เด็กอพยพในโรงเรียนรัสเซีย ความยากลำบากในการแปล - เด็กอพยพเรียนในโรงเรียนรัสเซียอย่างไร

เป็นเวลานานที่รัสเซียเปิดโอกาสให้เด็กทุกคนที่อยู่ในดินแดนของตนได้รับการศึกษา สิทธิในการให้ความรู้แก่เด็กทุกคนนั้นไม่มีใครแตะต้องได้ ในปีนี้สถานการณ์เปลี่ยนไป: Federal Migration Service สั่งให้โรงเรียนไล่เด็กโดยไม่ต้องลงทะเบียนภายใต้การขู่ว่าจะถูกปรับจำนวนมาก “ยอด” ค้นพบว่าทำไมโรงเรียนในมอสโกจึงพร้อมสอนเฉพาะเด็กที่มีทะเบียนมอสโกเท่านั้น

ชาวยูเครน อัลลา เดินทางมายังมอสโกเมื่อปีที่แล้วจากเมืองเชอร์นิฟซี ซึ่งตั้งอยู่ทางตะวันตกของยูเครน อัลลาบอกว่าที่บ้านเกิดของเธอ ราคาอาหารสูงขึ้นอย่างมาก และทำให้การหางานทำได้ยาก ในมอสโกเธอรีบหางานเป็นผู้จัดการในบริษัทเล็ก ๆ ให้เช่าบ้านและฤดูใบไม้ผลินี้จึงตัดสินใจโอนอเล็กซานเดอร์ลูกชายของเธอ เธอไปโรงเรียนหมายเลข 1524 และถามว่าเธอต้องทำอะไรเพื่อให้ลูกชายของเธอได้รับการตอบรับเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

อัลลาได้รับแจ้งว่าขณะนี้เอกสารการรับเข้าโรงเรียนได้ส่งผ่าน OSIP (บริการสนับสนุนข้อมูลเขต) OSIP แจ้งให้เธอทราบว่าเด็กสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนได้ก็ต่อเมื่อเขาได้ลงทะเบียนชั่วคราวในมอสโกเป็นเวลาหนึ่งปี ตอนนี้อเล็กซานเดอร์และอัลลามีการลงทะเบียนชั่วคราวเป็นเวลาสามเดือน เจ้าของอพาร์ทเมนต์ที่พวกเขาเช่าปฏิเสธที่จะลงทะเบียนเป็นเวลานานกว่านั้น ที่ OSIP ผู้หญิงคนนี้ได้รับแจ้งว่าหากไม่มีเอกสารดังกล่าว ลูกชายของเธอไม่มีสิทธิ์เรียนที่โรงเรียนในรัสเซีย

Stasya Denisova เจ้าหน้าที่ของคณะกรรมการช่วยเหลือพลเมือง

เรื่องราวของ Alla เป็นเรื่องปกติแล้ว เมื่อเร็วๆ นี้ครอบครัวหนึ่งจากยูเครนเข้ามาขอความช่วยเหลือจากเรา เป็นเวลาหนึ่งปีแล้วที่โรงเรียนปฏิเสธที่จะรับลูกชายเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในตอนแรกจำเป็นต้องลงทะเบียน จากนั้นเมื่อเด็กอายุครบ 8 ขวบก็ถูกปฏิเสธ เนื่องจากเมื่ออายุ 8 ขวบก็สายเกินไปที่จะเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พ่อแม่ของเด็กชายคนนี้ถูกบังคับให้กลับยูเครน” นักเคลื่อนไหวด้านสิทธิมนุษยชนระบุว่า ตอนนี้พวกเขาได้รับคำขอจำนวนมากจากครอบครัวของผู้อพยพและผู้ลี้ภัยเกี่ยวกับการไล่ออกและการไม่เข้าเรียนในโรงเรียน ส่วนใหญ่มักเกิดจากการจดทะเบียนเกินกำหนด การบริหารโรงเรียนอ้างถึงคำสั่งวิทยาศาสตร์ต่างประเทศ ฉบับที่ 32 ลงวันที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2557 โดยลำดับเด็กแบ่งออกเป็น 2 ประเภท ประการแรกผู้ที่มีทะเบียนถาวรจะรับเข้าเรียนในโรงเรียน และประการที่สอง ผู้ที่ มีการลงทะเบียนชั่วคราว “ คำสั่งนี้ไม่ได้กล่าวถึงเด็กที่ไม่จดทะเบียนแต่อย่างใดเห็นได้ชัดว่าเจ้าหน้าที่เชื่อว่านี่หมายความว่าไม่ควรให้เด็กดังกล่าวเข้าเรียนในโรงเรียนเลย

บาครอม อิสไมลอฟ นักเคลื่อนไหวด้านสิทธิมนุษยชนอีกคนกล่าวว่าในปีนี้เขาเริ่มได้รับการร้องเรียนจำนวนมากจากผู้อพยพที่ลูกถูกไล่ออกจากโรงเรียนเนื่องจากไม่มีเอกสารใดๆ
Bakhrom Ismailov นักเคลื่อนไหวด้านสิทธิมนุษยชน

