Előadás bolygónk megmentése témában. Ökológiai ösvény, mint a szülőföld tanulmányozásának egyik formája

„Neptunusz bolygó” – Jelenleg a Neptunusznak 13 ismert természetes műholdja van. Egy év hossza, vagyis a Nap körüli teljes körforgás ideje körülbelül 165 földi év. Neptunusz A Neptunusz a Naptól számított nyolcadik bolygó, egy nagy bolygó a Naprendszerben, és az óriásbolygók közé tartozik. 1846. szeptember 23-án fedezték fel.

„Egyedi bolygó” – Mi az egyedi a Föld bolygón? Ezután víz keletkezett a Földön, és megjelent a levegő. Az utazóktól. Az élőlények a Föld fejlődésének korai szakaszában jelentek meg. Most már tudjuk, milyen a Föld. A légkör a Föld légburoka. W. Anders A Föld a harmadik bolygó a Naptól számítva. Miből áll a Földünk?

"A bolygók kialakulása" - Titán. "Katasztrofális" hipotézisek. Bolygók kialakulása. Köd az Orion csillagképben. Alumínium. Sas-köd. Bolygókozmogónia. A bolygók megjelenése. Magnézium. A bolygók eredetének problémáját tisztán csillagászatinak tekintették. Planetáris Helix-köd. „Katasztrofális” hipotézisek következtetései. Egy elképzelés az univerzum szerkezetéről, a Földdel a középpontban.

„Bolygók a Nap körül” – A természetes műhold nagymértékben befolyásolja a Földet. A bolygók láthatóak! A Naprendszer a Napból és kilenc bolygóból áll, amelyek egy csillag körül keringenek. A töredék a Naprendszer úgynevezett „primer anyagának” mintája. Hány éves a naprendszerünk? A Hold hatása a Földre tagadhatatlan.

„A tudás bolygója tankönyvek” – Szellemi maraton. Munka a legegyszerűbb modellekkel a vizsgált objektumok tulajdonságainak és minőségeinek leírására. „A körülöttünk lévő világ”, 1-2. A képzés tartalmának jellemzői a tananyagokban. Párokban dolgozni. Az „orosz nyelv” változatlan és változó részei, 1. évfolyam. Mennyiségi feladatok. Képzési lapok.

„A bolygó ökológiája” – Az ökoszisztéma trófikus szerkezete. Biotikus tényezők. A bioszféra evolúciója. Le Chatelier-Brown elv. Minősítési terv. Minden szervezetnek megvan a saját ökológiai rése. W. Shelford toleranciatörvénye. Víz körforgása a bioszférában. Alapfogalmak és definíciók. Vadász-gyűjtögető szakasz. Az ipari civilizáció szakasza.

Mentsük meg együtt a bolygót A munkát Ilja Kozejev, a „2067-es számú iskola” Állami Költségvetési Oktatási Intézmény 2. „B” osztályának tanulója végezte Tanár: Bekbulatova D.I.

Antoine de Saint-Exupéry kis herceg ezt mondta: „Van egy ilyen határozott szabály. Reggel kelj fel, mosd meg az arcodat, tedd rendbe magad – és azonnal tedd rendbe a bolygót." A mi kis bolygónk az otthonunk, az otthonunk. Tisztán és rendben kell tartani.

Apám azt mondja, hogy ha az embert otthon rendetlenség veszi körül, akkor az egész élete is az – rendezetlen és rendezetlen, ugyanez történik a tisztaságot nem szerető ember fejében is. Ezzel szemben sok kultúra azt állítja, hogy a rend és a tisztaság elősegíti a sikert és a jólétet.

Ahhoz, hogy Földünk egy kicsit tisztább legyen, mindenekelőtt fel kell tennünk magunknak a kérdést, hogy én személy szerint mit teszek azért, hogy szép legyen körülöttem? Mindannyian Voskresenskoye faluban élünk, amelyet szeretünk és nagyon büszkék vagyunk rá. Biztos vagyok benne, hogy nagyon szerencsés vagyok, hogy itt élhetek, mert Moszkvához ilyen közel, a körgyűrű határain belül ritkán találni ilyen csendes és gyönyörű helyet folyóval és erdővel.

