«Дві подружки» (гра для дітей 4–6 років) Діти стоять у колі або врозтіч. Вихователь показує рухи і вимовляє текст, діти повторюють рухи. (Хлопають у долоні.) Дві зелені жаби: (Хлопають по

«Дім» (гра для дітей 4–6 років) Діти стоять у колі або врозтіч. Вихователь показує рухи та вимовляє текст, діти повторюють рухи. На узліссі будинок стоїть, (Складають долоні «будиночком» над головою.) На дверях замок висить, (Змикають долоні «в замок».) За дверима стоїть

«Ялинка» (гра для дітей 4–6 років) Діти стоять у колі або врозтіч. Вихователь показує рухи і вимовляє текст, діти повторюють рухи. Наша ялинка - краса, (Ідуть по колу, взявшись за руки.) Піднялася під небеса, (Зупиняються, тягнуться руками вгору.) Струнка

«По доріжці» (гра для дітей 4–6 років) Діти стоять у колі або врозтіч. Вихователь показує рухи та вимовляє текст, діти повторюють рухи. Раз, два, три, чотири, п'ять, ноги розминатимемо. Ми крокуємо дорогою, Піднімаємо вище ноги. (Ходьба на місці.) І з цієї ж

«Світлофор» (гра для дітей 4–6 років) Для гри потрібні паперові кружки (діаметр 10 см) – червоний, зелений та жовтий, – прикріплені до паличок. на жовтий – встають, на зелений –

«Три ведмеді» (гра для дітей 4–6 років) Вихователь показує рухи та вимовляє текст, діти повторюють рухи. Три ведмеді йшли додому. (Маршують на місці.) Тато був великий-великий, (Піднімають руки вгору.) Мама трохи менша на зріст, (Витягують руки вперед на рівні

«Тук-тук» (гра для дітей 4–6 років) Вихователь показує рухи та читає текст, діти повторюють рухи за вихователем: – Тук-тук-тук! (Три удари один за одним кулаками.) – Так-так-так. (Три бавовни в долоні.) – Можна до вас? (Три удари кулаками один про одного.) – Радий завжди! (Три

"Передай м'яч" (гра для дітей 4-7 років) Гравці стають у коло на відстані кроку один від одного. Вихователь дає одному з хлопців м'яч. За командою вихователя: «Починай!» діти передають м'яч по колу, при цьому чітко вимовляючи: Ти біжи, веселий м'ячик, Швидко, швидко по руках. У

«Це я» (гра для дітей 4–7 років) Діти стоять у колі або врозтіч. Вихователь показує рухи і вимовляє текст, діти повторюють рухи. Це очі. Ось. Ось. (Показують спочатку ліве, потім праве око.) Це вушка. Ось. Ось. (Беруться спочатку за ліве вухо, потім за

Хто пішов? (гра для дітей 5–7 років) Діти стоять у колі або півколом. Вихователь пропонує одному з тих, хто грає запам'ятати тих, хто знаходиться поруч (5–6 осіб), а потім вийти з кімнати або відвернутися і заплющити очі. Одна дитина ховається. каже: «Відгадай,

Хто приїхав? (гра для дітей 5-7 років) Діти стоять у колі або врозтіч. Вихователь показує рухи та вимовляє текст, діти повторюють рухи. Хто приїхав? (Складають разом долоні та пальці обох рук, 4 рази ляскають кінчиками великих пальців.) Ми, ми, ми! (Кінчики

«Лавата» (гра для дітей 5–7 років) Діти утворюють коло. тра-та-та, Танець наш коханий - Це лавата. Ведучий каже: «Мої

«Долоньки» (гра для дітей 5–7 років) Двоє граючих стають один проти одного. Граючі одночасно ляскають у долоні, а потім з'єднують долоні перед собою (праву з лівої, ліву з правої). Потім долоні з'єднують навхрест - праву з правої, ліву з лівої. Потім бавовна – і

"Жаба" (гра для дітей 5-7 років) Покласти руки на підлогу (стіл). Одну долоньку стиснути в кулак, іншу покласти на площину столу. Одночасно змінювати положення рук. Ускладнення вправи полягає в

«М'яч» (гра для дітей 5–7 років) Діти стоять у колі або врозтіч. Вихователь показує рухи і вимовляє текст, діти повторюють рухи. Десять, дев'ять, (Плескають у долоні.) Вісім, сім, (Шлепають по колінах.) Шість, п'ять, (Пляскають.) Чотири, три, (Шлепають.) Два, один.

«Тік – так – тук» (гра для дітей 5–7 років) Діти стоять врозтіч. Вихователь подає сигнал: «Тік!» - Діти роблять нахили вліво-право; за сигналом: "Так!" - зупиняються, а за сигналом: "Тук!" - Підстрибують на місці. Той, хто помилився, виходить із гри. Сигнали повторюються 5-8

З ПАЛЬЧИКАМИ ГРАЄМО – МОВА РОЗВИВАЄМО

Семінар-практикум для батьків

Ведучий.Здрастуйте, шановні батьки! Раді вас бачити на черговому семінарі-практикумі!

Вченими доведено, що розвиток руки знаходиться в тісному зв'язку з розвитком мови та мислення дитини. Щоб навчити дитину говорити, необхідно як тренувати артикуляційний апарат, а й розвивати дрібну моторику рук.

Весь комплекс вправ з розвитку дрібної моторики руки можна поділити на три складові:

• пальчикова гімнастика;
• відпрацювання елементарних графічних навичок, робота у зошитах;
• вправи для пальців та кистей рук з використанням різних предметів.

