J Sviftning bayonoti. Rus tilida OGEga tayyorgarlik - lingvistik mavzu bo'yicha insho

"Yolg'on nazariyasi" ("Menga yolg'on") seriali paydo bo'lgandan so'ng, bosh qahramon, xuddi tirik "yolg'on detektori" kabi, jinoyatchini yuz ifodalari yoki tana holatidagi ozgina o'zgarishlar bilan aniqlaydi, ko'pchilik orzu qilgan. birinchi qarashda odamlarning his-tuyg'ularini tan olishni o'rganish. Darslaringizni olish vaqti keldi!

"Odamning tashqi ko'rinishi siz o'ylaganingizdan ko'ra ko'proq ma'lumot beradi, albatta, agar siz etarlicha e'tibor bersangiz", deydi frantsuz huquqshunosi, "Aldash va manipulyatsiya usullarini qanday tushunish va unga qarshi turish kerak" kitobi muallifi Jon. B. Domon.

Ehtiyotkorlik bilan kuzatish, masalan, suhbatning bir qismi sifatida, suhbatdoshda shubha uyg'otmasdan amalga oshirilishi mumkin. Boshdan-oyoq aniq tekshirish pardali nafratga o'xshaydi. Va unutmangki, jismoniy tahlilda yo'q narsa ba'zan siz ko'rgan narsangiz kabi muhimdir.

Vizual axborot manbalari

Yurish va umumiy ko'rinish

"Uchrashuvga borishni rejalashtirayotganda, oltin qoidaga amal qilish kerak: belgilangan vaqtdan o'n besh daqiqa oldin keling va o'zingizni sub'ekt sizni ko'rmaydigan joyga qo'ying. Bu sizga uning ishtirokisiz uni yaqindan kuzatish imkonini beradi. Siyosatchini olaylik, masalan Sarkozini. Intervyu oldidan va intervyu davomida uning tana tilidagi farqni ko‘rish kulgili – dastlab uning asabiy tikkasi bor, intervyu boshlanganda Sarkozi buni iloji boricha yashirishga harakat qiladi. bilan janob X. Siz bilan uchrashuv tomon ketayotgan unga qarab, "Siz suhbat davomida bo'lgani kabi ma'lumotga ega bo'lasiz. Shunchaki, olingan ikki ma'lumot to'plami juda boshqacha bo'ladi. Birinchi holda, janob. X o'zini deyarli tabiiy tutadi va ikkinchisida u sizni hayratda qoldirmoqchi."

"Namoyish paytidagi vaziyatni o'rganar ekanmiz, biz haqiqiy namoyish boshlanishidan oldin ko'p narsalarni bilib olamiz. Bu bizga yetakchilarni aniqlash, ularni suratga olish, ularning o'z tarafdorlariga ta'sir qilish imkoniyatlarini, ichki muammolarning ahamiyatini, agar mavjud bo'lsa, kamchiliklarni baholash imkonini beradi. ularning tashkiloti "(muallif va sobiq politsiya umumiy ma'lumot xodimi o'rtasidagi suhbatdan).

Menimcha, siz ushbu bayonotlarni o'qiganingizdan so'ng, boshqa hech narsa aytishga hojat qolmaydi. Mutaxassislar shunday ishlaydi, shuning uchun yaxshi manipulyator o'z tahlilini qiziqtirgan ob'ekt buni tushunishidan oldin ham boshlaydi. U kuzatishni yurishdan boshlaydi.

Yurishning ba'zi misollari

Erkin, obro'li yurish

Bu atrofdagilarning uni o'z oldiga qo'ygan maqsadidan chalg'itishiga yo'l qo'ymaydigan, uchrashuv tayinlagan va unga qat'iy ravishda boradigan odam. Uning aniq maqsadi bor: o'z vaqtida yetib borish. Gipoteza: bu bir nechta masalalarda mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga qodir odam.

Yurish bir xil, lekin odam doimo aylanadi

Bu o‘z soyasiga tikilib yuradigan odamlarning yurishi, keling, “dalil yo‘qligi uchun ayblanuvchini oqlaymiz”. Gipoteza: yoki u bir oz aqldan ozgan odam yoki u juda yuqori libidoga ega va har doim turli xil sevgi sarguzashtlariga tayyor.

Beparvo, biroz sekin yurish, odam boshini pastga tushirgan holda yuradi

Gipoteza: sub'ekt o'ziga xos narsa haqida o'ylaydi, u hayajonlangan, passiv yoki yomon his qiladi.

Asabiy yurish, foydasiz harakatlar, odam eng kichik shovqinda sakraydi

Mavzu doimo boshqa odamlarning nigohi bilan uchrashishga harakat qiladi. Gipoteza: Bu odam stressli yoki juda tarang va xavotirda.

Biror kishi yig'ilish joyiga kelganda, siz bir-biringiz bilan salomlashishingiz kerak. Qo'l siqish ham juda ko'p ma'lumot beradi.

Aloqa qilish, qo'l silkitish

Juda oqsoqlangan qo'l siqish

Gipoteza: charchagan, passiv odam yoki yig'ilishga bir nechta odam kelgan bo'lsa va faqat siz salom bergan bo'lsangiz, bu sizni ushbu uchrashuvdagi ob'ektga qiziqtirmasligingizni anglatadi.

Burgut o'z o'ljasiga o'xshab qo'lingizga yopishib olgan qo'l siqish.

Gipoteza: U barmoqlaringizni sindirishga qaror qildi, qasddan taktika, qarama-qarshilikning ijtimoiy ko'rinishi. Ishonchsizlik.

Sizni bir qo'lidan ushlab, odam ikkinchi qo'lini elkangizga qo'yadi

Gipoteza: yoki ob'ekt sizni baholaydi, yoki sizning oldingizda boshqa manipulyator bor. Ikkala holatda ham u bilan muloqot qilish sizni katta zavq kutmoqda.

Bir kishi sizning qo'lingizni ikki qo'li bilan oladi

Gipoteza: u sizdan nimadir so'ramoqchi, sizga nimadir aytmoqchi.

Uchrashuv boshida qilingan bu kuzatuvlar (va siz suhbatdoshingizni "skanerlash" uchun yuqorida keltirilgan ko'plab usullardan foydalangansiz) siz uning bilimisiz tahlil qilgan xatti-harakatlaringiz u sizga ko'rsatgan narsaga mos keladimi yoki yo'qligini tushunishga imkon beradi. bundan keyin.

Uchrashuvdan oldin va keyin xatti-harakatlar bir xil bo'lsa, siz birinchi kuzatuvlaringizni tekshirishingiz kerak va tahlilni davom ettirishingiz mumkin. Aks holda, bu odam o'zining tabiiy xatti-harakatlarini sizdan yashirish uchun sizni etarlicha hurmat qilishi (ittifoqchi yoki dushman sifatida) aniq bo'ladi.

"Shunga o'xshab, xayrlashayotganda darhol ketmaslik kerak, lekin siz o'zingizning kuzatuv punktingizga borib, bu odam siz bilan ajrashgandan keyin o'zini qanday tutishini ko'rishingiz kerak. Uning xatti-harakati o'zgarganmi? Agar shunday bo'lsa, bu sizning munosabatingizga qanday aloqasi bor? Suhbat?Mavzu odatdagi xatti-harakatiga qaytdimi?Bularning barchasi razvedkachi, mentalist yoki illyuzionistning kunlik nonidir - ularning barchasi boshqa odamning xabarisiz ma'lumot to'playdi.

Agar sizga qiziqish ob'ekti hamroh bo'lsa, usul bir xil.

Yurish kuzatuvlari

Yoningizda bir kishi boshini quyi solgan holda yuradi

Gipoteza: Uning xatti-harakati zaif odam ekanligini yoki nimanidir yashirayotganini ko'rsatadi.

Odam siz bilan bir xil ritmda yuradi, to'g'ri oldinga qaraydi, uning atrofidagi hech narsa uni qiziqtirmaydi

Gipoteza: mavzu hayajonlangan, lekin buni ko'rsatishni xohlamaydi. U o'ziga xos narsa haqida o'ylaydi yoki faqat suhbatga e'tibor qaratadi, ehtimol uning eshitish xotirasi ustunlik qiladi.

Bir kishi qo'llarini cho'ntagiga solib yuradi

Gipoteza: Ommabop e'tiqoddan farqli o'laroq, cho'ntagiga yopishtirilgan qo'llar o'z-o'ziga ishonchsizlikdan dalolat bermaydi, aksincha. Bu odam bo'shashadi va eng qulay pozitsiyani egallaydi.

Erkak yuradi, sizga o'z ritmini qo'yishga harakat qiladi

Gipoteza: bu hukmronlik qilishga odatlangan odam, u faqat sizdan nima olishi mumkinligi bilan qiziqadi.

