Значення дієслів lassen і sich lassen. Значення дієслів lassen і sich lassen Відмінювання lassen у німецькій мові

При вживанні з іншими дієсловами у дієслова "lassen"є три важливі значення.

Ich lasse morgen meinen Hund untersuchen. - Надати комусь іншому зробити що-небудь.
→ Завтра я відвезу свого собаку на обстеження:сама я собаку не можу обстежити, це маю зробити ветеринар; «lassen» = інша особа має щось зробити

Ich lasse meine Haare один Monat schneiden.
→ Я щомісяця роблю стрижку:не сама

Їх werde heute die Blumen draußen nicht gießen. Ich lasse es den Regen machen.
→ Я сьогодні не поливатиму квіти на вулиці, нехай це зробить дощ.

Mein Chef lässt mich manchmal seinen Wagen fahren, aber er lässt mi nie zur Bank gehen.- Дозволяти комусь зробити щось.
→ Мій шеф іноді дозволяє мені їздити його машиною, але ніколи не дозволяє ходити в банк; "lassen"= дозволяти, дозволяти

Їхній кінець кінець ніндера ли шур Schule fahren.
→ Я ніколи не дозволяю своїм дітям одним їздити до школи.

Er lässt sich selten überreden, auch wenn er Unrecht hat
→ Він ніколи не дозволяє себе переконати, навіть якщо він не правий.

Lass mich doch deine Tasche tragen, sie ist doch zu schwer für dich!
→ Дай мені пронести твою сумку, вона занадто важка для тебе!; Lassen - бажати зробити щось для іншого.

Увага!
Дієслово "durchlassen"означає не тільки «пропустити будь-кого», а й «побити», «намилити шию».

Вправи / ÜBUNGEN

1. Перекладіть наступні речення та визначте значення дієслова «lassen»:

1. Ich lasse dich nicht alleine zur Disco gehen.
2. Wo lassen Sie Ihr Auto reparieren?
3. Lassen Sie doch mich den Brief schreiben, wenn Sie müde sind!
4. Das sieht unmöglich aus, du musst dir unbedingt die Haare schneiden lassen!
5. Lässt du mich mal telefonieren?
6. Ich fühle mich in der letzten Zeit so schlapp, їх muss mich gründlich untersuchen lassen.
7. Morgen werden ich unbedingt die Bremsen prüfen lassen.
8. Lass die Kinder doch spielen! Sie stören uns doch nicht!
9. Will dein Sohn die Haare wachsen lassen? Das würde ja zu seinem Image passen.
10. Ich lasse immer meinen Mann kochen, nur so verhungern wir nicht!

2. Скажіть по-іншому:

Marion darf nie im Büro telefonieren. Ihr Chef will das nicht.
Ihr Chef läst sie nie im Büro telefonieren.

1. Laura möchte gern allein Urlaub machen, aber ihre Eltern verbieten es.
2. Herr Stein kocht sehr gern, aber seine Frau macht das Essen lieber selbst.
3. Maik möchte aufs Gymnasium gehen. Seine Mutter ist einverstanden.
4. Herr Klein geht zum Tierarzt. Dort wird seine Katze geimpft.
5. Die Autowerkstatt hat heute viele Kunden. Їх muss lange warten.
6. Unsere Nachbarn haben einen Hund. Lara darf mit ihm spielen.
7. Ich habe oft keine Zeit, meine Wäsche zu waschen. Їхня bringe sie in die Reinigung.
8. Die kleine Katja will schlafen, aber ihr Bruder stört sie immer.
9. Herr Schuster fährt nicht gerne Auto. Er findet es besser, wenn seine Frau fährt.
10. Andreas trinkt gerne Kaffee, aber seine Eltern finden das ungesund.
11. Klaus bringt sein Auto in die Werkstatt, damit es repariert wird.

Дієслово «lassen» - багатозначне дієслово.

1. Lassen у самостійному значенні перекладається дієсловом «залишати»: Mendelejew liess einige freie Plätze in seiner Tabelle. - Менделєєв залишивкілька порожніх місць у таблиці. Lass mich in Ruhe! - Залишмене у спокої!

2. Lassen (+ інфінітив іншого дієслова)– змушувати, веліти, допускати, дозволяти, дозволяти або інше дієслово, що має в цій пропозиції спонукальний відтінок:

Lassen Sie uns die Zeichnungen betrachten. – Дозвольтенам подивитися креслення або Давайтеподивимося креслення.

