रशियन शाळेत एक स्थलांतरित मूल. भाषांतरात अडचणी - स्थलांतरित मुले रशियन शाळांमध्ये कसे अभ्यास करतात

बर्याच काळापासून, रशियाने त्याच्या प्रदेशावर असलेल्या सर्व मुलांना शिक्षण घेण्याची संधी दिली. सर्व मुलांना शिक्षण देण्याचा अधिकार अस्पृश्य होता. यावर्षी परिस्थिती बदलली आहे: फेडरल मायग्रेशन सर्व्हिसने मोठ्या दंडाच्या धमकीखाली नोंदणी न करता मुलांना बाहेर काढण्याचे आदेश दिले आहेत. "योड" ने शोधून काढले की मॉस्को शाळा केवळ मॉस्को नोंदणी असलेल्या मुलांना शिकवण्यास का तयार आहेत.

युक्रेनियन अल्ला गेल्या वर्षी पश्चिम युक्रेनमधील चेर्निव्हत्सी शहरातून मॉस्कोला आला होता. अल्ला म्हणते की तिच्या गावी, खाद्यपदार्थांच्या किमती खूप वाढल्या आहेत आणि नोकरी शोधणे कठीण झाले आहे. मॉस्कोमध्ये, तिला त्वरीत एका छोट्या कंपनीत व्यवस्थापक म्हणून नोकरी मिळाली, घर भाड्याने दिले आणि या वसंत ऋतुने तिचा मुलगा अलेक्झांडर स्थानांतरित करण्याचा निर्णय घेतला. ती शाळा क्रमांक 1524 मध्ये गेली आणि तिला विचारले की तिच्या मुलाला आठव्या वर्गात प्रवेश मिळवून देण्यासाठी तिला काय करावे लागेल.

अल्ला यांना सांगण्यात आले की शाळेत प्रवेशासाठी कागदपत्रे आता OSIP (जिल्हा माहिती समर्थन सेवा) द्वारे सादर केली जातात. OSIP ने तिला कळवले की जर मुलाची मॉस्कोमध्ये एक वर्षासाठी तात्पुरती नोंदणी असेल तरच त्याला शाळेत दाखल करता येईल. आता अलेक्झांडर आणि अल्ला यांची तीन महिन्यांसाठी तात्पुरती नोंदणी आहे. त्यांनी भाड्याने घेतलेल्या अपार्टमेंटचा मालक दीर्घ कालावधीसाठी त्यांची नोंदणी करण्यास नकार देतो. ओएसआयपीमध्ये, महिलेला असे सांगितले जाते की अशा कागदपत्रांशिवाय, तिच्या मुलाला रशियन शाळेत शिकण्याचा अधिकार नाही.

स्तास्या डेनिसोवा नागरी सहाय्य समितीचे कर्मचारी

अल्लाची कथा आता वैशिष्ट्यपूर्ण आहे. युक्रेनमधील एका कुटुंबाने अलीकडेच आमच्याकडे मदतीसाठी संपर्क साधला. एका वर्षापासून शाळेने त्यांच्या मुलाला पहिल्या वर्गात दाखल करण्यास नकार दिला. सुरुवातीला त्यांना नोंदणीची आवश्यकता होती, आणि नंतर, जेव्हा मूल आठ वर्षांचे झाले, तेव्हा आठ वर्षांच्या वयात पहिल्या इयत्तेत शिकण्यास उशीर झाला या कारणामुळे त्यांना नकार देण्यात आला. या मुलाच्या पालकांना युक्रेनला परत जाण्यास भाग पाडले गेले." मानवाधिकार कार्यकर्त्यांच्या म्हणण्यानुसार, त्यांच्याकडे आता स्थलांतरित आणि निर्वासितांच्या कुटुंबांकडून हकालपट्टी आणि शाळांमध्ये प्रवेश न घेण्याबाबत मोठ्या संख्येने विनंत्या आहेत. बहुतेक वेळा मुदतीपूर्वी नोंदणी झाल्यामुळे शालेय प्रशासन 22 जानेवारी 2014 च्या परदेशी विज्ञान क्रमांक 32 च्या आदेशाचा संदर्भ देते. आदेशात मुलांना दोन प्रकारात विभागण्यात आले होते. सर्व प्रथम, ज्यांची कायमस्वरूपी नोंदणी आहे त्यांना शाळांमध्ये प्रवेश दिला जातो आणि दुसरे म्हणजे ज्यांना तात्पुरती नोंदणी करा. "या आदेशात नोंदणी नसलेल्या मुलांबद्दल काहीही सांगितलेले नाही. वरवर पाहता, अधिकाऱ्यांचे असे मत आहे की, अशा मुलांना शाळेत अजिबात प्रवेश देऊ नये.