Гра "Не боюся колючок".

Матеріал:бігуді-липучки невеликого діаметру.

Хід гри

Роздайте бігуді і запропонуйте їх доторкнутися. Зверніть увагу дітей на те, що бігуді навпомацки колючі: «Погляньте, які колючки. Поторкайте їх. А тепер повторюйте за мною: я колючок не боюся, навіть якщо уколюсь!».

Запропонуйте дітям покатати бігуді між долоньками, натискаючи на них із різною силою. Слідкуйте за тим, щоб під час виконання вправи долоні дітей були прямими та напруженими.

Також за допомогою прищіпок, горіхів, шишок, олівців, м'ячів діти на заняттях навчаються елементам самомасажу кистей рук.

Фізкультхвилинка «Як живеш?».

Як живеш?

Ось так!

(Показати великі пальці обох рук, спрямовані нагору)

Як ідеш?

Ось так!

(Маршувати)

Як біжиш?

Ось так!

(Біг на місці)

Вночі спиш?

Ось так!

(З'єднати долоні та лягти їх щокою)

Як береш?

Ось так!

(Притиснути долоні до себе)

Наступний етап нашої роботи – пальчикові ігри.Вони можуть бути без віршованого тексту ("Бджолиний рій" - обертальними рухами піднятим вгору вказівним пальцем, "Равлик з ріжками" - права рука притиснута до столу вниз, вказівний і середній палець розведені, а пальці лівої руки охоплюють пальці правою, як панцир). Ці вправи дають можливість дітям орієнтуватися у поняттях «вправо», «вліво», «вгору», «вниз» тощо, концентрувати увагу одному виді діяльності.

"Декада російської мови" - Тиждень російської мови. За результатами відзначено переможців. Гра «Зоряна година». Декада російської. Традиційно батьки є членами журі. У ході Декади організовано олімпіаду з російської серед учнів 1-4 класів. У підготовці та проведенні брали участь і дорослі (вчителі, батьки) та діти.

"Урок російської мови" - Лінгвінія. Робота по рядах. Корінь. Нейтральний настрій. Загадки. Мова. Школярі. Говоримо. ракета. Мова є сповідь народу. Ставлю наголос. Рідна мова. Подорож до країни Лінгвінії.

«Сучасний урок російської мови» – закріплення нового матеріалу. Проблемні питання. Виховні цілі. Типи уроків російської. Організаційні форми уроку. Зовнішні форми організації навчання. Конкретні форми організації навчання. Діяльність учнів. Узагальнення та систематизація знань. Запам'ятовування нового матеріалу. Урок узагальнення та систематизації знань.

«Тиждень російської мови» - Предметний тиждень з російської у початковій школі. Відкриття предметного тижня з російської. Переможці конкурсу «Найкращі зошити з російської мови». КВК з російської мови. Фестиваль, присвячений великій та могутній російській мові. Знавці російської. Інтелектуальна гра "Граматичний чай".

«Уроки у корекційній школі» - Практична спрямованість навчання. Розширення соціокультурного досвіду. Комунікативно-орієнтована модель навчання. Складна пропозиція. Збагачення та уточнення лексичного запасу. Презентація висловлювання. Принципи побудови програми з російської у корекційної VIII виду школі. Особливості організації навчання під час уроків російської мови та читання корекційної школе.

««Урок розвитку мовлення» 2 клас» - Яка ідея твору? Куди потрапив другий промінь? презентація. В. Розмовний. Перевіримо себе! А. Художній. Для уроку розвитку мови у 2 класі. В. Сонечко дає завдання своїм променям. Придумай продовження тексту («роботу» для п'ятого, шостого... промінчика). В. Текст-опис. А. Текст-міркування. А. Рано-вранці тварини приступають до роботи.

Всього у темі 26 презентацій

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНИ – ГРИ

"ЯК ЖИВЕШ? »

Текст

Опис рухів

Як живеш ?

Ось так!

Як ідеш ?

Ось так!

Як біжиш ?

Ось так!

Вночі спиш ?

Ось так!

Як береш ?

Ось так!

А даєш ?

Ось так

Як пустуєш ?

Ось так!

Як загрожуєш ?

Ось так!

Показуємо великі пальці

обох рук, тримаючи їх вгору.

Маршуємо.

Біг на місці.

Долоні з'єднуємо разом і

кладемо на них голову.

Притискаємо долоню до себе.

Долоньку від себе вперед.

Надуємо щічки та кулачками

м'яко вдаряємо по них.

Погрозити пальцем уперед чи один одному.

«ВЕСЕЛІ МАРТИШКИ»

Текст

Опис рухів

Ми веселі мавпи,

Ми граємо голосно занадто,

Ми в долоні плескаємо,

Ми ногами тупаємо,

Надуємо щічки,

Скачемо на шкарпетках

І один одному навіть

Язички покажемо.

Дружно стрибнемо до стелі,

Пальці піднесемо до скроні,

Відстоврімо вушка,

Хвостик – на маківці.

Ширше рота відкриємо,

Гримаси все зробимо.

Як скажу я цифру "три" -

Все з гримасами замри!

"Один два три!"

«ЯКЩО ПОДОБАЄТЬСЯ ТЕБІ, ТО РОБИ ТАК…»

Текст

Опис рухів

1-й куплет

Якщо тобі подобається,

то роби так …

Якщо тобі подобається,

то роби так …

Якщо тобі подобається,

то й іншому покажи.

Якщо тобі подобається,

То ти скажи: Хо-ро-шо!

