همزاد یا کلمات مرتبط. درس زبان روسی "مبانی کلمات مرتبط

کلماتی که ریشه یکسان و از نظر معنی نزدیک به هم باشند، مرتبط نامیده می شوند. Etymon هایی که ریشه یکسان دارند اما در پیشوندها و داربست ها با هم تفاوت دارند، هم خانواده نامیده می شوند. آنها می توانند بخش های مختلف گفتار یا یکی باشند. در ماهیت کلی خود، کلمات مرتبط همیشه بسیار شبیه به یکدیگر هستند: خانه، خانه، خانه، خانه، خانه، خانه، خانه.

به ما چه آموزش می دهند؟

از سال های اول مدرسه به کودکان آموزش داده می شود که کلماتی با ریشه یکسان انتخاب کنند. در این علم چند قانون اساسی قابل شناسایی است که در زیر به شرح آنها می پردازیم:

کلمات باید یک ریشه داشته باشند (ریشه قسمت اصلی کلمه است که معنای لغوی اصلی را حمل می کند).

شکل همان گفتار و کلمات مرتبط با آن چیزهای کاملاً متفاوتی هستند، مثلاً: باغبان، باغ، باغ - مربوط; باغبان، باغبان، باغبان - یک کلمه به اشکال مختلف.

انتخاب مکانیکی جملات مشابه نباید مجاز باشد، زیرا صداها می توانند اساساً ترکیب شوند، اما کلمات نامرتبط خواهند بود، به عنوان مثال، راننده و آبدار.

کلمات با ریشه یکسان همیشه اسم نیستند، به عنوان مثال، راننده (اسم)، درایو (فعل)، راننده (صفت) - آنها پایه یکسانی دارند، اما قسمت های مختلف گفتار هستند.

ارزش استفاده از انتخاب کلمات مرتبط با جستجوی پسوندها و پیشوندها - در حال اجرا، در حال اجرا، در حال اجرا است.

کلمات مرتبط مبنایی برای انتخاب استیمون های تأیید هستند که حداقل خطاها را امکان پذیر می کند.

بیایید به اصول دستور زبان روسی نگاه کنیم

در مطالعه روش انتخاب جملاتی که شبیه یکدیگر هستند، چندین قانون مهم وجود دارد:

اتیمون هایی که از یک کلمه می آیند، همزاد نامیده می شوند که توضیح آن استفاده از همان اصطلاح را می دهد، مثلاً قارچ - قارچ کوچک، میسلیوم - محل رشد قارچ و غیره.

چنین عباراتی باید از نظر معنایی ارتباط مشخصی داشته باشند.

گاهی اوقات ممکن است عبارات از نظر معنی نزدیک باشند، اما بخش مشترکی ندارند - آنها به هم مرتبط نیستند.

لازم است کلمات مرتبط را با استفاده از پیشوندها انتخاب کنید.

etymon های اصلاح شده (در، در، در) مرتبط نیستند.

نقش صدادار در کلمات آزمایشی با ریشه یکسان مهم است - باید بر آن تاکید شود.

قبل از شروع انتخاب کلمات مرتبط، ابتدا باید فکر کنید، سپس دوباره بررسی کنید و در نهایت بنویسید. اگر این فرآیند فعالیت مغز را آموزش دهید، کلماتی با همان ریشه به طور خودکار در سر شما شکل می گیرد که به همین دلیل خطر اشتباه به صفر می رسد. در هر گفتاری، کلمات مکمل یکدیگر هستند و به فرد کمک می کنند تا آنها را در گفتار یا روی کاغذ بیان کند. بنابراین، شایسته است با پرسیدن برخی از دستورات پرسشگر به مغز کمک کنید. با تشکر از این، کلمات تشکیل می شوند - نکاتی که به تعیین حرف مورد نیاز در املای یک کلمه کمک می کند.

برخی از ویژگی های کلمات مرتبط

علم ریشه شناسی وجود دارد که به فرد اجازه می دهد تا پیوندهای مرتبط بین کلمات را بیابد و منشأ آنها را توضیح دهد. واژه‌هایی که از نظر ریشه‌شناسی مرتبط هستند، واژه‌هایی هستند که در روند رشد خود دچار تغییرات آوایی و معنایی شده‌اند. می توانید یک مثال ساده بزنید: کلمه "میخک" با حرف "o" نوشته شده است، زیرا نام آن به این دلیل است که گل های گیاه شبیه ناخن هستند. ریشه‌شناسی دقیقاً به این فرآیندهای واژه‌سازی می‌پردازد.

به کودکان آموزش داده می شود که از کلاس اول کلمات مرتبط را برای بررسی املا انتخاب کنند. با این حال، حتی برخی از دانش آموزان دبیرستانی نیز انجام این وظیفه را دشوار می دانند. علاوه بر این، اغلب، بزرگسالان، هنگامی که به فرزندان خود در انجام تکالیف زبان روسی کمک می کنند، مشکلاتی را تجربه می کنند. آنها با تعاریفی مانند کلمات "مرتبط" و "همبستگان" اشتباه گرفته می شوند. بسیاری فراموش کرده اند که چگونه با یکدیگر تفاوت دارند.

