Cuvinte înrudite sau înrudite. Lecție de limba rusă „Bazele cuvintelor înrudite

Cuvintele care au aceeași rădăcină și sunt apropiate ca înțeles se numesc înrudite. Etimonii care au aceeași rădăcină, dar diferă prin prefixe și scaffixe se numesc înrudit. Ele pot fi diferite părți de vorbire sau una. În esența lor generală, cuvintele înrudite sunt întotdeauna foarte asemănătoare între ele: casă, casă, acasă, acasă, homebody, homely.

Ce suntem invatati?

Încă din primii ani de școală, copiii sunt învățați să aleagă cuvinte cu aceeași rădăcină. În această știință, pot fi identificate mai multe reguli de bază, pe care le descriem mai jos:

Cuvintele trebuie să aibă aceeași rădăcină (rădăcina este partea principală a cuvântului, purtând sensul lexical principal);

Forma aceluiași discurs și cuvintele înrudite sunt lucruri complet diferite, de exemplu: grădinar, grădină, grădină - legate; grădinar, grădinari, grădinar - un cuvânt în diferite forme;

Nu ar trebui permisă o selecție mecanică de cuvinte similare, deoarece sunetele pot fi combinate în mod fundamental, dar cuvintele nu vor fi legate, de exemplu, șofer și apărător;

Cuvintele cu aceeași rădăcină nu sunt întotdeauna un substantiv, de exemplu, driver (substantiv), drive (verb), driver's (adjectiv) - au aceeași bază, dar sunt părți diferite de vorbire;

Merită să folosiți selecții de cuvinte înrudite căutând sufixe și prefixe - alergare, alergare, alergare;

Cuvintele înrudite stau la baza selectării etimoanelor de verificare, ceea ce permite un minim de erori.

Să ne uităm la elementele de bază ale gramaticii ruse

În studierea procedurii de selectare a cuvintelor care sunt similare între ele, există câteva reguli importante:

Etimonii care provin din același cuvânt se numesc înrudit, a cărui explicație permite utilizarea aceluiași termen, de exemplu, ciupercă - o ciupercă mică, miceliu - un loc în care crește o ciupercă și așa mai departe;

Astfel de expresii trebuie să aibă o legătură clar definită în sens;

Uneori, enunțurile pot avea sens apropiat, dar nu au o parte comună - nu sunt legate;

Este necesar să selectați cuvinte înrudite folosind prefixe;

Etimoanele modificate (uşă, uşi, uşă) nu au legătură;

Rolul sunetului vocal în cuvintele test cu aceeași rădăcină este important - trebuie accentuat.

Înainte de a începe să alegeți cuvinte înrudite, trebuie mai întâi să vă gândiți, apoi să verificați de două ori și, în sfârșit, să scrieți. Dacă antrenezi acest proces de activitate cerebrală, în capul tău se vor forma automat cuvinte cu aceeași rădăcină, din cauza cărora riscul de a greși va tinde spre zero. În orice discurs, cuvintele se completează reciproc, ajutând o persoană să le exprime în vorbire sau pe hârtie. Prin urmare, merită să ajutați creierul adresând niște comenzi de întrebare. Datorită acestui fapt, se formează cuvinte - indicii care ajută la determinarea litera necesară în ortografia unui cuvânt.

Câteva caracteristici ale cuvintelor înrudite

Există știința etimologiei, care permite cuiva să găsească legături legate între cuvinte și explică originea lor. Cuvintele înrudite etimologic sunt cuvinte care au suferit modificări fonetice și semantice în procesul dezvoltării lor. Puteți lua un exemplu simplu: cuvântul „garoafa” este scris cu litera „o” datorită faptului că a fost numit pentru că florile plantei seamănă cu unghiile. Tocmai de aceste procese de formare a cuvintelor se ocupă etimologia.

Copiii sunt învățați să aleagă cuvinte înrudite pentru a verifica ortografia începând din clasa I. Cu toate acestea, chiar și unor elevi de liceu le este greu să ducă la bun sfârșit această sarcină. Mai mult, de multe ori, adulții, atunci când își ajută copiii la temele de limba rusă, întâmpină dificultăți. Sunt confuzi de definiții precum cuvintele „înrudite” și „înrudite”. Mulți au uitat cum diferă unul de celălalt.

