Osobní zkušenost: jak složit OGE v informatice. Demonstrační verze OGE v informatice (9. ročník) Témata zadání OGE v informatice

Popis kurzu: Jsem rád, že vám mohu představit unikát intenzivní kurz připravit se na OGE v informatice. Každá lekce poskytuje základní znalosti pro každý úkol z OGE.


Základní zvýraznit Samozřejmostí je, že všechny techniky a nuance jsou vysvětleny jasným lidským jazykem. Ve videonávodech vědomě Zmatené, suché výrazy se nepoužívají. Slova jako konjunkce, disjunkce, pravdivostní tabulka vám už nebudou v noci vyvolávat noční můry.

Je to obrazné při vědomí přístup je považován za základ tohoto kurzu. Nyní budou jak chudý student, tak vynikající student stejně dobří v navigaci OGE v informatice.


Kurz je skutečný nalézt a pro učitelé informatiky. Dvě pedagogické novinky!(Supertechnika, Prstová metoda). Tyto metody nelze nalézt v žádné příručce.


Po každé lekci máte možnost si probranou látku upevnit v praxi pomocí unikátního online testovacího systému. Tento systém je pohodlný osobní účet, kde si vyberete, který úkol chcete trénovat. Můžete vidět statistiky o správně a nesprávně vyřešených problémech. Pokud je úkol vyřešen správně, svítí zeleně, pokud je špatně, svítí červeně. To umožňuje studentovi kontrolovat, které úkoly jsou již v perfektním stavu a které je třeba zlepšit. Učitel může zadat nezávislý test nebo test pomocí osobního účtu studenta a web nezávisle zkontroluje všechny úkoly a zobrazí ve formě grafu počet správně a nesprávně vyřešených úkolů.


Zkouška z psychologie, nebezpečné pasti, Užitečné tipy, moderní techniky - to vše bez zatajování, co nejupřímněji, představuje videokurz o přípravě na OGE v informatice 2018!


Druhý díl již brzy!

první díl

Úkol č. Popis Odkaz na video
1 Schopnost vyhodnocovat kvantitativní parametry informačních objektů. Je zaveden koncept jednotek měření informace. Pro překlad různých jednotek informací mezi sebou je poskytnuta tabulka. 2 příklady jsou analyzovány kvalitativně a podrobně. Byly poskytnuty cenné rady.
2 Schopnost určit význam logického výrazu.
Pedagogická novinka: Super technologie. Podívejte se na lekci a pokuste se vyřešit problémy pomocí intuitivní techniky: „Super Technique“! Lekce ukazuje, jak řešit problémy klasickým způsobem.
3 Schopnost analyzovat formální popisy reálných objektů a procesů. Zvažován úkol 3 OGE v informatice. Jsou uvedeny spolehlivé a praktické metody řešení.
4 Znalost souborového systému pro organizaci dat. Video tutoriál s rozborem čtvrtého problému OGE v informatice. Znalosti jsou ve vás! Lekce ukazuje, jak odhalit znalosti, které již máte!
5 Schopnost graficky prezentovat vzorce vztahů. V lekci je vše rozloženo na policích. Užívat si!
6 Schopnost spustit algoritmus pro konkrétního interpreta s pevnou sadou příkazů. Toto video vysvětluje řešení úkolu 6 OGE v informatice. Jednoduchou a názornou formou ukazuje, jak se snadno a rychle vypořádat s tímto těžkopádným úkolem.
7 Schopnost kódovat a dekódovat informace. Jsou zvažovány hlavní body řešení 7. úlohy OGE v informatice. Vezměme si bod.
8 Schopnost provádět lineární algoritmus napsaný v algoritmickém jazyce. Jeden z nejjednodušších úkolů. Je třeba se rozhodnout!
9 Schopnost provádět jednoduchý cyklický algoritmus napsaný v algoritmickém jazyce.
Pedagogická novinka: Prstová metoda! Tato metoda vám umožňuje ušetřit energii a čas na zkoušku! Navíc je to nezapomenutelné!
10 Schopnost provádět cyklický algoritmus pro zpracování pole čísel zapsaných v algoritmickém jazyce. Tato videolekce je zvláště zajímavá pro studenty. Barevné diagramy a důkladná analýza každého řádku programového kódu vás nenechají lhostejnými. Dokončete tyto úkoly a ukažte toto video svým přátelům!
11 Schopnost analyzovat informace prezentované ve formě diagramů. Video říká, jak vyřešit úkol 11 OGE v informatice moderní, efektivní metoda.
12 Schopnost prohledávat hotovou databázi pomocí formulované podmínky. Jsou analyzovány tři příklady. Video je vhodné pro nejnepřipravenější diváky. Vše je zobrazeno na vašich prstech!
13 Znalost diskrétní formy zobrazení číselných, textových, grafických a zvukových informací. Toto video odhaluje podstatu skládání čísel v různých číselných soustavách. Jsou uvedeny spolehlivé metody pro převod čísel z desítkové soustavy do dvojkové a naopak. A také se z této videolekce dozvíte, proč pracujeme v desítkové soustavě

