Πύλη "Russian Education". Λαμβάνονται υπόψη η δομή, το περιεχόμενο πληροφοριών και τα χαρακτηριστικά της εργασίας με αυτά τα πληροφοριακά συστήματα. Παρέχονται συστάσεις για την εύρεση πόρων και τη χρήση τους στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η έκδοση απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές, μεταπτυχιακούς φοιτητές και διοικητικό προσωπικό ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και θα είναι επίσης χρήσιμη για αιτούντες, γονείς, ειδικούς της εκπαίδευσης και όλους όσους ενδιαφέρονται για τη χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση.

Η έκδοση εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχου για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης για τα Χρόνια.

Εισαγωγή................................................. .......................................................... .......................... 4

1. Πληροφοριακό σύστημα «Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους»................................. ...................................................... ...................................................... .............. 7

1.1. Δομή πληροφοριακού συστήματος ...................................................... ..................... 7

1.2. Κατάλογος πόρων του Διαδικτύου................................................ ................................... 9

1.3. Ψηφιακή βιβλιοθήκη................................................ ..................... 12

1.4. Ομοσπονδιακές και περιφερειακές εκπαιδευτικές πύλες................................ 15

1.5. Εκπαιδευτικά νέα................................................ ................................... 16

1.6. Ανατροφοδότηση: ανασκοπήσεις πόρων, ερωτήσεις, απαντήσεις................................... 17

1.7. Εγγραφή και εξουσιοδότηση χρήστη ................................................ ...... 17

2. Ομοσπονδιακή πύλη "Ρωσική εκπαίδευση".......................................... ........... 18

2.1. Δομή πύλης................................................ ................................... 18

2.2. Κατάλογος πόρων του Διαδικτύου................................................ ...................... 20

2.3. Κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης................................................ ...................................................... ...................... 21

2.4. Βάση δεδομένων "Ρωσικά Πανεπιστήμια"................................................. ................................. 23

2.5. Διοικητικά και κανονιστικά έγγραφα του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος................................................ .......................................................... ...................... 24

2.6. Υπηρεσία χαρτογράφησης. Εργαστήριο εκπαιδευτικών καρτών................... 25

2.7. Εκδηλώσεις: συνέδρια, σεμινάρια, εκθέσεις................................... 27

Εισαγωγή

Την τελευταία δεκαετία, ο τομέας της πληροφορικής της εκπαίδευσης αναπτύσσεται ενεργά στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, που σχετίζεται με την ανάπτυξη τηλεπικοινωνιακών δικτύων και την ανάπτυξη πληροφοριών και εκπαιδευτικών πόρων Διαδικτύου.

Η αρχή αυτής της διαδικασίας ήταν η δημιουργία στα μέσα της δεκαετίας του '90, στο πλαίσιο του κρατικού προγράμματος «Πανεπιστήμια της Ρωσίας», του ρωσικού επιστημονικού και εκπαιδευτικού δικτύου RUNNet (**), το οποίο αρχικά διαμορφώθηκε ως εθνικό δίκτυο πανεπιστημίων. και μεγάλα επιστημονικά ιδρύματα. Στη διαδικασία ανάπτυξης περιφερειακών επιστημονικών και εκπαιδευτικών δικτύων κατά την υλοποίηση ορισμένων ομοσπονδιακών και περιφερειακών προγραμμάτων, καθώς και έργων πρωτοβουλίας, χιλιάδες εκπαιδευτικά, επιστημονικά και πολιτιστικά ιδρύματα συνδέθηκαν με το RUNNet. Η υποδομή που δημιουργήθηκε έγινε η τηλεπικοινωνιακή βάση ενός ενιαίου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος πληροφοριών και παρείχε στα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρόσβαση σε ρωσικούς και παγκόσμιους επιστημονικούς και εκπαιδευτικούς πόρους.

Η χρήση των τεχνολογιών του Διαδικτύου εισάγει νέο περιεχόμενο στην εκπαιδευτική διαδικασία και συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης μόνο εάν το εκπαιδευτικό περιεχόμενο είναι διαθέσιμο στο Διαδίκτυο - Πηγές Διαδικτύου χρήσιμες για εκπαιδευτικούς, φοιτητές, μεταπτυχιακούς φοιτητές, ερευνητικό και διδακτικό προσωπικό, επικεφαλής πανεπιστημίων και τα δομικά τους τμήματα. Ως εκ τούτου, παράλληλα με την ανάπτυξη της τηλεπικοινωνιακής υποδομής, στα κρατικά προγράμματα για την πληροφόρηση της εκπαίδευσης, δίνεται μεγάλη προσοχή στην ανάλυση και συστηματοποίηση επιστημονικών και εκπαιδευτικών πόρων του Διαδικτύου, στη δημιουργία αποτελεσματικών εργαλείων πλοήγησης και αναζήτησης πόρων και στην ανάπτυξη νέων ηλεκτρονικών εκπαιδευτικούς πόρους.

Η σκόπιμη και συστηματική ανάπτυξη πληροφοριών δικτύου και εκπαιδευτικών πόρων, η εκπαίδευση στη συνεργασία μαζί τους ξεκίνησε στα τέλη της δεκαετίας του '90. Σημαντική συμβολή στο έργο αυτό συνέβαλαν οι δραστηριότητες των Κέντρων Νέων Τεχνολογιών Πληροφορικής (CNIT), των Περιφερειακών Κέντρων Πληροφοριών (RCI), των Πανεπιστημιακών Κέντρων Διαδικτύου (UCI) και των Περιφερειακών Κέντρων της Ομοσπονδίας Διαδικτυακής Εκπαίδευσης (RC FIO) που δημιουργήθηκαν σε δεκάδες κορυφαία ρωσικά πανεπιστήμια. Τα έργα που υλοποιήθηκαν για την ανάπτυξη πηγών πληροφοριών προσανατολισμένων στο Διαδίκτυο συνέβαλαν στη διάδοση της χρήσης των τεχνολογιών του Διαδικτύου τόσο στα πανεπιστήμια όσο και στο γενικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Ένα σημαντικό στάδιο στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού περιεχομένου στο ρωσικό Διαδίκτυο ήταν η δημιουργία ενός συστήματος ομοσπονδιακών εκπαιδευτικών πυλών, το οποίο περιελάμβανε την Ομοσπονδιακή Πύλη "Russian Education" ( www. *****) και θεματικές πύλες (κατά τομείς γνώσεων και τομείς εκπαιδευτικής δραστηριότητας). Οι εργασίες αυτές πραγματοποιήθηκαν στο στο πλαίσιο του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχου «Ανάπτυξη Ενοποιημένου Εκπαιδευτικού Περιβάλλοντος Πληροφοριών» (FTP REOIS), και το αποτέλεσμά τους ήταν η λειτουργία μιας σειράς εκπαιδευτικών πυλών, στις οποίες συλλέχθηκαν και συστηματοποιήθηκαν δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί πόροι για διάφορους σκοπούς. για πρώτη φορά.

Ένα από τα σημαντικά έργα που υλοποιούνται στο πλαίσιο του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχου για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης για τα Χρόνια (FTSPRO) είναι η δημιουργία και ανάπτυξη του πληροφοριακού συστήματος "Ενιαίο παράθυρο για πρόσβαση σε εκπαιδευτικούς πόρους" (εφεξής IS "Single Window" για συντομία), διαθέσιμο στο http://παράθυρο.edu.ru. Αυτή η εργασία συνεχίζεται από το 2005 και έχει γίνει μια περαιτέρω ανάπτυξη του τομέα δραστηριότητας για την ενοποίηση πόρων που σχετίζονται με το σύστημα των εκπαιδευτικών πυλών.

Η κύρια ιδέα και στόχος του IS "Single Window" είναι να διασφαλίσει ομοιόμορφη πρόσβαση σε εκπαιδευτικούς και διδακτικού-μεθοδολογικούς πόρους που δημοσιεύονται τόσο σε ομοσπονδιακές εκπαιδευτικές πύλες όσο και σε άλλες πύλες και ιστότοπους, συμπεριλαμβανομένων περιφερειακών εκπαιδευτικών πυλών, ιστοσελίδων πανεπιστημίων και των δομικών τους τμημάτων. ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες και συλλογές, ιστότοποι επιστημονικών και εκπαιδευτικών έργων, κ.λπ. Τα κύρια στοιχεία του Single Window IS είναι ένας ενιαίος κατάλογος εκπαιδευτικών πηγών Διαδικτύου, μια ηλεκτρονική βιβλιοθήκη εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού υλικού και ένα υποσύστημα ειδήσεων, το οποίο περιλαμβάνει πολλές ειδήσεις για εκπαιδευτικά θέματα.

Ο ολοκληρωμένος κατάλογος περιέχει περιγραφές περισσότερων από 35 χιλιάδων πόρων του Διαδικτύου, συμπεριλαμβανομένων τοποθεσιών πανεπιστημίων και των δομικών τους τμημάτων, ερευνητικών ιδρυμάτων και κέντρων, εκπαιδευτικών αρχών, βιβλιοθηκών και μουσείων, τοποθεσιών επιστημονικών και εκπαιδευτικών έργων, περιοδικών, ηλεκτρονικών δημοσιεύσεων, καθώς και μεμονωμένων διαδικτυακών εκδόσεων πόροι - ηλεκτρονικά εγχειρίδια, εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά συγκροτήματα, συστήματα δοκιμών, βάσεις δεδομένων, βιβλία αναφοράς κ.λπ. Η ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του IS "Single Window" περιέχει περισσότερες από 12 χιλιάδες ηλεκτρονικές εκδόσεις πλήρους κειμένου εκπαιδευτικών και μεθοδολογικών εγχειριδίων, περιγραφές εργαστηρίων εργαστηρίων , βιβλία προβλημάτων, μεθοδολογικές οδηγίες για την ολοκλήρωση εργασιών και διπλωματικών εργασιών και άλλες εκπαιδευτικές και μεθοδολογικές δημοσιεύσεις. Το μεγαλύτερο μέρος των πόρων που παρουσιάζονται στον κατάλογο και την ηλεκτρονική βιβλιοθήκη προετοιμάστηκαν σε ρωσικά πανεπιστήμια και τα θέματα των πόρων καλύπτουν όλους τους τομείς της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Για την εξοικείωση των εκπαιδευτικών και των μαθητών με εκπαιδευτικούς πόρους στο Διαδίκτυο, στο πλαίσιο του Ομοσπονδιακού Κέντρου Εκπαιδευτικής Εκπαίδευσης, έχει οργανωθεί η προετοιμασία, η αναπαραγωγή και η διανομή μιας σειράς πληροφοριών και μεθοδολογικών δημοσιεύσεων σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, έργο των οποίων είναι να καταστεί αποτελεσματικότερη η χρήση των τεχνολογιών του Διαδικτύου στην εκπαιδευτική διαδικασία και τη διαχείριση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Αυτό το ενημερωτικό και μεθοδολογικό εγχειρίδιο έχει αναπτυχθεί για να βοηθήσει εκπαιδευτικούς, φοιτητές, μεταπτυχιακούς φοιτητές και διοικητικό και διευθυντικό προσωπικό ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Ο σκοπός του εγχειριδίου είναι να διδάξει πώς να χρησιμοποιείτε τις πληροφορίες και τις υπηρεσίες που παρέχονται από το Single Window IS και την πύλη Russian Education.

Το προτεινόμενο εγχειρίδιο αποτελείται από τρεις ενότητες. Οι δύο πρώτες ενότητες παρέχουν μια συνεπή περιγραφή της δομής και του περιεχομένου πληροφοριών του Single Window IS και της πύλης Russian Education και συζητούν τα χαρακτηριστικά της συνεργασίας μαζί τους. Η τελευταία ενότητα παρέχει συστάσεις για την εύρεση πόρων και τη χρήση τους στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Αφού διαβάσετε το εγχειρίδιο, θα μάθετε:

· Πώς να χρησιμοποιήσετε έναν κατάλογο πόρων του Διαδικτύου για να βρείτε τοποθεσίες ή μεμονωμένα εκπαιδευτικά, μεθοδολογικά, αναφοράς και επεξηγηματικά υλικά για ένα θέμα που σας ενδιαφέρει.

· πώς να εξοικειωθείτε με δημοσιεύσεις που είναι αναρτημένες στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη, να εκφράσετε τη γνώμη σας για όσα διαβάζετε, να προσφέρετε το υλικό σας για δημοσίευση.

· πώς να ενημερώνεστε για τα κύρια νέα της ρωσικής εκπαίδευσης - σε ομοσπονδιακό επίπεδο και στις περιφέρειες.

· πώς να βρείτε τα απαραίτητα διοικητικά και κανονιστικά έγγραφα του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος.

· πώς να λαμβάνετε έγκαιρα πληροφορίες σχετικά με συνέδρια, σεμινάρια, εκθέσεις, διαγωνισμούς και άλλες εκδηλώσεις που σας ενδιαφέρουν και το πανεπιστήμιό σας.

και πολλα ΑΚΟΜΑ.

Η ηλεκτρονική έκδοση αυτού του ενημερωτικού και μεθοδολογικού εγχειριδίου είναι διαθέσιμη στο Διαδίκτυο στη διεύθυνση http://window. *****/παράθυρο/μέθοδος/.