आणखी एक मानवाधिकार कार्यकर्ते बखरोम इस्माइलोव्ह म्हणतात की या वर्षी त्यांना स्थलांतरितांच्या अनेक तक्रारी येऊ लागल्या ज्यांच्या मुलांना कोणत्याही कागदपत्रांच्या अभावामुळे शाळांमधून काढून टाकण्यात आले.
बखरोम इस्माइलोव्ह मानवी हक्क कार्यकर्ते

बर्याच काळापासून, रशियाने त्याच्या प्रदेशावर असलेल्या सर्व मुलांना शिक्षण घेण्याची संधी दिली. आणि सर्व मुलांना शिक्षण देण्याचा अधिकार अस्पृश्य होता. यावर्षी परिस्थिती बदलली आहे: फेडरल मायग्रेशन सर्व्हिसने शाळांना नोंदणीशिवाय मुलांना बाहेर काढण्याचे आदेश दिले आहेत.

गावखर जुरेवा केंद्र प्रमुख “स्थलांतर आणि कायदा”

या आठवड्यातच, मध्य आशियातील अनेक स्थलांतरितांनी मला फोन केला आणि सांगितले की त्यांच्या मुलांकडे आरोग्य विमा नसल्यामुळे त्यांना शाळांमधून काढून टाकले जाणार आहे. गेल्या वर्षी, स्थलांतरितांनी आरोग्य विमा खरेदी करणे आवश्यक असलेला कायदा अस्तित्वात आला. त्याशिवाय त्यांना कामावर घेता येणार नाही. पण आम्ही प्रौढ स्थलांतरितांबद्दल बोलत आहोत. उच्च माध्यमिक शाळा त्यांच्या विद्यार्थ्यांसाठी अशी आवश्यकता का करतात हे मला समजत नाही.

वेगवेगळ्या मॉस्को शाळांमधील अनेक शिक्षकांनी, निनावी अटींवर, योडाला पुष्टी केली की या वर्षाच्या सुरूवातीस, शिक्षक परिषदेच्या शाळा संचालकांना असे घोषित करण्यात आले होते की आता "मॉस्को केवळ मॉस्को नोंदणी असलेल्या मुलांना शिकवण्यास तयार आहे." केवळ मॉस्को शाळांनाच आता विद्यार्थ्यांना नोंदणी करणे आवश्यक नाही. “आमच्या दिग्दर्शकाची नात, मॉस्कोमध्ये नोंदणीकृत आहे, मॉस्को प्रदेशातील शाळेत शिकते. आणि त्या शाळेत त्यांनी मॉस्कोच्या बाहेर नोंदणीची मागणी केली. ते म्हणतात की बजेट वेगळे आहे आणि मॉस्को फक्त स्वतःच्या पैशाने स्वतःच्या मुलांना शिकवण्यास तयार आहे आणि हा प्रदेश स्वतःच्या पैशाने फक्त स्वतःच्या मुलांना शिकवण्यास तयार आहे,” मॉस्कोच्या एका शाळेतील शिक्षक म्हणतात.

या वर्षाच्या फेब्रुवारीमध्ये, उझबेकिस्तानचा नागरिक नूरबेक, जो दहा वर्षांपासून रशियामध्ये कायमस्वरूपी राहतो, शाळा क्रमांक 34 चे संचालक वेरा पंकोवा यांनी सांगितले, जिथे त्यांचे दोन किशोरवयीन मुले पहिल्या इयत्तेपासून शिकत आहेत. , की एकतर तो पाच दिवसांच्या आत मुलांची नोंदणी करतो किंवा ती त्यांना काढून टाकते.

“या वर्षांत एकदाही शाळेत कोणीही मला माझ्या मुलांची नोंदणी करण्याबद्दल विचारले नाही! मुलांनी चांगला अभ्यास केला आणि शिक्षकांना कोणतीही अडचण नव्हती. मी रशियन कायद्याचा देखील आदर केला: मी नेहमी माझ्या कुटुंबासाठी सर्व कागदपत्रे केली," नूरबेक म्हणतात.

नूरबेकच्या मुलांची रशियामध्ये तात्पुरती तीन वर्षे राहण्याची परवानगी या गडी बाद होण्याचा कालावधी संपला. नुरबेककडे रशियामध्ये राहण्याचा परवाना आहे, त्याचे टव्हरमध्ये स्वतःचे घर आहे आणि कायमची नोकरी आहे. नूरबेकलाही आपल्या मुलांसाठी आणि पत्नीसाठी निवास परवाना घ्यायचा होता. पण त्याची पत्नी काम करत नाही आणि तिच्या पासपोर्टमध्ये मुलांचा समावेश असल्याच्या कारणावरून त्याला नकार देण्यात आला.

“मी समजावून सांगितले की माझी पत्नी तिच्या धाकट्या मुलासह आणि मुलीसोबत घरी राहात होती. ते कसे चालेल? आणि माझ्याकडे घर आणि नोकरी दोन्ही आहे. त्याचप्रमाणे, मुलांना राहण्याचा परवाना दिला गेला नाही,” नूरबेक रागावला आहे.