เป็นเวลานานที่รัสเซียเปิดโอกาสให้เด็กทุกคนที่อยู่ในดินแดนของตนได้รับการศึกษา และสิทธิในการให้ความรู้แก่เด็กทุกคนนั้นไม่มีใครแตะต้องได้ ในปีนี้สถานการณ์เปลี่ยนไป: Federal Migration Service สั่งให้โรงเรียนไล่เด็กออกโดยไม่ต้องลงทะเบียน

Gavkhar Juraeva หัวหน้าศูนย์ “การย้ายถิ่นฐานและกฎหมาย”

สัปดาห์นี้เอง ผู้อพยพหลายคนจากเอเชียกลางโทรหาฉันและบอกฉันว่าลูกๆ ของพวกเขาจะถูกไล่ออกจากโรงเรียนเพราะพวกเขาไม่มีประกันสุขภาพ เมื่อปีที่แล้ว กฎหมายกำหนดให้ผู้อพยพย้ายถิ่นซื้อประกันสุขภาพมีผลบังคับใช้ หากไม่มีสิ่งนี้ พวกเขาก็ไม่สามารถจ้างได้ แต่เรากำลังพูดถึงผู้อพยพที่เป็นผู้ใหญ่ ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมโรงเรียนมัธยมถึงมีข้อกำหนดเช่นนี้สำหรับนักเรียนของพวกเขา

ครูหลายคนในโรงเรียนต่างๆ ในมอสโก โดยไม่เปิดเผยตัวตน ยืนยันกับโยดาว่าเมื่อต้นปีนี้ มีการประกาศต่อผู้อำนวยการโรงเรียนในสภาครูว่าขณะนี้ “มอสโกพร้อมที่จะสอนเฉพาะเด็กที่มีทะเบียนมอสโกเท่านั้น” ไม่เพียงแต่โรงเรียนในมอสโกเท่านั้นที่กำหนดให้นักเรียนต้องลงทะเบียน “หลานสาวของผู้อำนวยการของเราซึ่งจดทะเบียนในมอสโก กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในภูมิภาคมอสโก และที่โรงเรียนนั้นพวกเขาต้องการจดทะเบียนนอกมอสโก พวกเขาบอกว่างบประมาณแตกต่างกัน และมอสโกก็พร้อมที่จะสอนเฉพาะลูก ๆ ของตัวเองด้วยเงินของตัวเอง และภูมิภาคนี้ก็พร้อมที่จะสอนเฉพาะลูก ๆ ของตัวเองด้วยเงินของตัวเอง” ครูคนหนึ่งในโรงเรียนในมอสโกกล่าว

ในตเวียร์ในเดือนกุมภาพันธ์ของปีนี้ นูเบก พลเมืองของอุซเบกิสถาน ซึ่งอาศัยอยู่อย่างถาวรในรัสเซียเป็นเวลาสิบปี ได้รับการบอกกล่าวจาก Vera Pankova ผู้อำนวยการโรงเรียนหมายเลข 34 ซึ่งลูกชายวัยรุ่นสองคนของเขาเรียนอยู่ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ว่าเขาลงทะเบียนเด็กภายในห้าวันหรือเธอไล่พวกเขาออก

“ปีนี้ไม่มีใครถามฉันเรื่องจดทะเบียนลูกชายเลย! เด็กชายเรียนได้ดีและไม่มีปัญหากับครู ฉันเคารพกฎหมายรัสเซียด้วย: ฉันมักจะทำเอกสารทั้งหมดให้กับครอบครัวของฉัน” Nurbek กล่าว

การอนุญาตให้บุตรชายของนูร์เบ็กอยู่ในรัสเซียชั่วคราวเป็นเวลา 3 ปีจะสิ้นสุดลงในฤดูใบไม้ร่วงนี้ Nurbek มีใบอนุญาตมีถิ่นที่อยู่ในรัสเซีย เขามีบ้านของตัวเองในตเวียร์ และมีงานถาวร นูร์เบกยังต้องการขอใบอนุญาตมีถิ่นที่อยู่สำหรับลูกชายและภรรยาของเขาด้วย แต่เขาถูกปฏิเสธโดยให้เหตุผลว่าภรรยาของเขาไม่ทำงานและลูกๆ ก็รวมอยู่ในหนังสือเดินทางของเธอด้วย

“ฉันอธิบายว่าภรรยาของฉันอยู่บ้านกับลูกชายและลูกสาวคนเล็กของเธอ มันจะทำงานได้อย่างไร? และฉันมีทั้งบ้านและที่ทำงาน เหมือนกัน เด็กๆ ไม่ได้รับอนุญาตให้มีถิ่นที่อยู่” นูเบคไม่พอใจ

