Nozīmīgā vārda daļa ar dubultlīdzskaņu 3. Nodarbības kopsavilkums par tēmu “vārdu pareizrakstība ar dubultlīdzskaņu”

Nodarbības tēma: Vārdu pareizrakstība ar dubulto līdzskaņu.

Nodarbības mērķis: iepazīstināt skolēnus ar vārdu pareizrakstību ar dubultlīdzskaņu.

Nodarbības mērķi:

Izglītojoši : attīstīt prasmi rakstīt krievu un svešas izcelsmes vārdus ar dubultlīdzskaņiem; likt bērniem saprast, ka tā pareizrakstība ir atkarīga no vārda leksiskās nozīmes, un iemācīt viņiem noteikt, kurā vārda daļā atrodas dubultotais līdzskaņs;

Attīstošs : attīstīt skolēnu mutvārdu un rakstisko runu, fonēmisko izpratni un pareizrakstības modrību; uzlabot skolēnu runas kultūru; Attīstīt garīgos procesus, analītisko domāšanu, atmiņu, uzmanību, spēju savaldīties, spēju izpildīt skolotāja mutvārdu norādījumus un izdarīt secinājumus.

Izglītojoši : izkopt komunikatīvo kultūru skolēnu vidū; precizitāte, neatlaidība, neatkarība, disciplīna; radīt interesi par krievu valodas apguvi.

Aprīkojums: multimediju projektors, dators, mācību grāmata “Krievu valoda. 3. klase.” Autori: V.P. Kanakina, V.G.Goreckis; Individuālas kartītes ar uzdevumiem skolēniem.

Dalībnieki: 3. klases skolēni

Nodarbības veids: nodarbība jaunu zināšanu apguvē.

Nodarbības mērķi ir vērsti uz to, lai skolēni sasniegtu:

Personiskie rezultāti:

Skolēna sociālās lomas pieņemšana un apgūšana, izglītojošo darbību motīvu veidošana un mācīšanās personīgās jēgas veidošana;

Sadarbības prasmes ar skolotāju un vienaudžiem dažādās sociālās situācijās, spēja izvairīties no konfliktu rašanās un rast izejas no strīdīgām situācijām;

Droša, veselīga dzīvesveida iekārtošana, motivācija radošam darbam, strādāt uz rezultātu.

Meta priekšmeta rezultāti:

Kognitīvā: atrast valodu piemērus, lai ilustrētu pētāmos valodas jēdzienus; veikt valodas materiāla analīzi, salīdzināšanu, klasificēšanu, vispārināšanu uz patstāvīgi identificētiem pamatiem; veidot vienkāršu spriešanu, izveidot cēloņsakarības, izdarīt secinājumus, formulēt tos, patstāvīgi atrast mācību grāmatā nepieciešamo informāciju un izmantot to izglītojošu uzdevumu veikšanai.

Normatīvie akti: pieņemt un uzturēt mērķi un mācību uzdevumu, kā arī veidot jaunus mācību mērķus sadarbībā ar skolotāju; plānot, kontrolēt un izvērtēt izglītības pasākumus atbilstoši komplektam
uzdevums un tā īstenošanas nosacījumi; noteikt visefektīvākos veidus, kā sasniegt rezultātus.

Komunikabls: piedalīties dialogā, vispārējā sarunā; koncentrēties uz partnera pozīciju komunikācijā
un mijiedarbība

Priekšmeta rezultāti:

Apgūt apgūtās krievu valodas normas;

Salīdzināt un klasificēt vārdus pēc to sastāva;

Parsējiet vārdus pēc to sastāva;

Ir priekšstats par valodas normu daudzveidību;

Ir pareizrakstības un gramatikas normas;

Zināt pētāmās pareizrakstības pazīmes.

Nodarbības posms

Skolotājs lasa dzejoļus.1. slaids. Viņi klusi piecēlās, apklusa, Jums ir viss, kas jums nepieciešams. Sagatavojies nodarbībai Citādi no tā nav jēgas.
– Aicinu uz krievu valodas nodarbību.
Austrumu gudrība saka:2. slaids.
Zināšanu iegūšana ir drosme. Palielināt ir gudrība. Un prasmīgi to izmantot ir māksla!
- Novēlu būt aktīvam, domājošam, efektīvam un draudzīgam klasē. Mēs to pārbaudījām datorā.- Kura vārda trūkst? Kas notikapareizrakstība ? (Burts vai zilbe, kam nepieciešams pareizrakstības kārtula) - Kas jāzina, lai pārbaudītu vārda pareizrakstību? (noteikums) - Kurā vārda daļā varat pārbaudīt pareizrakstību?(principā) - Kādus sakņu rakstīšanas noteikumus jūs zināt? (4. slaids )

Pārbaudīti neuzsvērti patskaņi. Balsīgie un bezbalsīgie līdzskaņi. Nepārbaudāmi neuzsvērti patskaņi (vārdnīcas vārdi). Neizrunājami līdzskaņi. Dubultie līdzskaņi.

- Kura tēma mūs interesē visvairāk? Atrisināsim krustvārdu mīkla . ( 5. slaids )

KRUSTVĀRDS

Kas jāliek pīrāgu mīklā, lai tā paceltos?Raugs

Draudzīgu bērnu grupa.Komanda

Sestā nedēļas diena.sestdiena Brīnišķīga kariete!

Spriediet paši: Sliedes ir gaisā, un viņš Viņš tos tur ar rokām.Trolejbuss

Ierīce televīzijas raidījumu uztveršanai, parasti tiek uzstādīta uz mājas jumta.Antena

Manī ir diviUz. Neaizmirsti!

Vienmēr esi tāds kā es Esmu precīza, tīra un kārtīga, Citiem vārdiem sakot -uzmanīgi

7. Pa ceļu pa malām Šur tur liepas un kļavas. Visiem šeit ir jautrāk doties. Šo ceļu sauc......aleja – Kurš mēģinās formulēt mūsu nodarbības tēmu? (Vārdu pareizrakstība ar dubultajiem līdzskaņiem) 6. slaids. – Ko jūs zināt par vārdiem ar dubultlīdzskaņiem?Tie ir rakstīti vārdos, kuros izrunājot tiek dzirdama gara līdzskaņa skaņa. Jums ir jāiegaumē šo vārdu pareizrakstība vai jāpārbauda tie vārdnīcā.)

2. Izlasiet šos vārdus:summa, klase, grupa, stāsts, apses mežs. 7. slaids. – Kas viņus vieno? (tie visi ir lietvārdi,visiem ir dubultais līdzskaņs) - Kurus vārdus no šīs grupas jūs izslēgtu un kāpēc?- Noteiksim, kurā vārda zīmīgajā daļā atrodas dubultais līdzskaņs?- Mēģiniet paskaidrot, kādai vajadzētu būt jūsu rīcībai, saskaroties ar dubultajiem līdzskaņiem?- Kas būtu jāmācās stundā?(Iemācīties atrast vārdus ar dubultajiem līdzskaņiem, pareizi rakstīt šos vārdus un ne tikai atpazīt pētāmo pareizrakstības modeli, bet arī noteikt, kurā vārda daļā tas atrodas.) 8. slaids.

