itthon » tömegmédia » A hegyek gyökereinek írásmódja gar rule. Tantárgy

A hegyek gyökereinek írásmódja gar rule. Tantárgy

A lebarnult Proshka szakácsnál

Ma megégett a krumpli

Mert a tűzhelyből füst szivárgott

És rosszkor távolították el a szenet a gyertyáról.

Ennek a látszólag ostobának tűnő versnek van egy rejtett jelentése, ami a magánhangzók váltakozó gyökerű írásmódjával kapcsolatos. A vers -gor- és -gar- gyökerű szavakat tartalmaz. Mi a szabály a gyökér írásakor?

Gyökér –gor-/-gar-. Helyesírási szabály

Ha egy komikus rímből ilyen gyökű szavakat veszünk, két csoportra oszthatjuk őket:

„o” betűvel: cserzett, égett;

„a” betűvel: hulladék, korom.

Most maradt hátra a két csoport szavainak összehasonlítása, összehasonlításkor a következő mintázat derül ki: az „o” hangsúlytalan helyzetben van, az „a” betű hangsúlyos. Ezért a szabály megfogalmazva:

A –gar-/-gor- váltakozású magánhangzók a gyökérben a hangsúlytól függenek: a hangsúlyos magánhangzó az „a”, a hangsúlytalan az „o” betű.

A –gor-/-gar- gyökérrel rendelkező szavak. A szabályt illusztráló példák

Az előző fejezetben megfogalmazott szabály alapján készíthet táblázatot és tölthet ki példákkal.

Feszült helyzetben: -hor-

Stressz alatt - gar-

Cser;
dühbe gurul;
kiég;
gyúlékonyság;
éghető;
kiég;
lesült;
éget;
kiég;
éget;
őrült.
Cser;
szén-monoxid;
korom;
magasság;
füstök;
salak.

Nem olyan egyszerű

Úgy tűnik, hogy minden nagyon egyszerű, de nem így van. A -gor- gyökérrel rendelkező szavak nehéz helyzetbe hozhatják. Pontosan erről szól a két testvér meséje.

Két ikertestvér élt Linguinia vidékén. Mindenben ugyanazok voltak: mind jelentésben, mind kiejtésben. A nevük csak egy betűben különbözött: az egyik testvér neve Hórusz, a másiké Gar.

A testvérek nagyon barátságosak voltak egymással. Soha nem veszekedtek, és becsületesen végezték nehéz munkájukat. És gyökerként szolgáltak a szavakban. A testvérek igazságosan megosztották egymás között a feladataikat. Hórusz hangsúlytalan gyökérré vált a szavakban, szolgálata nem volt olyan nehéz, de volt tennivaló bőven. Gar stresszel ment dolgozni. Nehéz feladat volt, de nem kellett túl sűrűn dolgozni. A testvérek mindegyike elégedett volt a munkájával, jól és barátságosan éltek.

De aztán egy napon Hórusz találkozott egy másik gyökérrel, nagyon hasonlított magához. Elképesztő hasonlóság volt. És hamarosan a két Hegy elválaszthatatlanná vált. Megtalálhatók olyan mondatokban, amelyek -gor- gyökérrel rendelkeznek:

Leégett a ház – gyászol a család.

A palacsinta megégett - ez a feleség bánata.

Egornak keserű – a támasztékok kiégtek.

Csak a két Hegy e közelségétől kezdett megromlani a kapcsolat a testvérek között. A barát továbbra is Gore fülébe suttogta: „A bátyád laza. Te és én keményen dolgozunk, ő pedig időnként eljön. Gondoljunk csak bele, stressz alatt ez nem olyan nehéz, egyedül is megbirkózom vele. Dobjuk ki, és legyünk testvérek.”

Hórusz teljesen kimerült az ilyen beszédektől: megkedvelte új barátját, mert annyira hasonlított önmagára, hogy nem lehetett megkülönböztetni, és nem akart megszabadulni a testvérétől. Szegény Hórusz hogy tudja mindezt kitalálni?

Siessünk Hórusz segítségére, és segítsünk neki megérteni: a „szomor”, „bánat”, „keservesen” szavakban a -gor- gyök helyettesítheti testvérét?

Lehet-e rokon a „bánat” és „égés” szavak?

Mi például a „bánat” szó gyökere? Lapozzuk át Ozhegov magyarázó szótárát.

És megtudjuk, hogy a „bánat” szó szinonimája a „baj”, „szerencsétlenség”, „vágyódás”, „szomorúság”, „bánat”. Vagyis ennek a szónak a jelentése a személy negatív érzelmek belső tapasztalatára vonatkozik. A „szomor” és a „keserű” szavak jelentése ugyanaz.

Gyászolni annyi, mint szenvedni, átélni szomorúságot, bánatot.

Keserű - kellemetlen, szomorú, fájdalmas.

A –gor-/- gar- gyökű szavak egészen más lexikális jelentéssel bírnak, például: „égett”, „égett”. Dahl szótárában a következőképpen értelmezik:

Égés – lángba borítandó, lángnak vagy magas hőmérsékletnek kitéve.

Vannak átvitt jelentések is:

ragyog (a hópelyhek égnek a napon);
erősen vágyik (égett a változásszomj);
gyorsan és gyorsan dolgozzon (minden megég a kezében).

Kiderült tehát, hogy az ilyen feltűnően hasonló gyökereknek -gor- (bánat) és -gor- (égés) a legfontosabbban - lexikai jelentésükben - valójában semmi közös. Ez azt jelenti, hogy semmilyen módon nem hozhatók kapcsolatba egymással.

De a -gar- gyökér mindig szerves része lesz a -gor- gyökérnek, mivel azt is jelenti, hogy "magas hőmérsékletnek kell kitenni":

tan – sötét bőrszín a hosszan tartó napfény hatására;
korom – égésből származó felhalmozódás;
füstök - az égés után visszamaradt gáz;
salak - olyan hely, ahol valami leégett.

A -gor- tövű szavak, amelyekre a példák a vizsgálat tárgyát képezték, a nyelvi jelenség - a homonímia - illusztrálására szolgálhatnak, amelyet az a tény jellemez, hogy a nyelv azonosan kifejezett egységei szemantikában különböznek egymástól. A -gor- morfémán kívül a -kos- gyökérre is hozhatunk példát, ennek homonimája a -kas-/-kos váltakozású gyök: kaszál – érint.