พวกเขายังปฏิเสธที่จะลงทะเบียนลูกๆ ของ Nurbek และอธิบายว่าเด็กๆ ต้องข้ามพรมแดนกับรัสเซีย “ ฉันมีรายได้ 40-50,000 สำหรับทั้งครอบครัว ฉันไม่มีโอกาสซื้อตั๋วไปกลับให้ลูกๆ ของฉัน เราจำเป็นต้องเก็บเงินและกันเงินไว้เพื่อสิ่งนี้” Nurbek อธิบาย

ในเดือนกุมภาพันธ์ของปีนี้ Nurbek ถูกเรียกตัวไปที่ห้องทำงานของผู้อำนวยการและเรียกร้องให้เขาลงทะเบียนลูกชายโดยด่วน ฝ่ายบริหารของโรงเรียนให้เวลาเขาห้าวันในการกรอกเอกสาร “เด็ก ๆ ถูกไล่ออกในวันเดียวกัน พวกเขาเรียกร้องให้ฉันมอบหนังสือเรียนและไม่ได้เสนอให้โอนหนังสือไปเรียนที่บ้านเป็นการชั่วคราวด้วยซ้ำ ฉันขอโอกาสที่จะสำเร็จการศึกษาภายในสิ้นปีนี้ และสัญญาว่าจะลงทะเบียนภายในวันนี้ ผู้อำนวยการตอบว่าหากเธอไม่ไล่ลูก ๆ ของฉันออกทันที โรงเรียนจะถูกปรับโดย Federal Migration Service เป็นเงิน 400,000 รูเบิล เด็กๆ รู้สึกเสียใจมาก พี่คนโตชอบเรียนมาก กำลังจะเข้ามหาวิทยาลัยเพื่อเป็นวิศวกร แล้วก็อยากไปเยอรมนี ครูบอกว่าลูกชายมีความสามารถด้านภาษาต่างประเทศมาก หลังเลิกเรียน น้องคนสุดท้องวางแผนที่จะไปโรงเรียนเทคนิคเพื่อเรียนเป็นช่างเครื่อง ฉันไม่ได้ทำงานมากนักจนลูกๆ ของฉันต้องติดอยู่ตามถนนโดยไม่มีการศึกษา และฉันจึงตัดสินใจต่อสู้เพื่อพวกเขา” Nurbek กล่าว เขาฟ้องโรงเรียน และเขาก็ชนะมัน ตามคำกล่าวของ Stasya Denisova พนักงานของคณะกรรมการช่วยเหลือพลเมือง ศาลยอมรับว่าการไล่ลูกของ Nurbek เป็นสิ่งผิดกฎหมาย เนื่องจากเป็นการฝ่าฝืนกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ว่าด้วยการศึกษา" รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย และอนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิของ เด็ก ซึ่งรัสเซียให้สัตยาบันแล้ว “ข้อเรียกร้องของ Federal Migration Service ในท้องถิ่นที่จะขับไล่เด็กเนื่องจากขาดการลงทะเบียนนั้นไม่มีพื้นฐานทางกฎหมายเช่นกัน ศาลรับรู้ว่าไม่ใช่หน้าที่ของโรงเรียนที่จะระบุตัวพลเมืองต่างชาติในหมู่นักเรียนและไล่พวกเขาออกเนื่องจากขาดการลงทะเบียน” เดนิโซวากล่าว

ตามที่ Nurbek ระบุ ผู้อำนวยการ Pankova เข้ามาหาเขาหลังจากสิ้นสุดการพิจารณาคดี และบอกว่าเธอจะคัดค้านคำตัดสินของศาล “เธอโกรธมากที่ฉันซึ่งเป็นผู้อพยพกล้าฟ้องโรงเรียนในรัสเซีย ฉันพยายามโน้มน้าวเธอว่าฉันไม่ต้องการทำให้ใครอับอายหรือดูถูกใคร ฉันแค่อยากให้ลูกได้รับการศึกษา จากนั้นเธอก็พูดว่า: “ถ้าคุณมีเงินจ่ายค่าศาล คุณก็สามารถสอนเด็กๆ ได้โดยได้รับค่าจ้าง” นูร์เบคกล่าว

Pankova บอกกับผู้สื่อข่าวของ Yoda ว่าเธอไม่มีแผนที่จะยุ่งเกี่ยวกับการเรียนของเด็กๆ ของ Nurbek “ฉันเพียงแต่ขอให้พวกเขาลงทะเบียนกับหน่วยงานตรวจคนเข้าเมืองโดยเร็วที่สุด ไม่ FMS ไม่ได้กดดันฉัน มันเป็นเพียงวิธีที่มันควรจะเป็น” Pankova กล่าว

Nurbek รับรองว่าลูกๆ ของเขาได้รับใบอนุญาตผู้พำนักชั่วคราวแล้ว พวกเขาได้จดทะเบียนแล้ว และโรงเรียนก็รู้เรื่องนี้