Ko'zlarni tomosha qilish

Ko'z ostidagi doiralar darhol odam etarli darajada uxlamaganligini aytadi. Ayni paytda, ko'z ostidagi sumkalar ko'p narsalarni aytib beradi. Ba'zi odamlar uchun ko'z ostidagi ko'karishlar uyqusizlik bilan mutlaqo bog'liq emas, ko'z ostidagi sumkalar esa egasini o'ldiradi. Agar ular "og'ir" bo'lsa va bunga qo'shimcha ravishda, ob'ektning yuzi shishgan bo'lsa, demak, shishgan bo'lsa, bu, ehtimol, ikkita moddadan birini ishlatishni ko'rsatadi: alkogol yoki marixuana.

Alkogolizm xarakterli rang va erta qarish kabi taniqli belgilar bilan tasdiqlanadi.

Albatta, qizarib ketgan ko'zlar odamning yaqinda yig'laganini ko'rsatishi mumkin - "bu aniq, Watson".

Qanday bo'lmasin, odamning ko'zlari holati uning stressga duchor bo'lganligini, zaharli dori-darmonlarni qabul qiladimi yoki yo'qligini darhol ko'rsatadi.

Agar biror kishi ko'zoynak taqib yursa, ularga albatta e'tibor berish kerak. Ilgari ko'p odamlar ko'zlari juda sezgir deb o'ylaganlari uchun kontakt linzalarini kiyishdan bosh tortdilar. Xuddi shu narsani tanadagi epilasyon yoki Botox in'ektsiyalari haqida ham aytish mumkin.

Tish monitoringi

Stomatologik xizmatlarning yuqori narxi tufayli chiroyli tishlari bo'lgan odamlar vakillari buni sotib olishga qodir bo'lgan juda boy odamlardandir. Aksincha, tishlari yo‘qolgan va bu nuqsonni yashirish uchun tabassum qilishga majbur bo‘lgan yoqimli ko‘rinishga ega odamning tish shifokoriga borishga puli yo‘q.

Yana bir muhim ko'rsatkich: qaysi tish etishmayapti? Hammasi yoshga bog'liq. Keling, qirq yoshlarning o'rtalarida bo'lgan odamni misol qilib olaylik: tabiiy evolyutsiya shuni ko'rsatadiki, birinchi navbatda orqa tishlar tushadi, chunki ular tishlarning karisi yoki infektsiyasi xavfi yuqori. Agar etishmayotgan yoki etishmayotgan tish old tomonda joylashgan bo'lsa, siz uni baxtsiz hodisa, yiqilish yoki janjal natijasida yo'qolgan deb aytishingiz mumkin.

Ajablanarlisi tekis tishlar odamning o'tmishda shubhasiz ortodontist xizmatlaridan foydalanganligini ko'rsatadi. Bu nisbatan qimmat aralashuv ko'pincha yoshlikda amalga oshiriladi va ota-onasining moliyaviy imkoniyatlarini aks ettiradi. Tabiiyki, tishlardagi qora dog'lar sizning suhbatdoshingiz chekuvchi yoki chekuvchi ekanligini ko'rsatadi.

Qo'lni kuzatish

Qo'l soatining joylashuvi juda muhim va sizga ba'zi belgilar berishi mumkin, ammo sizni noto'g'ri yo'lga olib borishi mumkin, shuning uchun erta xulosalar chiqarishga shoshilmang. Misol uchun, klassik postulat: o'ng qo'lida soat kiygan odam chap qo'ldir. Ammo agar siz akkordeonchiga duch kelsangiz (kamdan-kam hollarda bilaman), bilingki, uning o'ng qo'lidagi soat uning o'ynashiga xalaqit beradi. Xuddi shu narsa ba'zi boshqa musiqa asboblari, masalan, skripka uchun ham amal qiladi.

Tabiiyki, tirnoqlarning tozaligi o'tkazib yuborilishi mumkin bo'lmagan muhim tafsilotdir. Manikyurga ega bo'lgan odam unga g'amxo'rlik qilish uchun vositalarga ega. Biroq, ba'zida tashqi ko'rinish aldamchi bo'ladi. Misol uchun, qo'shiqchi Serj Ginsburg juda oddiy va iflos kiyingan. Ammo uning qo'llari ko'rinadigan rasmlarga qarasangiz, unda manikyur borligini ko'rasiz. Ginsburg rolni o'zi uchun ixtiro qildi - bu hech kimga sir emas, ammo bunday kichik tafsilotlar bu odamning jamoatchilikka ko'rinishidan qanchalik farq qilishini tushunishga imkon beradi.

Oq tirnoqlar ko'pincha anemiya belgisidir. Sariq tirnoqlar, ayniqsa ko'rsatkich barmog'i va bosh barmog'i, odamning ko'p chekishini ko'rsatadi. Ko'rsatkich barmog'idagi binafsha rang qon aylanishi bilan bog'liq muammolarni ko'rsatadi. Shuningdek, qo'llarning noodatiy qizarishi va sovuqligi. Shunga o'xshash muammolar ko'pincha ayollarda uchraydi. Nuqtalar bilan qoplangan tirnoqlar ekzema yoki toshbaqa kasalligining ba'zi shakllarini ko'rsatishi mumkin.

Sochni kuzatish

Tabiiyki, faqat sochlar ko'rinadigan bo'lsa, uni diqqat bilan ko'rib chiqishingiz mumkin. Bugungi kunda kamroq va kamroq odamlar shlyapa kiyishadi, shuning uchun yopiq sochlar kallikni yashirish istagini ko'rsatishi mumkin yoki, albatta, bu yaqinda dolzarb bo'lib qoldi - ayolning diniy e'tiqodini ko'rsatadi.

Ayollar kamdan-kam hollarda sochlarini yashirishadi, agar din buni talab qilmasa. Shunday qilib, agar odam doimo shlyapa kiysa, bu, ehtimol, kasallik yoki dori-darmonlar tufayli kelib chiqqan kallikning belgisidir.

Soch rangini qosh rangi bilan solishtirib, erkak yoki ayol bo'lishidan qat'i nazar, odamning sochlari rangli yoki bo'yalganligini aniqlashingiz mumkin.

Oyoq kiyimlarini tomosha qilish

Tashqi ko'rinishini diqqat bilan kuzatib boradigan ko'p odamlar, paradoksal ravishda, poyabzallarni e'tiborsiz qoldiradilar. Asosan erkaklar. Shuning uchun, agar siz ehtiyotkorlik bilan tanlangan va yaxshi parvarishlangan poyabzal bilan yaxshi kiyingan odamni ko'rsangiz, bilingki, u o'z vaqtining katta qismini benuqson tasvirni yaratishga bag'ishlaydi. Ayniqsa, to'piqning orqa qismi eskirmagan bo'lsa. Oddiy odam ularni ko'pincha unutadi.

Ayolning to'pig'ining holati darhol sizga uning moliyaviy ahvoli haqida qimmatli ma'lumot beradi, chunki poshnalar kiyilganda tezda eskiradi, ulardagi teri har qanday, hatto eng kichik tirnalishdan ham yomonlashadi. Ayollar uchun oyoq kiyimlarini tartibli saqlash ancha qiyin va qimmatroq.

Ayni kunlarda tobora ko'proq ayollar oyoqlariga og'irlikni olib tashlash uchun past poshnali poyabzal kiyishmoqda, ammo baland poshnali moda tezda qaytadi, shuning uchun tahlil qilish uchun o'zingizni materialdan mahrum qilmang.

Davomi bor...

J. Sviftning bayonoti - V. Tokareva matni

15CA4C topshirig'ining fragmenti (FIPI vazifalarining ochiq banki):

Ingliz yozuvchisi J.Sviftning “Insonni u harakat qilayotgan jamiyat qanday tan olishi mumkin bo‘lsa, u o‘zini ifoda etayotgan tilga qarab ham shunday baholaydi” degan gapining ma’nosini ochib beruvchi insho-mulohaza yozing.

Tarkibi

Nutq bizning intellekt darajamiz, ijtimoiy mavqeimiz va yoshimiz ko'rsatkichidir. U qanday so'z va iboralarni qo'llashi, o'z bayonotlarini qanchalik to'g'ri tuzishi va ifoda vositalaridan to'g'ri foydalanishi bilan siz inson haqida ko'p narsalarni bilib olishingiz mumkin. Menimcha, ingliz yozuvchisi Jonatan Svift aynan shu narsani nazarda tutgan.

Nutq xarakteristikasi badiiy asarlarda personajlar obrazini yaratishning asosiy vositalaridan biridir. Keling, Viktoriya Tokarevaning matniga murojaat qilaylik.

Yozuvchi asosiy e'tiborni qiz va ota o'rtasidagi qiyin munosabatlarga qaratadi. Yosh Oksananing xulq-atvori nafisligi bilan ajralib turmaydi. O'quvchi buni qahramonning lug'atida so'zlashuv so'zlari mavjudligiga qarab baholay oladi (17-jumlada keskinlik, 20-jumlada "xiralashgan"). Qiz doimiy ravishda so'zlashuv zarrasini "yaxshi" ishlatadi (12, 15, 16, 20 jumlalar) - bu bizni Oksananing ichki dunyosining cheklovlari haqida o'ylashga majbur qiladi va bizni uning pozitsiyasining to'g'riligiga shubha qiladi.