Mindenki tudja, hogy sokan rossz modoruk miatt nem tudnak nem szemetelni. Nem kell követni az ilyen emberek példáját, és a szemetet mindig vödörbe vagy szemetesbe kell dobni.

Sőt, ha megérted a tisztaság értékét körülötted, akkor meg kell takarítanod az ilyen emberek után. Felismerve, hogy a hely, ahol élsz, állandó takarítást igényel, mégis elkezdsz kitakarítani mások után, és nem szégyelled a munkádat. Új munkáddal példát mutatsz másoknak, hogyan kell cselekedni, és idővel egyre többen lesznek, mint te.

A tisztaságon kívül ki kell fejlesztened magadban egy olyan tulajdonságot, mint a másokkal való kedvesség. A házam közelében él egy kóbor macska, akit macskaeledel etetek. Apa nem sértődik meg rajtam, mert a házi macskánktól veszek enni, mert ő is, mint én, megérti, hogy ezt a macskát nem vihetjük magunkhoz, de mindig tehetünk érte valami kedveset... Kedves és gondoskodó hozzáállás az állatokhoz a növények pedig segítenek helyesen viselkedni azzal a bolygóval kapcsolatban, amelyen élünk.

A kistestvéreinkről való gondoskodás nem csak a velük való kedves bánásmód kérdése, hanem az életükért és egészségükért való felelősség is. Októberben egy ismerős odament apámhoz, és adott neki egy teknőst, amit egy kis tóban talált a dachájánál. Valahogy csodával határos módon életben maradt a jeges vízben, és most egy akváriumban él a házunkban.

A bolygó minden tájáról érkező tudósok létrehozták a Nemzetközi Természetvédelmi Uniót, amely elkezdte tanulmányozni, hogy mely növényeket és állatokat kell elsősorban védeni. Listákat állítottak össze az eltűnt vagy a kihalás veszélyében lévő növényekről és állatokról, és elkészítették a Vörös Könyv című könyvet.

Ezt a könyvet azért hívják így, mert a piros szín veszélyt jelent. Fényességével mindenkit arra késztet, hogy figyeljen a jelzett veszélyre, ilyenkor figyelmezteti az embereket a lehetséges súlyos következményekre, amelyek egész növény- és állatfajok elpusztulásával járhatnak.

A Vörös Könyvet a Nemzetközi Természetvédelmi Unió hozta létre 1966-ban. A svájci Morges városában tárolják. Minden adatot tartalmaz azokról a növényekről és állatokról, amelyek sürgősen gondozásra és védelemre szorulnak.

A könyv minden oldalának saját színe van. Ezek a színek: fekete, piros, sárga, zöld. Fekete - már kihalt (tengeri tehén, utasgalambok és mások). Vörös – veszélyeztetett fajok (hópárduc, vörös farkas, amuri tigris). Sárga – ritka faj (rózsaszín flamingó, golymás gazella). Zöld – helyreállított fajok (folyami hód, jávorszarvas).

Tegyük szebbé életünket és még szebbé a bolygót, mert a természetes egyensúlyban élés boldogságot hoz! Hiszen olyan szépek Földünk tájai. Olyan jó nézni a naplementét, a napfelkeltét, a folyókat, a hegyeket, a tengereket, a síkságokat, a föld nyílt tereit.

Mindannyiunkon múlik, hogy tisztábbá tegyük bolygónkat, és helyreállítsuk természetes szépségét. Felelősek vagyunk gyönyörű és egyedülálló Föld bolygónkért.

Tatiana Shcherbakova
Multimédia óra „Kék bolygónk”. Óra összefoglaló előadással idősebb óvodás gyermekek számára

Órajegyzetek

Mert idősebb óvodás korú gyermekek

« Kék bolygónk»

Programfeladatok:

1. Mélyítse el megértését gyerekek erről, Mit bolygó A Föld egy hatalmas labda, melynek nagy részét víz borítja. A vízen kívül kontinensek is vannak.