2 рази плескаємо у долоні.

2 рази плескаємо у долоні.

Хором вимовляємо: «Хо – ро – шо!»

2-й куплет

Якщо тобі подобається,

то роби так …

Руки на поясі.

Топаємо на місці: раз-два.

Руки на поясі. У такт музиці виконуємо присідання з поворотом вліво та вправо.

3-й куплет

Якщо тобі подобається,

то роби так …

Руки на поясі.

Нахиляємо голову вліво – вправо.

Руки на поясі. У такт музиці виконуємо присідання з поворотом вліво та вправо.

4-й куплет

Якщо тобі подобається,

то роби так …

Руки на поясі.

Великі нахили вліво – вправо.

Руки на поясі. У такт музиці виконуємо присідання з поворотом вліво та вправо.

«У ОЛЕНЯ ДІМ ВЕЛИКИЙ»

Текст

Опис рухів

У оленя будинок великий,

Він сидить, дивиться у віконце.

Зайчик по полю біжить,

У двері до нього стукає:

«Тук-тук, двері відчини,

Там у лісі мисливець злий».

«Зайчик, зайчик, забігай!

Лапку мені давай».

Руки над головою – зображуємо дах будинку.

Правим кулачком підпираємо щічку, лівою рукою підтримуємо праву.

Біг на місці.

Тупіт ногами, руки на поясі.

Імітація стукоту у двері по черзі кожною рукою.

Руки на поясі, повертаємось праворуч і ліворуч.

Закликання руху рукою.

Простягаємо руки з відкритою долонею.

"БУГІ ВУГІ"

Текст

Опис рухів

1-й куплет

Руку праву вперед,

а потім її назад,

А потім – навпаки

і трохи вразимо.

Ми танцюємо «Бугі-Вугі»,

повертаючись у колі,

і в долоні плескаємо

ось так : раз два!

Діти стоять у колі обличчям один до одного.

Рухи виконувати за змістом тексту.

2 рази плескаємо у долоні.

Приспів

Бугі Вугі

О’ key!

Бугі Вугі

О’ key!

(Приспів повторюємо 2 рази.)

Рухаємось уперед.

Рухаємось уперед.

Показуємо великі пальці обох рук, виставляючи праву ногу вперед на п'яту.

2-й куплет

Руку ліву вперед,

а потім її назад,

А потім – навпаки

і трохи вразимо.

Ми танцюємо «Бугі-Вугі»,

повертаючись у колі,

і в долоні плескаємо

ось так : раз два!

Рухи виконувати за змістом тексту.

Пританцьовуючи, повертаємось навколо себе на місці.

2 рази плескаємо у долоні.

Приспів

(Той же.)

Рухи ті самі.

3-й куплет

Ногу праву вперед,

а потім її назад,

А потім – навпаки

і трохи вразимо.

Ми танцюємо «Бугі-Вугі»,

повертаючись у колі,

і в долоні плескаємо

ось так: раз-два!

Рухи виконувати за змістом тексту.

Пританцьовуючи, повертаємось навколо себе на місці.

2 рази плескаємо у долоні.

Приспів

(Той же.)

Рухи ті самі.

4-й куплет

Ногу ліву вперед,

а потім її назад,

А потім – навпаки

і трохи вразимо.

Ми танцюємо «Бугі-Вугі»,

повертаючись у колі,

і в долоні плескаємо

ось так: раз-два!

Рухи виконувати за змістом тексту.

Пританцьовуючи, повертаємось навколо себе на місці.

2 рази плескаємо у долоні.

Приспів

(Той же.)

Рухи ті самі.

«ЗАЙКА»

Текст

Опис рухів

1-й куплет

Ану, зайчику, виходь!

Ану, сірий, виходь!

Зайчик, зайчик, потанцюй,

Ану, сірий, потанцюй!

Правою рукою виконуємо зазиваючі рухи.

Лівою рукою виконуємо зазиваючі рухи.

Руки убік, пританцьовуючи, повертаємось навколо себе у правий бік.

Руки в сторони, пританцьовуючи, повертаємось довкола себе в ліву сторону.

2-й куплет

Ручками поплескай,

Ніжками потопай

І трошки покружляй,

Всім нам низько вклонися.

Рухи виконуємо за змістом тексту.

3-й куплет

Зайчик, зайчик, стережись,

Під кущем – хитрий лис.

Хоче зайчика він схопити,

Хоче зайчика виловити.

Грозімо правою рукою.

Грозімо лівою рукою.

Обіймаємо себе обома руками.

Повторюємо рухи.

4-й куплет

Зайчик, вушка навостри

І в хатинку втечі,

Сховайся вдома, -

Не зловить лисиця тебе.

Долонями зображаємо «вушка на маківці».

Біг на місці.

Присідаємо на місці, руки на коліна, голова опущена.

Праву руку піднімаємо нагору і опускаємо вниз.

«ЗВІРОБИКА»

Текст

Опис рухів

1-й куплет

Сіла кішка на віконце.

І стала лапкою вушко мити.

І ми рух за кішкою

Рукою можемо вам зобразити.

1, 2, 3 - ну-ка, повтори.

3, 4, 5 - повтори знову.

Нахили голови вправо-ліворуч.

Бавовни в долоні.

Кругові рухи долонькою по черзі біля правого та лівого вуха.

2-й куплет

Змія повзе лісовою стежкою,

Як стрічка по землі ковзає.

І ми рух такий

Рукою можемо вам зобразити.