Qizidan farqli o'laroq, Korolkov to'g'ri adabiy tilda gapiradi. Biroq, yaqin odam bilan muloqot qilishda quruq so'zlar va kitobiy uslubga xos bo'lgan iboralarni ishlatish o'rinli emas, masalan, "to'liq egoist" (25-jumla). Otaning quruq va zerikarli iboralari, ehtimol, qizning qalbida javob topa olmaydi.

Shunday qilib, Viktoriya Tokareva tomonidan matndagi Oksana va Korolkov nutqining xususiyatlarini tahlil qilish Jonatan Sviftning fikrlari to'g'riligini tasdiqlaydi. Darhaqiqat, insonni "o'zini ifodalagan tiliga qarab" baholash mumkin.

Viktoriya Tokareva tomonidan yozilgan matn

Mashq qilish

Ingliz yozuvchisi J.Sviftning “Insonni u harakat qilayotgan jamiyat qanday tan olishi mumkin bo‘lsa, u o‘zini ifoda etayotgan tilga qarab ham shunday baholaydi” degan gapining ma’nosini ochib beruvchi insho-mulohaza yozing. Javobingizni asoslashda o'qigan matningizdan 2 (ikki) misol keltiring.

Variant 1

Ingliz yozuvchisi J.Svift: “Insonni u harakat qilayotgan jamiyat tan olishi mumkin bo‘lganidek, u o‘z fikrini ifodalagan tilga qarab ham baholanishi mumkin”, deb amin edi.

Darhaqiqat, bu bayonotning to'g'riligi insonning nutqi uning fe'l-atvori, tarbiyasi, ma'naviy qadriyatlari va ustuvorliklari haqida ko'p narsalarni aytib berishi mumkinligi bilan tasdiqlanadi.

Misol uchun, V. Jeleznikov matnida o'quvchi maqsadli va to'plangan bola Shahzoda bilan tanishadi. O'smirning bu shaxsiy xususiyatlari nafaqat uning harakatlarida, balki nutqida ham ko'rsatiladi (6, 9, 34, 35 jumlalar).

34-jumladagi "men kerak" ning leksik takrorlanishi bizni bolakay haqiqatan ham o'zining eng katta orzusini amalga oshirish uchun hamma narsani qilishiga va hayotda hech narsaga erishmagan xayolparast bo'lib qolmasligiga ishontiradi.

Darhaqiqat, biz ishlatadigan til biz haqimizda ko'p narsani aytadi.

Variant 2

"Insonni u harakat qilayotgan jamiyat tan olishi mumkin bo'lganidek, u o'zini ifoda etgan tilga qarab ham baholanishi mumkin".

Keling, V. Jeleznikovning matniga murojaat qilaylik. Hikoya qahramoni Knyajin kosmik kema uchuvchisi bo'lishni orzu qilgan. U buni qanchalik xohlayotgani, orzusi amalga oshmasligi mumkinligini bilgandan so'ng, talabaning nutqida paydo bo'lgan hissiyotlardan dalolat beradi. Uning umidsizligining butun kuchi 65-jumladagi "emas" zarrasining uch marta takrorlanishi bilan ifodalanadi: "ular olmaydilar ... olmaydilar ... haydamanglar".

Bolaning ruhiy tushkunlik holatini "Men ko'zoynakni yomon ko'raman" (66-jumla) ifodali rangli so'z ham ta'kidlaydi.

Shahzodaning koinotga uchish orzusidan voz kechishi juda qiyin bo‘lgan va u bu haqda to‘g‘ridan-to‘g‘ri gapirmaydi, lekin nutqi uning hissiy holatini bildiradi.

Yuqoridagi misollar J.Sviftning inson tilidan uni hukm qilish uchun foydalanishi mumkinligi haqidagi fikrini tasdiqlaydi.

Variant 3

J.Sviftning fikriga qo‘shilmaslik qiyin bo‘lgan gapi bor: “Insonni u harakat qilayotgan jamiyat qanday tan olishi mumkin bo‘lsa, u o‘z fikrini ifodalagan tilga qarab ham shunday baholanishi mumkin”.

Haqiqatan ham, insonning gapirish usuli uning haqiqiy his-tuyg'ularini ochib berishi, u aytganidan ko'ra u haqida ko'proq ma'lumot berishi mumkin.

V. Jeleznikovning hikoyasida kambag'al talaba Levushkin Knyajinning kosmik kema uchuvchisi bo'lish orzusi amalga oshmasligi mumkinligini bilgach, u buni muammoga sherik bo'ladigan haqiqiy do'st sifatida qabul qildi. Shu bilan birga, Levushkinning hamdardligi atigi uchta jumlada namoyon bo'ladi, u o'qituvchiga nima bo'lganini aytdi. 50-jumladagi "katta muammo" epiteti Levushkinning sodir bo'lgan voqeaga munosabatini qisqacha ifodalaydi. 50, 51 jumlalarda bu iboraning leksik takrorlanishi o'quvchiga o'quvchining do'stiga hamdard ekanligini va u bilan tajriba o'tkazishini tushunishga imkon beradi.

Darhaqiqat, odamning o'zini qanday til bilan ifodalashiga qarab, unga baho berish mumkin.

Ish uchun matn

(I) Yangi kelgan odam oxirgi stolda o'tirardi. (2) Uni sezmaslikning iloji yo'q edi: uning sochlari yorqin qizil edi.

(3) - Familiyangiz nima?

(4) - Malikalar.

(5) - Fizikani qanday o'rgandingiz?

(6) - Bu mening eng sevimli mavzuim.

(7) Men yangi formulalarni tushuntira boshladim. (8) Har safar formula yozish yoki rasm chizish uchun doskaga o'girilganimda, kambag'al o'quvchi Levushkin orqamdan pichirlab kulib yubordi.

(9) "Meni tinglash uchun bezovta qilmang", deb shahzodaning ovozi keldi.

(10) Men atrofga qaradim: Levushkin juda ma'yus ko'rindi, go'yo u issiq choydan bir qultum ichgandek, qattiq kuyib ketgan va choyni tupurishni yoki yutishni bilmasdi.

(II) “Malika,” dedim men, “doskaga boring va muammoni yangi formuladan foydalanib hal qiling”.

(12) U muammoni tezda hal qildi va hech ikkilanmasdan hamma narsani aniq tushuntirdi. (13) Qo'ng'iroqdan keyin, men sinfdan chiqayotganimda, Levushkinning qizg'in ovozini eshitdim:

(14) - Nima qilganini ko'rdingizmi? (15) Men uni bezovta qilyapman. (16) Men ham, bosh! (17) Siz harakat qila olmaysiz. (18) Qizil sochli, shuningdek, so'rg'ich.

(19) "Men uning qizil ekanligini bilaman", deb xotirjam javob berdi Knyajin. (20) - Siz masxara qilish uchun ahmoqsiz va g'azablanmang.

(21) Bir hafta o'tgach, men turli klublarga yozilgan yigitlar ro'yxatini ko'rdim. (22) Knyajin birinchi bo'lib fizika to'garagiga yozildi. (23) Men boshqa davralarning ro'yxatini ko'rib chiqdim va ko'zlarimga ishonmadim: har birida men malika ismini uchratdim. (24) “Ajoyib”, deb istehzo bilan o'yladim va tanaffus paytida uni chaqirdim.

(25) - Nima uchun barcha klublarga yozildingiz? - Men so'radim.

(26) “Bu menga kerak”, dedi u.

(27) - Balki sizni nima ko'proq maftun qilishini bilmayapsizmi?

(28) "Yo'q, bilaman", deb javob berdi u o'jarlik bilan. (29) - Lekin menga kerak. (ZO) Bu mening sirim.

(31) "Bu sirmi yoki yo'q", dedim men, "lekin siz jismoniy to'garak mashg'ulotlariga kelishingiz shart emas." (32) Siz o'z imkoniyatlaringizni oshirib yuborasiz: agar siz zoologiya, matematika va sport klublarida ishlasangiz, fizikaga vaqtingiz kam bo'ladi.

(33) Shahzoda juda xafa bo'ldi va hatto rangi oqarib ketdi, lekin u o'zini yengdi.

(34) "Men hamma narsani bilishim kerak, men ajralmas bo'lishim kerak", dedi u. (35) - Men kosmik kema uchuvchisi bo'laman. (36) Men buni hech kimga aytmadim, lekin siz meni majbur qildingiz.

(37) - Oh! - Men chizdim. (38) Va birinchi marta uning yuziga tik qaradim. (39) Qizil peshonasi ostida uning tik peshonasi bor edi, ko'zlari moviy va umidsiz edi.

(40) "Bu uchadi", deb o'yladim, "bu uchadi!"

(41) Uch oy davomida u shimgich kabi hamma narsani o'ziga singdirib, jismoniy davrada bitta darsni o'tkazib yubormadi. (42) Va birdan u yurishni to'xtatdi. (43) Va darsda u bema'ni edi va hatto vazn yo'qotdi.

(44) "Malika," deb so'radim men, "nega davrani tark etdingiz?" (45) Vaqtingiz yo'qmi?