1. Πληροφοριακό σύστημα «Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους»

1.1. Δομή πληροφοριακού συστήματος

Πληροφοριακό σύστημα "Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους" ( http://παράθυρο.edu.ru) δημιουργήθηκε για να εξασφαλίσει αποτελεσματική πλοήγηση και αναζήτηση εκπαιδευτικών, μεθοδολογικών, πληροφοριών και πόρων αναφοράς για όλα τα επίπεδα γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, να οργανώσει την ανταλλαγή απόψεων για το περιεχόμενο των πόρων, την άμεση κάλυψη ειδήσεων και εκδηλώσεων στον τομέα της εκπαίδευσης.

Η πληροφοριακή και λειτουργική δομή του συστήματος περιλαμβάνει διάφορα στοιχεία: έναν κατάλογο πόρων Διαδικτύου, μια ηλεκτρονική βιβλιοθήκη, ένα υποσύστημα ειδήσεων, ένα γλωσσάρι εκπαιδευτικών όρων, ένα υποσύστημα ανατροφοδότησης (φόρουμ, ερωτήσεις και απαντήσεις), μια μεθοδολογική ενότητα, μια ενότητα με πληροφορίες σχετικά με το έργο, συνεργάτες και παρόχους πόρων, συλλογή στατιστικών στοιχείων υποσυστήματος, υποσύστημα εγγραφής χρηστών, υποσύστημα αναζήτησης.

Ρύζι. 1. Η πρώτη σελίδα του ιστότοπου IS "Single Window": κύριο μενού, φόρμα αναζήτησης στον κατάλογο και τη βιβλιοθήκη, θεματική επικεφαλίδα, τελευταία νέα

Ολοκληρωμένος κατάλογοςπεριέχει περιγραφές (κάρτες με μεταδεδομένα) εκπαιδευτικών πόρων στο Διαδίκτυο, συστηματοποιημένες ανά κλάδους μαθημάτων επαγγελματικής και γενικής εκπαίδευσης, τύπους πόρων, επίπεδα εκπαίδευσης και κοινό-στόχο. Ο κατάλογος περιλαμβάνει περιγραφές τόσο των «εξωτερικών» πόρων που δημοσιεύονται σε άλλες πύλες και τοποθεσίες, όσο και υλικό που βρίσκεται στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του Πληροφοριακού Συστήματος Ενιαίου Παράθυρου.

Στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκηΑναρτώνται ηλεκτρονικές εκδόσεις πλήρους κειμένου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού υλικού που παρέχονται από ομοσπονδιακές και περιφερειακές εκπαιδευτικές πύλες, ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, σχολές και τμήματα, εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά κέντρα, εκδοτικούς οίκους, καθώς και μεμονωμένους καθηγητές και συγγραφείς.

Υποσύστημα ειδήσεωνπεριλαμβάνει πολλές ειδήσεις που υπογραμμίζουν την πρόοδο του Εθνικού Έργου "Εκπαίδευση", δημοσιεύουν εκπαιδευτικά νέα στη Ρωσία και στο εξωτερικό, νέα από εκδότες εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας, ανακοινώσεις συνεδρίων, εκθέσεων και άλλες εκδηλώσεις στον τομέα της εκπαίδευσης.

Γλωσσάρι Όρων Εκπαίδευσηςπεριέχει όρους που χρησιμοποιούνται συχνότερα στον τομέα της εκπαίδευσης: όροι εκπαίδευσης ως σύστημα και ως διαδικασία, όροι που σχετίζονται με τα επίπεδα εκπαίδευσης.

Υποσύστημα ανάδρασηςπαρέχει στους χρήστες την ευκαιρία να συζητήσουν έναν πόρο που έχει αναρτηθεί στο σύστημα (μια πηγή Διαδικτύου ή μια δημοσίευση σε μια ηλεκτρονική βιβλιοθήκη), να γράψουν μια κριτική, να κάνουν μια ερώτηση και να λάβουν μια απάντηση.

Μεθοδική ενότηταδημιουργήθηκε για να παρέχει βοήθεια στην εργασία με το Single Window IS. Αυτή η ενότητα περιέχει οδηγίες για την εργασία με το σύστημα, συστάσεις για την εύρεση πόρων και τη χρήση τους, που απευθύνονται σε διάφορες κατηγορίες χρηστών, καθώς και περιπτωσιολογικές μελέτες εργασίας με το σύστημα που εκπονήθηκαν από καθηγητές και μεθοδολόγους γενικής εκπαίδευσης και καθηγητές πανεπιστημίου.

Υποσύστημα συλλογής στατιστικών στοιχείωνσας επιτρέπει να λαμβάνετε πληροφορίες σχετικά με την επισκεψιμότητα στον ιστότοπο συνολικά και τις μεμονωμένες ενότητες του, να συλλέγετε στατιστικά στοιχεία για επισκέψεις σε θεματικές ενότητες του καταλόγου, στατιστικά στοιχεία για την προβολή καρτών και τη λήψη συγκεκριμένων πόρων.

Υποσύστημα εγγραφήςκαθιστά δυνατή την εγγραφή, τη δημιουργία του προφίλ χρήστη σας και την εργασία με το σύστημα σε λειτουργία εγγεγραμμένου χρήστη, η οποία παρέχει μια σειρά από πρόσθετες υπηρεσίες, για παράδειγμα, εγγραφή σε ενημερωτικά δελτία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

1.2. Κατάλογος πόρων του Διαδικτύου

Κατάλογος εκπαιδευτικών πόρων στο Διαδίκτυο http://window. *****/παράθυρο/κατάλογοςδημιουργήθηκε για δασκάλους, μεθοδολόγους, μαθητές, φοιτητές, μεταπτυχιακούς φοιτητές και καθηγητές πανεπιστημίου, επικεφαλής εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, καθώς και για όλους όσους θέλουν να χρησιμοποιήσουν το Διαδίκτυο για να λάβουν πληροφορίες για εκπαιδευτικά θέματα και να βρουν πόρους που θα είναι χρήσιμοι στην εκπαιδευτική διαδικασία, εκπαιδευτικά , μεθοδολογικές και οργανωτικές δραστηριότητες . Ο σκοπός του καταλόγου είναι να παρέχει σε αυτό το κοινό εύκολη και γρήγορη πρόσβαση σε εκπαιδευτικές πληροφορίες που δημοσιεύονται στο Διαδίκτυο με βάση την ανάλυση, την ταξινόμηση και την εφαρμογή μιας ενιαίας προσέγγισης στην περιγραφή των πόρων του Διαδικτύου.

Ο κατάλογος περιέχει περιγραφές τόσο των πόρων του Διαδικτύου που βρίσκονται σε άλλες πύλες και τοποθεσίες («εξωτερικοί» πόροι) όσο και των πόρων που βρίσκονται στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του Πληροφοριακού Συστήματος ενός παραθύρου («εσωτερικοί» πόροι). Ο κατάλογος περιλαμβάνει όχι μόνο περιγραφές πόρων του Διαδικτύου που έχουν καταγραφεί απευθείας από τους συντάκτες του Single Window IS και της πύλης Russian Education, αλλά και περιγραφές πόρων που εισάγονται από άλλες εκπαιδευτικές πύλες (με βάση το αποδεκτό μοντέλο προετοιμασίας και ανταλλαγής μεταδεδομένων). Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο αυτός ο κατάλογος ονομάζεται "ολοκληρωμένος".

Ρύζι. 2. Κατάλογος πόρων του Διαδικτύου, ενότητα «Επαγγελματική εκπαίδευση»: κατανομή πόρων ανά επικεφαλίδες θεμάτων, κοινό και είδη πόρων.

Ο ενσωματωμένος κατάλογος παρέχει αποθήκευση μεταδεδομένων πόρων, παρακολούθηση της διαθεσιμότητας πόρων. αναζήτηση χαρακτηριστικών-συμφραζομένων. Από τον Αύγουστο του 2007, ο κατάλογος περιλαμβάνει περισσότερες από 35 χιλιάδες περιγραφές πληροφοριακών πόρων.

σύστημα ανάκτησης πληροφοριών για εκπαιδευτικούς και μεθοδολογικούς συλλόγους (UMA) πανεπιστημίων.

Ρύζι. 8. Παράδειγμα αναζήτησης προτύπων και δειγμάτων προγραμμάτων σπουδών σε τομείς εκπαίδευσης πτυχίου των οποίων τα ονόματα περιέχουν την υποσυμβολοσειρά «επιστήμη υπολογιστών»

Όταν εργάζεστε με αρχεία (βάσεις δεδομένων) προτύπων και δείγματα προγραμμάτων σπουδών, μπορείτε να κάνετε αναζήτηση με βάση τον κωδικό ειδικότητας (κατεύθυνσης), τη δευτερεύουσα συμβολοσειρά στο όνομα και το έτος έγκρισης. Τα υλικά που παρουσιάζονται σε βάσεις δεδομένων (πρότυπα και σχέδια) μπορούν να ληφθούν με τη μορφή εγγράφων html ή εγγράφων MS Word.

Η υποενότητα "Εκπαιδευτικές και μεθοδολογικές ενώσεις πανεπιστημίων" περιέχει εντολές και άλλα κανονιστικά έγγραφα που σχετίζονται με την ανάπτυξη, έγκριση και εφαρμογή κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων, καθώς και τις δραστηριότητες εκπαιδευτικών και μεθοδολογικών ενώσεων και συμβουλίων. Το σύστημα ανάκτησης πληροφοριών σάς επιτρέπει να κάνετε αναζήτηση με υποσυμβολοσειρά το όνομα του εκπαιδευτικού ιδρύματος, τον κωδικό ή το όνομα της κατεύθυνσης και να λαμβάνετε πληροφορίες για το εκπαιδευτικό ίδρυμα (πανεπιστήμιο βάσης, στοιχεία επικοινωνίας, ιστότοπος, εποπτευόμενες περιοχές και ειδικότητες).

Στην ενότητα «Μεταπτυχιακή επαγγελματική εκπαίδευση» παρουσιάζονται κανονιστικά έγγραφα, απαιτήσεις για τα κύρια εκπαιδευτικά προγράμματα μεταπτυχιακής επαγγελματικής εκπαίδευσης σε κλάδους της επιστήμης (αρχείο αρχείων), προγράμματα εξετάσεων υποψηφίων, ονοματολογία (διαβατήρια) ειδικοτήτων επιστημονικών εργαζομένων.

2.4. Βάση δεδομένων "Πανεπιστήμια της Ρωσίας"

Η πύλη Russian Education περιλαμβάνει μια ενότητα που περιέχει βασικές πληροφορίες σχετικά με τα ρωσικά εκπαιδευτικά ιδρύματα - σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, γυμνάσια, λύκεια. ιδρύματα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης επαγγελματικής εκπαίδευσης· ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα· ερευνητικά ινστιτούτα του ρωσικού Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών· εκπαιδευτικές αρχές.

Οι πληροφορίες παρουσιάζονται με τη μορφή βάσεων δεδομένων με δυνατότητες αναζήτησης χαρακτηριστικών περιβάλλοντος, οι οποίες περιλαμβάνουν: μια βάση δεδομένων ιστοσελίδων σχολείων, λυκείων, κολεγίων, γυμνασίων. βάσεις δεδομένων ιδρυμάτων πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης και δευτεροβάθμιας εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα· βάση δεδομένων "Πανεπιστήμια της Ρωσίας".

Οι βάσεις δεδομένων για τα πανεπιστήμια (στοιχείο "Πανεπιστήμια" του κύριου μενού) περιέχουν πληροφορίες σχετικά με τις ειδικότητες στις οποίες διεξάγεται η εκπαίδευση, μορφές κατάρτισης, κρατική διαπίστευση, πληθυσμούς μαθητών και καθηγητών, διεύθυνση, αριθμούς τηλεφώνου, ιστότοπο κ.λπ. Μπορείτε να κάνετε αναζήτηση ανά πόλη , όνομα ειδικότητας , είδος εκπαιδευτικού ιδρύματος και άλλες παράμετροι. Η βάση δεδομένων παρέχει πληροφορίες για περισσότερα από 2.600 κρατικά και μη πανεπιστήμια και τα παραρτήματά τους.

Ρύζι. 9. Διεπαφή αναζήτησης της βάσης δεδομένων «Ρωσικά Πανεπιστήμια»: παράδειγμα αναζήτησης για ένα κρατικό πανεπιστήμιο στο Νοβοσιμπίρσκ που παρέχει εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης στον τομέα των οικονομικών

2.5. Διοικητικά και κανονιστικά έγγραφα του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος

Η ενότητα "Ρυθμιστικά έγγραφα" περιέχει ένα ηλεκτρονικό αρχείο ρυθμιστικών και διοικητικών εγγράφων των ομοσπονδιακών φορέων που διέπουν την εκπαίδευση και την επιστήμη της Ρωσίας (Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης, Rosobrazovanie, Rosnauka, Rosobrnadzor, Rospatent - από το 2004, Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας - από το 1996 έως το 2004).

