Таблиця з німецької мови відмінювання haben. HABEN або SEIN, haben oder sein

До найпоширеніших дієсловів німецької мови відносяться дієслова «haben - розташовувати, мати в розпорядженні» та «sein - існувати, бути, перебувати». Особливістю цих дієслів є те, що при вживанні в німецькій мові вони не обов'язково несуть на собі смислове навантаження. Окрім вживання у своєму звичайному лексичному значенні вони використовуються в ролі допоміжних дієслів, які служать у німецькій мові для утворення часових форм дієслова та інших конструкцій. І тут свого звичайного словникового значення вони мають, а лексичне значення передається смисловим дієсловом, з яким вони утворюють відповідну граматичну конструкцію.

Схожі теми:

Дієслова HABENта SEINставляться до неправильним, інакше кажучи – нерегулярним дієсловам німецької мови, тому їхнє формоутворення необхідно запам'ятати: ніяким шаблонним правилам утворення дієслівних форм воно не підпорядковане. Три основні форми, властиві німецькому дієслову, вони також утворюють своєрідно:

1 форма: інфінітив (невизначена форма) = Infinitiv

2 форма: імперфект / претерит (минулий простий) = Imperfekt / Präteritum

3 форма: партицип II (причастя II) = Partizip II

1 - haben / 2 - hatte / 3 - gehabt

1 – sein / 2 – war / 3 – gewesen

Відмінювання німецьких дієслів HABEN, SEINв Präsens (тепер), Indikativ (дійсний спосіб)

Singular, 1-3 особа			Plural, 1-3 особа

Відмінювання німецьких дієслів HABEN, SEINв Präteritum (простий час), Indikativ (дійсний спосіб)

Singular, 1-3 особа			Plural, 1-3 особа

Дієслово SEIN інакше ще називають дієсловом-зв'язуванням. Цю назву він отримав тому, що, оскільки дієслово в німецькому реченні грає першорядну роль у побудові синтаксичної конструкції і наявність його в реченні обов'язково, то у випадках, коли дієслова в реченні за змістом немає, він встає на його місце і пов'язує пропозицію в єдине ціле. Це не є природним для російської мови, тому це правило треба твердо засвоїти. Наприклад:

• Er ist bescheuert, findest du nicht? - Він (є) божевільний, ти не знаходиш?
• Dein Protege ist Elektronikbastler, und wir brauchen einen qualifizierten Funkingenieur. – Твій протеже (є) – радіоаматор, а нам потрібен кваліфікований радіоінженер.

Таким чином, у німецькій мові в реченнях такого роду обов'язково має бути присутнє дієслово-зв'язок SEIN. Російською мовою він при цьому не перекладається.

Тепер розглянемо вживання двох головних дієслів німецької мови як допоміжних при утворенні тимчасових дієслівних форм - минулих складних часів Perfekt і Plusquamperfekt, причому принцип вибору допоміжного дієслова однаковою мірою стосується як дійсного (Indikativ), так і умовного способу (Konjun). При вживанні цієї функції істотним є вибір дієслова HABENабо SEINдля побудови певної граматичної конструкції, яка продиктована семантичними особливостями смислового дієслова та деякими іншими його характеристиками.

• Perfekt Indikativ = особиста форма sein/haben (Präsens) + смислове дієслово (Partizip II)
• Plusquamperfekt Indikativ = особиста форма haben/sein (Imperfekt) + смислове дієслово (Partizip II)

Вибір дієслова як допоміжний: HABENабо SEIN

Вибір HABEN	Вибір SEIN
1. Для неперехідних дієслів, які не позначають будь-яке переміщення в просторі або в часі, рух або перехід з одного стану в інший	1. Для неперехідних дієслів, які позначають будь-яке переміщення у просторі, рух
2. Для дієслів, які позначають тривалий, розтягнутий у часі стан	2. Для неперехідних дієслів, які позначають перехід з одного стану до іншого
3. Для перехідних дієслів, які, відповідно, вимагають після себе прямого доповнення у знахідному відмінку *	3. Саме дієслово SEIN у своєму звичайному лексичному значенні «перебувати, бути, існувати»
4. Для зворотних дієслів, які вживаються з часткою sich і позначають спрямованість (повернення) на дійову особу (суб'єкт)	4. Для ряду дієслів, які завжди утворюють тимчасові форми з SEIN і які потрібно запам'ятати: ставати werden, вдаватися gelingen, зустрічати begegnen, залишатися bleiben, траплятися, відбуватися passieren, geschehen »
5. Для модальних дієслів: «має бути зобов'язаним що-л. робити – sollen», «має бути бути вимушеним що.-л. робити – müssen», «хотіти, подобатися, любити – möchten», «бажати, хотіти – wollen», «мати право, дозвіл на що-л.
6. Для безособових дієслів, що вживаються в безособових реченнях і позначають різні явища природи (опади та ін.).
7. Саме дієслово HABEN у своєму звичайному лексичному значенні «мати, володіти, володіти»

* Тут дуже важливо завжди враховувати той факт, що властивість перехідності/неперехідності у російських та німецьких дієслів при перекладі в рамках цієї мовної пари збігається далеко не у всіх випадках, тому потрібно завжди перевіряти (якщо немає твердої впевненості) управління дієслова за словником.

Розглянемо вибір та вживання дієслів HABENабо SEINяк допоміжні на прикладах. Усі приклади наведено у межах дійсного способу.

HABEN

(1) Nach der Gesellschafterversammlung hat er sich ganz schnell von seinen Kollegen verabschiedet. — Після зборів засновників він дуже швидко попрощався зі своїми колегами. (Тут у нас неперехідне дієслово за своєю семантикою не має жодного відношення до руху чи переміщення, тому форма Perfekt утворюється за допомогою haben).

(2) Gestern hatte er über drei Stunden am Nachmittag geschlafen, was ihn wieder gesund und monter machte. - Вчора він проспав більше трьох годин після полудня, що знову зробило його здоровим і бадьорим. (Дієслово тривалого стану вживається в Plusquamperfekt з «haben»).

(3) Anlässlich unseres letzten Aufenthaltes in Holland haben wir endlich unsere Freunde in Amsterdam besucht und ihre Kinder kennengelernt. – Під час нашого останнього перебування в Голландії ми нарешті відвідали наших друзів в Амстердамі та познайомилися з їхніми дітьми. (Обидва дієслова є перехідними і утворюють форму Perfekt за допомогою haben).

(4) Dein Sohn hatsich immer sämtlichen Forderungen der Erwachsenen und allen möglichen festgelegten Regeln widersetzt. — Твій син завжди чинив опір і не виконував усіх вимог дорослих і всіляких жорстко встановлених правил. (Вибір дієслова "haben" для утворення форми Perfekt обумовлений поверненням смислового дієслова).

(5) Ehrlich gesagt ist es immer mein Wunschbuch gewesen. Ich habe aber immer gewollt es zu lesen und nie gelesen. – Чесно кажучи, завжди мріяла про цю книгу. Однак я завжди хотіла її прочитати і так і не прочитала. (Модальне дієслово утворює Perfekt за допомогою haben).

(6) Erinnerst du dich an den Tag im Juni 1978, an welchem ​​es richtig geschneit hat? — Ти пам'ятаєш того дня у червні 1978 року, коли пішов справжній сніг? («Haben» вибирається як допоміжне дієслово для утворення форми Perfekt, оскільки тут ми маємо справу з безособовим дієсловом).

(7) Ich habe nie ein eigenes Zimmer gehabt. - У мене ніколи не було своєї власної кімнати. (Смисловий дієслово "haben" утворює Perfekt з допоміжним дієсловом "haben").

SEIN

(1) In diese gemütliche Dreizimmerwohnung sind wir vor drei Jahren eingezogen. – До цієї затишної трикімнатної квартири ми в'їхали три роки тому. (Дієслово руху утворює форму Perfekt за допомогою «sein»).

(2) Am Ende dieses sehr schönen und eblebnisvollen Tages ist das Kind sofort eingeschlafen. - Наприкінці цього чудового і дуже багатого на події дня дитина відразу заснула. (Вибір дієслова "sein" для утворення форми Perfekt обумовлений семантикою смислового дієслова, що передає перехід з одного стану в інший).

(3) Sie haben mich mit jemandem verwechselt. Vorgestern war ich hier nicht gewesen. (Plusquamperfekt дієслова "sein" вимагає його ж у ролі допоміжного дієслова).

(4) а) Das ist unbegreiflich, dass uns so was passiert ist. - Розуму незбагненно, що подібне могло з нами статися. (Один із тих дієслів, які завжди утворюють Perfekt і Plusquamperfekt з дієсловом «sein»).

б) Gestern ist es dir richtig gut gelungen, alle unangenehmen Fragen ausweichend zu beantworten. - Вчора тобі справді вдало вдалося уникнути прямих відповідей на всі неприємні запитання. (Це дієслово завжди вимагає «sein» як допоміжний).

в) Seine Schwester hatte das unangenehme Gefühl, dass ihr jemand ständig gefolgtwar. - У його сестри було неприємне почуття, що за нею постійно хтось стежив = її постійно хтось переслідував. (З цим дієсловом завжди використовується «sein» як допоміжний).

г) Dieser Junge ist mutterseelenallein geblieben, als er noch ganz klein war. - Цей хлопчик залишився на білому світі, коли ще був зовсім маленьким. (З цим дієсловом завжди використовується «sein» як допоміжний).

д) In der Schwimmhalle war sie zufällig ihrer alten Schulfreundin begegnet. — У басейні вона випадково зустрілася зі своєю старою подругою. (З цим дієсловом завжди використовується «sein» як допоміжний).

е) Was nicht geschehenist, ist nicht geschehen. -Чого не трапилося - того не трапилося. (З цим дієсловом завжди використовується «sein» як допоміжний).

У німецькій мові є ціла низка дієслів, які мають кілька різних значень залежно від вживання у певному контексті. Від того значення, яке передає дієслово у конкретній ситуації, може залежати і наявність у нього певних якостей (наприклад, перехідності/неперехідності), і, відповідно, будуть вибиратися різні допоміжні дієслова для утворення часових форм. Наприклад:

• So ein schönes und modernes Auto bin їх noch ні gefahren. - На такій чудовій сучасній машині я ще ніколи не їздив. (У даному випадку ми маємо неперехідний дієслово руху, тому що він уживаний у значенні «їхати», відповідно для форми Perfekt вибирається «sein»).

Akkusativвідповідає на запитання wen?(Кого?) was?(що?)

Störe ich den Vater? - Nein, du störst das Kind.

Lernst du die Regel? – Ja, їх lerne diese Regel.

Zeichnet euch das Bild? – Ja, wir zeichnen die Bilder.

! Вказівні займенники dieser(Цей) , Jener(Той) , jeder(кожен) схиляються також як і певний артикль. У множині невизначені займенники, що замінюють артикль alle(Усе), viele(багато), einige(деякі), wenige(небагато), mehrere(деякі) схиляються так само, як і артикль множини die.

Схиляння іменників з невизначеним артиклем в Akkusativ

	m	n	f	Plural
Nominativ	ein ein/ kein Vater	ein ein/kein Kind	eine eine/keine Tochter	- Töchter
Akkusativ	einen einen/keinen Vater	ein ein/kein Kind	eine eine/keine Tochter	- Töchter

Hast du einen Bruder? - Nein, ich habe eine Schwester.

Hast du Großeltern? – Ja, їх буде їсти Opa und eine Oma.

! негативний займенник keinі присвійні займенники ( mein, dein, sein, euer u.a.) схиляються відмінками як невизначений артикль.

Присвійні займенники (die Possessivpronomen)відповідають питання wessen? (чий?, чия?, чия?, чиї?), відповідають особистим займенникам, вказують на приналежність предмета певній особі, стоять перед іменником і замінюють артикль: mein Vater, deine Oma, sein Buch, ihre Eltern.

Wessen Bruder ist das? - Das ist mein Bruder. - Чий це брат? - Це мій брат.

M n f pl

ich – mein (мій) mein meine meine

du – dein (твій) dein deine deine

er – sein (його) sein seine seine

sie – ihr (її) ihr ihre ihre

es – sein (його) sein seine seine

wir – unser (наш) unser unsere unsere

ihr – euer (ваш) euer eure eure

sie – ihr (їх) ihr ihre ihre

Sie – Ihr (Ваш) Ihr Ihre Ihre

! Зміна займенника euer:

Nominativ – euer Sohn, euer Heft, euro Tochter/ Akkusativ euroen Sohn, euer Heft, euro Tochter

Нині сильних дієслів (Präsens der starken Verben)

Сильні дієслова з кореневими голосними е, а, au, o змінюють кореневу голосну в 2 і 3 особі однини.

ich lese wir lesen

du liest ihr lest

er liest sie lesen

(sprechen, helfen, geben, nehmen, sehen, essen, vergessen, sterben, treten, treffen)

ich fahre wir fahren

du fährst ihr fahrt

er fährt sie fahren

(schlafen, waschen, tragen, halten, wachsen, fallen, gefallen, fangen, anfangen, laden, raten) а - äu

ich laufe wir laufen

du läufst ihr lauft

er läuft sie laufen

ich stoße wir stoßen

du stößt ihr stoßt

er stößt sie stoßen

Personalpronomen im Akkusativ

Nominativ	ich	du	er	es	sie	wir	ihr	sie/ Sie
Akkusativ	mich	dich	ihn	es	sie	uns	euch	sie/ Sie

Präpositionen mit Akkusativ

Прийменники з знахідним відмінком

Дані прийменники вимагають по собі іменника або займенника у знахідному відмінку:

durch – крізь, через, за ​​допомогою, порівняно

für – для, за, на

gegen – проти, навколо

um - навколо, в, на

entlang – вздовж

Іменник з приводом ohne використовується без артикля.

Прийменник bis стоїть перед прислівниками, числівниками та назвами міст. Перед іменниками він вживається зазвичай у поєднанні з прийменниками zu, auf, in, über.

Прийменник entlang стоїть зазвичай після іменника.

Durch das Fenster sehe ich das Haus.

Er findet die Wohnung durch seine Freunde.

Wir gehen durch den Korridor.

Dieses Geschenk ist für meinen Neffen.

Diese Aufgabe ist für morgen.

Heute besucht mich meine Kusine, aber leider ohne Sohn.

Viele Studenten stehen um den Tisch.

Mein Vater kommt um vier Uhr.

Їх warte auf meine Verwandten bis morgen.

Die Mutter fährt bis Berlin.

Їх gehe bis zur Haltestelle.

Ihr Vetter ruft gegen 2 Uhr an.

Warum seid ihr gegen meinen Freund?

Alle großen Geschäfte sind diese Straße entlang.

Слабке відмінювання іменників

(Die schwache Deklination der Substantive)

На слабке відмінювання іменників у німецькій мові вказує закінчення -(е)n у всіх відмінках крім називного, тому його часто називають -(е)n-Deklination. Артикль змінюється за правилами.

До слабкого відмінювання відносяться іменники тільки чоловічого роду, що позначають людей або тварин, наприклад:

Ті, що закінчуються на -е:

der Neffe, der Kunde, der Kollege, der Russe, der Franzose, der Junge, der Löwe, der Affe, der Hase та інші;

Деякі односкладові іменники:

der Held, der Mensch, der Herr, der Bär та інші;

Слова іноземного походження, що позначають переважно особи і закінчуються на наступні суфікси, що стоять під наголосом: -ad, -ant, -at, -it, -arch, -ent, -et, -graph, -ist, -naut, -nom , -ot, -soph та інші:

Der Aspirant, Der Soldat, Der Student, Der Philosoph, Der Praktikant, Der Komponist, Der Konkurrent, Der Diplomat, Der Patient, Der Oligarch та інші.

У множині ці іменники у всіх відмінках мають суфікс -(Е) n.

Schwache Substantive

Nominativ	der Neffe	der Herr	der Student	der Mensch	der Pianist
Akkusativ	den Neffen	den Herren	den Studenten	den Menschen	den Pianisten

SELBSTKONTROLLE

Test zu Modul II

1. Welches Wort passt nicht?
a. der Langschläfer b. der Vetter с. der Enkel d. das Kind	a. die Familie b. der Vetter с. die Chefin d. die Geschwister	a. der Bruder b. der Vater с. die Verwandten d. der Unternehmer
2. Welche Wörter sind Synonyme?
a. der Vetter b. der Schwager с. der Cousin	a. die Großmutter b. die Schwiegermutter с. die Oma	a. ledig sein b. geschieden sein с. nicht verheiratet sein
3. Welche Wörter sind Antonyme?
a. krank b. monter с. gesund	a. helfen b. sorgen с. stören	a. Cousin b. Nichte с. Kusine
4. Erklären Sie folgende Wörter:
der Schwager ist a. der Onkel des Mannes b. der Vetter des Mannes с. der Bruder des Mannes	die Kusine ist a. die Tochter meines Bruders b. die Tochter meiner Tante с. die Schwester meiner Mutter	der Schwiegersohn ist a. der Mann der Tochter b. der Bruder des Mannes с. der Vater des Mannes
5. Setzen Sie die richtige Präposition ein.
Die Mutter sorgt … ihre Tochter. Der Lehrer lobt den Hörer… die Arbeit. Die Kusine geht … ihrer Nichte gut um. Er hält seine Gattin … eine schöne Frau. Mein Bruder hilft mir … dem Haushalt.
6. Wählen Sie die richtige Variante.
a. die Mutter meiner Gatte b. die Mutter meines Gattes с. die Mutter meines Gatten	a. die Frau seiner Neffes b. die Frau seines Neffen с. die Frau seines Neffens	a. der Sohn meinem Schwagers b. der Sohn meines Schwagers с. der Sohn meines Schwagern
7. Welcher Satz ist richtig?
a. Heute meine Schwester fahrt zu Hause. b. Heute fährt meine Schwester nach Hause. c. Heute fährt meine Schwester zu Hause.	a. Mein kleine Kind lauft durch der Straße. b. Meines kleine Kind läuft durch die Straße. c. Mein kleines Kind läuft durch die Straße.	a. Der Bruder lest für seiner Schwester ihres Lieblingsbuch. b. Der Bruder liest für seine Schwester ihr Lieblingsbuch. c. Der Bruder liest für seine Schwester ihres Lieblingsbuch.
8. Чи був passt zusammen?
1. die Dienst- 2. der Glück- 3. die Gross- 4. der Geburts- 5. der Schwieger-	a) eltern b) sohn c) reise d) wunsch e) tag
9. Ersetzen Sie das fett gedruckte Wort durch ein Antonym.
Ist deine Schwester ledig? Mein Bruder ist verlobt und daher sehr glücklich. Sein Opa istnicht mehr am Leben. Katjas Bruder hilft ihr bei den Hausaufgaben. Was werden wir tun? Їх буде heute viel Freizeit.
10. Ersetzen Sie das fett gedruckte Wort durch ein Synonym.
Mein Ehemann hat morgen sein 35-Järiges Jubiläum. Ist dein Schwager dienstlich в Moskau? Deine Zwillinge habenihren Vater lieb. Er ist deinem Vetter ähnlich. Heute feiert unsere Familie ein kleines Fest.
11. Öffnen Sie die Klammern.
Er (verheiratet sein). Seine Frau (Den Haushalt führen). Meine Schwester (ein Student, heiraten). Їх (kennen, der Deutsche) sehr gut. Der Lehrer (Der Student, loben) für seinen Fleiß.
12. Ergänzen Sie.
Ihr Gatte ist in Deutschland (на кілька днів). Sie kommt (на жаль, без своєї дочки). Da ist (її подарунок для тебе). Ich habe nichts (проти її чоловіка). Er sorgt zärtlich (про свою дитину). Der Neffe kommt nach Hause (близько 8 години вечора). (Навколо нього) sind immer viele Kinder. Er fährt (до Ростова) immer mit dem Auto. Wir gehen mit den Freunden (по місту) spazieren. Ich bleibe in Berlin (до неділі).
13. Bilden Sie den Satz.
Heute, Mario, sein, feiern, Geburtstag. Freunde, ihn, seine, besuchen, oft. Verwandten, seine, bringen, ihm, viele, Geschenke. Loben, mein Sohn, für, immer, Fleiß, sein, ich. Sorgen, wie, für, die Mutter, das Kind, ihr? Meine, ähhlich, mein, sein, Tochter, der Bruder. Beim Lesen, der Neffe, die Schwester, stören. Helfen, die Mutter, bei, manchmal, sie, der Haushalt.
14. Setzen Sie die passenden Wörter (sie stehen unten) in den Lückentext ein.
Ich habe eine gute und freundliche … . Sie … aus 3 Personen: … Mutter, … Vater und … . Mein Vater ist 42 … alt, er ist Arzt … . Meine Mutter … eine Schwester, sie … meine Tante Olga. Olga hat einen Sohn, er ist mein … . Leider ist Olga …, ihr Mann ist nicht mehr am Leben. Die Schwester meines Vaters hat auch eine Tochter – sie ist meine … . Wir haben einander … und sehr oft verbringen … zusammen. _____________ Vetter, meiner, Familie, hat, Witwe, Kusine, lieb, Zeit, mir, von Beruf, meinem, ist, Jahre, besteht.
15. Stellen Sie die Verben in Klammern в richtiger Form in Präsens.
1. Mein Kind (Laufen) durch die Wiese. 2. Er (lesen) dieses Buch mit Spaß. 3. Meine Schwester (sprechen) sehr gut Deutsch. 4. Der Junge (tragen) eine schwere Tasche seiner Mutter. 5. Er (treffen) seinen Freund sehr oft. 6. Sie (nehmen) ihre Zeitung und (gehen) nach Hause. 7. Ihr (helfen) eurer Mutter beim Aufräumen der Wohnung. 8. Er (geben) uns eine gute Idee. 9. Das Mädchen (sehen) schlecht, es ist kurzsichtig. 10. Sein Vater (Fahren) Nach Moskau mit dem Auto.
16. Ein Nomen in Jeder Reihe hat einen anderen Artikel. Welches?
a) Familie b) Schwester c) Braut d) Cousin	a) Schwager b) Mann c) Geheimnis d) Schwiegervater	a) Urlaub b) Dienstreise c) Glückwunsch d) Langschläfer	a) Fest b) Geburtstag c) Geschenk d) Hobby
17. Öffnen Sie die Klammern.
1. Meine Tochter heiratet (ein Junge) aus ihrer Gruppe. 2. Er kennt (der Kollege) aus Sankt-Petersburg sehr gut. 3. Seine Schwester kommt zu uns ohne (ihr Gatte). 4. Ich höre die Rede (unser Präsident). 5. Der Lektor ist mit (sein Student) zufrieden. 6. Ich kenne (der Mensch) sehr lange. 7. Er triff (sein Schulkamerad) у dem Park. 8. Їхній finde (dieser Komponist) talentvoll.
18. Antworten Sie im Plural, gebrauchen Sie die Wörter in Klammern.
1. Wie viel (Bruder, Schwester, Neffe, Nichte, Cousin, Vetter, Verwandte, Kusine, Tante, Oma, Opa, Onkel) gibt es in Ihrer Familie? 2. Aus welchen Personen besteht Ihre Familie (2 дідуся, 2 прабабусі, 2 дядька, 4 двоюрідні сестри, 3 кузена, 2 тітки, 2 зятя, 2 невістки, 4 онуки, 5 онучок, багато родичів).
19. Finden und korrigieren Sie die Fehler.
1. Feiern ihr eurer Familienfest ohne eurer Bruder, stimmt das? (4 F.) 3. Ich weiß den Kollege meiner Gattens. (4 F) 4. Die Braut sorgt auf die Gesundheit ihren lieblichen Menschens. (3 F.) 5. Er helft den Freunde seinen Bruder oft. (4 F.)
20. Setzen Sie den Satz fort!
a) Der Sohn meiner Tante ist … mein/meine b) Die Tochter meiner Tante ist … mein/meine c) Der Sohn meiner Schwester ist … mein/meine ist … mein/meine d) Die Eltern meiner Eltern sind … mein/meine
21. Заповніть перепустки запереченнями kein/keine, nicht.
Sie ist ... Freundin. Bist du... Freund? Sie ist ... ehrlich und freundlich. Warum hast du... Hobby? Der Freund lernt ... Deutsch, er lernt English.
22. Утворіть множину іменників.
Sind die (Schülerin) fleißig? Sind die (Freundin) nicht nett? Sind die (Bild) nicht schön? Sind die (Handy) modern? Sind die (Mädchen) gut?
23. Дайте відповідь негативно на питання:
Hat Rolf eine Schwester? Hast du eine Uhr? Haben Sie morgen Unterricht? Hat Wadim ein Wörterbuch? Haben Sie einen Bleistift?
24. Вставте закінчення.
Der Lehrer zeigt ein... Zimmer. Der Student fragt d… Lehrer. Der Lehrer frag... ein... Hörer. Der Hörer antwort... und schreib... ein... Satz an die Tafel. Die Studenten wiederhol… d… Regel.
25. Вставте дієслово у потрібній формі.
(schlafen) du fest (міцно)? (fahren) du auch nach Berlin? Er...(nehmen) das Buch. Kurt (geben) Mario einen Kugelschreiber. Їх (lesen) eine Zeitung.

Hörtestaufgabe

Videofilm „Katja zeigt ein Fotoalbum von ihrer Familie“(www.dw-world.de ). 1) Прослухайтепершу частину відеофільму. Розкажіть про сім'ю Каті.

2) Подивітьсядругу частину фільму та виберіть правильні варіанти. Варіанти задано у фільмі.

Selbstreflexion

1. Чи можете ви розповісти про свою сім'ю, як звати ваших батьків, скільки їм років, хто вони за професією, чим вони займаються в даний час, які у них захоплення?

Чи можете Ви описати сімейну фотографію?

Чи можете Ви розповісти про Ваших бабусі та дідуся? Чи часто Ви бачитеся з ними та хто допомагає їм?

Чи можете Ви описати сімейне свято та своїх родичів?

Чи можете Ви сказати, хто в тексті «Familienfest» одружений/одружений, хто заручений, хто розлучений?

Назвіть головних героїв із тексту та розкажіть про них? Хто має день народження? Які подарунки дарують гості? Як святкує сім'я?

Чи можете Ви поставити до цього тексту 10 спеціальних питань щодо змісту?

Чи можете Ви розпитати свого одногрупника про його сім'ю, заняття та хобі його батьків та родичів? Чи можете дізнатися, хто з Ваших одногрупниць заручений?

Чи можете Ви написати листа своєму німецькому другу/подругі про свою сім'ю та сімейні свята і розпитати його/її про це?

2. Припрягайте дієслово haben. Який відмінок і артикль потребує це дієслово? Утворіть речення з цим дієсловом. Запитайте у одногрупників, що у них на столі, у сумці (auf dem Tisch, in der Tasche).

Просхиляйте (Nominativ/Akkusativ) 3 іменників різних пологів з присвійними займенниками sein, euer, unser. Утворіть присвійні займенники від ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie/Sie. Як вони виглядають в акузативі?

Розкажіть, як змінюються вказівні займенники.

Розкажіть про відмінювання сильних (неправильних) дієслів у німецькій мові. Наведіть приклади.

Утворіть речення з іменниками з певним, невизначеним артиклем та запереченням kein у номінативі та аккузативі.

Складіть до пропозицій якнайбільше запитань.

Назвіть відмінювання особистих займенників у знахідному відмінку.

Назвіть прийменники, які потребують акузативу. Наведіть приклади. Які Ви знаєте дієслова, які потребують знахідного відмінка? Утворіть із цими дієсловами приклади.

Розкажіть про зміну артикля у знахідному відмінку. Наведіть приклади визначеності/невизначеності.

Розкажіть про слабке відмінювання іменників. Наведіть приклади.

Утворіть від 10 іменників із цього модуля форму множини. Складіть із цими іменниками словосполучення із прийменниками, що вимагають аккузатів.

3. Розпитайте своїх одногрупників, як вони працювали з лексикою та граматикою даного модуля?

Які слова з модуля можна використовувати в інших комунікативних темах?

Як ви працювали з текстом?

Як Ви оцінюєте свою роботу у завданнях на аудіювання?

Чи всі завдання у цьому модулі, на Вашу думку, мають комунікативну спрямованість?

4. Наскільки добре було відпрацьовано комунікативні ситуації даного модуля на заняттях?

Ви були активними? Якщо ні, які труднощі Ви зазнаєте, спілкуючись на задані теми з Вашими одногрупниками та викладачем?

Що, на Вашу думку, вдалося/не вдалося в даному тематичному блоці для викладача та групи? Що можна було підготувати та реалізувати інакше?

Які заняття, фрагменти або моменти занять були для Вас найбільш цікавими, успішними, актуальними? Чому?

5. Як Ви вважаєте, цілі даного модуля були одразу Вами зрозумілі та чітко сформульовані?

Чи правильно Ви розпланували свою самостійну роботу протягом навчального тижня? Чи виконували Ви завдання німецькою щодня протягом години чи двох або Ви займалися одноразово кілька годин поспіль увечері перед заняттям?

Чи правильно ви вибрали для себе режим роботи для виконання завдань даного модуля?

Чи ефективні вибрані стратегії для вивчення мовного матеріалу?

MODUL III «STUDIUM»

Подивіться на фотографії та сформулюйте теми цього модуля. Вам цікаво дізнатися у Ваших однолітків з Німеччини, де і як вони навчаються, які іноземні мови вони вивчають, що вони роблять на занятті, як виглядають їхні аудиторії чи робочі кабінети і чи дружать вони з одногрупниками?

Lernziele:

- erzählen, wozu man Deutsch lernt

- den Deutschunterricht beschreiben

- über das Studium an der Universität sprechen

- über die Studiengruppe erzählen

Крок 5 – два найважливіших і найуживаніших слова в німецькій мові: дієслова haben і sein.
haben- мати
seinбути

Відмінювання цих двох дієслів відрізняється від інших. Тому їх треба просто запам'ятати.

haben

ich	habe	wir	haben
du	hast	ihr	habt
er/sie/es	hat	Sie/sie	haben

sein

ich	bin	wir	sind
du	bist	ihr	seid
er/sie/es	ist	Sie/sie	sind

Цікаво, що дієслова habenі seinвживаються в німецькій набагато частіше, ніж у російській. У реченні „Я русский“ відсутнє дієслово – ми його просто не говоримо. У німецькій мові всі пропозиції мають дієслово, тому ця пропозиція звучить так: Ich bin Russe. (Я є російська).

Ще приклад. Російською мовою ми говоримо «У мене є машина.» Німці формулюють цю фразу інакше - "Ich habe ein Auto" (Я маю машину). Саме тому ці дієслова найуживаніші в німецькій мові.

А ось два веселі відео для того, щоб швидше запам'ятати ці дієслова:

Дієслова haben і sein: приклади

Найпопулярніші фрази з sein:

Wie alt bist du? - Скільки тобі років?
Їх bin 20 Jahre alt. - Мені 20 років.

Wer bist du? - Хто ти?
Їх bin Elena (=Ich heiße Elena). - Я Олена.
Wer sind Sie? - Хто ви?
Їх bin Frau Krause. - Я - Фрау Краузе.
Wo seid ihr? - Де ви?
Wir sind jetzt в Парижі. - Ми у Парижі.
Was ist das? - Що це?
Das ist eine Yogamatte. - Це килимок для йоги.

Приклади з haben:

Wieviel Gläser hast du? - Скільки у тебе склянок?
Ich habe zwei Gläser. - У мене є дві склянки.
Woher hast du das? - Звідки це у тебе?
Was hast du? - Що в тебе є?
Їх буде Brot, Käse und Wurst. - У мене є хліб, сир та ковбаса.
Hat er Milch zu Hause? - Має молоко вдома?
Ja, er hat. - Так є.
Wie viel Teller har er? - Скільки тарілок у нього є?
Er hat 10 Teller. - Має 10 тарілок.

Вправи до теми:

Чи є якісь питання з цієї теми? Пиши у коментарях.

У цьому уроці ми розберемо найважливіші німецькі дієслова: haben і sein. Саме з цих дієслів потрібно розпочинати вивчення німецької мови. Чому ці дієслова такі важливі і де вони використовуються, дивіться вуроці від Start Deutsch:

Після перегляду уроку прочитайте презентаціюще раз і вивчіть усі незнайомі фрази:

Фразиможна роздрукувати та заучувати:

Ich habe ein Buch - У мене є книга

Du hast Fieber - У тебе жар

Sie hateinen Hund - Має собаку

Wir haben Hunger - Ми голодні

Ihr habtdie Wahl - Ви маєте вибір

Sie haben Fragen - Вони мають питання

Sie haben Ideen - У Вас є ідеї

Ich bin Anna - Я Анна

Du bist gesund - Ти здоровий

Es ist kalt - Холодно

Der Tisch ist groß - Стіл великий

Wir sind Studenten - Ми студенти

Ihr seid sehr klug - Ви дуже розумні

Sie sind hier- Вони тут

Таблиця відмінювання haben і sein.Роздрукуйте або перепишіть її та вивчіть напам'ять!

Вправи

1. Виконайте інтерактивні вправи:

2. Виконайте вправи на відмінювання дієслова sein:

Вправи на sein.pdf

3. Виконайте вправу "Домашні тварини" start, і вправу розпочнеться.

4. Виконайте вправу "Розміри" . У вікні, натисніть праворуч зверху слово start, і вправу розпочнеться.

5. Виконайте вправу "Кольори" . У вікні, натисніть праворуч зверху слово start, і вправу розпочнеться.

6. Виконайте вправу "Опис домашніх тварин" . У вікні, натисніть праворуч зверху слово start, і вправу розпочнеться.

Слова пісеньки:

Hast du ein Tier? - У тебе є домашня тварина?
Ja, ich habe ein Tier. - Так у мене є домашня тваринка.
Und was für ein Tier? - І що за тварина?
Ich habe einen Hund. - У мене є собака.

Und wie heißt dein Hund? - І як звуть твій собаку?
Rufus heißt mein Hund. - Руфус звуть мого собаку.
Und wie alt ist dein Hund? - І скільки років твоїй собаці?
Er ist sieben Jahre alt. - Йому 7 років.

Hat dein Hund Federn? - У твого собаки є пір'я?
Nein! Er hat keine Federn! - Ні! У нього немає пір'я!
Keine Schuppen? Keinen Panzer? - Ні луски? Ні панцира?
Nein! Er hat (ein) Fell. - Ні! Має вовну.

Ist er klein oder groß? - Він маленький чи великий?
Mein Hund ist sehr groß! - Мій пес дуже великий!
Dein Hund ist sehr groß? - Твій пес дуже великий?
Ja, genau wie ich. - Так, такий самий як я.

Und ist er braun oder schwarz? - Він коричневий чи чорний?
Mein Hund ist ganz schwarz. - Мій пес зовсім чорний.
Seine Ohren sind auch schwarz? - Його вуха також чорні?
Ja! Er ist ein schwarzer Hund. - Так! Він чорний пес.