(46) U boshini ko'tarib menga qaradi. (47) Bular boshqa birovning ko'zlari edi. (48) Ular umidsiz emas, balki g'amgin edilar va ko'k ranglarini yo'qotdilar. 32

(49) Levushkin menga aytdi (u Knyajin bilan do'stlashdi):

(50) - U katta muammoga duch keldi. (51) Men sizga ayta olmayman, lekin bu katta noqulaylik.

(52) O'sha kuni kechqurun tasodif meni va shahzodani birlashtirdi. (53) Men kitob do'konidagi peshtaxtada turardim va birdan orqamdan tanish ovozni eshitdim:

(54) - Yangi narsa bormi?

(55) "Bola," deb javob berdi sotuvchi qiz, "har kuni yangi narsa bo'lishi mumkin emas". (56) Haftada ikki marta kelardingiz.

(57) Men orqaga qaradim. (58) Knyajin mening qarshimda turdi, lekin uning yuz ifodasida notanish nimadir bor edi. (59) Men darhol taxmin qilmadim, lekin keyin tushundim: uning burnida ko'zoynak bor edi.

Oq metall ramkali kichik bolalarcha ko'zoynaklar.

Men aytdim:

(62) - Shuning uchun Levushkin: "Knyaz katta muammoga duch keldi", dedi. (bZ) Bema'nilik!

(64) So'ngra boshini ko'tardi va sekin dedi:

(65) - Ammo endi ular meni uchuvchi sifatida qabul qilishmaydi, men bilib oldim - ular yaqinni ko'ra olmaydilar va men kosmik kemalarda ucha olmayman. (66) Men bu ko'zoynaklardan nafratlanaman.

(67) Oh, bu gap! (68) Shuning uchun u juda baxtsiz va ozg'in. (69) Birinchi tushi parcha-parcha bo'lib, azob chekdi. (70)0din, jimgina.

(71) "Bunchalik azob chekmasligingiz kerak", dedim. (72) - Siz kosmik kemada astronom, muhandis yoki shifokor sifatida uchasiz.

(73) - Demak, men hali ham umid qila olaman deb o'ylaysizmi? (74) Men qila olamanmi? - u o'zgarib ketdi va mening so'zlarimni quvonch bilan ushlab oldi. (75) - Qanday qilib men buni o'zim tushunmadim?

(76) U juda xursand edi! (77) Va men shunday deb o'yladim: "Odamning hayotda aniq maqsadi bo'lsa va hamma narsa oldinda bo'lsa yaxshi".

(V. Jeleznikovga ko'ra)

(V.Tokareva bo'yicha)*

* Tokareva Viktoriya Samoylovna(1937 yilda tug'ilgan) - zamonaviy rus nasriy yozuvchisi va ssenariy muallifi.

Ingliz yozuvchisi J.Sviftning “Insonni u harakat qilayotgan jamiyat qanday tan olishi mumkin bo‘lsa, u o‘zini ifoda etayotgan tilga qarab ham shunday baholaydi” degan gapining ma’nosini ochib beruvchi insho-mulohaza yozing. Javobingizni asoslash uchun o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring.

J.Svift “Insonni harakat qilayotgan jamiyat tomonidan tan olinishi mumkin bo‘lganidek, u o‘z fikrini ifodalagan tiliga qarab ham baholanishi mumkin”, deb yozgan edi.Inson nutqida, individual hayotiy tajribasi, madaniyati, psixologiyasi ifodalangan. Nutq uslubi, individual so'z va iboralar so'zlovchining xarakterini tushunishga yordam beradi.Buning tasdig'ini V.Tokareva matnidan topishga harakat qilaylik.

Birinchidan, 11-sonli jumlada biz "retruchi" so'zlashuv so'zini topamiz. Bu Oksana "retro" uslubidagi ko'ylagi deb atagan. Argoning bu turi o'smirlar tomonidan o'z nutqida ko'pincha qo'llaniladi, biz o'qigan matnda buni ko'ramiz: Oksana 16 yoshda edi!

Ikkinchidan, 18-sonli jumlada so'zlashuv tilidagi "blurt" so'zi mavjud. Muloqot paytida undan foydalanish o'smirning o'zini namoyon qilishi, uning suhbat mavzusiga hissiy munosabati natijasi haqida gapiradi.

Demak, J.Svift haq edi, deb ayta olaman.

(1) Men olti yoshda, ehtimol, olti yarim yoshda bo'lganimda, bu dunyoda kim bo'lishimni mutlaqo bilmasdim. (2) Keyin tez yuradigan mashinalar uchun ko'cha asfaltiga oq chiziqlar chizadigan rassom bo'lishni o'rganish uchun ishtaham ochildi. (3) Aks holda, menga jasur sayohatchi bo'lish va barcha okeanlarni mo'rt kemada suzib, faqat xom baliq iste'mol qilish yaxshi bo'lardi. (4) Ertasi kuni men bokschi bo'lishga sabrim yo'q edi, chunki men televizorda boks bo'yicha Evropa chempionatini ko'rdim. (5) Qanday qilib ular bir-birlarini urishdi - shunchaki dahshat! (6) Va keyin ular ularga mashg'ulotni ko'rsatdilar va bu erda ular og'ir charm "sumka" ni urishdi - shunday cho'zinchoq og'ir to'p, siz uni bor kuchingiz bilan urishingiz kerak, uni rivojlantirish uchun imkon qadar qattiq urishingiz kerak. urish kuchi. (7) Men ham hovlidagi eng kuchli odam bo'lishga qaror qildim.

(8) Men dadamga aytdim:

- (9) Dada, menga mushtli sumka sotib oling! (10) Men mashq qilaman va bokschi bo'laman.

- (11) Bema'ni narsalarga pul sarflashning hojati yo'q, noksiz qandaydir tarzda o'ting.

(12) Va u kiyindi va ishga ketdi. (13) Onam xafa bo'lganimni darhol payqab, menga yordam berishga harakat qildi.

(14) U divan ostidan eski o'yinchoqlar saqlanadigan katta to'qilgan savatni chiqardi va savatning pastki qismidan sog'lom ayiqchani olib chiqdi.

- (15) Mana. (16) Yaxshi Mishka, zo'r. (17) Qarang, u qanchalik qattiq! (18) Nega nok emas? (19) Xohlagancha mashq qilaylik!

(20) Onam shunday ajoyib g'oyani o'ylab topganidan juda xursand bo'ldim. (21) Va men Mishkani divanda qulayroq qildim, shunda zarba kuchini mashq qilish va rivojlantirish menga qulayroq bo'ladi.

(22) U mening oldimda o'tirdi, juda shokolad rangida va uning ko'zlari boshqacha edi: biri o'ziniki - sariq shisha, ikkinchisi katta oq - yostiq sumkasidan tikilgan tugmachadan. (23) Ammo buning ahamiyati yo'q edi, chunki Mishka menga boshqa ko'zlari bilan qaradi va ikkala panjasini ko'tardi, go'yo u allaqachon taslim bo'lgandek ...

(24) Va men to'satdan esladimki, men bu Mishka bilan uzoq vaqtdan beri hech qachon ajralmaganimni, uni o'zim bilan hamma joyda sudrab yurganimni va kechki ovqat uchun yonimdagi stolga o'tirtirganimni va uni yotqizganimni va uni silkitganimni esladim. ukadek uxlab, uning baxmaldek qattiq quloqlariga turli ertaklarni pichirlardi va men uni o'shanda sevardim, butun jonim bilan sevardim, o'shanda u uchun jonimni bergan bo'lardim...

(25) Va endi u divanda o'tiradi, mening sobiq eng yaxshi do'stim, haqiqiy bolalikdagi do'stim va men unga qarshi zarba berishni xohlayman ...

- (26) Sizga nima bo'ldi? – so‘radi oyim eshikni ochib.

(27) Menga nima bo'lganini bilmadim, ko'z yoshlarim ko'rinmasligi uchun boshimni shiftga ko'tardim va dedim:

- (28) Men bokschi bo'lish haqidagi fikrimni o'zgartirdim.

(V.Yu.Dragunskiy bo'yicha)*

*Dragunskiy Viktor Yuzefovich (1913 - 1972) - rus sovet yozuvchisi, bolalar uchun hikoyalar muallifi.

Zamonaviy tilshunos I.G.ning bayonotining ma'nosini ochib beradigan insho-mulohaza yozing. Miloslavskiy: "Rus tili grammatikasi birinchi navbatda fikrlarni ifodalash vositasidir." Javobingizni asoslash uchun o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring.

Misollar keltirganda, kerakli jumlalarning raqamlarini ko'rsating yoki iqtiboslardan foydalaning.

Siz lingvistik materialdan foydalanib mavzuni ochib, ilmiy yoki jurnalistik uslubda maqola yozishingiz mumkin. Inshoni quyidagi bayonot bilan boshlashingiz mumkin.

Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

Tilshunos I.G.ning iborasi. Men Miloslavskiyni shunday tushunaman. Til - bu fikrlash usuli. U turli ob'ektlar va jarayonlarni bildiruvchi so'zlardan, shuningdek, ushbu so'zlardan jumlalar tuzishga imkon beruvchi qoidalardan iborat. Grammatika qonunlari asosida tuzilgan va tinish belgilariga rioya qilgan holda yozma ravishda yozilgan gaplar fikrni ifodalash vositasidir. Buni V.Yu.ning matnidan foydalanib isbotlashga harakat qilaman. Dragunskiy.