บริการการย้ายถิ่นฐานของรัฐบาลกลางสำหรับภูมิภาคตเวียร์ได้พบกับนูเบกเพียงครึ่งทางหลังจากการแทรกแซงของทนายความด้านการช่วยเหลือพลเรือน “โรงเรียนมัธยมในปัจจุบันกำหนดให้ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กของผู้อพยพจากเอเชียกลางเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชาวรัสเซียที่ย้ายไปเมืองอื่นและผู้ลี้ภัยด้วย ตัวอย่างเช่น ในเมือง Naginsk ใกล้กรุงมอสโก เราได้เปิดโรงเรียนสำหรับเด็กผู้ลี้ภัยจากซีเรีย ซึ่งไม่ได้รับการยอมรับให้เข้าเรียนในโรงเรียนของรัสเซีย ซึ่งขัดต่ออนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กของสหประชาชาติ เราไม่พบความเข้าใจร่วมกันกับ Noginsk Federal Migration Service เมื่อเรามาพบพวกเขา พนักงานขององค์กรนี้เริ่มตรวจสอบเอกสารของนักเคลื่อนไหวด้านสิทธิมนุษยชนอย่างผิดกฎหมาย” Olga Nikolaenko ผู้อำนวยการศูนย์การปรับตัวและการศึกษาของเด็กผู้ลี้ภัยกล่าว

อ่านเราใน

ในเดือนตุลาคม 2013 Alexey Zhuravlev สมาชิก United Russia และ Zhirinovite Sergei Zhigarev ได้เสนอร่างกฎหมายต่อ State Duma โดยเสนอให้รับเด็กอพยพเข้าโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนเฉพาะหลังจากที่พ่อแม่พิสูจน์ได้ว่าพวกเขาจ่ายภาษีท้องถิ่นเท่านั้น ตามการประมาณการของกระทรวงศึกษาธิการในปี 2555 มีเด็กชาวต่างชาติประมาณ 30,000 คนศึกษาในโรงเรียนในมอสโก ตามการประมาณการของ FMS ประมาณ 70,000 Lenta.ru ไปที่สถาบันการศึกษาในเมืองหลวงเพื่อดูว่าผู้อพยพศึกษากันอย่างไร ปรากฎว่าเด็กนักเรียนหลายคนวางแผนที่จะออกจากรัสเซียหลังจากการสังหารหมู่ใน Biryulyovo และครูกำลังเลี้ยงดูนักเรียนด้วยการข่มขู่พวกเขาด้วยบริการย้ายถิ่นฐาน

นักศึกษาอพยพ

อาเซอร์ไบจัน ซาฟาร์ วัย 14 ปี (เปลี่ยนชื่อ) ส่งต่อโทรศัพท์มือถือของเขาจากมือหนึ่งไปยังอีกมือหนึ่ง บนหน้าจอโทรศัพท์คือหน้า VKontakte ของ Zafar ซึ่งตกแต่งอย่างหรูหราด้วยรูปถ่ายของรถสีดำราคาแพง กองเงิน และนาฬิกาทอง นอกจากนี้ยังมีคำพูดจากชุมชน "อาเซอร์ไบจันทั่วไป" ("เช่นถ้าคุณมีคิ้วข้างเดียว") รวมถึงข้อความที่ตัดตอนมาจากอัลกุรอาน

วัยรุ่นเลือกที่จะรอบทเรียนสังคมศึกษาซึ่งควรจะสอนเกี่ยวกับสังคมหลังอุตสาหกรรมที่ทางเดินของโรงเรียนของเขาซึ่งตั้งอยู่ใน Chertanovo (พื้นที่ห่างไกลของมอสโก) ซาฟาร์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ไม่กลัวที่จะทำลายความสัมพันธ์ของเขากับครู เพราะในไม่ช้าเขาจะไปเรียนที่บากู พ่อของเขาทำงานเป็นพนักงานขายที่โกดังเก็บผักในเมืองบีริวเลโว แต่ถูกปิดหลังจากการสังหารหมู่ชาตินิยมเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม 2556 “นอกจากความจริงที่ว่าพ่อของฉันไม่มีงานทำ ซึ่งหมายความว่าตอนนี้เราไม่มีเงินแล้ว มันกลายเป็นเรื่องอันตราย” ซาฟาร์อธิบาย - ในสมัยนั้นชาวอาเซอร์ไบจานส่วนใหญ่ไม่ได้ออกไปที่ถนน และตอนนี้หลายคนกำลังวางแผนที่จะออกไป และหลายคนก็ออกไปแล้ว”

Zafar ไม่ต้องการกลับไปที่บากู แม้ว่าครอบครัวของเขาจะเป็นเจ้าของบ้านหลังใหญ่ที่นั่น “ขนาดเท่าชีวิตในโรงเรียนของเขาก็ตาม” ในมอสโก ครอบครัวหนึ่ง (พ่อ แม่ และพี่ชาย) เช่าอพาร์ทเมนต์สามห้องซึ่งอยู่ไม่ไกลจากโกดังผัก Biryulyovo แห่งเดียวกันนั้น มีค่าใช้จ่าย 40,000 รูเบิลต่อเดือน อย่างไรก็ตาม ในอาเซอร์ไบจาน เด็กนักเรียนบ่นว่า เขาจะต้อง "ทำความสะอาดและทำงานในสวน" ในเวลาเดียวกัน Zafar ยอมรับว่าการอยู่ในเมืองหลวงของรัสเซียก็ไม่ใช่ทางเลือกเช่นกัน: “เรากลัวตำรวจ พวกเขาบุกโจมตีอพาร์ตเมนต์ เราอาศัยอยู่กับการลงทะเบียนชั่วคราว แต่ใครจะรู้”