1, 2, 3 - ну-ка, повтори.

3, 4, 5 - повтори знову.

Звиваючі рухи тулубом.

Рукою показуємо такий рух.

Хвилясті руху рукою.

3-й куплет

Мавпа до нас спустилася з гілки.

Мавпа хоче погуляти.

Адже мавпи – наші предки,

А предків, діти, треба шанувати!

1, 2, 3 - ну-ка, повтори.

3, 4, 5 - повтори знову.

Підскок на місці.

Імітація руху спуску канатом.

«ЛІСОВІ ЖИТТІ»

Текст

Опис рухів

Доброго лісу, старого лісу.

Сповнений казкових чудес!

Ми ідемо піти зараз

І кличемо з собою вас!

Ходьба.

Чекають на вас на лісовому узліссі

Пташки, метелики, звірятка,

Павучок на павутинці,

І коник на травинці!

Присісти.

Повільно піднімаємося, повороти вправо-ліворуч із витягнутими руками.

Пальцями правої руки виконуємо від плеча лівої руки, що перебирають рухи вниз.

Пальцями лівої руки від плеча правої руки, що перебирають рухи вниз.

Мишка, мишка,

Сіре пальто.

Мишка тихо йде,

У нірку зернятко несе.

М'який пружний крок, спинка злегка прогнута вперед, «лапки» перед грудьми.

А за мишкою йшов ведмідь,

Та як почав він ревти:

«У-у! У-у!

Я перевальцем іду!»

Руки напівзігнуті в ліктях, долоні з'єднані нижче за пояс. Ноги на ширині плечей. Переступання тулубом із боку на бік.

А веселі зайченята –

Довговухі хлопці –

Стриб та скок, стриб та скок,

Через поле за лісок.

Стрибки. Долоні притиснути до голови, зображуючи «вушка на маківці».

Ішов лісом сірий вовк,

Сірий вовк – зубами клацання!

Він крадеться за кущами,

Грізно клацає зубами!

Широкий, пружний крок з трохи нахиленим вперед корпусом. Руки поперемінно винести вперед.

Ось жаба по доріжці

Скаче, витягнувши ніжки.

По болоту скок-скок-скок,

Під місток і молчок.

Ноги на ширині плечей. Стрибки з просуванням уперед.

Ой, ти дідусь – їжачок,

Не ходи на бережок!

Там промочиш ніжки,

Теплі чобітки!

Легкий неквапливий біг на шкарпетках. Руки зігнуті в ліктях і притиснуті до грудей голова опущена.

Шукають маму ведмежата,

Товстоп'яті хлопці,

Незграбні, смішні,

Усі цікаві такі.

Ноги на ширині плечей. Переступ з ноги на ногу. Розгойдування тулубом з боку на бік.

У повітрі над калюжкою

Бабки швидко кружляють.

Злітають і сідають,

На сонечку граються.

Біг чергується із зупинками. Під час зупинок – сісти.

Ось повзе сороконіжка

Стежкою на доріжку.

Спинка згинається,

Повзе-переливається.

Діти рухаються один за одним, тримаючи руки на поясі або на плечах, що стоїть попереду.

Нес одного разу мураха

Дві травинки для дверей:

На галявині, під кущем,

Мурашка будує будинок.

Пружинистий крок, руки складені сокирою на плечі.

Пташки в гніздечках прокинулися,

Усміхнулися, стрепенулися:

«Чик-чирик, всім привіт!

Ми літаємо вище за всіх!»

Легкий біг врозтіч; пташки чистять крильця; махають хвостиком (руки ззаду, долоньками один до одного), легко стрибають.

До побачення, старий ліс,

Повний казкових чудес!

Розмахуючи рукою.

Поворот праворуч-ліворуч з витягнутими руками.

Ходьба.

Дорогами ми гуляли,

На галявині поскакали,

Потоваришували ми з тобою,

Нам тепер настав час додому.

Стрибки.

Широко розводимо руки убік.

Ходьба.

«ЗАВОДНІ ІГРАШКИ»

Текст

Опис рухів

Подивіться, у магазині

Усі іграшки на вітрині:

Заводні зайчики,

Ляльки та м'ячики,

Пухнасті кошенята,

Матрьошки, ведмежата –

Усі на поличках сидять,

З нами пограти хочуть.

Ось солдатики стоять,

Починається парад!

Раз два три чотири п'ять -

Починаємо ми крокувати.

Ось тікають машини,

Шурхіт своїми шинами.

Жовті та червоні –

Усі такі різні.

Бум-бум, тра-та-та!

Барабан гримить із ранку –

Зайчики грають,

Лапкою вдаряють.

Ведмедик узяв гармошку,

Пограти вирішив трохи.

Раз два! Поворот …

Він танцює та співає.

Ось матрьошки-крихти,

Строкаті одежки,

Яскраві хусточки.

Рожеві щічки.

Ось кумедна мавпа,

Мавпа-шалунишка.

Раз і два, знову нахил!

Хоче пограти хвостом!

Ось каченята-малюки,

Також дуже гарні.

Жовті головки

Нахилили вправно.

Гей, скоріше подивися!

Ляльки танцювати пішли.

Ніжки виставляють,

У гості запрошують.

Ось такий веселий м'ячик,

Так і скаче, так і скаче!

Мені б його швидше зловити,

Щоб знову погратись.

Всіх красивіший паровоз:

Дві труби та сто коліс.

Ну а їдуть у ньому іграшки -

Ляльки, кролики, петрушки.

Широко розводимо руки убік.