2. Elvezetni egyediségünk megértéséhez bolygók, mert csak a Földön van élet.

3. Fokozza az állatok életével kapcsolatos oktatási érdeklődést.

4. Fokozza a vágyat, hogy megvédjük magunkat bolygó.

Didaktikai anyag:

1. Nagy képek kontinensekről, földgömbről, kék anyag, készletek állatfigurák("Az erdő állatai", "Afrika állatai", "Hal", "Madarak" stb.)

2. Multimédiás telepítés, sztereó rendszer, CD-k felvételekkel hallgatáshoz "A természet hangjai".

A lecke előrehaladása

A tanár a földgömb képeit mutatja (1. dia)és olvas vers:

Csodálatos, barátok

Hogy az otthonunk a Föld.

Kétségkívűl -

Ez a legjobb bolygó!

VAL VEL kék magas ég,

Kenyér érik a mezőn,

Az óceánok szélessége,

A hágók magassága,

Zajos városi élet,

Az erdők csendes susogása.

Füvek, állatok, madarak, emberek,

Minden, ami volt, van és lesz,

Minden, amit magunk körül látunk, az

Ez az otthonunk az űrben.

Paramonova Zh.

Pedagógus: Srácok, tudjátok, hogy tovább élünk Föld bolygó, Írd őt körül? a bolygónk, hogy képzeled?

Válaszok gyermekek:

azt gondolom Föld bolygó…

azt képzelem a bolygónk…

Lehet a bolygónk…

Pedagógus: A Földet kék bolygónak nevezik. Miért a bolygó kék lehet mi más lehetne kék?

Válaszok gyermekek:

-kék virágok,

-kék ég,

Natasánál kék ruha,

- Kék szemek,

-nyílt víz,

Talán kék a tenger kék,

Pedagógus: (2. dia) teljesen igaz nálunk sok folyó van a bolygón, tavak, tengerek, óceánok és ezért úgy tűnik kék.

Pedagógus: csak ha csak víz volt a bolygón, akkor te és én halakká válnánk (3. dia). Szerencsére a mi csodálatos a bolygónak kontinensei vannak.

Meghívjuk a tanárt gyermekek, közelítsen meg egy nagy földgömböt kék anyag. Távolítsa el az anyagot, és terítse a szőnyegre.

A tanár odafigyel gyerekek a földkerekségen, kontinensek, szárazföldi területek megjelenítését kínálja rajta és olvas vers:

Földünk kék bolygó,

Friss levegőbe és napsütésbe öltözve.

Nem, hidd el

föld galambok,

Folyók, tavak és tengerek kékjéből.

Hegyek, síkságok, erdők és mezők -

Ez mind Föld bolygónk.

A szelek énekelnek, játszanak a felhőkkel,

A zuhanyzók zajosak...

És széltől szélig

Ennél csodálatosabb dolgot nem találsz a világon

A mi szép és kedves bolygók!

(L. Vitalieva)

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy bontsák fel őket kék kontinensek szövetelrendezései fizikai térkép alapján.

A gyerekek teljesítik a feladatot.

A tanár és a gyerekek megnézik a kontinenseket, és megnevezik őket.

Zenés testnevelés perc

"sugárzó nap"

(4. dia)

Pedagógus: tovább kék bolygó a gyerekek szórakoznak. De egy gyönyörűen bolygó Nemcsak emberek élnek a földön, akik erdőkben és hegyekben, sivatagokban és sztyeppékben is laknak, akik a tengerekben és óceánokban úsznak, akik a felhők alatt repülnek (5. dia).

Válaszok gyermekek:

Az erdőkben vadállatok és állatok élnek;

Kígyók és tevék élnek a sivatagban;

Halak, bálnák és delfinek úsznak a tengerekben;

Madarak repülnek az égen;

Pedagógus: Jó volt fiúk! Bolygó A földet állatok lakják, a kontinenseken különféle növények nőnek, az óceánokban sokféle hal található, a madarak pedig széttárt szárnyakkal szárnyalnak az égen.

A tanár készleteket kínál a gyerekeknek állatfigurák.

Didaktikus játék

– Ki hol lakik?

A gyerekek állatmodelleket helyeznek el a kontinenseken.