Η ενότητα έχει το δικό της χαρακτηριστικό και σύστημα αναζήτησης με βάση τα συμφραζόμενα. Είναι δυνατή η αναζήτηση από το φορέα έγκρισης, το είδος του εγγράφου (διδακτική επιστολή, εντολή, εντολή, απόφαση του συμβουλίου κ.λπ.), ημερομηνία έκδοσης, αριθμό και τίτλο του εγγράφου, καθώς και κατά πλαίσιο (υποσυμβολοσειρά) στο το κείμενο του εγγράφου. Για τη θεματική ταξινόμηση, χρησιμοποιείται ρουμπρικανιστής νομικών πληροφοριών. Από τον Αύγουστο του 2007, το αρχείο περιείχε περισσότερα από 16 χιλιάδες έγγραφα.

Ρύζι. 10. Διεπαφή για αναζήτηση στο αρχείο διοικητικών και κανονιστικών εγγράφων: ένα παράδειγμα αναζήτησης εγγράφων του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών και του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσίας, που εγκρίθηκε από την 01/01/2005 και περιέχει το κείμενο «Κρατικό Πανεπιστήμιο του Νόβγκοροντ»

2.6. Υπηρεσία χαρτογράφησης. Εργαστήριο εκπαιδευτικών καρτών

Οι διάφοροι γεωγραφικοί και θεματικοί χάρτες και άτλαντες είναι παραδοσιακά μία από τις σημαντικές μορφές παρουσίασης εκπαιδευτικού και μεθοδολογικού υλικού για διαφορετικές βαθμίδες εκπαίδευσης. Για γεωγραφικούς, περιβαλλοντικούς και οικονομικούς τομείς της επαγγελματικής εκπαίδευσης, διάφοροι θεματικοί χάρτες είναι αποτελεσματικά διδακτικά βοηθήματα που διευκολύνουν την απόκτηση επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτήτων, καθώς και για μια σειρά από ειδικότητες τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, όπως γεωλογία, γεωγραφία, περιβαλλοντική διαχείριση και φυσικό κτηματολόγιο. , περιφερειακά οικονομικά και περιφερειακές μελέτες, τεχνολογία εδαφικής διοίκησης κ.λπ.) η χαρτογραφική μέθοδος θεωρείται υποχρεωτικό αντικείμενο μελέτης και ανάπτυξης ως βασικό μεθοδολογικό εργαλείο επίλυσης εδαφικών προβλημάτων.

Η υπηρεσία διαδραστικού χάρτη στην πύλη Russian Education (στοιχείο μενού "Χάρτες") περιλαμβάνει τα ακόλουθα μπλοκ χρηστών:

Εργαστήριο εκπαιδευτικών καρτών– δημιουργεί ηλεκτρονικά χαρτογραφικά εγχειρίδια και ενδεικτικό υλικό για κλάδους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της σχεδίασης δικών θεματικών πληροφοριών σε χάρτη περιγράμματος και της οργάνωσης δοκιμών on-line και αυτοελέγχου γνώσεων, λήψη δεδομένων αναφοράς για τη θέση και τις ιδιότητες των γεωγραφικών αντικειμένων. Η υπηρεσία υποστηρίζει διαδραστικούς χάρτες του κόσμου και της Ρωσίας και σας επιτρέπει να κάνετε ζουμ, να επιλέξετε την επιθυμητή περιοχή ή τμήμα του χάρτη, να αλλάξετε το σύνολο των βασικών χαρτογραφικών επιπέδων, να εφαρμόσετε τα δικά σας εικονίδια (για διάφορες θεματικές ομάδες) και λεζάντες σε αυτά, να αποθηκεύσετε και εκτυπώστε τον χάρτη κλπ. Εκτός από χάρτες περιγράμματος στο Το εργαστήριο παρουσιάζει θεματικούς χάρτες της πολιτικής και διοικητικής δομής, του πληθυσμού, της βιομηχανίας πετρελαίου και φυσικού αερίου, της βλάστησης, των ζωνών ώρας κ.λπ.

Χαρτογραφικό βιβλίο αναφοράς "Πανεπιστήμια της Ρωσίας"- οπτικοποιεί τα αποτελέσματα των ερωτημάτων στο σύστημα αναφοράς και πληροφόρησης του κλάδου της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η βάση δεδομένων περιέχει πληροφορίες για σχεδόν 2.000 εκπαιδευτικά ιδρύματα και σας επιτρέπει να κάνετε αναζήτηση ανά τύπο πανεπιστημίου και ειδικότητας, καθώς και να λάβετε στατιστικά στοιχεία για τις δραστηριότητές τους.

Διαδραστικός άτλαντας της ρωσικής εκπαίδευσης- μοντελοποιεί δεδομένα εκπαιδευτικών στατιστικών χρησιμοποιώντας μεθόδους θεματικής χαρτογράφησης. Η βάση δεδομένων περιέχει περισσότερους από 80 δείκτες που σχετίζονται με την ανάπτυξη της προσχολικής, γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης στη Ρωσία. Το χαρτογραφικό υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εκπαιδευτικό βοήθημα στη στατιστική και σε μαθηματικές και στατιστικές μεθόδους ανάλυσης.

Γεωγραφικό ευρετήριο (μηχανή αναζήτησης χαρτών)– σας επιτρέπει να αναζητήσετε και να εμφανίσετε σε χάρτες του κόσμου ή της Ρωσίας τη θέση διαφόρων αντικειμένων (πολιτικά και διοικητικά εδάφη, οικισμοί, υδρογραφικά αντικείμενα) με τη γεωγραφική τους ονομασία. Η βάση δεδομένων γεωγραφικού ευρετηρίου περιέχει περίπου 6.000 αντικείμενα. Στρέφοντας τον κέρσορα πάνω από ένα αντικείμενο και κάνοντας κλικ με το ποντίκι, μπορείτε να λάβετε πληροφορίες βοήθειας για αυτό το αντικείμενο σε ξεχωριστό παράθυρο.

Ρύζι. 11. Γενική άποψη της σελίδας της χαρτογραφικής υπηρεσίας «Εργαστήριο Εκπαιδευτικών Χαρτών» με τη θέση του αποθεματικού της βιόσφαιρας που σχεδιάστηκε από τον χρήστη στον χάρτη της ρωσικής βλάστησης.

2.7. Εκδηλώσεις: συνέδρια, σεμινάρια, εκθέσεις

Στην ενότητα "Εκδηλώσεις" μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για συνέδρια, φόρουμ, σεμινάρια, επιμορφώσεις, θερινά και χειμερινά σχολεία, εκθέσεις και άλλες εκδηλώσεις στη ζωή της επιστημονικής και εκπαιδευτικής κοινότητας της χώρας. Οι συντάκτες της πύλης προσπαθούν να καλύψουν όχι μόνο εκδηλώσεις με πανρωσικό και διεθνές καθεστώς, αλλά και εκδηλώσεις που διοργανώνονται στις περιοχές της Ρωσίας από τοπικές εκπαιδευτικές αρχές, ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ιδρύματα προηγμένης κατάρτισης και επανεκπαίδευσης.

Οι πληροφορίες αποθηκεύονται σε μια βάση δεδομένων, όπου κάθε συμβάν περιγράφεται από το ακόλουθο σύνολο χαρακτηριστικών: name; σχόλιο; ημερομηνίες (έναρξη/λήξη), προθεσμίες υποβολής αιτήσεων και περιλήψεων· τόπος διεξαγωγής (χώρα, περιοχή, οργανισμός)· γνωστικό αντικείμενο (παιδαγωγικά, φυσικές επιστήμες, ανθρωπιστικές επιστήμες, ΤΠΕ, κ.λπ.). τύπος (συνέδριο, σεμινάριο, έκθεση κ.λπ.) καθεστώς (διεθνές, ρωσικό, περιφερειακό). διεύθυνση του ιστότοπου υποστήριξης πληροφοριών εκδήλωσης· μια εκτεταμένη περιγραφή που περιλαμβάνει πληροφορίες σχετικά με τους στόχους και τους στόχους, τους διοργανωτές, το πρόγραμμα, τους όρους συμμετοχής κ.λπ. Στην περιγραφή της εκδήλωσης μπορούν να επισυναφθούν αρχεία με πρόσθετες πληροφορίες (επιστολή πληροφοριών, έντυπο αίτησης, πρόγραμμα κ.λπ.).

Όταν εργάζεστε με τη βάση δεδομένων, είναι δυνατή η αναζήτηση με βάση όλα τα χαρακτηριστικά που αναφέρονται παραπάνω, καθώς και με βάση το πλαίσιο στον τίτλο, την περίληψη και την περιγραφή του συμβάντος. Τα αποτελέσματα αναζήτησης εμφανίζονται με τη μορφή πίνακα που περιέχει το όνομα, τις ημερομηνίες και την τοποθεσία, καθώς και την προθεσμία για την υποβολή αιτήσεων. Μπορείτε να ταξινομήσετε κατά ημερομηνία ή ημερομηνία λήξης για τις αιτήσεις. Μπορείτε να κάνετε αναζήτηση μόνο για επερχόμενα συμβάντα, στο αρχείο προηγούμενων συμβάντων ή σε ολόκληρη τη βάση δεδομένων.

Ρύζι. 12. Φόρμα αναζήτησης στη βάση δεδομένων «Εκδηλώσεις».

Ένας μεγάλος όγκος συστηματοποιημένων εκπαιδευτικών πόρων και περιγραφών πόρων Διαδικτύου που είναι αποθηκευμένοι στη βιβλιοθήκη και τον κατάλογο του Single Window IS και της πύλης Russian Education, μια ποικιλία υπηρεσιών που διευκολύνουν τους χρήστες να εργαστούν με πόρους, παρέχουν την ευκαιρία να τους χρησιμοποιήσουν συστήματα στην εκπαιδευτική διαδικασία σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, σε οποιαδήποτε εκπαιδευτικά ιδρύματα, σε διάφορες μορφές κατάρτισης, σε διάφορους τύπους τάξεων.

Οι βασικές προσεγγίσεις για τη χρήση των πόρων των υπό εξέταση συστημάτων πληροφοριών είναι οι ίδιες για τους δασκάλους, τους μεταπτυχιακούς φοιτητές, τους φοιτητές και τους αιτούντες: προσδιορίστε πότε, πού και πώς η χρήση των πόρων του Διαδικτύου μπορεί να βοηθήσει στην επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων. να αναλύσει την ποιότητα των εκπαιδευτικών πόρων του Διαδικτύου. οργάνωση αναζήτησης, σύγκρισης και ανάλυσης πληροφοριών που λαμβάνονται από το Διαδίκτυο.

Το περιορισμένο πεδίο εφαρμογής αυτού του εγχειριδίου δεν μας επιτρέπει να εξετάσουμε λεπτομερώς όλες τις δυνατότητες του IS Single Window, να περιγράψουμε λεπτομερώς διάφορες μεθοδολογικές τεχνικές για χρήση στην εκπαιδευτική διαδικασία και να τις επεξηγήσουμε με πρακτικά παραδείγματα. Επομένως, προκειμένου να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα της εργασίας των χρηστών με εκπαιδευτικούς πόρους, έχει δημιουργηθεί μια ενότητα «Μεθοδολογική βοήθεια» στο Single Window IS ( http://παράθυρο.edu.ru/παράθυρο/μέθοδος/), το οποίο παρέχει το ακόλουθο υπόβαθρο και μεθοδολογικές πληροφορίες:

· ηλεκτρονική έκδοση αυτού του ενημερωτικού και μεθοδολογικού εγχειριδίου.

· μεθοδολογικές εξελίξεις σχετικά με τη χρήση των πόρων του IS "Single Window" στην εκπαιδευτική διαδικασία.

· οδηγίες για την εργασία με τη μηχανή αναζήτησης και τη χρήση της γλώσσας ερωτημάτων.

· Παραδείγματα αναζήτησης πόρων στον κατάλογο και τη βιβλιοθήκη του IS "Single Window".

· Απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις από τους χρήστες.

· πληροφορίες σχετικά με προγράμματα για την προβολή αρχείων εγχειριδίων που παρουσιάζονται στη βιβλιοθήκη και συστάσεις για την εγκατάστασή τους.

· άλλες χρήσιμες πληροφορίες.

Σε αυτό το εγχειρίδιο θα περιοριστούμε στο να εξετάσουμε μόνο μερικές από τις σημαντικές δυνατότητες και χαρακτηριστικά της χρήσης του IS μεμονωμένου παραθύρου.

Το κύριο καθήκον τόσο του δασκάλου όσο και του μαθητή κατά την πρόσβαση στο IS Single Window είναι να βρουν τις απαραίτητες πληροφορίες. Οι πληροφορίες μπορούν να αναζητηθούν με διαφορετικούς τρόπους: χρησιμοποιώντας ένα rubricator πολλαπλών επιπέδων, χρησιμοποιώντας μια μηχανή αναζήτησης ή συνδυασμό των παραπάνω μεθόδων. Όποια μέθοδος και αν επιλεγεί, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η προβληματική περιοχή της αναζήτησης. Για παράδειγμα, συνιστάται να ξεκινήσετε την αναζήτηση υλικών για διάφορους τύπους μαθημάτων στην Επιστήμη των Υπολογιστών ορίζοντας τη θεματική περιοχή στον κανόνα: επαγγελματική εκπαίδευση/εκπαίδευση στον τομέα της μηχανικής και της τεχνολογίας/επιστήμη υπολογιστών και τεχνολογία πληροφοριών. Περισσότεροι από 3.000 πόροι θα βρεθούν σε αυτήν την ενότητα. Στη συνέχεια, για να επιτύχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα, περιορίστε την περιοχή αναζήτησης και χρησιμοποιήστε φίλτρα ανά τύπο πόρων, κοινό και επίπεδο εκπαίδευσης. Εάν ο στόχος είναι να βρείτε συγκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό για ένα επιλεγμένο θέμα, τότε πρέπει να συσχετίσετε τους παρουσιαζόμενους τύπους υλικών με τον τύπο των τάξεων και να ορίσετε το απαραίτητο φίλτρο στον τύπο rubricator. Η δεύτερη πιθανή επιλογή είναι να ορίσετε τις λέξεις σε μια φόρμα αναζήτησης: οδηγός μελέτης, εργασίες δοκιμών, διαλέξεις, τεστ, δοκιμαστική εργασία, περιοδικό κ.λπ. Εάν ο στόχος είναι να βρείτε πιο διαφορετικές ή βαθύτερες πληροφορίες, τότε συνιστάται να επιλέξετε πληκτρολογήστε πόρους "εκπαιδευτικές τοποθεσίες" και περιορίστε την περιοχή αναζήτησης φιλτράροντας κατά υποκατηγορίες εκπαιδευτικών ιστότοπων.