त्यांनी नूरबेकच्या मुलांची नोंदणी करण्यासही नकार दिला आणि मुलांना रशियाची सीमा ओलांडून जावे लागेल असे स्पष्ट केले. “मी संपूर्ण कुटुंबासाठी 40-50 हजार कमावतो. मला माझ्या मुलांसाठी दुतर्फा तिकिटे खरेदी करण्याची संधी नाही. यासाठी आपल्याला बचत करून पैसे बाजूला ठेवण्याची गरज आहे,” नूरबेक सांगतात.

या वर्षाच्या फेब्रुवारीमध्ये, नुरबेक यांना संचालकांच्या कार्यालयात बोलावण्यात आले आणि त्यांनी तातडीने आपल्या मुलांची नोंदणी करण्याची मागणी केली. शाळा प्रशासनाने त्याला कागदपत्रे पूर्ण करण्यासाठी पाच दिवसांची मुदत दिली. “मुलांना त्याच दिवशी बाहेर काढण्यात आले. त्यांनी मला पाठ्यपुस्तके द्यावीत अशी मागणी केली आणि त्यांना तात्पुरते घरबसल्या शिक्षणासाठी हस्तांतरित करण्याची ऑफरही दिली नाही. मी वर्षाच्या अखेरीस माझा अभ्यास पूर्ण करण्याची संधी मागितली आणि या तारखेपर्यंत नोंदणी करण्याचे वचन दिले. संचालकाने उत्तर दिले की जर तिने माझ्या मुलांना ताबडतोब बाहेर काढले नाही तर शाळेला फेडरल मायग्रेशन सर्व्हिसद्वारे 400 हजार रूबलचा दंड ठोठावला जाईल. मुले खूप अस्वस्थ होती. सर्वात मोठ्याला अभ्यास करायला खूप आवडते, तो अभियंता होण्यासाठी विद्यापीठात जात आहे, नंतर त्याला जर्मनीला जायचे आहे. शिक्षकांचे म्हणणे आहे की त्यांच्या मुलाला परदेशी भाषांमध्ये उत्तम कौशल्य आहे. शाळेनंतर, सर्वात तरुणाने मेकॅनिक म्हणून शिकण्यासाठी तांत्रिक शाळेत जाण्याची योजना आखली. मी इतके काम केले नाही की माझी मुले शिक्षणाशिवाय रस्त्यावर अडकून पडतील आणि मी त्यांच्यासाठी लढायचे ठरवले,” नूरबेक म्हणतात. त्यांनी शाळेवर दावा ठोकला. आणि तो जिंकला. नागरी सहाय्य समितीचे कर्मचारी, स्तास्या डेनिसोवा यांच्या म्हणण्यानुसार, न्यायालयाने हे ओळखले की नूरबेकच्या मुलांची हकालपट्टी बेकायदेशीर आहे कारण ते फेडरल कायद्याचे "शिक्षणावर", रशियन फेडरेशनच्या संविधानाचे आणि युएन कन्व्हेन्शनचे उल्लंघन करते. मूल, ज्याला रशियाने मान्यता दिली आहे. “नोंदणीअभावी मुलांना बाहेर काढण्याच्या स्थानिक फेडरल मायग्रेशन सेवेच्या मागण्यांनाही कायदेशीर आधार नव्हता. न्यायालयाने ओळखले की विद्यार्थ्यांमधील परदेशी नागरिकांची ओळख पटवणे आणि नोंदणी नसल्यामुळे त्यांची हकालपट्टी करणे हे शाळेचे काम नाही,” डेनिसोवा म्हणाली.

नूरबेकच्या म्हणण्यानुसार, खटला संपल्यानंतर दिग्दर्शक पंकोवाने त्याच्याशी संपर्क साधला आणि सांगितले की ती न्यायालयाच्या निर्णयाला आव्हान देईल. “मी, एक स्थलांतरित, रशियन शाळेवर खटला भरण्याचे धाडस केल्याबद्दल तिला खूप राग आला. मी तिला समजावण्याचा प्रयत्न केला की मला कोणाचाही अपमान किंवा अपमान करायचा नाही. माझ्या मुलांनी शिक्षण घ्यावे अशी माझी इच्छा आहे. मग ती म्हणाली: “जर तुमच्याकडे न्यायालयांसाठी पैसे असतील तर तुम्ही मुलांना पगारावर शिकवू शकता,” नूरबेक म्हणतात.

पंकोवाने योडा प्रतिनिधीला सांगितले की नुरबेकच्या मुलांच्या अभ्यासात व्यत्यय आणण्याची तिची योजना नाही. “मी फक्त विनंती करतो की त्यांनी शक्य तितक्या लवकर स्थलांतर प्राधिकरणाकडे नोंदणी करावी. नाही, एफएमएस माझ्यावर दबाव आणत नाही, तो तसाच असायला हवा,” पंकोवा म्हणाली.

नूरबेक आश्वासन देतो की त्याच्या मुलांना आधीच तात्पुरते निवास परवाने मिळाले आहेत, त्यांची नोंदणी झाली आहे आणि शाळेला हे माहित आहे.