Bērni atbild uz jautājumiem un aizpilda palīga karti.- Kur vārdos sastopami divkārši līdzskaņi?klase, summa, grupa? (vārda saknē) 10.–11. slaidi. - Kuru nozīmīgu daļu krustpunktā ir divkārši līdzskaņi vienā vārdā?stāsts ? (prefiksa un saknes krustojumā) 12.–13. slaidi. - Un vārdosapses mežs ? (saknes un sufiksa krustpunktā) 14.–15. slaidi. Izdariet secinājumu: - Kur vārda vietā ir dubultais līdzskaņs?- Salīdziniet savus secinājumus ar ierakstu mācību grāmatā, 123. lpp. Izlasiet. Pastāstiet viens otram.

Darbs pēc mācību grāmatas. 16. slaids.

Uzdevuma izpilde kolektīviLappuse 122 vingrinājums 236- Lasiet vārdus alfabēta secībā.- Sadaliet trīs kolonnās atkarībā no pareizrakstības vietas vārdā. ͡ ̚ ͡ ͡ ˄ platforma bezzvaigznes attēls pirts importa jūrnieks šoseja stāstīt aspen veikls strīds piedēklis komanda

Skolotājs. Piecelties Lūdzu. Identificējiet vārdus ar dubultajiem līdzskaņiem pēc auss, vienlaikus paceļot rokas un divreiz sasitot plaukstas.17. slaids.

Jautājiet, nepaaugstinot toni:

Kura ir lielāka, simtsvara vai tonnu?

Nepieciešams sāls un graudi

Lai pagatavotu putru, lai grupas.

Kurš saņem zemu punkts,

Viņš nenāks uz skolas balli.

Radio vilnis iet cauri sienai.

Mēs viņu noķersim antena.

Ja skolā dzer kvasu,

Neapšļakstiet to visu Klase.

Ja mājā ir daudz pakaišu,

Māja var aizdegties arguments.

Patīkamāk ir atrast sēni zem koka,

Kā iekaisis kakls vai gripa.

Apsēdies. Atpūtīsim acis.

Acis redz visu apkārt
Es tos apvelku.
Visu var redzēt ar aci -
Kur ir logs un kur kinoteātris?
Es uzzīmēšu ar viņiem apli,
Es paskatīšos uz pasauli sev apkārt.

R – pieņemt un uzturēt mērķi, izglītības uzdevumu. Veikt izglītojošas aktivitātes saskaņā ar plānoto plānu; adekvāti uztver skolotāja un biedru vērtējumu par savu darbu. P – patstāvīgi atrast mācību grāmatā nepieciešamo informāciju un izmantot izglītojošo uzdevumu veikšanai

UZ – koncentrēties uz partnera pozīciju komunikācijā un mijiedarbībā.

utt. – uztvert lasāmo tekstu nozīmi, izcelt nepieciešamo informāciju.

L – novērst nogurumu, pievērsties veselīgam dzīvesveidam, ievērot veselīgu dienas režīmu, aktīvi piedalīties
fiziskajā izglītībā

Darbs pie radniecīgu vārdu veidošanas.

Izlasi vārdus.18. slaids. Kas viņiem kopīgs? Kāda ir atšķirība? Izvēlieties vārdus ar vienādu sakni, īpašības vārdus. Grupa - grupai Citronu - citrons

Identificējot, kā radās jaunvārds, kur atrodas dubultie līdzskaņi. (Dubultie līdzskaņi ir atrodami vārda saknē un saknes un sufiksa savienojumā) .

Aizstāt frāzes ar sinonīmu-īpašības vārdu. Nosakiet, kur vārdos atrodas dubultotie līdzskaņi.19. slaids.

Cilvēks bez sirdsapziņas, negodīgs, augstprātīgs - negodīgiDzīve bez aprūpes - bezrūpīgiDebesis bez zvaigznēm - bezzvaigznes

Kā jūs saprotat: kādos gadījumos rodas dubultlīdzskaņi?

3. Patstāvīgais darbs, izmantojot līmeņu diferenciāciju. - Piedāvāju patstāvīgu darbu ar uzdevumu izvēli pēc līmeņa.20. slaids. 1. līmenis: darba burtnīca 65. lpp. 164

2. līmenis: aizstāt šīs interpretācijas ar vārdiem, kuriem ir dubultlīdzskaņi. Pierakstiet tos savā piezīmju grāmatiņā. Nosakiet, kura vārda daļa satur dubulto līdzskaņu. A) Sālsūdens dārzeņu kodināšanai. b) gleznu vai akmeņu kolekcija. c) maza izmēra mākslas darbs. d) Sestā nedēļas diena.

3. līmenis: atjauno deformētus teikumus, pieraksti tos piezīmju grāmatiņā un atzīmē pētāmo pareizrakstību.

Inna, stāsts ir garš, viņa lasa.

puiši, grupa, kolekcionē, ​​lapas, rudens, kolekcijas, par .

Darbu pārbaudīšu un novērtēšu es.

utt. – ir priekšstats par valodas normu daudzveidību, atšķirt pareizrakstības un gramatikas normas un zināt pētāmās pareizrakstības pazīmes.

Normatīvie akti: - spēja rīkoties saskaņā ar plānu un plānot savu darbību;- spēja kontrolēt savas darbības procesu un rezultātus, tai skaitā īstenot paredzamo kontroli sadarbībā ar skolotāju un vienaudžiem;Kognitīvā: - nepieciešamās informācijas meklēšana un atlase;- analīze, loģiskās spriešanas ķēdes veidošana.Personīgi: - vēlme sadarboties, sniegt palīdzību, lomu sadalījumu;- asimilēta satura izvērtēšana, personīgās morālās izvēles nodrošināšana;Komunikabls: - izglītības sadarbības plānošana ar skolotāju un vienaudžiem.

Visi vārdi krievu valodā sastāv no morfēmām - nozīmīgām vārdu daļām. Tie ietver prefiksus un sufiksus. Saknes ir īpašas morfēmas, kas satur vārda semantiku. Beigas ir vārda veidojošā daļa. Ar tās palīdzību tiek izveidotas tādas paradigmas kā deklinācija (lietvārdiem) un konjugācijas (darbības vārdiem).

Turklāt, pateicoties locījumam, krievu valodā pastāv tādas kategorijas kā dzimums un skaits.