A –gor- és –gor-/-gar- gyökök helyesírása

Mivel homonimák, a –gor- és –gor-/-gar- gyökökre eltérő helyesírási szabályok vonatkoznak. Ha a –gar-/-gor- gyök írásmódja a hangsúlytól függ, akkor a –gor- gyökben a „Hangsúlytalan, ellenőrzött magánhangzó a szó tövében” ortogram. Ennek a helyesírásnak a szabálya a következőképpen van megfogalmazva. Annak érdekében, hogy elkerüljük a hibákat a hangsúlytalan magánhangzó kiválasztásakor, olyan tesztszót kell választani, amelyben ez a magánhangzó ugyanabban a morfémában hangsúlyossá válna.

Ennek a szabálynak megfelelően a – bánat tövű szavakat: „g...ordít”, „g...morog”, összebújva... a „bánat”, „bánatos”, „keservesen” szavakkal ellenőrizzük.

A „szomorúság”, „szerencsétlenség” jelentésű gyök mellett van egy másik homonima -hegy-, ez azt jelenti, hogy „magasság”. Például a „hegy”, „hegyi”, „hegyi”, „felvidéki”, „hegyi”, „domb”, „domb” szavakban pontosan ez a szemantika.

Ezeket a -gor- gyökű szavakat a hangsúly is ellenőrzi. Ez azt jelenti, hogy a „hegyi”, „hegyi” kifejezést a „hegyek”, „hegyi” szavakkal kell igazolni.

Gyökér váltakozó –zor-/zar-

Az orosz nyelvben van egy másik gyök a váltakozással, amelynek helyesírása a stressztől függ. Ez a gyök –zor-/-zar-. Lexikális jelentése: „a látóhatár skarlátvörösre világítása, amikor a nap felkel vagy lenyugszik”.

Ebben a -gor-/gar- gyöktől eltérően az „o” betűt az ékezet alá, az „a” betűt ékezet nélkül kell írni. Egy táblázatot használunk ennek a szabálynak a világos illusztrálására.

wiki.eduVdom.com

Felhasználói eszközök

Webhely eszközök

Oldalsó panel

Orosz nyelv - helyesírás:

Kapcsolatok

Gyökerei váltakozó o - a

Gyökerek ellenőrizetlen magánhangzókkal

A magánhangzók helyesírása sok szóban nem ellenőrizhető hangsúlyozással: Val vel O tank, be O ldyr, be A szemét satöbbi.; Keresse meg az ilyen szavakat egy szótárban, és emlékezzen a helyesírásukra.

fonat - cas, páholy - lag

A gyökerekben kos- - kas-, hazugság- - lag- levél van írva A, ha a gyökeret utótag követi -A-, Például: Nak nek A s-a-tsya (de a O s-hurok), hogy A s-a-telny (de O s-új); izl A g-a-t (de izl O f-it), sl A g-a-t (de sl Oélő).

klón - klán, tvor - lény, gor - gar

A gyökerekben klón- - klán-, teremtés- - lény-, gor- - gar- nincs akcentus levél van írva O, Például: tovább cl O n yat, with cl O n jelentése szerint cl O n lenni; tévé O R igen, tévé O R jelentése, kapcsolat tévé O R menni; mögött G O R ely, for G O R ah, G O R van, G O R eing.

Alapvetően zar- - zar- (h A Rén - h O RÉs - h O R yka) nincs akcentus meg van írva A, Például: h A RÉN, h A R Nitsa, h A R hé, oh h A R igen, ó h A R eing.

pilaf - pilaf

Gyökér úszni- - úszni- betűvel írva O csak dióhéjban: pl O V ec, pl O V tüsszent, más esetekben meg van írva A: Val vel pl A V fekszik, pl A V becenév, által pl A V RENDBEN, pl A V uncia(bogár) , pl A V tanítás(Emlékezz a szóra pl s wun- vízzel telített altalaj rétegei.)

Alapvetően nő nőtt- (R A utcaÉs - R O Val velíme) nincs akcentus előtt utca És sch meg van írva A (te R A utca ez, autó R A utca, tovább R A utca oktatás, felnőtté válás A kiskutya, sz A köhögés);
előtt Val vel nyomon követés nélkül T meg van írva O (te R O Val vel, Te R O Val vel félénk, víz R O Val vel eh, nem elég R O Val vel l).

egyenlő - egyenlő

Gyökér egyenlő- főleg olyan szavakkal írva, amelyek jelentésükben rokon a következővel: egyenlő th» ( "azonos" ): R A vn dimenziós, R A vn jelentős, vele R A vn ez az, ez az R A vn O, és a következő szavakkal is: R A vélemény, p A figyelj, r A figyelj, most A rájött, p A vnina;
gyökér pontosan főleg olyan szavakkal írva, amelyek jelentésükben a következőhöz kapcsolódnak: pontosan th» (« sima», « egyenes "), Például: R O vn yat(számok), alatt R O vn yat(virágágyások) stb., ur O ven, r O Hurrá.

mák - mok - moch

Gyökér mák- olyan szavakkal írva, amelyek jelentése "valamit folyadékká süllyeszteni vagy leengedni". táplálása érdekében ez a folyadék": m A Nak nek nál nél(tejbe kenjük) ról ről m A Nak nek nem(toll tintatartóba);
gyökér mok-„folyadékot átengedni, nedvesedni” jelentésű szavakkal írva: csizma ról ről m O Nak nek yut, te m O Nak nek nem(esőben), papír ról ről m O Nak nek Igen, ról ről m O Nak nek stúdió papír, ról ről m O Nak nek Ashka.

Előtt h (vizelet-) - a levél mindig meg van írva O, Például: m O h azt, be m O hés róla m O hó te m O húj(vö. a kiemeléssel: m O h azzal, vele m O húj; az igékről in -ivat típus Val vel m A h gyerünk, te m A hélni lásd Gyökerek ellenőrzött magánhangzókkal).

skak - skoch

Alapvetően ugrás--ugrás- nincs akcentus előtt háltalában írva O, előtte Nak nek- levél A, Például: V sk O h menj (de sk A Nak nek at), be sk O h menj (de tovább sk A Nak nek y), for sk O h igen, te sk O h ka.

wiki.eduvdom.com

Zar zor gar gor szabályok

35. § Vannak olyan gyökerek, amelyekben a hangsúlytalan magánhangzók helyére történő betűírás nem felel meg az általános szabálynak, hanem a hagyománynak van alávetve. Ide tartoznak a következő gyökök váltakozó magánhangzókkal.