टाव्हर प्रदेशासाठी फेडरल मायग्रेशन सर्व्हिस नागरी सहाय्य वकिलांच्या हस्तक्षेपानंतरच अर्ध्या रस्त्याने नूरबेकला भेटली. “माध्यमिक शाळांना आता केवळ मध्य आशियातील स्थलांतरितांच्या मुलांसाठीच नाही तर दुसऱ्या शहरात गेलेल्या रशियन आणि निर्वासितांसाठी देखील नोंदणी आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, मॉस्कोजवळील नागिंस्क शहरात, आम्ही सीरियातील निर्वासितांच्या मुलांसाठी एक शाळा उघडली, ज्यांना रशियन शाळांमध्ये स्वीकारले जात नाही, बाल हक्कांवरील यूएन कन्व्हेन्शनच्या विरोधात. आम्ही नोगिंस्क फेडरल मायग्रेशन सेवेसह परस्पर समज शोधण्यात अक्षम होतो. जेव्हा आम्ही त्यांना भेटायला आलो, तेव्हा या संस्थेच्या कर्मचाऱ्यांनी मानवी हक्क कार्यकर्त्यांची कागदपत्रे बेकायदेशीरपणे तपासण्यास सुरुवात केली,” ओल्गा निकोलाएंको, सेंटर फॉर ॲडॉपटेशन अँड एज्युकेशन ऑफ रिफ्युजी चिल्ड्रनच्या संचालक सांगतात.

मध्ये आम्हाला वाचा

ऑक्टोबर 2013 मध्ये, युनायटेड रशियाचे सदस्य ॲलेक्सी झुरावलेव्ह आणि झिरिनोव्हेट सर्गेई झिगारेव्ह यांनी राज्य ड्यूमाला एक विधेयक सादर केले ज्यामध्ये स्थलांतरित मुलांना त्यांच्या पालकांनी स्थानिक कर भरल्याचे सिद्ध केल्यानंतरच बालवाडी आणि शाळांमध्ये प्रवेश देण्याचा प्रस्ताव दिला. शिक्षण विभागाच्या अंदाजानुसार, 2012 मध्ये, मॉस्कोच्या शाळांमध्ये परदेशी नागरिकांच्या सुमारे 30 हजार मुलांनी शिक्षण घेतले; एफएमएसच्या अंदाजानुसार, सुमारे 70 हजार. स्थलांतरित लोक कसे अभ्यास करतात हे पाहण्यासाठी Lenta.ru राजधानीच्या शैक्षणिक संस्थांमध्ये गेले. असे निष्पन्न झाले की बऱ्याच शाळकरी मुले बिर्युलिओवोमधील पोग्रोमनंतर रशिया सोडण्याची योजना आखत आहेत आणि शिक्षक स्थलांतर सेवेची धमकी देऊन त्यांचे विद्यार्थी वाढवत आहेत.

स्थलांतरित विद्यार्थी

14 वर्षांचा अझरबैजानी जफर (नाव बदलले आहे) आपला मोबाईल फोन हातात घेतो. फोन स्क्रीनवर जफरचे व्हीकॉन्टाक्टे पृष्ठ आहे, ते महागड्या काळ्या कारच्या छायाचित्रांनी, पैशांचे स्टॅक आणि सोन्याचे घड्याळे यांनी भव्यपणे सजवलेले आहे; "टिपिकल अझरबैजानी" समुदायातील कोट्स देखील आहेत ("जसे की तुमच्याकडे एक भुवया असेल तर"), तसेच कुराणमधील उतारे.

किशोरवयीन मुलाने सामाजिक अभ्यासाच्या धड्याची वाट पाहणे निवडले, जे चेरतानोव्हो (मॉस्कोचा एक दुर्गम भाग) येथे असलेल्या त्याच्या शाळेच्या कॉरिडॉरमध्ये औद्योगिक नंतरच्या समाजाबद्दल शिकवायचे होते. आठव्या वर्गात शिकणारा जफर त्याच्या शिक्षकांसोबतचे नाते बिघडवायला घाबरत नाही, कारण तो लवकरच बाकूमध्ये शिकायला निघून जाईल. त्याचे वडील बिर्युलेव्हो येथील भाजीपाला गोदामात सेल्समन म्हणून काम करत होते, परंतु 13 ऑक्टोबर 2013 रोजी राष्ट्रवादीच्या पोग्रोमनंतर ते बंद झाले. "माझ्या वडिलांना काम न करता सोडले होते, याचा अर्थ आता आमच्याकडे पैसे नाहीत, याशिवाय ते धोकादायक बनले आहे," जफर स्पष्ट करतात. - त्या दिवसांत, बहुतेक अझरबैजानी लोक रस्त्यावर जात नव्हते. आणि आता बरेचजण सोडण्याचा विचार करीत आहेत. आणि बरेच जण आधीच निघून गेले आहेत.”