Dažkārt gadās, ka morfēmu krustpunktā veidojas dubultlīdzskaņi. Piemēram, ja saknes morfēma beidzas ar to pašu skaņu, kas sākas tai sekojošais sufikss, vai prefikss beidzas ar to pašu burtu, ar kuru sākas sakne. Tas tiek atspoguļots rakstveidā, rakstot dubultburtus, piemēram:

• atbalsts, akmens, domēns, stāstīt, sacelšanās, v-ūdens utt.

Dubultos līdzskaņus raksta arī saliktos saīsinājumos, ja pirmais saīsinājums beidzas ar to pašu burtu, ar kuru sākas otrais:

• Maskavas pilsētas domes galvenais ārsts utt.

Piezīme. Salikto vārdu pirmajā daļā, kas ir celms, kas beidzas ar dubultlīdzskaņu, raksta tikai vienu līdzskaņu, piemēram: gra m ieraksts, gru P org, co n karavīrs.

Vārdos, kas veidoti no celmiem, kas beidzas ar diviem identiskiem līdzskaņiem, tiek saglabāti dubultie līdzskaņi pirms sufiksa, piemēram: ba ll- dod pieci ll ny, ha ll- ha llьskiy, gu nn- gu nn skiy, kompromiss ss- kompromiss ss ny, grue lpp a - gru lpp ka, diagramma mm a - diagramma mm ka, programma mm a - programma mm ka, telegra mm a - telegra mm ka. Tas pats attiecas uz īpašvārdiem, piemēram: Kanbe lpp Universitāte, Ka nn Krievijas filmu festivāls, Loza nn debess konference, bo nn valdība, saskaita nn senie pieminekļi un tā tālāk.

Izņēmumi. Dažos vārdos izskatāmajā gadījumā tiek uzrakstīts viens līdzskaņs, piemēram: Krista ll- Krista l ny, fi nn- fi n Sky, Kolo nn a - kolo n nu tad nn a - pieci n ka, fi nn- fi n ka(parasti dubultā n savilkti kopā vienā n pirms sufiksa - k-a ), opera tt a - opera T ka; personu vārdos ar piedēkli - Uz , Piemēram: A ll a - A l ka, A nn a - A n ka, Kiri ll- Kiri l ka, Ri mm a - Ri m ka, Sa bb a - Ca V ka, Fili lpp- Fili P ka, E mm a - E m ka.

Piezīme. Ir nepieciešams atšķirt vārdu rakstību kā Autors d turiet(konsole Pēc- ) Un Autors dd turiet(konsole zem- ). Trešdien: Līdz d turēt roku - po dd turies grūtos laikos.

2. piezīme. Sufiksā - ess-a uzrakstīti divi Ar (dzejnieks ss ak, stjuarts ss ak, klaun ss A), piedēklis - ir viena lieta ir uzrakstīta Ar (Abatija Ar ak, aktrise Ar ak, direktors Ar A).

Sufiksā - Etta uzrakstīti divi T, Piemēram: ārija tt ak, opera tt ak, simfonija tt A.
Vardā ģenerāļi ss imus uzrakstīti divi Ar .

Īpaši šīs pareizrakstības lietošanas gadījumi:

a) NN un SS kombinācijas.

Dubultie “n” un “s” tiek rakstīti, kad sakne beidzas ar “n” (“s”) un sufikss sākas ar to pašu burtu:

• Ar piedēkli -n-: akmens (akmens), garais (garums), juridiskais - ny (likums), den-no (diena) utt.;
• Ar piedēkli -sk -: krievu (Rus), Arzamas (ArzamaS);

• Ar piedēkli -stv-: māksla (bet “prasmīga”).

b) Kombinācija SS.

To raksta pagātnes laika darbības vārdos, kuru celms beidzas ar “s”. Veidojot refleksīvus darbības vārdus:

• Izglāba, steidzās, ganījās.

c) NN kombinācija.

Tas ir rakstīts īpašības vārdu sufiksos -enn- (-onn-), kas veidoti no lietvārdiem:

• Salmi, dzērvenes, stacija, informācija, operatīvā, pusdienas utt.

1. piezīme. Izņēmumi: koka, skārda, stikla.

2. piezīme. Vārds “vējains” ir uzrakstīts ar vienu “n”, arī tas ir izņēmums. Tomēr vienas saknes vārdos, kas veidoti ar priedēkļu palīdzību, saskaņā ar likumu tiek rakstīts dubultā “n”: “bezvējš”, “aizvēja” utt.

Ir arī uzrakstīts dubultā "n". pasīvos pagātnes divdabgos, kuriem ir atkarīgi vārdi:

• Seminārā prezentēts ziņojums.
• Iegaumēts dzejolis.

Ir rakstīts dubultā "n". visos īpašības vārdos, kas veidoti no pasīviem pagātnes divdabjiem, ja tiem ir prefiksi vai tie beidzas ar - ovanny (-evanny):

• atlasīti stāsti, pārstrādāti vingrinājumi, neizteiktas sūdzības.
• raudošs bērns, izlutināts bērns.

Piezīme. Izņēmumi: kalts, košļāts.

Ir rakstīts dubultā "n". vārdnīcā vārdi "svēts", "vēlams", "negaidīts", "negaidīts", "nedzirdēts", "neredzēts" utt.

Ir rakstīts dubultā "n". lietvārdos ar galotnēm -ik, -its, -ost, kā arī apstākļa vārdos, kas beidzas ar –o gadījumos, kad šīs runas daļas veido no īpašības vārdiem, kas rakstīti ar “nn”. Piemēram:

• nejauši (netīši), satraukts (satraukts), skolēns (labi audzināts), korennik (iezemietis) utt.

UN

1. Dubults un rakstīts vārdu saknēs iekšā LJ un, dro LJ Un, LJēst, košļāt LJ ak, mo LJ evelnik un vienas saknes ar viņiem. Tr: PVO unēst(grozi + apdegums) - PVO LJēst(grozi + apdegums), arī PVO LJ lv.

1. piezīme. Skaņu maiņas klātbūtnē zg-zzh, zh - zzh nav rakstīts dubultā un , A zzh , Piemēram: un zzh plkst(čīkst) Prie zzh plkst(ierašanās). Tr: bre zzh tā, bru zzh sasodīts, miskaste zzh ak, mo zzh koks un tā tālāk.

2. piezīme. Vārdos krūšturis un eika, brāl un Un rakstīts tikai viens un .

§ 58. Dubultos līdzskaņus raksta, kad tiek apvienots priedēklis un sakne, ja prefikss beidzas un sakne sākas ar vienu un to pašu līdzskaņu, piemēram: po dderzhat, predvere, vvesti, o tret, piss, vozstanovit, be zz akonny, counter pp evolūcija.

59.§ Dubultos līdzskaņus raksta, savienojot sarežģītu saīsināto vārdu veidojošās daļas, ja viena daļa beidzas un otra sākas ar vienu un to pašu līdzskaņu, piemēram: Mo ss padome, galva vv rach.