Formularea din manualele moderne este destul de vagă și nu poate clarifica întotdeauna situația. Să încercăm să ne dăm seama ce se înțelege prin cuvinte înrudite în lingvistica modernă și cum diferă acestea de cuvintele înrudite.

Cuvinte înrudite: dând o definiție

Asa de, legate de În rusă, lexemele se numesc:

• cu aceeași rădăcină;
• similar în sens;
• ascendent etimologic la același cuib (adică format din același etimon);
• diferind prin setul de prefixe si sufixe.

De exemplu: pădure - pădurar - pădurar - pădurar; mers – traversare – ieșire – intrare – vehicul de teren – piloni.

Lexemele înrudite pot include atât la una cât și la diferite părți de vorbire: durere(substantiv), bolnav(adjectiv), a te imbolnavi(verb), rănit(adverb). Având o rădăcină comună și, prin urmare, un sens de bază comun, astfel de cuvinte diferă ușor unele de altele în sensul lor lexical.

Cu toate acestea, nuanțele acestor semnificații pot fi explicate folosind etimonul din care sunt toate derivate. Un pacient este cineva care suferă. A fi bolnav înseamnă a experimenta durere. Doare – așa cum se simte durerea.

Cuvinte înrudite separat - forme de cuvânt separat

Este important să nu confundați cuvintele înrudite cu forme de cuvinte. Acestea din urmă au aceeași rădăcină, dar desinențe diferite (flexiuni). Soare - soare - soare; citeste - citeste - citeste- toate acestea nu sunt lexeme diferite, ci forme ale aceluiași cuvânt. Cu ajutorul desinențelor se modifică doar sensul gramatical (caz, timp, persoană, număr etc.), dar sensul lexical rămâne neschimbat.

Rădăcina este aceeași - înseamnă că sunt înrudite?

Cu toate acestea, cel mai adesea cuvintele înrudite se confundă cu înrudite. Puțini sunt capabili să explice clar care sunt diferențele lor. Mai mult, aceste concepte sunt adesea folosite ca sinonime, ceea ce nu este în întregime adevărat.

Pentru început, să ne amintim asta Astfel de cuvinte se numesc cognate, care au aceeași rădăcină, dar prefixe și sufixe diferite. Spre deosebire de cele înrudite, nu trebuie neapărat să fie similare ca semnificație. Din acest punct de vedere, substantivul conducător autoși adjectiv apă sunt aceeași rădăcină, deoarece au o rădăcină comună - apă. Dar nu sunt înrudite, deoarece au semnificații lexicale complet diferite.

Se poate trage următoarea concluzie: toate lexemele înrudite sunt de aceeași rădăcină, dar nu toate cuvintele din aceeași rădăcină sunt înrudite.

Este important să rețineți acest lucru atunci când selectați un cuvânt de testare, pentru a nu face o greșeală cu explicația unei anumite ortografii. De multe ori elevii nu acordă atenție semnificației lexemelor și încearcă să explice ortografia adjectivului înlăcrimat– substantiv slime, ortografie substantival pivot- intr-un cuvant chiţăit.

Reguli pentru selectarea lexemelor înrudite în limba rusă

Să ne uităm la regulile care vă vor ajuta să nu faceți greșeli atunci când efectuați o astfel de sarcină..

Selectați rădăcina. Există două moduri de a face acest lucru. Primul este să înțelegem cum este format cuvântul. De exemplu, constructor – substantiv format dintr-un verb construi folosind sufixul - tel.

Uneori nu este posibil să găsiți rădăcina imediat. Apoi încercăm să schimbăm începutul și sfârșitul simbolului dat: repovesti - spune, exprima, spune, repovesti, poveste, basm, fabulos. Rădăcina este aici - poveste.

Să educăm cât mai mult înrudite, fără a uita că toate ar trebui să fie apropiate ca sens.

Aici ar fi util să reamintim că în limba rusă există 5 moduri principale de formare a cuvintelor:

1. Prefixal(prefixal). De exemplu: citește – re + citește, înainte de + citește.
2. Sufixal. Branza – branza + ok, mesteacan – mesteacan + ov, dantela – dantela + nitsa.
3. Prefix-sufix: apă - sub + apă + nick, curte - la + curte + ny, vis - o dată + vis + sya.
4. Fără sufix(utilizat atunci când se formează un substantiv din verbe sau adjective): larg - larg, aduce - aduce.
5. Plus. Se pot forma cuvinte sau tulpinile lor, de exemplu: scoala + internat - internat, el insusi + muste - avion, alb + dinti - cu dinti albi. Uneori, când se formează cuvinte în acest fel, tulpina poate fi scurtată: salariu + salariu – salariu.