عبارت در کتاب های درسی مدرن کاملا مبهم است و همیشه نمی تواند وضعیت را روشن کند. بیایید سعی کنیم بفهمیم که منظور از کلمات مرتبط در زبان شناسی مدرن چیست و چگونه آنها با کلمات همزاد متفاوت هستند.

کلمات مرتبط: تعریف کردن

بنابراین، مربوط در روسی به اصطلاحات گفته می شود:

• با همان ریشه؛
• مشابه در معنی؛
• از نظر ریشه شناختی صعود به یک لانه (یعنی از همان ریشه تشکیل شده است).
• در مجموعه پیشوندها و پسوندها متفاوت است.

مثلا: forest - forester - forester - forester; راه رفتن – عبور – خروج – ورود – وسیله نقلیه تمام زمینی – پایه.

واژگان مرتبط ممکن است شاملهم به یک و هم به بخش های مختلف گفتار: درد(اسم)، بیمار(صفت) مریض شدن(فعل) صدمه(قید). این گونه کلمات با داشتن ریشه مشترک و در نتیجه معنای اصلی مشترک، از نظر معنای لغوی کمی با یکدیگر تفاوت دارند.

با این وجود، سایه های این معانی را می توان با استفاده از ریشه ای که همه آنها از آن مشتق شده اند توضیح داد. بیمار کسی است که درد دارد. بیمار بودن یعنی تجربه درد. درد دارد - به همان شکلی که درد احساس می شود.

کلمات مرتبط به طور جداگانه - فرم های کلمه به طور جداگانه

مهم است که کلمات مرتبط را با آن اشتباه نگیرید فرم های کلمه. دومی دارای ریشه یکسان، اما پایان های مختلف (عطف) هستند. خورشید - خورشید - خورشید; خواندن - خواندن - خواندن- همه اینها واژگان متفاوت نیستند، بلکه اشکال یک کلمه هستند. با کمک پایان ها فقط معنای دستوری تغییر می کند (حالت، زمان، شخص، عدد و غیره) اما معنای لغوی بدون تغییر باقی می ماند.

ریشه یکسان است - آیا به این معنی است که آنها با هم مرتبط هستند؟

با این حال، اغلب کلمات مرتبط با همزاد اشتباه می شوند. تعداد کمی می توانند به وضوح توضیح دهند که تفاوت های آنها چیست. علاوه بر این، این مفاهیم اغلب به عنوان مترادف استفاده می شوند که کاملاً درست نیست.

برای شروع، اجازه دهید آن را به خاطر بسپاریم به این گونه کلمات همزاد گفته می شود، که ریشه یکسان دارند، اما پیشوندها و پسوندهای متفاوتی دارند. برخلاف موارد مرتبط، لزوماً نباید از نظر معنی مشابه باشند. از این نظر اسم رانندهو صفت ابیک ریشه هستند، زیرا آنها یک ریشه مشترک دارند - اب. اما آنها به هم مرتبط نیستند، زیرا معانی واژگانی کاملاً متفاوتی دارند.

نتیجه زیر را می توان گرفت: همه واژگان مرتبط از یک ریشه هستند، اما همه کلمات یک ریشه به هم مرتبط نیستند.

هنگام انتخاب یک کلمه آزمایشی مهم است که این را به خاطر بسپارید تا در توضیح یک املای خاص اشتباه نکنید. اغلب دانش آموزان به معنی واژگان توجه نمی کنند و سعی می کنند املای صفت را توضیح دهند. اشک آور- اسم لجن، املای اسم گوج- در یک کلمه جیر جیر.

قوانین انتخاب واژگان مرتبط در روسی

بیایید به قوانینی نگاه کنیم که به شما کمک می کند هنگام انجام چنین کاری اشتباه نکنید..

ریشه را انتخاب کنید. دو راه برای انجام این کار وجود دارد. اول این است که بفهمیم کلمه چگونه شکل می گیرد. مثلا، سازنده – اسمی که از یک فعل تشکیل شده است ساختنبا استفاده از پسوند - تلفن.

گاهی اوقات نمی توان فورا ریشه را پیدا کرد. سپس سعی می کنیم ابتدا و انتهای توکن داده شده را تغییر دهیم: بازگویی - گفتن، بیان، گفتن، بازگویی، داستان، افسانه، افسانه. ریشه اینجاست - داستان.

بیایید هرچه بیشتر آموزش دهیم همزاد، فراموش نکنید که همه آنها باید از نظر معنی نزدیک باشند.