Μπορείτε να κατανοήσετε καλύτερα τη μεθοδολογία εργασίας με πόρους "Single Window" του IS και τους αλγόριθμους αναζήτησής τους, καθώς και να καταλάβετε τις τεχνικές κατασκευής ερωτημάτων αναζήτησης διαβάζοντας τις μεθοδολογικές εξελίξεις των δασκάλων και των εκπαιδευτών στην ενότητα "Μεθοδολογική Βοήθεια".

Είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι ιδιαιτερότητες της εργασίας με τους πόρους δύο στοιχείων του συστήματος - της «Βιβλιοθήκης» και του «Κατάλογου». Όπως σημειώθηκε στις προηγούμενες ενότητες του εγχειριδίου, όλοι οι πόροι της βιβλιοθήκης αποθηκεύονται στον διακομιστή αυτού του συστήματος, επιλέγονται και ελέγχονται από τους εκδότες, γεγονός που εγγυάται την ποιότητα και τη συνεχή διαθεσιμότητά τους. Για να εργαστείτε με υλικό βιβλιοθήκης, πρέπει να είναι εγκατεστημένο στον υπολογιστή του χρήστη το κατάλληλο λογισμικό για την προβολή αρχείων - Adobe Acrobat Reader, DjVu Plug-in κ.λπ.. Οι σύνδεσμοι προς τα απαραίτητα προγράμματα προβολής υποδεικνύονται στην κάρτα πόρων της βιβλιοθήκης.

Η χρήση των πόρων και των δυνατοτήτων του ΣΠ ενιαίου παραθύρου και των εκπαιδευτικών πυλών στην εκπαιδευτική διαδικασία θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Οι ηλεκτρονικοί εκπαιδευτικοί πόροι, συμπεριλαμβανομένων των πόρων του Διαδικτύου, μαζί με τα παραδοσιακά εγχειρίδια, διαδραματίζουν όλο και πιο σημαντικό ρόλο στη μάθηση και το επίπεδο εκπαίδευσης εξαρτάται από την ποιότητα αυτών των πόρων. Το κύριο χαρακτηριστικό των πόρων της βιβλιοθήκης IS "Single Window" είναι ότι προετοιμάστηκαν σε τμήματα, εκπαιδευτικά εργαστήρια και ερευνητικά κέντρα εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και οι περισσότερες από αυτές έχουν χρησιμοποιηθεί με επιτυχία στην εκπαιδευτική διαδικασία του πανεπιστημίου για μεγάλο χρονικό διάστημα. Για πρακτική χρήση στην εκπαιδευτική διαδικασία στην επαγγελματική εκπαίδευση, η βιβλιοθήκη ενός παραθύρου παρουσιάζει τα ακόλουθα είδη υλικού:

Εγχειρίδια και διδακτικά βοηθήματα που εκδίδονται από κεντρικές ή πανεπιστημιακές εκδόσεις που φέρουν σφραγίδα ή εισήγηση από το Εκπαιδευτικό Ίδρυμα για το παραδεκτό χρήσης στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό υλικό για πρακτικά μαθήματα και εργαστήρια.

Εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά πακέτα, συμπεριλαμβανομένων αναλυτικών προγραμμάτων μαθημάτων, σχεδίων μαθημάτων, σετ υλικών δοκιμής, καταλόγων προτεινόμενης βιβλιογραφίας. Αυτά τα υλικά είναι ιδιαίτερα χρήσιμα κατά τη δημιουργία νέων μαθημάτων και για νέους εκπαιδευτικούς, καθώς παρέχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν εξ αποστάσεως με την εμπειρία άλλων τμημάτων και πανεπιστημίων.

Μονογραφίες που γράφτηκαν από καθηγητές πανεπιστημίου και χρησιμοποιούνται στην εκπαιδευτική διαδικασία, για παράδειγμα σε ειδικά μαθήματα.

Επιλεγμένα άρθρα και κριτικές σχετικά με τους κύριους τομείς της επαγγελματικής εκπαίδευσης ή που σχετίζονται με τις μεθόδους διδασκαλίας συγκεκριμένων κλάδων.

Η ενότητα "Κατάλογος" περιέχει συνδέσμους προς πόρους του Διαδικτύου. Οι συντάκτες του "Single Window" πραγματοποίησαν μια επιλογή πόρων και, ως πηγές, προσπάθησαν να χρησιμοποιήσουν βιώσιμες τοποθεσίες εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, επιστημονικών οργανισμών, βιβλιοθηκών, εκδοτικών οίκων, εκπαιδευτικών και πολιτιστικών έργων κ.λπ. Ωστόσο, μια κατάσταση είναι είναι δυνατό όταν ο πόρος του καταλόγου που βρέθηκε αποδειχθεί ότι δεν είναι διαθέσιμος ή όχι όπως περιγράφεται. Η χρήση υπηρεσιών αναζήτησης στον κατάλογο πόρων του Διαδικτύου σάς επιτρέπει να βρείτε όχι μόνο συνδέσμους με μεμονωμένους πόρους, αλλά και θεματικούς ιστότοπους εξειδικευμένων τμημάτων, επιστημονικών και εκπαιδευτικών κοινοτήτων και πανεπιστημιακών δημοσιεύσεων. Τέτοιοι θεματικοί ιστότοποι συγκεντρώνουν μεγάλο όγκο υλικού για την επιλεγμένη θεματική περιοχή: προγράμματα εργασίας, σχέδια μαθημάτων, βιβλιογραφία, δοκιμαστικές εργασίες, μεθοδολογικές εξελίξεις, υλικό συνεδρίων και χρήσιμοι σύνδεσμοι.

Για άμεση επικοινωνία με τους συντάκτες του IS μεμονωμένου παραθύρου, οργανώνονται σχόλια για τους χρήστες. Χρησιμοποιώντας αυτήν την υπηρεσία, μπορείτε να γράψετε στον επεξεργαστή για όλα τα προβλήματα που σχετίζονται με τη λειτουργία του συστήματος πληροφοριών, κατεστραμμένους συνδέσμους, αρχεία που δεν ανοίγουν και εσφαλμένες περιγραφές, να εκφράσετε τα σχόλια και τις προτάσεις σας και επίσης να κάνετε μια ερώτηση στον συντάκτη -αρχηγός.

Οι χρήστες του Single Window IS μπορούν να προσφέρουν το εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό τους υλικό για δημοσίευση στη βιβλιοθήκη ή να τοποθετήσουν στον κατάλογο έναν σύνδεσμο προς μια διαδικτυακή πηγή που, κατά τη γνώμη τους, ενδιαφέρει τον τομέα της εκπαίδευσης.

Το πιο δυναμικό τμήμα του συστήματος είναι οι «ειδήσεις», στις οποίες δημοσιεύονται καθημερινά οι τελευταίες πληροφορίες από τον κόσμο της εκπαίδευσης. Με τη χρήση της συνδρομητικής υπηρεσίας ειδήσεων, ο χρήστης θα έχει τη δυνατότητα να λαμβάνει καθημερινά πληροφορίες για τα τελευταία νέα και γεγονότα στο γραμματοκιβώτιό του.

Ένα από τα κύρια καθήκοντα του IS Single Window είναι η ενοποίηση των πόρων των πανεπιστημίων και των πανεπιστημίων, που είναι πολύ ενδιαφέροντα και χρήσιμα, αλλά είναι συχνά δύσκολο να βρεθούν και να είναι προσβάσιμα σε καθηγητές και μαθητές από άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Έτσι, το Single Window IS όχι μόνο επιλύει το πρόβλημα της διατήρησης του εκπαιδευτικού και μεθοδολογικού δυναμικού των ρωσικών πανεπιστημίων, αλλά μας επιτρέπει επίσης να γενικεύσουμε τη συσσωρευμένη παιδαγωγική εμπειρία. Η ανάπτυξη του ενιαίου παραθύρου IS όσον αφορά τη χρήση ευκαιριών περιλαμβάνει όχι μόνο την κατανάλωση πληροφοριών από τους επισκέπτες αυτού του συστήματος, αλλά και πολύ σημαντική αλληλεπίδραση πληροφοριών με πανεπιστήμια και πανεπιστήμια, όπως:

Αναπλήρωση της βιβλιοθήκης με εκπαιδευτικές εκδόσεις που έχουν προετοιμαστεί από πανεπιστήμια, τμήματα, εργαστήρια, επιστημονικές κοινότητες, μεμονωμένους καθηγητές και συγγραφείς.

Παροχή πληροφοριών για επιστημονικές και εκπαιδευτικές εκδηλώσεις (συνέδρια, εκθέσεις, στρογγυλά τραπέζια κ.λπ.) σε όλες τις περιοχές της Ρωσίας.

Η χρήση των ΤΠΕ και των πόρων νέας γενιάς στην επαγγελματική εκπαίδευση θα βελτιώσει την προβολή, την ποιότητα και την προσβασιμότητα της κατάρτισης. Οι εκπαιδευτικοί πόροι του Διαδικτύου του συστήματος των ομοσπονδιακών εκπαιδευτικών πυλών και του Single Window IS μπορούν και πρέπει να χρησιμοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς ως πληροφορίες και μεθοδολογική υποστήριξη για την εκπαιδευτική διαδικασία.

Το IS "Single Window" είναι ένα αναπτυσσόμενο σύστημα και όλες οι ιδέες, προτάσεις και σχόλια που στοχεύουν στο να το κάνουν ακόμα πιο αποτελεσματικό και χρήσιμο για εκπαιδευτικούς και μαθητές θα παρέχουν ανεκτίμητη βοήθεια στο έργο της σύνταξης.

Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Ομοσπονδιακή Υπηρεσία για την Εκπαίδευση

Ομοσπονδιακή κυβερνητική υπηρεσία

Κρατικό Ερευνητικό Ινστιτούτο Τεχνολογιών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (FGU GNII ITT «Informika»)

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ "ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΜΕ ΜΟΝΟ ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ"

Ενημερωτικό και μεθοδολογικό εγχειρίδιο για ιδρύματα
ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση

Μόσχα 2007

Αρχισυντάκτης- Α.Ν. Tikhonov, διευθυντής του Ομοσπονδιακού Κρατικού Ιδρύματος GNII ITT "Informika".

Υπεύθυνοι συντάκτες- Μ.Β. Bulakina, A.V. Σιγκάλοφ.

Συντακτική ομάδα:Ο Α.Γ. Abramov, M.V. Bulgakov, E.G. Gridina, A.D. Ιβάννικοφ, Α.Ο. Krivosheev, V.P. Kulagin, A.V. Σιμόνοφ.

Η έκδοση εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχου για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης για την περίοδο 2006-2010.

Εισαγωγή 4

1. Πληροφοριακό σύστημα «Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους» 7

1.1. Δομή πληροφοριακού συστήματος 7

1.2. Κατάλογος πόρων Διαδικτύου 9

1.3. Ηλεκτρονική βιβλιοθήκη 12

1.4. Ομοσπονδιακές και περιφερειακές εκπαιδευτικές πύλες 15

1.5. Εκπαιδευτικά Νέα 16

1.6. Ανατροφοδότηση: ανασκοπήσεις πόρων, ερωτήσεις, απαντήσεις 17

2. Ομοσπονδιακή πύλη "Russian Education" 18

2.1. Δομή πύλης 18

2.2. Κατάλογος πόρων Διαδικτύου 20

2.3. Κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα για την τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση 21

2.4. Βάση δεδομένων "Πανεπιστήμια της Ρωσίας" 23

2.5. Διοικητικά και κανονιστικά έγγραφα του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος 24

2.6. Υπηρεσία χαρτογράφησης. Εργαστήριο εκπαιδευτικών καρτών 25

2.7. Εκδηλώσεις: συνέδρια, σεμινάρια, εκθέσεις 27

Εισαγωγή

Η αρχή αυτής της διαδικασίας ήταν η δημιουργία στα μέσα της δεκαετίας του '90, στο πλαίσιο του κρατικού προγράμματος «Πανεπιστήμια της Ρωσίας», του ρωσικού επιστημονικού και εκπαιδευτικού δικτύου RUNNet (), το οποίο αρχικά διαμορφώθηκε ως εθνικό δίκτυο πανεπιστημίων και μεγάλων επιστημονικά ιδρύματα. Στη διαδικασία ανάπτυξης περιφερειακών επιστημονικών και εκπαιδευτικών δικτύων κατά την υλοποίηση ορισμένων ομοσπονδιακών και περιφερειακών προγραμμάτων, καθώς και έργων πρωτοβουλίας, χιλιάδες εκπαιδευτικά, επιστημονικά και πολιτιστικά ιδρύματα συνδέθηκαν με το RUNNet. Η υποδομή που δημιουργήθηκε έγινε η τηλεπικοινωνιακή βάση ενός ενιαίου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος πληροφοριών και παρείχε στα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρόσβαση σε ρωσικούς και παγκόσμιους επιστημονικούς και εκπαιδευτικούς πόρους.