Masalan, ushbu matndagi 9-sonli gap undovdir. Demak, u alohida intonatsiya, nihoyatda emotsional talaffuz qilinadi. Shunday qilib, muallif sintaksis imkoniyatlaridan foydalangan holda, qahramon chindan ham mashg'ulotlarni boshlash uchun mushtli sumkaga ega bo'lishni xohlaydi, degan fikrni bildiradi.

Va 11-sonli taklif ("Bema'niliklarga pul sarflashning hojati yo'q, noksiz qandaydir tarzda o'ting") ittifoq emas. Uning birinchi qismi shaxssiz gap, ikkinchisi, albatta, shaxsiydir. Ushbu konstruktsiyalardan foydalanish muallifga o'g'lining g'oyasi haqidagi otaning fikrini to'g'ri etkazishga yordam beradi va unga o'z qarorini qisqa va hissiy tarzda ifodalash imkonini beradi. Grammatika fikrni ifoda etishga qanday yordam berishiga yana bir misol.

Shunday qilib, I.G. haq edi. Miloslavskiyning ta'kidlashicha, "rus tili grammatikasi birinchi navbatda fikrni ifodalash vositasidir".

(1) Sofiya, Lena va Katya bolalar bog'chasidan beri ajralmas edi. (2) Biz birga maktabga bordik va birga bitirdik: Sofiya va Lena - fizika va matematika bo'yicha C darajasiga ega benuqson jozibali qizlar, Katya - oltin medal, o'n kilogramm ortiqcha vazn va o'zlarinikiga o'xshab bo'lmas istagi bilan. hamma narsa zamonaviy qiz do'stlari. (3) Va keyin, hali ham birga, biz universitetga faqat turli mutaxassisliklar bo'yicha kirdik. (4) Lena va Sofiyaning ko'plab muxlislari va modellik biznesida ajoyib martaba uchun munosib imkoniyatlar bor edi, shuning uchun ular faqat yangi kiyimlarni namoyish qilish uchun ma'ruzalarga borishdi. (5) Katya ularga, agar o'qimagan bo'lsalar, haydab yuborishlari mumkinligini aytdi, lekin do'stlari uning ustidan kulishdi.

(6) Ammo bir kuni Sofiya ular Bolalar dunyosining o'yinchoqlar bo'limida qo'g'irchoqqa aylanishlarini orzu qildi. (7) Katyaga juda kam miqdorda narx yorlig'i berildi - uning yoqimsiz ko'rinishiga mos kelish uchun; Sofiya va Lenochka uchun ular ko'proq narsani so'rashdi.

(8) Shunday qilib, ular endi shohona kiyingan shisha vitrinalar va mohirlik bilan bo'yalgan selluloid qutilar asirlari sifatida yashay boshladilar.

(9) Va bir kuni ular qiz Masha uchun sovg'a sifatida sotib olindi.

(10) Kechasi, ularning yangi xo'jayini uxlab qolganda, Lena va Sofiya yangi hayotlarini muhokama qila boshladilar.

"(11) Bilasizmi, Len, - dedi Sofiya, - biz tashqi ko'rinish va kiyimni eng muhim narsa deb bilishga odatlanganmiz va endi biz qo'g'irchoqlarmiz." (12) Bu, ehtimol, to'g'ri.

- (13) Va Katya? – tortinchoqlik bilan so‘radi Lena.

- (14) Katya hech qachon bizga o'xshamagan. (15) U lattalarga qiziqardi, lekin siz va men ularsiz yashay olmaganimiz uchun. (16) Siz qizning Katyani qanday sevishini ko'rasiz: u deyarli hech qachon uni qo'yib yubormaydi va u bilan uxlab, ovqatlanadi va siz va men tunu kun tungi stolda sizni sog'inamiz. (17) Bilasizmi, Len? (18) Albatta, men uning o'rnida bo'lishni juda xohlayman. (19) Ammo bu mumkin emasligi sababli, hech bo'lmaganda Katya yaxshi bo'ladi.

(20) Do'stlar indamay karavotga qarashadi.

(21) Mashenka qo'g'irchoq bilan quchoqlab hidlaydi, soat tinmay abadiylikni tilimga kesib tashlaydi. (22) Elena va Sofiya yostiqda yotgan Katya qo'lini ko'tarish uchun bor kuchi bilan harakat qilayotganini sezmaydilar va u nihoyat muvaffaqiyatga erishadi. (23) U qizning yuzidagi yaramas ipni noqulay tarzda olib tashlaydi, yonog'ini muloyimlik bilan silaydi va toza qulog'iga nimadir pichirlaydi.

(24) Qiz titraydi, bir ko'zini ochadi va qaramasdan, yotoqxona stolidagi barcha qo'g'irchoqlarni ushlab oladi.

(25) Ko'rpa-to'shakda bemalol joylashib, Lena va Sonya bir zumda xo'jayinining issiq qo'lida uxlab qolishadi va ular hayotlarining birinchi orzusini ko'rishadi. (26) Ular o'zlarini sevishlarini orzu qiladilar - biror narsa uchun emas, balki borligi uchun.

(I.A. Kledrovaning so'zlariga ko'ra)*

*Cleandrova Irina Aleksandrovna(1981 yilda tug'ilgan) - zamonaviy rus yozuvchisi.

Zamonaviy tilshunos N.S.ning bayonotining ma'nosini ochib beradigan insho-mulohaza yozing. Valgina: "Sintaksis inson atrofidagi dunyoning tushunchalari, ob'ektlari, hodisalari va inson tomonidan idrok etilgan dunyo o'rtasidagi bog'liqlik va munosabatlarni bildiradi." Javobingizni asoslash uchun o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring.

Misollar keltirganda, kerakli jumlalarning raqamlarini ko'rsating yoki iqtiboslardan foydalaning.

Siz lingvistik materialdan foydalanib mavzuni ochib, ilmiy yoki jurnalistik uslubda maqola yozishingiz mumkin. Inshoni quyidagi bayonot bilan boshlashingiz mumkin.

Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

N.S.ning bayonoti. Men Valginani shunday tushunaman. Sintaksis, jumladan, jumlaning asosiy birligi tildan tashqari reallikni aks ettiradi. Gap shaklida ifodalangan narsalar dunyosi haqidagi hukm va xulosalar yordamida bu dunyoga tildan tashqari munosabat bildiriladi. Men buni I.A.ning matnidan misollar yordamida ko'rsataman. Cleandrov.

21-sonli jumlada bir vaqtning o'zida sodir bo'ladigan hodisalar ro'yxati keltirilgan: "Masha qo'g'irchoq bilan quchoqlab hidlaydi" va "soat abadiylikni tinimsiz kesib tashlaydi". Gap qismlarining ketma-ketligini o'zgartirish ma'noni o'zgartirmaydi, shuning uchun murakkab jumla tarkibidagi ikkita sodda gap o'rtasidagi munosabat mutlaqo tengdir. Bunday holda, biz tildan tashqari voqelikning ikkita davom etuvchi holatining birgalikda mavjudligini kuzatamiz.

10-son jumla misolidan foydalanib, tobe munosabatlarning sintaksisdagi namoyon bo'lishini ko'rib chiqishimiz mumkin. Ikki hodisa nafaqat birga yashaydi, balki qaramlik munosabatlarida hamdir: "kechasi Lena va Sofiya o'zlarining yangi hayotini muhokama qila boshladilar" vaziyati asosiy sifatida taqdim etiladi va "yangi xo'jayin uxlab qolganida" vaziyat. vaqtinchalik mos yozuvlar nuqtasi, bu tashqi tilga munosabatni dunyoga etkazish.

Shunday qilib, N.S. haq edi. Valginaning ta'kidlashicha, "sintaksis inson atrofidagi dunyoning tushunchalari, ob'ektlari, hodisalari va inson tomonidan idrok etilgan dunyo o'rtasidagi aloqalar va munosabatlarni bildiradi".

(1) Venka o'z ismi bilan juda omadsiz edi - Veniamin! (2) Va bu nomga o'xshamaydi! (3) Antigrippin kabi qandaydir dori. (4) Yoki boshqa gul bor - balzam. (5) Venya esa bundan ham battar: Venya, qabila, yuk, urug'... (6) Qandaydir dahshatli tush! (7) Uyda onasi ba'zan uni supurgi deb ham chaqiradi. (8) Venka buni eshitganida doimo ko'zlarini yumadi. (9) Ammo siz onangizga bu uni g'azablantirayotganini va uning uchun bu "Supurgi" ning ovozi shisha ustidagi temirni silliqlash bilan bir xil ekanligini tushuntirmaysiz.

(10) Sinfdoshlar unga tez-tez haqoratli so'zlarni aytishdi, lekin Venka umuman xafa bo'lmadi. (11) U boshqalarga o'xshamas edi, u o'ziga xos edi ...