"त्याच्या संपूर्ण शालेय जीवनाप्रमाणे" त्याच्या कुटुंबाचे तेथे मोठे घर असूनही जफरला बाकूला परतायचे नाही. मॉस्कोमध्ये, एक कुटुंब (वडील, आई आणि भाऊ) त्याच बिर्युल्योवो भाजीपाला गोदामापासून फार दूर नसलेले तीन खोल्यांचे अपार्टमेंट भाड्याने घेतात; त्याची किंमत दरमहा 40 हजार रूबल आहे. तथापि, अझरबैजानमध्ये, शाळकरी मुलाची तक्रार आहे, त्याला “बागेत साफसफाई करून काम करावे लागेल.” त्याच वेळी, जफर कबूल करतो की रशियन राजधानीत राहणे देखील पर्याय नाही: “आम्हाला पोलिसांची भीती वाटते. ते अपार्टमेंटवर छापे टाकतात. आम्ही तात्पुरती नोंदणी करून राहतो, पण कोणास ठाऊक.

त्याची वर्गमित्र, 13 वर्षांची समीरा (ती देखील अझरबैजानी आहे, तिचे नाव बदलले आहे), जफरपर्यंत धावते. तिला हे जाणून घ्यायचे आहे की जफर का तिरस्कार करत आहे. मुलगा तो ओवाळतो. मुलगी हसते: "चल, किती धाडसी आहे!" जफरप्रमाणेच ती रशियन भाषेतही अस्खलित आहे. जेव्हा जफर म्हणतो, “जॉर्जियन लोकांनीही तळावर काम केले,” तेव्हा समीरा लगेच सुधारते: “तू काय करत आहेस? नाही जॉर्जियन, ए जॉर्जियन».

Gazeta.Ru ला आढळून आले की, मॉस्कोच्या अनेक शाळांमध्ये अशा वर्गांची समस्या आहे ज्यामध्ये रशियन भाषिक विद्यार्थ्यांची किमान संख्या आहे.

“माझी पुढील परिस्थिती आहे: माझा मुलगा प्राथमिक शाळेतून माध्यमिक शाळेत गेला. चार चौथ्या इयत्तांपैकी, त्यांनी पाच पाचव्या वर्ग बनवले, कारण त्यांनी दोन लिसियम वर्ग तयार केले, तसेच मुले इतर शाळांमधून आली. आणि असे दिसून आले की माझ्या मुलाचा वर्ग प्रथमतः सर्वात लहान होता (25-30 मुले, इतरांप्रमाणे नाही, परंतु 17), आणि दुसरे म्हणजे, 2/3 भेट देणाऱ्या मुलांचे बनलेले होते, तर जे बोलत होते बरं, व्यावहारिकदृष्ट्या कोणतीही रशियन मुले नव्हती (फक्त दोन मुली). परंतु हे केवळ यूएसएसआरच्या पूर्वीच्या प्रजासत्ताकांमधील स्थलांतरितांबद्दलच नव्हते आणि इतकेच नाही.

उदाहरणार्थ, आमच्याकडे एक चिनी मुलगी आहे, एक कोरियन मुलगा आहे आणि माझा मुलगा ज्यू आहे,” राजधानीच्या माध्यमिक शाळेतील एका विद्यार्थ्याची आई ॲना गोल्डबर्ग सांगते.

तिच्या म्हणण्यानुसार, या वर्गातील पालकांनी सक्रियपणे त्यांचा असंतोष व्यक्त करण्यास सुरुवात केली आणि शाळेच्या व्यवस्थापनाने काही परदेशी मुलांना इतर वर्गात स्थानांतरित केले आणि ज्या मुलांसाठी रशियन ही त्यांची मातृभाषा होती त्यांना तिच्या मुलाच्या वर्गात जोडले गेले. "म्हणून समतोल साधला गेला आणि प्रत्येकजण शांत झाला," गोल्डबर्ग म्हणाला.

अधिकाऱ्यांना माहीत नाही

रशियन शाळांमध्ये किती स्थलांतरित मुले शिकतात हे दर्शविणारी कोणतीही आकडेवारी नाही. किमान हे शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या Gazeta.Ru वरील अधिकृत भाष्याचे अनुसरण करते.

"कला आहे. "शिक्षणावरील" कायद्याचे 78, जे परदेशी नागरिकांसह प्रत्येकासाठी रशियामध्ये शिक्षणाच्या समान अधिकारांची हमी देते. विद्यार्थी शाळेत प्रवेश घेतो तेव्हा राष्ट्रीयत्व किंवा वांशिकता विचारली जात नाही. शाळा फक्त एका अटीवर पालकांना नकार देऊ शकते: जर तेथे आणखी जागा उपलब्ध नसतील.

कोणत्या देशांचे नागरिक रशियन शाळांमध्ये शिकतात याची आकडेवारी ते ठेवत नाही.

शिवाय, जर तुम्ही शाळेत आलात तर तुम्हाला विचारले जाणार नाही आणि तुमच्या मुलाचे नागरिकत्व किंवा वांशिक मूळ याबद्दल विचारण्याचा अधिकार नाही,” विभागाच्या प्रेस सेवेने नमूद केले.