Pedagógus: milyen szép szülőföldünk! Nektek tetszik.

Válaszok gyermekek:

Ez tetszik nálunk bolygó sok szép virág nő;

És nagyon szeretem állatokat: mókusok, nyulak és rókák;

Tetszik, hogy sok tenger van a Földön, amelyben lehet úszni;

Szeretem, ha madarak repülnek az égen;

És tetszik, ahogy a madarak éneklik a dalukat;

Pedagógus: ahhoz, hogy a Föld mindig ilyen szép, tiszta, mindenki által szeretett maradjon, aki él rajta, gondoskodni kell róla. Hogyan spórolhatunk te és én Föld bolygó mit kell ehhez tenni (6. dia).

Válaszok gyermekek:

Nak nek bolygó tiszta maradt, a szemetet el kell távolítani;

Nak nek bolygó szép maradt, virágokat és fákat kell ültetnie;

Meg kell védenünk a vadon élő állatokat;

Nak nek bolygó szeretett maradt, minden embernek együtt kell élnie, háború nélkül;

Pedagógus: Javaslom még egyszer, hogy gyönyörködjünk közös otthonunkban - Föld bolygó! (7. dia).

Felhasznált források:

http://foto-zverey.ru/pticy.htm

http://go.mail.ru/

http://neposed.net/kids-literature/zagadki/zagadki-pro-vselennuyu/zagadki-pro-zemlyu.html

http://900igr.net/datai/fizika/Atomy-i-molekuly/0009-028-Razmery-chastits.jpg

Mentsük meg együtt a bolygót

Ökológiai problémák

Erdőirtás

Az erdők az élethez oly szükséges oxigénnel gazdagítják a légkört, és elnyelik az állatok és az emberek által a légzés során, valamint az ipari vállalkozások által a munka során kibocsátott szén-dioxidot. Fontos szerepet játszanak a víz körforgásában. A fák vizet vesznek ki a talajból, megszűrik, hogy eltávolítsák a szennyeződéseket, és a légkörbe engedik, növelve az éghajlat páratartalmát. Az erdők befolyásolják a víz körforgását. A fák emelik a talajvizet, gazdagítják a talajt, és megóvják az elsivatagosodástól és az eróziótól – nem véletlen, hogy a folyók azonnal sekélyekké válnak, amikor az erdőirtás megtörténik.

Ózonréteg csökkenése

Körülbelül húsz kilométerrel a bolygó felett kiterjed az ózonréteg - a Föld ultraibolya pajzsa. A légkörbe kerülő fluorozott és klórozott szénhidrogének, halogénvegyületek tönkreteszik a réteg szerkezetét. Kimerült, és ez ózonlyukak kialakulásához vezet. A rajtuk áthatoló pusztító ultraibolya sugarak veszélyesek a Föld minden életére.

Különösen negatív hatással vannak az emberi egészségre, immun- és génrendszerükre, bőrrákot és szürkehályogot okozva. Az ultraibolya sugarak veszélyesek a planktonra - a tápláléklánc alapjára, a magasabb növényzetre, az állatokra.Mint tudod, a természetben minden összefügg egymással. Az ózonréteg pusztulása minden élőlény számára beláthatatlan és visszafordíthatatlan következményekkel járhat.

Csökkenő biodiverzitás

Szakértők szerint évente 10-15 ezer élőlényfaj tűnik el. A növény- és állatvilág fajösszetételének kimerülése jelentősen csökkenti az ökoszisztémák és a bioszféra egészének stabilitását, ami az emberiségre is komoly veszélyt jelent. Minél kisebb a biológiai sokféleség a bolygón, annál rosszabbak a túlélés feltételei. 2000-től 415 állatfaj szerepel Oroszország Vörös Könyvében. Ez az állatok listája az elmúlt években másfélszeresére nőtt, és nem áll meg a növekedésben.

Vízszennyezés

A vízszennyezés az emberiség történelme során előfordult.