در اینجا مفید است که یادآوری کنیم که در زبان روسی وجود دارد 5 روش اصلی کلمه سازی:

1. پیشوند(پیشوند). مثلا: خواندن - دوباره + خواندن، قبل از + خواندن.
2. پسوند. پنیر – پنیر + خوب، توس – توس + تخم مرغ، توری – توری + نیتسا.
3. پیشوند پسوند: آب - زیر + آب + نیک، حیاط - در + حیاط + نی، رویا - یک بار + رویا + سیا.
4. بدون پسوند(در هنگام تشکیل اسم از افعال یا صفت استفاده می شود): پهن - عریض، بیاور - بیاور.
5. اضافه. کلمات یا ریشه آنها را می توان تشکیل داد، به عنوان مثال: مدرسه + شبانه روزی - مدرسه شبانه روزی، خودش + مگس - هواپیما، سفید + دندان - دندان سفید.گاهی اوقات، هنگام تشکیل کلمات به این روش، می توان ریشه را کوتاه کرد: حقوق + حقوق – حقوق.

روش های کمتر رایج دیگری برای تشکیل کلمه وجود دارد، به عنوان مثال، مخفف (دانشگاه دولتی مسکو – دانشگاه دولتی مسکو). با این حال، برای انتخاب واژگان مرتبط، روش های ذکر شده در بالا عمدتا استفاده می شود.

در فرآیند جستجوی کلماتی با ریشه یکسان، نباید چنین پدیده ای را از دست داد تناوب صامت ها و مصوت ها در ریشه ها. علاوه بر این، گاهی اوقات یک مصوت در ریشه می تواند به طور کامل "ناپدید شود". مثلا: یخ - انجماد، توضیح - نمایش، آواز خواندن - خواندن، خواندن - خواندن، درخشش - شمع، رانندگی - رانندگی، مجسمه‌سازی - مجسمه‌سازی. علیرغم صداهای متفاوت، این جفت واژگان ریشه یکسان هستند. اثبات این امر بر اساس معنای لغوی مشابه آنها آسان است.

چنین تناوباتی را می توان از نظر تاریخی توضیح داد. آنها با از دست دادن برخی از صداهای صدادار همراه هستند ( چاپلوسی - چاپلوسی کردن)، هویت صداهای همخوان (gz، sksch، xsh: دوست - دوستان، جیغ - جیغ، شایعه - گوش کنید) و سایر فرآیندهای آوایی.

گاهی اوقات کلماتی که در ابتدا با هم مرتبط هستند و ریشه یکسانی دارند به مرور زمان در معنای لغوی خود دچار اختلاف می شوند. در زبان امروزی به آنها می گویند "مرتبط تاریخی". به عنوان مثال، واژگان است دردسر - پیروزی، میخ - میخک، که در حال حاضر مرتبط به حساب نمی آیند، اگرچه ریشه مشترکی دارند.

و در نهایت مهمترین راز در انتخاب کلمات مرتبط است تمرینات منظمو دایره لغات بزرگ. فقط در این صورت کلمات تست به صورت خودکار به خاطر سپرده می شوند و نوشته شما باسواد خواهد بود.

ویدیو

با کمک این ویدیو، درک کلمات مرتبط و اشکال کلمه برای شما آسان تر خواهد بود.

هر فردی خویشاوندانی دارد. او با مجموعه ای از ژن های مشترک و یک اجداد با آنها متحد شده است. کلمات نیز خویشاوندانی دارند. آنها با یک ریشه و معنای لغوی مشابه متحد شده اند. از کلمه ای به کلمه دیگر مانند ژن در فرد منتقل می شود و بسته به مجموعه پیشوندها، پسوندها و غیره سایه های خاصی به خود می گیرد.

امروز در مورد کلمات ریشه صحبت خواهیم کرد "عمومی". این یک گروه نسبتاً بزرگ است که بخش های مختلفی از گفتار را شامل می شود. اما ابتدا بیایید مفاهیم اساسی را تعریف کنیم.

ریشه چیست

در گیاهان، دندان ها و مو یافت می شود. ریشه پایه ای است که همه چیز بر آن استوار است. یک شخص نیز ریشه دارد - این شجره نامه، ملیت، تاریخ مکانی است که در آن زندگی می کند و اجدادش زندگی می کردند. آنچه بر شکل گیری شخصیت تأثیر گذاشت، اساس آن شد. برخی از پیوندهای ذهنی گریزان از نسلی به نسل دیگر منتقل شده است.

در زبان‌شناسی، ریشه جزء مشترک کلمات مرتبط است. برای جداسازی آن، باید همه پسوندها را کنار بگذارید و یک پایه غیرقابل تقسیم بیشتر پیدا کنید. معنای اصلی کلمه در اینجاست. مثلا در زنجیره توس - boletus - توسریشه خواهد بود "توس".

تمام کلمات مرتبط به یک etymon برمی گردد و از طریق آن قابل توضیح است. به عنوان مثال، توس - داشتن چیزی مشترک با توس. boletus - قارچی که در زیر درخت توس رشد می کند.