Повороти вправо-ліворуч із витягнутими руками.

Присісти.

Стрибки.

Початкове положення - стійка «смирно».

Діти марширують один за одним або рухаються врозтіч.

Виконують дробовий топаючий крок із просуванням вперед. Спина пряма, голову низько не опускати, ноги зігнути в колінах.

Діти імітують гру на барабані.

Виконати легкі стрибки на двох ногах (на одній, то на іншій нозі поперемінно).

Діти стоять на трохи розставлених і зігнутих ногах. Імітують руками гру на гармошці. Потім, не поспішаючи, пружина в колінах і переносячи тяжкість тіла з однієї ноги на іншу, кружляють довкола себе.

Руки на поясі, напівприсідання з поворотом вправо-ліворуч. Руками тримаємо «кінчики хустинок», виконуючи нахили вправо-ліворуч.

Три щічки.

Руки згинаємо в ліктях, розгорнувши долоні назовні і розчепіривши пальчики. Діти виконують нахили в одну та в іншу сторони.

Діти нахиляються вперед та випрямляються.

Руки – крильця знаходяться за спиною, голова при нахилі не опускається.

Руки злегка відвести убік і розкрити долоньками назовні. По черзі виставляти на п'ята то праву, то ліву ногу.

Стрибки.

Діти імітують рух паровозика, виконуючи дробний топаючий крок з просуванням вперед.

«НА БАБУШЧИНОМУ ДВОРІ»

Текст

Опис рухів

Лади, лади, долоні.

Їдемо у гості до бабусі.

До нашої бабусі,

Бабусі-Забавушці.

Їдуть до неї дітлахи,

Милі онука.

Ось їде півник,

Гордо підняв гребінець.

Червона борідка,

Важлива хода.

Вийшла курочка гуляти,

Свіжої трави пощипати.

А за нею хлопці –

Жовті курчата.

Ось козеня пустотливе

Раптом затрусив бородою,

Головою хитає,

Ріжками лякає.

Кішка дуже гарна,

Ходить м'яко, не поспішаючи.

Сяде, вмивається,

Лапкою витирається.

Ось щеня пустотливе,

Він з кудлатою головою,

Бігає і гавкає,

На подвір'ї грає.

Качечка-голубушка

Подвір'ям іде.

Качечка перевальцем

Діточок веде.

Ось веселі хлопці,

Рожеві поросята.

У них носик п'ятачком,

Хвостики стирчать гачком.

Цок, цок, цок, цок,

Ось конячка-сірий бік.

Почала вона скакати,

Запрошує пограти!

Лади, лади, долоні.

Де були ?

У бабусі!

Нас бабуся привечала,

Усіх хлопців пригощала.

До побачення, бабусю,

Бабуся-Забавка!

Діти рухаються один за одним або врозтіч дробовим топаючим кроком.

Діти йдуть високо піднімаючи ноги, з добре відтягнутим вниз носком. Корпус слід тримати прямо, голову трохи підняти. Руки розправлені та дещо відведені назад. Діти активно «махають крилами» – піднімають та опускають руки.

Діти йдуть на шкарпетках, склавши руки за спиною.

Легкий біг, руки відведені назад, «помахування», як «крильцями», руками.

Діти підстрибують, відштовхуються однією ногою від підлоги, роблять невеликі повороти головою вправо-ліворуч, притискають до голови вказівні пальці рук, імітуючи ріжки козеня.

Діти йдуть м'яким пружним кроком.

Образний рух «кішка вмивається».

Діти виконують легкий пружний біг. Руки зігнуті в ліктях перед грудьми (як «лапки» у собачки), вільні кисті. Голова («мордочка» у собачки) піднята.

Діти йдуть кроком, злегка розгойдуючись; руки складені за спиною, як крильця.

Діти стоять дома, руки в них зігнуті в ліктях; з легкими напівприсіданнями роблять швидкі розвороти стегнами вправо та вліво.

Звичайний крок з високим підніманням ноги.

Згинаючи в ліктях руки з вуздечкою, діти тримають їх перед грудьми або витягують перед собою.

Біг, коліна підняти високо, шкарпетку ноги відтягнути, корпус трохи відхилити назад.

Діти помахують рукою, прощаючись із бабусею.

"МИ ГРАЄМО"

Текст

Опис рухів

Ми граємо цілий день,

Цілий день грати не ліньки.

Ти, дивись, не відставай,

Все за нами повторюй.

Ми піднімемо руки вгору,

Відразу станемо вищим за всіх.

Ось іде підйомний кран,

Перевозить вантаж сам.

Руки нижче опусти

І дістанеш до землі.

Тихо-тихо миша йде,

Бо поряд кіт.

Неваляшки-малюки

Навіть дуже гарні.

Низько нахиляються,

Дзвоном заливаються.

Гоп-гоп, кінь живий,

Зі справжньою головою,

Зі справжньою гривою,

Ось який гарний.

Поні бігає по колу,

Усміхнеться мені, як другу.

Якщо дуже захочу –

Разом із поні поскачу.

На коліна руки складемо,

На кого ми схожі?

Це карлик-старий,

Він зігнувся, як гачок.

Ось крокує велетень,

Як великий підйомний кран.

Гаю, річку та луки

Він пройде за два кроки.

Ішов лісом добрий гном

З різнобарвним ковпачком.

Ішов і пісню співав,

І перевальцем крокував.

Двогірий верблюд

По пустелі йде,

Крокує гідно,

Поклажу несе.

Ось крокує добрий слон,

Всім у світі шле уклін.