A hidroszféra legnagyobb veszélye a 20. században jelent meg a nagy, több millió dolláros városok megjelenésével és az ipar fejlődésével. Az elmúlt évtizedek során a világ legtöbb folyóját és tavait szennyvízárokká és szennyvízlagúnákká alakították. A vízszennyezés veszélye, hogy az ember nagyrészt vízből áll, és ahhoz, hogy ember maradhasson, vizet kell fogyasztania, ami a bolygó legtöbb városában aligha nevezhető ivásra alkalmasnak.

Olajszennyezés

Az olaj természetes olajos gyúlékony folyadék, amely gyakori a Föld üledékes rétegében; a legfontosabb ásványkincs. Napjainkban az olaj, mint energiaforrás, a gazdasági fejlődés egyik fő tényezője. De az olajtermelés, szállítása és feldolgozása mindig együtt jár veszteségekkel, káros anyagok kibocsátásával és kibocsátásával, aminek a következménye a környezetszennyezés.

Méretét és mérgezését tekintve az olajszennyezés globális veszélyt jelent. Az olaj és a kőolajtermékek mérgezést, élőlények pusztulását és talajromlást okoznak.

A talaj degradációja

A talaj a termékenység és az élet őre a Földön. 100 év kell ahhoz, hogy egy 1 cm vastag réteg kialakuljon. De ez elveszhet a Föld meggondolatlan emberi kizsákmányolásának egyetlen szezonja alatt. A talajerózió jelensége egyre veszélyesebb, mert... Egyre kevesebb a termékeny talaj a bolygón, és létfontosságú, hogy legalább azt megőrizzük, ami jelenleg rendelkezésre áll, hogy megakadályozzuk a föld litoszférájának ezen egyetlen rétegének eltűnését, amelyen a növények növekedhetnek. Az ember saját kezűleg Mars-szerűvé varázsolja a Föld felszínét, megfeledkezve arról, hogy az egyetlen lényeges részletben különbözik bolygónktól: nincs és nem is lehet rajta élet.

Pazarlás Az egyik probléma, amellyel az emberiség szembesül, a hulladék problémája. Jelenleg nagyságrendje miatt különösen aktuális. Ma az emberiség annyi hulladékot halmozott fel, hogy komolyan szembesül az ártalmatlanítási problémával.

Évente több mint 50 milliárd tonna energetikai, ipari, mezőgazdasági termelésből és kommunális szektorból származó hulladék kerül a természetbe, ebből több mint 150 millió tonna ipari vállalkozásokból.

Mindez a hulladék a környezetszennyezés forrása, ahelyett, hogy másodlagos termékek előállításának forrása lenne.

Díszítsük fel együtt a Földet, Ültess kerteket, ültess virágokat mindenhova. Tiszteljük együtt a Földet És bánj vele gyengéden, mint egy csodával!

Elfelejtjük, hogy csak egy van... Egyedi, sebezhető, élő. Gyönyörű: legyen nyár vagy tél... Csak egy van, egy a fajtánkból!

Erdők, mezők, tengerek és hegyek - Ezek az anyaország szabad terei. Ahol a szél fújt, Vagy tombolt az eső, Hol van a mocsár szúnyogokkal, Vagy sár a csizma alatt. Ahol falként hull a hó, Ősz hajjal borítja. Vagy őszi idő, Az erdők aranyozása. Minden kedves neked és nekem, Minden csodálatos, élő.

Internetes források

• Háttér – http://www.hqoboi.com/img/other2/svobodnaya-tematika_195.jpg
• Pillangó- http://f-picture.net/lfp/s55.radikal.ru/i150/1107/cb/9858ef343a07.png/htm -
• Föld - http://img-fotki.yandex.ru/get/9260/37366204.57d/0_124eb5_933a03bb_L.png
• kamilla - http://img-fotki.yandex.ru/get/5906/valenta-mog.1df/0_7cb24_b2c1ae50_L.png
• Csillagok - http://kira-scrap.ru/KATALOG/OFORMLENIE/1/0_8ba16_f0ee499e_L.png
• Haze (vetőgépek) -http://img-fotki.yandex.ru/get/9512/16969765.1e5/0_8ba0d_a93542ba_orig.png

"http://pedsovet.su/"

A prezentáció leírása külön diánként:

1 csúszda

Dia leírása:

Az ökológia éve 2017 Oroszországban „Mentsük meg együtt a bolygót!” Elkészítette: Valentina Dmitrievna Bochkareva, a legmagasabb kategóriájú fizika tanára, MBOU "Homutininszkaja Középiskola" Bochkareva Sofya Aleksandrovna - orosz nyelv és irodalom tanár - első kategória MBOU "Khomutininskaya Középiskola" 2017 Irodalmi kreativitás

2 csúszda

Dia leírása:

A környezet iránti érzelmi, erkölcsi és felelősségteljes attitűd kialakítása. Az őshonos természet iránti szeretet, a gondoskodás és a lakóival szembeni felelősségteljes hozzáállás elősegítése. Környezeti problémák megoldása iránti érdeklődés felkeltése irodalmi kreativitással Mottó: „Mentsük meg együtt a bolygót” Cél

3 csúszda

Dia leírása:

Az örök természet csodálatos ajándéka, felbecsülhetetlen és szent ajándék. A szépség végtelen örömforrását tartalmazza. A nap, az ég, a csillagok ragyogása, a tenger kék fényben. A világegyetem egész természetét csak a fényben értjük meg Iskolánk tanulóinak irodalmi kreativitása.

4 csúszda

Dia leírása:

Sok mindent lehet tudni róla. Ahhoz, hogy szép világban élhess, be kell tartanod a szabályokat: Menj el a barátaiddal közösségi takarításra, Tedd szebbé a környéked és az udvarod. A természetben való pihenés után hagyja tisztán a ligetet és az erdőt. A nagy üzemek, vállalkozások és bármilyen gyárak vezetői pedig figyeljenek a hulladékra, hogy kevesebb kárt okozzanak. Hatalmas bolygónk emberei, óvjuk meg a Földet a károktól. Gondolkodjunk együtt, hogy a csodálatos természetnek kell-e a világban lennie vagy sem! Shalashova Olesya Takarítás a tó partján. A Gorkoe-ökológia komoly ügy.

5 csúszda

Dia leírása:

A természet örvényét nem kell megzavarni. Ehhez tisztelnünk kell a vizet. Ne pazarold tétlenül, Ne pazarold apróságokra, és csodálatos lesz a világon minden barátodnak! Ha nem lenne víz, a mi kis Földünk, a Kék Bolygó nem létezne a világon. Mentsük hát meg együtt a Földet, És nem öntjük a gyárak koszt a vízbe! Dibrova Polina A víz a bolygó élete

6 csúszda

Dia leírása:

A nap mindenki más előtt kel fel az égen. Sugarait szétosztja a föld felé. Az aranysugarak örömet okoznak a gyerekeknek, mindenki örülne, ha aranysugarakat fogna. A nap fáradt. Eljött az este – megnyugodtak az aranysugarak. Eljött a reggel! A nap felébredt, és a sugarak ismét felragyogtak az égen. Asztahov Vitya. Nap az égen

7 csúszda

Dia leírása:

Az utca mentén patak folyik. - Te, patak, honnan, kinek? Nincs eső és hó, de túlcsordultál a partokon. - Be kell folynom a vízvezetékekbe, vizet kell hordanom a házba. Csak a csövek szivárogtak, itt rosszul dolgoztak az emberek. Nagyon tiszta víz vagyok, de rossz irányba futok. Hogy újra szolgálhassak az embereket, mindnyájatoknak segítenie kell: A nagy bajoktól nem félve javítsátok meg a csöveket, S hogy a csapotok ne sírjon, Egy csepp vizet se veszítsen. Hiszen ahhoz, hogy a víz bejusson a házba, sok munkát fektettek be. Erre mindenkinek emlékeznie kell. És ez az élő víz soha nem szárad ki. Shalashova Olesya, Groznetskikh Marina Sorokina Jekaterina, Beszélgetés egy vízsugárral.

