Головна » ЗМІ » Які є стилістичні речі. Функціонально-стильовий аспект значення слова

Які є стилістичні речі. Функціонально-стильовий аспект значення слова

Слова стилістично нерівноцінні. Одні сприймаються як книжкові (інтелект, ратифікація, надмірний, інвестиції, конверсія, превалювати), інші - як розмовні (заправський, поговорити, трохи); одні надають промови урочистість (передбачити, волевиявлення), інші звучать невимушено (робота, казати, старий, холодно). «Все різноманіття значень, функцій та смислових нюансів слова зосереджується та поєднується в його стилістичній характеристиці», - писав акад. В.В. Виноградів. При стилістичній характеристиці слова враховується, по-перше, його приналежність до одного з функціональних стилів або відсутність функціонально-стильової закріпленості, по-друге, емоційне забарвлення слова, його експресивні можливості.

Функціональним стилем називається історично сформована і соціально усвідомлена система мовних засобів, які у тій чи іншій сфері людського спілкування. «Функціональний стиль, - наголошує М.М. Кожина, - це своєрідний характер промови тай чи іншого соціального її різновиду, відповідної певної сфері громадської діяльності та співвідносної та її формі свідомості, створюваний особливостями функціонування у сфері мовних засобів і специфічної мовної організацією, що створює певну загальну її стилістичну забарвлення».

У сучасній російській мові виділяються книжкові стилі: науковий, публіцистичний, офіційно-діловий. Їм стилістично протиставлена розмовна мова, яка виступає зазвичай у характерній для неї усній формі.

Особливе місце, з погляду, у системі стилів займає мову художньої літератури, чи художній (художньо-белетристичний) стиль. Мова художньої літератури, точніше художня мова, не є системою мовних явищ, навпаки, вона позбавлена будь-якої стилістичної замкнутості, її відрізняє різноманітність індивідуально-авторських засобів.

1.7.1. Функціонально-стильове розшарування лексики

Стилістична характеристика слова визначається тим, як воно сприймається такими, що говорять: як закріплене за певним функціональним стилем або як доречне в будь-якому стилі, загальновживане. Стилевій закріпленості слова сприяє його тематична віднесеність. Ми відчуваємо зв'язок слів-термінів із науковою мовою (квантова теорія, асонанс, атрибутивний); відносимо до публіцистичного стилю слова, пов'язані з політичною тематикою (світовий, конгрес, саміт, міжнародний, правопорядок, кадрова політика); виділяємо як офіційно-ділові слова, що вживаються у діловодстві (нижченаступний, належний, потерпілий, проживання, оповістити, приписати, надсилається).

У найзагальніших рисах функціонально-стильове розшарування лексики можна зобразити так:

Найбільш чітко протиставлені книжкові та розмовні слова (пор.: вторгатися - влазити, потикатися; позбутися - позбутися, відв'язатися; кримінальний - бандитський).

У складі книжкової лексики можна виділити слова, властиві книжковій мові в цілому (наступний, конфіденційно, еквівалентний, престиж, ерудиція, передіслати), і слова, закріплені за конкретними функціональними стилями (наприклад, синтаксис, фонема, літота, емісія, деномінація тяг стилю, передвиборна кампанія, імідж, популізм, інвестиції - до публіцистичного;

Функціональна закріпленість лексики найвиразніше виявляється у мові. Книжкові слова не підходять для невимушеної бесіди (На зелених насадженнях з'явилися перші листочки), наукові терміни не можна вживати у розмові з дитиною (Вельми ймовірно, що тато увійде у візуальний контакт з дядьком Петею протягом майбутнього дня), розмовні та просторічні слова недоречні офіційно -Діловому стилі (У ніч на 30 вересня рекетири наїхали на Петрова і взяли в заручники його сина, вимагаючи викуп в 10 тисяч доларів).

Можливість використовувати слово у будь-якому стилі мови свідчить про його загальновживаність. Так, слово будинок доречно у різних стилях: Будинок № 7 на вулиці Ломоносова підлягає зносу; Будинок побудований за проектом талановитого російського архітектора і належить до найцінніших пам'яток національної архітектури; Будинок Павлова у Волгограді став символом мужності наших бійців, які самовіддано билися з фашистами на шліцях міста; Тілі-бом, тилі-бом, спалахнув кішковий будинок (Марш.). У функціональних стилях спеціальна лексика використовується на тлі загальновживаної.

1.7.2. Емоційно-експресивне забарвлення слів

Багато слів як називають поняття, а й відбивають ставлення до них говорить. Наприклад, захоплюючись красою білої квітки, можна назвати її білим, біленьким, лілейним. Ці прикметники емоційно забарвлені: ув'язнена у яких позитивна оцінка відрізняє їхню відмінність від стилістично нейтрального слова білий. Емоційне забарвлення слова може висловити і негативну оцінку званого поняття (білобрисий). Тому емоційну лексику називають оціночною (емоційно-оцінною). Однак слід зауважити, що поняття емоційні слова (наприклад, вигуки) не містять оцінки; водночас слова, у яких оцінка становить саме їхнє лексичне значення (причому оцінка не емоційна, а інтелектуальна), не належать до емоційної лексики (поганий, добрий, гнів, радість, любити, схвалювати).

Особливістю емоційно-оцінної лексики є те, що емоційне забарвлення «накладається» на лексичне значення слова, але не зводиться до нього, функція суто номінативна ускладнюється тут оціночністю, ставленням того, що говорить до званого явища.

У складі емоційної лексики можна назвати такі три різновиду. 1. Слова з яскравим оцінним значенням, як правило, однозначні; «ув'язнена у тому значенні оцінка настільки яскраво і виразно виражена, що дозволяє вжити слово за іншими значеннях». До них належать слова-«характеристики» (предтеча, провісник, брюзга, пустомеля, підлабузник, розгильдяй та ін.), а також слова, що містять оцінку факту, явища, ознаки, дії (призначення, накреслення, дільництво, окозамилювання, дивний, , безвідповідальний, допотопний, дерзати, надихнути, зганьбити, нашкодити). 2. Багатозначні слова, зазвичай нейтральні переважно значенні, але одержують яскраве емоційне забарвлення при метафоричному вживанні. Так, про людину говорять: капелюх, ганчірка, матрац, дуб, слон, ведмідь, змія, орел, ворона; у переносному значенні використовують дієслова: співати, шипіти, пиляти, гризти, копати, позіхати, моргати та ін. 3. Слова з суфіксами суб'єктивної оцінки, що передають різні відтінки почуття: що містять позитивні емоції - синочок, сонечко, бабуся, акуратно, близько, і негативні - бородища, дитинка, казенщина і т.п. Оскільки емоційне забарвлення цих слів створюють афікси, оціночні значення у разі обумовлені не номінативними властивостями слова, а словотвором.

Зображення почуття в мові вимагає спеціальних експресивних фарб. Експресивність (від лат. еxpressio – вираз) – означає виразність, експресивний – що містить особливу експресію. На лексичному рівні ця лінгвістична категорія набуває свого втілення в «прирощенні» до номінативного значення слова особливих стилістичних відтінків, особливої експресії. Наприклад, замість слова хороший ми говоримо прекрасний, чудовий, чудовий, чудовий; можна сказати не люблю, але можна знайти й сильніші слова: ненавиджу, зневажаю, живлю огиду. В усіх цих випадках лексичне значення слова ускладнюється експресією. Часто одне нейтральне слово має кілька експресивних синонімів, що різняться за рівнем емоційного напруження (пор.: нещастя - горе - лихо - катастрофа, буйний - нестримний - нестримний - шалений - лютий). Яскрава експресія виділяє слова урочисті (незабутній, глашатай, звершення), риторичні (священний, сподівання, сповісти), поетичні (блакитний, незримий, оспівувати, невмовний). Особлива експресія відрізняє слова жартівливі (благовірний, новоспечений, іронічні хвалений), фамільярні (недурний, гарненький, поневірятися, шушукатися). Експресивні відтінки розмежовують слова несхвальні (претенціозний, манерний, честолюбний, педант), зневажливі (малювати, крихоборство), зневажливі (навушничати, холуйство, підлабузник), зневажливі (спідниця, хлюпік), ).

Експресивне забарвлення у слові нашаровується з його емоційно-оціночне значення, причому в одних слів переважає експресія, в інших - емоційне забарвлення. Тому розмежувати емоційну та експресивну лексику неможливо. Положення ускладнюється тим, що «типологія виразності поки що, на жаль, відсутня». З цим пов'язані труднощі у виробленні єдиної термінології.

Об'єднуючи близькі за експресією слова в лексичні групи, можна виділити: 1) слова, що виражають позитивну оцінку званих понять, 2) слова, що виражають їхню негативну оцінку. У першу групу увійдуть слова високі, ласкаві, жартівливі; в другу - іронічні, несхвальні, лайливі та ін. Емоційно-експресивне забарвлення слів яскраво проявляється при зіставленні синонімів:

На емоційно-експресивне забарвлення слова впливає його значення. Різко негативну оцінку отримали такі слова, як фашизм, сепаратизм, корупція, найманий вбивця, мафіозний. За словами прогресивний, правопорядок, державність, гласність тощо. закріплюється позитивне фарбування. Навіть різні значення одного й того ж слова можуть помітно розходитися в стилістичному забарвленні: в одному випадку вживання слова може бути урочистим (Стривай, царевич. Нарешті, я чую мова не хлопчика, але чоловіка. - П.), в іншому - це ж слово отримує іронічне забарвлення (Г. Польовий довів, що поважний редактор користується славою вченого чоловіка, так би мовити, на слово честі. - П.).

Розвитку емоційно-експресивних відтінків у слові сприяє його метафоризація. Так, стилістично нейтральні слова, вжиті як стежки, набувають яскравої експресії: горіти (на роботі), падати (від втоми), задихатися (у несприятливих умовах), палаючий (погляд), блакитна (мрія), що летить (хода) тощо. буд. Остаточно визначає експресивне забарвлення контекст: нейтральні слова можуть сприйматися як високі та урочисті; висока лексика в інших умовах набуває глузливо-іронічне забарвлення; часом навіть лайка може прозвучати ласкаво, а ласкаве - зневажливо. Поява слова залежно від контексту додаткових експресивних відтінків значно розширює образотворчі можливості лексики

Експресивне забарвлення слів у художніх творах відрізняється від експресії тих самих слів у потворній промові. В умовах художнього контексту лексика отримує додаткові, побічні смислові відтінки, які збагачують її експресивне забарвлення. Сучасна наука надає великого значення розширенню семантичного обсягу слів у художній мові, пов'язуючи з цим появу у слів нового експресивного забарвлення.

Вивчення емоційно-оцінної та експресивної лексики звертає нас до виділення різних типів мови в залежності від характеру впливу того, хто говорить на слухачів, ситуації їх спілкування, ставлення один до одного та ряду інших факторів.»Достатньо уявити, - писав О.М. Гвоздєв, - що той, хто говорить, хоче розсмішити або зворушити, викликати розташування слухачів або їх негативне ставлення до предмета мови, щоб слало ясним, як будуть відбиратися різні мовні засоби, що головним чином створюють різне експресивне забарвлення». При такому підході до відбору мовних засобів можна намітити кілька типів мови: урочисте (риторичне), офіційне (холодне), інтимно-ласка, жартівлива . Їм протиставлена мова нейтральна, що використовує мовні засоби, позбавлені будь-якого стилістичного забарвлення. Ця класифікація типів мови, висхідна ще до «поетикам» античної давнини, не відкидається і сучасними стилістами.

Вчення про функціональні стилі не виключає можливості використання в них різноманітних емоційно-експресивних засобів на розсуд автора твору. У разі «способи відбору мовних засобів… є універсальними, вони мають приватний характер». Урочисте забарвлення, наприклад, може набувати публіцистична мова; «риторичним, експресивно насиченим і значним може бути той чи інший виступ у сфері повсякденно-побутового спілкування (ювілейні промови, промови церемоніальні, пов'язані з актом того чи іншого ритуалу тощо)».

У той самий час слід зазначити недостатню вивченість експресивних типів мови, відсутність чіткості у тому класифікації. У зв'язку з цим відомі труднощі викликає визначення співвідношення функціонально-стильового емоційно-експресивного забарвлення лексики. Зупинимося на цьому питанні.

Емоційно-експресивне забарвлення слова, нашаровуючись на функціональне, доповнює його стилістичну характеристику. Нейтральні в емоційно-експресивному відношенні слова зазвичай відносяться до загальновживаної лексики (хоча це й не обов'язково: терміни. наприклад, в емоційно-експресивному відношенні, як правило, нейтральні, але мають чітку функціональну закріпленість). Емоційно-експресивні слова розподіляються між книжковою, розмовною та просторічною лексикою.