1. Gyökerek a és o betűkkel.

gar - hegyek A hangsúlytalan magánhangzó helyére az o betűt írják, bár a hangsúly alatt - a, például: ég, perzsel, ég ki, ég ki, cserzett, kiégett, éghető; hanem: korom, cser, korom, füst. Kivételek (gar kiemelés nélkül): maradékok, izgar, égetett, cinder (a salakos változattal együtt).

zar - zar. A hangsúlytalan magánhangzó helyére a-t írnak: hajnal, villám, világít, világít, világít, világít, vörösbegy (madár), villám; stressz alatt - a és o, vö.: ragyogás, sugárzó, sugárzó és zori (a hajnal szó többes száma), zorka, zorenka, zoryushka, zorya (katonai jel, általában a zorya megverése vagy játéka kifejezésben).

cas - fonat Ezt a gyökeret a-nak írjuk, ha a gyökér után a; más esetekben erről írnak: Sze. érintés, érintés, érintés, érintés, érintés, de érintés, érintés, érintkezés, sérthetetlen (a gyök magánhangzója nem fordul elő hangsúly alatt).

klán - klón. A hangsúlytalan magánhangzó helyére írják például: íj, íj, íj, íj, eltér, íj, íj, íj; stressz alatt - o és a: vö. íj, íj, hajlítás, ferde, rugalmatlan és íj, íj, íj.

folt - termés. Az o betűt nyomatékosság nélkül írják ’cseppekkel, fröcsögökkel borítani’ jelentésű szavakban: hint, locsolás (locsolásból), locsolás, hintés, locsolás; az a betű - ’apró foltokkal, pöttyökkel takarni’ jelentésű szavakban: pettyes, pettyes (a krápat szóból, jelentése ’foltokkal borít, foltokat alkalmaz’), közbeiktatva. Feszültség alatt - csak a: pötty, pötty, pötty, közbeiktat, közbeiktatott, pötty.

lag - log - hazugság. A g előtti hangsúlytalan magánhangzó helyére a, z - o elé írják, például: kijelöl, rákényszerít, feltételez, csatol, lebont, sürgős, késlelteti, vagina, melléknév, kifejezés, váltó, de: lefektetni, fektesse ki, tegye félre, tegye, életre kelt mondat, csatolja, bemutatása, pozíciója, mondata, változata, borítója, oldala. A hangsúly mindig a következőkön van: adó, zálog, hamisítás, hamisítás, put, put. A polog szóban, ahol a mai nyelvben már nem különböztetik meg a -log- tövet, az o-t hangsúly nélkül írják a g elé.

mák - mok - moch. A hangsúlytalan magánhangzó helyére az a betűt írják a k elé ’mártani, folyadékba meríteni’ jelentésű szavakban: dunk, dunk, dip; az o betű - 'nedvessé válni' jelentésű szavakban: megázik, elázik, elázik, elázik (esőben), a vizes eredetű szavakban (pl. nedves, köpet, köpet , fatetű) (stressz alatt - nedves, vizes, vizes, vizes stb. szavakkal), valamint 'valamivel megszárítani) jelentésű szavakkal. felszívja a nedvességet’: megázik, megnedvesedik, blotter, blotter. A h előtt mindig ott van az o betű, például: nedves, nedves, nedves, átázott (vö. hangsúly alatt: nedves, átázott; az -ivat-ban, mint a nedves, ázik, lásd a 34. § 2. megjegyzését).

fizet - énekel (a fizetés igében és az azonos gyökű szavakban). Feszültség nélkül a: forrasztó, forrasztó, forrasztó, forrasztópáka stb. Feszültség alatt - a és o: vö. lezárt, lezárt, forrasztott, forrasztott és forrasztott, forrasztott.

úszni – úszni. Hangsúly nélkül írják a: úszó, uszony, úszó, úszó (fű; bogár; vízi possum), úszó (bogár), úszó (madár), úszó, úszó, úszó, úszó; hanem: úszó és o betűs úszó. Feszültség alatt - csak a: úszás, vadvízi evezés.

Jegyzet. A futóhomok (talaj) szóban az s betűt írják, akárcsak az úszni - úszni igéből származó szavakat: lebegni, felúszni, elmosni stb.

egyenlő - egyenlő Az a betűt olyan szavak írják, amelyek jelentésükben az egyenlő 'ugyan' melléknévvel kapcsolatosak, például: egyenlővé tesz (valaki valakivel), egyenlő (valamivel vagy valakivel. ), kiegyenlít, kiegyenlít, összehasonlít (s), összehasonlít, kiegyenlít ( valamiben), kiegyenlít (számol), kiegyenlít, kiegyenlít (például vonalak - 'hosszúságban egyenlővé tesz'), kiegyenlít, kiegyenlít, kiegyenlít, egyenlő, egyenértékű, egyenlő, egyensúly, napéjegyenlőség, egyenlő, egyenlő.

Az o betűt olyan szavakban írják, amelyek jelentésükben a sima ’sima, egyenes, egyenetlenség nélküli’ melléknévvel kapcsolatosak, például: szint (ágy, útfelület), szint, szint, szint, szint (egyenletessé, simává, egyenessé tenni).

Az egyenlő, egyidős, jelentésükben rokon szavakban azonban az o betűt írják; a sima szóban, amely jelentésben rokon az egyenlővel, ott van az a betű. A tisztázatlan kapcsolatú szavakban a következőket írják: az egyenlít igében az a - betű (egy sorban, képzés során) és a belőle származó szavak egyenlő, egyenlő, szint (sorban); az o betű - kombinációban az óra nem egyenlő, a szó szintjén.

más - más Számos összetett szóban az első résszel, heterogén (különféle, többoldalú, eltérő stb.) az a betűt hangsúly nélkül írják, a szóban külön - az o betűt. Hangsúlyban - a (különböző, eltérő, eltérő) és o (vihar, szétszórt, szétszórt).

ros(t) - ras(t) - rasch. Hangsúlyozatlan magánhangzó helyére ezt írják: a) s előtt (utóbbi t nélkül) - az o betű: nőtt, nőtt, nőtt, nőtt, bozót, hajtás, alga, aljnövényzet; kivétel - ipar és származékai (ágazat, iparágak közötti, diverzifikált); b) st előtt - az a betű, például: nő, nő, nő, nő, nő, nő, nő, nő, csírázik, nő, nő, nő, nő, nő, kor, növény, növényzet, vad; kivételek: hajtás, növekedés, uzsorás, kinövés, kinövés, kinövés, kinövés, kinövés, tinédzser (a tinédzser változattal együtt); c) u előtt mindig a, például: nő, nő, nő, nő, felhalmozódik, összeolvad.