(12) Pashka Vintuev bir oydan ko'proq vaqt davomida maktabda emas edi. (13) O'qituvchi Kira Gennadievna sinfdoshlarini kasalxonada Pashkaga borishga yoki hech bo'lmaganda unga eslatma yozishga ko'ndirdi, lekin hamma qat'iy ravishda rad etdi. (14) Venka sinfdagi boshqa birovni u kabi sevmasligini tasavvur ham qila olmadi.

(15) Yolg'iz qolish qanchalik qiyinligini juda yaxshi bilgan Venka Pashkaga o'zi borishga qaror qildi.

(16) Maktab oshxonasida Venka klyukva to'ldirilgan bir nechta bulochka sotib oldi. (17) Bunday imkoniyat uchun siz hatto otangizning qalamini ham qurbon qilishingiz mumkin. (18) Buni Vintga yana kim olib keladi?

(19) Vint Venkadan juda xursand edi va uni uzoq vaqt palatadagi yigitlar bilan tanishtirdi:

- (20) Qarang! (21) Bu Venka... mening sinfimdan! (22) Do'stim!

(23) Venka hech qachon Vintning do'sti bo'lmagan. (24) Do'st - bu hamma ham bo'lavermaydigan narsa. (25) Mayli, palatadagi bolalar Vintning Venka ismli do'sti bor deb o'ylashsin.

(26) Venka Vintga ikkita bulochka va dada qalami solingan sumkani uzatdi:

- (27) Bu siz uchun... sinfdan...

- (28) Bu nimani anglatadi - do'stlar! - dedi Pashka baland ovozda va gipsli qo'lini biroz silkitdi.

- (29) Antuan politsiyaning bolalar xonasida ro'yxatga olinadi.

- (30) Nima uchun? – Pashka qo‘rqib ketdi.

– (31) Bu nima uchun? (32) Sizning qo'lingiz uchun.

- (33) Bo'lishi mumkin emas ... bu mening o'zimning aybim ... - Pashka chin dildan sarosimaga tushdi.

(34) Venka Vintning hamma narsani to'g'ri tushunganidan va tushuntirganidan hayron bo'ldi:

- (35) Ota-onangiz unga qarshi politsiyaga ariza yozishgan.

- (36) Mayli, beradilar! – Pashka jahli chiqdi. - (37) Venka, Antuanga hamma narsa yaxshi bo'lishini ayt: ular yoqimli bo'lgandek, o'z bayonotlarini qaytarib olishadi!

(38) Bir hafta o'tgach, Vint maktabga keldi. (39) Kasalxonada unga hech kim eslatma yozishni istamagan bo'lsa-da, hamma uning sinfga qaytganini ko'rib xursand bo'ldi.

(40) Yigitlar Pashkaning qo'liga hurmat va biroz xijolat bilan qarashdi. (41) Dars oldidan Vint Venkaga yaqinlashib, so'radi:

- (42) Siz bilan o'tirsam bo'ladimi?

(43) Venka darhol stoliga sochilgan darslik va daftarlarni yig'di. (44) Ikkinchi sinfdan beri Slavka Nikonenko bilan janjallashib qolganidan keyin hech kim u bilan o'tirmadi. (45) Pashka uning yoniga o'tirdi - Venka hatto nafas olishdan qo'rqdi. (46) U bu kun hayotining so'nggi olti yilidagi eng baxtli kun deb qaror qildi.

(S.A. Lubenetsga ko'ra)*

*Svetlana Anatolyevna Lubenets - Sankt-Peterburglik zamonaviy bolalar yozuvchisi, o'smirlar, ular o'rtasidagi munosabatlar, eng oddiy va unchalik oddiy bo'lmagan bolalarning maktab hikoyalari haqida kitoblar yozadi. Uning “Faqat qizlar uchun”, “Faqat o‘g‘il bolalar uchun”, “Qora mushukcha” turkumlari kitobxonlar orasida katta talabga ega.

Zamonaviy tilshunos N.S.ning bayonotining ma'nosini ochib beradigan insho-mulohaza yozing. Valgina: "Elipslar katta hissiy intensivlik va intellektual zo'riqish matnlarida tez-tez va almashtirib bo'lmaydigan belgidir." Javobingizni asoslash uchun o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring.

Misollar keltirganda, kerakli jumlalarning raqamlarini ko'rsating yoki iqtiboslardan foydalaning.

Siz lingvistik materialdan foydalanib mavzuni ochib, ilmiy yoki jurnalistik uslubda maqola yozishingiz mumkin. Inshoni quyidagi bayonot bilan boshlashingiz mumkin.

Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

Zamonaviy tilshunos N.S.ning fikriga qo'shilmaslik mumkin emas. Valgina. Darhaqiqat, ellips hissiy jihatdan zaryadlangan belgi, psixologik zo'riqishning ko'rsatkichi, subtekstni ochish, fikrni yashirishga yordam beradi, uni yalang'och qilmaslikka yordam beradi. U nozik ma'no tuslarini etkazish qobiliyatiga ega, bundan tashqari, so'z bilan biror narsani ifodalash allaqachon qiyin bo'lganida, belgi bilan ta'kidlangan bu tushunarsizlik. Muxtasar qilib aytganda, ellips badiiy adabiyotda "ajralmas belgi" dir. S.A.ning matnidan misollar keltiraman. Lubenets.

Misol uchun, 5-sonli jumlada "Venya bundan ham battar: Venya, qabila, yuk, urug '..." bu belgi sanab o'tilgan qatorning cheksizligini bildiradi, buning uchun boshqa qofiyali so'zlarni tanlash orqali davom ettirish mumkin, masalan. , "toj", "vaqt", "kiyik".

Va 27-sonli jumlada "Bu siz uchun transfer ... sinfdan ..." ellips ikki marta ishlatiladi. Bunday vaziyatda bu katta hissiy stress tufayli yashirin ma'noni ko'rsatadi.

Shunday qilib, biz xulosa qilishimiz mumkin: N.S. Valgina "ellips - bu katta hissiy intensivlik va intellektual zo'riqish matnlarida tez-tez va almashtirib bo'lmaydigan belgidir" deganda haq edi.

(1) Bolaligimda kichkina divan yostig'i o'lchamidagi sevimli yumshoq o'yinchoqim bor edi. (2) Bu ayiq edi. (3) Men uni hamma joyda olib yurdim va hatto beshikda ham qoldirmadim. (4) Kichkintoy o'yinchoqlari orasida ayiq oxirgi marta unutilgan. (5) Umuman olganda, men katta bo'ldim, katta soqolli va tatuirovkali yigitga aylandim va ayiqchalar o'rniga mototsikllarni sevib qoldim.

(6) Va bir kuni men bolaligimdan ayiq bolasini orzu qilardim. (7) Tush yoqimsiz edi: ayiq bolasi bo'sh xonaning o'rtasida, lampochkaning miltillovchi nurida turardi va derazadan tashqarida bo'ron pishayotganga o'xshardi. (8) Ayiq menga qaradi va panjasini men tomon tortdi, go‘yo orqamdan nimanidir ko‘rsatayotgandek, meni nimadandir ogohlantirayotgandek.

(9) Men tushga hech qanday ahamiyat bermadim. (10) Biroq, ertasi kuni men mototsikl klubiga ketayotgan edim va "to'qqiz" meni kesib tashladi, shunda men ruldan uchib o'tib, yo'l bo'ylab o'rnatilgan to'siq ustiga qo'ndim. (11) U meni qutqardi. (12) Men ko'kargan joylarni oldim, yelkam biroz chiqib ketdi va mototsikl jiddiy shikastlandi va qimmat ta'mirlashni talab qildi.

(13) Bir hafta o'tgach, hamma narsa yana sodir bo'ldi. (14) Hammasi bir xonada miltillovchi yorug'lik va yaqinlashib kelayotgan bo'ron bilan. (15) Faqat o'yinchoqning o'zi iflos va eskirgan ko'rinardi, ba'zi joylarda u kesilgan va paxta junlari chiqib ketgan. (16) Kichkina ayiq hamon panjasi bilan menga ishora qildi.

(17) Men deyarli tashlab ketilgan dachaga borishga va chodirlar va podvallardagi keraksiz narsalar orasidan ayiq bolasini topishga qaror qildim. (18) Tanaffus, hamma narsa teskari, men changli sumkada eng uzoq burchakdaman

Men kartoshka ostidan o'yinchoq topdim.

(19) Avval ayiq bolasining boshini "go'sht bilan" yirtib tashladim.

keyin - yirtilgan teshiklardan paxta momig'ining yarmi chiqadigan tanasi. (20) Men yo'qolgan ko'z to'pini sumkaning pastki qismidagi mayda qoldiqlardan topishga yana bir soat vaqt sarfladim, lekin uni hech qachon topa olmadim.

(21) Men ayiqni uyga olib keldim va uni o'zim ta'mirladim, garchi menda bunday mahorat yo'q edi. (22) Men uni yuvdim, yangi paxta bilan to'ldirdim, ehtiyotkorlik bilan tikdim va hatto temir bilan engil o'tib ketdim; yo'qolgan ko'z o'rniga men qaroqchi kabi qora bandajni bog'ladim. (23) Va keyinroq, studiyadagi do'stining yordami bilan ayiq o'ziga kichkina tirgakli charm biker ko'ylagi kiyib oldi.