Ось олень - стрункий красень,

Шляхетний та спокійний.

У нього роги гіллясті,

Ноги тонкі, швидкі ноги.

Ми граємо цілий день,

Цілий день грати не ліньки.

Руки на поясі. Виконуємо напівприсідання з поворотом праворуч-ліворуч.

Діти йдуть на шкарпетках, руки піднімаємо нагору.

Виконувати рух на п'ятах, руки забрати за спину, склавши «замочком».

Діти, напівприсівши, виконують рух «гусячого» кроку.

Діти рухаються м'яким кроком на шкарпетках, злегка прогнувши спину, показуючи всім животик, і за крок вище звичайного піднімають коліна.

Ноги трохи розставити, крок невеликий (на всій ступні), руки зігнуті в ліктях, а кисті покласти на плечі. Діти йдуть, розгойдуючись з боку на бік.

Діти згинають у ліктях руки («беруть віжки»), йдуть, високо піднімаючи ноги, гарно відтягнувши носочок.

Біг із високим підніманням ніг. У руках уявні віжки, корпус злегка відхилити назад.

Ноги розставити на ширину плечей та зігнути в колінах. Тяжкість тіла діти переносять з однієї ноги на іншу, при цьому ноги в колінах не випрямляють.

Діти рухаються широким кроком, руками, що вільно розгойдуються уздовж корпусу, допомагають руху.

Діти йдуть перевальцем, руки складені «сокиркою» на плечі.

Діти виконують крок з невеликим нахилом корпусу та легким розгойдуванням тулуба вперед-назад.

Діти рухаються не поспішаючи, розмірено, трохи збільшивши довжину кроку. Руки знаходяться за спиною. У такт кожному кроці дитина похитує головою.

Діти крокують, високо піднімаючи ноги.

Злегка зігнуті в ліктях руки діти піднімають над головою, кисті з розкритими пальцями гарно розвертають долоньками убік.

Біг із високим підніманням ніг.

Руки на поясі. Виконати напівприсідання з поворотом праворуч-ліворуч.

«У ГОСТІ ДО ВІННИ-ПУХУ»

Текст

Опис рухів

Хто в гості ходить вранці,

Той чинить мудро.

Нехай сонце світить тільки нам,

І ясним буде ранок!

Веселим буде ранок!

Привіт, любий Паць.

Ти знову поспішаєш, друже?

Стежкою пробіги,

Тільки під ноги дивися.

Добрий наш Іа-Іа,

Щось сумний ти з ранку –

Як сумно ти зітхаєш,

Головою своєю хитаєш!

Ну а цей розумний кролик,

Він морквою нас нагодує.

Запрошує пограти,

На городі поскакати.

Це мудра сова,

Тільки спить вона зранку.

Вночі совушка літає,

Своїм криком усіх лякає.

Рано-рано вранці

Скаче крихта Кенгуру.

Подивіться, як він скаче:

Праворуч, ліворуч, наче м'ячик!

Подивіться, Тигра мчить,

Хоче з нами потоваришувати.

Запрошує порозім'ятися

І підстрибом пробігтися.

Добрий ведмедик Віні-Пух,

Має чудовий слух.

Він нас у гості чекає,

Танцювати запрошує всіх.

У Віні-Пуха є пихтелки,

Зітхання, пиркалки, сопілки.

Наш Пух радить друзям:

«Ходіть у гості вранці!»

Тарам-парам, тарам-парам,

Ходіть у гості вранці.

Діти рухаються бадьорим кроком. Руки вільні. Діти розгойдують руками вздовж корпусу, допомагаючи собі під час ходьби.

Діти виконують легкий біг на шкарпетках. Руки згинають у ліктях і злегка притискають до грудей.

Діти стоять, прибравши руки за спину. Виконують повороти тулубом вправо-ліворуч, злегка похитуючи головою.

Легкі стрибки.

Діти, як крилами, махають руками вгору-вниз. Рухи рук м'які, плавні.

Діти виконують стрибки з просуванням вперед чи місці з розворотом корпусу вправо-влево.

Діти виконують широкий пружний біг.

Діти кружляють «розвалку» на злегка розставлених убік і зігнутих у колінах ногах.

Бадьорий крок.

«ВЕСЕЛИЙ ЗООСАД»

Текст

Опис рухів

Ми крокуємо до зоосаду,

Побувати там кожен радий!

Там ведмеді та пінгвіни,

Папуги та павичі.

Там жирафи та слони,

Мавпи, тигри, леви.

Усі ми весело граємо

І рухи виконуємо.

Це – лев. Він цар звірів,

У світі немає його сильнішого.

Він крокує дуже важливо,

Він гарний та відважний.

А смішні мавпи

Розгойдали так ліани,

Що пружинять вниз і вгору

І злітають найвище!

А ось добрий, розумний слон.

Посилає всім уклін,

Він киває головою

І знайомиться із тобою.

Лапку до лапки приставляючи,

Друг за одним, встигаючи,

Ішли пінгвіни дружно в ряд,

Неначе маленький загін.

Кенгуру так швидко скаче,

Неначе мій улюблений м'ячик.

Вправо-ліворуч, поворот,

Стрибок назад, потім уперед.

Ведмедик головою мотає,

До себе у гості запрошує.

Він перевалку йде,

Танцювати із собою кличе.

Ось змія, вона лякає

І себе не підпускає.

По землі повзе вона,

Звивається трохи.

Ось павич. Він диво-птах

І завжди собою пишається.

Виступає рівно, прямо.

Дивиться гордо, велично!