Există și alte moduri mai puțin obișnuite de formare a cuvintelor, de exemplu, abrevierea (Universitatea de Stat din Moscova – Universitatea de Stat din Moscova). Cu toate acestea, pentru a selecta lexeme înrudite, se folosesc în principal metodele enumerate mai sus.

În procesul de căutare a cuvintelor cu aceeași rădăcină, nu trebuie să pierdem din vedere un astfel de fenomen precum alternarea consoanelor și a vocalelor în rădăcini. Mai mult, uneori, o vocală din rădăcină poate „dispără” complet. De exemplu: îngheța - îngheța, expune - expunere, cânta - cântă, citește - citi, strălucește - lumânare, conduce - conduce, sculpta - sculpta. În ciuda sunetelor lor diferite, aceste perechi de lexeme sunt aceeași rădăcină. Acest lucru este ușor de demonstrat pe baza semnificației lor lexicale similare.

Asemenea alternanțe pot fi explicate istoric. Sunt asociate cu pierderea unor sunete vocale ( lingusire - a lingusi), identitatea sunetelor consoane (gz, sksch, xsh: prieten - prieteni, scârțâit - scârțâit, zvon - ascultă) și alte procese fonetice.

Uneori, cuvintele care sunt inițial înrudite și au aceeași rădăcină diferă în sensul lor lexical în timp. În limba modernă se numesc "legat istoric". Un exemplu sunt lexemele necaz - victorie, cui - cuișoare, care acum nu sunt considerate înrudite, deși au o rădăcină comună.

Și, în sfârșit, cel mai important secret în selectarea cuvintelor înrudite este antrenamente regulateȘi vocabular mare. Numai în acest caz, cuvintele de testare vor fi memorate automat, iar scrisul tău va fi alfabetizat.

Video

Cu ajutorul acestui videoclip, îți va fi mai ușor să înțelegi ce sunt cuvintele și formele de cuvinte înrudite.

Fiecare persoană are rude. El este unit cu ei printr-un set comun de gene și un strămoș. Cuvintele au și rude. Ele sunt unite prin aceeași rădăcină și sens lexical similar. Se transmite din cuvânt în cuvânt, ca genele la o persoană, și capătă anumite nuanțe în funcție de setul de prefixe, sufixe etc.

Astăzi vom vorbi despre cuvintele rădăcină "general". Acesta este un grup destul de mare care include diferite părți de vorbire. Dar mai întâi, să definim conceptele de bază.

Ce este o rădăcină

Se găsește în plante, dinți și păr. Rădăcina este fundația pe care se sprijină totul. O persoană are și rădăcini - acesta este pedigree-ul său, naționalitatea, istoria locului în care trăiește și au trăit strămoșii săi. Ceea ce a influențat formarea personalității a devenit baza acesteia. O conexiune mentală evazivă transmisă de la o generație la alta a unei familii.

În lingvistică, o rădăcină este o parte comună a cuvintelor înrudite. Pentru a-l izola, trebuie să aruncați toate afixele și să găsiți o altă bază indivizibilă. Aici se află sensul principal al cuvântului. De exemplu, în lanț mesteacăn - hribi - mesteacăn rădăcina va fi "mesteacani".

Toate cuvintele înrudite se întorc la un singur etim și pot fi explicate prin intermediul acestuia. De exemplu, mesteacăn - având ceva în comun cu mesteacănul; boletus - o ciupercă care crește sub un mesteacăn.

Semnificația rădăcinii „comun”

Provine din cuvântul proto-slav "obtio", care se traduce prin „ce este în jur”. De-a lungul timpului, sensul și sunetul s-au schimbat. Acum cuvinte cu aceeași rădăcină "general" indică o anumită proprietate, calitate, acțiune unificatoare. Exemple:

• generalizare- bazat pe identificarea trăsăturilor comune ale obiectelor sau fenomenelor;
• comunitate- o organizație de oameni caracterizată prin proprietatea colectivă a proprietății și distribuția egală a beneficiilor;
• comunicare- procesul de stabilire a contactelor între indivizi;
• complice- o persoană asemănătoare care a asistat la săvârșirea infracțiunii;
• atașați- a implica pe cineva în ceva, a-l include într-un anumit grup.