До книжкової лексики належать високі слова, які надають урочистість, а також емоційно-експресивні слова, що виражають як позитивну, так і негативну оцінку званих понять. У книжкових стилях використовується іронічна лексика (прекраснодушність, словеса, донкіхотство), несхвальна (педантичний, манірність), презирлива (личина, продажний).

До розмовної лексики відносяться слова пестливі (дочка, голубка), жартівливі (бутуз, смешинка), а також слова, що виражають негативну оцінку званих понять (мелюзга, ретивий, хихикати, хвалитися).

У просторіччі вживаються слова, які перебувають поза літературної лексики. Серед них можуть бути слова, що містять позитивну оцінку званого поняття (роботяга, башковитий, обалденний), і слова, що виражають негативне ставлення того, хто говорить до понять, що позначаються (розгубитися, кволий, дошлий).

У слові можуть перехрещуватись функціональні, емоційно-експресивні та інші стилістичні відтінки. Наприклад, слова сателіт, епігонський, апофеоз сприймаються передусім книжкові. Але водночас слова сателіт, вжите у переносному значенні, ми пов'язуємо з публіцистичним стилем, у слові епігонський відзначаємо негативну оцінку, а слові апофеоз - позитивну. До того ж на вживання цих слів у мові впливає їхнє іншомовне походження. Такі лагідно-іронічні слова, як зазноба, мотаня, залітка, дроля, поєднують у собі розмовне і діалектне забарвлення, народно-поетичне звучання. Багатство стилістичних відтінків російської лексики вимагає особливо уважного ставлення до слова.

1.7.3. Використання у мові стилістично забарвленої лексики

У завдання практичної стилістики входить вивчення використання у мові лексики різних функціональних стилів - і як одного із стилеутворюючих елементів, і як іностилевого засобу, що виділяється своєю експресією на фоні інших мовних засобів.

На особливу увагу заслуговує застосування термінологічної лексики, що має найбільш певну функціонально-стильову значимість. Терміни - слова чи словосполучення, що називають спеціальні поняття будь-якої сфери виробництва, науки, мистецтва. В основі кожного терміна обов'язково лежить визначення (дефініція) реалії, що позначається ним, завдяки чому терміни являють собою ємну і в той же час стислу характеристику предмета або явища. Кожна галузь науки оперує певними термінами, які становлять термінологічну систему галузі знання.

У складі термінологічної лексики можна виділити кілька «шарів», що відрізняються сферою вживання, змістом поняття, особливостями об'єкта, що позначається. У найбільш загальних рисах цей поділ відбивається у розмежуванні загальнонаукових термінів (вони становлять загальний понятійний фонд науки в цілому, не випадково позначають їх слова виявляються найбільш частотними у науковій мові) та спеціальних, які закріплюються за певними галузями знання. Використання цієї лексики – найважливіша перевага наукового стилю; терміни, за словами Ш. Баллі, «є тими ідеальними типами мовного висловлювання, яких неминуче прагне наукову мову».

Термінологічна лексика містить у собі більше інформації, ніж будь-яка інша, тому вживання термінів у науковому стилі – необхідна умова стислості, лаконічності, точності викладу.

Використання термінів у творах наукового стилю серйозно досліджується сучасною лінгвістичною наукою. Встановлено, що ступінь термінологізації наукових текстів далеко не однаковий. Жанри наукових творів характеризуються різним співвідношенням термінологічної та міжстильової лексики. Частотність вживання термінів залежить від викладу.

Сучасне суспільство вимагає від науки такої форми опису одержуваних даних, яка б зробити найбільші досягнення людського розуму надбанням кожного. Однак нерідко кажуть, що наука відгородилася від світу мовним бар'єром, що її мова є «елітарною», «сектантською». Щоб лексика наукової роботи була доступна читачеві, використовувані в ній терміни повинні бути насамперед достатньо освоєні в цій галузі знання, зрозумілі та відомі фахівцям; нові терміни потрібно роз'яснювати.

Науково-технічний прогрес зумовив інтенсивний розвиток наукового стилю та його активний вплив на інші функціональні стилі сучасної української літературної мови. Використання термінів поза наукового стилю стало своєрідною прикметою часу.

Вивчаючи процес термінологізації мови, не пов'язаної нормами наукового стилю, дослідники вказують на відмінні риси вживання термінів у цьому випадку. Чимало слів, що мають точне термінологічне значення, набули широкого поширення і вживаються без будь-яких стилістичних обмежень (радіо, телебачення, кисень, інфаркт, екстрасенс, приватизація). В іншу групу об'єднуються слова, які мають подвійну природу: можуть бути використані і функції термінів, і як стилістично нейтральна лексика. У першому випадку вони відрізняються спеціальними відтінками значень, що надають їм особливої точності та однозначності. Так, слово гора, що означає у його широкому, міжстильовому вживанні «значна височина, що піднімається над навколишньою місцевістю», і має ряд переносних значень, передбачає точного кількісного виміру висоти. У географічній термінології, де істотно розмежування понять гора - пагорб, дається уточнення: височина понад 200 м у висоту. Таким чином, використання подібних слів за межами наукового стилю пов'язане з частковою їхньою детермінологізацією.

Особливості виділяють термінологічну лексику, що вживається в переносному значенні (вірус байдужості, коефіцієнт щирості, черговий раунд переговорів). Таке переосмислення термінів поширене у публіцистиці, художній літературі, розмовної мови. Подібне явище лежить у руслі розвитку мови сучасної публіцистики, для якої характерні різного роду стильові усунення. Особливість такого слововживання полягає в тому, що «відбувається не тільки метафоричний перенесення значення терміна, а й стилістичний перенесення».

Введення термінів у ненаукові тексти має бути мотивовано, зловживання термінологічною лексикою позбавляє мову необхідної простоти та доступності. Порівняємо дві редакції речень:

Перевага «нетермінологізованих», більш ясних та лаконічних варіантів у газетних матеріалах очевидна.

Стилістична забарвлення слова свідчить про можливість використання їх у тому чи іншому функціональному стилі (у поєднанні із загальновживаною нейтральною лексикою). Однак це не означає, що функціональна закріпленість слів за певним стилем унеможливлює вживання їх в інших стилях. Характерне для сучасного розвитку російської взаємовплив і взаємопроникнення стилів сприяє переміщенню лексичних засобів (поряд з іншими мовними елементами) з одного з них в інший. Наприклад, у наукових творах можна зустріти публіцистичну лексику поруч із термінами. Як зауважує М.М. Кожина, «стилістиці наукової мови властива виразність як логічного, а й емоційного плану». На лексичному рівні це досягається залученням іностилевої лексики, зокрема високої та зниженої.

Ще відкритіший для проникнення іностилевої лексики публіцистичний стиль. У ньому часто можна зустріти терміни. Наприклад: «Canon 10 замінює п'ять традиційних офісних машин: він працює як комп'ютерний факс, факсимільний апарат, що працює на звичайному папері, струменевий принтер(360 пікселів на дюйм), сканер і фотокопір). Ви можете використовувати програмне забезпечення, що додається до Canon 10, щоб надсилати та отримувати PC-факсимільні повідомлення безпосередньо з екрана Вашого комп'ютера» (з газ).

Лексика наукова, термінологічна тут може виявитися поряд із експресивно забарвленою розмовною, що, однак, не порушує стилістичних норм публіцистичної мови, а сприяє посиленню її дієвості. Ось, наприклад, опис у газетній статті наукового експерименту: В інституті еволюційної фізіології та біохімії тридцять дві лабораторії. Один із них вивчає еволюцію сну. Біля входу в лабораторію табличка: "Не входити: досвід!" Але з-за дверей долинає кудахтання курки. Вона тут не для того, щоби нести яйця. Ось науковий співробітник бере в руки чубатку. Перевертає вгору лапками... Таке звернення до іностилевої лексики цілком виправдане, розмовна лексика пожвавлює газетну мову, робить її доступнішою для читача.

З книжкових стилів лише офіційно-діловий непроникний для іностилевої лексики. Водночас не можна не враховувати «безперечне існування змішаних мовних жанрів, як і таких ситуацій, де змішання стилістично різнорідних елементів майже неминуче. Наприклад, мова різних учасників судового розгляду навряд чи здатна уявити якусь стилістичну єдність, але також навряд чи було б правомірно віднести відповідні фрази цілком до розмовної або цілком до офіційно-ділової мови».

Звернення до емоційно-оцінної лексики завжди обумовлено особливостями индивидуально-авторской манери викладу. У книжкових стилях можна використовувати знижена оцінна лексика. У ній знаходять джерело посилення дієвості мови і публіцисти, і вчені, і навіть криміналісти, які пишуть для газети. Наведемо приклад змішування стилів в інформаційному дописі про дорожню пригоду:

З'їхавши в яр, «Ікарус» напоровся на стару міну

Автобус із дніпропетровськими «човниками» повертався з Польщі. Виснажені довгою дорогою люди спали. На під'їзді до Дніпропетровської області задрімав і водій. Машина, що втратив управління «Ікарус» зійшов з траси і потрапив у яр Машина перекинулася через дах і завмерла. Удар був сильний, але всі залишилися живими. (…) Виявилося, що в яру «Ікарус» напоровся на важку мінометну міну... Вивернута із землі «іржава смерть» уперлася прямо в днище автобуса. Саперів чекали довго.

(З газет)

Розмовні і навіть просторічні слова, як бачимо, є сусідами з офіційно-діловою та професійною лексикою.

Автор наукової роботи має право використовувати емоційну лексику з яскравою експресією, якщо він прагне впливати на почуття читача (А воля, а простір, природа, прекрасні околиці міста, а ці запашні яри і поля, що колихаються, а рожева весна і золотиста осінь хіба не були нашими вихователями - Зовіть мене варваром у педагогіці, але я виніс із вражень мого життя глибоке переконання, що прекрасний ландшафт має такий величезний виховний вплив на розвиток молодої душі, з яким важко суперничати впливу педагога.- К.Д. Ушинський). Навіть у офіційно-діловий стиль можуть проникати високі та знижені слова, якщо тема викликає сильні емоції.

Так було в Листі, спрямованому з адміністративного апарату Ради безпеки з ім'ям президента Росії Б.Н. Єльцина, говориться:

За відомостями, що надходять в апарат Ради безпеки Росії, становище в золотодобувній галузі, яка формує золотий запас країни, наближається до критичного […].

Головна причина кризи – нездатність держави розплатитися за вже отримане золото. […] Парадоксальність та безглуздістьСитуація в тому, що гроші в бюджет на закупівлю дорогоцінних металів і дорогоцінних каменів закладені - 9,45 трильйона рублів на 1996 рік. Однак ці кошти регулярно йдуть на штопання дірок у бюджеті. Золотодобувачам не платили за метал уже з травня – з початку сезону промивання.

…Пояснити ці фокуси може лише Мінфін, який розпоряджається бюджетними коштами. Заборгованість за золото не дозволяє видобувачам продовжувати виробництво металу, оскільки вони нездатні розплатитисяза «паливо», матеріали, енергію. […] Все це не тільки посилює кризу неплатежів і провокує страйки, а й зриває надходження податків до місцевого та федерального бюджетів, руйнуючи фінансову тканину економіки та нормальне життяцілих регіонів. Бюджет та доходи жителів приблизно чверті території Росії – Магаданської області, Чукотки, Якутії – безпосередньо залежать від золотовидобування.

У всіх випадках, хоч би які стилістично контрастні засоби об'єднувалися в контексті, звернення до них має бути усвідомленим, не випадковим.

1.7.4. Невиправдане вживання слів із різним стилістичним забарвленням. Змішування стилів

Стилистичну оцінку вживанню у мові слів із різною стилістичною забарвленням можна лише маючи на увазі конкретний текст, певний функціональний стиль, оскільки слова, необхідних однієї мовної ситуації, бувають недоречні на другий.

Серйозним стилістичним недоліком мови може стати запровадження публіцистичної лексики у тексти непубліцистичного характеру. Наприклад: Рада мешканців будинку № 35 ухвалила: звести дитячий майданчик, що має величезне значення у справі виховання підростаючого покоління. Використання публіцистичної лексики та фразеології в подібних текстах може стати причиною комізму, нелогічності висловлювання, оскільки слова високого емоційного звучання виступають тут як чужий стильовий елемент (можна було написати: Рада мешканців будинку № 35 ухвалила побудувати майданчик для дитячих ігор та занять спортом).

У науковому стилі помилки виникають через невміння автора професійно та грамотно використовувати терміни. У наукових творах недоцільна заміна термінів словами близького значення, описовими висловлюваннями: Гідрантна муфта з керуванням, що приводиться в дію повітрям за допомогою вантажостійкої рукоятки оператора, була сконструйована... (треба: гідрантна муфта з пневматичною системою керування...).