เพื่อนร่วมชั้นของเขา Samira อายุ 13 ปี (เธอคืออาเซอร์ไบจันด้วยและเปลี่ยนชื่อของเธอแล้ว) วิ่งไปหา Zafar เธออยากรู้ว่าทำไมซาฟาร์จึงเล่นตัวหนี เด็กชายโบกมือมันออกไป หญิงสาวหัวเราะ: “เอาน่า ช่างกล้าหาญจริงๆ!” เช่นเดียวกับ Zafar เธอพูดภาษารัสเซียได้คล่อง เมื่อ Zafar พูดว่า “ชาวจอร์เจียก็ทำงานที่ฐานเช่นกัน” Samira แก้ไขทันที: “คุณกำลังทำอะไรอยู่? ไม่ ชาวจอร์เจีย, ก ชาวจอร์เจีย».

ตามที่ Gazeta.Ru พบว่าโรงเรียนในมอสโกหลายแห่งมีปัญหากับชั้นเรียนที่มีนักเรียนที่พูดภาษารัสเซียในจำนวนขั้นต่ำ

“ฉันมีสถานการณ์ดังต่อไปนี้ ลูกชายของฉันย้ายจากโรงเรียนประถมไปมัธยมศึกษา จากชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สี่ชั้น พวกเขาได้ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 ชั้น เนื่องจากพวกเขาสร้างชั้นเรียน Lyceum ขึ้น 2 ชั้น รวมทั้งเด็ก ๆ ที่มาจากโรงเรียนอื่นด้วย และปรากฎว่าชั้นเรียนของลูกฉันกลายเป็นชั้นเรียนที่เล็กที่สุด (ไม่ใช่เด็ก 25-30 คนเหมือนคนอื่นๆ แต่มี 17 คน) และประการที่สอง 2/3 ประกอบด้วยเด็กมาเยี่ยมในขณะที่คนที่พูด แทบไม่มีเด็กรัสเซียเลย (มีผู้หญิงสองคนเท่านั้น) แต่ไม่เพียงแต่เกี่ยวกับผู้อพยพจากอดีตสาธารณรัฐสหภาพโซเวียตเท่านั้นและไม่มากนัก

ตัวอย่างเช่น เรามีเด็กหญิงชาวจีน เด็กชายชาวเกาหลี และลูกชายของฉันเป็นชาวยิว” แอนนา โกลด์เบิร์ก มารดาของนักเรียนคนหนึ่งของโรงเรียนมัธยมในเมืองหลวงกล่าว

ตามที่เธอบอก ผู้ปกครองจากชั้นเรียนนี้เริ่มแสดงความไม่พอใจอย่างแข็งขัน และฝ่ายบริหารของโรงเรียนก็ย้ายเด็กต่างชาติบางส่วนไปชั้นเรียนอื่น และเด็ก ๆ ที่เป็นภาษาแม่ของรัสเซียก็ถูกเพิ่มเข้าไปในชั้นเรียนของลูกชายของเธอ “ความสมดุลจึงลดลง และทุกคนก็สงบลง” โกลด์เบิร์กกล่าว

เจ้าหน้าที่ก็ไม่รู้

ไม่มีสถิติที่แสดงจำนวนเด็กข้ามชาติที่เรียนในโรงเรียนของรัสเซีย อย่างน้อยสิ่งนี้ตามมาจากความเห็นอย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ถึง Gazeta.Ru

“มีศิลปะ. มาตรา 78 ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา ซึ่งรับประกันสิทธิที่เท่าเทียมกันในการศึกษาในรัสเซียสำหรับทุกคน รวมถึงชาวต่างชาติด้วย ไม่มีการถามสัญชาติหรือชาติพันธุ์เมื่อนักเรียนลงทะเบียนเรียนในโรงเรียน โรงเรียนสามารถปฏิเสธผู้ปกครองได้ภายใต้เงื่อนไขเดียวเท่านั้น: หากไม่มีที่ว่างอีกต่อไป

มันไม่ได้เก็บสถิติว่าพลเมืองของประเทศใดที่เรียนในโรงเรียนของรัสเซีย

ยิ่งไปกว่านั้น หากคุณมาโรงเรียน คุณจะไม่ถูกถามและไม่มีสิทธิ์ถามเกี่ยวกับสัญชาติหรือชาติพันธุ์ของบุตรหลานของคุณ” สื่อมวลชนของกระทรวงฯ ระบุ