După cum puteți vedea, toate aceste cuvinte reflectă unitatea obiectelor, fenomenelor sau oamenilor. Acest lucru ar trebui să fie luat în considerare la selectarea lexemelor înrudite.

Cuvinte similare cu rădăcina „common”

Mulți dintre noi avem copii. Și, desigur, părinții trebuie să-i ajute la teme. Profesorii cer elevilor mai mici să aleagă rapid exemple de cuvinte cu aceeași rădăcină; clasa a II-a este perioada în care această abilitate este stăpânită în mod activ. Mamele și tații își ajută copilul să-l stăpânească exersând acasă.

Ce este necesar pentru a selecta cuvinte înrudite? Este foarte simplu: ia rădăcina "general"și înlocuiți-l cu diverse prefixe, sufixe și terminații. De exemplu, comun, comun, neobișnuit. Este important să ne amintim că cuvintele cu aceeași rădăcină au semnificații lexicale diferite, deși sunt similare între ele. Dar uneori adăugarea de noi sufixe, terminații și postfixe schimbă doar sensul gramatical: general - general - general(gen), joined - joins - joined eu (timp) societate-societate-societate-societate(caz). Acestea sunt forme ale aceluiași cuvânt cu același sens. Ei nu pot continua o serie de lexeme înrudite.

Un pic despre părți de vorbire

Printre cuvintele cu aceeași rădăcină pot fi substantive, adjective, verbe, adverbe etc. Nu vă puteți concentra asupra părții de vorbire atunci când selectați lexeme înrudite. Folosind exemplul cuvintelor cu rădăcini "general" acest lucru este ușor de verificat. Printre acestea se numără:

• Substantive: comunicare, cămin, comunitate, om de științe sociale.
• Adjective: sociabil, public, complice, obligatoriu.
• Verbe: a comunica, a rezuma, a disocia.
• Adverbe: împreună, în general.
• Participi: comunicare, introducere.

Metode de formare a cuvintelor

Este imposibil să nu le amintim când vorbim despre selecția lexemelor cu aceeași rădăcină. Înțelegerea modului în care se formează cuvintele noi vă scutește de a face greșeli și vă ajută să finalizați sarcina. Deci, în rusă, următoarele metode sunt cele mai comune:

1. Sufixal. Cu ea de la rădăcină "general" se formează multe cuvinte: comunicare, comunicat, societate, comunitate, membru al comunitatii, sociabil.
2. Prefixal. Cuvântul este format prin adăugarea unui prefix la tulpina generatoare: sociabil – nesociabil.
3. Prefix-sufix. Sunt destule exemple aici: complice, complice, dezbinare, generalizare, unire.
4. Plus. Se iau două tulpini, sau o tulpină și un cuvânt întreg, din care se obține unul nou: universal, necomunicativ, hostel, alimentație publică, la nivel de oraș, studii sociale, folosit în mod obișnuit etc. Astfel de cuvinte au două rădăcini, prin semnificațiile cărora pot fi explicate.

Exemple: necomunicativ- cineva care comunica putin; Stiinte Sociale- cunoștințe despre societate; dormitor- un loc în care oamenii locuiesc împreună; alimentaţie publică- alimentatie publica.

Cum să evitați greșelile

Atunci când alegeți cuvinte cu aceeași rădăcină, este important să nu vă bazați doar pe sunetul lor similar. În rusă există un concept de omonimie. Rădăcinile pot fi pronunțate și scrise la fel, dar au semnificații diferite. De exemplu, munte – durere. Cuvinte înrudite cu rădăcini "general" La prima vedere nu este cazul. La urma urmei, nu au omonime.

Dar, cu toate acestea, școlarii reușesc să facă greșeli, inclusiv într-o serie de cuvinte înrudite precum "smulge", "clic". Puteți evita acest lucru urmând reguli simple:

• Acordați atenție semnificației lexemelor. Am spus deja că rădăcina "general" indică o trăsătură unificatoare. smulge- înseamnă a rupe ceva din ceva (de exemplu, pene din carcasa unei păsări). Clic- dărâmați folosind clicuri. După cum puteți vedea, doar după sensul cuvintelor puteți ghici că sunt de prisos în seria aferentă.
• Schimbați cuvântul eliminând sau adăugând prefixe, sufixe, terminații pentru a găsi rădăcina. Smulgeți - ciupiți, click - click. După ce am făcut acest lucru, ne vom asigura că "despre"în acest caz - un prefix, iar rădăcinile vor fi "ciupire"Și "clic".