ज्यामध्ये, फेडरल मायग्रेशन सर्व्हिसचे विघटन झाल्यानंतर, रशियन प्रदेशात स्थित स्थलांतरित आणि परदेशी नागरिकांच्या लेखासंबंधीच्या समस्यांशी संबंधित, Gazeta.Ru ला सांगण्यात आले की परदेशी नागरिकत्व असलेले किती विद्यार्थी रशियन भाषेत आहेत याबद्दल त्यांच्याकडे सांख्यिकीय डेटा नाही. आज शाळा.

त्याच वेळी, Gazeta.Ru पूर्वी नोंदवले गेले की मॉस्को शिक्षण विभागाने शाळेच्या नेत्यांना मुलांच्या वैयक्तिक फायलींमध्ये मुलांच्या नागरिकत्वाबद्दल माहिती जोडण्याचे आदेश दिले.

तथापि, सध्या, मॉस्को शिक्षण विभागाने Gazeta.Ru ला आश्वासन दिले आहे की अशी प्रथा अस्तित्वात नाही.

“मॉस्कोच्या शाळांतील मुलांची संख्या ज्यांच्याकडे दुसरे नागरिकत्व आहे त्याबद्दलच्या तुमच्या विनंतीनुसार, आम्ही खालील अहवाल देतो: आम्ही असा डेटा गोळा करत नाही,” विभागाने Gazeta.Ru ला प्रतिसाद दिला.

काय शिकवावे हे शिक्षकांना समजत नाही

ज्यांना रशियन चांगले बोलता येत नाही अशा मुलांना शिकवावे लागलेल्या शिक्षकांच्या मते, येथे समस्या केवळ अशा विद्यार्थ्यांच्या संख्येतच नाही तर त्यांच्या तयारीच्या प्रणालीमध्ये आहे. हे मत आहे इंग्रजी शिक्षक नाडेझदा दुनाएवा, जे मॉस्कोमधील एका निवासी भागातील शाळेत काम करतात. त्यांच्या शैक्षणिक संस्थेत, अंदाजे 15% स्थलांतरितांची मुले आहेत.

“केवळ स्थलांतरितांची मुलेच नाही, तर ज्यांचे पालक उत्तर काकेशसमधून मॉस्कोला आले ते देखील रशियन भाषा आणि आपल्या समाजात सामान्यतः स्वीकारल्या जाणाऱ्या वर्तनाबद्दल अपरिचित असतात. तुमच्या वर्गात दोन-तीन सारखी मुले असली तरी त्यांच्यासोबत काम करणे खूप अवघड आहे. कल्पना करा, वर्गात फक्त 25 लोक आहेत.

हे तिघे अत्यंत खराबपणे सर्वकाही शिकतात, कारण अर्ध्याहून अधिक सामग्री फक्त समजत नाही. आणि शिक्षकाकडे पुढील निवड आहे: एकतर फक्त या तिघांसाठीच वेळ द्या किंवा बाकीच्या वर्गासाठी.

जर शिक्षक त्याच्या कामाचा चाहता असेल आणि या मुलांसाठी अतिरिक्त वर्ग आयोजित करत असेल तर ते चांगले आहे, परंतु असे शिक्षक अपवाद आहेत हे तुम्हाला समजले आहे, ”दुनाएवा म्हणतात.

“याचा अर्थ असा आहे की मुले फक्त रशियन संस्कृती आणि रशियन परंपरांशी परिचित होऊ शकत नाहीत, कारण या ओळखीचा आधार रशियन भाषा आहे. मग ते आपल्या समाजात समाकलित होऊ शकणार नाहीत आणि त्यांच्या स्वत: च्या वास्तवात अस्तित्वात राहतील, जे कोणत्याही प्रकारे आपल्या समाजाला छेदत नाही. आणि येथे सर्व प्रकारच्या वांशिक गुन्हेगारी संरचनांसाठी एक प्रजनन ग्राउंड आहे. शेवटी, प्रत्येकजण रखवालदार किंवा बांधकाम व्यावसायिक म्हणून काम करू शकत नाही, परंतु लोकांना खाण्यासाठी काहीतरी हवे आहे,” शिक्षक म्हणाले.

तिच्या मते, कोणत्याही परिस्थितीत रशियन न बोलणाऱ्या मुलांसाठी स्वतंत्र शाळा तयार करू नये, कारण मुलांनी एकमेकांशी संवाद साधला पाहिजे.

"आदर्श पर्याय म्हणजे माध्यमिक शाळांमध्ये विशेष अभ्यासक्रम आणि कार्यक्रम तयार करणे, जेणेकरून परदेशी मुलांना वेगळ्या कार्यक्रमांनुसार शिकवले जाईल, परंतु त्याच शाळेत. ही मुले आमच्यासोबत शिकत असल्याने, त्यांना शिक्षण देण्यासह आम्ही त्यांच्यासाठी जबाबदारी उचलली पाहिजे जेणेकरुन त्यांना आमचे जग आणि आमची संस्कृती कळू शकेल, ”दुनाएवा यांनी नमूद केले. आतापर्यंत रशियामध्ये असे कोणतेही शालेय कार्यक्रम नाहीत, तिने निष्कर्ष काढला.