Неприпустиме неточне відтворення термінів, наприклад: Рухи водія мають бути обмежені прив'язним ременем. Термін прив'язний ремінь використовується в авіації, в цьому випадку слід було б використати термін ремінь безпеки. Плутанина в термінології не тільки завдає шкоди стилю, а й викриває автора в поганому знанні предмета. Наприклад: Відзначається перистальтизм серця з наступною зупинкою у фазі систоли – термін перистальтизм може характеризувати лише діяльність органів травлення (слід написати: Відзначається фібриляція серця...).

Включення термінологічної лексики до текстів, які не належать до наукового стилю, вимагає від автора глибокого знання предмета. Неприпустимим є дилетантське ставлення до спеціальної лексики, що веде не лише до стилістичних, а й до смислових помилок. Наприклад: У середньонімецького каналу їх обігнали шалено мчали машини з синюватого відливу бронебійним склом - можуть бути бронебійні знаряддя, снаряди, а скла слід було назвати непробивними, куленепробивними. Суворість у виборі термінів та вживання їх у точній відповідності до значення - обов'язкова вимога до текстів будь-якого функціонального стилю.

Використання термінів стає стилістичним недоліком викладу, якщо вони незрозумілі читачеві, котрій призначається текст. І тут термінологічна лексика як виконує інформативної функції, а й заважає сприйняттю тексту. Наприклад, у популярній статті не виправдано скупчення спеціальної лексики: У 1763 російським теплотехніком І.І. Повзуновим була сконструйована перша багатосильна двоциліндрова пароатмосфернаавто. Тільки 1784 р. було здійснено парова машина Д. Уатта. Автор хотів підкреслити пріоритет російської науки у винаході парового двигуна, а в такому разі опис машини Ползунова зайве. Можливий такий варіант стилістичного виправлення: Перша парова машина була створена російським теплотехніком І.І. Повзуновим 1763 р. Д. Уатт сконструював свій паровий двигун лише 1784 р.

Захоплення термінами та книжковою лексикою в текстах, які не належать до наукового стилю, може стати причиною псевдонауковості викладу. Наприклад у педагогічній статті читаємо: Наші жінки, поряд з роботою на виробництві, виконують і сімейно-побутову функцію, Що включає в себе три складові: дітородну, виховну та господарську. А можна було написати простіше: Наші жінки працюють на виробництві та багато уваги приділяють сім'ї, вихованню дітей, домашньому господарству.

Псевдонауковий стиль викладу часто стає причиною недоречного комізму мови, тому слід ускладнювати текст там, де можна висловити думку просто. Так, у журналах, призначених для масового читача, не можна вітати такий підбір лексики: Сходи – специфічне приміщення міжповерхових зв'язківдошкільного закладу - не має аналогівв жодному з його інтер'єрів. Чи не краще було відмовитися від невиправданого вживання книжкових слів, написавши: Сходи в дошкільних закладах, що з'єднують поверхи, вирізняються особливим інтер'єром.

Причиною стилістичних помилок у книжкових стилях може стати недоречне вживання розмовних та просторових слів. Їх використання неприпустимо в офіційно-діловому стилі, наприклад, у протоколах нарад: Встановлено дієвий контроль за дбайливим витрачанням кормів на фермі; У райцентрі та селах адміністрацією виконана певна робота, та все ж у галузі благоустрою роботи непочатий край. Ці фрази можна виправити так: Строго контролювати витрачання кормів на фермі; Адміністрація розпочала благоустрій райцентру та сіл. Цю роботу слід продовжити.

У науковому стилі також не мотивовано вживання іностилевої лексики. При стилістичній правці наукових текстів розмовна та просторічна лексика послідовно замінюється міжстильовою чи книжковою.

Використання просторічної та розмовної лексики часом призводить до порушення стилістичних норм публіцистичної мови. Сучасний публіцистичний стиль відчуває сильну експансію просторіччя. У багатьох журналах та газетах панує знижений стиль, насичений оцінювальною нелітературною лексикою. Наведемо приклади із статей на різні теми.

Щойно дихнув вітер змін, ця хвалювання інтелігенція розсмокталася за комерціями, партіями та урядами. Задерши штани, покидала свою безкорисливість і своїх лобастих панургів.

І ось 1992 рік... Філософи поперли з-під землі, як сироїжки. Квілі, хирляві, ще не звикли до денного світла. Начебто непоганіхлопці, але заражені одвічним вітчизняним самоєдством з мазохістським ухилом... (Ігор Мартинов // Співрозмовник. – 1992. – № 41. – С. 3).

На конкурс «Міс Росія» сім років тому як претенденток привалили всі, хто вважався першою красунею в класі чи у дворі... Коли з'ясувалося, що журі не зупинило свій вибір на її дочки, матуся вивела нещасне своє дитя посеред зали та влаштувала розбирання... Така доля багатьох дівчат, які працюють нині на подіумах в Парижах і Америках (Людмила Волкова // МК).

Доведеться московському уряду розщедритися. Одному з останніх придбань-контрольний пакет акцій АМО - ЗіЛ - у вересні потрібно відстебнути 51 млрд. рублів для завершення програми потокового виробництва малотоннажного автомобіля «ЗіЛ-5301» (Прокотимося або докотимося // МК).

Захоплення журналістів просторіччям, зниженою експресивною лексикою в таких випадках частіше стилістично не виправдане. Вседозволеність у мові відбиває низьку культуру авторів. Редактор не повинен бути на поводі репортерів, які не визнають стилістичних норм.

Стилістична редагування подібних текстів вимагає усунення знижених слів, переробки речень. Наприклад:

1. Поза конкуренцією на світовому ринку потужно виступають поки що два круті російські товари- горілка та автомат Калашніков.	1. На світовому ринку незмінно великим попитом користуються лише два російські товари - горілка і автомат Калашников. Вони поза конкуренцією.
2. Начальник лабораторії погодився надати інтерв'ю, але за інформацію запросив кругленьку сумуу доларах, що для кореспондента стало трагічною несподіванкою.	2. Начальник лабораторії погодився дати інтерв'ю, але за інформацію вимагав фантастичну суму в доларах, на що кореспондент ніяк не очікував.
3. Координатор Міської думи з питань житлової політики запевнив, що приватизація кімнат у комуналках швидше за всебуде дозволено у Москві.	3. Координатор Міської думи з питань житлової політики повідомив, що приватизація кімнат у комунальних квартирах, ймовірно, буде дозволена у Москві.

Характерною особливістю сучасних публіцистичних текстів є стилістично невиправдане поєднання книжкової та розмовної лексики. Змішання стилів нерідко трапляється навіть у статтях серйозних авторів на політичні, економічні теми. Наприклад: Не секрет, що наш уряд по вуха в боргах і, зважаючи на все, зважиться на відчайдушний крок, запустивши друкарський верстат. Проте експерти Центрального банку вважають, що обвалу не передбачається. Незабезпечені гроші випускаються і зараз, тому якщо купюри намалюють, це навряд чи призведе в найближчому майбутньому до обвалу фінансового ринку («МК»).

З поваги до автора редактор не править текст, намагаючись донести до читача своєрідність його індивідуального стилю. Однак змішання різностильної лексики може надати мови іронічне забарвлення, невиправдане в контексті, а часом і недоречний комізм. Наприклад: 1. Керівництво комерційного підприємства відразу ж вчепилося за цінну пропозицію та погодилося на експеримент, погнавшись за баришами; 2. Представники слідчих органів прихопили із собою фотокореспондента, щоб озброїтися незаперечними фактами. Редактор повинен усувати подібні стилістичні помилки, вдаючись до синонімічних замін знижених слів. У першому прикладі можна написати: Керівники комерційного підприємства зацікавилисяцінною пропозицією і погодилися на експеримент, сподіваючись на гарний прибуток; у другому – досить замінити дієслово: не прихопили, а взяли із собою.

Помилки у вживанні стилістично забарвленої лексики не слід плутати, проте, зі свідомим змішанням стилів, у якому письменники та публіцисти знаходять життєдайне джерело гумору, іронії. Пародійне зіткнення розмовної та офіційно-ділової лексики - випробуваний прийом створення комічного звучання мови у фейлетонах. Наприклад: «Дорога Любаня! Ось уже й весна скоро, і в скверику, де ми з тобою познайомилися, зазеленіють листочки. А я люблю тебе, як і раніше, навіть більше. Коли ж нарешті наше весілля, коли ми будемо разом? Напиши, чекаю з нетерпінням. Твій Вася». «Шановний Василю! Справді, територія скверу, де ми познайомилися, найближчим часом зазеленіє. Після цього можна приступити до вирішення питання про одруження, оскільки пора року весна є часом кохання. Л. Буравкіна».

1.7.5. Канцеляризми та мовні штампи

При розборі помилок, викликаних невиправданим вживанням стилістично забарвленої лексики, особливу увагу слід приділити словам, що з офіційно-діловим стилем. Елементи офіційно-ділового стилю, введені в стилістично чужий їм контекст, називаються канцеляризмами. Слід пам'ятати, що канцеляризмами ці мовні засоби іменуються лише тому випадку, що вони використані у мові, не пов'язаної нормами офіційно-ділового стилю.

До лексичних і фразеологічних канцеляризмів відносяться слова і словосполучення, що мають типове для офіційно-ділового стилю забарвлення (наявність, через відсутність, щоб уникнути, проживати, вилучати, перерахований вище, має місце і т.п.). Вживання їх робить мову невиразною (За наявності бажання можна багато зробити для поліпшення умов праці робітників; Нині відчувається недокомплект педагогічних кадрів).

Як правило, можна знайти багато варіантів для вираження думки, уникаючи канцеляризмів. Наприклад, навіщо журналісту писати: У шлюбі полягає негативна сторона у діяльності підприємства, якщо можна сказати: Погано, коли підприємство випускає шлюб; Шлюб неприпустимий у роботі; Шлюб – це велике зло, з яким треба боротися; Потрібно не допускати шлюбу у виробництві; Треба припинити випуск бракованих виробів!; Не можна миритися із шлюбом! Просте та конкретне формулювання сильніше впливає на читача.

Канцелярське забарвлення промови часто надають віддієслівні іменники, утворені за допомогою суфіксів -ені-, -ані- та ін. (Виявлення, знаходження, взяття, роздуття, зімкнуті) і безсуфіксальні (пошиття, угон, відгул). Канцелярський відтінок їх посилюють приставки не-, недо-(невиявлення, недовиконання). Російські письменники нерідко пародіювали склад, «прикрашений» такими канцеляризмами [Справа про пом'якшення плану оного мишами (Герц.); Справа про влетіння та розбиття скла вороною (Пис.); Оголосивши вдові Ваніною, що у неприліпленні нею шістдесятикопійчаної марки... (Ч.)].

Віддієслівні іменники не мають категорій часу, виду, способу, застави, особи. Це звужує їхні виразні можливості, порівняно з дієсловами. Наприклад, позбавлена точності така пропозиція: З боку завідувача ферми В.І. Шлика було виявлено недбале ставлення до доїння і годівлі корів. Можна подумати, що завідувач погано доїв і годував корів, але автор хотів лише сказати, що завідувач ферми В.І. Шлик нічого не зробив, щоб полегшити працю доярок, заготовити корми для худоби. Неможливість висловити віддієслівним іменником значення застави може призвести до двозначності конструкції типу твердження професора (професор стверджує чи його стверджують?), люблю спів (люблю співати чи слухати, коли співають?).

У реченнях з віддієслівними іменниками присудок часто виражається пасивною формою дієприкметника або зворотним дієсловом, це позбавляє дію активності і посилює канцелярське забарвлення мови.

Однак не всі віддієслівні іменники в російській мові належать до офіційно-ділової лексики, вони різноманітні за стилістичним забарвленням, яке багато в чому залежить від особливостей їх лексичного значення та словотвору. Нічого спільного з канцеляризмами немає віддієслівні іменники зі значенням особи (вчитель, самоучка, розтеряха, задира), багато іменники зі значенням дії (біг, плач, гра, прання, стрілянина, бомбардування).

Віддієслівні іменники з книжковими суфіксами можна розділити на дві групи. Одні стилістично нейтральні (значення, назва, хвилювання), у багатьох з них змінилося в -нье, і вони стали позначати не дію, а його результат (пор.: печиво пирогів - солодке печиво, варення вишень - вишневе варення). Інші зберігають тісний зв'язок із дієсловами, виступаючи як абстрактні найменування дій, процесів (прийняття, невиявлення, недопущення). Саме таким іменникам найчастіше і властиве канцелярське забарвлення, його немає лише в тих, які набули в мові строгого термінологічного значення (буріння, правопис, примикання).

Вживання канцеляризмів цього пов'язані з так званим «розщепленням присудка», тобто. заміною простого дієслівного присудка поєднанням віддієслівного іменника з допоміжним дієсловом, що має ослаблене лексичне значення (замість ускладнює-приводить до ускладнення). Так, пишуть: Це призводить до ускладнення, заплутування обліку та збільшення витрат, а краще написати: Це ускладнює та заплутує облік, збільшує витрати.