معنی ریشه مشترک

از کلمه پروتو اسلاوی می آید "Obtio"، که به عنوان "آنچه در اطراف است" ترجمه می شود. با گذشت زمان، معنی و صدا تغییر کرده است. حالا کلماتی با همان ریشه "عمومی"خاصیت، کیفیت، عمل متحد کننده خاصی را نشان می دهد. مثال ها:

• تعمیم- بر اساس شناسایی ویژگی های مشترک اشیاء یا پدیده ها.
• انجمن- سازمانی از مردم که با مالکیت جمعی اموال و توزیع برابر منافع مشخص می شود.
• ارتباط- فرآیند برقراری تماس بین افراد؛
• همدستان- شخص همفکری که در ارتکاب جرم کمک کرده است.
• ضمیمه کردن- کسی را در کاری دخیل ساختن، در گروهی قرار دادن.

همانطور که می بینید، همه این کلمات منعکس کننده وحدت اشیاء، پدیده ها یا افراد هستند. این باید در هنگام انتخاب واژگان مرتبط در نظر گرفته شود.

کلمات مشابه با ریشه "مشترک"

خیلی از ما بچه داریم. و البته والدین باید در انجام تکالیف به آنها کمک کنند. معلمان از دانش آموزان کوچکتر می خواهند که به سرعت نمونه هایی از کلمات را با ریشه یکسان انتخاب کنند؛ کلاس دوم دوره ای است که این مهارت به طور فعال تسلط می یابد. مادران و باباها با تمرین در خانه به فرزندشان کمک می کنند تا در آن مهارت پیدا کند.

برای انتخاب کلمات مرتبط چه چیزی لازم است؟ خیلی ساده است: ریشه کن "عمومی"و پیشوندها، پسوندها و پایان های مختلف را جایگزین آن کنید. مثلا، مشترک، مشترک، غیر مشترک. یادآوری این نکته ضروری است که کلمات با ریشه یکسان معانی واژگانی متفاوتی دارند، اگرچه شبیه به یکدیگر هستند. اما گاهی اوقات اضافه کردن پسوندها، پایان ها و پسوندهای جدید فقط معنای دستوری را تغییر می دهد: عمومی - عمومی - عمومی(جنس) پیوست - پیوست - پیوستمن (زمان) جامعه-جامعه-جامعه-جامعه(مورد). اینها اشکال یک کلمه با همان معنی هستند. آنها نمی توانند یک سری واژگان مرتبط را ادامه دهند.

کمی در مورد بخش هایی از گفتار

در میان کلمات با ریشه ممکن است اسم، صفت، فعل، قید و غیره باشد. هنگام انتخاب واژگان مرتبط نمی توانید روی بخشی از گفتار تمرکز کنید. استفاده از مثال کلمات با ریشه "عمومی"این به راحتی قابل تأیید است. از جمله آنها عبارتند از:

• اسامی: ارتباطات، خوابگاه، جامعه، دانشمند اجتماعی.
• صفت: اجتماعی، عمومی، همدست، واجب.
• افعال: ارتباط برقرار کردن، خلاصه کردن، جدا کردن.
• قیدها: با هم، به طور کلی.
• شرکت کنندگان: برقراری ارتباط، معرفی.

روش های کلمه سازی

هنگام صحبت در مورد انتخاب واژگان با ریشه یکسان، نمی توان آنها را به خاطر آورد. درک چگونگی شکل گیری کلمات جدید شما را از اشتباه کردن نجات می دهد و انجام کار را آسان تر می کند. بنابراین، در روسی روش های زیر رایج ترین هستند:

1. پسوند. با آن از ریشه "عمومی"کلمات زیادی تشکیل می شود: ارتباطی، ارتباطی، جامعه، جامعه، عضو جامعه، اجتماعی.
2. پیشوند. این کلمه با افزودن یک پیشوند به ساقه مولد تشکیل می شود: معاشرتی - غیر اجتماعی.
3. پیشوند پسوند. در اینجا به اندازه کافی مثال وجود دارد: همدست، همدست، نفاق، تعمیم، پیوستن.
4. اضافه دو ریشه گرفته می شود یا یک ریشه و یک کلمه کامل که از آن یک کلمه جدید به دست می آید: جهانی، غیر ارتباطی، خوابگاه، پذیرایی عمومی، در سطح شهر، مطالعات اجتماعی، معمولا استفاده می شودو غیره. این گونه کلمات دو ریشه دارند که از طریق معانی آنها قابل توضیح است.

مثال ها: غیر ارتباطی- کسی که ارتباط کمی دارد. علوم اجتماعی- شناخت جامعه؛ خوابگاه- مکانی که مردم با هم زندگی می کنند. پذیرایی عمومی- پذیرایی عمومی

چگونه از اشتباه جلوگیری کنیم

هنگام انتخاب کلمات با ریشه یکسان، مهم است که فقط به صدای مشابه آنها اعتماد نکنید. در زبان روسی مفهوم همنامی وجود دارد. ریشه ها را می توان یکسان تلفظ و نوشت، اما معانی متفاوتی دارند. مثلا، کوه - اندوه. کلمات را با ریشه پیوند دهید "عمومی"در نگاه اول اینطور نیست. از این گذشته ، آنها متجانس ندارند.