(24) Bundan buyon ayiq garajimda juda ko'rinadigan joyda o'tiradi va ba'zida men uni mototsiklning vilkalariga o'rnataman va biz shahar bo'ylab yoki mototsikl karvonlarida sayr qilamiz. (25) Klubdagi hamkasblarim dastlab kulishdi, lekin keyin ular bunga ko'nikib qolishdi va o'yinchoq hatto qaysidir ma'noda bizning talismanimizga aylandi. (26) Men uzoq vaqtdan beri orzu qilardim - velosipedchilar uchun o'z klubim va men uni ochaman. (27) Men hatto uning nomini ham o'ylab topdim - "Bir ko'zli ayiq".

(Ostromirga ko'ra)*

*Ostromir- zamonaviy yosh blogger.

Hozirgi zamon filologi L.Suxorukovning: “O‘z-o‘zidan, o‘z-o‘zidan, o‘z-o‘zidan ko‘ngli to‘g‘risida”gi gapining ma’nosini ochib beruvchi insho-mulohaza yozing. "Bizning nutqimiz nafaqat xatti-harakatlarimiz, balki shaxsiyatimiz, qalbimiz va ongimizning eng muhim qismidir". Javobingizni asoslash uchun o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring.

Misollar keltirganda, kerakli jumlalarning raqamlarini ko'rsating yoki iqtiboslardan foydalaning.

Siz lingvistik materialdan foydalanib mavzuni ochib, ilmiy yoki jurnalistik uslubda maqola yozishingiz mumkin. Inshoni quyidagi bayonot bilan boshlashingiz mumkin.

Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

Men yozuvchi L.Suxorukovning iborasini shunday tushunaman: inson nutqida uning individual hayotiy tajribasi, madaniyati, psixologiyasi ifodalanadi. Nutq uslubi, alohida so'zlar va iboralar so'zlovchi yoki yozuvchining xarakterini tushunishga yordam beradi. Ostromir matnidan misollar keltiraman.

Shunday qilib, ma'ruzachi nutqida men qahramonning qo'polligi va xulq-atvoridan unchalik dalolat bermaydigan "charm ko'ylagi", "tatuxami", "mototsikl sanchig'i", "to'qqiz" meni kesib tashlagan so'z va iboralarga duch kelaman. lekin uning ishtiyoqiga. Bunday so'z va iboralardan foydalanish hatto nutq orqali juda jasur va qattiqqo'l ko'rinishni xohlaydigan velosipedchilar madaniyatining bir qismidir.

Ammo shu bilan birga, qahramon bolaligidagi sevimli yumshoq o'yinchog'i haqida gapirib, uni qayta-qayta mehr bilan "kichkina ayiq" deb ataydi, bu dahshatli velosipedchining zaif ruhini ko'rsatadi. Shunday qilib, birgina so'z bizga qahramon] umuman o'zi xohlagandek emasligini aytadi.

Shunday qilib, L.V. to'g'ri edi. Suxorukov "Bizning nutqimiz nafaqat xatti-harakatlarimiz, balki shaxsiyatimiz, qalbimiz va ongimizning eng muhim qismidir" deganida.

(1) Uchinchi sinfning oxirida, bahorda, daryo ochilib, bo'shashgan kulrang muz parchalari shovqin va shovqin bilan suv bo'ylab suzib yurganida, o'qituvchimiz Anna Nikolaevna sinfga ko'ylagi kiygan yangi o'quvchini olib keldi. dengiz tugmalari bilan. (2) Bu tugmalar birinchi navbatda mening ko'zimga tushdi: ularning barchasida yulduzchali temir tugmachalar bor edi, Vitka Boretskiyda esa langarli.

(3) Vitka Boretskiy sinfda oxirgi stolda jimgina o'tirdi, uning havas qiladigan tugmalari uchqunladi, u jim va ozoda edi, agar u aytmoqchi yoki so'ramoqchi bo'lsa, qo'lini cho'zdi, umuman olganda, u namunali yaxshi bola edi, umuman olganda. shovqinli birodarlarimiz.

(4) Vovka Meshkov birinchi kundanoq Boretskiyni yoqtirmasdi. (5) Meshkov hech qachon ichki tormozlarga ega bo'lmagan. (6) U bema'ni, xulq-atvori yo'q edi va Vitkaga qaraganida, ko'zlari hatto yirtqichlik bilan qisib qo'ygandek edi. (7) Shunday qilib, u Boretskiy uchun nomaqbul laqabni o'ylab topdi va kambag'al Vitkani shunchalik dahshatga soldiki, u boshqa maktabga o'tishga qaror qildi.

(8) Va bir kuni Anna Nikolaevna maktabga jihozlar uchun juda ko'p pul berilganini aytdi va biz ko'rgazmali qurollar do'koniga bordik.

- (9) Bolalar, o'zingizga yoqqanini tanlang! — buyurdi Anna Nikolaevna.

(10) Biz shisha piramidalar, kompaslar, ilon va qurbaqalar solingan idishlarni aravaga o'tin kabi ko'tardik.

(11) Biz do'konga yangi qo'llanmalar uchun kirganimizda, Anna Nikolaevna birdan o'ylanib dedi:

- (12) Hali pul bor. (13) Yana nimani sotib olishim kerak?

(14) Butun do'konda men uchun eng yomon narsa haqida o'ylashga vaqtim yo'q edi, Anna Nikolaevna kulib dedi:

– (15) Skelet sotiladimi?

(16) O'sha soniyada menga tushdi: bu skelet Vitkani qutqaradi! (17) Men eng dahshatli foyda Vitkaga maktabimizda qolishga, Vovka bilan yarashishga va uning sharmandali laqabini unutishga yordam berishiga amin edim.

(18) Va reja allaqachon miyamda o'ylab topilgan edi va men tasodifan Vitkaga taklif qildim:

– (19) U bilan suratga tushmoqchimisiz?

(20) Men qat'iy qadam bilan Boretskiyga yaqinlashdim, uni skeletga o'tkazdim, suyak qo'lini oldim va Vitkaning yelkasiga qo'ydim. (21) Deklanşör bosildi - tayyor!

(22) Kechqurun men Boretskiyga Vovka bilan kerakli uchrashuvni izlab sayr qilishni taklif qildim.

(23) Biz Vovkani velosipedda ketayotgan qirg'oqda uchratdik.

(24) Men bemalol harakat qilib, fotosuratni chiqarib, Vovkaga berdim:

- (25) Qarang!

(26) U istaksiz ravishda kartani oldi va ko'zlari peshonasiga tushdi.

- (27) Xo'sh, siz ovqatlanasiz! – pichirladi u va Vitkaga tikildi.

(28) Men xursand bo'ldim. (29) Endi Vovka Vitka uchun o'ylab topilgan sharmandali laqabni takrorlashga harakat qilsin! (30) U yana tilini aylantirmaydi!

(31) Meshkov Boretskiyga hurmat bilan qaradi va Vitka sekin orqasini to'g'rilab, iyagini ko'tardi. (32) Va Vovka Vitkaga qarab turdi va uning nigohi asta-sekin jo'shqin bo'ldi.

(A.A. Lixanovga ko'ra)*

*Lixanov Albert Anatolievich(1935 yilda tug'ilgan) - yozuvchi, jurnalist, Rossiya bolalar jamg'armasi raisi. Yozuvchi o‘z asarlarida bola tarbiyasida, uning xarakterini shakllantirishda oila va maktabning o‘rniga alohida e’tibor beradi.

Mashhur tilshunos V.V.ning gapining ma'nosini ochib beruvchi insho-mulohaza yozing. Vinogradova: "So'zlar va iboralar butun asar kontekstida turli xil semantik ranglarga ega bo'lib, murakkab va chuqur majoziy nuqtai nazardan qabul qilinadi." Javobingizni asoslash uchun o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring.

Misollar keltirganda, kerakli jumlalarning raqamlarini ko'rsating yoki iqtiboslardan foydalaning.

Siz lingvistik materialdan foydalanib mavzuni ochib, ilmiy yoki jurnalistik uslubda maqola yozishingiz mumkin. Inshoni quyidagi bayonot bilan boshlashingiz mumkin.

Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

Men V.V.Vinogradovning gapini shunday tushunaman. Tildagi so‘zlar muayyan predmet va mavhum tushunchalarni bildiradi, harakatni tasvirlaydi, his-tuyg‘ularni ifodalaydi. Ammo lingvistik muhitdan tashqarida so'z o'z ma'nosida taxminan aniqlanishi mumkin. Aynan kontekst unga kiritilgan bitta so'z yoki iboraning ma'nosini aniq aniqlash imkonini beradi. Buni A.Lixanov matnidan misollar yordamida isbotlayman

26-son jumlada "ko'zlar peshonaga ketdi" frazeologik iborasini topaman. Kontekstga asoslanib, men bu ibora haddan tashqari ajablanish darajasini anglatishini tushunaman.