Ένα σημαντικό στάδιο στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού περιεχομένου στο ρωσικό Διαδίκτυο ήταν η δημιουργία ενός συστήματος ομοσπονδιακών εκπαιδευτικών πυλών, το οποίο περιελάμβανε την Ομοσπονδιακή πύλη "Russian Education" () και θεματικές πύλες (κατά τομείς γνώσης και τομείς εκπαιδευτικής δραστηριότητας). Οι εργασίες αυτές πραγματοποιήθηκαν το 2002-2004. στο πλαίσιο του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχου «Ανάπτυξη Ενοποιημένου Εκπαιδευτικού Περιβάλλοντος Πληροφοριών» (FTP REOIS), και το αποτέλεσμά τους ήταν η λειτουργία μιας σειράς εκπαιδευτικών πυλών, στις οποίες συλλέχθηκαν και συστηματοποιήθηκαν δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί πόροι για διάφορους σκοπούς. για πρώτη φορά.

Ένα από τα σημαντικά έργα που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχου για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης για την περίοδο 2006-2010 (FTSPRO) είναι η δημιουργία και ανάπτυξη του πληροφοριακού συστήματος "Ενιαίο παράθυρο για πρόσβαση σε εκπαιδευτικούς πόρους" (εφεξής IS "Single Window" "για συντομία), διαθέσιμο στο http:// παράθυρο. edu. ru. Αυτή η εργασία συνεχίζεται από το 2005 και έχει γίνει μια περαιτέρω ανάπτυξη του τομέα δραστηριότητας για την ενοποίηση πόρων που σχετίζονται με το σύστημα των εκπαιδευτικών πυλών.

Ο ολοκληρωμένος κατάλογος περιέχει περιγραφές περισσότερων από 35 χιλιάδων πόρων του Διαδικτύου, συμπεριλαμβανομένων τοποθεσιών πανεπιστημίων και των δομικών τους τμημάτων, ερευνητικών ιδρυμάτων και κέντρων, εκπαιδευτικών αρχών, βιβλιοθηκών και μουσείων, τοποθεσιών επιστημονικών και εκπαιδευτικών έργων, περιοδικών, ηλεκτρονικών δημοσιεύσεων και μεμονωμένες πηγές Διαδικτύου - ηλεκτρονικά εγχειρίδια, εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά συγκροτήματα, συστήματα δοκιμών, βάσεις δεδομένων, βιβλία αναφοράς κ.λπ. Η ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του IS "Single Window" περιέχει περισσότερες από 12 χιλιάδες ηλεκτρονικές εκδόσεις πλήρους κειμένου εκπαιδευτικών και μεθοδολογικών εγχειριδίων, περιγραφές εργαστηριακά εργαστήρια, βιβλία προβλημάτων, μεθοδολογικές οδηγίες για την ολοκλήρωση εργασιών και διπλωματικών εργασιών και άλλες εκπαιδευτικές και μεθοδολογικές δημοσιεύσεις. Το μεγαλύτερο μέρος των πόρων που παρουσιάζονται στον κατάλογο και την ηλεκτρονική βιβλιοθήκη προετοιμάστηκαν σε ρωσικά πανεπιστήμια και τα θέματα των πόρων καλύπτουν όλους τους τομείς της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Αφού διαβάσετε το εγχειρίδιο, θα μάθετε:

πώς να χρησιμοποιήσετε έναν κατάλογο πόρων του Διαδικτύου για να βρείτε τοποθεσίες ή μεμονωμένα εκπαιδευτικά, μεθοδολογικά, αναφοράς και επεξηγηματικά υλικά για το θέμα που σας ενδιαφέρει.

πώς να εξοικειωθείτε με δημοσιεύσεις που είναι αναρτημένες στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη, να εκφράσετε τη γνώμη σας για όσα διαβάζετε, να προσφέρετε το υλικό σας για δημοσίευση.

πώς να ενημερώνεστε για τα κύρια νέα της ρωσικής εκπαίδευσης - σε ομοσπονδιακό επίπεδο και στις περιφέρειες.

πώς να βρείτε τα απαραίτητα διοικητικά και κανονιστικά έγγραφα του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος.

πώς να λαμβάνετε γρήγορα πληροφορίες σχετικά με συνέδρια, σεμινάρια, εκθέσεις, διαγωνισμούς και άλλες εκδηλώσεις που σας ενδιαφέρουν και το πανεπιστήμιό σας.

και πολλα ΑΚΟΜΑ.

Η ηλεκτρονική έκδοση αυτού του ενημερωτικού και μεθοδολογικού εγχειριδίου είναι διαθέσιμη στο Διαδίκτυο στη διεύθυνση /window/method/.

1. Πληροφοριακό σύστημα «Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους»

1.1. Δομή πληροφοριακού συστήματος

Πληροφοριακό σύστημα "Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους" ( http:// παράθυρο. edu. ru) δημιουργήθηκε για να εξασφαλίσει αποτελεσματική πλοήγηση και αναζήτηση εκπαιδευτικών, μεθοδολογικών, πληροφοριών και πόρων αναφοράς για όλα τα επίπεδα γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, να οργανώσει την ανταλλαγή απόψεων για το περιεχόμενο των πόρων, την άμεση κάλυψη ειδήσεων και εκδηλώσεων στον τομέα της εκπαίδευσης.

είναι. 1. Η πρώτη σελίδα του ιστότοπου IS "Single Window": κύριο μενού, φόρμα αναζήτησης στον κατάλογο και τη βιβλιοθήκη, θεματική επικεφαλίδα, τελευταία νέα

1.2. Κατάλογος πόρων του Διαδικτύου

Κατάλογος εκπαιδευτικών πόρων στο Διαδίκτυο /παράθυρο/κατάλογοςδημιουργήθηκε για δασκάλους, μεθοδολόγους, μαθητές, φοιτητές, μεταπτυχιακούς φοιτητές και καθηγητές πανεπιστημίου, επικεφαλής εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, καθώς και για όλους όσους θέλουν να χρησιμοποιήσουν το Διαδίκτυο για να λάβουν πληροφορίες για εκπαιδευτικά θέματα και να βρουν πόρους που θα είναι χρήσιμοι στην εκπαιδευτική διαδικασία, εκπαιδευτικά , μεθοδολογικές και οργανωτικές δραστηριότητες . Ο σκοπός του καταλόγου είναι να παρέχει σε αυτό το κοινό εύκολη και γρήγορη πρόσβαση σε εκπαιδευτικές πληροφορίες που δημοσιεύονται στο Διαδίκτυο με βάση την ανάλυση, την ταξινόμηση και την εφαρμογή μιας ενιαίας προσέγγισης στην περιγραφή των πόρων του Διαδικτύου.

είναι. 2. Κατάλογος πόρων του Διαδικτύου, ενότητα «Επαγγελματική εκπαίδευση»: κατανομή πόρων ανά επικεφαλίδες θεμάτων, κοινό και είδη πόρων.

Κατά την εκτέλεση εργασιών για τη δημιουργία ενός συστήματος εκπαιδευτικών πυλών και την ενσωμάτωση των πόρων τους, αναπτύχθηκε ένα ενιαίο πρότυπο για ρουμπρικτές και μετα-περιγραφές εκπαιδευτικών πόρων. Το έγγραφο «Μεταδεδομένα εκπαιδευτικών πηγών πληροφοριών για διαδικτυακούς καταλόγους» (GNII ITT «Informika», 2004) έχει την ιδιότητα ενός προτύπου οργανισμού. Μπορείτε να το γνωρίσετε στη βιβλιοθήκη του IS "Single Window" ή στην πύλη "Russian Education".

Ο κατάλογος χρησιμοποιεί κατηγορίες πόρων σε τέσσερις ανεξάρτητους τομείς:

ανά επίπεδο εκπαίδευσης (προσχολική, γενική, επαγγελματική, πρόσθετη)

ανά κοινό-στόχο (αίτησης, ερευνητής, διευθυντής, δάσκαλος, μαθητής)

ανά τύπο πόρων (εκπαιδευτικοί ιστότοποι, εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτικοί και μεθοδολογικοί, αναφοράς, ενδεικτικά, επιστημονικό υλικό, κανονιστικά έγγραφα κ.λπ.)

ανά γνωστικό αντικείμενο - δύο βασικοί συντελεστές θεμάτων: για τη γενική εκπαίδευση και για την επαγγελματική εκπαίδευση.

Η περαιτέρω λεπτομέρεια του μοντέλου ρουμπριάσματος έχει μια ιεραρχική δομή. Για παράδειγμα, στην επικεφαλίδα «Εκπαιδευτικοί χώροι», επισημαίνονται οι ιστότοποι των εκπαιδευτικών αρχών, των πανεπιστημίων και των τμημάτων τους, των βιβλιοθηκών, των επιστημονικών, εκπαιδευτικών και πολιτιστικών έργων κ.λπ.. Ένα παράδειγμα ιεραρχικής επικεφαλίδας θεμάτων είναι η Επαγγελματική εκπαίδευση / Εκπαίδευση στο τομέας μηχανικής και τεχνολογίας / Ενέργεια / Θερμοηλεκτρική μηχανική και μηχανική θέρμανσης.

Η περιγραφή (μεταδεδομένα) ενός πόρου Διαδικτύου, που παρουσιάζεται στη διεπαφή χρήστη στην κάρτα πόρων, περιλαμβάνει το όνομα του πόρου, πληροφορίες σχετικά με τον συγγραφέα/δημιουργό/κάτοχο του πόρου, σχολιασμό, λέξεις-κλειδιά, διεύθυνση Διαδικτύου του πόρου (URL ), καθώς και επικεφαλίδες του «τετραδιάστατου» rubricator , στον οποίο επισυνάπτεται ο πόρος.

Στη λειτουργία "Σύνθετη αναζήτηση", η αναζήτηση με βάση τα συμφραζόμενα είναι δυνατή κατά τίτλο, συγγραφέα, περίληψη, λέξεις-κλειδιά με πιθανό φιλτράρισμα ανά τύπο υλικού, επίπεδο εκπαίδευσης και κοινό. Αυτό το φιλτράρισμα γίνεται ελέγχοντας τα κατάλληλα πλαίσια ελέγχου στη δεξιά πλευρά της σελίδας (βλ. Εικ. 3).

είναι. 3. Παράδειγμα αναζήτησης εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού υλικού στη χημεία, το όνομα ή η περιγραφή του οποίου περιλαμβάνει την υποσυμβολοσειρά «Colloid Chemistry» (λαμβάνοντας υπόψη τις μορφές λέξεων)

Στη λίστα των πόρων που βρέθηκαν, οι πόροι του Διαδικτύου επισημαίνονται με ένα εικονίδιο και οι πόροι της ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης επισημαίνονται με ένα εικονίδιο.

Μια αναζήτηση ανά πλαίσιο μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς να ληφθεί υπόψη ή να ληφθεί υπόψη η μορφολογία της ρωσικής γλώσσας (επιλέγοντας/αποεπιλέγοντας το αντίστοιχο πλαίσιο στη φόρμα αναζήτησης). Στην πρώτη περίπτωση, θα βρεθούν μόνο πόροι των οποίων οι περιγραφές έχουν ακριβή αντιστοιχία με το περιεχόμενο και λαμβάνοντας υπόψη τη μορφολογία θα σας επιτρέψει να βρείτε πόρους των οποίων οι περιγραφές περιλαμβάνουν τις αναζητούμενες λέξεις σε διαφορετικές μορφές λέξεων.

Η χρήση μιας γλώσσας ερωτημάτων σάς επιτρέπει να διατυπώσετε με μεγαλύτερη ακρίβεια το ερώτημά σας και να βελτιώσετε τα αποτελέσματα αναζήτησης. Για να γίνει αυτό, το ερώτημα αναζήτησης, μαζί με λέξεις που ορίζουν το επιθυμητό πλαίσιο, περιλαμβάνει λογικούς τελεστές (AND, OR, NOT) και παρενθέσεις για αλλαγή του εύρους των τελεστών. Για παράδειγμα, για το ερώτημα "φυσική των δονήσεων" χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η μορφολογία της ρωσικής γλώσσας, θα βρεθούν μόνο πόροι των οποίων οι περιγραφές έχουν ακριβή αντιστοίχιση με την εισαγόμενη φράση. Το ερώτημα "φυσική ΚΑΙ δονήσεις", λαμβάνοντας υπόψη τη μορφολογία της ρωσικής γλώσσας, θα σας επιτρέψει να βρείτε όλους τους πόρους στις περιγραφές των οποίων οι λέξεις "φυσική" και "ταλαντώσεις" εμφανίζονται σε κάθε περίπτωση. Μπορείτε να βρείτε μια περιγραφή της γλώσσας ερωτήματος επιλέγοντας "Βοήθεια" στη φόρμα αναζήτησης.