Однак при стилістичній оцінці цього явища не можна впадати в крайність, відкидаючи будь-які випадки вживання дієслівно-іменних поєднань замість дієслів. У книжкових стилях часто вживаються такі поєднання: взяли участь замість брали участь, дав вказівку замість указів тощо. У офіційно-діловому стилі закріпилися дієслівно-іменні поєднання оголосити подяку, прийняти до виконання, накласти стягнення (у разі дієслова подякувати, виконати, стягнути недоречні) тощо. У науковому стилі використовуються такі термінологічні поєднання, як настає зорова втома, відбувається саморегуляція, відбувається трансплантація тощо. У публіцистичному стилі функціонують висловлювання робітники оголосили страйк, відбулися сутички з поліцією, на міністра було скоєно замах тощо. У таких випадках без віддієслівних іменників не обійтися і немає підстав вважати їх канцеляризмами.

Вживання дієслівно-іменних поєднань іноді навіть створює умови для мовної експресії. Наприклад, поєднання взяти гарячу участь більш ємну за змістом, ніж дієслово брати участь. Визначення при іменнику дозволяє надати дієслівно-іменному поєднанню точного термінологічного значення (пор.: допомогти - надати невідкладну медичну допомогу). Використання дієслівно-іменного поєднання замість дієслова може сприяти також усуненню лексичної багатозначності дієслів (порівн.: дати гудок - гудіти). Перевага таких дієслівно-іменних поєднань дієсловам, природно, не викликає сумніву; вживання їх не завдає шкоди стилю, а, навпаки, надає мови більшої дієвості.

В інших випадках вживання дієслівно-іменного поєднання вносить канцелярське забарвлення у речення. Порівняємо два типи синтаксичних конструкцій - з дієслівно-іменним поєднанням і з дієсловом:

Як бачимо, вживання обороту з віддієслівними іменниками (замість простого присудка) у таких випадках недоцільно - воно породжує багатослівність і обтяжує склад.

Вплив офіційно-ділового стилю часто пояснює невиправдане вживання відмінних прийменників: по лінії, в розрізі, в частині, у справі, в силу, з метою, на адресу, в області, в плані, на рівні, за рахунок та ін. стилістично виправдано. Однак нерідко захоплення ними завдає шкоди викладу, обтяжуючи склад та надаючи йому канцелярського забарвлення. Почасти це пояснюється лише тим, що отименные прийменники зазвичай вимагають вживання віддієслівних іменників, що веде до нанизування відмінків. Наприклад: За рахунок поліпшення організації погашення заборгованості з виплати зарплати та пенсії, поліпшення культури обслуговування покупців повинен збільшитися товарообіг у державних та комерційних магазинах - скупчення віддієслівних іменників, безліч однакових відмінкових форм зробили пропозицію важким, громіздким. Щоб виправити текст, необхідно виключити з нього відмінний привід, по можливості замінити дієслівні іменники дієсловами. Допустимо такий варіант редагування: Щоб збільшити товарообіг у державних та комерційних магазинах, потрібно своєчасно платити зарплату і не затримувати пенсію громадянам, а також підвищити культуру обслуговування покупців.

Деякі автори використовують відіменні прийменники автоматично, не замислюючись над їх значенням, яке частково в них зберігається. Наприклад: Через відсутність матеріалів будівництво призупинено (начебто хтось передбачав, що матеріалів не буде, і тому будівництво призупинили). Неправильне вживання відомих приводів нерідко веде до нелогічності висловлювання.

Порівняємо дві редакції речень:

Виняток із тексту відомих прийменників, як бачимо, усуває багатослівність, допомагає висловити думку більш конкретно та стилістично правильно.

З впливом офіційно-ділового стилю зазвичай пов'язують вживання мовних штампів. Мовними штампами стають одержують широке поширення слова і вирази зі стертою семантикою і потьмянілим емоційним забарвленням. Так, у різних контекстах починає вживатися в переносному значенні вираз отримати прописку (Кожен м'яч, що влітає в сітку воріт, отримує постійну прописку в таблицях; Муза Петровського має постійну прописку в серцях; Афродіта увійшла в постійну експозицію музею - тепер вона прописана в нашому місті ).

Штампом може стати будь-який мовний засіб, що часто повторюється, наприклад шаблонні метафори, визначення, що втратили свою образну силу через постійне звернення до них, навіть побиті рими (сльози - троянди). Однак у практичній стилістиці термін «мовленнєвий штамп» отримав більш вузьке значення: так називають стереотипні вирази, що мають канцелярське забарвлення.

Серед мовних штампів, що виникли внаслідок впливу офіційно-ділового стилю на інші стилі, можна виділити перш за все шаблонні мовні звороти: на даному етапі, в даний відрізок часу, на сьогоднішній день, підкреслив з усією гостротою і т.п. Як правило, вони нічого не вносять у зміст висловлювання, а лише засмічують: В даний часскрутне становище склалося з ліквідацією заборгованості підприємствам-постачальникам; В даний часвзято під неослабний контроль виплату заробітної плати гірникам; На цьому етапі ікромет у карася проходить нормально і т.д. Виняток виділених слів нічого не змінить в інформації.

До мовних штампів відносять також універсальні слова, які використовуються в різних, часто занадто широких, невизначених значеннях (питання, захід, ряд, проводити, розгортати, окреме, певне і т.п.). Наприклад, іменник, виступаючи як універсальне слово, ніколи не вказує на те, про що запитують (Особливо важливе значення мають питання харчування в перші 10-12 днів; Великої уваги заслуговують питання своєчасного збору податку з підприємств та комерційних структур). У таких випадках його можна безболісно виключити з тексту (СР: Особливо важливе значення має харчування в перші 10-12 днів; Потрібно своєчасно збирати податки з підприємств та комерційних структур).

Слово бути, як універсальне, теж часто зайве; у цьому можна переконатися, порівнявши дві редакції речень з газетних статей:

Невиправдане використання дієслів-зв'язок - одне із найпоширеніших стилістичних недоліків у спеціальній літературі. Однак це не означає, що на дієслова-зв'язки слід накласти заборону, вживання їх має бути доцільним, стилістично виправданим.

До мовних штампів належать парні слова, або слова-супутники; використання одного з них обов'язково підказує і вживання іншого (порівн.: захід - проведений, розмах - широкий, критика - різка, проблема - невирішена, назріла і т.д.). Визначення цих парах лексично неповноцінні, вони породжують мовну надмірність.

Мовні штампи, позбавляючи того, хто говорить від необхідності шукати потрібні, точні слова, позбавляють мовлення конкретності. Наприклад: Цьогорічний сезон провели на високому організаційному рівні - цю пропозицію можна вставити у звіт і про збирання сіна, і про спортивні змагання, і про підготовку житлового фонду до зими, і збирання винограду.

Набір мовних штампів з роками змінюється: одні поступово забуваються, інші стають «модними», тому неможливо перерахувати та описати усі випадки їх вживання. Важливо усвідомити суть цього явища та перешкоджати виникненню та поширенню штампів.

Від мовних штампів слід відрізняти мовні стандарти. Мовними стандартами називаються готові, що відтворюються у мові засоби висловлювання, які у публіцистичному стилі. На відміну від штампу, «стандарт… не викликає негативного відношення, оскільки має чітку семантику і економно висловлює думку, сприяючи швидкості передачі інформації». До мовних стандартів відносяться, наприклад, такі поєднання, що набули стійкого характеру: Працівники бюджетної сфери, служба зайнятості, міжнародна гуманітарна допомога, комерційні структури, силові відомства, гілки російської влади, за даними з поінформованих джерел, - словосполучення типу служба побуту (харчування, здоров'я) , відпочинку і т.д.). Ці мовні одиниці широко використовуються журналістами, оскільки неможливо у кожному даному випадку винаходити нові засоби висловлювання.

Порівнюючи публіцистичні тексти періоду «брежневського застою» та 90-х рр., можна відзначити значне скорочення канцеляризмів та мовних штампів у мові газет та журналів. Стилістичні «супутники» командно-бюрократичної системи зійшли зі сцени у «посткомуністичний час». Тепер канцеляризми і краси бюрократичного стилю легше зустріти у гумористичних творах, ніж у газетних матеріалах. Цей стиль дотепно пародує Михайло Жванецький:

Постанова щодо подальшого поглиблення розширення конструктивних заходів, вжитих у результаті консолідації щодо покращення стану всілякої взаємодії всіх структур консервації та забезпечення ще більшої активізації наказу трудящих усіх мас на основі ротаційного пріоритету майбутньої нормалізації відносин тих самих трудящих за їхнім же наказом.

Скупчення віддієслівних іменників, ланцюжки однакових відмінкових форм, мовні штампи міцно «блокують» сприйняття подібних висловлювань, які неможливо осмислити. Наша журналістика успішно подолала цей «стиль», і він «прикрашає» лише промову окремих ораторів та чиновників у державних установах. Однак поки вони на своїх керівних постах, проблема боротьби з канцеляризмами та мовними штампами не втратила актуальності.

Стилістичне значення слова. Види стилістичного значення (експресивне, емоційне, функціональне забарвлення)

Сучасна російська мова – одна з найбагатших мов світу – потребує серйозного, вдумливого вивчення.

Високі достоїнства російської створюються його величезним словниковим запасом, широкою багатозначністю слів, багатством синонімів, невичерпною скарбницею словотвору, численністю словоформ, особливостями звуків, рухливістю наголосу, чітким і струнким синтаксисом, різноманітністю стилістичних ресурсів.

Слово "стиль" походить від грецького іменника "стило" - так називалася паличка, якою писали на дошці, покритій воском. Згодом стилем стали називати почерк, манеру письма, сукупність прийомів використання мовних засобів. Функціональні стилі мови отримали таку назву тому, що вони виконують найважливіші функції, будучи засобом спілкування, повідомлення певної інформації та впливу на слухача чи читача.

Під функціональними стилями розуміють історично сформовані і соціально усвідомлені системи мовних засобів, які у тій чи іншій сфері спілкування і співвідносних із тією чи іншою сферою професійної діяльності.

У сучасній російській літературній мові виділяються книжкові функціональні стилі: науковий, публіцистичний, офіційно-діловий, які виступають переважно у письмовій формі мови, та розмовний, якому властива головним чином усна форма мови.

Деякі вчені виділяють ще як функціональний стиль художній (художньо-белетристичний), тобто мову художньої літератури. Однак ця думка викликає справедливі заперечення. Письменники у своїх творах використовують усе різноманіття мовних засобів, отже художня мова не є системою однорідних мовних явищ. Навпаки, художня мова позбавлена будь-якої стилістичної замкнутості, її специфіка залежить від особливостей індивідуально-авторських стилів.

Стилістична забарвлення слова залежить від цього, як його сприймається нами: як закріплене за тим чи іншим стилем чи як доречне у будь-якій мовної ситуації, тобто загальновживане.

Ми відчуваємо зв'язок слів-термінів із мовою науки (наприклад: квантова теорія, експеримент, монокультура); виділяємо публіцистичну лексику (всесвітній, правопорядок, конгрес, ознаменувати, проголосити, виборча кампанія); дізнаємося за канцелярським забарвленням слова офіційно-ділового стилю (потерпілий, проживання, забороняється, приписати).

Книжкові слова недоречні у невимушеній розмові: "На зелених насадженнях з'явилися перші листочки"; "Ми гуляли в лісовому масиві і засмагали біля водоймища". Зіткнувшись із таким змішанням стилів, ми поспішаємо замінити чужорідні слова їх загальновживаними синонімами (не зелені насадження, а дерева, кущі; не лісовий масив, а ліс; не водоймище, а озеро).

Розмовні, тим паче, просторічні, тобто які перебувають поза літературної норми, слова не можна вжити у розмові з людиною, з якою ми пов'язані офіційними відносинами, чи офіційної обстановці.

Звернення до стилістично забарвлених слів має бути мотивованим. Залежно від змісту промови, її стилю, від тієї обстановки, у якій народжується слово, і навіть від того, як ставляться один до одного говорять (з симпатією або з ворожістю), вони вживають різні слова.

Висока лексика необхідна в тому випадку, коли говорять про щось важливе, значне. Ця лексика знаходить застосування у виступах ораторів, у поетичній промові, де виправдано урочистий, патетичний тон. Але якщо ви, наприклад, захотіли пити, вам не спаде на думку з такого дріб'язкового приводу звернутися до товариша з тирадою: "О мій незабутній соратник і друг! Вгамуй мою спрагу життєдайною вологою!".

Якщо слова, що мають те чи інше стилістичне забарвлення, використовуються невміло, вони надають мовленню комічне звучання.