60.§ Divkāršu n un dubultu s raksta, apvienojot sakni un galotni, ja sakne beidzas un galotne sākas ar līdzskaņu n vai s:

ar sufiksu -n-, piemēram: garš (garums), sens (antīks), akmens (akmens), domns (domnas krāsns), juridiskais (likums), pagaidu (laiku pamats-);

ar sufiksu -sk-, piemēram: Kotlas (Kotlas), Arzamas (Arzamas), Krievs (Rus), bet: Tartu (Tartu), Hankou (Hankova);

ar galotni -stv-: māksla (sal. izveicīgs).

Dubults s tiek rakstīts arī pagātnes laika darbības vārdos, apvienojot celmus -s ar refleksīvo daļiņu -sya, piemēram: saglabāts, steidzās.

Piezīme. Dubults n ir ierakstīts ciparā vienpadsmit.

61.§. No lietvārdiem veidoto īpašības vārdu galotnēs -enn-, -onn- raksta dubultu n, piemēram: salmi, sāpīgi, dzērveņu, mākslīgie, iekšējie, spainis, raksturīgie, ēdamistabas, revolucionārs, pozicionāls.

Piezīme. Vārdā vējains un tā atvasinājumos raksta vienu n, bet priedēkļu veidojumos raksta -nn- (bezvēja, aizvēja).

Īpašības vārdus ar sufiksu -yan- (-an-), kas veidoti no lietvārdiem, raksta ar vienu n, piemēram: mati, koks, māls, āda.Īpašības vārdi koka, skārda, stikla rakstīts ar dubulto n.

Ar vienu n sufiksu -in- raksta īpašības vārdos, piemēram: lakstīgala, vista, dzīvojamā istaba, un arī lietvārdā viesnīca.

§ 62. Dubults n rakstāms pasīvā pagātnes divdabā, piemēram: svinīgajā sanāksmē nolasītie ziņojumi; ienaidnieka lodes ievainots karavīrs; kolhozs, organizēts 1930. gadā; nodalījums, ko pastiprina divi uzņēmumi; Augstākajā padomē ievēlētie deputāti.

63.§ Dubultu n raksta visos īpašības vārdos, kas veidoti no pasīviem pagātnes divdabjiem (vai pēc to veida), ja šiem īpašības vārdiem ir priedēkli vai beidzas -Ovannija, -Evanija(izņemot košļātos un kaltos), piemēram: pacientam tika nozīmēts pastiprināts uzturs, izdots Puškina darbu sējums, cildens stils, rakstīts trīsstūris, izturēts vīns, uzticama persona, mērens klimats, izsmalcinātas manieres, abstrakts jautājums, izklaidīgs students, valkāta kleita, lietotas grāmatas, asaras -aptraipīta seja, sarūsējusi atslēga, riskants solis, izlutināts bērns, izrauts laukums.

Bet ar vienu n jāraksta īpašības vārdi, kas veidoti no pagātnes laika pasīviem divdabjiem (ieskaitot sarežģītos, sk. 80. § 2. punktu), ja šiem īpašības vārdiem nav prefiksa un tie nav veidoti no darbības vārdiem -ova, -evat, piemēram : zinātniskie darbi, ievainoti robežsargi, saplēstas drēbes, kūpināta desa, vārīts piens, kaltētas zivis, dzēsti kaļķi, marinēti gurķi, mērcēti āboli, vārīti kartupeļi, krāsoti audumi.

Vārdi vēlams, svēts, negaidīts, nepieredzēts, nedzirdēts, negaidīts un daži citi, kas definēti vārdnīcas kārtībā, ir rakstīti ar diviem n.

64.§ Dubultu n raksta apstākļa vārdos, kas beidzas ar -o, un lietvārdos ar galotnēm, kas beidzas ar -ik, -its, -ost, veido no īpašības vārdiem, ja pēdējos raksta ar diviem n, piemēram: nejauši, nedzirdēts, sajūsmināts, sajūsmināts (satraukts); pārliecinoši, pārliecība (pārliecināta); izglītība, skolēns, skolēns (izglītots); protežē (uzstādīts); gūsteknis (nebrīvē); dzimšanas dienas zēns (dzimšanas diena); sennik (siens); korennik (iezemietis); sievasmāte (raksturīga).

Ja īpašības vārdam ir viens n, tad no tā veidotos apstākļa vārdus un lietvārdus raksta ar vienu n, piemēram: apmulsis, apmulsis, apjukums (apmulsis); mācījies, mācījies (zinātnieks); kaņepes (kaņepes); sudrabkalis (sudrabkalis). Tāpat ar vienu n ir rakstīti vārdi sudrabs (monētas nozīmē) un bessrebrenik (nesavtīgs cilvēks).

§ 65. Dubults n rakstāms daudzskaitlī. h. un sieviešu un neitrālo dzimumu vienībās. ieskaitot īsus īpašības vārdus, kas veidoti no pasīviem pagātnes divdabjiem, kuru pilnā forma ir dubultā n, piemēram: grupas ir disciplinētas nn s un organizēta nn y, meitene ir audzināta nn un arī gudrs; tie ir ļoti izkaisīti nn s.

Īsos pasīvos divdabjus raksta ar vienu n, piemēram: lauzts, lauzts, lauzts, lauzts, jauneklis audzināts komjaunatne; lutina meitene n un izglītība; mēs ierobežosim n s laiks; organizācijas studenti Mēs esam grupā.

§ 66. Dubultā w raksta ar vārdiem groži, raugs, kadiķis, buzz un atvasinājumos no tiem, kā arī dažos veidojumos no darbības vārda degt, piemēram: dedzināt, dedzināt, dedzināt, dedzināt, dedzināt.

Ja ir maiņa zg - zzh, zd - zzh, jums jāraksta nevis dubultā zh, bet gan zzh, piemēram: kurnēt (grumb), smadzenītes (smadzenes), ierasties (ierašanās), vēlāk(vec. vēlu, melosim, vēlu), Es pārblīvēšu un arī apžilbināt (sal. old brezg - “ausma”).

§ 67. Neraksta vairāk par diviem vienādiem līdzskaņiem pēc kārtas, pat ja to prasa vārda sastāvs, piemēram: strīdēties (ra s + strīdēties), ode sskiy (ode ss + s kiy), prusskiy ( pruss + sskiy) s cue), piecu nošu nn-y (piecu nots nn + n-y).

68.§ Dubultlīdzskaņu rakstību svešvārdos nosaka vārdnīcas kārtībā, piemēram: apūdeņošana, korozija, kasācija, pārmērība, būtība, Bet: plakāts, vēstule, amatpersona, oforts, ziņojums.

69.§ Vārdos, kas veidoti no celmiem, kas beidzas ar diviem identiskiem līdzskaņiem, tiek saglabāti dubultlīdzskaņi pirms galotnēm, piemēram: grupa - grupa, maza grupa; programma - programma, programmatūra; kilovats – kilovats; Kalkuta - Kalkuta; klase - forši; Hun – Hunnic; punktu(mērvienība, novērtējums) – piecpunktu, gallu – gallu; librets - libretists.