Abilitatea de a selecta lexeme înrudite vă va fi utilă atunci când căutați cuvinte de testare. Și rădăcina "general" vă va aminti că o persoană are nevoie de prezența unor persoane apropiate în apropiere, de comunicare prietenoasă și de un sentiment de unitate spirituală.

Limba este profesorul nostru. Și fiecare cuvânt este o lecție. Lecțiile de cuvinte înrudite sunt deosebit de interesante. Iată-l pe tractorist. Conduce un tractor. Iarba de pătlagină crește lângă drum. O colibă ​​de iarnă este un loc în care petrec iarna. Cuvintele înrudite ajută la înțelegerea modului în care s-a format un cuvânt și ce înseamnă acesta. Despre aceasta în lecția „Rădăcina Cuvântului. Cuvinte înrudite.” În timpul lecției, veți observa familiile de cuvinte, veți afla ce sunt cuvintele înrudite, ceea ce se numește rădăcina unui cuvânt, vă veți asigura că rădăcina este scrisă la fel în cuvintele înrudite și, de asemenea, veți observa alternanța consoanelor în rădăcină.

Oamenii de știință au calculat că există aproximativ 4.500 de rădăcini în limba rusă. Autorul M.A. Rybnikova credea: „A găsi rădăcina unui cuvânt înseamnă a-i găsi sensul interior, ascuns - la fel ca aprinderea unei lumini în interiorul unui felinar”. Subiectul lecției: „Rădăcina cuvântului. Cuvinte asemanatoare. Scrierea rădăcinilor în cuvinte cu aceeași rădăcină.”

Se spune că unele cuvinte sunt legate. Să ne amintim ce înseamnă acest nume?

Cognatele sunt cuvinte care pot fi explicate folosind același cuvânt. O parte din acest cuvânt trăiește în toate cuvintele înrudite. Prin urmare, cuvinte înrudite Existăpartea generală și sensul general.

De exemplu, zahăr, zahăr, bomboane- cuvinte inrudite?

1. Să vedem dacă cuvintele au o parte comună ? (Cuvintele zahăr, zahăr au partea comună zahăr)

2. Există un sens comun? (Este posibil să explici cuvinte folosind același cuvânt?)

Sugar bowl - o bucată de ceai pentru zahăr. Aceasta înseamnă că zahăr și zahăr sunt cuvinte înrudite. Bomboane nu este un cuvânt înrudit.

Se dau cuvintele: pește, pește, prinde, pește, pește, biban, pescar.

Să colectăm o familie de cuvinte înrudite.

Cum să le recunoaștem? În primul rând, cuvintele au o parte comună (peștele), iar în al doilea rând, există un sens comun. Puteți explica cuvinte folosind același cuvânt.

A pescui înseamnă a te angaja în pescuit. Un pește este un pește mic. Pește - gătit din pește. Un pescar este cel care prinde pește.

Mijloace, pește, pește, pește mic, pește, pescar- cuvinte inrudite.

Mai avem cuvinte prinde și cocoță.

Să selectăm doar acele cuvinte pe care le considerăm legate. Biban, scufundat, prinde, dexter - cuvinte înrudite?

Au cuvintele o parte comună? (biban, pescuit)

Este posibil să explici cuvinte folosind același cuvânt? Bibanul este un biban mic. Aceasta înseamnă că biban și biban sunt cuvinte înrudite.

Înmuiat - scufundat în lichid. Biban, scufundat - aceste cuvinte nu au sens comun.

Captura este cantitatea de pește capturată. Aceasta înseamnă că catch și catch sunt cuvinte înrudite.

Dexterous - priceput, care posedă dexteritate fizică. Prinde, dexter - aceste cuvinte nu au sens comun.

Cum se numește partea comună a cuvintelor înrudite?

Partea comună a cuvintelor înrudite se numește rădăcină.

Rădăcina conține un sens comun tuturor cuvintelor înrudite.