18-sonli jumlada "zarb qilingan" so'zining ma'nosini ko'rsatadigan kontekstni quyidagicha tushunish kerak: bola o'zi uchun aniq harakat rejasini tuzdi.

Shunday qilib, V.V.Vinogradov "so'z va iboralar butun asar kontekstida turli semantik tus oladi va murakkab va chuqur obrazli nuqtai nazardan idrok etiladi" deganda haq edi.

(1) Hech kim, onaga o'xshab, uning azob-uqubatlarini va azoblarini shunchalik chuqur yashirishni bilmaydi. (2) Va hech kim, bolalar kabi, onasiga nima bo'layotganini qanday qilib xotirjamlik bilan sezmaslikni bilmaydi. (3) U shikoyat qilmaydi, demak u o'zini yaxshi his qiladi.

(4) Men hech qachon onamning yig'laganini ko'rmaganman. (5) Mening huzurimda uning ko'zlari namlanmadi, bir marta hayotdan, darddan shikoyat qilmadi. (6) Bu uning menga ko'rsatgan rahm-shafqati ekanligini bilmasdim.

(7) Biz bolaligimizda onamizdan qurbonliklarni osongina qabul qilamiz va har doim qurbonlik talab qilamiz. (8) Va biz bu shafqatsiz ekanligini keyinroq bilib olamiz - bolalarimizdan.

(9) "Oltin kunlar" abadiy davom etmaydi, biz o'zimizni mustaqil his qila boshlaganimizda va asta-sekin onamizdan uzoqlasha boshlaganimizda, ular "og'ir kunlar" bilan almashtiriladi. (10) Va endi go'zal xonim va kichkina ritsar endi yo'q va agar u bor bo'lsa, unda yana bir go'zal xonim bor - cho'chqa quyruqli, injiq lablari bilan, ko'ylagida dog'li ...

(11) "Og'ir kunlardan" birida men maktabdan och va charchab qaytdim. (12) Portfelni tashladi. (13) Kiyinmagan. (14) Va darhol stolga. (15) Plastinada kolbasa pushti doirasi bor edi. (16) Men uni darhol yedim. (17) Og'zimda erib ketdi. (18) Go'yo u yo'q edi. (19) Men aytdim:

- (20) Etarli emas. (21) Men ko'proq narsani xohlayman.

- (22) Onam jim qoldi. (23) Men iltimosimni takrorladim. (24) U deraza oldiga bordi va orqasiga qaramay, jimgina dedi:

- (25) Endi... kolbasa.

(26) Men "rahmat" demasdan stoldan turdim. (27) Etarli emas! (28) Men xonani shovqin-suron bilan aylanib yurardim, stullar shitirlaydi, onam hamon deraza oldida turardi. (29) Men u biror narsaga qarayapti deb o'yladim va men ham deraza oldiga bordim. (30) Lekin men hech narsani ko'rmadim. (31) Men eshikni yopib qo'ydim - etarli emas! - va chapga.

(32) Onangizdan non so'rashdan ko'ra shafqatsizroq narsa yo'q. (33) Va uni olish uchun hech qanday joy yo'q. (34) Va u sizga o'z bo'lagini berdi... (35) Keyin siz g'azablanib, eshikni yopib qo'yishingiz mumkin. (36) Ammo yillar o'tadi va sizlarni sharmandalik qiladi. (37) Va zolim zulmingizdan qattiq azob chekursiz.

(38) Onang o'lgandan keyin ham uyat kuning haqida o'ylaysan va bu o'y, bitmagan yara kabi yo soviydi, yo uyg'onadi. (39) Siz uning og'ir kuchiga duchor bo'lasiz va orqangizga qarab: «Meni kechiring», deysiz. (40) Javob yo'q.

(41) “Men kechiraman” degan rahm-shafqatli so'zni pichirlaydigan hech kim yo'q.

(42) Onam deraza oldida turganda, jim ko'z yoshlaridan uning yelkalari biroz titrardi. (43) Lekin men buni sezmadim. (44) Men poldagi iflos aprel izlarimni sezmadim, eshik taqillaganini eshitmadim.

(45) Endi men hamma narsani ko'raman va eshitaman. (46) Vaqt uzoqlashmoqda, lekin bu kunni va boshqa ko'p kunlarni menga yaqinlashtirdi. (47) Men juda ko'p so'zlarni to'pladim. (48) Ular mening ko'kragimni yorib, chakkaimni taqillatishmoqda. (49) Ular yorug'likka, qog'ozga shoshilishadi.

(50) Meni kechir, azizim!

(Yu.Ya.Yakovlev bo'yicha)*

* Yakovlev Yuriy Yakovlevich(1923 – 1996) – yozuvchi va ssenariynavis, bolalar va yoshlar uchun kitoblar muallifi.

Mashhur tilshunos olim I.B. Golub: “So‘zlarni nutqda to‘g‘ri qo‘llash uchun ularning aniq ma’nosini bilishning o‘zi yetarli emas, so‘zlarning leksik moslik xususiyatlarini, ya’ni bir-biri bilan bog‘lanish qobiliyatini ham hisobga olish kerak. ” Javobingizni asoslash uchun o'qigan matningizdan 2 ta misol keltiring.

Misollar keltirganda, kerakli jumlalarning raqamlarini ko'rsating yoki iqtiboslardan foydalaning.

Siz lingvistik materialdan foydalanib mavzuni ochib, ilmiy yoki jurnalistik uslubda maqola yozishingiz mumkin. Inshoni quyidagi bayonot bilan boshlashingiz mumkin.

Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

Bunday film bor - "Yolg'on ixtirosi". Bu hech kim yolg'on gapira olmaydigan dunyo haqida gapiradi. Bir kuni bu dunyoning bir aholisining miyasida nimadir sindi va u birinchi yolg'onini aytdi. Filmdagi taassurotni buzmaslik uchun men bundan keyin gapirmayman va dunyomiz yolg'onsiz qanday ko'rinishini bilish uchun uni tomosha qilishni maslahat beraman.

Va haqiqiy dunyoda yolg'on va yolg'on etarli darajada ko'p bo'lgani uchun, bu erda ular bilan kurashish va siz ishonmaydigan odamni yoritishning bir necha yo'li mavjud.

Kritik vaziyatda bo'lgan odamni kuzating

Biror kishi tanqidiy vaziyatda harakat qilishi kerak bo'lsa, u qismlarga ajrata olmaydi yoki o'ynay olmaydi. U niqoblardan foydalanish qobiliyatiga ega emas va u, ehtimol, instinktlari aytganidek harakat qiladi.

Hayotdan xafa bo'lgan odamlar ko'pincha uni xizmat ko'rsatish xodimlariga topshirishadi. Ofitsiantlar, farroshlar, sotuvchilar - hamma buni oladi. Agar biror kishi ofitsiantga hushtak chalsa yoki barmoqlarini qisib qo'ysa, bu sizning suhbatdoshingiz ahmoq ekanligining birinchi belgisidir.

Tana tilini va intonatsiyani kuzating

Uni topish qiyin emas. Yolg'onchilarni bir nechta belgilar bilan tanib olish mumkin:

1. Suhbatda pauza.
2. Savolga javob berayotganda ko'zingizni yuming.
3. Suhbat mavzusini o'zgartirish.
4. Siz ularni qoralamasangiz ham, ular uzr so'raydilar.
5. Ko'pincha yuzlar tegadi.

Albatta, siz haddan oshib ketmasligingiz va suhbatdoshingizning har bir ishorasiga amal qilishingiz kerak. Ammo ba'zida bu kichik hiyla varaqasi narsalarni tozalashga yordam beradi.

O'zaro do'stlar haqida g'iybat

Biz g'iybatni ozmi-ko'pmi yaxshi ko'ramiz. Va, afsuski, biz ko'pincha ularning hajmini bilmaymiz. O'zaro do'stlar haqida g'iybat qilish orqali siz o'z ko'zingiz bilan yaxshi ko'rinadigan odamdan qanchalik axloqsizlikka tushishini ko'rasiz.

Qarz bering yoki pul oling

Va biz allaqachon aytgan bo'lsak ham, bu siz o'ylashingiz kerak bo'lgan oxirgi narsa, lekin odamga qarz olish yoki qarz berish orqali siz u haqida ko'p yangi narsalarni bilib olishingiz mumkin.

Birga sayohatga boring

Ekstremal usul. Agar siz allaqachon odamni toza suvga qanday olib kelish haqida o'ylayotgan bo'lsangiz, u bilan sayohatga chiqish eng yaxshi fikr emas. Ammo bir muncha vaqt yolg'iz qolganingizdan so'ng, siz uning barcha tarakanlarini ko'rasiz.

Menga bir sirni ayting

Sirni aytish insonning sir saqlash qobiliyatini sinab ko'radi. Agar siz unga ishonmasangiz, unga arzimas sirni yoki uydirma sirni aytishingiz mumkin, shunchaki u buni yana aytib berishga shoshiladimi yoki yo'qmi.

Hayotingizda insonning aslida qanday ekanligini tushunishingiz kerak bo'lgan vaziyatlar bo'lganmi? Nima qildingiz?