1.3. Ψηφιακή βιβλιοθήκη

Στην ενότητα "Βιβλιοθήκη". /παράθυρο/βιβλιοθήκηΠαρουσιάζονται περισσότερες από 12.000 ηλεκτρονικές εκδόσεις πλήρους κειμένου εκπαιδευτικού, εκπαιδευτικού, μεθοδολογικού, επιστημονικού, αναφορικού και άλλου πληροφοριακού υλικού, συσσωρευμένες στο σύστημα των ομοσπονδιακών εκπαιδευτικών πυλών, που αναπτύχθηκαν και δημοσιεύονται στα πανεπιστήμια της χώρας, που μεταδίδονται από τους συντάκτες εκπαιδευτικών εκδόσεων και εκδοτικούς οίκους, που βρίσκονται στο δημόσιο τομέα στο Διαδίκτυο και έχουν άδεια για δωρεάν διανομή για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Όλα τα υλικά βρίσκονται φυσικά στον διακομιστή IS Single Window, δηλ. Η διαθεσιμότητα και η ακεραιότητά τους, σε αντίθεση με τους εξωτερικούς πόρους του Διαδικτύου, διασφαλίζεται από τη λειτουργία αυτού του συστήματος.

Κατά την πλήρωση της ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης με πληροφορίες, η κύρια προσοχή δόθηκε στο εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό υλικό που προετοιμάστηκε σε ρωσικά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, πέρασε τις εξετάσεις και δημοσιεύτηκε σύμφωνα με τις αποφάσεις των σχετικών συμβουλίων. Στη διαμόρφωση της συλλογής αυτής της ενιαίας ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης συμμετείχαν δεκάδες κορυφαία πανεπιστήμια της χώρας. Οι πηγές του υλικού ήταν ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες πανεπιστημίων, ιστότοποι σχολών, τμημάτων και προσωπικές σελίδες καθηγητών που περιείχαν συλλογές εκπαιδευτικών και μεθοδολογικών εγχειριδίων. Το πρωτότυπο υλικό που παρουσιάστηκε σε διάφορες μορφές (doc, rtf, PostScript, TeX, κ.λπ.) μετατράπηκε σε μορφή PDF, περιγράφηκε και κατηγοριοποιήθηκε με βάση το μοντέλο μεταδεδομένων που υιοθετήθηκε στο Single Window IS.

Η Βιβλιοθήκη IS Single Window περιλαμβάνει διάφορους τύπους πόρων για την τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Τα πιο ευρέως αντιπροσωπευόμενα είναι εκπαιδευτικά και διδακτικά βοηθήματα, μαθήματα διαλέξεων, εγχειρίδια εργαστηρίων εργαστηρίων, προγράμματα εργασίας επιστημονικών κλάδων, οδηγίες για την ολοκλήρωση μαθημάτων και διατριβών, μονογραφίες που δημοσιεύονται σε πανεπιστήμια και χρησιμοποιούνται από πτυχιούχους και τελειόφοιτους φοιτητές.

Η αναζήτηση δημοσιεύσεων που είναι αναρτημένες στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη πραγματοποιείται στον ολοκληρωμένο κατάλογο, όπως και η αναζήτηση για πόρους του Διαδικτύου. Στη φόρμα αναζήτησης, ρυθμίστε το διακόπτη στη θέση «Αναζήτηση στη βιβλιοθήκη». Η χρήση τεσσάρων rubricators σάς επιτρέπει να περιορίσετε την περιοχή αναζήτησης όπως απαιτείται. Ως αποτέλεσμα, θα ληφθεί μια λίστα πόρων που επισημαίνονται με ένα εικονίδιο και όταν επιλέγετε έναν πόρο, θα εμφανίζεται η κάρτα του με μεταδεδομένα.

Ρύζι. 4. Παράδειγμα αναζήτησης σε ηλεκτρονική βιβλιοθήκη υλικού στην θεματική ενότητα «Οικονομία και Διοίκηση» που περιέχει τις λέξεις «λογιστική» στον τίτλο και «εργασία μαθήματος» στην περίληψη.

Ένας πόρος βιβλιοθήκης - μια ηλεκτρονική δημοσίευση πλήρους κειμένου - περιγράφεται από το ακόλουθο σύνολο χαρακτηριστικών που εμφανίζονται στην κάρτα πόρων:

σχόλιο;

πηγή (παροχέας πόρων) - πανεπιστήμιο/σχολή/τμήμα, βιβλιοθήκη, εκδοτικός οίκος, πύλη Διαδικτύου κ.λπ. Αυτό το πεδίο περιλαμβάνει συνήθως έναν σύνδεσμο προς τον ιστότοπο του παρόχου πόρων.

Η κάρτα υποδεικνύει επίσης όλα τα δεδομένα που σχετίζονται με την κατηγορία του πόρου: θεματική περιοχή. τύπος πόρου· ακροατήριο; το επίπεδο εκπαίδευσης.

Η κάρτα περιέχει ένα πεδίο εισαγωγής κειμένου στο οποίο μπορείτε να αφήσετε τα σχόλιά σας σχετικά με τη δημοσίευση, καθώς και μια φόρμα για "ψηφοφορία" - βαθμολογήστε τον πόρο σε μια κλίμακα πέντε βαθμών. Εμφανίζονται οι διαθέσιμες κριτικές και η τρέχουσα βαθμολογία του πόρου.

Το πλήρες κείμενο της δημοσίευσης στις περισσότερες περιπτώσεις παρουσιάζεται με τη μορφή ενός ενιαίου αρχείου (κυρίως σε μορφή PDF, αλλά υπάρχουν και πόροι σε μορφή DjVu). Η κάρτα πόρων στο πεδίο "έγγραφο" περιέχει ένα εικονίδιο που υποδεικνύει τον τύπο αρχείου και το μέγεθος του αρχείου. Το εικονίδιο είναι ένας σύνδεσμος στον οποίο μπορείτε να κάνετε κλικ για να ανοίξετε ένα αρχείο με το πλήρες κείμενο της δημοσίευσης ή να το αποθηκεύσετε στον τοπικό σας υπολογιστή. Υπάρχει επίσης ένας σύνδεσμος προς μια σελίδα που υποδεικνύει ιστότοπους από τους οποίους μπορείτε να κάνετε λήψη δωρεάν προγραμμάτων για την προβολή εγγράφων σε μορφές PDF και DjVu.

Ορισμένες εκδόσεις παρουσιάζονται στη βιβλιοθήκη όχι ως ένα αρχείο, αλλά ως ένα σύνολο αρχείων σε διάφορες μορφές (HTML, PDF, DjVu, JPG, GIF, κ.λπ.). Σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να υπάρχει ένα αρχείο «έναρξης», το οποίο είναι ένα έγγραφο HTML, συνήθως μορφοποιημένο ως πίνακας περιεχομένων για τη δημοσίευση και που περιέχει συνδέσμους προς άλλα αρχεία (για παράδειγμα, κεφάλαια ή ενότητες). Η κάρτα πόρων παρέχει έναν σύνδεσμο προς ένα τέτοιο αρχείο "έναρξης". Σε ορισμένες περιπτώσεις, είναι επίσης δυνατή η λήψη όλων των αρχείων ενός «σύνθετου» πόρου ως αρχείου.

είναι. 5. Παράδειγμα «κάρτας ευρετηρίου» με περιγραφή δημοσίευσης που έχει αναρτηθεί στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη

1.4. Ομοσπονδιακές και περιφερειακές εκπαιδευτικές πύλες

Το IS "Single Window" περιλαμβάνει μια ενότητα που παρέχει πληροφορίες σχετικά με ομοσπονδιακές και περιφερειακές εκπαιδευτικές πύλες με τις οποίες υποστηρίζεται η αλληλεπίδραση και διεξάγονται δραστηριότητες για την ενοποίηση πόρων (στοιχείο "Portals" του κύριου μενού) /window/portals.

Το σύστημα ομοσπονδιακών εκπαιδευτικών πυλών, το οποίο δημιουργήθηκε το 2002-2004, μαζί με την οριζόντια πύλη "Ρωσική Εκπαίδευση" (), περιλαμβάνει μια σειρά από θεματικές πύλες (σε τομείς της γνώσης και τους τομείς της εκπαιδευτικής δραστηριότητας), όπως: Ρωσική πύλη γενικής εκπαίδευσης () , Πύλη υποστήριξης πληροφοριών για την ενιαία κρατική εξέταση (), εκπαιδευτικές πύλες "Νομική Ρωσία" (), "Οικονομικά. Κοινωνιολογία. Διοίκηση" (), "Εκπαίδευση κοινωνικής, ανθρωπιστικής και πολιτικής επιστήμης", "Εκπαίδευση μηχανικών " (), "Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση" (), Russian Open Education Portal () και άλλα. Όλες αυτές οι πύλες περιλαμβάνουν καταλόγους πόρων που χρησιμοποιούν μια συνεπή, ενοποιημένη προσέγγιση για την περιγραφή και την κατηγοριοποίηση των πόρων.

Οι περιφερειακές εκπαιδευτικές πύλες επιλύουν τα προβλήματα ενσωμάτωσης πόρων και ολοκληρωμένης υποστήριξης πληροφοριών για την εκπαίδευση σε περιφερειακό (αντικείμενο της Ρωσικής Ομοσπονδίας) ή σε επίπεδο πόλης. Αυτές οι πύλες παρέχουν πληροφορίες από τοπικές εκπαιδευτικές αρχές, συμπεριλαμβανομένων κανονιστικών εγγράφων και βάσεων δεδομένων για εκπαιδευτικά ιδρύματα. διατηρούνται κατάλογοι εκπαιδευτικών πόρων και δημιουργούνται εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά αποθετήρια πόρων. Δημοσιεύονται ειδήσεις και καλύπτονται εκδηλώσεις που λαμβάνουν χώρα στην περιοχή. Γίνονται συζητήσεις σε φόρουμ και συζητούνται τρέχοντα προβλήματα στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης.

Πολλές περιφερειακές πύλες δημιουργούνται και υποστηρίζονται από κορυφαία ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην περιοχή (κλασσικά και τεχνικά πανεπιστήμια).

Η ενότητα "Πύλες" παρέχει πληροφορίες για περισσότερες από 100 περιφερειακές εκπαιδευτικές πύλες και επίσημους ιστότοπους περιφερειακών εκπαιδευτικών αρχών.

1.5. Εκπαιδευτικά νέα

Οι πληροφορίες που δημοσιεύονται στο υποσύστημα "Ειδήσεις" /παράθυρο/ειδήσεις, ανάλογα με το θέμα των μηνυμάτων, ομαδοποιούνται σε πολλές ροές ειδήσεων:

Εθνικό έργο «Εκπαίδευση»:ειδήσεις σε πανρωσικό επίπεδο, πληροφορίες για την πρόοδο του έργου στις περιοχές.

Δραστηριότητα:ανακοινώσεις συνεδρίων, εκθέσεων, διαγωνισμών, εκπαιδευτικών έργων, πληροφορίες για εκδηλώσεις του παρελθόντος.

Δημοσίευση ειδήσεων:νέα εκπαιδευτική και μεθοδολογική βιβλιογραφία, εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες εκδοτικών οίκων.

Μέσα για την εκπαίδευση:υλικό για θέματα εκπαίδευσης που επιλέχθηκαν ως αποτέλεσμα της παρακολούθησης κοινωνικοπολιτικών και εξειδικευμένων έντυπων και ηλεκτρονικών εκδόσεων.

Ενιαία Κρατική Εξέταση:επίσημη ενημέρωση, νέα για την εξέλιξη του πειράματος στις περιφέρειες, δημοσιεύσεις με θέμα την Ενιαία Κρατική Εξέταση.

Εκπαίδευση στο εξωτερικό:σχολιασμένες δημοσιεύσεις από ξένα μέσα ενημέρωσης σχετικά με ενδιαφέροντα και σημαντικά γεγονότα, έργα και έρευνες.

Νέες αφίξεις:πληροφορίες για νέο υλικό που έχει αναρτηθεί στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του Πληροφοριακού Συστήματος Ενιαίου Παράθυρου.

Στην πρώτη σελίδα του IS μεμονωμένου παραθύρου, παρουσιάζεται μια λίστα με τα τελευταία νέα και οι κύριες ειδήσεις ομαδοποιούνται ξεχωριστά. Κατά την είσοδο στο υποσύστημα (το στοιχείο "Ειδήσεις" του κύριου μενού), μπορείτε να λάβετε μια λίστα ειδήσεων από την επιλεγμένη ροή ειδήσεων, ταξινομημένη κατά ημερομηνία ή μια πλήρη λίστα όλων των ειδήσεων και επίσης, χρησιμοποιώντας το ημερολόγιο, επιλέξτε δημοσιεύσεις από το αρχείο για την περίοδο ενδιαφέροντος. Οι λίστες περιέχουν σύντομες ανακοινώσεις μαζί με τίτλους ειδήσεων· όταν επιλέγετε τις ειδήσεις που σας ενδιαφέρουν, μπορείτε να διαβάσετε το πλήρες κείμενό τους.