Să notăm rădăcina în cuvinte înrudite. In cuvinte biban, biban rădăcină de biban. In cuvinte prinde, prinde rădăcină lov-.

Cuvintele înrudite se numesc cognate deoarece au aceeași rădăcină.

Concluzie: vocalele și consoanele sunt diferite.

Sunt literele la fel? Literele sunt aceleași.

Amintește-ți secretul rădăcinilor! Rădăcinile cuvintelor înrudite sunt scrise la fel.

Pentru a găsi rădăcina într-un cuvânt, aveți nevoie de:

1. Găsiți cuvinte înrudite. 2. Selectați aceeași parte.

Să găsim rădăcina în cuvinte cadou, strigăt, argint.

Un cadou este un lucru care este dat sau adus cadou. Partea generală este un cadou.

Strigă - strigă tare, scoate un țipăt. Rădăcina este un strigăt.

Argintiu - culoarea argintului, cu o tentă argintie. Rădăcina este argintie.

Apropo zăpadă Să alegem cuvinte înrudite. Le recunoaștem după descrierea semnificației lor.

1. Nume afectuos pentru zapada (bulge de zapada).

2. Cristal de zăpadă (fulg de zăpadă).

3. Femeie de zăpadă (om de zăpadă).

4. Abundent cu zăpadă (zăpadă).

5. Bucuri mici de zăpadă (bulgări de zăpadă).

Aceste cuvinte au un sens comun. Să ne uităm la rădăcină.

Imaginează-ți că toate aceste cuvinte au o rădăcină zăpadă. Pronunțați fiecare cuvânt cu această rădăcină. Ți-a fost confortabil să pronunți „zăpadă”, „bulgăre de zăpadă”?

Ați respectat legea limbajului: în rădăcinile cuvintelor cu aceeași rădăcină, unele sunete consoane pot fi înlocuite cu altele. Această înlocuire se numește alternanță de consoane.

În aceste cuvinte rădăcina este zăpadă-zăpadă, în rădăcină există o alternanță de litere ale consoanelor ms.

Ce alte litere consoane alternează în rădăcinile cuvintelor cu aceeași rădăcină?

Uită-te la ultima literă a consoanei din rădăcină.

puf-puf Bine

Wow O- ureche la x-sh

apă aceasta- lider ak

uite Acolo- uite la d-j

râuri A- vorbire ka

chin A- mult noah k-ch

greutate s-vz greutate Ival

tresă A- kosh la s-sh

OMS aceasta -lider la

poveste-spune-miși zh

Și în cuvinte gheata-gheata Yana, a mancat ochelari- molid scrisoare eînlocuiește o literă e.

Notă! Rădăcina este considerată aceeași, iar cuvintele sunt legate dacă literele eȘi e, GȘi w, d-j, k-ch, h-sh iar altele se înlocuiesc.

Oarecum

Acum multi ani

Au inchis grădină ciudată.

Nu a fost fructat

Era doar un cuvânt.

Acest cuvânt,

Cuvânt rădăcină

A început să crească curând

Și ne-a adus fructe -

Sunt multe cuvinte noi.

Aici din grădină

Răsaduri pentru tine,

Iată mai multe aterizări în apropiere.

Si aici

Grădinar .

Grădinarul merge cu el.

Foarte interesant

Plimbați-vă în grădina verbală!

(E. Izmailov)

Cuvinte similare: gradina, plantat, rasaduri, plantare, gradinar(specialist în grădinărit) , grădinar(un muncitor care are grija de gradina).

Este posibil să adăugați cuvinte grădinărit, plantare, funingine, răsaduri?

Grădină- legate de gradina.

Plantă- la fel ca plantarea.

Puieți- plante transplantate din alt loc. La rădăcina cuvintelor cu aceeași rădăcină, există o alternanță de consoane d-j.

Si aici funingine nu are sens general. Funinginea este un reziduu negru de la ardere.

Să numim o familie de cuvinte cu aceeași rădăcină UCH-: profesor, student, formare, om de știință, recalificare, memorare, profesor, educațional, camera profesorului, director, preda, studiază.

În lecție ați învățat că partea comună a cuvintelor înrudite se numește rădăcină. Rădăcinile cuvintelor înrudite sunt scrise la fel. Cuvintele înrudite sunt cuvinte care au aceeași rădăcină și înțeles comun. Pentru a găsi rădăcina dintr-un cuvânt, trebuie să selectați cuvinte înrudite și să evidențiați aceeași parte din ele.