Az s előtti stressz alatt (utána t és nélküle) - csak o, például: növekedés, növekedés, kinövés, tinédzser, túlnövekedés; nőtt, benőtt, felnőtt, magas, vadon élő növények.

ugrás - ugrás - ugrás - ugrás. Ha a gyök k-ra végződik, akkor a hangsúlytalan magánhangzó helyére az a betűt írják, például: vágta, vágta, vágta, vágta, ugrókötél, vágta, vágta, vágta, bár a hangsúly alatt - o, for példa: galopp, galopp, visszapattanás, ugrás, ugrás (az -ivat igékről, mint az ugrás, lásd a 34. § 2. megjegyzését).

Ha a gyök h-ra végződik, akkor az a betűt a skakat ige és az abból származó igék alakjaiban írják (például: ugrom, ugrálok, ugrálok, ugrálok, ugrálok, ugrálok, ugrálok), valamint a elefánt ugrás (azonos igék alakjait használják az ellenőrzésre - pl. ugrás, ugrás és az ugrás, vágta származékai); o betű - a -skochit végződésű előtagú igékben (például: felugrik, felugrik, felugrik, kiugrik, kiugrik, kiugrik, kiugrik, felugrik) és az upstart szóban (ellenőrzés - a ugyanazok az igék, kivéve, hogy kiugrik: felugrik, leugrik stb.) P.).

Sze: kihagyok (száz mérföld), proskachi (a kihagyni, kihagyni fog) és proskoch', skip (a kihagyni, elcsúszik ige alakjai); Felugrok, felugrok (a podskakat, podskakʹet approaching ige alakjai) és felugrok, felugrok (az ugrik fel, ugrik fel ige „gyors mozdulattal közeledni valakihez vagy élesen emelkedni” igeformái).

teremtés – teremtmény. A teremt, teremtés, teremtő, teremtett, kelj fel stb. szavakban az o betűt kiemelés nélkül írják; a hangsúly alatt - nemcsak (kreatív, kreativitás), hanem egy (lény, teremtett) is. Az edény szóban, ahol a mai nyelvben a -tvar- tövet már nem különböztetik meg, hangsúly nélkül a-t írunk.

2. Gyökerek i és e betűkkel.

ragyog (k, t) - ragyog - ragyog. A hangsúlytalan magánhangzó helyére az i és az e betűket írjuk: i - st előtt a következő hangsúlyos a-val, például: ragyog, ragyog, ragyog, ragyog, ragyog, ragyog; e - más esetekben például: csillog, csillog, fényes, csillogó, csillog, szikrázik, szikrázik, szikrázik, tükröződik, szikrázik, szikrázik, csillog, csillog. Stressz alatt - e és e: ragyog, ragyog, ragyog; csillog, csillog, csillog, csillog.

vis - súly. A hangsúlytalan magánhangzó helyére egy betűt írnak a hang (lóg, lóg) igébe és származékaiba (lóg, lóg stb.), valamint a -hang közös résszel rendelkező előtagú igékbe: lóg, lóg, lóg. , stb. (vö. stressz alatt: lóg, lóg, lóg); e betű - a kilóg, cégtábla, felfüggesztett, felfüggesztett, súlyban szavakban (vö. hangsúly alatt: lóg, lóg, lóg).

ajak - lep. A bot, bot stb. szavakban az i betűt hangsúlytalan helyzetben írjuk (vö. a hangsúly alatt: ragacsos, ragacsos), a sculpt, stick, stick stb. szavakban pedig az e betűt (vö. stressz alatt: szobrok, bot, modellezés).

sid - se(d). A hangsúlytalan magánhangzó helyére a következőket írjuk: az i betű - a lágy mássalhangzó d előtt - a sit (ül, ült) igében és származékaiban (ül, ül, ül, ül, ül stb.); az e betű - a kemény d előtt: nyereg, nyereg (utóbbiban többes számban - e: nyereg), nyereg, ülés, sedal, ül, ül, nyomja, guggolás, értékelő, elnök, valamint - a lágy d előtt - a nyereg szó származékaiban (nyereg, sedelnik, cheresedelnik, sedeltse). A stressz alatt - és és e, például: ülés, börtön, szorgalmas; ülj le, ülj le, falu, otthonos, ficánkol, tyúk, guggolás; a sit down ige és az előtagok alakjaiban - szintén a (I betűben): leül, ül le, ül le.

Megjegyzés 1. A magánhangzó i és e betűinek igei gyökökben folyékony magánhangzóval történő írását lásd a 36. §-ban.

Megjegyzés 2. Azokban az igékben, amelyeknek közös része van - venni (pl. elfoglalni, megtagadni, átölelni, elvenni, felemelni, eltávolítani, megérteni, megnyugtatni), amelyek megfelelnek a - take (elfoglalni, elfogadni, emelni, megérteni) tökéletes igeinek. megnyugtatni stb.), n után írva a hangsúlytalan magánhangzó helyére az i betűt; ugyanez a kivenni igében (vö. szov. view out out). Ennek a csoportnak egyes igeiben a gyök hangsúlytalan magánhangzója ellenőrizhető nyomatékkal és olyan alakokban, mint az elvenni, emelni, eltávolítani (ezek a -nyat igék formái), ritkán - származékszavakban: pillanatkép, in an ölelés.

3. megjegyzés. A hangsúlytalan magánhangzó helyére és a betűt a varázsolni és átkozni igék tövébe is írják. A megfelelő tökéletes alakú igékben és más azonos gyökű szavakban az l betűt írják (hangsúlyozatlan helyzetben és hangsúlyozottan is): átok, átok, átok, átok, átok, átok stb.

Milyen szavakra adható példa a KAS - KOS gyökérrel; ZAR - ZOR?

Példák a kas - kos tövet tartalmazó szavakra?

Példák a zar - zor gyökér szavakra?

Változó magánhangzós szavak a gyökérben kas-/kos-:

érintés, érintő (vonal), érintés, érintés, érintés, érintés, szigorúan, érintés, érintés, sérthetetlen.

Változó magánhangzós szavak a gyökérben zar-/zor-:

hajnal, hajnal, hajnal, hajnal, ragyogás, vörösbegy, villám, villám, világít, világítás, világító, világít, világít, világít, világít.