اما، با این وجود، دانش‌آموزان اشتباه می‌کنند، از جمله در تعدادی از کلمات مرتبط مانند "چیدن", "کلیک". با رعایت قوانین ساده می توانید از این امر جلوگیری کنید:

• به معنی واژگان دقت کنید. قبلاً گفتیم که ریشه "عمومی"برخی از ویژگی های متحد کننده را نشان می دهد. چیدن- یعنی از چیزی جدا کردن (مثلاً پر از لاشه پرنده). کلیک- با استفاده از کلیک ها را از بین ببرید. همانطور که می بینید، فقط از روی معنی کلمات می توانید حدس بزنید که آنها در سریال های مرتبط اضافی هستند.
• کلمه را با حذف یا اضافه کردن پیشوندها، پسوندها، پایان ها برای یافتن ریشه تغییر دهید. چیدن - نیشگون گرفتن, کلیک کنید - کلیک کنید. پس از انجام این کار، مطمئن خواهیم شد "در باره"در این مورد - یک پیشوند، و ریشه ها خواهد بود "نیشگون گرفتن"و "کلیک".

امکان انتخاب واژگان مرتبط هنگام جستجوی کلمات تستی برای شما مفید خواهد بود. و ریشه "عمومی"به شما یادآوری می کند که شخص به حضور افراد نزدیک در نزدیکی، ارتباط دوستانه و احساس وحدت معنوی نیاز دارد.

زبان معلم ماست. و هر کلمه یک درس است. دروس کلمات هم خانواده بسیار جالب است. اینجا راننده تراکتور است. او تراکتور می راند. علف چنار در کنار جاده رشد می کند. کلبه زمستانی مکانی است که در آن زمستان می گذرانند. کلمات هم خانواده به درک چگونگی تشکیل یک کلمه و معنای آن کمک می کنند. در مورد این در درس "ریشه کلمه. واژه های همزاد." در طول درس، خانواده های کلمات را مشاهده می کنید، یاد می گیرید که کلمات همزاد چیست، ریشه کلمه به چه چیزی گفته می شود، مطمئن شوید که ریشه در کلمات مرتبط یکسان است و همچنین تناوب همخوان ها را در ریشه مشاهده می کنید.

دانشمندان محاسبه کرده اند که تقریباً 4500 ریشه در زبان روسی وجود دارد. نویسنده M.A. Rybnikova معتقد است: "پیدا کردن ریشه یک کلمه به معنای یافتن معنای درونی و پنهان آن است - مانند روشن کردن نور در داخل یک فانوس." موضوع درس: «ریشه کلمه. کلمات مشابه نوشتن ریشه در کلماتی با همان ریشه.

گفته می شود برخی از کلمات مرتبط هستند. بیایید به یاد بیاوریم که این نام به چه معناست؟

همنام کلماتی هستند که با استفاده از یک کلمه قابل توضیح هستند.بخشی از این کلمه در تمام کلمات مرتبط زندگی می کند. بنابراین، کلمات مرتبط وجود داردجزء عام و معنای عام.

مثلا، کاسه قند، شکر، آب نبات- کلمات مرتبط؟

1. ببینیم آیا کلمات قسمت مشترک دارند یا خیر ? (کلمات کاسه قند، شکر قسمت مشترک شکر را دارند)

2. آیا معنای مشترکی وجود دارد؟ (آیا می توان کلمات را با همان کلمه توضیح داد؟)

کاسه قند - یک تکه چای خوری برای شکر. این بدان معنی است که قندان و شکر کلمات مرتبط هستند. آب نبات کلمه مرتبطی نیست.

کلمات آورده شده است: ماهی، ماهی، صید، ماهی، ماهی، سوف، ماهیگیر.

بیایید یک خانواده از کلمات مرتبط را جمع آوری کنیم.

چگونه آنها را بشناسیم؟ اولاً کلمات دارای جزء مشترک (ماهی) هستند و ثانیاً یک معنای مشترک دارند. شما می توانید کلمات را با استفاده از همان کلمه توضیح دهید.

ماهیگیری به معنای پرداختن به ماهیگیری است. ماهی یک ماهی کوچک است. ماهی - پخته شده از ماهی. ماهیگیر کسی است که ماهی می گیرد.

به معنای، ماهی، ماهی، ماهی کوچک، ماهی، ماهیگیر- کلمات مرتبط.

حرف هایی برای ما باقی مانده است گرفتن و نشستن.

بیایید فقط کلماتی را که مرتبط می‌دانیم انتخاب کنیم. سوف، غوطه ور، گرفتن، ماهر - کلمات مرتبط؟

آیا کلمات بخش مشترکی دارند؟ (سوف، ماهیگیری)

آیا می توان کلمات را با استفاده از همان کلمه توضیح داد؟ سوف سوف کوچکی است. این بدان معنی است که پرچ و پرچ کلمات مرتبط هستند.

غوطه ور - غوطه ور در مایع. سوف، غوطه ور - این کلمات هیچ معنای مشترکی ندارند.

صید مقدار ماهی صید شده است. این بدان معنی است که گرفتن و گرفتن کلمات مرتبط هستند.

زبردست - ماهر، دارای مهارت فیزیکی. گرفتن، ماهر - این کلمات هیچ معنای مشترکی ندارند.