Поні бігає, пустує,

Хоче з нами потоваришувати.

І в візку розписний

Покатає нас із тобою.

Ось і вечір настає,

Зоосад наш засинає,

Засинає до ранку,

Нам уже додому час.

Ходьба.

Повороти вправо-ліворуч із витягнутими руками.

Руки на поясі. Напівприсідання з поворотом вправо-ліворуч.

Діти йдуть неквапливо, спокійно, з гордо піднятою головою. Крок виконують граціозно, з легким підйомом ноги на шкарпетках та невеликим розворотом тулуба. Руки знаходяться на поясі.

Початкове положення: стоячи на місці ноги на ширині плечей, руки з розставленими убік пальцями зігнуті в ліктях. Діти виконують невеликі напівприсідання.

Стрибки з бавовни над головою.

Діти ставлять ноги на ширині плечей, руки згинають у ліктях, піднімають і розводять убік.

Пальці рук притискати до голови. Діти виконують нахили тулубом вперед-вправо, вперед-вліво.

Діти рухаються дрібним кроком на прямих, ненапружених ногах. У цьому п'яту приставляють до п'яті; шкарпетки розведені убік, руки опущені і притиснуті до тулуба, корпусом злегка розгойдують вправо-ліворуч.

Діти згинають у ліктях руки і починають виконувати легкі стрибки вправо-ліворуч.

Рухи відповідають тексту.

Ноги на ширині плечей, коліна трохи зігнуті. Руки, зігнуті у ліктях, потрібно підняти до рівня плечей. Піднімаючи то праву, то ліву ногу, діти розгойдуються з боку на бік.

Хвилясті рухи правою рукою.

Хвилясті рухи лівою рукою.

Хвилясті рухи тулубом.

Діти прибирають руки за спину, повертають голову в одну, потім в іншу сторону, рухаються граціозно, м'яко переступають, витягнувши шкарпетку з однієї ноги на іншу.

Виконують рухи легкого бігу з високим підйомом ніг.

Ходьба.

Конспект заняття з розвитку дрібної моторики рук та ніг «Граємо нашими пальчиками»

Програмний зміст:

Вчити сюжетним пальчиковим вправ, розвивати увагу, пам'ять, орієнтування у просторі, швидкість;
Вчити дітей елементам пальчикової гімнастики «Театр у руці», яка розвиває увагу та пам'ять, знімає психоемоційну напругу;
Вчити елементам самомасажу рук і ніг;
Вчити профілактики плоскостопості, розвивати дрібну моторику ніг.

Хід заняття:

Вихователь:

Що вміють робити ваші пальці на руках та на ногах? (відповіді) Правильно! Малювати, ліпити, тримати ложку, пустувати. Давайте зараз зіграємо у пальчикову гру «Як живеш?».

Пальчикова гра "Як живеш?"

Як живеш?
- Ось так! (Великі пальці вперед)
- Як пливеш?
- Ось так! (імітація плавання)
- Як біжиш?
- Ось так! (вказівні та середні пальці «біжать»)
- Вдалину дивишся?
- Ось так! («Бінокль»)
- Чекаєш на обід?
- Ось так! (Підперети щоку кулачком)
- Машеш услід?
- Ось так! (Помахати пензлем руки)
- Вранці спиш?
- Ось так! (обидві руки під щоку)
- А пустуєш?
- Ось так! (грюкнути по надутих щоках)

Вихователь:

Молодці! А хочете дізнатись, що ще вміють ваші пальчики? (Так) Тоді ми вирушаємо у подорож. Але спершу до нього треба підготуватися.

(Дорослі та діти виконують самомасаж).

Ви готові, очі?
- Так! (Погладжування повік)
- Ви готові, вушка?
- Так! (Погладжування вух)
– Ви готові, ручки?
- Так! (Погладжування кистей рук)
- Ви готові, ніжки?
- Так! (Погладжування ніг)
- Ви готові? (Розвести руки в сторони)
- Так! (обійняти себе руками)

Вихователь:

А тепер сідаємо в поїзд і вирушаємо в дорогу. (батьки та діти пересуваються один за одним по ребристій дошці, зчепившись, як вагони, під музичний супровід)

Вихователь:

Приїхали!

Станція «Лісова»

Рухлива гра «Знайди свій намет»

Мета: Вчити сюжетним пальчиковим вправ, розвивати увагу, пам'ять, орієнтування у просторі, швидкість.
У різних сторонах залу знаходяться обручі із кольоровими орієнтуваннями.

Вихователь:

Подивіться сюди, це намети. Виберіть кожен собі намет та запам'ятайте свій колір. За сигналом «Йдемо лісом!» - Ви ходите парами та зображаєте тварин та птахів у лісі. А за сигналом «По наметам!» кожна пара повинна зайняти своє місце - стати в обруч зі своїм кольоровим сектором. Чи готові? (Музика лісу або підіграє музикант).

Ведмідь - ходьба на зовнішній стороні стопи, руки перед собою напівзігнуті в ліктях.
Лисиця – ходьба на шкарпетках «крадучись», плавні рухи кистей рук перед собою.
Олень – ходьба з високим підніманням колін, руки над головою перетинаються, кисті зображують роги.
Дикий кінь - біг з високим підніманням колін, кисті рук стиснуті в кулаки.
Пугач - звичайна ходьба, плавні рухи рук у сторони, вгору, вниз.
Перемагає команда, яка швидко і правильно виконала завдання.