Szeretek válaszolni az orosz nyelvvel kapcsolatos kérdésekre, szabályokra, példákra.

Tehát alkossunk -kos- és -kas- gyökű szavakat: kasza, ferde, nyomorék, nyír, tapint, érint, érint, kaszál le

-zor- és -zar- gyökerű szavak: villám, kém, óra, világít, világít

Példák váltakozó magánhangzókkal rendelkező szavakra a kos//kas gyökben:

érintés,
érintés,
tangens,
érintés,
érintés,
érintés,
sérthetetlen.

Példák a „Változó magánhangzók a zar//zor gyökökben” helyesírású szavakra.

A TÖBBSZINTŰ MODULÓRA ÖSSZEFOGLALÁSA (6. ÉVFOLYAM)

1. Modul neve: "A és O betűk a gyökerekben -kas-- -kos-, -gar-- -gor-, -zar-- -zor-».

2. A didaktikai cél integrálása: ismerkedjen meg a magánhangzók gyökben váltakozó helyesírási szabályaival.

3. Célzott cselekvési terv a diákok számára:

ötletet adjon a gyökök helyesírásáról váltakozó A és O magánhangzókkal;

a helyesírási műveltség fejlesztése;

a -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- gyökök helyesírásának javítása;

elősegíti a szellemi munka kultúráját.

4. Információs bank: a) bejövő ellenőrzés.

A szint.

Milyen szóalkotási módszereket ismer? (Előtag, utótag, előtag-utótag, utótag nélküli, összeadás, átmenet egyik szófajról a másikra).

Alternatív kérdés. Milyen részekből áll a „külváros” szó? ( Bázis: külvárosi; at - előtag, város - gyökér, n - utótag. A vége y.).

B szint.

Határozza meg a következő szavak képzési módját: viasz, átírás, test, (fényes) jövőnk, holdjáró, robbanás!

Válasz. Voskovoy - utótag, átírás - előtag, melli - előtag-utótag, (fényes) jövőnk - átmenet egyik beszédrészről a másikra, lunokhod - összeadás, robbanás - utótag nélküli.

Alternatív kérdés: A szintű feladat.

C szint.

1. Milyen szóalkotási módszereket ismer? Adjon példát mindegyik módszerre!

Lehetséges válasz. Válasz - utótag, újraolvasás - előtag, parti - előtag-utótag, (finom) fagylalt - átmenet egyik szórészről a másikra, gőzölő - összeadás, átmenet - toldalék nélküli.

Alternatív kérdés: B szintű feladat.

b) új anyagok elsajátítása (minden szintre adaptálva).

Az O és A betűk a -kos- gyökben- -kas-

Alapvetően -fonat-- -kas- hangsúlytalan helyzetben az A betűt írjuk, ha a gyökeret az -a- utótag követi, és az -o- betűt, ha nincs ilyen utótag.

Például, nál nél Nak nekA Val velA van, vele Nak nekO Val veln odabújik valakihez.

O és A betű a gyökérben -gor-- -gar-

Gyökér váltakozással -hegy-- -gar- hangsúlytalan helyzetben az O betűt írják.

Például, mögött GO Re ly, for GA R.

Kivétel: V sGA R ki.

Az O és A betűk gyöke -zor-- -zar-

Alapvetően -zor-- -zar- hangsúlyozottan íródik a hallható magánhangzó, és hangsúly nélkül - A.

Például, hO R igen, hA R evo, hA Rén.

Kivételek: hO Rén nka, hO R ev A t.

c) a korábban tanulmányozott anyagok konszolidálása.

A szint.

1. Feladat.

Cél:

http://learningapps.org/display?v=pp3xa7kg2

Válasz. 1) stressztől: napozás, barnaság, szén-monoxid, hajnal, ragyogás, villámlás; 2) mássalhangzóból: melléknév, mondat, kiegészítés, növény, ipar, alga; 3) a stressztől: érintés, érintés, érintő, érintés.

2. feladat.

Cél: javítja azon szavak megkülönböztetésének képességét, amelyek gyökerei váltakoznak, és amelyek nem.

: illessze be a hiányzó betűket, keresse meg minden sorban a „negyedik extra”-t.

1) k..szója, k...sanie, k...alvás, érintés...álom;

2) bemelegítés..., nap...r, g...ra, nap...fűtött;

3) k..sa, k..satik, k...sulya, k...satelstvo.

Válasz. 1) ferde , érint, érint, érint; 2) égés, barnaság, hegy, cserzett; 3) köpött, gyilkos bálna, őz, Vonatkozik.

3. feladat.

Cél: a -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- gyökök O és A betűinek helyesírásának fejlesztése.

Módszertani kommentár diákoknak: Kövesse a megadott linket, és fejezze be a gyakorlatot.

http://learningapps.org/display?v=pkz45rkf5

Válasz. O: érintés, égés, kiégés, hajnal, hajnal. V: érintő, barna, füst, ragyogás, hajnal.

4. feladat.

Cél: helyesírási éberség fejlesztése; fejleszteni azt a képességet, hogy meg tudja különböztetni az órán tanult írásmódokat a többi írásmódtól.

Módszertani kommentár diákoknak : olvasd el a mondatokat; írja le, illessze be a hiányzó betűket; Húzd alá a szavakat váltakozó magánhangzókkal a gyökérben, jelezd a helyesírási mintákat.

Napról napra... a darazsak üldözése... ra(k, s) egyre többször volt a városokban.

A tenger... lusta volt, az élet forrongott... .

Ra (s, ss) nézd meg... azt a kérdést, ami a nevekre és vezetéknevekre vonatkozik.

Nagy reményeket fűzök ehhez a babához.

Tegnaptól egy villanykörte, mint egy...bűvész, örömteli(?) fénnyel világítja meg otthonunkat.

Válasz. 1. Minden nap Oűzd el a darazsak e se fellángolt a g O több és több. 2. Z e lusta hínár, forrongott az élet b. 3. Ra ss néz O köles, mely aggodalmak kereszt- és vezetéknevek. 4. Ezen a babán I helyezett O hangos n A remény. 5. By in e kerámia lámpák O chka, mint pl O hazug világít a mi d O ma rados T erős fény.

5. feladat.

Cél:

Módszertani kommentár diákoknak: válassz ki 4 szót váltakozó o-a magánhangzókkal a gar-gor, kas-kos, zar-zor gyökökben, emeld ki a helyesírást.