1. M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko „La secretele limbii noastre” Limba rusă: manual. Clasa a III-a: în 2 părți. Smolensk: Asociația secolului XXI, 2010.
2. M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko „La secretele limbii noastre” Limba rusă: Caiet de lucru. Clasa a III-a: în 3 părți. Smolensk: Asociația secolului XXI, 2010.
3. T. V. Koreshkova Sarcini de testare în limba rusă. Clasa a III-a: în 2 părți. - Smolensk: Asociația secolului XXI, 2011.
4. Antrenamentul T.V. Koreshkova! Caiet de lucru independent în limba rusă pentru clasa a III-a: în 2 părți. - Smolensk: Asociația secolului XXI, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Sarcini creative în limba rusă. - Sankt Petersburg: KARO, 2003
6. Sarcinile olimpiadei G.T. Dyachkova în limba rusă. 3-4 clase. - Volgograd: Profesor, 2008

1. Școală-colecție.edu.ru ().
2. Festivalul ideilor pedagogice „Lecția deschisă” ().
3. Padabum.com ().

• Notați cuvântul sare și adăugați-i cuvinte cu aceeași rădăcină. Recunoaște-i după descrierea semnificației lor.

1) Un vas mic pentru sare de masă -...

2) Pune sare în ceva pentru gust -...

3) Având un gust de sare -...

• Scrie cuvinte cu aceeași rădăcină din proverbe și zicători. Selectați rădăcina.

1) Adevărul nu este prietenos cu minciunile.

2) Într-o echipă amicală, lucrurile se complică.

3) Am citit o carte și am întâlnit un prieten.

4) Învață să prețuiești prietenia.

• Împărțiți cuvintele în două grupuri de cuvinte cu aceeași rădăcină.

Apă, apă, șofer, inundație, desfacere, conductor, apos, apos, ghid.

MBOU "Liceul Shatura"

Districtul municipal Shatursky, regiunea Moscova

Rezumatul unei lecții de limba rusă în clasa a II-a.

„Bazele cuvintelor înrudite”

Profesor de școală primară

Krylova T. A.

Ţintă: dezvolta capacitatea de a distinge între diferite cuvinte și forme ale unui cuvânt.

Sarcini:

1. Să dezvolte capacitatea de a pune întrebări cuvintelor, numelor de obiecte, numelor de semne, numelor de acțiuni.

2. Să dezvolte capacitatea de a identifica partea comună într-un grup de cuvinte înrudite.

3. Îmbunătățiți abilitățile de scriere caligrafică competentă.

4. Dezvoltați abilitățile de vorbire și observație.

Rezultate planificate: elevii vor învăța:

UUD de reglementare:

Dezvoltați abilități:

Prognoza lucrările viitoare;

Realizează reflecție cognitivă și personală;

Identificați și formulați în mod independent scopul lecției;

Pentru a forma capacitatea de efort volitiv.

UUD personal:

Formă:

Motivația de a învăța;

Autoevaluare bazată pe criterii de succes a activităților educaționale;

Atitudine pozitivă față de lecțiile de limba rusă;

Comunicare UUD:

Dezvoltați abilități:

Exprimați-vă gândurile oral;

Conduceți un dialog, răspundeți la întrebări, lucrați în perechi.

Echipament:

Proiector

tabla interactiva

Calculator

Prezentare

ÎN CURILE CURĂRILOR

Org. moment

Lucrați pe tema lecției. Prezentați subiectul și scopul lecției.

Deschideți pagina Cuprins a manualului.

Amintiți-vă subiectul lecției de ieri și găsiți-l în conținut. ( Forma inițială a cuvântului).

Citiți următorul subiect. (Acest cuvânt și încă un cuvânt)

Pe ce pagină vom lucra din manual? (pag. 80)

Deschideți manualul la pagina 80 și lipiți din nou marcajul.

Care este subiectul lecției noastre? (Acest cuvânt și încă un cuvânt)

- Cum înțelegeți expresia „acest cuvânt”? ( cuvânt în diferite forme)

- Cum înțelegeți expresia „alt cuvânt”? ( se formează un alt cuvânt, înrudit)

Ce obiectiv ne vom stabili astăzi în clasă?