Die Zeichnungen lassen einige Fehler in der Konstruktion erkennen. - Креслення дозволиливиявити у конструкції деякі помилки.

3. Конструкція lassen +sich + Infinitiv, що дуже часто зустрічається в технічній літературі, має пасивне значення з відтінком можливості і перекладається дієсловом у пасивній формі або дієсловом «можна»:

Dieses Metall lässt sich leicht schmelzen. – Цей метал легко плавиться.

Das Uran 235 lässt sich für die Gewinnung von Atomenergie verwenden. - Уран-235 можна, можливо використовуватидля одержання атомної енергії.

Граматичні вправи

Ü bung 1. Перекладіть наступні пропозиції на російську мову; зверніть увагу на багатозначність дієслова "lassen". Розподіл номера пропозицій у 3 стовпчиках: 1 – lassen у самостійному значенні; 2 – lassen + Infinitiv; 3 – lassensich + Infinitiv

1. Der Ingenieur liess all Geräte noch einmal prüfen, um die genaueren Angaben zu bekommen.

2. Lassen Sie ihn heute früher fortgehen, denn er hat heute eine Prüfung.

3. Die Bibliothekarin liess für die Studenten, die an ihren Diplomprojekten arbeiten, die letzten Hefte der Zeitschrift "Maschinenbau".

4. Freie Elektronen lassen sich leicht vom Atom trennen.

5. Alle Stoffe bestehen aus Molekülen, die sich mit mechanischen Mitteln nicht weiter teilen lassen.

6. Der Chemiker lässt zwei Stoffe vermischen.

7. Alle Organe des menschlichen Körpers lassen sich mit Röntgenstrahlen untersuchen.

8. Stromstärke, Spannung und Widerstand Lassen є ніхт нур з Hilfe der Messgeräte berechnen, sondern auch durch das Ohmsche Gesetz.

9. Ich lasse den Mantel zu Hause.

10. Das gewaschene Kupferhydroxyd lassen wir 10 – 12 Stunden auf dem Filter trocknen.

Übung 2. Замініть "man kann" на "es lässt sich":

Man kann im Labor schnell und sorgfältig Versuche anstellen. -

Es lasst sich im Labor schnell und sorgfältig Versuche anstellen.

1. Im Sommer kann man am Strande liegen.

2. Mann kann in einem kleinen Caffee mit Freunden den Geburstag feiern.

3. In unserem Orgelsaal kann man sehr gut Orgel hören.

4. Man kann mit dem Bus in Ausland fahren.

Ü bung3. Вставте дієслово «haben», « sein» або «sichlassen» у відповідній часовій формі. Перекладітьнаросійськамова

2. Dieses Messgerät... gestern dringend in unserem Labor zu prüfen.

3. Das neue Arzneimittel ... bei der Behandlung дизер Krankheit erfolgreich verwenden.

4. Dieser Wunsch... leider vor einer Woche nicht erfüllen.

5. Einige Geräte... Röntgen selbst zu bauen.

6. Die neuesten Erkenntnisse der Lasertechnik... immer anzuwenden.

Ü bung4. Виберіть відповідні за змістом закінчення пропозицій

Taisiya Luchina, студент Universität Wien, Відень, Австрія, https://www.facebook.com/taisiya.luchina

Я з Москви, але старші класи школи закінчувала у Словаччині. Німецька вчила з 7 класу, але він завжди здавався досить неприступною мовою і найчастіше викликав паніку. Але мені необхідно було отримати сертифікат рівня C1 для вступу до університету у Відні (Universität Wien). Зрозуміла, що шкільної програми мені не вистачить, тому звернулася до Google і натрапила на сайт Катерини Олексіївни.

Сам сайт дуже грамотно оформлений, додані сертифікати знання мови, розрахований чистий годинник для освоєння того чи іншого рівня. Це якось одразу мотивувало і все здалося не таким безнадійним.