Lehetséges válasz . Barnulás, napozás, szolárium, szén-monoxid; érintés, érintés, érintés, érintő; hajnal, hajnal, világít, hajnal.

B szint.

1. Feladat.

Cél: a -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- gyökök O és A betűinek helyesírásának fejlesztése.

Módszertani kommentár diákoknak: Kövesse a megadott linket, és fejezze be a gyakorlatot.

http://learningapps.org/display?v=p66nsufuc

Válasz. 1) stressztől: cserzett, leégett, kiégett, cser, szén-monoxid, hajnal, világít, világít, villámlás, hajnal; 2) mássalhangzóból: melléknév, mondat, lombkorona, körvonal, kiegészítés, növény, ág, csíra, bozót, alga; 3) a stressztől: érintés, érintés, érintő, érintés, érintés, sérthetetlen.

2. feladat.

Cél:

Módszertani kommentár diákoknak : illessze be a hiányzó betűket, keresse meg minden sorban a „negyedik extrát”; Alkoss egy mondatot minden „kiegészítő” szóval.

1) k..syak, tap...s, k...alvás, k...kielégítő;

2) éget, nap...hő, g...re, nap...fűtött;

3) k..strulya, k...sanie, k..skad, k...ster.

Válasz. 1) közös , érintés, érintés, érintő; 2) leégni, napozni, bánat , cserzett; 3) serpenyő, érintés , vízesés, tűz.

3. feladat.

Cél: a -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- gyökök O és A betűinek helyesírásának fejlesztése.

Módszertani kommentár diákoknak: Kövesse a megadott linket, és fejezze be a gyakorlatot.

Válasz. O: érintés, égés, kiégés, hajnal, hajnal, érintés, égés. V: érintő, barnaság, kiégés, ragyogás, hajnal, érintés, korom.

4. feladat.

Cél:

Módszertani kommentár diákoknak

A hattyú...a vízbe szállt és letette a szárnyait(?).

Plusz... kint vacsoráztunk, a hó, megérintett... azonnal vízzé változott.

Márciusban a hó... ég, a fák (?) is naposak lesznek....

Vékony ágak b...re(z, s...bronzzá válnak, és zar...sli ol...szia l...szerettem.

Kimegyek... kora reggel,... harcolok... egy kicsi (?) bokor... növésű, egy... n... menedék... féltékeny.

Válasz. 1. Hattyú O vízhez szállt és összehajtogatva szárnyak bÉN. 2. Kint plusz volt O zúgás, hó, megható, azonnal NN o vízzé változott. 3. Márciusban égnek sn e ha, fa b Nekem is napozás. 4. Vékony ágak b e res art Aúj bronz, és bozótosok ol b sarok És halászat 5. Ki O zhu na hajnal korai b e ru s s O kicsi a harc b kovácsolni hv O hajtás, g O meztelenül Oárok mentén a e irigy.

5. feladat.

Cél: fejleszti a tanulók kreatív képességeit, javítja a helyesírás kiemelésének képességét.

Módszertani kommentár diákoknak: válassz ki 4 szót váltakozó o-a magánhangzókkal a gar-gor, kas-kos, zar-zor gyökökben, emeld ki a helyesírást. Alkoss mondatokat minden csoportból egy-egy szóból!

Lehetséges válasz . Barnulás, napozás, szolárium, szén-monoxid; érintés, érintés, érintés, érintő; hajnal, hajnal, világít, hajnal. A barnasága egyenletesnek bizonyult. Anya érintése a legszebb! A nap megvilágította a tisztást.

C szint.

1. Feladat.

Cél: a -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- gyökök O és A betűinek helyesírásának fejlesztése.

Módszertani kommentár diákoknak: Kövesse a megadott linket, és fejezze be a gyakorlatot.

http://learningapps.org/display?v=pa2seatfa

2. feladat.

Cél: javítja a váltakozó gyökerű és nem gyökerező szavak megkülönböztetésének képességét; javítsa mondatalkotási készségeit.

Módszertani kommentár diákoknak : illessze be a hiányzó betűket, keresse meg minden sorban a „negyedik extrát”; Alkoss egy mondatot minden „kiegészítő” szóból, és válassz ki azonos gyökér szavakat.

1) ..ülni, megérinteni...s, érinthetetlen,...kielégítő;

2) felkelni, felkelni, felkelni, üvölteni, morogni;

3).

4) kb...éget, g..rodok, zag...r, g..érett.

Válasz. 1) szénaboglya (fonat, ferde, ferde, nyíratlan), érintés, érinthetetlen, érintő; 2) tűz, gyújt, gyújt, keserűen ízlik (keserű, mustár); 3)hegy (hegyi, alpesi), burnouts, burnout, burn out; 4) bemelegítés, város (város, külváros, külváros, városi), cserzett, égett.

3. feladat.

Cél: a -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- gyökök O és A betűinek helyesírásának fejlesztése.

Módszertani kommentár diákoknak: Kövesse a megadott linket, és fejezze be a gyakorlatot.

http://learningapps.org/display?v=pku5tun0j

Válasz. O: érintés, égés, kiégés, hajnal, hajnal, érintés, égés, világít, sérthetetlen. V: érintő, barna, füst, ragyogás, hajnal, érintés, korom, korom, megvilágított.

4. feladat.

Cél: helyesírási éberség fejlesztése; fejlessze az órán tanult írásmódok megkülönböztetésének képességét a többi írásmódtól; az íráskészség fejlesztése.

Módszertani kommentár diákoknak : olvasd el a mondatokat; írja le, illessze be a hiányzó betűket; húzza alá a szavakat váltakozó magánhangzókkal a gyökérben, jelezze a helyesírási mintákat; töltse ki a hiányzó írásjeleket.

A tűk...a p...pirosra váltak, és most... úgy melegednek, amíg mi... télünk.

Emberek vagyunk, a nap sötét... és a hal világos... a nap. Kijönnek a mélységből sötét és „nap… nap” – és világossá válnak.

Arra gondoltam, hogy a kristály(l,ll)ik hópelyhek hogyan születnek(?) egy felhőben, hogyan nőnek...nőnek...sárgulnak és hullanak, érintve...a meleg földet,... . beleesik a vízbe.

A hideg vendég(n,nn), borostyánsárgán átvilágítva...komor(?) mintázatú ablakok...n.