Ще в античних посібниках з красномовства, наприклад, у "Риториці" Аристотеля, велика увага приділялася стилю. На думку Аристотеля, він "має підходити до предмета мови"; про важливі речі слід говорити серйозно, підбираючи вирази, які додадуть мови піднесене звучання. Про дрібниці не йдеться урочисто, у цьому випадку використовуються слова жартівливі, зневажливі, тобто знижена лексика. На протиставлення "високих" та "низьких" слів вказував і М.В. Ломоносов теоретично " трьох штилів " . Сучасні тлумачні словники дають стилістичні посліди до слів, відзначаючи їхнє урочисте, піднесене звучання, а також виділяючи слова знижені, зневажливі, зневажливі, зневажливі, вульгарні, лайливі.

Звичайно, розмовляючи, ми не можемо щоразу заглядати в тлумачний словник, уточнюючи стилістичну послід до того чи іншого слова, але ми відчуваємо, яке саме слово потрібно вжити у певній ситуації. Вибір стилістично забарвленої лексики залежить від нашого ставлення до того, про що ми говоримо. Наведемо найпростіший приклад.

Двоє сперечалися:

Я не можу ставитись серйозно до того, що говорить цей білобрисий молодик, - сказав один.

І даремно, - заперечив інший, - докази цього білявого юнака дуже переконливі.

У цих суперечливих репліках виражене різне ставлення до молодого блондина: один із сперечальників підібрав йому образливі слова, підкресливши свою зневагу; інший, навпаки, намагався знайти такі слова, які висловили симпатію. Синонімічні багатства російської надають широкі можливості для стилістичного вибору оціночної лексики. Одні слова містять у собі позитивну оцінку, інші – негативну.

У складі оцінної лексики виділяються слова емоційно та експресивно забарвлені. Слова, які передають ставлення того, хто говорить до їх значення, належать до емоційної лексики (емоційний - означає заснований на почутті, що викликається емоціями). Емоційна лексика висловлює різні почуття.

У російській мові чимало слів, що мають яскраве емоційне забарвлення. У цьому легко переконатися, порівнюючи близькі за значенням слова: білявий, білявий, білястий, біленький, біленький, лілейний; симпатичний, чарівний, чарівний, чудовий, гарненький; промовистий, балакучий; проголосити, поговорити, ляпнути і т.д. Зіставляючи їх, ми намагаємося вибирати найвиразніші, які сильніше, переконливіше зможуть передати нашу думку. Наприклад, можна сказати не люблю, але можна знайти й сильніші слова: ненавиджу, зневажаю, живлю огиду. У таких випадках лексичне значення слова ускладнюється особливою експресією.

Експресія – означає виразність (від латів. expressio – вираз). До експресивної лексики відносяться слова, що посилюють промовистість мови. Часто одне нейтральне слово має кілька експресивних синонімів, що різняться за рівнем емоційного напруження: нещастя, горе, лихо, катастрофа; буйний, нестримний, невгамовний, шалений, лютий. Нерідко до того самого нейтрального слова тяжіють синоніми з прямо протилежним забарвленням: просити - молити, клянчити; плакати - ридати, ревти.

Експресивно забарвлені слова можуть набувати найрізноманітніших стилістичних відтінків, на що вказують посліди в словниках: урочисте (незабутнє, звершення), високе (предтеча), риторичне (священний, сподівання), поетичне (блакитний, незримий). Від усіх цих слів різко відрізняються знижені, які виділені послідами: жартівливе (благовірний, новоспечений), іронічне (споволити, хвалений), фамільярне (недурний, шушукатися), несхвальне (педант), зневажливе (малювати), зневажливе (підхали хлюпік), вульгарне (хапуга), лайка (дурень).

Оціночна лексика потребує уважного себе ставлення. Недоречне використання емоційно та експресивно забарвлених слів може надати промови комічне звучання. Це часто трапляється в учнівських творах. Наприклад: "Ноздрев був затятий забіяка". "Всі гоголівські поміщики дурні, дармоїди, нероби та дистрофіки".

Сучасна наука про мову виділяє поряд із функціональними стилями експресивні стилі, які класифікуються залежно від укладеної у мовних елементах експресії. Для цих стилів найважливішою є функція дії.

До експресивних стилів відносяться урочистий (високий, риторичний), офіційний, фамільярний (знижений), а також інтимно-лагідний, жартівливий (іронічний), глузливий (сатиричний). Цим стилям протиставлено нейтральний, тобто позбавлений експресії.

Основним засобом досягнення бажаного експресивного забарвлення промови є оцінна лексика. У її складі можна виділити три різновиди.

1. Слова з яскравим оцінним значенням. До них належать слова-"характеристики" (предтеча, провісник, першопрохідник; буркоту, пустомелю, підлабузник, розгильдяй та ін.), а також слова, що містять оцінку факту, явища, ознаки, дії (призначення, присвоєння, дільництво, очковтир , нерукотворний, безвідповідальний, допотопний;

2. Багатозначні слова, зазвичай нейтральні переважно значенні, але одержують яскраве емоційне забарвлення при метафоричному вживанні. Так, про людину говорять: капелюх, ганчірка, матрац, дуб, слон, ведмідь, змія, орел, ворона; у переносному значенні використовують дієслова: співати, шипіти, пиляти, гризти, копати, позіхати, моргати тощо.

3. Слова з суфіксами суб'єктивної оцінки, що передають різні відтінки почуття: позитивні емоції - синочок, сонечко, бабуся, акуратно, близько і негативні - бородища, дитинка, казенщина і т.п.

Російська мова багата на лексичні синоніми, які контрастують за їх експресивним забарвленням. Наприклад:

На емоційно-експресивне забарвлення слова впливає його значення. Різко негативну оцінку отримали такі слова, як фашизм, сепаратизм, корупція, найманий вбивця, мафіозний. За словами прогресивний, правопорядок, державність, гласність тощо. закріплюється позитивне фарбування. Навіть різні значення одного й того ж слова можуть помітно розходитися в стилістичному забарвленні: в одному випадку вживання слова може бути урочистим (Стривай, царевич. Нарешті, я чую мова не хлопчика, а чоловіка.), в іншому - це ж слово отримує іронічне забарвлення (Г. Польовий довів, що поважний редактор користується славою вченого чоловіка, так би мовити, на слово честі.).

Розвитку емоційно-експресивних відтінків у слові сприяє його метафоризація. Так, стилістично нейтральні слова, вжиті як стежки, одержують яскраву експресію: горіти (на роботі), падати (від втоми), задихатися (у несприятливих умовах), палаючий (погляд), блакитна (мрія), що літає (хода) тощо. буд. Остаточно визначає експресивне забарвлення контекст: нейтральні слова можуть сприйматися як високі та урочисті; висока лексика в інших умовах набуває глузливо-іронічне забарвлення; часом навіть лайка може прозвучати ласкаво, а ласкаве - зневажливо.

Емоційно-експресивне забарвлення нашаровується на функціональну, доповнюючи її стилістичну характеристику. Нейтральні в емоційно-експресивному відношенні слова зазвичай належать до загальновживаної лексики. Емоційно-експресивні слова розподіляються між книжкою, розмовною та просторічною лексикою.

У просторіччі використовуються знижені слова, які перебувають поза літературної лексики. Серед них можуть бути слова, що виражають позитивну оцінку званого поняття (роботяга, башковитий, обалденний), і слова, що виражають негативне ставлення того, хто говорить до понять, що позначаються (розгубитися, кволий, дошлий і т.п.).

В експресивних стилях широко використовуються і синтаксичні засоби, що посилюють емоційність мови. Російський синтаксис має величезні виразні можливості. Це і різні типи односкладових та неповних речень, і особливий порядок слів, і вставні та вступні конструкції, і слова, граматично не пов'язані з членами речення. Серед них особливо виділяються звернення, вони здатні передати велике напруження пристрастей, а в інших випадках - наголосити на офіційному характері мови. Порівняйте пушкінські рядки:

Вихованці вітряної Долі,

Тирани світу! тремтіть!

А ви, мужіться і прислухайтеся,

Встаньте, занепалі раби! -

та звернення В. Маяковського:

Громадянин фінінспектор!

Вибачте за турбування…

Яскраві стилістичні фарби таїть у собі пряме і невласне-пряме мовлення, оклику і питання, особливо риторичні питання.

Риторичне питання - одна з найпоширеніших стилістичних фігур, що характеризується чудовою яскравістю та різноманітністю емоційно-експресивних відтінків. Риторичні питання містять твердження (або заперечення), оформлене у вигляді питання, що не вимагає відповіді: Чи не ви спершу так злосно гнали Його вільний, сміливий дар І для потіхи роздмухували пожежу, Що ледь зачаїлася?..

Збігаються по зовнішньому граматичному оформленню зі звичайними запитаннями, риторичні питання відрізняються яскравою інтонацією оклику, що виражає подив, крайнє напруження почуттів. Не випадково автори іноді наприкінці риторичних питань ставлять знак оклику або два знаки - запитальний і окличний: Чи її жіночому розуму, вихованому в затворництві, приреченому на відчуження від дійсного життя, їй не знати, наскільки небезпечні такі прагнення і чим закінчуються вони?!

Емоційну напруженість мови передають і приєднувальні конструкції, тобто такі, в яких фрази не вміщаються відразу в одну смислову площину, але утворюють асоціативний ланцюг приєднання. Наприклад: Є у кожного міста вік та голос. Є одяг свій. І особливий запах. І обличчя. І не одразу зрозуміла гордість.

Особливу експресивність надають промови стежки (гр. tropos - поворот, оборот, образ) - слова, вжиті у переносному значенні: метафори, порівняння, епітети, метонімії, алегорії та інші образні вирази.

Лексичні багатства російської мови, стежки та емоційний синтаксис створюють невичерпні можливості для експресивних стилів.

Вони належать до розділу науки, яка займається навчанням диференційованого використання мови у спілкуванні, а також надає знання щодо самої мови та відповідних засобів, необхідних для її використання. Вона називається "стилістика", а її попередницею була риторика (концепція ораторської майстерності), яка займалася виключно громадським стилем мови. Стилістика як наука охоплює всі системи мовних засобів. Це свого роду вчення, що стосується найбільш ефективних форм вираження думок і почуттів.

Що таке стилістично забарвлені слова?

Вони використовуються виключно в конкретних стилях, зокрема:

Наукова лексика. Вона включає слова, які вживаються у сфері освіти, науки та техніки (наприклад, діапазон, лазер і т. д.).
Політична лексика. Сюди відносяться слова, що використовуються у суспільній, політичній галузі (кандидат, дисертація, Дума тощо).
Вона представлена словами, які застосовують в основному у побутовому спілкуванні, в усній формі (велик, фотки, інет тощо). У межах художніх творів вона використовується для характеристики основних персонажів.

Підсумувавши вищевикладене, можна сформулювати, що таке стилістично забарвлені слова. Це слова, які мають додаткове значення, точніше, вони називають предмет і передають його відповідну оцінку (зневага, схвалення, іронію тощо), а також певні емоції щодо нього.

Різновид стилістичного забарвлення

Вона представлена двома компонентами:

1. Функціонально-цільове стилістичне забарвлення (забарвленість окремо взятих одиниць мови), яке, у свою чергу, поділяється на три основні типи:

розмовна;
книжкова;
нейтральна.

Першими двома типами можуть виступати:

Граматичні форми (наприклад, договори (нейтральна) – договори (розмовна);

Слова (наприклад, місце (нейтральна) – місцезнаходження (книжкова);

Фразеологізми (наприклад, простягнути ноги (розмовна) – спочивати вічним сном (книжкова);

Пропозиції (наприклад, через нелітні погодні умови виліт затримується (нейтральна) - через туман я не полетів (розмовна).

2. Експресивно-оцінне стилістичне забарвлення (немає прив'язки до конкретного стилю, міститься в самому слові) включає три типи:

знижена;
підвищена;
нейтральна.

Приклад: життя (нейтральне) - житуха (знижене) - житіє (підвищене).

Нейтральні та стилістично забарвлені слова

Словниковий запас у літературній мові прийнято поділяти на два основні компоненти: стилістично забарвлена та нейтральна лексика.

Нейтральна лексика – слова, не прив'язані до жодного з існуючих стилів мови, тобто їх можна вживати в будь-якій системі мовних засобів, тому що вони експресивно та емоційно не забарвлені. Однак ці слова мають стилістичні синоніми (розмовні, книжкові, просторічні).

Відповідно до теорії М. В. Ломоносова («Трьох штилів»), всі інші слова стосуються або високої системи мовних засобів (наприклад, спочивати, вітчизна і т. д.), або низької (наприклад, нещодавно, черево і т. п. .).

У зв'язку з цим буває лексика розмовна (сивий мерин, циц і т. д.) та книжкова, яка, у свою чергу, поділяється на такі види:

Напрями лінгвістичної стилістики

Їх два, зокрема:

стилістика мови;
стилістика мови (функціональна стилістика).