8 csúszda

Dia leírása:

Volt egyszer egy család - energiatakarékosság. És gyerekeik születtek Hő és Fény. Egyszer a gyerekek az erdőbe mentek játszani, de eltévedtek. Elkezdtek segélykérni, de senki nem hallotta őket, csak a medve, aki messze-messze lakott az erdő szélén, hallotta a gyerekek sikoltozását. Becsalogatta a gyerekeket kunyhójába, és így szólt hozzájuk: „De egy szarka azt mondta nekem régen, hogy sötét és hideg van a kunyhómban.” Ezért azt tanácsolta, hogy keressem meg, mert csak te segíthetsz nekem. A testvérek pedig azt mondják neki: „Segítünk, ha segítesz nekünk hazatalálni.” A medve beleegyezett. A Fény és a Meleg segített a medvének elrendezni a házat, hangulatossá, világossá és meleggé varázsolni. És cserébe a medve hazakísérte őket. Kedves és vidám lett. És az erdő összes állata: nyulak, mókusok, sündisznók most meglátogatták őt, és ő megvendégelte őket mézes teával és lekvárral. Így barátkoztak össze Fény, Meleg és erdei állatok. Leontyeva Anastasia „Két testvér, fény és meleg”

9. dia

Dia leírása:

Gondoskodnunk kell az elektromos fényről.A fény élet és melegség az emberek számára. Fény nélkül a bolygó sötétebb lesz. A világ egy órát tölt a sötétségben. Takarítson meg áramot is. Mind a városban, mind a faluban, Őfelsége Meg kell takarítanunk az áramot. Zsenya Boltusenko. Nem titok Ez nem titok

10 csúszda

Dia leírása:

Kapcsolja be a villanyt, ha sötét van. Spórolj a vízzel! És a ház hangulatos lesz. Mentsd meg a természetet! Groznetskikh Marina Vidéki vízkészletünk A víz úgy ömlött, mint a folyó, de nem a mederben, hanem a faluban. A csövek rozsdásodtak, és nem tudták megjavítani őket. De mikor fog a víz befolyni vidéki vízkészletünkbe? Azt mondjuk minden embernek: Vigyázzatok a vízre, emberek! Martynova Daria. Vidéki vízellátásunk

11 csúszda

Dia leírása:

November. Bozontos ősz kopogtat. Hideg van kint, de meleg van a házban. Szén, tűzifa, elektromos atomok, Melegítenek és meleg a ház. Thales, Ampere, Mark Faraday Felfedezte az energia csodáját - az elektromosságot. Sok volt a kínlódás, felfedezés, találgatás, ötlet. Ha nem foglalkozunk mindennel, pazarlás. Hogyan spórolhatok áramot? Kapcsolja ki a fagyasztót – fagyassza le az ételt! A hideg uralja a műsort – Őfelsége. Pénzt takarítunk meg, ő könnyekig dolgozik. Valamint az atomok megtakarítása érdekében kihúzom a felesleges dugót a konnektorokból, törekszem arra, hogy gazdagon éljek, és távozáskor sem felejtek el minden villanyt lekapcsolni. Nincs szükségünk szénre, tűzifára, gázfűtésre és főzésre. Ne költsük el őket feleslegesen, és minden nagyszerű lesz! Itt van mosogatógép, mosógép, villanytűzhely, villanykörte, szerszámok és kenyérsütő. Az összes „A” indexű háztartási készülék energiát és rubelt takarít meg. Kapustina Ekaterina

12 csúszda

Dia leírása:

Mire van a legnagyobb szükség? Víz. Nincs víz - baj, nem mosogat, nem mos padlót. Van víz – ez még mindig probléma: nem ihatja meg, a csövek rozsdásodtak, a víz kifolyt, és a szomszédokat elöntötte – ez a probléma! Gázt szereltem a lakásba, és most teát akartam. Feltettem a vízforralót a tűzhelyre, de azonnal megfeledkeztem róla, azt hittem, hogy elment a gáz, felkapcsoltam a villanyt, és hirtelen - "dübörög!" A gáz felrobbant, és az összes áramunk rövidre zárt. A házakban minden lámpa kialudt. Nincs számítógép, nincs film, nincs tea, nincs meleg. És rossz lett az életem. A gáz, villany, víz pótolhatatlan barátok. Ez az élet és a munka áldása! Katya Mikhailova Kochetova Dasha