Станція "Театральна"

Гра «Дзеркало та мавпи»

Мета: Навчити дітей елементам пальчикової гімнастики «Театр у руці», яка розвиває увагу та пам'ять, знімає психоемоційну напругу. (Дорослі та діти сідають у коло по-турецьки, вихователь показує сюжетні пальчикові вправи на утримання пози кисті руки під віршовані римування, а діти виконують вправи, батьки їм допомагають).

Півник:

Півник стоїть весь яскравий
Гребінець він чистить лапкою.

Гусак:

Гусак стоїть і все регоче,
Ущипнути тебе він хоче.

Кішка:

У кішки вушка на маківці,
Щоб краще чути мишу в норушці.

Вихователь:

Станція "Масажна"

Мета: Навчити елементам самомасажу рук та ніг.
(Використовуються масажні м'ячики або контейнери від кіндер-сюрпризів).

Вихователь:

Ця станція непроста. Зараз ми робитимемо масаж рук та ніг. А в цьому нам допоможуть такі контейнери з-під іграшок від кіндер-сюрпризів. Вони добре масажують долоні та пальчики.

Гра-масаж «Китайські кулі»

Ви бачили циркача?
М'яч йде довкола м'яча!
Кружить з виглядом знавця,
Наче джміль навколо квітки.
(спочатку катаємо кульки між двома долонями, а після кожної рукою по черзі)

Вихователь:

Ну а тепер можна розпочати основний масаж. Сідайте по-турецьки на підлогу навпроти своєї дитини. Чи готові?
(розминання, розтирання, натискання, пощипування долонь, стоп пальцями рук від периферії до центру)

Розітру долоні сильно,
Кожен пальчик покручу,
Привітаюсь з ним сильно
І витягувати почну.
(розтираємо долоні, захоплюємо кожен пальчик біля основи і рухом, що викручує, доходимо до нігтьової фаланги)

Потім руки я помию
(«миють» руки)

Пальчик у пальчик я вкладу,
На замочок їх закрию
І тепло побережу.
(пальці у «замок»)

Випущу я пальчики,
Нехай тікають, як зайчики.
(розчепити пальці та перебирати ними)

Вихователь:

А зараз переходимо на масаж стопи.
(батьки роблять масаж стопи своїй дитині)

Пальчики на ніжках
Як на долоньках,
Разом я їх зберу
І погладжувати почну.
(погладжування стопи та пальців ніг)

Кожен пальчик розітру,
Кожен пальчик покручу.
(розтирання кожного пальчика)

Розведу вперед, назад і стисну руками.
(Руками тягнути пальці на себе, від себе)

Здрастуйте, пальчики! Гноміки лісові!
Здрастуйте, пальчики! Іграшки заводні!

Вихователь:

Молодці! Масаж навчилися робити. Поїхали далі?

Станція «Джунглі»

Рухлива гра «Ловля мавп»

(Під пісню «Чунга-чанга»)

Мета: Розвиток швидкості та дрібної моторики рук.

Вихователь:

Діти зараз будуть мавпочками, а дорослі зображатимуть їхніх батьків і перебувають на одному боці майданчика. А на протилежному боці знаходиться ловець, який показує мавпкам руху, ті їх повторюють. За сигналом "Ловець" діти біжать до своїх батьків. Тих, хто не встиг, ловець веде до себе.

1. Руки зігнуті в ліктях і розведені в сторони - стискання та розтискання пальців.
2. Руки зігнуті в ліктях перед собою, перехресний рух рук та одночасне стискання та розтискання пальців.
3. руки розведені убік, нахили вліво і вправо і піднімання лівої та правої ноги, лікоть тягнеться до коліна.
4. Руки розведені убік, ходьба на напівзігнутих ногах навколо себе.
5. ходьба «Мавпочка» - на прямих руках і ногах, спираючись на пальці рук та ніг.

Вихователь:

Ловець!
(Діти тікають до своїх батьків)

Вихователь:

Добре пограли! Смішні мавпи, спритні! Поїхали далі.

Станція «Ігрова»

Мета: Навчити профілактиці плоскостопості, розвивати дрібну моторику ніг.
Матеріал: Велика носова хустка, дрібні іграшки з кіндер-сюрпризів.

1) Вправи для профілактики плоскостопості (розминка):
«Гусениця» - згинання та розгинання пальців ніг, висування стопи вперед, випрямлення колін.
"Барабанні палички" - постукування пальцями ніг.
"Пальчики посварилися і помирилися" - розмикання та змикання пальців ніг.
«Пальчики грають» – хвилеподібні рухи пальцями.

Вихователь:

Ось наші пальчики розім'ялися, настав час їм пограти.

2) Захоплення, піднімання дрібних іграшок пальцями ніг.

3) Гра з носовою хусткою: зібрати його ногами, скласти - «куточок до куточка».

Вихователь:

Ось і добігла кінця наша подорож. Ви мали можливість переконатися: пальці ніг та рук можуть грати, зображати тварин, показувати театр; вони люблять змагання та масаж. Грати з пальцями рук та ніг ви можете з друзями та батьками, в гостях та вдома. А зараз давайте побажаємо одне одному щось хороше, скажімо ласкаві слова своїм дітям та своїм мамам.

Про все на світі:

1930 року в американський прокат вийшов фільм "Пісня шахрая" (The Rogue Song) про викрадення дівчини в горах Кавказу. Актори Стен Лорел, Лоуренс Тіббетт та Олівер Харді зіграли у цьому фільмі місцевих шахраїв. Дивно, але ці актори дуже схожі на героїв.

Матеріали розділу