Gyenge fényükben törékeny algák...alul gaz mozgott, hasonlóan a pincében kikelt burgonya(?) csírákhoz.

Válasz. 1. Tűk rá e twah p O elpirult stb. e lesz éget tehát egészen a nagyon És Mi. 2. Emberek vagyunk barnulás sötét e m , és halat barnulásöngyújtó Yu t. Sötéten jönnek elő a mélyből , A " napozik- és világos lesz. 3. Elgondolkodtam, hogyan születtem ts Crista felhőben vagyok ll IR sn e nők , Hogy van növekvő, T én megsárgul és leesik, megható meleg föld, fellebbezéseket vízben. 4. Vendégek O hosszú várakozás x-ben O csónakos vendégek nó, borostyán megvilágított keresztül b sötét minták rendben O n. 5. A gyenge fényükben a törékenyek alul mozogtak hínár, P O burgonyaszerű búj hajtások, kihajtott a pincében.

5. feladat.

Cél: fejleszti a tanulók kreatív képességeit, javítja a helyesírás kiemelésének képességét.

Módszertani kommentár diákoknak: válasszon 6 szót minden vizsgált helyesírási mintához. Alkoss mondatokat minden csoportból egy-egy szóból!

Lehetséges válasz . Barnulás, napozás, cserzett, szénsavas, cserzett, égető; érintés, érintés, érintés, érintő, érintés, érintés; hajnal, hajnal, világít, hajnal, világít, világít. A barnasága egyenletesnek bizonyult. Anya érintése a legszebb! A nap megvilágította a tisztást.

5. Kimenet vezérlés.

A szint.

b) napozni;

c) érintés;

d) folyó...nyelő;

e) bemutató;

e) zag...r.

a) z...rnitsa;

b) zar...sli;

c) cserzett;

d) nő;

e) összevetés;

f) érintő.

a) élvezni;

b) tanítani;

c) szénsavas;

d) robbanás;

e) b...gatyr;

e) haragudni.

Válaszok. 1 - V. 2 – b, c, d, d. 3 – a, d, e. 4 – in, g. 5 – G.

B szint

1. Keresse meg a helytelen állítást!

a) A -kos- - -kas- gyökben az A betűt hangsúlytalanul írjuk, ha a gyökér után az -a- utótag áll, és az -o- betűt, ha ez az utótag nincs jelen.

b) A gyökérben a -gor- - -gar- váltakozással az O betűt hangsúlytalanul írjuk.

c) A -zor- - -zar- gyökben hangsúly alatt O, hangsúly nélkül pedig a.

d) A váltakozó gyökök között vannak kivételek a szabályok alól.

2. Milyen szavakkal van az O betű a hézag helyére írva?

b) napozni;

c) érintés;

d) folyó...nyelő;

e) bemutató;

e) zag...r.

3. Mely szavakkal van az üres mezőbe írva A?

a) z...rnitsa;

b) zar...sli;

c) cserzett;

d) nő;

e) összevetés;

f) érintő.

4. Jelölje a szavakat váltakozó magánhangzóval a gyökérben.

a) élvezni;

b) tanítani;

c) szénsavas;

d) robbanás;

e) b...gatyr;

e) haragudni.

5. Melyik változatban hiányzik minden szóból a szó tövében lévő váltakozó magánhangzó?

a)..álmodni,...hazudni,..érezni;

b) r..asthenia, d..mashny, fakó..kicsit;

c) a legegyszerűbb, legkézenfekvőbb, legkézenfekvőbb;

d) y...ordít, érint..álom, égett..rel.

Válasszon olyan szavakat, amelyek kivételek a szó tövében lévő magánhangzók váltakozásának szabálya alól.

a) z...ryanka;

b) ordít;

c) napozni;

d) szemelvények;

e) ipar;

e) k...saning.

Válaszok. 1 - V. 2 – b, c, d, d. 3 – a, d, e. 4 – in, g. 5 – G. 6 – a, d, d.

C szint.

1. Keresse meg a helytelen állítást!

a) A -kos- - -kas- gyökben az A betűt hangsúlytalanul írjuk, ha a gyökér után az -a- utótag áll, és az -o- betűt, ha ez az utótag nincs jelen.

b) A gyökérben a -gor- - -gar- váltakozással az O betűt hangsúlytalanul írjuk.

c) A -zor- - -zar- gyökben hangsúly alatt O, hangsúly nélkül pedig a.

d) A váltakozó gyökök között vannak kivételek a szabályok alól.

2. Milyen szavakkal van az O betű a hézag helyére írva?

b) napozni;

c) érintés;

d) folyó...nyelő;

e) bemutató;

e) zag...r.

3. Mely szavakkal van az üres mezőbe írva A?

a) z...rnitsa;

b) zar...sli;

c) cserzett;

d) nő;

e) összevetés;

f) érintő.

4. Jelölje a szavakat váltakozó magánhangzóval a gyökérben.

a) élvezni;

b) tanítani;

c) szénsavas;

d) robbanás;

e) b...gatyr;

e) haragudni.

5. Melyik változatban hiányzik minden szóból a szó tövében lévő váltakozó magánhangzó?

a)..álmodni,...hazudni,..érezni;

b) r..asthenia, d..mashny, fakó..kicsit;

c) a legegyszerűbb, legkézenfekvőbb, legkézenfekvőbb;

d) y...ordít, érint..álom, égett..rel.

6. Válasszon olyan szavakat, amelyek kivételt képeznek a szótövében a magánhangzók váltakozására vonatkozó szabály alól.

a) z...ryanka;

b) ordít;

c) napozni;

d) szemelvények;

e) ipar;

e) k...saning.

Mérkőzés.

1. Ég.

3. Z...rka.
4. Elbeszélés.
5. Nem jó...sl.
6. Kapcsolat.

Válaszok. 1 - V. 2 – b, c, d, d. 3 – a, d, e. 4 – V, G. 5 – G.6 – a, d, d.7 – 1B, 2A; 3B, 4A; 5 B; 6A.

Az eredmények értékelése.

A szint. 5 helyes válasz – „5”; 4 válasz – „4”; 3-2 válasz – „3”.

B szint. 6 helyes válasz – „5”; 5-4 válasz – „4”; 3-2 válasz – „3”.

C szint. 7 helyes válasz – „5”; 6-5 válasz – „4”; 4-2 válasz – „3”.