Na základě demo projektu jsem se rozhodl navrhnout možné úkoly pro OGE v informatice 2020. Záměrně považuji úkoly složitější formy, protože v tomto období je většina svědomitých chlapů připravena studovat. Materiál je relevantní pro akademický rok 2019-2020. rok.

Dnes nastala situace, kdy FIPI neví, co je pracovní program, a navrhuje zahájit přípravu na OGE v lednu.

Materiál není materiál FIPI a nebude použit při zkoušce. (Pokud se tento materiál trefí, považuji to za náhodu)

Prezentace prověřuje 4 úlohy typu 20.1 na schopnost napsat krátký algoritmus v prostředí formálního exekutora "Robot".

Všechny problémy mají podrobná řešení. Materiál bude užitečný jak pro učitele informatiky při přípravě studentů na OGE z informatiky, tak pro absolventy 9. tříd pro samostatnou přípravu na zkoušku.

Cílová skupina: pro 9. třídu

Prezentace obsahuje cvičnou verzi zkouškového papíru, kterou mohou studenti využít při samostatné přípravě na OGE z informatiky.

Všechny otázky mají čtyři možné odpovědi, z nichž pouze jedna je správná. Pokud je odpověď nesprávná, student si může řešení zopakovat a přejít k další otázce.

Cílová skupina: pro 9. třídu

Tuto prezentaci z informatiky lze využít jako přípravu na hlavní státní zkoušku (OGE) z informatiky a ICT v 9. ročníku.

Cílová skupina: pro 9. třídu

Tento materiál pomůže žákům 9. ročníku připravit se na úkol 10 OGE v informatice.

Prezentace obsahuje 7 úkolů s odpověďmi a vysvětlením, ke kterým se lze dostat přes hypertextový odkaz.

Cílová skupina: pro 9. třídu

Předkládáme Vám prezentaci na téma „Databáze (filtry)“, ve které jsou podrobně rozebrány úkoly banky otevřených úloh FIPI na toto téma a uvedeny podobné úkoly z demoverzí minulých let. Zvláštností tohoto tématu je, že potřebujete znát téma „Databáze“, stejně jako logické operace a jejich prioritu. Prezentaci lze využít k opakování témat „Databáze“ a „Logika“ ve výuce, při přípravě absolventů 9. ročníku na Jednotnou státní zkoušku i při konzultacích před zkouškou.

Cílová skupina: pro 9. třídu

Dáváme do pozornosti prezentaci na téma „Algoritmy, programování. Řešení problémů OGE“, ve kterém jsou podrobně rozebrány problémy demoverze minulých let na toto téma a také podobné problémy z otevřené banky úloh FIPI.

Jsou uvedeny odpovědi na problémy. Prezentaci lze využít ke zopakování tématu „Algoritmy, programování“, při přípravě absolventů na OGE i při konzultacích před zkouškou.

Cílová skupina: pro 9. třídu

Tato sekce vám poskytuje informace o zkoušce z 9. ročníku „Informatika“ ve formátu OGE. K dispozici jsou demoverze, teoretické příručky, specifikace zkoušek a praktické testy. Informace o formátu zkoušky naleznete níže.

Informace o zkoušce

Zkouška z informatiky se skládá ze dvou částí a 20 úkolů.

první díl obsahuje 18 úkolů základní a pokročilé úrovně obtížnosti

  • 6 úkolů s výběrem a záznamem odpovědi v podobě jedné číslice
  • 12 úkolů, což znamená, že zkoumaná osoba nezávisle formuluje a zapisuje odpověď ve formě sekvence znaků

Druhá část obsahuje 2 úkoly vysoké úrovně obtížnosti.

Úkoly druhé části zahrnují praktickou práci studentů na počítači pomocí speciálního softwaru. Výsledkem každé úlohy je samostatný soubor. Úloha 20 je uvedena ve dvou verzích: 20.1 a 20.2; Zkoušený si musí vybrat jednu z možností úkolu.