Серед безлічі репетиторів, яких я знайшла, Катерина Олексіївна здалася найбільш компетентним, привабливим до себе і знаючим свою справу педагогом. Недовго думаючи, я звернулася до неї за допомогою, і це було моїм найкращим рішенням у всій цій нерівній боротьбі з німецькою мовою. Дуже вдячна їй за розуміння та готовність допомогти. Усі уроки були вкрай інтенсивні та продуктивні, курс був грамотно структурований та організований, я вперше зіткнулася з тим, що викладача настільки присвячено своєму учневі.

Платформа для домашніх завдань була дуже зручною у використанні, і я досі її використовую у разі чого, оскільки доступ залишається відкритим навіть після закінчення курсу. Матеріал, який Катерина Олексіївна мені надала, був справді дуже корисний і різноманітний, все було вкрай корисно для освоєння німецької.

Мій курс тривав 3 місяці. Для початку, мені треба було підтягнути В2, оскільки він був у досить плачевному та хаотичному стані. Перші пару-трійку занять вже змогли внести ясність у мої шкільні пізнання, і все почало набувати сенсу. Освоївши В2, ми розпочали підготовку до іспиту Goethe Zertifikat C1. Різниця в рівнях була досить відчутна, проте Катерина завжди була готова все доступно пояснити.

Перший раз складала іспит у Москві в інституті Ґете, але мені не вистачило одного бала за письмову частину, тож на мене чекала спроба номер два. Через місяць проводився іспит у Саратові, в лінгвістичному центрі Лінгва-Саратов. І цього разу я вже спіткала С1, набрала 71 бал. За письмову частину 48 балів та 23 бали за усну. Це не верх досконалості, ще є чого прагнути. Мій шлях до німецької був тернистий, але Катерина мені дуже допомогла, безмірно їй вдячна.

У ВНЗ я успішно вступила, ззараз на першому семестрі курсу Japanologie.

Усім, у кого такі ж важкі стосунки з німецькою, якими були в мене, рекомендую звернутися до Катерини Олексіївни: дуже тепла і добра людина, і першокласний педагог.

Асем Пілявська, лікар, Казахстан, https://vk.com/id243162237

Як практикуючому лікареві мені дуже важливе подальше професійне зростання, тому думка про переїзд до Німеччини прийшла давно. Я почала вивчати німецьку мову з нуля рік тому з репетитором, але, на жаль, репетитор не приділяв належної уваги моїм помилкам. Для роботи лікарем у Німеччині потрібно володіти німецькою мовою на рівні В2.

За 3 місяці до іспиту я почала шукати іншого репетитора на просторах інтернету та випадково натрапила на сайт Катерини Олексіївни, де пропонувалося перевірити свій рівень німецької. Далі ми домовилися про час проведення усної частини тесту. Мій рівень німецької виявився на рівні В1.

У результаті ми вирішили з Катериною Олексіївною провести експеримент – за 3 місяці підготуватися до іспиту В2. Для мене це були напружені 3 місяці, але це того варте.

Катерина Олексіївна збудувала для мене індивідуальний графік уроків. Під час занять приділяла час усім частинам іспиту, ми не втрачали жодної хвилини часу. Хочу сказати, що здебільшого завдяки «педантичності» (у хорошому сенсі цього слова) мого викладача, мені вдалося тримати себе в тонусі і не розслаблятися, готуватися до кожного уроку, навіть на чергуваннях. Катерина Олексіївна не лише суворий та вимогливий викладач, а й добра людина.

Експеримент удався! Я успішно склала іспит, через місяць отримаю сертифікат В2 та можу займатися пошуком роботи.

Хочу висловити велику подяку Катерині Олексіївні за грамотне, професійне викладання німецької мови. В результаті свого пошуку я знайшла чудового викладача! Раджу Катерину Олексіївну як найкращого репетитора!

Роза Крилова, бухгалтер з 30-річним стажем, Себіж, Псковська область, Росія, https://vk.com/treasure_2020

«Століття живи, вік навчайся» - не дарма сказано. Ось і мені в мої 18+ , через обставини, що склалася, знадобилася допомога для здачі співбесіди з німецької мови на рівень В1. Я терміново шукала у безкрайніх просторах інтернету прискорений курс онлайн. Випадково натрапивши на сайт Катерини Казанкової, вирішила пройти тест. У мене раніше був А1 (сертифікат Гете). В результаті, у прискореному темпі розробивши індивідуальну програму Катюша (можу собі дозволити через вік так її звати), за 10 занять підготувала мене до співбесіди в посольстві. Я старалася, згадала студентські роки під час сесій та ночами вчила, робила завдання, підготовлені мені Катериною. Але головне позитивний результат!

Величезне спасибі! І подальших успіхів!

Віра Рум'янцева, https://www.facebook.com/Vera2Rumiantseva

Я мешканка України. Німецька мова мені потрібна для навчання у професійній школі садівництва. Так як у мене не було можливості відвідувати курси німецької мови, я завдяки щасливому випадку виявила в інтернеті офіційний сайт Катерини Казанкової. Пройшла онлайн-тест на визначення рівня та пробне онлайн-заняття, після якого отримала повну інформацію про свої знання та шанси складання іспиту на рівень А2.
Мені необхідно було в короткі терміни, а саме за 3 тижні до іспиту, підготуватися до складання письмової та усної частини іспиту. Кожне онлайн-заняття мої знання оцінювалися за всіма критеріями: лексикою, граматикою, фонетикою… Завдяки професійній допомозі Катерини, я покращила свої навички в письмовій та усній мові всього за 5 онлайн-уроків. Займалися злагоджено та чітко за структурою іспиту. У процесі навчання виявлені прогалини у знаннях були ліквідовані, а практичні поради та рекомендації дуже своєчасно стали у нагоді мені на іспиті, завдяки чому за усну частину я отримала 24 бали з 25. Я дуже задоволена своїм результатом у 89 балів. Хочу подякувати Катерині Олексіївні за підтримку та роботу з навчання німецької мови націлену на результат.

Наталія Шелудько, медичний факультет, https://vk.com/id17127807

Я студентка-стоматолог і вже майже три роки навчаюсь у Німеччині в Боннському університеті. Німецьку я вивчала в інституті Ґете. Під час інтенсивної підготовки до іспиту С1, я захотіла кілька місяців додатково позайматися з репетитором. Одна з моїх викладачів порадила мені звернутися до Катерини Олексіївни.
Катерина Олексіївна чудовий та дуже уважний педагог, вона також дуже приємна, енергійна та добра дівчина. Всі заняття проходили в доброзичливій обстановці, у той же час вона дуже вимоглива і задає багато домашніх завдань. Заняття були чітко структуровані, проходили в досить інтенсивному темпі і ми дійсно дуже багато встигали протягом півтори години. Для мене завжди було дуже важливо, щоб я працювала під час заняття якомога ефективніше, і не було втрачено жодної хвилини робочого часу. Катерина Олексіївна приділяє увагу всім чотирьом аспектам вивчення мови: Schreiben, Lesen, Hören, Sprechen.
Говоріння було для мене найскладнішим завданням, тож Катерина Олексіївна тренувала мою розмовну мову найбільше. Катерина Олексіївна дуже добре знайома із системою іспитів Гете, це дуже важливо, якщо ви готуєтеся безпосередньо до складання іспиту. Я до цього мала досвід занять із трьома репетиторами, які не володіють достатньою інформацією про екзамени у Ґете-інституті, тому чітко бачу різницю.
С1 я здала тоді на 94,5 бала (sehr gut) і дуже вдячна Катерині Олексіївні за її знання та підтримку!
Катерино Олексіївно, я бажаю Вам та вашим учням ентузіазму під час вивчення мови та успіхів на іспитах!

Єлизавета Чичко, медичний факультет, https://vk.com/id98132859

Катерина Олексіївна - чудовий викладач, який з відповідальністю та водночас великою любов'ю та ентузіазмом підходить до проведення занять. Уроки з нею допомогли мені скласти іспит Deutsches Sprachdiplom на найвищий рівень С1,а також надали мені мотивації до подальшого вивчення німецької мови та покращили розмовну мову. Завдяки отриманим навичкам я вступила до університету Хайдельберга та вивчаю медицину.

Світлана Єлінова, https://www.facebook.com/swetlana.elinowa

Я хочу висловити велику подяку Катерині Олексіївні за здобуті знання та професійне викладання німецької мови. Катерина Олексіївна чудовий та компетентний викладач, з якою вивчення німецької приносить суцільне задоволення. Завдяки чіткій підготовці я отримала стипендію ДААД на літні курси німецької мови в Hochschule Bremen. Крім того, під час навчання я виграла стипендію Фонду Baden-Württemberg для проходження практики в адміністації міста Vaihingen an der Enz, земля Baden-Würtemberg. Катерина Олесіївна вела підготовку до складання іспиту з німецької мови на рівні С1. Завдяки чудовій підготовці та уважному викладанню я змогла скласти іспит на 92 бали зі 100 (відмінно). На даний момент я навчаюсь у

З нуля!
Урок №2-7-3!

Дієслово lassen (систематизація)

Вивчивши матеріал цього заняття, ви зможете:

• сказати, що ви згодні з програмою
• сказати, з чим ви хочете познайомитись
• запропонувати обговорити плани та терміни
• запитати, коли ви отримаєте матеріали

Вивчіть слова та висловлювання до діалогу

Зверніть увагу на форму та вживання слів

1. Дієслово kennenlernen, На відміну від відповідного російського дієслова «познайомитися», вимагає доповнення у знахідному відмінку без прийменника:

Ich möchte den Journalisten unserer Zeitung kennenlernen.
Я хочу познайомитися з журналістомнашої газети.
Wann hast du ihn kennengelernt?
Коли ти з нимпознайомився?

2. Вираз sich lassen + інфінітивмає модальне та пасивне значення та відповідає дієслову können+ Інфінітив пасив. Порівняйте:

Die Rede kann ohne Wörterbuch übersetzt werden.
Мова може бути перекладенабез словника.
Die Rede läßt sich ohne Wörterbuch übersetzen.
Мова може бути перекладенабез словника.

3. Дієслово hoffen«сподіватися» має управління auf«на» з знахідним відмінком:

Ich hoffe auf eine gute Organisation unserer Arbeit.
Я сподіваюсяна гарну організацію нашої роботи.
Ich hoffe darauf, dass die Diskussion interessant sein wird.
Я сподіваюся на те, Що дискусія буде цікавою.

Запам'ятайте наступний спосіб словотвору (2)

produz(ieren) + -tion = die Produktion виробництво
organis(ieren) + -tion = die Organisation організація

Потренуйтесь у читанні окремих слів

Besuch einer Firma

Граматичні пояснення

Ви вже неодноразово зустрічалися з дієсловом lassenу різних значеннях. Спробуємо тепер їх систематизувати:

а) у значенні «залишати», «залишати»:

Ich habe das Arbeitsprogramm im Hotel gelassen.
Я залишивпрограму роботи у готелі.

б) у значенні «просити», «веліти»:

Herr Sonderhausen läßt Sie grüßen.
Пан Зондерхаузен проситьпередати вам привіт.
Der Direktor läßt Sie bitten.
Директор проситьувійти (запрошує увійти).

в) у значенні «давати можливість» (не заважати):

Lassen Sie ihn an der Diskussion teilnehmen!
Нехайвін візьме участь у дискусії! (Дайте йому можливість).

г) у значенні «дозволяти», «дозволяти»:

Er läßt seinen Sohn nicht allein diese Reise machen.
Він не дозволяєсвоєму синові їхати одному в цю подорож.

д) у значенні наказу, запрошення до дії:

Laß(t) uns diesen Ausflug am Wochenende machen!
Давай(ті)зробимо цю екскурсію у вихідні дні!

е) для позначення того, що дія виконується не самим належним:

Ich lasse mich im Hotel rasieren.
Я голюсь у готелі (у перукаря).
Er möchte einen neuen Anzug machen lassen.
Він хоче пошити (замовити) новий костюм.

ж) sich lassenз інфінітивом має модальне та пасивне значення:

Das läßt sich am Donnerstag organisieren.
Це можна організуватив четвер.

Відмінювання дієслова lassen

минуле розмовне (перфект)

Ich habe den Schlüssel im Zimmer gelassen.
Ich habe mir einen Mantel machen lassen.
Er sagt, dass er sich einen Anzug hat machen lassen.

1. Ви не знаєте, чи можливо організувати будь-що. Задайте питання. Яку відповідь ви дали б на місці співрозмовника?

2. Ви хочете познайомитися з будь-ким. Скажіть про це. Яку відповідь ви дали б на місці співрозмовника?

3. Вас питають, де знаходиться певний матеріал. Дайте відповідь на питання. Яке питання ви задали б на місці співрозмовника?

4. Вам пропонує директор обговорити питання. Дайте відповідь, що ви вже виклали свою точку зору.