ซึ่งหลังจากการยุบ Federal Migration Service ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการบัญชีสำหรับผู้อพยพและชาวต่างชาติที่ตั้งอยู่ในดินแดนรัสเซีย Gazeta.Ru ได้รับแจ้งว่าพวกเขาไม่มีข้อมูลทางสถิติเกี่ยวกับจำนวนนักเรียนที่มีสัญชาติต่างประเทศอยู่ในรัสเซีย โรงเรียนวันนี้

ในเวลาเดียวกัน Gazeta.Ru รายงานก่อนหน้านี้ว่ากระทรวงศึกษาธิการของมอสโกสั่งให้ผู้นำโรงเรียนเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับสัญชาติของเด็กลงในไฟล์ส่วนตัวของนักเรียน

อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการของมอสโกได้รับรองกับ Gazeta.Ru ว่าไม่มีแนวทางปฏิบัติดังกล่าว

“ ตามคำขอของคุณเกี่ยวกับจำนวนเด็กในโรงเรียนมอสโกที่ได้รับสัญชาติที่สองเรารายงานสิ่งต่อไปนี้: เราไม่ได้รวบรวมข้อมูลดังกล่าว” แผนกตอบกลับ Gazeta.Ru

ครูไม่เข้าใจว่าจะสอนอะไร

ตามที่ครูต้องสอนเด็กที่พูดภาษารัสเซียไม่เก่ง ปัญหาที่นี่ไม่เพียงแต่ไม่มากในจำนวนนักเรียนดังกล่าวเท่านั้น แต่ยังอยู่ในระบบการเตรียมตัวของพวกเขาด้วย นี่คือความคิดเห็นของครูสอนภาษาอังกฤษ Nadezhda Dunaeva ซึ่งทำงานที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในเขตที่อยู่อาศัยแห่งหนึ่งของมอสโก ในสถาบันการศึกษา ประมาณ 15% เป็นลูกของผู้อพยพ

“ ไม่เพียง แต่ลูกของผู้อพยพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กที่พ่อแม่เดินทางมามอสโคว์จากคอเคซัสเหนือมักไม่คุ้นเคยกับภาษารัสเซียและบรรทัดฐานพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปในสังคมของเรา แม้ว่าคุณจะมีลูกสองคนหรือสามคนที่คล้ายกันในชั้นเรียน แต่ก็เป็นเรื่องยากมากที่จะทำงานร่วมกับพวกเขา ลองนึกภาพในชั้นเรียนมีเพียง 25 คน

ทั้งสามเรียนรู้ทุกสิ่งได้แย่มาก เนื่องจากเนื้อหามากกว่าครึ่งหนึ่งไม่เข้าใจ และครูมีทางเลือกดังต่อไปนี้: อุทิศเวลาให้กับสามคนนี้เท่านั้นหรือกับส่วนที่เหลือในชั้นเรียน

เป็นเรื่องดีถ้าครูเป็นแฟนผลงานของเขาและจัดชั้นเรียนเพิ่มเติมให้กับเด็กๆ เหล่านี้ แต่คุณเข้าใจว่าครูเช่นนี้เป็นข้อยกเว้น” Dunaeva กล่าว

“ซึ่งหมายความว่าเด็ก ๆ ไม่สามารถทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมรัสเซียและประเพณีของรัสเซียเพียงอย่างเดียวได้ เพราะพื้นฐานของความคุ้นเคยนี้คือภาษารัสเซีย พวกเขาจะไม่สามารถรวมเข้ากับสังคมของเราได้ และจะยังคงดำรงอยู่ในความเป็นจริงของพวกเขาเอง ซึ่งไม่มีทางตัดขวางกับเราเลย และนี่คือแหล่งเพาะพันธุ์โครงสร้างอาชญากรรมทางชาติพันธุ์ทุกประเภท ท้ายที่สุดแล้ว ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถทำงานเป็นภารโรงหรือช่างก่อสร้างได้ แต่ผู้คนต้องการหาอะไรกิน” ครูกล่าว

ตามที่เธอพูด ไม่ว่าในกรณีใดไม่ควรสร้างโรงเรียนแยกสำหรับเด็กที่ไม่พูดภาษารัสเซีย เนื่องจากเด็ก ๆ จะต้องสื่อสารกัน

“ทางเลือกที่เหมาะสมที่สุดคือการสร้างหลักสูตรและโปรแกรมพิเศษภายในโรงเรียนมัธยม เพื่อให้เด็กต่างชาติได้รับการสอนตามโปรแกรมที่แยกจากกัน แต่อยู่ในโรงเรียนเดียวกัน เนื่องจากเด็กๆ เหล่านี้เรียนกับเรา เราจึงต้องรับผิดชอบต่อพวกเขา รวมถึงการให้ความรู้พวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะได้เข้าใจโลกและวัฒนธรรมของเรา” Dunaeva กล่าว จนถึงขณะนี้ยังไม่มีโครงการโรงเรียนดังกล่าวในรัสเซีย เธอสรุป