Mezi úkoly 1–6 jsou uvedeny úkoly ze všech tematických bloků, kromě úkolů na téma „Organizace informačního prostředí, vyhledávání informací“; mezi úkoly 7–18 jsou úkoly na všechna témata kromě tématu „Návrh a modelování“.

Úkoly ve 2. části jsou zaměřeny na prověření praktických dovedností při práci s informacemi v textové a tabulkové formě a také na schopnost implementovat složitý algoritmus. V tomto případě je úkol 20 zadán ve dvou verzích: úkol 20.1 zahrnuje vývoj algoritmu pro formálního vykonavatele, úkol 20.2 je vyvinout a napsat algoritmus v programovacím jazyce. Zkoušený samostatně volí jednu ze dvou možností úkolu podle toho, zda studoval nějaký programovací jazyk.

Rozdělení úkolů po částech zkouškové práce

Referenční materiály o informatice pro přípravu na OGE

Podrobné informace o zkoušce jsou popsány v kodifikátoru:

Můžete si přečíst vše, co potřebujete vědět o OGE v informatice a ICT v roce 2020 - jak se připravit, na co si dát pozor, proč lze odečítat body, co radí účastníci OGE z loňského ročníku.

Dmitrij Kozheurov:

VIDEONÁVODY POMOHLY

Na OGE z informatiky jsem se připravoval bez lektorů, ale ve škole jsem navštěvoval volitelné předměty. Navíc hodně pomohly videonávody na YouTube.

Při zkoušce jsem byl samozřejmě hodně nervózní. Když jsme začali pracovat na počítači, abychom dělali úkoly v Excelu (a nebyl jsem s nimi dobrý kamarád), zpanikařil jsem. Ale při řešení testovacích problémů bylo vše v klidu.

Dmitrij Losev:

POTŘEBUJETE ŘEŠIT PROBLÉMY V PASCALU

Na zkoušku z informatiky jsem se nepřipravoval, jen jsem pracoval na převodu čísel z dvojkové soustavy na desítkovou a naopak.

Abyste prošli s kladnou známkou, musíte vyřešit problémy v Pascalu - to je důležité. Zkouška je vlastně docela snadná, pokud máte nějaké znalosti o informatice.

Dmitrij Voronin:

NEVZDÁVEJTE RUCE

Na OGE z informatiky jsem se připravoval každý den, řešil několik možností na webu SdamOGE (mimochodem výborný web, kde se můžete připravit nejen na informatiku, ale i na jiné předměty). Kromě toho jsem koupil sbírky úkolů od Sergeje Krylova a Taťány Čurkiny.

Počítačová věda byla první zkouška mezi ostatními, takže jsem nevěděl, co čekat. Občas jsem se i bála, ale hlavně jsem si byla jistá. Když vstoupíte do publika, musíte překonat strach z neznámého.

Je velmi důležité nevzdávat se, když se něco nedaří, pokud nerozumíte, jak vyřešit některé úkoly. Nebojte se oslovit své kamarády a požádat je, aby něco vysvětlili.

Alexander Žukov:

TOTO JE JEDNO Z NEJSNADNĚJŠÍCH VYŠETŘENÍ

Hlavní státní zkouška z informatiky je jednou z nejjednodušších zkoušek. Abyste to dobře napsali, nemusíte se moc namáhat, ale ani se příliš neuvolňovat. Na mé škole berou učitelé přípravu na zkoušky vážně, takže jsem látku většinou studoval v lekcích nebo speciálních kurzech.

Kromě toho jsem strávil spoustu času na webu sdamgia.ru. Existuje mnoho možností pro úkoly ve formátu OGE a je zde možnost zdokonalit své dovednosti řešením zkušebních možností. Rád bych poznamenal, že při složení zkoušky z informatiky je logika důležitější než znalosti. Při samotné zkoušce jsem prožíval moře emocí, zvláště ve chvíli, kdy byli studenti vpuštěni do kanceláře: strach, zvědavost, panika.

Než se posadíte k práci, měli byste odložit všechny emoce a pocity a soustředit se na zkouškové úkoly. Nejdůležitější je pečlivě si přečíst zadání, musíte si je přečíst několikrát, aby vám neunikly ty nejmenší detaily.