Перший напрямок вивчає стилістичні засоби лексики, граматики та фразеології, а також стилістичну структуру мови.

Друге - різні види мови та їх обумовленість різноманітними цілями висловлювання.

Лінгвістична стилістика повинна містити принцип послідовності та функціональності та відображати взаємозв'язок різних видів мови з метою висловлювання, його тематикою, умовами спілкування, авторським ставленням та адресатом мови.

Стилі – це різні комбінації застосування мови у процесі спілкування. Кожна система мовних засобів характеризується своєрідністю мовних засобів, що застосовуються, а також їх неповторним поєднанням між собою.

Таким чином, варто сформулювати визначення, що таке лінгвістична стилістика. Це насамперед розділ мовознавства, який вивчає різні стилі (мови, мови, жанру та ін.). Також предметом її дослідження є емоційні, експресивні та оціночні властивості мовних одиниць як у парадигматичному плані (у рамках системи мови), так і у синтагматичному аспекті (у різних сферах спілкування).

Структура розглянутого розділу мовознавства

До них відносяться поєднання, що мають стійкий характер (служба зайнятості, працівники бюджетної сфери, міжнародна тощо). Вони широко використовуються журналістами з огляду на те, що неможливо постійно винаходити принципово нові засоби вираження.

Функціонально-стильовий аспект значення слова пов'язані з розглядом соціальних завдань комунікації. Російська мова обслуговує всі сфери життя суспільства – побут, економіку, політику, науку, культуру. Зв'язки мови з суспільними сферами зумовлюють її соціальну стратегію, її функціонально-стильове призначення.

Стиль- Це соціально усвідомлена, об'єднана функціональним призначенням система мовних засобів, яка характеризується відбором цих засобів, їх комбінаціями та перетвореннями. Різні сфери мови пов'язані із конкретними функціональними стилями.

Функціональний стиль– підсистема мовних засобів, «закріплена в даному суспільстві за однією з найбільш загальних сфер соціального життя і частково відрізняється від інших різновидів тієї ж мови (підсистем) за своїми основними параметрами – лексикою, граматикою, фонетикою» (Ю.С.Степанов. Стиль / / Лінгвістичний енциклопедичний словник - М., 1990. С.494). У сучасній російській літературній мові виділяють три функціональні стилі: нейтральний, книжковий та розмовний.

Функціональним стилям властива своя стилістика – організація експресивних та емоційно-оцінних засобів. Тому стильовеі стилістичнетісно пов'язані та взаємодіють один з одним. Стильовехарактеризує належність слова до нейтральної, книжкової чи розмовної підсистеми; стилістичне– до кваліфікативного компонента книжкової чи розмовної підсистеми: втіха(книжн., високий.) – грязнуля(Розг., Неодобр.).

Кожен із функціональних стилів має свої фонетичні та лексико-фразеологічні особливості, специфічні морфологічні форми та синтаксичні конструкції. Основу словникового складу сучасної російської утворює нейтральна лексика. Її іноді називають міжстильовий, оскільки вона вживається у будь-якому функціональному стилі мови, у письмовій чи усній формі мови.

Нейтральнийназивається загальновживана лексика, яка:

називає звичайні поняття повсякденного життя суспільства (побут, життєдіяльність людини, природу, час, простір, вага, обсяг та ін.);
позбавлена термінологічних імен;
не має експресивних, емоційно-оцінних конотацій.

До нейтральної лексики відносяться слова типу будинок, ніж, дерев'яний, зелений, бігти, спати, добре, погано, і, а, але, на, по.Міжстильова лексика забезпечує єдність російської мови як системи і є основою функціонально-стильової диференціації слів. У порівнянні з нею визначається належність слова до того чи іншого стилю. Використання міжстильових слів створює необхідну загальнодоступність викладу, і натомість якої виділяються стильово-стилістичні характеристики інших слів. Але при цьому деякі багатозначні слова в одних значеннях виступають як нейтральні, а в інших як закріплені за певним стилем мови: брат«кожен із синів стосовно інших дітей цих батьків» є нейтральним словом; у значенні ж «кожна людина, об'єднана з спільними та інтересами, що говорить» слово належить до книжкової лексики – брати за духом(Книжн., Високий.).

Нейтральний стиль і відповідно нейтральна лексика виділяються не в усіх підручниках та наукових дослідженнях. Вважається, що це загальновживана лексика, яка не має власних параметрів. Однак сама відсутність стильової маркірованості (поміченості) дозволяє вважати цю ознаку диференціальною і виділити нейтральний стиль як розмежуючий, з одного боку, книжковий, з іншого – розмовний.

Книжковий стиль(чи книжкова мова) – сфера літературної, переважно, писемного мовлення, що характеризується спеціалізацією інформації. Книжковий стиль мови включає три підстилі – науковий, офіційно-діловий, публіцистичний, кожен із яких характеризується специфічним складом лексики.

Наукова лексикаобслуговує сферу науки і характеризується як би знеособленою інформацією про природу, людину та суспільство. Стильними ознаками наукової лексики є:

термінованість семантики слова;
систематика наукових понять;
логізація значення наукового поняття;
відсутність емоційно-експресивних конотацій;
відсутність слів суто розмовного характеру.

В склад наукової лексикивходять:

а) терміносистеми як парадигми галузей спеціалізованого знання: валютний курс(Фінн.) «Ціна продажу цінних паперів»; марка(Фінн.) «грошова одиниця в Німеччині та Фінляндії»; бони(Фін.) «Кредитні документи, що дають право на отримання грошової суми»;

б) терміновані значення слів: Сталь. "Твердий, сріблястий метал, сплав заліза з вуглецем та іншими зміцнюючими елементами" (ЗОШ); Трикутний. «У формі трикутника, що має три кути» (ЗОШ);

в) абстрактні імена, які називають абстрактні поняття: аналогія, буття, місткість, гіпотеза, двочленний, класифікувати, обумовлювати, реалізовувати;

г) модальні слова, що виражають достовірність/недостовірність повідомлення: безумовно, ймовірно, можливо, безсумнівно;

д) слова, що визначають порядок викладу думки: по-перше, по-друге, крім того, отже, таким чиномта ін.

Офіційно-ділова лексикаобслуговує сферу письмових офіційно-ділових відносин. Вона має такі стилерозрізні ознаки:

чітко виражену соціально-функціональну спрямованість;
відносну стильову закритість;
стандартизацію та уніфікацію імен;
наявність функціональних конотацій;
поширеність мовних штампів.

В складі офіційно-ділової лексикивиділяється велика кількість тематичних парадигм, які називають різні галузі ділового життя. У тому числі адміністративна, офіційно-документальна, дипломатична, канцелярсько-ділова, юридична парадигми: округ, регіон, губернатор, мер(Адмін.); паспорт, прописка, рішення, контракт(Офіц.-докум.); посол, віза, нота, саміт(Дипл.); заява, доповідна, вищезазначене, вихідне(канц.-справ.); заповіт, дарча, позивач(Юрид.).

Функціональні конотації цього пласта лексики - "спеціалізоване", "уніфіковане", "службове".

Офіційно-ділова спеціалізація загальновживаної лексики обумовлена сферою її застосування у громадському житті: базар(книжковий, овочевий, новорічний), високий(Рівень договору, статус договірних сторін), справа(торгове, юридичне), обличчя(Фізичне, юридичне, підставне).

Публіцистична лексикавикористовується засобами масової інформації (газети, радіо, телебачення та ін.) з актуальних суспільно-політичних питань сучасності, поточного життя. Стилеутворюючими ознаками цієї лексики є:

орієнтованість сфери вживання слова: бюджет, емісія, рефінансування(Фінансова сфера); мюзикл, шоу(театральна сфера); рейтинг, партія, лідер(Політична сфера);
інформативна точність слова: загоряння, експертиза, ліцензування, енергоблок(наукова сфера);
образність та помітність слова (експресивно-діяльнісна функція слова): шамани та політики; нафту, газ, ліс… жінки; хворітисоціалізмом; неювілейні роздуми(Незвичайність поєднання створює мовні ігрові ситуації);
використання слів з конотативною семантикою, включаючи особистісний компонент значення, слова з емоційно-оцінними конотаціями:

а) одностайність, масштабність, педантичність(позитиви);

б) воєнщина, змова, прикраса(Негативи);

5. відсутність стильової замкнутості слова та його певна штампованість – особистісний компонент семантики: в тіні («намагаючись бути непомітним») податку; чесні(«відкрито відтворені») копії картин ; припливи та відливи(«Успіхи та провали») спектаклю;

6. мовні трафарети : комплексвини, тупиковаситуація, політичні ігри, вдарити автопробігом по конкурентам.

Розмовний стиль(або розмовна мова) – сфера усної літературної мови, яка визначається ситуацією неофіційності спілкування і тому характеризується невимушеністю та безпосередністю. У сучасній лінгвістичній літературі запроваджено термін «розмовний мову» (Е.А.Земская), який називає другий різновид літературної мови поруч із першої – книжковим мовою. Розмовна мова виділяється на таких підставах:

усна форма мови;
обумовленість ситуацією спілкування;
неповнота вираження думки;
невимушеність спілкування;
жест та міміка як додаткова словесна передача інформації.

Ці нелінгвістичні фактори комунікації визначають специфіку нормрозмовної мови у галузі фонетики, лексики, словотвору, морфології, синтаксису, що дозволяє стверджувати про існування власних системно-мовних властивостей.

У розмовної лексикиза традицією виділяються дві групи: 1. літературно-розмовна лексика, що вживається у різноманітних сферах усного спілкування: Дотягнути. 5. «Відтягнути, уповільнити виконання чогось до часу» (СРЯ); Важливо.«Напускати він важливість, приймати значний вигляд, триматися зарозуміло» (СРЯ); Задолжник. «Той, хто має заборгованість, борг» (СРЯ) та 2. розмовно-побутова лексика, що використовується у повсякденному, побутовому побуті, що має знижений характер: Дочиста. 2. «Цілком, повністю, без залишку» (СРЯ); Валити. 2. «Недбало кидати, безладно складати у великій кількості кудись» (СРЯ); Донька. 2. «У зверненні літньої чи дорослої людини до молодої жінки, дівчини, дівчинки» (СРЯ).

Стилехарактеризуючимивластивостями розмовної лексики є:

широке вживання вказівних слів (займенників 3-ї особи, вказівних займенників та займенникових прислівників), що супроводжуються жестами та мімікою: він, вона, воно, це, ця, он, ось, туди, сюди та ін.: Воно геть туди(«Постав стілець на місце»); Ця не знаю / сюди – туди(«не знаю, куди поклала сумку»);
використання гіперонімів (родових слів) із спустошеним лексичним значень замість гіпонімів (видових, конкретного значення слів): справа, річ, штука, історіята ін.: Це справа("писати твір")/ мені набридло; Куди засунули цю штуку(«Книгу»)?; Ти мені / історію(«небажання прибирати у квартирі») кинь!;
наявність слів «зниженого» значення з експресивними та емоційно-оцінними конотаціями (слова цього типу нерідко відносять до просторіччя): бахнути, миготити, тараторити, шарахнутита ін.: Я як бахнула(«Написала») Заява; Що миготуєш(«мнешся» »), скажи!; Затараторила(«Швидко і безглуздо заговорила») в Кузькіне село!;
поширення віддієслівних іменників: балаболка, відкривалка, тарахтелка, цокалката ін.: Ну, балаболка(«балакання»), куди відкривалку(«консервний ніж») справи?; Цокалка(«Жінка в туфлях на шпильках») пішла; Заводилка(«людина, яка збуджує кого-л.») гарна / нічого не скажеш;
вживання складових номінацій замість забутого слова: Ця / як його(ніж) / поклади на місце; Дай мені чим їдять («ложку»); Я / зі мною працює («співслуживець») і т.д.

Непідготовленість і швидкість мовлення змінюють її інтонаційний малюнок; паузи виникають там, де в нормованій книжковій мові їх немає, - перед словом, яке в потрібний момент «не знаходиться» для позначення чогось л., або в ситуації, коли придаткові речення «зливаються» в потоці промови з головною пропозицією та ін.

Розмовна лексика широко реєструється в словниках експресивними та емоційно-оцінними конотаціями у вигляді послідів бран., шутл., ірон., ласк., фамільярн. та ін.: модерновий(схвал. або несхвал.), ластівкау функції звернення (зменш.-ласк.), карапуз(Жарт.), бабуся(Ласк.-презр). Родовою послідом цього пласта лексики є розмовне (розг.).

Загальна демократизація мови наприкінці ХХ століття «впроваджує» розмовну лексику з її яскравістю, жвавістю, експресивністю та експансивністю до офіційних виступів, доповідей, інтерв'ю, публіцистичних, наукових статей тощо.