قسمت مشترک کلمات مرتبط را چه می نامند؟

قسمت مشترک کلمات مرتبط را ریشه می گویند.

ریشه حاوی معنای مشترک برای همه کلمات مرتبط است.

بیایید ریشه را در کلمات مرتبط یادداشت کنیم. به حروف سوف، سوفریشه سوف به حروف گرفتن، گرفتنریشه عشق-.

واژه‌های مرتبط را به‌خاطر ریشه یکسانی می‌گویند.

نتیجه گیری: حروف صدادار و صامت متفاوت هستند.

آیا حروف یکسان هستند؟ حروف یکسان است.

راز ریشه ها را به خاطر بسپار! ریشه کلمات مرتبط با هم یکسان نوشته می شود.

برای پیدا کردن ریشه در یک کلمه، شما نیاز دارید:

1. کلمات مرتبط را پیدا کنید. 2. همان قسمت را انتخاب کنید.

بیایید ریشه را در کلمات پیدا کنیم هدیه، فریاد زدن، نقره ای.

هدیه چیزی است که به عنوان هدیه داده می شود یا آورده می شود. قسمت کلی هدیه است.

فریاد بزن - با صدای بلند فریاد بزن، فریاد بزن. ریشه گریه است.

نقره ای - رنگ نقره ای، با رنگ نقره ای. ریشه آن نقره است.

راستی برفبیایید کلمات مرتبط را انتخاب کنیم. ما آنها را با شرح معنایشان می شناسیم.

1. نام محبت آمیز برف (گلوله برفی).

2. کریستال برف (دانه برف).

3. زن برفی (آدم برفی).

4. فراوان با برف (برفی).

5. توده های کوچک و محکم برف (گلوله های برفی).

این کلمات معنای مشترکی دارند. بیایید ریشه را تماشا کنیم.

تصور کنید همه این کلمات ریشه دارند برفهر کلمه را با این ریشه تلفظ کنید. آیا تلفظ برای شما راحت بود؟ "برفی"، "گلوله های برفی"?

شما قانون زبان را رعایت کرده اید: در ریشه کلمات هم ریشه، برخی صداهای همخوان را می توان با برخی دیگر جایگزین کرد. به این جایگزینی تناوب همخوان می گویند.

در این کلمات، ریشه برف-برف است، در ریشه تناوب حروف صامت ms وجود دارد.

چه حروف همخوان دیگری در ریشه کلمات با همان ریشه به طور متناوب جایگزین می شوند؟

به حرف آخر صامت در ریشه نگاه کنید.

کرک پرزخوب

وای O- گوشبه x-sh

ابآی تی- رهبر ak

نگاه کنآنجا- نگاه کندر d-j

رودخانه هاآ- سخن، گفتارکا

عذابآ- بسیارنوح ک-چ

وزن s-vz وزنایوال

بهم تابیدن و بافتنآ- کوشدر s-sh

سازمان بهداشت جهانیآی تی -رهبردر

داستان-به من بگوو zh

و در کلمات یخ یخیانا، خوردعینک- صنوبرحرف هجایگزین یک حرف می شود ه.

توجه داشته باشید!ریشه یکسان در نظر گرفته می شود و کلمات اگر حروف با هم مرتبط باشند هو ه, جیو w، d-j، k-ch، h-shو دیگران جایگزین یکدیگر می شوند.

به نحوی

خیلی سال پیش

زندانی کردند باغ عجیب

میوه ای نبود

او فقط یک کلمه بود.

این کلمه،

ریشه کلمه

به زودی شروع به رشد کرد

و برای ما میوه آورد -

کلمات جدید زیادی وجود دارد.

اینجا از باغ

نهال برای شما،

در اینجا چند فرود دیگر در این نزدیکی وجود دارد.

و اینجا

باغبان .

باغبان با او می رود.

بسیار جالب

در باغ کلام قدم بزنید!

(E. Izmailov)

کلمات مشابه: باغ، کاشته، نهال، کاشت، باغبان(کارشناس باغبانی) ، باغبان(کارگری که از باغ مراقبت می کند).

آیا امکان افزودن کلمات وجود دارد باغبانی، کاشت، دوده، نهال؟

باغ- مربوط به باغ

گیاه- همان کاشت.

نهال- گیاهان پیوند شده از مکان دیگری. در ریشه کلمات هم ریشه تناوب صامت های d-j وجود دارد.

و اینجا دودهمعنای کلی ندارد دوده باقیمانده سیاه ناشی از احتراق است.

بیایید خانواده ای از کلمات را با ریشه یکسان UCH- بنامیم: معلم، دانش آموز، آموزش، دانشمند، بازآموزی، حفظ کردن، معلم، آموزشی، اتاق معلم، سرپرست، تدریس، مطالعه.

در درس یاد گرفتید که قسمت مشترک کلمات مرتبط ریشه نامیده می شود. ریشه کلمات مرتبط با هم یکسان نوشته می شود. واژه‌های هم خانواده، واژه‌هایی هستند که ریشه و معنی مشترک دارند. برای یافتن ریشه در یک کلمه، باید کلمات مرتبط را انتخاب کنید و همان قسمت را در آنها برجسته کنید.