โรงเรียนเผชิญกับปัญหาที่แตกต่างกัน ในหมู่พวกเขามีสิ่งหนึ่งที่ครูไม่ต้องการพูดถึงในที่สาธารณะ ในสถาบันการศึกษาในเมืองหลวงและเมืองใหญ่บางแห่ง มีนักเรียนที่พูดภาษารัสเซียเพียงเล็กน้อยหรือแทบไม่พูดเลย เหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นลูกของผู้อพยพ ผู้ปกครองของเด็กนักเรียนคนอื่นกลัวว่าคุณภาพการศึกษาจะลดลงเนื่องจากความแตกต่างในการรับรู้เนื้อหา

Nurkamil ยังไม่สามารถพูดภาษารัสเซียได้หากไม่มีการแปล นักแปลภาษาคีร์กีซของเขาคือเพื่อนบ้านที่โต๊ะของเขา ฉันมาที่เยคาเตรินเบิร์กเมื่อนานมาแล้ว ผู้ช่วยอาสาสมัครสำหรับผู้มาใหม่ถือเป็นความคิดริเริ่มของผู้อำนวยการ และพบกับพวกเขาได้ทุกคลาส ตัวอย่างเช่น ใน 11B รัสเซียเป็นชนกลุ่มน้อย: 1 คน คีร์กีซสถานอีก 7 แห่ง ทาจิก 2 แห่ง อาเซอร์ไบจาน 2 แห่ง และอาร์เมเนีย 1 แห่ง อธิบายความเป็นข้ามชาตินี้ง่ายๆ ข้างโรงเรียน 149 มีตลาดเสื้อผ้าขนาดใหญ่

“ในเดือนกันยายนหรือเดือนพฤษภาคม ผู้คนที่ไม่พูดภาษารัสเซียอาจมาได้ เด็กมาหาเราและสื่อสารด้วยท่าทางเท่านั้น” อินนา โลอินโนวา ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว

ผู้คนที่นี่คุ้นเคยกับการอธิบายสิ่งต่างๆ ด้วยมือ ตามกฎหมายแล้ว พวกเขาจะต้องพาเด็กไปด้วย แม้ว่าจะไม่มีพื้นฐานภาษารัสเซียก็ตาม พวกเขาพยายามอย่างเต็มที่เท่าที่จะทำได้ - พวกเขาเคี้ยวสื่อการสอนระหว่างเรียนและศึกษาตามมากหลังจากนั้น

“โรงเรียนแบบเราต้องการความช่วยเหลือ การที่พวกเราเองกำลังคิดค้นวงล้อใหม่และคิดค้นวิธีการต่างๆ ในการทำงานกับเด็กข้ามชาตินั้นเป็นเรื่องยากมาก” อินนา ล็อกอินโนวา ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว

โดยทั่วไปมีปัญหามากมาย ผู้ย้ายถิ่นเองก็กลัวที่จะพาบุตรหลานมาด้วยเพราะไม่มีการลงทะเบียน แม้ว่าจะไม่จำเป็นที่โรงเรียนก็ตาม อาจารย์ผู้สอนบ่นว่ามีปัญหากับผู้มาเยี่ยมเท่านั้นพวกเขาสามารถออกจากบ้านเกิดได้ทันที กลับมาอย่างกะทันหันเหมือนเดิม ในอีกหกเดือน หรือแต่งงานตอนอายุ 13 ปีแล้วลาออกจากโรงเรียน แต่ปัญหาหลักยังคงเป็นอุปสรรคด้านภาษา ผู้ปกครองของเด็กที่พูดภาษารัสเซียไม่พอใจ: ความยากในการแปลบางส่วนส่งผลต่อประสิทธิภาพของทุกคน

“ฉันมีเพื่อนสาวคนหนึ่ง เธอเรียนกับเกรด B และ A แม้ว่าเธอจะไม่เข้าใจอะไรเลย แต่เมื่อเปรียบเทียบกับเด็กพวกนั้น พวกเขาให้เกรด B และ A ของเธอ แต่ที่โรงเรียนอื่น A เหล่านี้กลายเป็น D และมันเป็นโศกนาฏกรรมสำหรับ แม่ที่นั่งจ้างครูสอนพิเศษ” ชาวเมืองคนหนึ่งกล่าว

“คุณนึกภาพออกไหมว่าเมื่อเด็กๆ เรียนที่พูดภาษารัสเซียในโรงเรียนปกติ และเมื่อมากกว่าครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนที่นี่เป็นอาเซอร์ไบจาน ทาจิกิสถาน และอื่นๆ ครูจะอธิบายเนื้อหาให้ชัดเจนเท่าๆ กันได้อย่างไรเพื่อให้ลูกๆ ของเราเข้าใจพวกเขาเช่นกัน อุปสรรคทางภาษานั้นแตกต่างกัน เด็ก ๆ เข้าใจต่างกัน” , - ชาวท้องถิ่นอีกคนกล่าว