Οι εγγεγραμμένοι χρήστες μπορούν να εγγραφούν στο ενημερωτικό δελτίο μέσω email. Για να το κάνετε αυτό, όταν επεξεργάζεστε ένα προφίλ χρήστη, θα πρέπει να επισημάνετε τις ροές ειδήσεων που σας ενδιαφέρουν.

Οι ροές ειδήσεων που δημοσιεύονται στο Single Window IS μπορούν να εισαχθούν και να αναρτηθούν σε άλλους ιστότοπους. Για το σκοπό αυτό, είναι δυνατή η λήψη ειδήσεων σε μορφή RSS (μια οικογενειακή μορφή XML που παρέχει μια σύντομη περιγραφή των ειδήσεων με συνδέσμους σε πλήρεις εκδόσεις)· πρόσθετες πληροφορίες σχετικά με τις προδιαγραφές RSS παρέχονται στην πύλη Russian Education στη διεύθυνση /files/ news-xml. html.

1.6. Ανατροφοδότηση: ανασκοπήσεις πόρων, ερωτήσεις, απαντήσεις

Στους χρήστες του IS Single Window παρέχεται όχι μόνο δωρεάν πρόσβαση σε φιλοξενούμενους πόρους, αλλά και η ευκαιρία να εκφράσουν τη γνώμη τους για έναν συγκεκριμένο πόρο. Οι κριτικές χρηστών και οι συζητήσεις των πόρων βρίσκονται στην ενότητα «Φόρουμ», στην οποία μπορείτε να αποκτήσετε πρόσβαση επιλέγοντας το κατάλληλο στοιχείο στο κύριο μενού. Για να αφήσετε την κριτική σας για το υλικό, θα πρέπει να συμπληρώσετε το πεδίο "κριτική" στην κάρτα πόρων. Επιπλέον, η κάρτα πόρων περιέχει μια φόρμα για την αξιολόγηση του πόρου σε μια κλίμακα πέντε βαθμών.

Όλα τα μηνύματα χρήστη είναι εκ των προτέρων εποπτευόμενα. Ταυτόχρονα, μόνο λανθασμένα και ανεπαρκή μηνύματα απορρίπτονται και δημοσιεύονται οποιεσδήποτε σημαντικές κριτικές, θετικές και αρνητικές ή με επικριτικές παρατηρήσεις. Οι συντάκτες δημοσιεύουν τα σχόλιά τους σε ορισμένες κριτικές.

Οι χρήστες μπορούν να κάνουν οποιεσδήποτε ερωτήσεις που σχετίζονται τόσο με την τεχνολογία εργασίας με το σύστημα όσο και με το περιεχόμενο πληροφοριών του. Για να κάνετε μια ερώτηση, θα πρέπει να μεταβείτε στην ενότητα "Σχόλια" επιλέγοντας το κατάλληλο στοιχείο στο κάτω μενού και να συμπληρώσετε την προτεινόμενη φόρμα στη σελίδα "Κάντε μια ερώτηση" (θέμα, κείμενο της ερώτησης, υπογραφή - πλήρες όνομα και e-mail). Μπορείτε να βρείτε ερωτήσεις και απαντήσεις στη σελίδα Ερωτήσεις και απαντήσεις.

1.7. Εγγραφή και εξουσιοδότηση χρήστη

Μπορείτε να εργαστείτε με το σύστημα πληροφοριών είτε σε λειτουργία "ανώνυμος χρήστης" είτε κάνοντας εγγραφή και περνώντας εξουσιοδότηση. Επί του παρόντος, παρέχεται πλήρης πρόσβαση σε όλους τους πόρους, συμπεριλαμβανομένου του υλικού της βιβλιοθήκης πλήρους κειμένου, σε όλους τους χρήστες, ανεξαρτήτως εγγραφής. Ωστόσο, οι εγγεγραμμένοι χρήστες λαμβάνουν μια σειρά από πρόσθετες υπηρεσίες, συμπεριλαμβανομένης της εγγραφής σε ενημερωτικά δελτία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και της λήψης ενός email με την απάντηση σε μια ερώτηση που τίθεται στην ενότητα "Σχόλια".

Για να εγγραφείτε νέο χρήστη, ακολουθήστε τον σύνδεσμο «εγγραφή» που βρίσκεται στο επάνω δεξιά μέρος οποιασδήποτε σελίδας του ιστότοπου και εισαγάγετε τα απαιτούμενα δεδομένα χρήστη: σύνδεση, κωδικός πρόσβασης, εμφανιζόμενο όνομα, e-mail (πραγματική διεύθυνση email που χρησιμοποιείται για επιβεβαίωση εγγραφή και ανάκτηση κωδικού πρόσβασης).

2. Ομοσπονδιακή πύλη "Russian Education"

2.1. Δομή πύλης

Ομοσπονδιακή εκπαιδευτική πύλη "Ρωσική εκπαίδευση" ( www. edu. ru) δημιουργήθηκε το 2002 και αποσκοπεί στην επίλυση των ακόλουθων προβλημάτων προς το συμφέρον του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος:

σχηματισμός και δημοσίευση κανονιστικών, αναφοράς, κοινοποίησης, ειδήσεων και αναλυτικών πληροφοριών κοινών στο ρωσικό εκπαιδευτικό σύστημα·

καταλογογράφηση εκπαιδευτικών πόρων στο Διαδίκτυο στη ρωσική γλώσσα.

παροχή ευκαιριών σε όλους τους συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία να αναζητήσουν αποτελεσματικά εκπαιδευτικούς πόρους στο Διαδίκτυο·

ενοποίηση ενός συστήματος εκπαιδευτικών θεματικών και προφίλ πυλών μέσω της υλοποίησης υπηρεσιών και βάσεων δεδομένων σε όλο το σύστημα με ανοιχτή διεπαφή.

Οι κύριες ενότητες πληροφοριών της πύλης είναι:

κατάλογος εκπαιδευτικών διαδικτυακών πόρωνμε αναζήτηση χαρακτηριστικών και συμφραζομένων και κατηγοριοποίηση ανά τύπο, θεματική περιοχή, επίπεδο εκπαίδευσης και κοινό-στόχο.

αρχείο κρατικών εκπαιδευτικών προτύπωνγια τη γενική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση·

είναι. 6. Πρώτη σελίδα της πύλης "Russian Education"

αρχείο διοικητικών και κανονιστικών εγγράφωνΡωσικά εκπαιδευτικά συστήματα (εντολές, ψηφίσματα, οδηγίες, οδηγίες, αποφάσεις του Συμβουλίου του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας).

βάσεις δεδομένων των ρωσικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων(σχολεία, ιδρύματα πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και ανώτατης επαγγελματικής εκπαίδευσης).

Βάση δεδομένων "Εκδηλώσεις".με πληροφορίες για συνέδρια, σεμινάρια, εκθέσεις και άλλες εκδηλώσεις στη ζωή της επιστημονικής και εκπαιδευτικής κοινότητας·

βάση δεδομένων "Διαγωνισμοί"με πληροφορίες σχετικά με ρωσικούς και ξένους διαγωνισμούς, επιχορηγήσεις, Ολυμπιάδες στον τομέα της εκπαίδευσης.

νομοθεσία για την εκπαίδευση, την επιστήμη, τον πολιτισμό -υποενότητα της νομικής βάσης δεδομένων Διαδικτύου "Garant"·

υπηρεσία χαρτογράφησης, συμπεριλαμβανομένου ενός εργαστηρίου για εκπαιδευτικούς χάρτες (σχηματισμός χαρτών περιγράμματος και θεματικών χαρτογραφικών εγχειριδίων), ένα χαρτογραφικό βιβλίο αναφοράς "Πανεπιστήμια της Ρωσικής Ομοσπονδίας", ένας διαδραστικός άτλαντας της ρωσικής εκπαίδευσης.

γλωσσάριοσε εκπαιδευτικά θέματα και ορολογία πύλης·

φόρουμ,στο οποίο μπορείτε να συζητήσετε την πρόοδο της εφαρμογής και τα προβλήματα του Ομοσπονδιακού Κέντρου Εκπαιδευτικής Εκπαίδευσης και του εθνικού έργου "Εκπαίδευση", τρέχοντα προβλήματα γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, θέματα ανάπτυξης του συστήματος εκπαιδευτικών πυλών.

σύστημα ειδήσεων με συνδρομή, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που εισάγονται από άλλες πύλες και ιστότοπους.

Η πύλη διαθέτει μια ενότητα αφιερωμένη στο συνεχιζόμενο πανρωσικό επιστημονικό σεμινάριο «Πύλες Διαδικτύου: περιεχόμενο και τεχνολογίες». Σκοπός του σεμιναρίου είναι η ανάπτυξη σύγχρονων προσεγγίσεων, η ανάπτυξη επιστημονικών βάσεων για τη δημιουργία και χρήση διαδικτυακών πυλών σε διάφορους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, κυρίως στον τομέα της εκπαίδευσης. Παρουσιάζονται περιλήψεις και παρουσιάσεις εκθέσεων, πλήρεις ηλεκτρονικές εκδόσεις συλλογών επιστημονικών άρθρων που έχουν δημοσιευτεί με βάση το υλικό των σεμιναρίων.

Όλες οι πληροφορίες που δημοσιεύονται στην πύλη είναι ελεύθερα διαθέσιμες τόσο σε ανώνυμους όσο και σε εγγεγραμμένους χρήστες. Απαιτείται εγγραφή για τη χρήση υπηρεσιών που απαιτούν εξουσιοδότηση χρήστη: συνδρομή σε ειδήσεις. δημοσιεύοντας τις πληροφορίες σας σε φόρουμ. χρήση μιας προσωπικής αρχικής σελίδας, η διάταξη της οποίας μπορεί να προσαρμοστεί (υπόκειται σε τεχνολογικούς περιορισμούς) σύμφωνα με τις προτιμήσεις σας.

2.2. Κατάλογος πόρων του Διαδικτύου

Το πιο σημαντικό και πιο δημοφιλές τμήμα της πύλης Russian Education μεταξύ των χρηστών είναι ο κατάλογος των πόρων του Διαδικτύου. Επί του παρόντος, αυτός ο κατάλογος είναι ενσωματωμένος στον κατάλογο IS "Single Window", συμπίπτει με τον τελευταίο ως προς το περιεχόμενο, αλλά είναι ελαφρώς διαφορετικός στη διεπαφή για την αναζήτηση πόρων και την προβολή των περιγραφών τους.

Η προσέγγιση για την περιγραφή και την κατηγοριοποίηση των πόρων συζητείται παραπάνω στην υποενότητα 1.2. Κατά την αναζήτηση ενός καταλόγου, μπορούν να χρησιμοποιηθούν δύο προσεγγίσεις. Μπορείτε να ξεκινήσετε την αναζήτησή σας από την πρώτη σελίδα μιας ενότητας και σταδιακά να περιορίσετε την αναζήτησή σας επιλέγοντας επικεφαλίδες θεμάτων, τύπο πόρων, κοινό-στόχο και επίπεδο εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, μπορείτε να ορίσετε το επιθυμητό πλαίσιο στον τίτλο, την περιγραφή και τις λέξεις-κλειδιά. Ένας άλλος τρόπος είναι να μεταβείτε αμέσως στη φόρμα σύνθετης αναζήτησης και να ορίσετε όλες τις παραμέτρους ερωτήματος σε αυτήν: το πλαίσιο αναζήτησης και τα απαραίτητα φίλτρα ανά κατηγορία.

Ρύζι. 7. Παράδειγμα σύνθετης αναζήτησης: αναζήτηση εκπαιδευτικών τοποθεσιών, εκπαιδευτικού υλικού ή υλικού αναφοράς στον τίτλο «Επαγγελματική εκπαίδευση/Εκπαίδευση στις φυσικές επιστήμες», ο τίτλος ή η περιγραφή του οποίου περιέχει τις λέξεις «μοριακή γενετική»

Όταν εργάζεστε με τον κατάλογο, θα πρέπει να θυμάστε ότι περιέχει συνδέσμους όχι μόνο προς ιστότοπους, αλλά και με μεμονωμένους πόρους: θεματικές ενότητες ιστότοπων, βάσεις δεδομένων, εγχειρίδια υπερκειμένων, ηλεκτρονικές δημοσιεύσεις κ.λπ. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να περιορίσετε σωστά την αναζήτησή σας στους τύπους πόρων που σας ενδιαφέρουν.

Όταν επιλέγετε τον τύπο πόρου "εκπαιδευτικός ιστότοπος", μπορείτε να περιορίσετε την αναζήτηση σε ένα υποσύνολο που περιλαμβάνει ιστότοπους επιστημονικών και εκπαιδευτικών έργων, πανεπιστήμια και τα τμήματα τους, εκπαιδευτικές αρχές, βιβλιοθήκες κ.λπ. Για παράδειγμα, επιλέγοντας τον τύπο "Εκπαιδευτικός ιστότοπος / Τμήμα Πανεπιστημίου», θεματική ενότητα «Επαγγελματική Εκπαίδευση / Μαθηματικά» και εισάγοντας τη λέξη «τμήμα» στον τίτλο κατά την αναζήτηση, μπορείτε να λάβετε μια λίστα με ιστοσελίδες πανεπιστημιακών τμημάτων όπου διδάσκονται μαθηματικοί κλάδοι.