Krievu valodas stundas metodiskā izstrāde

"Pareiza divkāršotu līdzskaņu pareizrakstība."

3. klase. "Krievijas skola"

Sveiki. Puiši, šodien es jums pasniegšu stundu, mani sauc Marina Vladimirovna. - Mēs pagriezāmies pret viesiem un sasveicinājāmies. Mēs apsēdāmies.

Pastāstiet vārda noslēpumus
Es vienmēr esmu gatavs jums.
Bet esiet gatavi klasē
Atklāj vārdu noslēpumus pats.

– Puiši, vai esat gatavi veikt jaunus atklājumus? Tad ķersimies pie darba.

Es piedāvāju jūsu uzmanībai vārdus

(uzrakstiet uz tāfeles : grupa, stāsts, mēness, ziema )

Izlasi tos. Ko jūs ievērojat, kas ir vienāds vārdos?

Nosauciet papildu vārdu.(noņemt vārdu - ziema)

Kas kopīgs citiem vārdiem?(divi līdzskaņi)

Formulējiet nodarbības tēmu.Vārdu rakstīšana ar dubultajiem līdzskaņiem.

Kāds ir mūsu mērķis?

Zināt kad raksta dubultlīdzskaņus.

Uzziniet rakstīt, definēt vārdus ar dubultlīdzskaņiem.

Esam izvirzījuši sev mērķi un šodien dosimies uz pilsētu ar nosaukumu “Dubultie līdzskaņi”. Jūs nebūsiet tikai ceļotāji, bet arī vārdu pētnieki.

Tātad, kurā vārda daļā ir divkāršais līdzskaņs, kas atrodams vārdos uz tāfeles?

Pārbaudīsim savus pieņēmumus un atradīsim izeju no problēmas.

Kā to izdarīt?Katrā vārdā ir jāizceļ saknes

Kas man jādara?Lai identificētu vārda sakni, jums ir jāatlasa vārds ar tādu pašu sakni vai vārdu, no kura tas cēlies

Pirmā vārda analīze pie tāfeles

Grupa -grupa-sakņu grupa

Kurā vārda daļā ir atrodams dubultais līdzskaņs?Pamatā

Kā pārbaudīt divkāršotu līdzskaņu saknē?saskaņā ar vārdnīcu

Tas nozīmē, ka vārda rakstīšana ar dubultu līdzskaņu saknē ir….RAKSTĪBA – vārds uz tāfeles

Stāsts -pasaka-pasaka-pasaka-saknes-pasaka

Prefikss-ras

Kur ir dubultā līdzskaņa vārda stāsts?prefiksā un saknē

Kā sauc vietu, kur kaut kam satiekas divi gali vai malas?LOCĪTAVA - vārds uz tāfeles

Kuru vārda daļu krustpunktā atrodas dubultotie līdzskaņi? (Prefiksa un saknes krustojumā)

Ja vārds stāsts satur priedēkli rase, tad tas ir atrodams citos vārdos. Piemēram:atšķetināt, izkausēt, grafiks

Kāpēc vārdosstāsts Vai ir rakstīti dubultlīdzskaņi?

Pierakstiet vārdu ar tā sastāva analīzi otrajam piemēram. Pasvītrojiet dubultoto līdzskaņu.

Darīsim tosecinājums: dubultlīdzskaņus raksta prefiksa un saknes krustpunktā, ja prefikss beidzas un sakne sākas ar vienu un to pašu līdzskaņa burtu.

Mēness -mēness-sakne-mēness

Kuru vārda daļu krustpunktā atrodas dubultotie līdzskaņi?(saknes un sufiksa krustpunktā)

Darīsim tosecinājums: dubultlīdzskaņus raksta saknes un galotnes savienojuma vietā, ja sakne beidzas un galotne sākas ar vienu un to pašu līdzskaņa burtu.

Ko jūs domājat: “DUBLĪDZINIEKI PREZIDENTA UN SAKNES KOPĪBĀ, SAKNE UN PIEKĀLS IRpareizrakstība? Jā, jo ir grūtības ar rakstīšanu.

Kādas grūtības sagādā rakstīšana?Uzrakstiet divus līdzskaņus vai vienu

Secinājums: Kur vārda vietā ir dubultais līdzskaņs?Divkāršotie līdzskaņi vārdos sastopami vārda saknē, priedēkļa un saknes savienojumā, saknes un galotnes savienojumā.

Labi padarīts! Vai esat apmierināts ar savu darbu?

Tad iesaku vingrināties.

“Jauno pētnieku” pirmais uzdevums

Uz katras tabulas ir viens fails. Atveriet, skatieties, izlasiet.

Kas vārdiem ir kopīgs? (dubultie līdzskaņi)

Kādu uzdevumu varat ieteikt?(Sadaliet vārdus grupās atbilstoši vietai, kur vārda daļā ir rakstīts dubultais līdzskaņs)

Saskaņā ar darba algoritmu veiciet uzdevumu pa pāriem. Pabeidzis uzdevumu, pāris paceļ rokas.

Darba algoritms:

Izlasi vārdu.

Izvēlieties sakni.

Atlasiet prefiksu (sufiksu)

Nosakiet dubultotā līdzskaņa vietu.

Pierādiet, ka pirmajā slejā esošajiem vārdiem saknē ir dubultā līdzskaņa.

teniss-teniss-

kārtīgums-koptība

Pierādiet, ka otrās kolonnas vārdiem ir divkāršs līdzskaņs prefiksa un saknes savienojuma vietā.

bezzvaigzne - zvaigznīte

imports, aizvešana, transports

Pierādiet, ka trešās kolonnas vārdiem ir divkāršs līdzskaņs saknes un galotnes savienojuma vietā.

bilde-bilde

apse-apse

- Paspiest rokas

LOKĀT UZ FAILU

SPĒLE

Brāļi LOSI lūdz palīdzību nolaisties zemē. Palīdzēsim?

Vingrinājums: sadalīt vārdus grupās. Vārdi ar dubultiem līdzskaņiem saknē, krustojumā…….

Uzdevums "APZINĀT VĀRDU" Fiziskie vingrinājumi.

- ja vārdam ir dubults līdzskaņs, vienu reizi sasit plaukstas,

un ja ar vienu, tad apsēdies un piecelies.

Šoseja, VINGRINĀJUMI, KORIDORS, SESTDIENA, KLASES,

AVENE, MASS, ALLA, REŽISORS, SUMMA.

- Kā dubultlīdzskaņus identificēja pēc auss?(izrunā ilgi)

- Vai dubultotie līdzskaņi vienmēr tiek izrunāti gari?(Ne īsti)

Pārbaudīsim to.- Pabeigsim uzdevumu uz rozā lapas uz katra galda.