1 možnost
Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí minimální číslo dělitelné 7. Program dostane jako vstup počet čísel v posloupnosti a poté čísla samotná. Posloupnost vždy obsahuje číslo dělitelné 7. Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadávaná čísla nepřesahují 30 000. Program musí zadat jedno číslo - minimální číslo dělitelné 7.
Příklad programu:
Vstupní údaje: 3,11,14,77
Výstup: 14
Možnost 2
Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí maximální sudé číslo. Program obdrží jako vstup počet čísel v posloupnosti a poté čísla samotná. V posloupnosti je vždy sudé číslo. Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadávaná čísla nepřesahují 30 000. Program musí zadat jedno číslo – maximálně sudé.
Příklad programu:
Vstupní čísla: 3,10,99,42
Termíny víkendu: 42
Možnost 3
Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí minimální číslo, které je násobkem 16. Program obdrží jako vstup počet čísel v posloupnosti a poté čísla samotná. Posloupnost vždy obsahuje číslo, které je násobkem 16. Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadávaná čísla nepřesahují 30 000. Program musí zadat jedno číslo - minimální číslo - minimální číslo, které je násobkem 16 .
Příklad programu:
Vstupní čísla: 3,64,48,80
Termíny víkendu: 48
Možnost 4
Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí maximální číslo končící 1.
Program obdrží jako vstup počet čísel v posloupnosti a poté čísla samotná. Posloupnost vždy obsahuje číslo končící na 1. Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadávaná čísla nepřesahují 30 000. Program musí zadat jedno číslo – maximální číslo končící na 1.
Příklad programu:
Vstupní čísla:3,11,21,31
Termíny víkendu: 31
Možnost 5
Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí počet všech čísel, která jsou násobky 6 a končí nulou.
Program přijímá jako vstup přirozená čísla, počet zadaných čísel je neznámý, posloupnost čísel končí číslem 0 (0 je znak konce vstupu, nezařazený do posloupnosti). Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadaná čísla nepřesahují 30 000. Program by měl vypsat jedno číslo: počet všech čísel v posloupnosti, která jsou násobky 6 a končí nulou.
Příklad programu:
Vstupní čísla:20,6,120,100,150,0
Výstupní čísla:2

Možnost 6
Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí počet všech čísel, která jsou násobky 7 a končí 5. Program přijímá přirozená čísla jako vstup, počet zadaných čísel není znám, posloupnost čísel končí číslo 0 (0 je znak konce vstupu, nezařazený do sekvence). Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadaná čísla nepřesahují 30 000. Program by měl vypsat jedno číslo: počet všech čísel v posloupnosti, která jsou násobky 7 a končí 5.
Příklad programu:

Výstupní čísla:2
Možnost 7
Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí součet všech čísel, která jsou násobky 7 a končí 5. Program přijímá jako vstup přirozená čísla, počet zadaných čísel není znám, posloupnost čísel končí číslo 0 (0 je znak konce vstupu, nezařazený do sekvence). Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadaná čísla nepřesahují 30 000. Program musí vypsat jedno číslo: součet všech čísel v posloupnosti, která jsou násobky 7 a končí 5.
Příklad programu:
Vstupní čísla:35,49,55,105,155,0
Výstupní čísla: 140
Možnost 8
Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí součet všech čísel, která jsou násobky 3 a končí 6. Program přijímá jako vstup přirozená čísla, počet zadaných čísel není znám, posloupnost čísel končí číslo 0 (0 je znak konce vstupu, nezařazený do sekvence). Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadaná čísla nepřesahují 30 000. Program musí vypsat jedno číslo: součet všech čísel v posloupnosti, která jsou násobky 3 a končí 6.
Příklad programu:
Vstupní čísla:36,56,33,126,3,0
Výstupní čísla: 162
Možnost 9
Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí součet a množství všech sudých čísel dělitelných 5. Program přijímá jako vstup přirozená čísla, počet zadávaných čísel není znám, posloupnost čísel končí číslem 0 (0 je znak konce vstupu, není součástí sekvence). Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadaná čísla nepřesahují 30 000. Program by měl vypsat dvě čísla: součet posloupnosti a počet sudých čísel dělitelných 5.
Příklad programu:
Vstupní čísla:4,60,15,0
Výstupní čísla:79,1
Možnost 10
Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí jejich počet a součet sudých čísel.
Program přijímá jako vstup přirozená čísla, počet zadaných čísel je neznámý, posloupnost čísel končí číslem 0 (0 je znak konce vstupu, nezařazený do posloupnosti). Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadaná čísla nepřesahují 30 000. Program musí vypsat dvě čísla: délku sekvence a součet spravedlivých čísel.
Příklad programu:
Vstupní čísla:4,60,15,0 Výstupní čísla:3,64