Revedeți simbolurile de la paginile 80-83 ale manualului. Ce vor sa zica? (Finalizează sarcina din manual într-un caiet cu linii)

Vom lucra astăzi în caiete tipărite? ( Nu)

- Notați numărul în caiete pe o linie .(20 octombrie, mare lucru).

Explicarea noului material.

Priviți ilustrația de sus din manualul de la pagina 80. Pe cine vedeți? ( Masha, Misha, Asyrk, Tork, Anishit Yokopovna)

Ce fac eroii manualului? ( Ei discută ceva)

- Misha este foarte nefericită.

Este greu să faci distincția între acest cuvânt și un alt cuvânt? - el a intrebat.

CITIREA INTRIGANTE PE PAGINA. 81

Priviți ilustrația de jos a manualului de la pagina 80.

La ce cuvinte evidențiate indică Anishit Yokopovna? ( la masa, la masa)

Comparați aceste cuvinte. Ce poți spune despre ei? ( Acestea sunt forme diferite ale cuvântului TABLE, deoarece au aceleași tulpini și diferă doar prin terminații)

Comparați celelalte cuvinte evidențiate. ( Au baze diferite. Deci acestea sunt cuvinte diferite.)

Notează aceste cuvinte împreună cu prepozițiile, una sub alta. Evidențiați tulpinile și terminațiile.

Vedeți că bazele cuvintelor sunt diferite?

Să citim concluzia din afișul liliecilor de la pagina 82.

Exercițiul 53

Citiți sarcina. Ce cuvânt este evidențiat? Este folosit într-un sens literal sau figurat?

1 elev lucrează la tablă

iepuraș - iepuraș (început f.)

la iepuraș - iepuraș (început f.)

Sunt aceste forme ale aceluiași cuvânt sau cuvinte diferite? (Vorbim despre același cuvânt)

Puneți fiecare dintre aceste cuvinte în forma inițială.

Ai primit același cuvânt sau cuvinte diferite? (La fel)

3. MINUT FIZIC.

Voi numi acum câteva cuvinte. Dacă aceasta este forma unui cuvânt, atunci ar trebui să vă așezați, iar dacă acestea sunt cuvinte diferite, atunci bateți din palme.

CĂRȚI-CĂRȚI (stai jos)

CARTE – CARTE (bumbac)

PENALTI - ÎN PEDEȘTE (așează-te)

CREION-CREION (așează-te)

CREION CREION (bumbac)

riglă (bumbac)

Consolidarea materialului studiat.

Exercițiul 55

chipmunk piept

chipmunk piept

Ce poți spune despre elementele de bază ale acestor cuvinte? (Diferit)

Deci, sunt aceste forme ale aceluiași cuvânt sau cuvinte diferite?( Acestea sunt cuvinte diferite)

Cum se numesc cuvintele din fiecare pereche? (Legate de)

Verificarea cu o cameră pentru documente

Exerciții pentru ochi

Lucrați în perechi folosind cartonașe

Citiți grupurile de cuvinte.

Grădină, grădinar, grădiniță, grădinar.

Mesteacăn, mesteacăn, mesteacăn, după mesteacăn.

Zăpadă, zăpadă, zăpadă, zăpadă.

Drum, drum, potecă, off-road.

Pământ, pământean, pământ, pământean.

Încercuiește grupurile de cuvinte înrudite cu albastru și grupurile de forme ale aceluiași cuvânt cu galben.

Verificarea funcționării cu ajutorul unui simulator electronic

Rezumatul lecției.

Care a fost scopul nostru la începutul lecției? (Învățați să distingeți între conceptele de „formă a cuvântului și cuvinte înrudite”)

Cum diferă formele unui cuvânt? (Au aceeași bază, dar terminații diferite)

Prin ce sunt diferite cuvintele înrudite? ( Au baze diferite, dar există o parte comună cu un singur sens)

7. Reflecție.

Alegeți începutul uneia dintre fraze și continuați-o.

am realizat ca ...(diferitele forme ale unui cuvânt au o bază comună și diferă doar prin terminații, în timp ce cuvintele înrudite diferă prin tulpini)

Am învățat ...(diferențiază diferite forme ale unui cuvânt și cuvinte înrudite)

Am reușit …(potriviți cuvinte cu cuvinte care au sens apropiat)

8. Tema pentru acasă.

Exercițiul 54, pagina 82 învață regula.