1. M.S. Soloveychik، N.S. Kuzmenko "به اسرار زبان ما" زبان روسی: کتاب درسی. کلاس سوم: در 2 قسمت. اسمولنسک: انجمن قرن بیست و یکم، 2010.
2. M.S. Soloveychik، N.S. Kuzmenko "به اسرار زبان ما" زبان روسی: کتاب کار. کلاس سوم: در 3 قسمت. اسمولنسک: انجمن قرن بیست و یکم، 2010.
3. T. V. Koreshkova وظایف تست به زبان روسی. کلاس سوم: در 2 قسمت. - اسمولنسک: انجمن قرن بیست و یکم، 2011.
4. تمرین T.V. Koreshkova! دفترچه یادداشت برای کار مستقل به زبان روسی برای کلاس سوم: در 2 قسمت. - اسمولنسک: انجمن قرن بیست و یکم، 2011.
5. L.V. Mashevskaya، L.V. Danbitskaya وظایف خلاقانه در زبان روسی. - سن پترزبورگ: KARO، 2003
6. وظایف المپیاد G.T. Dyachkova به زبان روسی. کلاس 3-4. - ولگوگراد: معلم، 2008

1. School-collection.edu.ru ().
2. جشنواره ایده های آموزشی "درس باز" ().
3. Padabum.com ().

• کلمه نمک را یادداشت کنید و کلماتی با همان ریشه به آن اضافه کنید. آنها را با شرح معنایشان بشناسید.

1) یک ظرف کوچک برای نمک سفره - ...

2) نمک را برای طعم دادن در چیزی بریزید - ...

3) مزه نمک - ...

• از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها کلماتی با همان ریشه بنویسید. ریشه را انتخاب کنید.

1) حقیقت با دروغ دوست نیست.

2) در یک تیم دوستانه، همه چیز پیچیده می شود.

3) کتابی خواندم و با یکی از دوستانم آشنا شدم.

4) یاد بگیرید که برای دوستی ارزش قائل شوید.

• کلمات را به دو گروه از کلمات با ریشه یکسان تقسیم کنید.

آب، آب، راننده، سیل، دیدن، هادی، آبدار، آبدار، راهنما.

MBOU "Liceum of Shatura"

منطقه شهرداری شاتورسکی، منطقه مسکو

خلاصه درس زبان روسی در کلاس دوم.

"مبانی کلمات مرتبط"

معلم مدرسه ابتدایی

کریلوا T. A.

هدف: توانایی تمایز بین کلمات مختلف و اشکال یک کلمه را توسعه دهید.

وظایف:

1. برای ایجاد توانایی در طرح سوال از کلمات، نام اشیاء، نام علائم، نام اعمال.

2. توسعه توانایی تشخیص قسمت مشترک در گروهی از کلمات مرتبط.

3. مهارت خوشنویسی شایسته را ارتقا دهید.

4. مهارت های گفتار و مشاهده را توسعه دهید.

نتایج برنامه ریزی شده: دانش آموزان یاد خواهند گرفت:

UUD نظارتی:

ایجاد مهارت:

پیش بینی کار آینده؛

انجام بازتاب شناختی و شخصی؛

به طور مستقل هدف درس را شناسایی و تدوین کنید.

برای ایجاد توانایی برای تلاش ارادی.

UUD شخصی:

شکل:

انگیزه یادگیری؛

خودارزیابی بر اساس معیارهای موفقیت فعالیت های آموزشی.

نگرش مثبت نسبت به درس زبان روسی؛

UUD ارتباطات:

ایجاد مهارت:

افکار خود را به صورت شفاهی بیان کنید؛

گفتگو انجام دهید، به سؤالات پاسخ دهید، به صورت جفت کار کنید.

تجهیزات:

پروژکتور

تابلوی تعاملی

کامپیوتر

ارائه

در طول کلاس ها

سازمان لحظه

روی موضوع درس کار کنید. موضوع و هدف درس را بیان کنید.

صفحه محتویات کتاب درسی را باز کنید.

موضوع درس دیروز را به خاطر بسپارید و آن را در مطالب پیدا کنید. ( شکل اولیه کلمه).

تاپیک بعدی رو بخون (این کلمه و یک کلمه دیگر)

در کتاب درسی روی کدام صفحه کار خواهیم کرد؟ (ص 80)

کتاب درسی را به صفحه 80 باز کنید و نشانک را دوباره بچسبانید.

موضوع درس ما چیست؟ (این کلمه و یک کلمه دیگر)

- چگونه عبارت "این کلمه" را درک می کنید؟ ( کلمه به اشکال مختلف)

- چگونه عبارت "کلمه دیگر" را درک می کنید؟ ( کلمه دیگری تشکیل می شود، مرتبط)

امروز در کلاس چه هدفی برای خود در نظر خواهیم گرفت؟

نمادهای صفحه 80-83 کتاب درسی را در نظر بگیرید. منظورشون چیه؟ (تکلیف کتاب درسی را در یک دفتر خط دار کامل کنید)

آیا امروز در نوت بوک های چاپی کار خواهیم کرد؟ ( خیر)

- شماره را در دفترچه یادداشت خود روی یک خط بنویسید .(مهر بیستم کار عالی).