Просторова лексика– соціально зумовлений, нелітературний різновид лексики російської мови. На противагу книжковій та розмовній мові просторіччя не має своєї системно-мовної специфіки, воно не закріплене, як діалекти, за певною територією і відрізняється від літературної мови: зміщенням наголосу ( шОфер, портфель, покласти), зміною морфологічних форм ( прізвище, статуй, з матір'ю(поговори) та синтаксичних конструкцій ( Нічим не потребую; Не маючи цілий день; Спочатку встряв у цій справі).

Просторова лексикаВикористовується в зниженій - грубої, грубої і лайливої мови. Слова просторічної лексики коннотативны і мають експресивно-стилістичними значеннями, представленими у словниках як послід груб., бран., пренебр. та ін.: деляга(прост., пренебр.), прихвостень(прост., презр.), сачоку значенні «ледар, нероба» (прост., шутл. і презр.). СР: лічити«йти до лиця», кинути«потягнути носом», хаханьки«смішки» (прост.) – слова, позбавлені просторіччя негативних оцінок. Периферію просторіччя складають вульгаризми – лайливі та «непристойні» слова: стерва, сука, тварюка, підлюга, стибритита ін.

Просторові слова характеризуються:

звуженням семантики слова, тобто. вживанням одного із значень багатозначного слова: втертися«замовкнути», гавкати«грубо і різко говорити», залізка"залізнична колія";
хибною етимологією: напівклініка«поліклініка»», спінжак«піджак», підстамент"постамент";
розвитком просторічно-метафоричних значень: розмочити"зрозуміти"; клеїтися"притискатися", "ласкатися"; впритул не бачу"не хочу бачити";
евфемізацією – заміною слова книжковим, високим чи нейтральним словом – для наголошення на своїй «культурності»: мадам«ввічливе звернення до жінки, дівчини», дружина «дружина", відпочивати"спати";
вживанням просторових іменних, дієслівних та наречених імен: легковуха"легкова машина", свинота«свинство», почасти«часто», сполошний"неврівноважений";
своєю сферою пестливо-зменшувальних імен: тато, маманя, братуха, плем'яш, грамотеня«грамотність», коньячкоі т.д.

Просторіччя як лінгвосоціальне явище прийнято розглядати як особливий лексико-фонетичний, семантико-стилістичний і граматичний пласт мовлення, що не відповідає сфері літературної мови. Тим часом просторіччя є засобом мовної комунікації, повсякденного спілкування людей у місті, у сучасних селищах та селах. У цьому випадку просторічні елементи є органічними фонетичними, лексичними, граматичними та іншими фрагментами повсякденного мовлення.

Просторовість як емоційно забарвлений спосіб зображення дійсності входить до складу художньої мови та служить засобом характеристики персонажів, побутописання і т.д.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

Контрольна робота

на уроках: Стилістика

1. Визначте, до якого функціонального стилю належать такі тексти

Індивідуальні розбіжності у пам'яті людей проявляються як і особливостях її процесів, тобто. у цьому, як здійснюється запам'ятовування і відтворення в різних людей, і особливостях змісту пам'яті, тобто. у тому, що запам'ятовується. Ці подвійні зміни з різних сторін характеризують продуктивність пам'яті кожної людини.

Відповідь: функціональний тип мовлення – науковий. Функція мови, що реалізується в тексті - інформативна. Сфера реалізації мовлення навчально-наукова. Основна форма мови – письмова. Вигляд мови - монолог. Характер відносин комунікантів – офіційний, опосередкований, дистантний, масовий. Стилеві домінанти – точність, логічність, абстрактно-узагальнений характер.

Відповідно до завдання Головного управління та Вашого листа об'єднанням виконано наступну роботу:

Проведено організаційну підготовку до виконання комплексу розрахунків, у тому числі:

Видано наказ по об'єднанню та утворено робочу групу фахівців;

Розроблено методику розрахунків.

Виконано комплекс розрахунків економічної ефективності.

З метою нормалізації навчального навантаження учнів в освітніх установах

Наказую:

Органам управління освітою суб'єктів Російської Федерації забезпечити при розробці навчальних планів дотримання підвідомчими освітніми установами, що реалізують загальноосвітні програми початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти, вимог до організації навчально-виховного процесу відповідно до п.2.9 Санітарних правил та норм ( СанПін 2.4.2.-576-96), затверджених постановою Держкомсанепіднагляду Росії від 31.10.96 №49.

Відповідь: функціональний тип мови – офіційно-діловий. Функція мови, що реалізується в тексті - інформативна та спонукальна. Сфера реалізації мови – офіційно-ділова. Основна форма мови – письмова. Вигляд мови - монолог. Характер відносин комунікантів – офіційний, опосередкований, опосередковано-контактний. Стилеві домінанти – точність, яка не допускає тлумачення, стандартизованість.

Унікальну протиугінну систему винайшов один лондонський «шульга». Мало того, що вона перевершує в надійності всі відомі досі пристрої, але й робить свою справу абсолютно безшумно та непомітно. Запатентований пристрій загрожує витіснити з ринку гучних побратимів, і тоді ночами спокійно спатимуть не лише господарі безпритульних автомобілів, а й їхні сусіди.

Принцип дії суперсистеми полягає в наступному: як тільки за кермо сів непроханий гість, лобове скло вмить стає непрозорим - доти, доки господар не надішле на пристрій кодований сигнал.

Цих дітей не назвеш просто вундеркіндами. Вони вражають своєю працьовитістю, цілеспрямованістю, завзятістю.

Отже, енциклопедисти, мабуть, не переведуться на Русі найближчим часом. У ліцея-коледжу прикладних наук Діми Щеголєва, що навчається, чотири дипломи з різних олімпіад, він є навіть призером Соросівської олімпіади. Але не це головне, на його думку, не дипломи - а знання, які за ними стоять. Переконаний, що у кожній ситуації є свій вихід. Не любить міркувань «ні про що» та підлості в людях.

Відповідь: функціональний тип мови – публіцистичний. Функція мови, що реалізується в тексті - інформативна та функція впливу. Сфера реалізації мови – ідеологія, масова-комунікація. Основна форма мови – письмова. Вигляд мови - монолог. Характер відносин комунікантів – офіційний, масовий, опосередкований, опосередковано-контактний. Стилеві домінанти – поєднання експресії та стандарту – соціальна оціночність.

Жах закував усіх, хто був у хаті. Кум з роззявленим ротом перетворився на камінь; очі його вирячилися, наче хотіли вистрілити; розкривні пальці залишилися нерухомими на повітрі. Високий сміливець у непереможному страху підскочив під стелю і вдарився головою об перекладину; дошки посунулися, і попович з громом і тріском полетів на землю.

Відповідь: функціональний тип мови – художній. Функція мови, що реалізується в тексті - естетична, що впливає. Сфера реалізації мови - словесне мистецтво. Основна форма мови – письмова. Вигляд мови - монолог. Характер відносин комунікантів – офіційний, масовий, опосередкований. Стилеві домінанти – виразність, образність.

Джерело було не велике і не бойке, він пробивався з нутра соснової горушки зовсім не нахабно. Влітку він весь обростав травою, піщаний, тихо струмував воду на велику дорогу. Взимку тут вітром змітало убік сніг, лише трохи прикривало, ніби для тепла, і він не замерзав. Вода була така прозора, що здавалося, її немає, цієї води.

2. Прочитайте наведені нижче тексти. Укажіть їхні стильові домінанти. Назвіть мовні засоби, використані в текстах різної стильової приналежності

Різні слова. Різне тепло. Різна культура. Різні трави вранці на зеленій траві.

Ми говорили з Іриною Антоновою, директором Музею образотворчих мистецтв, про красу та неподобство міського будинку, під'їзду, про те, як складається одне й інше і що з цього відбувається для людей, які живуть або в красі, або в неподобстві. Розбиті лампочки, розписані та подряпані ліфти, відбитки не тільки рук - черевиків на стінах. Чи не своє. Насильницьке відторгнення людини від її приватної власності обернулося не тільки казенщиною та міщанством, що ввібралося в наші пори, а й вандалізмом. Хто виросте на ґрунті вандалізму? Наступний вандал.

Відповідь: стильові домінанти - поєднання експресії та стандарту, соціальна оціночність (публіцистичний стиль). Мовні засоби, що реалізуються в тексті - риторичне питання, антитеза, градація, оцінна лексика, порівняння, синекдоха.

Як дивно влаштована людська душа.

Годинами, днями, тижнями жили ми вістями з безодні Баренцева моря, здригаючись від розуміння неминучості смерті для одних наших моряків, пристрасно сподіваючись на порятунок інших і глибоко співчуючи рідним, що залишилися на березі. І сьогодні знову припали до телевізійного екрану - що там на цьому трагічному човні?

Але ось не човен, літак. Розбився і забрав багато людських життів. Чому ж не прикувало нас до екрану, а екран, ніби нічого не трапилося, розважав нас, як у звичайні дні, і, як завжди, лякав кіношними смертями? Чому наша душа не стрепенулась з тією ж колишньою силою? Загибель у небі легша, ніж на дні морському? Відразу дізналися – надії на порятунок уцілілих немає? Чи не побачили, як тоді, осіб, що попрощалися з життям? Або просто душа, оберігаючи себе, вже не здатна – адже загибель за загибеллю! - вміщувати інші страждання?

Не знаю... Напевно, і те, й інше, і третє. Але є ще одне, і дуже небезпечне. У психологів є термін: баналізація. Наркологи кажуть: не можна нескінченно показувати страх наркоманії - наркоманія стає тоді банальністю. Входить у свідомість, як щось звичайне: сіренький дощ за вікном, поскулювання викинутого песика, пошаркування старих кроків по асфальту. Страшно вимовити, але смерть стає для нас банальністю.

Відповідь: стильові домінати – поєднання експресії та стандарту, соціальна оціночність (публіцистичний стиль). Засоби виразності – риторичне питання, риторичне вигуки, оцінна лексика, експресивна лексика, градація, багатосоюзність, порівняння, неологізм.

Стаючи дедалі менше, стовпи біля села зникали, а потім знову показувалися вдалині у вигляді дуже маленьких, тоненьких паличок, схожих на олівці. стиль тексту домінанта

Очі знову ненароком розплющилися, і Єгорушка побачив нову небезпеку: за возом йшли три величезні велетні з довгими піками. То були люди величезних розмірів, із закритими обличчями, похилими головами та тяжкою ходою. Йогорушка розплющив очі. Внизу біля воза стояли Пантелей, трикутник Омелян та велетні. Останні були тепер набагато нижчими на зріст і, коли вдивився в них Єгорушка, виявилися звичайними мужиками, які тримали на плечах не піки, а залізні вила (А.П. Чехов).

Відповідь: стильові домінати - виразність, образність (художній стиль). Засоби виразності – градація, антитеза, гіпербола, літота, порівняння.

Сад у тітки славився своєю занедбаністю, солов'ями, горлинками та яблуками, а будинок – дахом. Стояв він на чолі двору біля самого саду, - гілки лип обіймали його, - був невеликий і присадкуватий, але, здавалося, що йому й віку не буде, - так ґрунтовно дивився він з-під свого надзвичайно високого і товстого солом'яного даху, почорнілого і затверділа від часу. Мені його передній фасад уявлявся завжди живим: наче старе обличчя дивиться з-під величезної шапки западинами очей, - вікнами з перламутровими від дощу та сонця шибками. А по боках цих очей були ґанки, - два старі великі ґанки з колонами. На фронтоні їх завжди сиділи ситі голуби, тим часом як тисячі горобців дощем пересипалися з даху на дах… І затишно почував себе гість у цьому гнізді під бірюзовим осіннім небом (І.А. Бунін).

Відповідь: стильові домінати - виразність, образність (художній стиль). Засоби виразності – метонімія, уособлення, епітет.

А. Привіт!

Б. Привіт, Тань!

А. Що не дзвониш, завтра четвер, пам'ятаєш?

Б. Пам'ятаю, пам'ятаю, звісно. Завтра й поговоримо. Не знаю, бо закрутилася, справи усі.

А. Ну, діловуха ти, Галино.

Б. А що робити? Тепер і про четвер можу забути, про неділю давно забула. Але ні, ні, завтра о п'ятій зустрічаємося де зазвичай, і до Анни Тимофіївни, все, все, поки що, до зустрічі.

Відповідь: Стилеві домінанти – спонтанність, ситуативність. Засоби виразності – жаргонізм, експресивна лексика, анафора, композиційний стик.

Ой, тут цього року син... навесні привіз такого... Він рибалок пристрасний, син, він був на цьому... не Ладозькому, а Чудському озері, ловив рибу і ось звідти привіз, серед риби - кошеня, маленьке чорне кошеня. Його вигодовували з піпетки перші дні. А потім я, придивившись до цього кошеня, почав говорити що це, очевидно, помісь кішки та щуки, такий дивний виявився котишка. Просто страх. Він кидався на кожного, хто входив, і мучив його.