Izlasi to. - Izlasi pirmo teikumu.

1) Ja mājā ir daudz (s, s) ora,

– Kādas ir līdzības un atšķirības starp vārdiem metiens un strīds?Skaņā vienāds, leksiskā nozīmē atšķirīgs.

Norādiet sinonīmu vārdam miskaste.
- Paskaidrojiet to nozīmi (atkritumi - atkritumi,arguments - nesaskaņas, nesaskaņas)

Kā noteikt, kuriem vārdiem, kas izklausās līdzīgi, ir jābūt dubultiem līdzskaņiem un kuriem nevajadzētu?(ziniet vārda leksisko nozīmi)

Tonis - noteikta augstuma skaņa.

Ton- svara mērs.

Masku balle, deju vakars

Punkts – digitālā zīme par panākumiem mācībās un sportā

Pasvītrojiet tikai tos burtus, kas jāievieto vārdos.

pārbaudi patsar slaidu

– Vai dubultlīdzskaņi vienmēr tiek izrunāti gari?(Nē, tāpēc ne vienmēr pēc dzirdes ir iespējams noteikt, kurš līdzskaņs ir jāraksta)

Kā tad mēs varam atrast izeju no situācijas?

Secinājums. Ziniet vārda leksisko nozīmi.

SPĒLE. “Uzziniet vārdu pēc tā leksiskās nozīmes”

Aizstāt šīs interpretācijas ar vārdiem, kuriem ir dubultlīdzskaņi

Vārdu izcelsme .

Vai zinājāt, ka gandrīz visi vārdi ar dubultajiem līdzskaņiem ir SVEŠZEMES? Savā dzimtenē tie tika rakstīti ar dubultlīdzskaņiem, iespējams, tāpēc tie tika atstāti ar dubultlīdzskaņiem, kā saikne ar dzimteni. Saziņas rezultātā starp pasaules tautām cilvēki dalās ne tikai ar zinātnes un kultūras sasniegumiem, bet arī aizņemas vārdus.

– Ir vēl viens interesants fakts - STRESS franču vārdos. Gandrīz visos vārdos ar dubultiem līdzskaņiem tas ietilpst pēdējā zilbē. Bet noteikumos ir izņēmumi.

MILJONS BASEINS HIGHWAY KRUSTVĀRDS

Par vārdu izcelsmi var uzzināt, iegriežoties speciālā vārdnīcā, kuras nosaukums ir “Svešvārdu vārdnīca” (raidījums).
Un etimoloģiskā vārdnīca (raidījums) jums pateiks, no kāda vārda tas ir izveidots vai ar kādu izteicienu tas ir saistīts.

– Daudzi vārdi ar dubultajiem līdzskaņiem ir aizgūti no citām valodām, tāpēc jums ir jāatceras to pareizrakstība.

Mūsu nodarbība ir sasniegusi finiša līniju. Apkoposim mūsu pētījumu. “KO JŪS ESAT UZZINĀJIS PAR DUBULTLĪDZINIEKU RAKSTĪBU?”

Divkāršotu līdzskaņu pareizrakstība saknē, prefiksa un saknes savienojuma vietā, saknes un galotnes savienojuma vietā ir pareizrakstība

jums jāzina vārda leksiskā nozīme,

Lielākā daļa vārdu ar dubultajiem līdzskaņiem ir svešas izcelsmes.

Pateicoties jūsu zinātkārei un novērojumiem, jūs atklājāt vēl vienu mazu krievu valodas noslēpumu. Mēģiniet runāt vienā teikumā par to, ko esat iemācījušies un kā strādājāt.

atlasiet sākumu frāzes ekrānā :

1.Šodien uzzināju... 2.Bija interesanti...3.Bija grūti... 4. Pabeidzu uzdevumus... 5.Sapratu, ka... 6.Tagad varu... 7.Ieguvu... 8.Iemācījos...9.Man izdevās...10.Varēju...11.Pamēģināšu ...12.es gribēju...

Vai esam sasnieguši savu mērķi?

Kuri uzdevumi jums likās visinteresantākie?

Kādas grūtības jūs piedzīvojāt nodarbībā?

Ja esat apmierināts ar savu darbu stundā, uzslavējiet sevi un uzsitiet sev pa galvu. Es arī priecājos par jūsu darbu. Es vēlos jums, bērni, izteikt pateicību par jūsu aktīvo darbu, par jūsu mirdzošajām acīm. Paldies par nodarbību.

1.pielikums.

Palīdzības karte

Rodas dubultlīdzskaņi

Piemēri

Vārda saknē.

Prefiksa un saknes krustojumā.

Ne saknes un sufiksa krustpunktā.

Jaunais pētnieks

1. vingrinājums.

Bezzvaigznes, teniss, imports, veikls, komanda, apses mežs.

2. uzdevums. Izlasi to.

1) Ja mājā ir daudz (ss, ss)oras,
Mājā var izlauzties a (s, ss) ora.

2) Jautājiet, nepalielinot (n, nn)a:
Kas ir lielāks, centneris vai tas (n, nn)a?

3) Kurš saņems zemo ba (l, ll),
Nenāks uz skolu ba (l, ll).

- Pasvītrojiet tikai tos burtus, kas jāievieto vārdos.

Tas nāca negaidīti, pa nevīžīgajām takām tecēja sudraba straumes. Spārnotie klaidoņi ir atgriezušies no tālām zemēm, šie spalvainie strādnieki nenogurstoši būvē savas ligzdas.

Šī teksta sniegtā pavasara aina liek atcerēties dubultlīdzskaņu rakstīšanas noteikumus.

Dubultie līdzskaņi aizgūtos vārdos

Ja vārda dubultlīdzskaņu pareizrakstību nekādā veidā nevar pārbaudīt, tad tos sauc par dubultiem. Šie vārdi ir jāiegaumē. Atbilstoši šim noteikumam mēs atceramies tālāk norādītos vārdus ar dubultajiem līdzskaņiem.

1. Dažas Alla, Anna, Vassa, Inese, Ella, Rimma, Kirils, Savva.

2. terase, tonna, efekts, teniss, represijas, programma, kolonna, korespondents, montāža, aleja, bumba utt.

3. Daži oriģinālie krievu vārdi: Krievija, deg, buzzes, raugs, strīds.

4. Visos vārdos, kuru sakne ir tāda pati kā iepriekš minētajam.

Atšķirības starp vārdiem ar dažādu līdzskaņu skaitu

Ja dažiem vārdiem ir viens līdzskaņs, bet citiem - dubulti, noteikumi ir šādi:

1. Ja tas atšķiras pēc līdzskaņu skaita, tad tie, visticamāk, ir dažādi vārdi ar atšķirīgu leksisko nozīmi:

• ton - svara mērs, tonis - vārda reģistra forma tonis - skaņas vai krāsas nokrāsa;
• kases aparāts - ierīce naudas glabāšanai, pieskāriens - pieslēgums jebkurā punktā;
• punkts ir vērtējuma vienība, balle ir atpūtas vakars ar dejām.

Piemēri teikumiem:

• Kuģī jau ir iekrauta tonna ogļu.
• Tik tīru toni Igors vēl nebija dzirdējis.
• Kase šodien slēgta.
• Pieskāriens bija vājš.
• Es ieguvu augstu punktu skaitu eksāmenā.
• Natālija tika uzaicināta uz balli.

2. Ir gadījumi, kad identisku burtu skaits neietekmē vārdu leksisko nozīmi: Alla - Alka, kristāls - kristāls, māksla - izveicīgs, korespondents - junkors, kolonna - kolonna, somu - somu, ton - piectonka.

Nav dubultlīdzskaņu

Ja ņemam, piemēram, vārdu “alumīnijs”, tad tajā ir viens burts “l”. Atcerieties šos vārdus, kuriem trūkst vārdu Piemēri:

• dzīvokļi;
• balustrāde;
• galerija;
• humānists, humānistisks;
• decibels;
• tirgotājs, tirgotājs;
• amatieris, amatieris;
• drāma, dramatiska, dramatiska;
• imitācija, atdarināt;
• koridors, koridors;
• lilipītis;
• ražotājs, ražotājs

ar dubultajiem līdzskaņiem

Parasti vārdi tiek pārnesti uz zilbēm: ma-shi-na. dubultotie līdzskaņi ir:

• Daļa vārda ar vienu līdzskaņu paliek vienā rindā, un daļa vārda ar otro līdzskaņu tiek pārnesta uz citu: kolonna-na, tonis-na, Al-la, Krievija.
• Ja iespējams, pārnesiet vārdus ar divkāršiem līdzskaņiem vietā, kur nav dubulto līdzskaņu: māksla, terase, korespondents.

Diemžēl pat pieaugušie dažreiz pieļauj kļūdas vai nezina, kā pareizi izrunāt šādus vārdus. Lai ar jums nenotiktu neskaidrības, apspriedīsim, kādos gadījumos vārdu defise ar dubultajiem līdzskaņiem ir nepieņemama. Piemēri:

• aleja;
• terase;
• art.

Turklāt dubultlīdzskaņu pārsūtīšanas noteikumi aizliedz vārdu pārnešanu ar vienu patskaņu skaņu: klase, partitūra, apdegumi.

Morfēmu krustpunktā

Ja prefiksa beigas un saknes sākums, saknes beigas un sufiksa sākums vai sufikss ir viens un tas pats burts, parādās dubultlīdzskaņi. Noteikumi nosaka šādu pareizrakstību:

• pastāvīgs;
• bezbailīgs;
• pašaizliedzīgs;
• bezzobains;
• beztiesisks;
• provocēt;
• razzyava;
• stāsts;
• kļūt dusmīgs;
• marinēti gurķi;
• preparēt;
• izžūt;
• būt saspiestam ar aukstumu;
• vestibils;
• padoties;
• izklaidēties;
• atkausēt;
• aizplūšana;
• piekauts;
• ienākt,
• uz augšu;
• uzticēts;
• māksla;
• krievu valoda;
• jūrnieks;
• Novočerkasska;
• bilde;
• vecs;
• patiess;
• kartons;
• krūzes turētājs;
• palodze;
• atbalstītājs;
• klaidonis;
• izredzētais;
• kabatas zaglis;
• aveņu;
• apses koks

Pievienojot saīsinātus celmus, parādās dubultoti līdzskaņi:

• galvenais ārsts;
• dzemdību namā

Īpašības vārdu sufiksos

Krievu valodā viens no sarežģītākajiem pareizrakstības modeļiem ir viens un divi burti N sufiksos, kas atrodami dažādu runas daļu vārdos. Apsvērsim pareizrakstību -n- Un -nn-īpašības vārdos. Un tabula mums palīdzēs šajā jautājumā.

Šim noteikumam ir vairāki izņēmumi: vējains (bezvēja), stikls, skārds, koks.

Īpaši pieminēšanas vērti ir vārdi, kas veidoti bez sufiksa:

• cūkgaļa;
• aitas gaļa;
• jauns;
• koši;
• zils;
• zaļš.

Divdabīgā sufiksos

Lai pareizi piemērotu noteikumu, vārdi ar dubultā divdabja līdzskaņiem ir jānošķir no īpašības vārdiem. Tie ir veidoti no darbības vārdiem:

• turpināt - gāja;
• krāsa - krāsota;
• rakstīt - rakstīts;
• izraidīt - izraidīts;
• vēlme - vēlama;
• pirkt - nopirkts;
• izraut - izrauts;
• ievēlēt - izvēlēts;
• uzkarst - sarkanīgi karsts;
• cep - grauzdēts;
• mosties - pamodies;
• norobežot - norobežots;
• drukāt - iespiests;
• izdarīt - zīmēts;
• pratināt - intervēts;
• grābt - sagrābt.

Dubultlīdzskaņu pareizrakstība. Noteikums divdabjiem ar vienu burtu N
Īsos divdabīgos vārdos	Visi uzdevumi ir izpildīti.
Nepilnīgajos divdabīgos vārdos bez atkarīgiem vārdiem un priedēkļiem	Sols nokrāsots.
Divkāršotu līdzskaņu pareizrakstība ar diviem burtiem N
Ir konsoles	Sakārtoti galdi.
Ir atkarīgi vārdi	Vakar nokrāsots sols.

Vārdi, kas jāatceras: nebijis, negaidīts, negaidīts, negaidīts, nelasīts.

Apstākļa vārdu sufiksos

Tāda pati summa ir rakstīta apstākļa vārdu vārdos N, cik daudz ir ģenerējošajā vārdā. Šis ir vienkāršākais noteikums. Vārdi ar dubultiem līdzskaņiem ar šo rakstību pastāv krievu valodā, kā arī tie, kas rakstīti ar vienu burtu:

• sirsnīgs - sirsnīgi;
• nejauši - nejauši;
• skaisti - brīnišķīgi;
• interesanti - interesanti.

Pārbaude

Tagad, kad tēma “Dubultie līdzskaņi” ir izpētīta, noteikumi ir pazīstami un saprotami, varat pārbaudīt, cik augsts ir mācību materiāla asimilācijas līmenis.

Punkts. B. Grupa. B. Klase. G. Aleja. D. Galerija.