มีโรงเรียนหลายแห่งในมอสโกซึ่งมีนักเรียนประมาณ 7 ใน 10 คนเป็นชาวต่างชาติ ครูไม่ต้องการพูดอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับสถานการณ์นี้ แต่เมื่อนักข่าวที่มีกล้องซ่อนอยู่พยายามค้นหาว่าคุ้มค่าที่จะส่งลูกของเธอเข้าเรียนในโรงเรียนเหล่านี้หรือไม่เธอก็ได้รับคำตอบ:“ คุณมีลูกรัสเซียแล้วฉันจะบอกคุณอย่างตรงไปตรงมาได้อย่างไรดูที่ภาระผูกพันของเรา เอาล่ะ คุณเองก็เข้าใจว่าพวกเขาพูดภาษารัสเซียอย่างไร: ทั้งทางวาจาและลายลักษณ์อักษร"

ซารินายังพูดคุยกับลูกชายของเธอหลังเลิกเรียนในภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาแม่ของเธอ เพื่อที่เขาจะได้คุ้นเคยเร็วขึ้น แม้ว่าเขาจะพูดภาษารัสเซียได้ค่อนข้างดีอยู่แล้ว แต่เขาเรียนที่โรงเรียนที่ไม่ธรรมดา

เมื่อหลายปีก่อน โรงเรียนสอนภาษารัสเซียเปิดทำการในมอสโก เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มตามอายุ โปรแกรมมีความเข้มข้น เริ่มต้นด้วยไพรเมอร์ หลังจากผ่านไปหนึ่งปี นักเรียนควรพร้อมสำหรับการเรียนปกติ

โรงเรียนภายในโรงเรียนถือเป็นหลักการหนึ่งของการศึกษา ในชั้นเรียนใกล้เคียงมีนักเรียนธรรมดา พวกเขาสื่อสารกันในช่วงพัก ในภาษารัสเซีย จริงอยู่มีโรงเรียนพิเศษดังกล่าวเพียง 13 แห่งในมอสโก ไม่มีสถานที่ฟรี

“ฉันเชื่อว่าทุกโรงเรียนควรมีโรงเรียนสอนภาษารัสเซีย ฉันคิดว่าเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองทุกคนที่ลูกของพวกเขาจะเรียนภาษารัสเซียเพื่อที่เขาจะได้ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่” Zarina Churokova กล่าว

แฟนชาวอินเดียของ Tarkovsky, Peter หรือ Petya Sikdar ใฝ่ฝันที่จะเรียนที่ VGIK เพื่อเป็นผู้กำกับ ทำงานในโทรทัศน์สำหรับเด็กแล้ว และเมื่อฉันมามอสโคว์เมื่อ 6 ปีที่แล้วกับน้องชายฝาแฝด เรานั่งอยู่ที่บ้านเป็นเวลาหนึ่งปี - พวกเขาปฏิเสธที่จะพาเด็ก ๆ เหล่านี้ไปเรียนพวกเขาบอกว่าไม่มีที่ไหน จนกว่าจะมีคนแนะนำ: มีโรงเรียนที่มีหลักสูตรภาษารัสเซียสำหรับชาวต่างชาติ

“เมื่อเราพบกับผู้อำนวยการโรงเรียนนี้ เธอถามว่า “สวัสดี คุณชื่ออะไร” เราไม่สามารถตอบอะไรได้เลย เราถูกพาไปโรงเรียนสอนภาษารัสเซีย เราได้รับโอกาส และทุกอย่างกลับกลายเป็นว่า ไม่เป็นไร” Lesha Sikdar กล่าว

แต่นอกเหนือจากปัญหาด้านภาษาแล้ว ครูยังประสบปัญหาอื่นๆ อีกเช่นกัน ระดับความรู้ทั่วไปในบ้านเกิดของผู้อพยพย้ายถิ่นจำนวนมากอยู่ในระดับต่ำมาก

“ เมื่อเด็กอายุครบ 13 ปี เขาไม่รู้ตารางสูตรคูณ แม้ว่าเขาจะเชี่ยวชาญภาษารัสเซียเป็นวิธีการสื่อสารแล้วก็ตาม คำถามก็เกิดขึ้น: เด็กควรได้เกรดไหน คุณเข้าใจว่า 13 -เด็กอายุ 1 ขวบนั่งอยู่ที่โต๊ะกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หรือ 3 อายุ 8 “9 ปีไม่ดีเลย” Lyubov Oltarzhevskaya ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว

ในมอสโกทุกวันนี้นักเรียนจาก 750,000 คนประมาณทุกๆ 10 คนเป็นผู้อพยพ และปีแล้วปีเล่าก็มีมากขึ้น มีโรงเรียนสอนภาษารัสเซียเพียงไม่กี่แห่งทั่วประเทศ - พวกเขาจะไม่ทำให้สถานการณ์ดีขึ้น คุณไม่จำเป็นต้องพูดถึงปัญหา นั่นคือสิ่งที่เจ้าหน้าที่ทำ แต่ความเงียบนี้ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของลูกหลานของเรา