เนื้อเยื่อและอวัยวะของมนุษย์ภายใต้กล้องจุลทรรศน์ เซลล์มะเร็งมีลักษณะอย่างไรภายใต้กล้องจุลทรรศน์: รูปภาพและคำอธิบาย พื้นผิวของอวัยวะมนุษย์ภายใต้กล้องจุลทรรศน์

เซลล์มะเร็งพัฒนาจากอนุภาคที่ดีต่อสุขภาพในร่างกาย พวกเขาไม่ได้เจาะเนื้อเยื่อและอวัยวะจากภายนอก แต่เป็นส่วนหนึ่งของพวกมัน

ภายใต้อิทธิพลของปัจจัยที่ยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างเต็มที่ การก่อตัวของมะเร็งจะหยุดตอบสนองต่อสัญญาณและเริ่มมีพฤติกรรมแตกต่างออกไป รูปร่างหน้าตาของเซลล์ก็เปลี่ยนไปเช่นกัน

เนื้องอกเนื้อร้ายเกิดขึ้นจากเซลล์เดียวที่กลายเป็นมะเร็ง สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการดัดแปลงที่เกิดขึ้นในยีน อนุภาคมะเร็งส่วนใหญ่มีการกลายพันธุ์ 60 ครั้งขึ้นไป

ก่อนการเปลี่ยนแปลงขั้นสุดท้ายเป็นเซลล์มะเร็ง จะต้องผ่านการเปลี่ยนแปลงหลายครั้ง เป็นผลให้เซลล์ทางพยาธิวิทยาบางส่วนตาย แต่มีเพียงไม่กี่เซลล์ที่รอดชีวิตและเป็นมะเร็ง

เมื่อเซลล์ปกติกลายพันธุ์ มันจะเข้าสู่ระยะของภาวะเจริญเกิน (hyperplasia) จากนั้นจึงเกิดภาวะเจริญผิดปกติ (hyperplasia) ผิดปกติ และกลายเป็นมะเร็ง เมื่อเวลาผ่านไปมันจะรุกรานนั่นคือมันเคลื่อนไปทั่วร่างกาย

อนุภาคที่ดีต่อสุขภาพคืออะไร

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าเซลล์เป็นก้าวแรกในการจัดระเบียบของสิ่งมีชีวิตทุกชนิด พวกเขามีหน้าที่รับผิดชอบในการดูแลการทำงานที่สำคัญทั้งหมด เช่น การเจริญเติบโต เมแทบอลิซึม และการถ่ายทอดข้อมูลทางชีววิทยา ในวรรณคดีมักเรียกว่าร่างกายซึ่งก็คือร่างกายที่ประกอบขึ้นเป็นร่างกายมนุษย์ทั้งหมด ยกเว้นส่วนที่มีส่วนร่วมในการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ.

อนุภาคที่ประกอบเป็นบุคคลนั้นมีความหลากหลายมาก อย่างไรก็ตาม พวกเขาแบ่งปันคุณสมบัติทั่วไปหลายประการ องค์ประกอบที่ดีต่อสุขภาพทั้งหมดต้องผ่านขั้นตอนเดียวกันของชีวิต ทุกอย่างเริ่มต้นตั้งแต่แรกเกิด จากนั้นจึงเกิดกระบวนการเจริญเติบโตและการทำงาน จบลงด้วยการตายของอนุภาคอันเป็นผลมาจากการกระตุ้นกลไกทางพันธุกรรม

กระบวนการทำลายตนเองเรียกว่าอะพอพโทซิส ซึ่งเกิดขึ้นโดยไม่รบกวนการมีชีวิตของเนื้อเยื่อรอบข้างและปฏิกิริยาการอักเสบ

ในระหว่างวงจรชีวิต อนุภาคที่มีสุขภาพดีจะแบ่งตามจำนวนครั้งที่กำหนด กล่าวคือ พวกมันเริ่มแพร่พันธุ์เมื่อมีความจำเป็นเท่านั้น สิ่งนี้เกิดขึ้นหลังจากรับสัญญาณให้แบ่ง ไม่มีการจำกัดการแบ่งตัวในเซลล์สืบพันธุ์และเซลล์ต้นกำเนิดและเซลล์เม็ดเลือดขาว

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจห้าประการ

อนุภาคร้ายเกิดขึ้นจากเนื้อเยื่อที่แข็งแรง เมื่อพวกมันพัฒนาขึ้น พวกมันก็เริ่มแตกต่างไปจากเซลล์ธรรมดาอย่างเห็นได้ชัด

นักวิทยาศาสตร์สามารถระบุคุณสมบัติหลักของอนุภาคที่ก่อตัวเป็นเนื้องอกได้:

• แบ่งแยกได้ไม่สิ้นสุด– เซลล์พยาธิวิทยาจะเพิ่มเป็นสองเท่าและเพิ่มขนาดอย่างต่อเนื่อง เมื่อเวลาผ่านไปสิ่งนี้จะนำไปสู่การก่อตัวของเนื้องอกที่ประกอบด้วยสำเนาของอนุภาคมะเร็งจำนวนมาก
• เซลล์แยกจากกันและดำรงอยู่อย่างอิสระ– พวกเขาสูญเสียการเชื่อมต่อระดับโมเลกุลระหว่างกันและหยุดเกาะติดกัน สิ่งนี้นำไปสู่การเคลื่อนไหวขององค์ประกอบมะเร็งทั่วร่างกายและการตกตะกอนในอวัยวะต่างๆ
• ไม่สามารถจัดการวงจรชีวิตของมันได้– โปรตีน p53 มีหน้าที่ในการฟื้นฟูเซลล์ ในเซลล์มะเร็งส่วนใหญ่ โปรตีนชนิดนี้มีข้อบกพร่อง ดังนั้นจึงไม่สามารถควบคุมวงจรชีวิตได้ ผู้เชี่ยวชาญเรียกข้อบกพร่องนี้ว่าเป็นอมตะ
• ขาดการพัฒนา– องค์ประกอบร้ายสูญเสียสัญญาณกับร่างกายและมีส่วนร่วมในการแบ่งแยกไม่มีที่สิ้นสุดโดยไม่ต้องมีเวลาเติบโต ด้วยเหตุนี้จึงมีข้อผิดพลาดของยีนหลายอย่างเกิดขึ้นซึ่งส่งผลต่อความสามารถในการทำงานของพวกเขา
• แต่ละเซลล์มีพารามิเตอร์ภายนอกที่แตกต่างกัน– องค์ประกอบทางพยาธิวิทยานั้นเกิดจากส่วนต่าง ๆ ของร่างกายที่แข็งแรงซึ่งมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ดังนั้นจึงมีขนาดและรูปร่างต่างกัน

มีองค์ประกอบร้ายที่ไม่ก่อให้เกิดก้อน แต่สะสมอยู่ในเลือด ตัวอย่างคือมะเร็งเม็ดเลือดขาว เซลล์มะเร็งมีข้อผิดพลาดมากขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเซลล์แบ่งตัว. สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าองค์ประกอบที่ตามมาของเนื้องอกอาจแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากอนุภาคทางพยาธิวิทยาเริ่มต้น

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าอนุภาคของมะเร็งเริ่มเคลื่อนตัวเข้าสู่ร่างกายทันทีหลังจากการก่อตัวของเนื้องอก ในการทำเช่นนี้จะใช้เลือดและหลอดเลือดน้ำเหลือง ส่วนใหญ่เสียชีวิตเนื่องจากระบบภูมิคุ้มกัน แต่มีเพียงไม่กี่คนที่รอดชีวิตและอาศัยอยู่บนเนื้อเยื่อที่มีสุขภาพดี

ข้อมูลโดยละเอียดทั้งหมดเกี่ยวกับเซลล์มะเร็งในการบรรยายทางวิทยาศาสตร์นี้:

โครงสร้างของอนุภาคเนื้อร้าย

การรบกวนของยีนไม่เพียงแต่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในการทำงานของเซลล์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความระส่ำระสายในโครงสร้างของเซลล์ด้วย พวกมันเปลี่ยนแปลงขนาด โครงสร้างภายใน และรูปร่างของโครโมโซมทั้งชุด ความผิดปกติที่มองเห็นได้เหล่านี้ทำให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถแยกความแตกต่างจากอนุภาคที่ดีต่อสุขภาพได้ การตรวจเซลล์ภายใต้กล้องจุลทรรศน์ช่วยให้สามารถวินิจฉัยมะเร็งได้

แกนกลาง

ยีนนับหมื่นอยู่ในนิวเคลียส พวกมันควบคุมการทำงานของเซลล์โดยกำหนดพฤติกรรมของมันส่วนใหญ่แล้วนิวเคลียสจะอยู่ที่ส่วนกลาง แต่ในบางกรณีพวกมันสามารถเคลื่อนที่ไปด้านหนึ่งของเยื่อหุ้มเซลล์ได้

ในเซลล์มะเร็ง นิวเคลียสจะแตกต่างกันไปมากที่สุด โดยจะมีขนาดใหญ่ขึ้นและมีโครงสร้างเป็นรูพรุน นิวเคลียสมีส่วนกดทับ มีเยื่อหุ้มที่ขรุขระ และนิวเคลียสที่ขยายใหญ่ขึ้นและบิดเบี้ยว

โปรตีน

ความท้าทายของโปรตีน ในการทำหน้าที่พื้นฐานที่จำเป็นต่อการรักษาความมีชีวิตของเซลล์พวกมันขนส่งสารอาหารไปแปลงเป็นพลังงานและส่งข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมภายนอก โปรตีนบางชนิดเป็นเอนไซม์ที่มีหน้าที่เปลี่ยนสารที่ไม่ได้ใช้ให้เป็นผลิตภัณฑ์ที่จำเป็น

ในเซลล์มะเร็ง โปรตีนจะเปลี่ยนแปลงและสูญเสียความสามารถในการทำงานอย่างถูกต้อง ข้อผิดพลาดส่งผลต่อเอนไซม์และวงจรชีวิตของอนุภาคก็เปลี่ยนแปลงไป

ไมโตคอนเดรีย

ส่วนของเซลล์ที่ผลิตภัณฑ์ต่างๆ เช่น โปรตีน น้ำตาล และไขมัน ถูกแปลงเป็นพลังงาน เรียกว่า ไมโตคอนเดรีย การเปลี่ยนแปลงนี้ใช้ออกซิเจน ส่งผลให้เกิดของเสียที่เป็นพิษ เช่น อนุมูลอิสระ เชื่อกันว่าสามารถกระตุ้นกระบวนการเปลี่ยนเซลล์ให้เป็นมะเร็งได้

เมมเบรนพลาสม่า

องค์ประกอบทั้งหมดของอนุภาคล้อมรอบด้วยผนังที่ทำจากไขมันและโปรตีน หน้าที่ของเมมเบรนคือการทำให้ทุกอย่างอยู่กับที่ นอกจากนี้ยังปิดกั้นเส้นทางของสารที่ไม่ควรเข้าสู่เซลล์ออกจากร่างกาย

โปรตีนเมมเบรนพิเศษซึ่งเป็นตัวรับทำหน้าที่สำคัญ พวกเขาส่งข้อความที่เข้ารหัสไปยังเซลล์ตามที่เซลล์ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม.

การอ่านยีนผิดนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในการผลิตตัวรับ ด้วยเหตุนี้อนุภาคจึงไม่ตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมภายนอกและเริ่มนำไปสู่วิถีชีวิตที่เป็นอิสระ พฤติกรรมนี้นำไปสู่มะเร็ง

อนุภาคร้ายของอวัยวะต่างๆ

เซลล์มะเร็งสามารถรับรู้ได้จากรูปร่างของมัน พวกเขาไม่เพียงแต่ประพฤติแตกต่างเท่านั้น แต่ยังดูแตกต่างจากคนปกติอีกด้วย

นักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยคลาร์กสันได้ทำการวิจัยซึ่งส่งผลให้ได้ข้อสรุปว่าอนุภาคที่มีสุขภาพดีและทางพยาธิวิทยาแตกต่างกันในรูปทรงเรขาคณิต ตัวอย่างเช่น เซลล์มะเร็งปากมดลูกที่เป็นเนื้อร้ายจะมีระดับแฟร็กทัลลิตี้ที่สูงกว่า

แฟร็กทัลเป็นรูปทรงเรขาคณิตที่ประกอบด้วยส่วนที่คล้ายกัน แต่ละคนดูเหมือนสำเนาของทั้งร่าง

นักวิทยาศาสตร์สามารถรับภาพเซลล์มะเร็งได้โดยใช้กล้องจุลทรรศน์แรงอะตอม อุปกรณ์นี้ทำให้สามารถรับแผนที่สามมิติของพื้นผิวของอนุภาคที่กำลังศึกษาได้

นักวิทยาศาสตร์ยังคงศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเศษส่วนในระหว่างกระบวนการแปลงอนุภาคปกติให้เป็นอนุภาคมะเร็ง

มะเร็งปอด

พยาธิวิทยาของปอดอาจเป็นเซลล์ไม่เล็กหรือเซลล์เล็กก็ได้ ในกรณีแรก อนุภาคของเนื้องอกจะแบ่งตัวช้าๆ ในระยะต่อมา อนุภาคจะถูกบีบออกจากรอยโรคของมารดาและเคลื่อนไปทั่วร่างกายเนื่องจากการไหลเวียนของน้ำเหลือง

ในกรณีที่สอง อนุภาคของเนื้องอกมีขนาดเล็กและมีแนวโน้มที่จะแบ่งตัวอย่างรวดเร็ว ในช่วงเวลาหนึ่งเดือน จำนวนอนุภาคมะเร็งจะเพิ่มขึ้นสองเท่า องค์ประกอบของเนื้องอกสามารถแพร่กระจายไปยังอวัยวะและเนื้อเยื่อกระดูกได้

เซลล์มีรูปร่างไม่สม่ำเสมอและมีพื้นที่โค้งมน มองเห็นการเจริญเติบโตของโครงสร้างต่างๆ มากมายบนพื้นผิวสีของเซลล์ที่ขอบเป็นสีเบจ และตรงกลางจะเปลี่ยนเป็นสีแดง

โรคมะเร็งเต้านม

การก่อตัวของเนื้องอกในเต้านมอาจประกอบด้วยอนุภาคที่ถูกเปลี่ยนจากส่วนประกอบต่างๆ เช่น เนื้อเยื่อเกี่ยวพันและต่อม ท่อ องค์ประกอบของเนื้องอกอาจมีขนาดใหญ่หรือเล็กก็ได้ ในพยาธิวิทยาของเต้านมที่มีความแตกต่างสูง อนุภาคจะแยกแยะได้ด้วยนิวเคลียสที่มีขนาดเท่ากัน

เซลล์มีรูปร่างกลม พื้นผิวหลวมและต่างกัน หน่อตรงยาวยื่นออกมาจากมันในทุกทิศทาง ที่ขอบสีของเซลล์มะเร็งจะสว่างขึ้นและสว่างขึ้น แต่ภายในจะเข้มกว่าและอิ่มตัวมากกว่า

มะเร็งผิวหนัง

มะเร็งผิวหนังมักเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของเมลาโนไซต์ให้กลายเป็นมะเร็ง เซลล์จะอยู่ในผิวหนังบริเวณส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกาย ผู้เชี่ยวชาญมักเชื่อมโยงการเปลี่ยนแปลงทางพยาธิวิทยาเหล่านี้กับการสัมผัสกับแสงแดดเป็นเวลานานหรือในห้องอาบแดด รังสีอัลตราไวโอเลตส่งเสริมการกลายพันธุ์ขององค์ประกอบของผิวหนังที่มีสุขภาพดี

เซลล์มะเร็งจะพัฒนาบนผิวหนังเป็นเวลานาน ในบางกรณีอนุภาคทางพยาธิวิทยาจะมีพฤติกรรมก้าวร้าวมากขึ้นและเติบโตลึกเข้าไปในผิวหนังอย่างรวดเร็ว

เซลล์มะเร็ง มันมีรูปทรงโค้งมน โดยมีวิลลี่หลายตัวมองเห็นได้ทั่วทั้งพื้นผิวสีของมันเบากว่าสีเมมเบรน

หากคุณพบข้อผิดพลาด โปรดเน้นข้อความและคลิก Ctrl+ป้อน.

ร่างกายมนุษย์เป็นรูปแบบหนึ่งของการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิต การเผาผลาญเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องและรักษาความสามารถในการสืบพันธุ์ไว้ วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเซลล์เนื้อเยื่อและโครงสร้างภายนอกเซลล์ที่มีโครงสร้างและหน้าที่เหมือนกันเรียกว่ามิญชวิทยา วัตถุประสงค์ของการทบทวนนี้คือเพื่อทำความคุ้นเคยกับเนื้อเยื่อด้านล่าง กล้องจุลทรรศน์- ชีววิทยาในหัวข้อนี้มีความเกี่ยวพันกับการแพทย์อย่างใกล้ชิด ความรู้แรกได้รับมานานก่อนที่จะมีการประดิษฐ์เครื่องมือเกี่ยวกับสายตา แต่ในปัจจุบันการศึกษาทางเนื้อเยื่อวิทยาแทบจะคิดไม่ถึงโดยไม่ต้องใช้กล้องจุลทรรศน์

ลองพิจารณาดู เนื้อเยื่อใต้กล้องจุลทรรศน์- ชีววิทยาแบ่งพวกมันออกเป็นสี่กลุ่ม เยื่อบุผิว- ชั้นนอกของผิวหนังมนุษย์ บุโพรงในร่างกาย สร้างต่อมและเยื่อหุ้มอวัยวะภายใน แบ่งออกเป็นเยื่อบุผิวต่อม ลูกบาศก์ และสความัส เซลล์มีลักษณะดังแสดงในรูปที่ 1

เกี่ยวพัน(เสริม) - ให้ความแข็งแรง ความยืดหยุ่น และการรองรับอวัยวะทั้งหมด โดยมีมวลเฉลี่ย 70-80 เปอร์เซ็นต์ มันกักเก็บความร้อน ป้องกันความเสียหาย การกระแทก และประกอบขึ้นเป็นสโตรมาและชั้นหนังแท้ แบ่งออกเป็นกระดูกอ่อน กระดูก ไขมัน และหนาแน่น

มีกล้าม- รับผิดชอบในการเคลื่อนไหวสามารถหดตัวได้เช่น การเปลี่ยนแปลงขนาดเซลล์ภายใต้อิทธิพลของสารเคมีออกฤทธิ์ทางชีวภาพ การจำแนกประเภท: โครงกระดูกลาย, หัวใจ, เรียบ

ประหม่า- สร้างเงื่อนไขสำหรับการควบคุมที่เชื่อมโยงถึงกันของกิจกรรมของทุกระบบและประกอบด้วยเซลล์ประสาทที่ถูกกระตุ้นด้วยไฟฟ้า (ประกอบด้วยนิวเคลียสและกระบวนการมากมาย)

เทคนิคในการศึกษาเนื้อเยื่อประกอบด้วยการสร้างตัวอย่างขนาดเล็กและดูด้วยกล้องจุลทรรศน์ วิธีการจุลทรรศน์เรียกว่า "วิธีสนามแสงที่ส่งผ่านแสง" ความหมาย: รังสีของแสงส่องผ่านขึ้นไปผ่านเลนส์เตรียมและเลนส์ขยาย ก่อตัวเป็นภาพ เพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการนี้ คุณจะต้องมีไฟส่องสว่างด้านล่าง - กระจกหรือ LED

การเตรียมตัวอย่างเนื้อเยื่อวิทยา:

• ชิ้นส่วนของเนื้อเยื่อได้รับการแก้ไขแล้ว เป้าหมายคือเพื่อรักษาโครงสร้างภายในซึ่งการรักษาในระยะยาวจะดำเนินการด้วยสารละลายฟอร์มาลดีไฮด์ในน้ำ (ฟอร์มาลิน) เพื่อป้องกันไม่ให้เน่าเปื่อยและเน่าเปื่อย
• การคายน้ำสำหรับการทำ microtomy ในภายหลัง สิ่งนี้ให้ความกระด้าง การบดอัดสามารถทำได้โดยการแช่ไซลีนและเอทิลแอลกอฮอล์อย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ยังใช้ไอโซโพรพานอลเนื่องจากมีความเป็นพิษต่ำ
• เติมพาราฟินหลอมเหลว
• ตัดชิ้นงานที่มีความหนา 1-50 ไมครอน (ไมโครเมตร) โดยใช้ไมโครโตม
• การย้อมสีด้วยฮีมาทอกซิลินและอีโอซินทำให้บริเวณที่สำคัญทั้งหมดของตัวอย่างไมโครมีความแตกต่างกัน
• บทสรุประหว่างกระจกสไลด์และฝาครอบ เมื่อใช้กำลังขยายสูง จะช่วยให้โฟกัสทั่วทั้งระนาบได้ดีขึ้น

• ปัจจัยการขยายควรค่อยๆ เปลี่ยนจากต่ำไปสูง เริ่มแรกใช้การรวมกัน: วัตถุประสงค์ 4x, ช่องมองภาพ 10x ซึ่งรวมกันแล้วจะได้ 4*10=40x
• วางไมโครสไลด์ของเนื้อเยื่อไว้ที่กึ่งกลางของระยะกล้องจุลทรรศน์อย่างเคร่งครัด และตรวจสอบว่าคอนเดนเซอร์ (จานที่มีไดอะแฟรม) หันหน้าไปทางรูที่กว้างที่สุดเข้าหาตัวส่องสว่าง
• โฟกัสได้อย่างราบรื่นและช้าๆ หลีกเลี่ยงการสั่นและการสัมผัสขาตั้งกล้องอย่างไม่ระมัดระวัง

เรื่อง : ศึกษาโครงสร้างของเซลล์และเนื้อเยื่อของร่างกายภายใต้กล้องจุลทรรศน์ .

1.ศึกษาเซลล์และเนื้อเยื่อของร่างกายมนุษย์ 2.พัฒนาทักษะการสังเกตและการเปรียบเทียบโดยใช้กล้องจุลทรรศน์

3. ส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม

วิธีการ: ด้วยภาพ วาจา การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: รวม

อุปกรณ์ : กล้องจุลทรรศน์, ไมโครสไลด์สำเร็จรูป

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

ทดสอบตรวจสอบ (1-5)

ตรวจสอบความสมบูรณ์ของตารางในสมุดบันทึก หน้า: 28.

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 1

.

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างของเซลล์และเนื้อเยื่อของร่างกายมนุษย์ภายใต้กล้องจุลทรรศน์

ขั้นตอนการดำเนินงาน:

1. พิจารณาการเตรียมโครงสร้างเซลล์ของเนื้อเยื่อต่าง ๆ สำเร็จรูป ค้นหาองค์ประกอบโครงสร้าง (เมมเบรน, ไซโตพลาสซึม, นิวเคลียส)

2 วาดเซลล์ที่ตรวจ ระบุออร์แกเนลที่เห็นใต้กล้องจุลทรรศน์

3. ตรวจสอบเนื้อเยื่อใต้กล้องจุลทรรศน์:

ก) กล้ามเนื้อโครงร่าง

b) หัวใจเป็นเส้น;

B) กล้ามเนื้อเรียบ

D) เยื่อบุผิว (เยื่อบุผิวต่างๆ)

ง) กระดูก

จ) กังวล

วาดข้อสรุป:

1. อะไรคือความเหมือนและความแตกต่างในโครงสร้างของเนื้อเยื่อเหล่านี้

2. ค้นหาชิ้นส่วนโครงสร้างของเนื้อเยื่อเหล่านี้

3. ตรวจสอบว่าเซลล์อยู่ในเนื้อเยื่อเท่ากันหรือไม่?

4.วาดผ้าที่พิจารณาแล้วติดป้ายไว้ เปรียบเทียบกับลายผ้าในตำราเรียน

กรอกตารางลงในสมุดบันทึกของคุณ

ผ้าและหน้าที่ของมัน

ชื่อผ้า

โครงสร้าง

ตำแหน่งในร่างกาย

มีลาย

กล้ามเนื้อเรียบ

เกี่ยวพัน

เยื่อบุผิว

การบ้าน: §7 และ 8

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ปฏิบัติงานห้องปฏิบัติการหมายเลข 1

หัวข้อ: ตับอ่อน, ต่อมหมวกไต, อวัยวะสืบพันธุ์

1.ศึกษาการทำงานของต่อมผสม

2.พัฒนาความรู้ด้านสรีรวิทยา

ประเภทบทเรียน: รวม

อุปกรณ์. ตาราง

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

ทำแบบฝึกหัดหมายเลข 1-หมายเลข 3

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

ตับอ่อน:

1.โครงสร้าง: หัว ลำตัว หาง

2.ฟังก์ชั่น: สร้างน้ำย่อยด้วยเอนไซม์

(ฟังก์ชันต่อมไร้ท่อ)

เซลล์ภายในหลั่งฮอร์โมนอินซูลินและกลูคากอนที่ควบคุมการเผาผลาญคาร์โบไฮเดรต

ต่อมหมวกไต

1.อาคาร

2.ฟังก์ชั่น

ต่อมเพศ:

1.อาคาร

2.ฟังก์ชั่น

4. การยึด

ทำงานตามเงื่อนไข

5.การประเมิน

:.การบ้าน§12-13.

เรื่อง: โครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาท

1.ศึกษาโครงสร้างของเซลล์ประสาท

2. พัฒนาความสนใจในด้านกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา

ประเภทบทเรียน: รวม

อุปกรณ์ : โต๊ะ.

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

กรอกตารางหน้า 43 สำรวจที่อยู่อาศัยและบริการชุมชน

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

เซลล์ประสาท

2.เดนไดรต์

4. ตัวรับ

ที่รอยต่อของเดนไดรต์ ไซแนปส์

การส่งสัญญาณผ่านไซแนปส์ดำเนินการโดยใช้ตัวกลาง

4. การยึด

การอ่านข้อความ

การวาดเซลล์ประสาทจากความทรงจำ

5.การประเมิน

6.การบ้าน§14.

เรื่อง : สะท้อน. ส่วนโค้งสะท้อน

1.ศึกษาการทำงานของส่วนโค้งสะท้อนกลับโดยใช้ตัวอย่างการสะท้อนกลับข้อเข่า

2. พัฒนาการสังเกตและความเอาใจใส่

3.ส่งเสริมการทำงานหนัก

วิธีการ: วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: รวม

อุปกรณ์:

ค้อนยาง.

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

วาดและระบุส่วนต่างๆ ของเซลล์ประสาท

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

การสะท้อนกลับคือการตอบสนองของร่างกายต่อการระคายเคือง

ส่วนโค้งสะท้อนคือเส้นทางที่แรงกระตุ้นเส้นประสาทเดินทาง

ตัวรับความรู้สึกนำแรงกระตุ้นเข้าสู่ระบบประสาท สู่ศูนย์กลาง

ตัวรับมอเตอร์ตอบสนองต่อการสะท้อนกลับ

แบบหมุนเหวี่ยง

4. การยึด

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 2

"การศึกษาภาวะสะท้อนกลับของข้อเข่า"

วาดส่วนโค้งสะท้อน ใช้มาร์กเกอร์สีเพื่อเน้นส่วนต่างๆ

งานจะดำเนินการตามแผนและส่งเข้ารับการตรวจสอบ

5.การบ้าน:§14.

บทเรียนหมายเลข 14

เรื่อง : โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลัง

1.ศึกษาโครงสร้างของไขสันหลัง

2.พัฒนาทักษะการวิจัย

3. การศึกษาโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

วิธีการ: วาจา ภาพ การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: รวม

อุปกรณ์ : โต๊ะ. แผนภาพของไขสันหลัง

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

ระบุส่วนต่าง ๆ ของการสะท้อนกลับของข้อเข่า กรอกตาราง สำรวจคำถาม

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

ระบบประสาท

อุปกรณ์ต่อพ่วงส่วนกลาง

โครงสร้างของไขสันหลัง

สมองอยู่ภายในไขสันหลัง เส้นสีขาว เส้นผ่านศูนย์กลาง 1 ซม. ไขสันหลังประกอบด้วยสารสีขาวและสีเทา (ค้นหาลักษณะในข้อความ)

ไขสันหลังประกอบด้วย 31 ส่วน รากด้านหน้าและด้านหลังก่อให้เกิดเส้นประสาทผสม

ส่วนด้านหน้าประกอบขึ้นเป็นเส้นใยมอเตอร์

รากด้านหลังประกอบขึ้นเป็นเส้นใยที่ละเอียดอ่อน

ฟังก์ชั่นไขสันหลัง:

1.สะท้อนกลับ

2. ตัวนำ

4. การยึด

กรอกตาราง

5.การบ้าน:§15.

บทเรียนหมายเลข 15

เรื่อง: โครงสร้างและหน้าที่ของสมอง ซีกโลกใหญ่ สุขอนามัยของระบบประสาท

1ศึกษาส่วนหลักของสมองและการทำงานของส่วนต่างๆ

2.พัฒนาความรู้ด้านกายวิภาคและสรีรวิทยาของร่างกาย

3. การศึกษาโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

วิธีการ: วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: รวม

อุปกรณ์: ตาราง, เค้าโครง.

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2.การควบคุมการบ้าน:

การตรวจสอบความสมบูรณ์ของตาราง หน้า 49-50

ทำแบบฝึกหัดข้อ 1 และข้อ 2 ลงในสมุดงาน

การเรียนรู้หัวข้อใหม่ .

1. สมอง

ฟังก์ชั่นโครงสร้าง

ไขกระดูก oblongata การดูด การกลืน การไอ จาม

สะพานเชื่อมระหว่างรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ากับตรงกลาง

สมองส่วนกลางตอบสนองต่อแสง เสียง กล้ามเนื้อ

diencephalon นำแรงกระตุ้นไปยังเยื่อหุ้มสมอง BP ,ที่เดิน,

การว่ายน้ำควบคุมการเผาผลาญและการบริโภค

ความเกียจคร้านของน้ำและอาหาร

การประสานการเคลื่อนไหวของสมอง

2. ซีกโลกขนาดใหญ่:

ฟังก์ชั่นโครงสร้าง

เกิดจากเปลือกสีเทา; ด้านซ้ายหมายเลข คนถนัดขวาและคนถนัดซ้ายทางด้านขวา

พื้นที่ 2,200-2,500 ซม. 3 คอ - ศูนย์กลางการได้ยินและการเคลื่อนไหว

ร่อง: ตัวใหญ่แบ่งออกเป็น: และตัวอักษร;

หน้าผากและข้างขม่อมนั้นลึกที่สุด ขวา การคิดเชิงจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรี

ท้ายทอย, ขมับ,

เกิดจากสสารสีขาว

ตำแหน่งของโซนรับความรู้สึก

(อ่อนไหว)

ชั่วขณะการได้ยิน;

การดมกลิ่นและการรับรส - ที่ชายแดน

ข้างขม่อมและขมับ;

3.สุขอนามัยของระบบประสาท:

สุขอนามัยของโรงเรียน แอลกอฮอล์

ผลต่อระบบประสาท?

4. การยึด

การทำงานกับข้อความ§16.17 สมุดงาน แบบฝึกหัดที่ 1 หมายเลข 2

5.การประเมิน

6.การบ้าน§16 -17..

บทเรียนที่ 1 09/3/55

เรื่อง : การแนะนำ. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของเรื่อง.

“สุขภาพของประชาชนอยู่เหนือสิ่งอื่นใด

ความอุดมสมบูรณ์ของโลกจะไม่เข้ามาแทนที่มัน

สุขภาพซื้อไม่ได้ ไม่มีใครขายได้

ดูแลเขาเหมือนหัวใจของคุณเหมือนดวงตาของคุณ”

1.นำเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของรายวิชามาให้นักเรียน..

2.พัฒนาความรู้ด้านกายวิภาคและสรีรวิทยาของมนุษย์

3. การศึกษาด้านอาชีวอนามัย.

วิธีการ: วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: เบื้องต้น

อุปกรณ์. ตาราง.เค้าโครง.

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

ทดสอบตรวจสอบ (ชิ้นความรู้เป็นศูนย์)

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

1.ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโครงสร้างของตำราเรียน

จัดทำสมุดบันทึกห้องปฏิบัติการ

การอ่านส่วนเบื้องต้น

4. การรวมบัญชี ภารกิจที่ 1 ตั้งชื่อวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาโครงสร้างและหน้าที่ของร่างกายมนุษย์

1….. 3………

2…… 4………. 5………..

5.การบ้าน:§1.

บทเรียนที่ 2 7. 09.12

เรื่อง : วิธีการศึกษาโครงสร้างและหน้าที่ของร่างกาย.

1.เรียนวิชากายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาอะไร..

2.พัฒนาแนวคิดทางกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา

วิธีการ: วาจา ภาพ การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: ทางการศึกษา.

อุปกรณ์.

ในระหว่างเรียน

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

Charles Darwin เขียนงานทางวิทยาศาสตร์อะไรบ้างและมีความสำคัญอย่างไร

บุคคลนั้นเรียนวิทยาศาสตร์สาขาใด?

มนุษยนิยมตั้งเป้าหมายและวัตถุประสงค์อะไรไว้สำหรับตัวเอง?

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นสองทีม

1 ทีม.

ภารกิจที่ 1 กายวิภาคศาสตร์ศึกษาอะไร?

ลำดับที่ 2. กายวิภาคศาสตร์ใช้เทคนิคและวิธีการใดในการศึกษามนุษย์

2.ทีม

ภารกิจที่ 1 สรีรวิทยาศึกษาอะไร?

ลำดับที่ 2. สรีรวิทยาใช้เทคนิคและวิธีการใดในการศึกษามนุษย์

การบ้าน: §2.

บทเรียนที่ 3 09/10/55

หัวข้อ: โครงสร้างเซลล์ของร่างกายมนุษย์

1.ศึกษาชนิดของรูปร่าง ขนาด และองค์ประกอบของเซลล์

2.พัฒนาความเข้าใจถึงความหลากหลายของเซลล์

3. การศึกษาโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

วิธีการ: วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: ทางการศึกษา

อุปกรณ์. ตาราง

ในระหว่างเรียน

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

ใช้วิธีการและเทคนิคใดในการศึกษากระบวนการทางสรีรวิทยา?

(กล้องจุลทรรศน์, ไคโมกราฟ, ส้อมเสียงแม่เหล็กไฟฟ้า.

การใช้วิธีทางเคมีทางสรีรวิทยาช่วยอะไรได้บ้าง?

3. ศึกษาหัวข้อใหม่:

1.อ่านย่อหน้าพร้อมหมายเหตุ

ฉันรู้อะไร.

สิ่งที่ฉันได้เรียนรู้

ฉันอยากจะรู้.

4. การยึด

เซลล์รูปแบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์มีอะไรบ้าง?

เคอร์เนลมีหน้าที่อะไร?

คุณเข้าใจการแสดงออกของรูพรุนในเมมเบรนได้อย่างไร

5.การบ้าน§3

บทเรียนที่ 4 09/14/55

เรื่อง : ออร์แกเนลล์ของเซลล์ องค์ประกอบทางเคมีของเซลล์.

1. ศึกษาออร์แกเนลล์และเคมีของพวกมัน สารประกอบ.

2.พัฒนาความรู้ด้านเซลล์วิทยา

3. การศึกษาโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

วิธีการ: วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ

อุปกรณ์. โต๊ะ. หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2 การควบคุมการบ้าน

โครงสร้างของเซลล์คืออะไร?

พลาสมาเมมเบรนแตกต่างจากผนังเซลล์อย่างไร

อะไรทำให้เกิดการเพิ่มขึ้นและลดการเคลื่อนไหวของไซโตพลาสซึม?

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

ออร์แกเนลล์ของเซลล์

ใช้โปสเตอร์แสดงรายการออร์แกเนลล์ของเซลล์

กำไรต่อหุ้น - เรียบและหยาบ;

ไรโบโซม;

ไมโตคอนเดรีย;

ไลโซโซม;

อุปกรณ์กอลกี;

เซนทริโอล

ความแตกต่างระหว่างเซลล์พืชและเซลล์สัตว์:

สัตว์มีเซนทริโอล พืชมีพลาสติด

ผักมีเซลลูโลส

มีแวคิวโอลขนาดใหญ่

คุณสมบัติที่สำคัญของเซลล์:

1.การเผาผลาญ;

ความหงุดหงิด;

การเติบโตและการพัฒนา

การสืบพันธุ์

4. การยึด

แบบฝึกหัดที่ 2 จับคู่.

ทำประโยคให้สมบูรณ์.

องค์ประกอบโครงสร้างและหน้าที่หลักของร่างกายของเราคือ….(เซลล์)

มีนิวเคลียสอยู่ในทุกเซลล์ ยกเว้น……(เม็ดเลือดแดง)

5.การประเมิน

6.การบ้าน:§4.

บทเรียนที่ 5 09/17/55

เรื่อง : ศึกษาโครงสร้างเซลล์และเนื้อเยื่อของร่างกายมนุษย์ภายใต้กล้องจุลทรรศน์.

1. ใช้งานห้องปฏิบัติการศึกษาโครงสร้างของเซลล์

2.พัฒนาทักษะในการสังเกตและเปรียบเทียบ

3. การศึกษาโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

วิธีการ: วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: รวม

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

ตรวจสอบแบบฝึกหัดที่ 2; ลำดับที่ 3.

แบบสำรวจคำถาม (ระดับ A, B, C)

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 1

ศึกษาโครงสร้างเซลล์และเนื้อเยื่อของร่างกายมนุษย์ด้วยกล้องจุลทรรศน์.

กรอกตารางลงในสมุดบันทึกของคุณ

ชื่อผ้า

โครงสร้าง

ตำแหน่งในร่างกาย

มีลาย

กล้ามเนื้อเรียบ

เกี่ยวพัน

เยื่อบุผิว

วาดผ้าที่กล่าวถึง

4.การประเมิน

5.การสร้างบ้าน§§7.8

บทเรียนที่ 6 21/09/55

เรื่อง: เนื้อเยื่อของร่างกายมนุษย์ สมบัติ และหน้าที่.

1.ศึกษาเนื้อเยื่อของมนุษย์

3. การศึกษาโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

วิธีการ: วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: ทางการศึกษา.

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

เล่างานที่ทำเสร็จแล้วอีกครั้ง

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

เยื่อบุผิว กล้ามเนื้อเกี่ยวพัน. ประหม่า.

4. การยึด

แบบฝึกหัดที่ 3 แจกแจงลักษณะและหน้าที่ของเนื้อเยื่อลงในช่องสี่เหลี่ยมที่เหมาะสม เขียนชื่อเนื้อเยื่อก่อน

ผ้า

เยื่อบุผิว

กำลังเชื่อมต่อ

ล่ำ

5.การประเมิน

6.การบ้าน§8.

บทเรียนที่ 7 24/09/55

เรื่อง: อวัยวะและระบบอวัยวะ.

1. ศึกษาระบบอวัยวะและอวัยวะที่ประกอบขึ้น

2.พัฒนาทักษะในการจดจำภาพวาด

3. การศึกษาโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

วิธีการ: วาจา ภาพ การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียนที่ 6

รวม.

ในระหว่างเรียน

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2.การบ้าน.

ตรวจสอบแบบฝึกหัดข้อที่ 1 - ข้อ 3

แบบสำรวจคำถาม

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

การใช้รูปที่ 14 ของหนังสือเรียนเพื่อการท่องจำและแบบฝึกหัดที่ 3 ในสมุดงานเพื่อการรวม

ย้ำอีกครั้งว่า บนบอร์ดจะมีระบบเป็นกลุ่ม..

4.การประเมิน

5. การบ้าน: §9. แบบฝึกหัดข้อ 1-ข้อ 3

บทเรียนที่ 8 28/09/55

เรื่อง : ความสมบูรณ์ของร่างกายมนุษย์.

1.ศึกษาการทำงานของสภาวะสมดุล

2.พัฒนาความรู้ด้านเซลล์วิทยา

3. การศึกษาวินัยแรงงาน

วิธีการ: วาจา ภาพ การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: ทางการศึกษา.

อุปกรณ์.

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

ชื่ออวัยวะของระบบทางเดินหายใจ?

ภารกิจที่ 1 ทำประโยคให้สมบูรณ์.

ตับอยู่ในระบบย่อยอาหาร….

หัวใจหมายถึงระบบ (ไหลเวียน)

อวัยวะคู่ที่ผลิตปัสสาวะเรียกว่าไต

ระบบขับถ่าย ได้แก่ (ไต ท่อไต กระเพาะปัสสาวะ)

3.การเรียนรู้หัวข้อใหม่

ความสมบูรณ์ของร่างกายมนุษย์เกิดจาก: เลือด, น้ำเหลือง, ของเหลวระหว่างเซลล์

การอ่านพร้อมบันทึก

เติมโต๊ะ

ข้อมูลใหม่.

ฉันอยากจะรู้.

4. การยึด

5.การบ้าน:§10.

บทเรียน #9 01.10.12

เรื่อง: ต่อมไร้ท่อ. ฮอร์โมน ต่อมใต้สมอง.

1.ศึกษาความสำคัญของต่อมไร้ท่อ

2. พัฒนาความสนใจในด้านชีววิทยา

3. การศึกษาโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

วิธีการ: วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน รวม

อุปกรณ์ : โต๊ะ, น้ำประปา.

ในระหว่างเรียน

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

มันคืออะไร - สภาวะสมดุลถูกรบกวน

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

การควบคุมร่างกายของร่างกายนั้นดำเนินการโดยสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพ

ต่อมใต้สมองผลิตฮอร์โมน

ในร่างกาย ต่อมต่างๆ แบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม

1.ต่อมไร้ท่อ 2.ต่อมน้ำเหลืองผสม

3. ต่อมไร้ท่อ

ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสิ้นและเตรียมการนำเสนอ .

4. การยึด

ต่อมใต้สมอง

ฟังก์ชั่นโครงสร้าง

5.การประเมิน

6.การบ้าน:§ 11

บทเรียนที่ 10 0 10/8/55

หัวข้อ: ต่อมไทรอยด์และพาราไธรอยด์.

1.ศึกษาโครงสร้างและหน้าที่ของต่อมต่างๆ

2.พัฒนาความสนใจทางปัญญา

3. การศึกษาโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

วิธีการ: วาจา ภาพ การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: ทางการศึกษา

อุปกรณ์.โต๊ะ.

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

แบบฝึกหัดที่ 1 - หมายเลข 4

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

ต่อมไทรอยด์

ฟังก์ชั่นโครงสร้าง

ร่างกายเยื่อบุผิว

ฟังก์ชั่นโครงสร้าง

4.การประเมิน

6.การบ้าน:§12.

บทเรียนหมายเลข 16

หัวข้อ: ระบบประสาทอัตโนมัติและแผนกต่างๆ

1.ศึกษาระบบประสาทซิมพาเทติกและพาราซิมพาเทติก

2.พัฒนาทักษะในการทำงานกับตำราเรียน

3. การศึกษาวินัยแรงงาน

วิธีการ: วาจา ภาพ การปฏิบัติ ประเภทบทเรียน: ทางการศึกษา. อุปกรณ์ : โต๊ะ.

ระหว่างเรียน:

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

เติมโต๊ะ

หน้าที่ของโซนรับความรู้สึกของเปลือกสมอง

ชื่อโซน.

ฟังก์ชั่นของมัน

1. โซนการรับรู้ทางสายตา

2. โซนการได้ยิน

3. ศูนย์รวมกลิ่นและรส

4. โซนของความไวของกล้ามเนื้อและผิวหนัง

5.โซนมอเตอร์

6.โซนสมาคม

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

ระบบพืชพรรณ

เห็นใจ กระซิก.

(ใช้บทช่วยสอน สร้างคลัสเตอร์)

1.เพิ่มความดันโลหิต

2. ขยายรูม่านตา

3.เพิ่มการถ่ายเทความร้อน

4.เพิ่มอัตราการเต้นของหัวใจ

5.ยับยั้งการทำงานของระบบทางเดินอาหาร

6ผ่อนคลายเนื้อเยื่อกล้ามเนื้อเรียบของกระเพาะปัสสาวะ

4. การยึด

จดจำ! ระบบประสาทอัตโนมัติ. การแบ่งความเห็นอกเห็นใจและกระซิก

5.การประเมิน

6.การบ้าน: §18.ตาราง

หัวข้อ: อวัยวะรับสัมผัสและความหมาย

1.ศึกษาการทำงานของเครื่องวิเคราะห์

2.พัฒนาทักษะการสังเกต

3. การศึกษาวินัยแรงงาน

วิธีการ: วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: รวม

อุปกรณ์ : โต๊ะ.

ความก้าวหน้าของบทเรียน6

1.ช่วงเวลาขององค์กร

2. การควบคุมการบ้าน

กรอกตาราง

หน้าที่ของส่วนต่างๆ ของระบบประสาทอัตโนมัติ

อวัยวะและระบบต่างๆ

การกระทำของฝ่ายเห็นอกเห็นใจ

การกระทำของแผนกกระซิก

หลอดเลือด

ระบบทางเดินอาหาร

ระบบทางเดินปัสสาวะ

3. ศึกษาหัวข้อใหม่

อวัยวะรับสัมผัส: เครื่องวิเคราะห์: ภาพ

การได้ยิน

สัมผัส

กลิ่น

4. การยึด

1. การอ่านย่อหน้า

2.การทำงานกับโต๊ะ

จับคู่.

1.ตัวรับ

2. เส้นประสาทรับความรู้สึก

3. โซนของเปลือกสมอง

A) การถ่ายโอนแรงกระตุ้นไปยังร่างกายที่ทำงาน

B) การรับรู้ถึงการระคายเคือง

C) การส่งแรงกระตุ้นจากตัวรับ

D) การถ่ายโอนการกระตุ้น

D) การก่อตัวของความรู้สึก

5.การประเมิน

6.การบ้าน:§19.

เลนส์สมัยใหม่ทำให้สามารถปรับปรุงลักษณะเฉพาะของมันได้เมื่อสร้าง ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้สังเกตมหภาคเท่านั้น แต่ยังช่วยถ่ายภาพเพื่อใช้ในการศึกษาในภายหลังอีกด้วย

การถ่ายภาพมาโครของร่างกายมนุษย์นั้นน่าทึ่งมาก มันเริ่มใช้งานได้ค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ แต่ได้ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งแก่โลกแห่งวิทยาศาสตร์และเข้าใจโครงสร้างของเนื้อเยื่อต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์ได้ดีขึ้น

โคเคลียของหูชั้นใน

โคเคลียของหูชั้นใน: แถบเกลียวสีแดง - เมมเบรนไวต่อเสียงหลักที่ส่งสัญญาณไปยังอวัยวะของคอร์ติ

ปุ่มลิ้นและปุ่มรูปเห็ด

ที่นี่ ในบรรดาปุ่มฟิลิฟอร์ม คุณสามารถเห็นปุ่มกลม ซึ่งเป็นตัวรับที่ตอบสนองต่ออาหารรสเค็ม

ปุ่มฟิลิฟอร์มของลิ้น มีลักษณะหยาบและมีเคราติไนซ์ เป็นตัวรับเชิงกล อย่างไรก็ตาม กล้ามเนื้อลิ้นนั้นแข็งแรงที่สุดในร่างกาย

หนังกำพร้าและเส้นผมบนใบหน้าของมนุษย์ เกล็ดผิวหนังชั้นนอกประมาณ 600,000 เกล็ดจะสูญเสียไปทุกๆ ชั่วโมง

ภาพผิวหนังชั้นนอกของมนุษย์ที่ได้รับจากกล้องจุลทรรศน์แบบสแกนอิเล็กตรอน ภายในเวลาประมาณ 27 วัน ชั้นผิวของผิวหนังมนุษย์จะถูกสร้างขึ้นใหม่อย่างสมบูรณ์

นี่ไม่มีอะไรมากไปกว่าปลายเส้นผมมนุษย์ที่กำลังขยาย เมื่อใช้มีดโกน เมื่อใช้กรรไกรหรือมีดโกนหนวดไฟฟ้า ปลายเส้นผมจะเสียหายอย่างมาก เส้นผมไม่สลายตัวและเน่าเปื่อยเป็นเวลานาน - ผมอียิปต์ซึ่งมีอายุไม่ต่ำกว่า 4 พันปีและมีผมที่ได้รับการเก็บรักษาไว้อย่างสมบูรณ์แบบ

ภาพที่ได้จากการสแกนด้วยกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน

ภาพพื้นผิวฟันมนุษย์ที่หัก ส่วนสีเขียวคือคราบจุลินทรีย์ และผิวฟันเลื่อยที่ไม่เรียบคือเคลือบฟัน

โครงสร้างมหภาคของกระดูกหน้าแข้ง

โครงสร้างภายในของกระดูกหน้าแข้ง อย่างไรก็ตาม เท้าของมนุษย์มีกระดูกมากกว่า 50 ชิ้น และโดยรวมแล้วผู้ใหญ่มีกระดูกถึง 206 ชิ้น

รูปแบบ papillary ของนิ้ว - เส้น papillary และหยดเหงื่อที่หลั่งออกมาจากรูขุมขนจะมองเห็นได้ชัดเจน อย่างไรก็ตาม แม้แต่ฝาแฝดก็มีรูปแบบลายนิ้วมือที่แตกต่างกัน

เมื่อดูภาพดูเหมือนว่าเราได้เข้าสู่อีกโลกหนึ่งและกำลังมองมันผ่านสายตาของแบคทีเรียบางชนิด ทุกสิ่งในชีวิตประจำวันดูเล็กน้อยและไม่มีนัยสำคัญสำหรับเราในจักรวาลมหภาคกลายเป็นสิ่งที่ยิ่งใหญ่ บางครั้งก็ไม่เหมือนกับดวงตาของมนุษย์เลย ที่จริงแล้ว ถ้าคุณมองลงไป มันก็น่าตื่นเต้นไม่น้อยไปกว่าการดูดาวในอวกาศ แม้ว่ามนุษยชาติมีแนวโน้มที่จะพยายามมองไปยังสิ่งที่ห่างไกล เป็นสากล และไม่มีที่สิ้นสุดเช่นจักรวาล

กระดูก

เนื้อเยื่อกระดูกที่สร้างกระดูกของโครงกระดูกมีความแข็งแรงมาก ช่วยรักษารูปร่าง (โครงสร้าง) และปกป้องอวัยวะที่อยู่ในกะโหลกศีรษะ หน้าอก และช่องอุ้งเชิงกราน และมีส่วนร่วมในการเผาผลาญแร่ธาตุ เนื้อเยื่อประกอบด้วยเซลล์ (osteocytes) และสารระหว่างเซลล์ซึ่งมีช่องสารอาหารที่มีหลอดเลือดอยู่ สารระหว่างเซลล์ประกอบด้วยเกลือแร่มากถึง 70% (แคลเซียม ฟอสฟอรัส และแมกนีเซียม)

ในการพัฒนาเนื้อเยื่อกระดูกจะผ่านขั้นตอนเส้นใยและลาเมลลาร์ ในส่วนต่างๆ ของกระดูก จะจัดเรียงตัวเป็นสารกระดูกที่มีขนาดกะทัดรัดหรือเป็นรูพรุน

เนื้อเยื่อกระดูกอ่อนประกอบด้วยเซลล์ (chondrocytes) และสารระหว่างเซลล์ (เมทริกซ์กระดูกอ่อน) ซึ่งมีลักษณะยืดหยุ่นเพิ่มขึ้น มันทำหน้าที่รองรับเนื่องจากสร้างกระดูกอ่อนจำนวนมาก

เนื้อเยื่อกระดูกอ่อนมีสามประเภท ได้แก่ ไฮยาลีน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระดูกอ่อนของหลอดลม หลอดลม ปลายกระดูกซี่โครง และพื้นผิวข้อต่อของกระดูก ยืดหยุ่นสร้างใบหูและฝาปิดกล่องเสียง เส้นใยซึ่งอยู่ในแผ่นดิสก์ระหว่างกระดูกสันหลังและข้อต่อของกระดูกหัวหน่าว

เนื้อเยื่อไขมัน

เนื้อเยื่อไขมันมีลักษณะคล้ายกับเนื้อเยื่อเกี่ยวพันที่หลวม เซลล์มีขนาดใหญ่และเต็มไปด้วยไขมัน เนื้อเยื่อไขมันทำหน้าที่ด้านโภชนาการ การสร้างรูปร่าง และการควบคุมอุณหภูมิ เนื้อเยื่อไขมันแบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ สีขาวและสีน้ำตาล ในมนุษย์ เนื้อเยื่อไขมันสีขาวจะมีอิทธิพลเหนือกว่า โดยส่วนหนึ่งจะล้อมรอบอวัยวะต่างๆ โดยรักษาตำแหน่งในร่างกายมนุษย์และหน้าที่อื่นๆ ปริมาณเนื้อเยื่อไขมันสีน้ำตาลในมนุษย์มีน้อย (พบในทารกแรกเกิดเป็นหลัก) หน้าที่หลักของเนื้อเยื่อไขมันสีน้ำตาลคือการผลิตความร้อน เนื้อเยื่อไขมันสีน้ำตาลช่วยรักษาอุณหภูมิร่างกายของสัตว์ในช่วงจำศีลและอุณหภูมิของทารกแรกเกิด

กล้ามเนื้อ

เซลล์กล้ามเนื้อเรียกว่าเส้นใยกล้ามเนื้อเนื่องจากมีการยืดออกในทิศทางเดียวตลอดเวลา

การจำแนกประเภทของเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของโครงสร้างของเนื้อเยื่อ (เนื้อเยื่อวิทยา): โดยการมีอยู่หรือไม่มีเส้นขวางตามขวางและบนพื้นฐานของกลไกการหดตัว - โดยสมัครใจ (เช่นในกล้ามเนื้อโครงร่าง) หรือไม่สมัครใจ (เรียบ หรือกล้ามเนื้อหัวใจ)

เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อมีความตื่นเต้นง่ายและมีความสามารถในการหดตัวภายใต้อิทธิพลของระบบประสาทและสารบางชนิด ความแตกต่างด้วยกล้องจุลทรรศน์ทำให้เราสามารถแยกแยะเนื้อเยื่อนี้ได้สองประเภท - แบบเรียบ (ไม่มีโครงร่าง) และแบบมีโครงร่าง (มีโครงร่าง)

เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อเรียบมีโครงสร้างเป็นเซลล์ มันสร้างเยื่อหุ้มกล้ามเนื้อของผนังอวัยวะภายใน (ลำไส้, มดลูก, กระเพาะปัสสาวะ ฯลฯ ), หลอดเลือดและน้ำเหลือง; การหดตัวเกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ

เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อลายประกอบด้วยเส้นใยกล้ามเนื้อ ซึ่งแต่ละเซลล์มีเซลล์หลายพันเซลล์หลอมรวมกัน นอกเหนือจากนิวเคลียสเป็นโครงสร้างเดียว มันสร้างกล้ามเนื้อโครงร่าง เราสามารถย่อให้สั้นลงได้ตามต้องการ

เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อโครงร่างชนิดหนึ่งคือกล้ามเนื้อหัวใจซึ่งมีความสามารถเฉพาะตัว

ในช่วงชีวิต (ประมาณ 70 ปี) กล้ามเนื้อหัวใจหดตัวมากกว่า 2.5 ล้านครั้ง ไม่มีผ้าชนิดอื่นที่มีศักยภาพด้านความแข็งแกร่งเช่นนี้ เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อหัวใจมีเส้นขวาง อย่างไรก็ตาม มีพื้นที่พิเศษที่เส้นใยกล้ามเนื้อมาบรรจบกันต่างจากกล้ามเนื้อโครงร่าง ด้วยโครงสร้างนี้ การหดตัวของเส้นใยหนึ่งจึงถูกส่งไปยังเส้นใยข้างเคียงอย่างรวดเร็ว

สิ่งนี้ทำให้มั่นใจได้ว่ากล้ามเนื้อหัวใจส่วนใหญ่หดตัวพร้อมกัน

เนื้อเยื่อประสาท

เนื้อเยื่อประสาทประกอบด้วยเซลล์สองประเภท: เส้นประสาท (เซลล์ประสาท) และเกลอัล เซลล์ไกลอัลอยู่ติดกับเซลล์ประสาทอย่างใกล้ชิด โดยทำหน้าที่สนับสนุน โภชนาการ สารคัดหลั่ง และการป้องกัน

เซลล์ประสาทเป็นหน่วยโครงสร้างพื้นฐานและการทำงานของเนื้อเยื่อประสาท คุณสมบัติหลักของมันคือความสามารถในการสร้างแรงกระตุ้นเส้นประสาทและส่งการกระตุ้นไปยังเซลล์ประสาทอื่นหรือกล้ามเนื้อและเซลล์ต่อมของอวัยวะที่ทำงาน เซลล์ประสาทอาจประกอบด้วยร่างกายและกระบวนการต่างๆ เซลล์ประสาทได้รับการออกแบบเพื่อส่งกระแสประสาท เมื่อได้รับข้อมูลเกี่ยวกับส่วนหนึ่งของพื้นผิว เซลล์ประสาทจะส่งข้อมูลไปยังส่วนอื่นของพื้นผิวอย่างรวดเร็ว เนื่องจากกระบวนการของเซลล์ประสาทมีความยาวมาก ข้อมูลจึงถูกส่งไปในระยะทางไกล เซลล์ประสาทส่วนใหญ่มีกระบวนการสองประเภท: สั้น, หนา, แตกแขนงใกล้ร่างกาย - เดนไดรต์และยาว (สูงถึง 1.5 ม.) บางและแตกแขนงเฉพาะที่ปลายสุดเท่านั้น - แอกซอน. แอกซอนก่อตัวเป็นเส้นใยประสาท