13. dia

Dia leírása:

Mély a folyónk, vékony jég van rajta. Tavasszal megolvad - Ez a fizika törvénye. Az ősz csodákat ad, és micsoda csodákat! Az erdőket arany kalapok díszítik. Hamarosan, nemsokára elolvad a hó, és ömlik a víz a hegyről. Ma jól szórakozunk, hiszen beköszöntött hozzánk a tavasz. Jó sétálni az erdőben, látni annak minden szépségét, lélegezni, játszani és gombát keresni. A rossz idő zúgott és susogott a mezőn. Hideg lett itt, Elvégre diffúzió most van. Védjük a természetet, védjük a zöld erdőt. Védjük a tavakat. Tiltjuk a környezetszennyezést. Khomutininóban élünk és finom mézeskalácsot eszünk. Sok dolgot ismerünk, és most énekelünk neked. Ha nem lenne víz, nem lenne áramlás. Ma a Vonzás Erőjét tanulmányozzuk. A légkör, a légkör az egész Föld héja. A hidroszféra megremegett, és megindult a nyomás. Tanórán kívüli foglalkozásokon tanulók által írt dittek fizikai és környezeti tartalommal

14. dia

Dia leírása:

Benned van népem nagysága, Lelke, végtelen mezők, Gondolkodó orosz természet, Méltó szépségem!

15 csúszda

Dia leírása:

Beteg a bolygó. Bolygónk súlyosan beteg. Természete veszélyben van. A természet elleni „támadás” levegő- és vízszennyezéshez, talajpusztuláshoz, erdőpusztuláshoz, valamint számos növény- és állatfaj eltűnéséhez vezetett. Ez az emberek hibájából történt. És most a természet „betegsége” magának az embernek a jólétét és életét fenyegeti. A legaggasztóbb kérdés: hova menjen a szemét? A családomban minden nap kidobnak valamit. És minden évben egy kis város minden lakójára egy tonna szemét jut! A szemét egy részét elégetik, egy részét a földbe temetik. A szemét elégetésekor káros anyagok képződnek, amelyek szennyezik a levegőt, elásásakor a talaj és a sziklák mérgeződnek. Jelenleg a szemét egy részét újrahasznosítják. A Föld közös otthonunk. Az emberiség fő problémája most a környezeti probléma. Az emberek fenntarthatatlanul használják a természeti erőforrásokat. Az ember mindig is a természettel kapcsolatban létezett és létezik. Ipar és közlekedés. A vegyipar szennyezi a levegőt. Mindezek a környezeti problémák kihatnak bolygónk környezetére és bioszférájára. A föld, víz és levegő megőrzése minden ember kötelessége és felelőssége. A természettel törődve vigyázunk a Földre is. A föld közös otthonunk, a természet védelme a szülőföld védelmét jelenti. Emberek! Vigyázz ezekre a földekre, ezekre a vizekre, szeress minden kis eposzt. Vigyázz minden állatra a természetben, csak a magadban lévő állatokat öld meg. E. Jevtusenko Nem elég szeretni a természetet, és szavakban jót kívánni neki. Ahhoz, hogy fennmaradjon, és vele együtt mi, emberek, törvényei szerint kell cselekednünk. A tavasz a természet csodálatos teremtménye. Sokan a talajból kijutva friss, hűvös, ízletes és tápláló víz forrásaként szolgálnak. A forrás körül általában egy terpeszben lévő fa, egy magasabb bokor található, a fű vastagabb és dúsabb. A forrás közelében megállnak a turisták, bogyósok és gombászok. A tavasz mindenkinek örömet okoz. Sorok Robert Rozsdestvenszkij költő verseiből: Névtelen, feltűnés nélküli fontanel, Ő maga alig tudja, mi folyik, és egyáltalán nem érti, miért... Valószínűleg elfelejti. Persze rugó nélkül is meg fog élni. Az erdő számára pedig olyan, mint egy ér a templomnál. Erdeink eredetisége és szépsége, festői víztömegekkel párosulva csodálatos helyet biztosítanak a kikapcsolódásra. Andrej Bocskarev.

Köszönöm a figyelmet