A. Uz līnijas jāatstāj abi burti.

B. Abi burti ir jāpārvieto uz nākamo rindiņu.

A. Noteikti jāpārbauda.

B. Nē, jums ir jāatceras.

A. Sestdiena. B. Telegramma. B. Stāsts. G. Hokejs.

5. Kādā vārdā rakstīts LJ? Raksti to _____________________

• burbuļojošs...košļājamais šķidrums;
• gludeklis sāka grabēt;
• braukt pāri tiltam;
• kaitinošas un...dedzinošas;
• atbrīvot slazdu;
• ra..sūdzēties mammai;
• tu...precēta zeme;
• labi ģērbts zirgs;
• redz...kliedzošs bērns.

dižskābardis a(l/ll)ya, televīzija(n/nn)aya ante(n/nn)a, dra(m/mm)atic co(l/ll)izia, draudzīgs co(l/ll)ective, interesants gabals (s/ss)a, sagrābt (n/nn) to (r/rr)vēsturi, (s/ss)cīņas ar draugiem, veci dro(f/lj)s, rāda gu(m/mm)anism, Krista ( l/ll) godīgums, iesniegt a(p/pp)e(l/ll)ation, a(l/ll)yuminium sakausējums, izgudrojuma māksla(s/ss)tvo, a(k/kk)urāli sadalās, gudri runāt , iet uz operu(t/tt)u, Ma(s/ss)onskaya lodge, man patīk be(l/ll)etristika, a(p/pp)etite pie, art(n/nn)aya ga( l/ll)ery.

Uzdevumi GIA formātā

• Sniegs jau nokusis.
• Bankas ir...apsildāmas pavasarī.
• Saule nežēlīgi ēd sniega sanesumus.
• Stari... nožēlojami dedzina nodzeltējušos laukus.
• Straumes... izžuvušas.
• Ceļotāji gāja pa ceļu...turoties cits pie cita.
• Visi sēdēja ap uguni.

• Prieks iet ar piepildītu spaini pa tikko pamanāmu taciņu uz būdu.
• Viņam šeit viss patika un priecēja: cik lielas lāses šļakstījās, krītot no koku lapām, cik mierīgi sprakšķēja uguns un elpu aizraujošā meža augsnes smarža.
• Mana vecmāmiņa vāca ārstniecības augus: asinszāli, ceļmallapas, papardes un vienmēr stāstīja par to ārstnieciskajām, noslēpumainajām īpašībām.
• Viņa iesauļotā seja bija dziļu grumbu rievota.
• Saimnieks, runājot ar baložiem, runāja neparasti maigi.
• Pieejam pie mājas un redzam, ka vārti ir vaļā: plīvo no vēja, un aizbīdnis ir norauts... ah.
• Nākamajā dienā vārti bija vairāk krāsoti...un to eņģes bija ieeļļotas.
• Parkā tieši pie ieejas atrodas koka soliņš.
• Blakus soliņam bija ierakti jauni stabi..s.
• Viļņi laiski rāpoja smiltīs un lēnām rāpās prom, atstājot aiz sevis sniegbaltu putu malu.
• Suns stāvēja un skatījās jūras tālumā, sastindzis, ar nokarenu asti.
• Vecmāmiņa sēdēja pie galda, klusēja un lēnām košļāja maizi.
• Suns bija milzīgs, ar lielu galvu un lauvas ķepām.
• Viņš bija ģērbies izbalētās, neticami platās audekla biksēs.
• Plakāti tika izlikti visā pilsētā.
• Visi aizgāja, un gaiteņos pazibēja tikai lakeju gludās sejas.
• Istabas centrā atradās galds, kas klāts ar zeltītu galdautu.

3. Atlasiet teikumus, kuros pareizi norādīti skaitļi, kuru vietā trūkst NN.

• Uz galda ir (1) daudz vāzes ar ziediem un kaudze (2) zaru, lai trauki biežāk stāvētu kā sakramentā (3). (3)
• Deviņpadsmitā gadsimta beigās tika izgudrots mainīga pildījuma termometrs. Aiz šāda gudra (2) nosaukuma bija paslēpta ierīce (3), kas paredzēta temperatūras mērīšanai nelielā diapazonā. (13)
• Karstajā dienā sēdēju pie koka (1) mola un ēdu saldējumu (2) ar drupinātiem (3) riekstiem. (1)
• Uz galda izklātie persiki (1), sagatavoti (2) kompotam, vēl nav tīri. (2)
• Stikla (1) durvis bija vaļīgas (2), un to pastāvīgā (3) zvana saplūda ar lustras zvanīšanu. (13)
• Garā (1) koridora galā atradās nožogots (2) skapis, kas kalpoja kā viesis (3). (1)

Atbildes

1. Kurš vārds ir uzrakstīts nepareizi?

D. Galerija.

2. Kāda ir atbilde uz jautājumu: “Kā pārsūtīt vārdu?” vai tā būs taisnība?

B. Atstājiet vienu burtu uz līnijas un pārvietojiet otru.

3. Atbilde: vai ir iespējams pārbaudīt dubultlīdzskaņus?

B. Nē, jums ir jāatceras.

4. Kuram vārdam ir dubultā līdzskaņa, nevis dubultā?

B. Stāsts.

5. Kādā vārdā rakstīts LJ? Raksti to: apdedzis.

6. Iekavās trūkst viena vai divu burtu:

Dižskābarža aleja, televīzijas antena, dramatiska sadursme, mākslas galerija, draudzīgs kolektīvs, interesanta spēle, iemūžināta teritorija, strīds ar draugiem, vecs raugs, izrāde humānisms, kristāla godīgums, pievilcība, alumīnija sakausējums, izgudrojoša māksla, glīti izkārtots, gudri runāt, aiziet par opereti, masonu ložu, man patīk daiļliteratūra, garšīgs pīrāgs.

Uzdevumi GIA formātā

1. Kuros teikumos ir vārdi, kas rakstīti ar dubultajiem līdzskaņiem?

• Straumes ir izžuvušas.
• Ceļotāji gāja pa ceļu, viens otru atbalstot.
• Visi sēdēja ap uguni.

2. Kuros teikumos ir vārdi ar diviem burtiem N?

• Prieks iet ar piepildītu spaini pa tikko pamanāmu taciņu uz būdu.
• Viņam šeit viss patika un priecēja: kā lielas lāses šļakstījās, krītot no koku lapām, kā uguns mierīgi sprakšķēja un elpu aizraujošā meža augsnes smarža.
• Mana vecmāmiņa vāca ārstniecības augus: asinszāli, ceļmallapas, papardes un vienmēr stāstīja par to noslēpumainajām ārstnieciskajām īpašībām.
• Saimnieks, runājot ar baložiem, runāja neparasti maigi.
• Parkā tieši pie ieejas atrodas koka soliņš.
• Viļņi laiski rāpoja smiltīs un lēnām rāpās prom, atstājot aiz sevis sniegbaltu putu malu.
• Suns stāvēja un skatījās jūras tālumā, sastindzis, ar nokarenu asti.
• Vecmāmiņa sēdēja pie galda, klusēja un lēnām košļāja maizi.

Atbildes uz trešo uzdevumu sniegtas pašā tekstā, iekavās.