12. Gyökerek ellenőrizhető magánhangzókkal. Annak érdekében, hogy ne tévedjen a hangsúlytalan magánhangzó helyesírásában, meg kell változtatnia a szót úgy, hogy ez a magánhangzó hangsúlyos legyen: povr e gyermek vr éd, tanár A bassza meg tanár A ott, prib. én jól prib. én nem.

Jegyzet. A szabály alkalmazásakor ne feledje a következőket:

a) Magánhangzók a sibilánsok után és ts speciális szabályok alapján íródnak (lásd 9., 10., 11. bekezdés).

b) A hangsúlytalan magánhangzó helyesírása nem ellenőrizhető imperfektív igék használatával -yat , -ive , amelyben stressz alatt a gyökér helyett O gyakran megtörténik A : kedd O madár kedd A kandikál, n Oül n A varr, stb.

13. Gyökerek ellenőrizetlen magánhangzókkal. A magánhangzók helyesírása sok szóban nem ellenőrizhető hangsúlyozással: Val vel O tartály, V O fattyú, V A szemét satöbbi.; Keresse meg az ilyen szavakat egy szótárban, és emlékezzen a helyesírásukra.

14. Gyökerek váltakozással O A. Egyes gyökerek váltakozással történő betűzése A O Figyelembe kell venni a következő szabályokat:

a) A gyökérben fonat cas (fonat meglökés cas szállj fel) meg van írva A -A- : cas-a-tsya, cas-a-telny, nál nél- cas-a-tsya, De: nál nél- fonat-jól, nál nél- fonat-n-ovenie.

b) A gyökérben házikó lemaradás (előtt házikó azt előtt lemaradás nál nél) meg van írva A , ha a gyökeret utótag követi -A- : tól től- lemaradás-nál nél, WHO- lemaradás-nál nél, nál nél- lemaradás-a-telial, De: tól től- házikó-ing, WHO- házikó-azt, nál nél- házikó-ing.

c) A gyökérben klón klán (Által klón klán lenni) stressz alatt lehet és O , És A O : tovább klón yat, tovább klón jön, Val vel klón oktatás, Által klón oktatás.

d) A gyökérben Teremtés teremtmény (Teremtés minőség teremtmény b) stressz alatt lehet és O , És A , de ékezet nélkül csak írják O : Teremtés ez, val vel Teremtés megy, Teremtés oktatás.

d) A gyökérben hegyek gar (hegyek eszik mögött gar , tovább gar ) levél A stressz alatt történik; ékezet nélkül írva O : hegyek oktatás, mögött hegyek nál nél, mögött hegyek vannak, mögött hegyek fenyő.

f) Gyökér úszó pilaf betűvel írva O csak két esetben: pilaf ec, pilaf tüsszent, más esetekben ki van írva A : Val vel úszó fekszik, úszó Nick, Által úszó rendben, úszó uncia (bogár), úszó tanítás(Emlékezz a szóra pl s Woons vízzel telített altalajrétegek).

g) A gyökérben zar — csillag (hajnal — hajnal — hajnal) stressz nélkül csak írva van V: h A rya, s A rnitsa, s A ordít, oz A kéreg, oz A rénium.

h) A gyökérben növekedés — magasság (növekszik - nőtt) korábban hangsúly nélkül utca És sch meg van írva A (kiv. A stílus, életkor A st, nar A válás, felnövekedés A kiskutya, sz A ció); előtt Val vel nyomon követés nélkül T meg van írva O (kiv. O s, exp O sshiy, vodor O ravasz, nedor O sl).

Kivételek: p O lefolyó, r O stockman, R O tűzhely, R O stislav; negatív A sl, neg A bal.

i) Gyökér egyenlő- Főleg olyan szavakkal írják, amelyek jelentésükben az „egyenlő” („ugyanaz”) szóhoz kapcsolódnak: R A számozott, R A előre értékelt, Házasodik A megért, mind R A tisztán, és a következő szavakkal is: R A vélemény, R A figyelj, R A hallgat, azóta A Részt vett, R A vnina; gyökér pontosan Főleg az „egyenletes”-hez („sima”, „egyenes”) jelentésű szavakkal írják, például: R Oóvatosság(számok), Egyéb Oóvatosság(virágágyások) stb., ur O ven, R O Hurrá.

I. szabály: Gyökerek váltakozó I//E-vel

Ha a gyökeret utótag követi A, akkor a gyökérbe írjuk a levelet ÉS, de ha az utótag A E.

-bir-a // -ber- (val bir at - for bEr eszik)
-pir-a // -per- (for ünnep aet - alatt per Igen)
-dir-a //-der- (val dir nál nél - der igen)
-tir-a // -ter- (val fedett lövölde rád ter Igen)
-zhig-a //-zhech- (a RÁZ at - -val zhEch b)
-blist-a // -brilliáns- (blist nál nél - ragyog Igen)
-stil-a // -acél- (reSTÍLUS at - for STEL eszik)
-csalás //-őszinte- (by csal at - által óra te)
-world-a //-mer- (for világ al - számára INTÉZKEDÉS Igen)

szabály II. Gyökerek váltakozó A//O-val

Ha a gyökeret utótag követi A, akkor a gyökérbe írjuk a levelet A, de ha az utótag A nem, akkor a betű a gyökérbe van írva RÓL RŐL.

-kas-a //-kos- (kAc tűnj el - KOS nosztalgia)
-lag-a // -false- (by lemaradás at - által fekszik azt)

szabály III. Gyökerek váltakozó A//O-val

Ha a gyökérben betűk vannak T vagy SCH, akkor megírjuk a levelet A, de ha ezek a betűk nincsenek jelen, akkor a betű a gyökérben van írva RÓL RŐL.

-rast-//-rasch- // -rOs- (tenő és te rasch nemesített - te pozíció Lee).

Kivételek: magasság oké, innen versenyeken l, Magasság isszláv , magasság juhtenyésztő, Magasság ov.

szabály IV. Gyökerek váltakozó A//O-val

Ha a gyökér ben végződik NAK NEK, akkor megírjuk a levelet A, de ha a gyökér végződik H, akkor a gyökérbetűt írjuk RÓL RŐL.

-skak // -skoch- (sk Akat – Nap Egyértelmű ).

Stresszfüggő váltakozás

V. szabály: Gyökerek váltakozó A//O-val

Ha a gyökereken - gAr - És – klán - esik le a hangsúly, majd írjuk beléjük a levelet A, de ha ezek a gyökök hangsúlytalanok, akkor beleírjuk RÓL RŐL.