توضیح مطالب جدید

به تصویر بالای کتاب درسی صفحه 80 نگاه کنید. چه کسی را می بینید؟ ( ماشا، میشا، آسیرک، تورک، آنیشیت یوکوپونا)

قهرمانان کتاب درسی چه می کنند؟ ( دارند در مورد چیزی بحث می کنند)

- میشا خیلی ناراضی است.

آیا تشخیص این کلمه از کلمه دیگر دشوار است؟ - او درخواست کرد.

خواندن جذاب در صفحه. 81

به تصویر پایین کتاب درسی صفحه 80 نگاه کنید.

آنیشیت یوکوپونا به کدام کلمات برجسته اشاره می کند؟ ( سر میز، روی میز)

این کلمات را مقایسه کنید. در مورد آنها چه می توانید بگویید؟ ( اینها اشکال مختلف کلمه TABLE هستند، زیرا ریشه های یکسانی دارند و فقط در انتهای آنها تفاوت دارند)

سایر کلمات برجسته شده را مقایسه کنید. ( پایه های مختلفی دارند. بنابراین این کلمات متفاوت هستند.)

این کلمات را همراه با حروف اضافه یکی زیر دیگری یادداشت کنید. ساقه و انتهای آن را برجسته کنید.

آیا می بینید که مبانی کلمات متفاوت است؟

بیایید نتیجه گیری را از پوستر خفاش در صفحه 82 بخوانیم.

تمرین 53

تکلیف را بخوانید. کدام کلمه برجسته شده است؟ آیا در معنای لغوی به کار می رود یا مجازی؟

1 دانش آموز در هیئت کار می کند

اسم حیوان دست اموز - اسم حیوان دست اموز (شروع ج.)

به اسم حیوان دست اموز - اسم حیوان دست اموز (شروع ج.)

آیا این اشکال یک کلمه هستند یا کلمات متفاوت؟ (در مورد همین کلمه صحبت می کنیم)

هر یک از این کلمات را در شکل اولیه قرار دهید.

آیا شما یک کلمه یا کلمات متفاوت را دریافت کردید؟ (یکسان)

3. دقیقه فیزیکی.

اکنون چند کلمه را نام می برم. اگر این شکل یک کلمه است، پس باید بنشینید و اگر این کلمات متفاوت است، دست بزنید.

BOOK-BOOKS (بنشینید)

کتاب - کتاب (پنبه)

پنالتی - در پنالتی (نشستن)

مداد مداد (بنشینید)

مداد مداد (پنبه)

خط کش (پنبه)

تلفیق مطالب مورد مطالعه.

تمرین 55

سنجاب سینه

سنجاب سینه

در مورد اصول اولیه این کلمات چه می توانید بگویید؟ (ناهمسان)

بنابراین، آیا این اشکال یک کلمه هستند یا کلمات متفاوت؟ اینها کلمات متفاوتی هستند)

کلمات هر جفت چه نام دارند؟ (مربوط)

بررسی با دوربین مدارک

ورزش برای چشم

با استفاده از کارت به صورت جفت کار کنید

گروه کلمات را بخوانید.

باغ، باغبان، مهدکودک، باغبان.

توس، توس، توس، پس از توس.

برفی، برفی، برفی، برفی.

جاده، در جاده، مسیر، خارج از جاده.

زمین، زمین، زمین، زمین.

دور گروه‌های واژه‌های مرتبط را با رنگ آبی و گروه‌هایی از فرم‌های همان کلمه را با رنگ زرد خط بکشید.

بررسی عملکرد با استفاده از شبیه ساز الکترونیکی

خلاصه درس.

هدف ما از ابتدای درس چه بود؟ (یاد بگیرید بین مفاهیم "شکل کلمه و کلمات مرتبط" تمایز قائل شوید)

اشکال یک کلمه چگونه متفاوت است؟ (پایه یکسانی دارند، اما انتهای متفاوتی دارند)

کلمات مرتبط چگونه متفاوت هستند؟ ( آنها پایه های مختلفی دارند، اما یک قسمت مشترک با یک معنی وجود دارد)

7. انعکاس.

ابتدای یکی از عبارات را انتخاب کرده و ادامه دهید.

من متوجه شدم که ... (شکل های مختلف یک کلمه دارای پایه مشترک هستند و فقط در پایان با هم تفاوت دارند، در حالی که کلمات مرتبط در ریشه با هم تفاوت دارند)

یاد گرفتم ...( بین اشکال مختلف یک کلمه و کلمات مرتبط تمایز قائل شوید)

من مدیریت کردم ... (لغات را با کلماتی که از نظر معنی نزدیک هستند مطابقت دهید)

8. تکالیف.

تمرین 54 صفحه 82 قانون را یاد بگیرید.