Відповідь: стильові домінати – виразність, образність. Засоби виразності – експресивна лексика, порівняння, умовчання, епіфора.

3. Підберіть самостійно кілька текстів, що стосуються різних функціональних стилів літературної мови

Казали, що на набережній з'явилося нове обличчя: жінка з собачкою. Дмитро Дмитрич Гуров, який прожив у Ялті вже два тижні і звик тут, теж став цікавитися новими особами. Сидячи у павільйоні біля Верні, він бачив, як по набережній пройшла молода дама, невисокого зросту білявка, у береті: за нею біг білий шпіц.

Відповідь: художня мова

Сімейні взаємини є першоосновою розвитку людини та соціалізації особистості. Сім'я - це і основний соціальний інститут, куди потрапляє людина. Усе, що закладено сімейними взаємовідносинами, визначає відносини коїться з іншими людьми, з навколишнім соціумом. Як правило, тип взаємовідносин, сформований у батьківській сім'ї, моделюється на сім'ю.

Відповідь: наукове мовлення.

4. Виконайте стилістичний аналіз текстів, що стосуються наукової мови, керуючись даною нижче схемою

Зразкова схема функціонально-стилістичного аналізу тексту

1. Екстралінгвістичні стилеутворюючі фактори стосовно даного тексту (сфера суспільної свідомості, відображеної в тексті: наукова, ділова, побутова; форма і вид мови: письмова/усна, монолог/діалог; спосіб спілкування комунікантів: офіційне/приватне, контактне/дистантне /масове, безпосереднє/опосередковане).

2. Мовна функція, яка домінує у цьому тексті (інформативна, впливає, спонукальна, комунікативна, естетична).

3. Домінантні стильові риси, що виявляються у цьому тексті.

4. Мовні засоби їхнього вираження (лексичні, морфологічні, синтаксичні).

5. Висновок про належність тексту до стилю, підстилю, жанру.

1. Група факторів, пов'язаних із соціальною обумовленістю мови, її завданнями та екстралінгвістичними характеристиками, не може розглядатися як однорідна - так, екстралінгвістичні характеристики в галузі письмової мови постають у вигляді властивостей мислення (логічність, точність, зв'язковість, послідовність, економічність тощо) , Характерних одночасно і для ділової та офіційної публіцистичної мови, і у вигляді не порівнянних з ними ситуативних умов протікання мови в галузі усного літературного мовлення. Сюди належить чинник обліку властивостей адресата - адресанта промови. Розглядати їх як розрізнювальні ознаки не доводиться.

Стилістичний аналіз тексту.

2. Інформативна.

4. Лексичні засоби виразності: однозначність слова, стилістично нейтральні слова (загальновживані), терміни, переважання лексики абстрактного значення (логічність, точність, зв'язність і т.д.), відсутність лексики некнижкового характеру та емоційно – оціночно забарвленої лексики.

Морфологічні засоби виразності: переважання іменних слів над дієслівними, широке використання конструкцій з формами родового відмінка іменника.

Синтаксичні засоби виразності: 1-е речення граматично повне оповідальне з прямим порядком слів, складнопідрядне, строга структурованість тексту.

5. Науковий стиль; підстиль - науково-навчальний; Жанр - методичний посібник.

Особливості адаптивного потенціалу рослин можна виявити, розглядаючи представників різних царств. Найбільш цікавим видається порівняння двох найвищих вищих таксономічних категорій: царства рослин і царства тварин. Можна виділити такі основні риси подібності:

* рослини і тварини мають приблизно рівні адаптивні можливості - ареали їх розселення охоплюють всі природні зони, хоча тривалість життя у рослин, як правило, більша, ніж у тварин;

* Складність організації та рослин, і тварин досить висока: і ті, та інші мають по 50 - 100 типів клітин і приблизно стільки ж типів тканин; в організмах координовано функціонують мільйони та мільярди клітин;

* Цілісність багатоклітинної організації і у рослин, і у тварин підтримується за допомогою взаємодії окремих клітин, а також наявністю інтегруючих систем передачі інформації та обміну ресурсами (гормональної; судинної системи перенесення речовин; системи електрофізіологічних механізмів передачі інформації).

Риси схожості не обмежуються переліченими. Багато спільного в біохімії рослин та тварин, близькі структури клітин, багато принципово близьких характеристик у створенні спадкового апарату.

Стилістичний аналіз тексту.

1. Наукова мова; форма мови – письмова; вид мови – монолог; характер відношення комунікантів – офіційний, дистантний, масовий, опосередкований.

2. Інформативна.

3. Точність, логічність, абстрактно-узагальнений характер.

4. Лексичні засоби виразності: терміни, використання загальнонаукової лексики, переважання лексики абстрактного значення (цілісність, складність); відсутність лексики некнижкового характеру та емоційно – оціночно забарвленої лексики.

Морфологічні засоби виразності: переважання іменних слів над дієслівними, широке використання конструкцій з формами родового відмінка іменника, переважання дієслів 3 особи недосконалого виду теперішнього часу, використання відносних прикметників.

Синтаксичні засоби виразності: строга структурованість тексту, вступні конструкції.

5. Науковий стиль; підстиль – навчально-науковий; жанр – стаття.

5. Підберіть уривок у 3-4 сторінки друкованого тексту за вашою спеціальністю та вкажіть, які риси наукового стилю знайшли у ньому відбиток

У системі російського синтаксису складнопідрядні пропозиції нерозчленованої структури виділяються поруч специфічних характеристик. По-перше, це конструкції, що виявляють у своїй будові деякі ознаки простої пропозиції та складають, таким чином, свого роду перехідну зону від однієї синтаксичної одиниці до іншої. По-друге, це область синтаксису складної пропозиції, що відрізняється різнорідністю способів зв'язку та засобів їх вираження, причому всередині кожного окремого типу (а в ряді випадків і в ширших межах) ці засоби певним чином співвіднесені один з одним, тобто пов'язані відносинами протиставлення чи взаємозаміщення. Названі властивості як досить чітко виділяють пропозиції нерозчленованої структури із загальної маси складних пропозицій, а й характеризують їх як якесь внутрішньо організоване єдність.

Відповідь. Стилеві домінанти – точність, логічність, абстрактно-узагальнений характер; характер відносини комунікантів – офіційний, опосередкований, дистантний; інформативна функція мови; засоби виразності - терміни, використання загальнонаукової лексики, відсутність лексики некнижкового характеру та емоційно-оцінної забарвленої лексики, переважання іменних слів над дієслівними, строга структурованість тексту, складнопідрядні речення.

6. Прочитайте інструкцію книги Л.Г. Павлової «Суперечка, дискусія, полеміка» та рецензію на неї. Укажіть, чим відрізняються ці тексти. Знайдіть у текстах анотації та рецензії ознаки наукового стилю

У книзі Л.Г. Павлової «Суперечка, дискусія, полеміка» у доступній, популярній формі розповідається про основні правила та принципи ведення публічної суперечки, різні полемічні прийоми. Автор дає поради та рекомендації для підвищення полемічної майстерності. Книга адресована широкому колу читачів, насамперед старшокласникам.

Л.Г. Павлова. Суперечка, дискусія, полеміка.

Книга Л.Г., Що Вийшла року у видавництві «Просвіта». Павлової «Суперечка, дискусія, полеміка» дуже своєчасна. Навчання старшокласників полемічним навичкам – актуальне завдання. Молоді люди повинні вміти аргументовано відстоювати свої переконання, доводити правильність чи хибність висунутої погляду, обґрунтовувати певне розуміння нових явищ дійсності. Адже від громадянської позиції молоді, її соціальної активності залежатиме доля нашої Вітчизни.

У книзі Л.Г. Павловій даються основи полемічної майстерності. Виклад матеріалу автор починає з визначення самого поняття «суперечка», уточнення його сутності, опис різних видів публічної дискусії. Книга містить цікаві відомості з історії мистецтва суперечки, знайомить юних читачів із видатними представниками теорії та практики публічної полеміки різних часів.

У книзі розглядаються основні вимоги культури суперечки та правила його ведення. Автор показує, як вибрати предмет суперечки та не втратити його в процесі обговорення, як оперувати поняттями, як відповідати на запитання тощо. Спеціальний розділ відведено вмінню слухати, що не менш важливо, ніж уміння говорити.

Велика увага у книзі приділяється мистецтву аргументації, що необхідне й у докази істинності висунутих положень, й у спростування погляду опонента, викриття тверджень противника. Автор наводить приклади різноманітних полемічних прийомів і хитрощів, характеризує різні логічні та психологічні докази, аналізує логічні помилки в ході доказу та спростування.

Книжка легко читається. Яскраві назви розділів мають підзаголовки, що точно відображають зміст наступного тексту. Кожен розділ містить «пам'ятка полеміста», в якій коротко формулюються основні висновки, даються поради та рекомендації учасникам спору. «Словник полеміста» містить тлумачення основних термінів мистецтва суперечки.

Безперечна гідність книги – використання численних прикладів із творів художньої літератури вітчизняних та зарубіжних авторів. Це дозволяє наочно та переконливо представляти різні ситуації у суперечці, розширює кругозір учнів, посилює виховне значення книги.

«Суперечка, дискусія, полеміка» - добрий посібник для самоосвіти. Книжка Л.Г. Павлова з цікавістю буде прочитана не лише старшокласниками та вчителями, а й усіма, кого хвилюють проблеми спілкування, ораторського мистецтва, полемічної майстерності.

Відповідь: у рецензії вказано предмет аналізу, короткий зміст роботи, дано загальну оцінку роботи. В інструкції більш докладно розглянуті питання, які автор виклав у своїй книжці.

Ознаки наукового стилю – точність, логічність, абстрактно-узагальнений характер; характер відносини комунікантів – офіційний, опосередкований, дистантний; інформативна функція мови; засоби виразності - терміни, використання загальнонаукової лексики, відсутність лексики некнижкового характеру та емоційно-оцінної забарвленої лексики.

Розміщено на Allbest.ru

...

Подібні документи

Загальна характеристика офіційно-ділового стилю. Мовні норми та особливості норм офіційно-ділового (канцлерського) підстилю. Типова побудова офіційно-ділового тексту. Синтаксичні особливості ділового мовлення. Граматика у офіційно-діловій сфері.

контрольна робота , доданий 26.10.2011

Суспільні функції мови. Особливості офіційно-ділового іміджу, текстові норми. Мовні норми: складання тексту документа. Динаміка норми офіційно-ділового мовлення. Види мовних помилок у діловому листі. Лексичні та синтаксичні помилки.

курсова робота , доданий 26.02.2009

Опис професії вчителя з використанням стилістичних засобів розмовного, офіційно-ділового, наукового та публіцистичного жанрів. Змістовно-логічний аналіз текстів: ситуація спілкування, мовні засоби, визначення стилю та мовного жанру.

контрольна робота , доданий 18.08.2011

Поняття наукового стилю, одиниці наукової мови. Мовні особливості лексики, граматичні особливості, орфографія та пунктуація. Читання наукового тексту. Складання конспекту. Види роботи з первинним текстом. Усний науковий виступ. Наукова полеміка.

контрольна робота , доданий 20.12.2013

Загальна характеристика офіційно-ділового стилю та його підстилі. Текстові норми ділового стилю. Мовні норми: складання тексту, документа. Динаміка норми офіційно-ділового мовлення. Моделі синтаксичних конструкцій, що використовуються в діловому листуванні.

контрольна робота , доданий 30.11.2008

Російські еквіваленти іншомовних слів у російській мові, особливості їх вживання. Відмінності у значенні паронімів. Акцентологічний мінімум. Мовні помилки, пов'язані з неправильним вживанням мовних одиниць. Визначення стильового приладдя тексту.

контрольна робота , доданий 02.01.2012

Специфіка наукового (академічного) іміджу тексту. Основні правила цитування та оформлення посилань у наукових текстах. Плани, тези, конспекти як різновиди наукових текстів та методика їх виконання. Висновки як невід'ємна частина наукового тексту.

контрольна робота , доданий 24.02.2015

Формування мови російської науки у першій третині XVIII ст. Сфера застосування наукового стилю. Логічність, послідовність, ясність та точність наукової мови. Насиченість термінами та використання абстрактної лексики. Мовні засоби наукового стилю.

контрольна робота , доданий 12.10.2009

Визначення стилю тексту, його стилістичний аналіз. Розташування наголосів та визначення значення слів у тексті, підбір прикметників до слів у словосполученнях. Складання списку слів, що використовуються у професійній мові, та добір до них синонімів.

контрольна робота , доданий 16.10.2010

Поняття функціонального стилю у сучасній лінгвістиці. Дослідження специфіки міжрівневих стилістичних засобів газетно-публіцистичного тексту, їхня відмінність від художнього. Словотвір у газетній статті в англійській та в узбецькій мовах.

Надрукувати