शाळांना विविध समस्यांना सामोरे जावे लागत आहे. त्यापैकी एक असे आहे की शिक्षक सार्वजनिकपणे न बोलणे पसंत करतात. राजधानीच्या शैक्षणिक संस्थांमध्ये आणि काही मोठ्या शहरांमध्ये असे बरेच विद्यार्थी आहेत जे कमी किंवा कमी रशियन बोलतात. ही प्रामुख्याने स्थलांतरितांची मुले आहेत. इतर शालेय विद्यार्थ्यांच्या पालकांना सामग्रीच्या आकलनातील फरकामुळे शिक्षणाच्या गुणवत्तेला फटका बसण्याची भीती आहे.

नूरकमिल अद्याप भाषांतराशिवाय रशियन बोलू शकत नाही. किर्गिझमध्ये त्याचा अनुवादक हा त्याचा डेस्क शेजारी आहे. मी खूप वर्षांपूर्वी येकातेरिनबर्गला आलो. नवोदितांसाठी स्वयंसेवी सहाय्यक हा दिग्दर्शकाचा सक्तीचा उपक्रम आहे. आणि तुम्ही त्यांना प्रत्येक वर्गात भेटू शकता. उदाहरणार्थ, 11B मध्ये रशियन अल्पसंख्याक आहेत: 1 व्यक्ती. आणखी 7 किर्गिझ, 2 ताजिक, 2 अझरबैजानी आणि एक आर्मेनियन. या बहुराष्ट्रीयतेचे सोप्या भाषेत स्पष्टीकरण दिले आहे: शाळा 149 च्या पुढे कपड्यांची मोठी बाजारपेठ आहे.

"सप्टेंबरमध्ये, मे महिन्यात, जे लोक रशियन बोलत नाहीत ते येऊ शकतात. मूल आमच्याकडे येते आणि फक्त हातवारे करून संवाद साधते," शाळेच्या संचालक इन्ना लॉगिनोव्हा म्हणतात.

इथल्या लोकांना बोटांनी गोष्टी समजावून सांगायची सवय आहे. कायद्यानुसार, त्यांना रशियन भाषेची मूलभूत माहिती नसतानाही, कोणतेही मूल घेणे आवश्यक आहे. ते शक्य तितक्या चांगल्या प्रकारे त्यातून बाहेर पडतात - ते धडे दरम्यान सामग्री अक्षरशः चघळतात आणि त्यांच्या नंतर खूप अभ्यास करतात.

"आमच्यासारख्या शाळांना मदतीची गरज आहे. स्थलांतरित मुलांसोबत काम करण्यासाठी आम्ही स्वतः चाक शोधून काढत आहोत आणि वेगवेगळ्या पद्धती शोधून काढणे खूप कठीण आहे," शाळेच्या संचालक इन्ना लॉगिनोव्हा यांनी सांगितले.

सर्वसाधारणपणे अनेक अडचणी आहेत. नोंदणी नसल्याने परप्रांतीय स्वतः मुलांना आणण्यास घाबरतात. शाळेत त्याची गरज नसली तरी. अध्यापन कर्मचाऱ्यांची तक्रार आहे की केवळ अभ्यागतांच्या समस्या आहेत: ते अचानक त्यांच्या मायदेशी जाऊ शकतात. अगदी अचानक परत या. सहा महिन्यांत. किंवा 13 व्या वर्षी लग्न करा आणि शाळा सोडा. पण तरीही मुख्य समस्या म्हणजे भाषेचा अडथळा. रशियन भाषिक मुलांचे पालक रागावतात: काहींचे भाषांतर करण्याच्या अडचणी सर्वांच्या कार्यक्षमतेवर परिणाम करतात.

“माझ्या एका मैत्रिणीची मुलगी आहे, ती B आणि A च्या बरोबर शिकली, जरी तिला काहीही समजले नाही, परंतु त्या मुलांच्या तुलनेत त्यांनी तिला B आणि A दिले. पण दुसऱ्या शाळेत, या A चे D मध्ये रूपांतर झाले आणि ही एक शोकांतिका आहे. एक आई जी बसते आणि शिक्षकांना कामावर ठेवते.” , स्थानिक रहिवासी सांगतात.

“तुम्ही कल्पना करू शकता की, जेव्हा मुलं नियमित शाळेत रशियन-भाषिक शिकतात आणि जेव्हा इथल्या वर्गात अर्ध्याहून अधिक अझरबैजानी, ताजिक वगैरे असतात, तेव्हा एक शिक्षक सामग्री तितक्याच स्पष्टपणे कशी समजावून सांगू शकतो जेणेकरून आमच्या मुलांनाही ते समजेल? ?भाषेतील अडथळे वेगळे आहेत, मुलांना वेगळे समजते.” , - दुसरा स्थानिक रहिवासी म्हणाला.