Μία από τις σημαντικές λειτουργίες του καταλόγου είναι η ανταλλαγή περιγραφών (μεταδεδομένων) πόρων με πύλες και ιστότοπους συνεργατών. Στην πύλη Russian Education μπορείτε να εξοικειωθείτε λεπτομερώς με το υιοθετημένο μοντέλο μεταδεδομένων και τις μορφές περιγραφής πόρων σε XML. Οι υπολογιστές καταλόγων παρουσιάζονται σε μορφές XML και HTML.

2.3. Κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα για την τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση

Μεταξύ των κανονιστικών εγγράφων στον τομέα της εκπαίδευσης που παρουσιάζονται στην πύλη, τη σημαντικότερη θέση καταλαμβάνουν τα κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα (SES) για τη γενική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και ανώτερη επαγγελματική, καθώς και μεταπτυχιακή εκπαίδευση (το στοιχείο "Πρότυπα" στο κυρίως μενού).

Η πιο εκτενής είναι η ενότητα που είναι αφιερωμένη στα κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (Κρατικά Εκπαιδευτικά Πρότυπα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης), η οποία περιλαμβάνει:

2.4. Βάση δεδομένων "Πανεπιστήμια της Ρωσίας"

είναι. 9. Διεπαφή αναζήτησης της βάσης δεδομένων «Ρωσικά Πανεπιστήμια»: παράδειγμα αναζήτησης για ένα κρατικό πανεπιστήμιο στο Νοβοσιμπίρσκ που παρέχει εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης στον τομέα των οικονομικών

2.5. Διοικητικά και κανονιστικά έγγραφα του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος

Η ενότητα έχει το δικό της χαρακτηριστικό και σύστημα αναζήτησης με βάση τα συμφραζόμενα. Είναι δυνατή η αναζήτηση ανά φορέα παραλαβής, τύπο εγγράφου (διδακτική επιστολή, εντολή, εντολή, απόφαση του συμβουλίου κ.λπ.), ημερομηνία έκδοσης, αριθμό και τίτλο του εγγράφου, καθώς και κατά πλαίσιο (υποσυμβολοσειρά) στο το κείμενο του εγγράφου. Για τη θεματική ταξινόμηση, χρησιμοποιείται ρουμπρικανιστής νομικών πληροφοριών. Από τον Αύγουστο του 2007, το αρχείο περιείχε περισσότερα από 16 χιλιάδες έγγραφα.

είναι. 10. Διεπαφή για αναζήτηση στο αρχείο διοικητικών και κανονιστικών εγγράφων: ένα παράδειγμα αναζήτησης εγγράφων του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών και του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσίας, που εγκρίθηκε από την 01/01/2005 και περιέχει το κείμενο «Κρατικό Πανεπιστήμιο του Νόβγκοροντ»

2.6. Υπηρεσία χαρτογράφησης. Εργαστήριο εκπαιδευτικών καρτών

2.7. Εκδηλώσεις: συνέδρια, σεμινάρια, εκθέσεις

Οι πληροφορίες αποθηκεύονται σε μια βάση δεδομένων, όπου κάθε συμβάν περιγράφεται από το ακόλουθο σύνολο χαρακτηριστικών: name; σχόλιο; ημερομηνίες (έναρξη/λήξη), προθεσμίες υποβολής αιτήσεων και περιλήψεων· τόπος διεξαγωγής (χώρα, περιοχή, οργανισμός)· γνωστικό αντικείμενο (παιδαγωγικά, φυσικές επιστήμες, ανθρωπιστικές επιστήμες, ΤΠΕ, κ.λπ.). τύπος (συνέδριο, σεμινάριο, έκθεση κ.λπ.) καθεστώς (διεθνές, ρωσικό, περιφερειακό). διεύθυνση του ιστότοπου υποστήριξης πληροφοριών εκδήλωσης· μια εκτεταμένη περιγραφή που περιλαμβάνει πληροφορίες σχετικά με τους στόχους και τους στόχους, τους διοργανωτές, το πρόγραμμα, τους όρους συμμετοχής κ.λπ. Στην περιγραφή της εκδήλωσης μπορούν να επισυναφθούν αρχεία με πρόσθετες πληροφορίες (πληροφοριακή επιστολή, έντυπο αίτησης, πρόγραμμα κ.λπ.).

είναι. 12. Φόρμα αναζήτησης στη βάση δεδομένων «Εκδηλώσεις».

Το περιορισμένο πεδίο εφαρμογής αυτού του εγχειριδίου δεν μας επιτρέπει να εξετάσουμε λεπτομερώς όλες τις δυνατότητες του IS Single Window, να περιγράψουμε λεπτομερώς διάφορες μεθοδολογικές τεχνικές για χρήση στην εκπαιδευτική διαδικασία και να τις επεξηγήσουμε με πρακτικά παραδείγματα. Επομένως, προκειμένου να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα της εργασίας των χρηστών με εκπαιδευτικούς πόρους, έχει δημιουργηθεί μια ενότητα «Μεθοδολογική βοήθεια» στο Single Window IS ( http:// παράθυρο. edu. ru/ παράθυρο/ μέθοδος/ ), το οποίο παρέχει το ακόλουθο υπόβαθρο και μεθοδολογικές πληροφορίες:

ηλεκτρονική έκδοση αυτού του ενημερωτικού και μεθοδολογικού εγχειριδίου·

μεθοδολογικές εξελίξεις σχετικά με τη χρήση των πόρων του IS "Single Window" στην εκπαιδευτική διαδικασία.

οδηγίες για την εργασία με τη μηχανή αναζήτησης και τη χρήση της γλώσσας ερωτημάτων.

Παραδείγματα αναζήτησης πόρων στον κατάλογο και τη βιβλιοθήκη του Single Window IS.

απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις από χρήστες·

πληροφορίες σχετικά με προγράμματα για την προβολή αρχείων εγχειριδίων που παρουσιάζονται στη βιβλιοθήκη και συστάσεις για την εγκατάστασή τους.

άλλες χρήσιμες πληροφορίες.

Το κύριο καθήκον τόσο του δασκάλου όσο και του μαθητή κατά την πρόσβαση στο IS Single Window είναι να βρουν τις απαραίτητες πληροφορίες. Οι πληροφορίες μπορούν να αναζητηθούν με διαφορετικούς τρόπους: χρησιμοποιώντας ένα rubricator πολλαπλών επιπέδων, χρησιμοποιώντας μια μηχανή αναζήτησης ή συνδυασμό των παραπάνω μεθόδων. Όποια μέθοδος και αν επιλεγεί, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η προβληματική περιοχή της αναζήτησης. Για παράδειγμα, συνιστάται να ξεκινήσετε την αναζήτηση υλικών για διάφορους τύπους μαθημάτων στην Επιστήμη των Υπολογιστών ορίζοντας τη θεματική περιοχή στον κανόνα: επαγγελματική εκπαίδευση/εκπαίδευση στον τομέα της μηχανικής και της τεχνολογίας/επιστήμη υπολογιστών και τεχνολογία πληροφοριών. Περισσότεροι από 3.000 πόροι θα βρεθούν σε αυτήν την ενότητα. Στη συνέχεια, για να επιτύχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα, περιορίστε την περιοχή αναζήτησης και χρησιμοποιήστε φίλτρα ανά τύπο πόρων, κοινό και επίπεδο εκπαίδευσης. Εάν ο στόχος είναι να βρείτε συγκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό για ένα επιλεγμένο θέμα, τότε πρέπει να συσχετίσετε τους παρουσιαζόμενους τύπους υλικών με τον τύπο των τάξεων και να ορίσετε το απαραίτητο φίλτρο στον τύπο rubricator. Η δεύτερη πιθανή επιλογή είναι μια εργασία στη μορφή αναζήτησης λέξεων: σχολικό βιβλίο, εργασίες δοκιμής, διαλέξεις, τεστ, δοκιμαστική εργασία, περιοδικό κ.λπ. Εάν ο στόχος είναι να βρείτε πιο ποικίλες ή βαθύτερες πληροφορίες, τότε συνιστάται να επιλέξετε τον τύπο πόρου "εκπαιδευτικοί ιστότοποι" και να περιορίσετε την περιοχή αναζήτησης φιλτράροντας κατά υποκατηγορίες εκπαιδευτικών ιστότοπων.

Εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό υλικό για πρακτικά μαθήματα και εργαστήρια.

Εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά πακέτα, συμπεριλαμβανομένων αναλυτικών προγραμμάτων μαθημάτων, σχεδίων μαθημάτων, σετ υλικών δοκιμής, καταλόγων προτεινόμενης βιβλιογραφίας. Αυτά τα υλικά είναι ιδιαίτερα χρήσιμα κατά τη δημιουργία νέων μαθημάτων και για νέους δασκάλους, γιατί παρέχουν την ευκαιρία εξ αποστάσεως εξοικείωσης με την εμπειρία άλλων τμημάτων και πανεπιστημίων.

Η ενότητα "Κατάλογος" περιέχει συνδέσμους προς πόρους του Διαδικτύου. Οι συντάκτες του "Single Window" επέλεξαν πόρους και προσπάθησαν να χρησιμοποιήσουν βιώσιμες ιστοσελίδες εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, επιστημονικών οργανισμών, βιβλιοθηκών, εκδοτικών οίκων, εκπαιδευτικών και πολιτιστικών έργων κ.λπ. ως πηγές. Ωστόσο, εξακολουθεί να είναι πιθανό ένας πόρος καταλόγου που βρέθηκε να μην είναι διαθέσιμος ή να μην ταιριάζει με την περιγραφή. Η χρήση υπηρεσιών αναζήτησης στον κατάλογο πόρων του Διαδικτύου σάς επιτρέπει να βρείτε όχι μόνο συνδέσμους με μεμονωμένους πόρους, αλλά και θεματικούς ιστότοπους εξειδικευμένων τμημάτων, επιστημονικών και εκπαιδευτικών κοινοτήτων και πανεπιστημιακών δημοσιεύσεων. Τέτοιοι θεματικοί ιστότοποι συγκεντρώνουν μεγάλο όγκο υλικού για την επιλεγμένη θεματική περιοχή: προγράμματα εργασίας, σχέδια μαθημάτων, βιβλιογραφία, δοκιμαστικές εργασίες, μεθοδολογικές εξελίξεις, υλικό συνεδρίων και χρήσιμοι σύνδεσμοι.

ανεφοδιασμός της βιβλιοθήκης με εκπαιδευτικές εκδόσεις που προετοιμάζονται από πανεπιστήμια, τμήματα, εργαστήρια, επιστημονικές κοινότητες, μεμονωμένους καθηγητές και συγγραφείς.

παροχή πληροφοριών για επιστημονικές και εκπαιδευτικές εκδηλώσεις (συνέδρια, εκθέσεις, στρογγυλά τραπέζια κ.λπ.) σε όλες τις περιοχές της Ρωσίας.

Διεύθυνση πρόσβασης: http://window.edu.ru

Το IS «Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους» δημιουργήθηκε με εντολή της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας και συνδυάζει ελεύθερα προσβάσιμους ηλεκτρονικούς πόρους για όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης στη Ρωσία σε έναν ενιαίο χώρο πληροφοριών.

Η ηλεκτρονική βιβλιοθήκη IS περιέχει περισσότερα από 30 χιλιάδες υλικά και είναι η μεγαλύτερη αποθήκη εκδόσεων πλήρους κειμένου εκπαιδευτικού, εκπαιδευτικού, μεθοδολογικού και επιστημονικού υλικού με ανοιχτή πρόσβαση στο ρωσικό τμήμα του Διαδικτύου. Η βάση για την πλήρωση της βιβλιοθήκης είναι ηλεκτρονικές εκδόσεις εκπαιδευτικού και μεθοδολογικού υλικού που προετοιμάζονται στα πανεπιστήμια, αξιολογούνται από ομοτίμους και προτείνονται για χρήση από πανεπιστημιακές δομές που παρακολουθούν τις εκπαιδευτικές και μεθοδολογικές δραστηριότητες.

Ο ολοκληρωμένος κατάλογος εκπαιδευτικών πηγών του Διαδικτύου περιέχει μεταδεδομένα εξωτερικών πηγών, καθώς και περιγραφές εκδόσεων πλήρους κειμένου της ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης. Ο συνολικός όγκος του καταλόγου ξεπερνά τις 56 χιλιάδες μετα-περιγραφές (εκ των οποίων περίπου 25 χιλιάδες είναι - εξωτερικούς πόρους).

Η ενότητα «Αγαπημένα» παρουσιάζει επιλογές από τις πιο ενημερωτικές πηγές του Διαδικτύου για γενική και επαγγελματική εκπαίδευση.

Η ενότητα «Πανεπιστημιακές Βιβλιοθήκες» περιέχει συλλογές ιστοσελίδων πανεπιστημιακών βιβλιοθηκών, ηλεκτρονικούς καταλόγους πανεπιστημιακών βιβλιοθηκών και ηλεκτρονικές πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες πλήρους κειμένου.

Προϋποθέσεις πρόσβασης:χωρίς όρια. Οι εγγεγραμμένοι χρήστες μπορούν να εγγραφούν στη λίστα αλληλογραφίας, να προσφέρουν τους πόρους τους για να αναπληρώσουν την ηλεκτρονική βιβλιοθήκη και τον κατάλογο των πόρων του Διαδικτύου και να λάβουν μέρος στη συζήτησή τους.

Τύπος