मॉस्कोमध्ये आधीच अनेक शाळा आहेत ज्यात अंदाजे 10 पैकी 7 विद्यार्थी परदेशी आहेत. या परिस्थितीवर शिक्षक उघडपणे बोलू इच्छित नाहीत. पण जेव्हा छुप्या कॅमेरा असलेल्या एका बातमीदाराने आपल्या मुलाची यापैकी एका शाळेत नोंद करणे योग्य आहे की नाही हे शोधण्याचा प्रयत्न केला तेव्हा तिला उत्तर मिळाले: “तुम्हाला एक रशियन मूल आहे? मी तुम्हाला स्पष्टपणे कसे सांगू, आमच्या दलाकडे पहा. ठीक आहे. , ते रशियन कसे बोलतात ते तुम्ही स्वतःच समजता: तोंडी आणि लिखित दोन्ही."

जरीना शाळेनंतर तिच्या मुलाशी तिच्या मूळ भाषेशिवाय इतर भाषेत बोलते, जेणेकरून त्याला त्याची लवकर सवय होईल. जरी तो आधीच रशियन चांगला बोलतो - तो एका असामान्य शाळेत शिकतो.

काही वर्षांपूर्वी, मॉस्कोमध्ये रशियन भाषेच्या शाळा उघडल्या गेल्या. वयानुसार मुले गटांमध्ये विभागली जातात. कार्यक्रम गहन आहे. ते प्राइमरने सुरू करतात; एका वर्षानंतर, विद्यार्थ्यांनी नियमित शाळेसाठी तयार असले पाहिजे.

शाळेतील शाळा हे शिक्षणाच्या तत्त्वांपैकी एक आहे. शेजारच्या वर्गात सामान्य विद्यार्थी आहेत. ते विश्रांती दरम्यान संवाद साधतात. रशियन मध्ये. खरे आहे, मॉस्कोमध्ये अशा केवळ 13 विशेष शाळा आहेत. तेथे कोणतीही विनामूल्य ठिकाणे नाहीत.

"माझा विश्वास आहे की प्रत्येक शाळेत रशियन भाषेची शाळा असली पाहिजे. मला वाटते की प्रत्येक पालकासाठी त्यांच्या मुलाने रशियन भाषा शिकणे खूप महत्वाचे आहे, जेणेकरून तो नवीन वातावरणाशी जुळवून घेईल," झरीना चुरोकोवा म्हणतात.

तारकोव्स्की, पीटर किंवा पेट्या सिकदरचा भारतीय चाहता, दिग्दर्शक होण्यासाठी व्हीजीआयकेमध्ये शिक्षण घेण्याचे स्वप्न पाहतो. आधीच मुलांच्या टेलिव्हिजनवर काम करत आहे. आणि जेव्हा मी माझ्या जुळ्या भावासह 6 वर्षांपूर्वी मॉस्कोला आलो तेव्हा आम्ही एक वर्ष घरी बसलो - त्यांनी या मुलांना अभ्यासासाठी घेण्यास नकार दिला, ते म्हणतात, तेथे जागा नाहीत. कोणीतरी सल्ला देईपर्यंत: परदेशी लोकांसाठी रशियन भाषा अभ्यासक्रम असलेली एक शाळा आहे.

"जेव्हा आम्ही या शाळेच्या संचालकांना भेटलो तेव्हा तिने विचारले: "हॅलो, तुझे नाव काय आहे?", आम्ही काहीही उत्तर देऊ शकलो नाही. आम्हाला रशियन भाषेच्या शाळेत नेण्यात आले, आम्हाला संधी देण्यात आली आणि सर्वकाही घडले. बरे व्हा,” लेशा सिकदार म्हणाली.

परंतु भाषेच्या समस्येव्यतिरिक्त, शिक्षकांना इतर समस्यांना देखील सामोरे जावे लागते: अनेक स्थलांतरितांच्या जन्मभूमीत ज्ञानाची सामान्य पातळी अत्यंत कमी आहे.

जेव्हा एखादे मूल 13 वर्षांचे होते, तेव्हा त्याला गुणाकार सारणी माहित नसते, जरी त्याने संप्रेषणाचे साधन म्हणून रशियन भाषेवर प्रभुत्व मिळवले असले तरीही, प्रश्न उद्भवतो: मुलाला कोणत्या इयत्तेत ठेवले पाहिजे. तुम्हाला समजले आहे की 13 -दुसरा किंवा तिसरा इयत्ता 8 वर्षांचा मुलगा डेस्कवर बसलेला आहे, “9 वर्षे, समजा, चांगले नाही,” शाळेचे संचालक ल्युबोव्ह ओल्टारझेव्हस्काया म्हणतात.

आज मॉस्कोमध्ये, 750 हजार विद्यार्थ्यांपैकी, अंदाजे प्रत्येक 10 वी एक स्थलांतरित आहे. आणि वर्षानुवर्षे त्यापैकी अधिक आहेत. देशभरात फक्त काही रशियन भाषा शाळा आहेत - ते परिस्थिती सुधारणार नाहीत. आपल्याला समस्येबद्दल बोलण्याची गरज नाही - अधिकारी तेच करतात, परंतु या शांततेमुळे आमच्या मुलांच्या शिक्षणाच्या गुणवत्तेवर परिणाम होतो.