Сценарій випускного балу у початковій школі «Телевізійний репортаж із місця подій. Як написати репортаж: приклад та рекомендації Сценарій репортажу з місця подій

Горлова Олена

Ведучий: Увага! Увага! Телестудія дитячого садка розпочинає свою роботу. Наші мікрофони та камери встановлені на « Площі щасливого Дитинства». Тут за кілька секунд з'являться випускники дитячого садка “Малишок” Вітаємо їх!

Урочисто парами входять випускники.

1 дитина: Що таке «Дитячий садок»? Це місто для хлопців,

Куточок Дитинства, де всьому є місце:

Пустотливим смішкам, крапелькам-сльозинкам,

дружбі вірній, доброті, дивовижній мрії.

2 Дитина: Промчали весело року,

Не забути їх ніколи!

Але настав час розлучитися -

Адже скоро до школи збиратимуться!

3 дитина: Чому усмішок стільки висвітлюють дитячий садок?

4дитина: Тому що тут проходить

першокласників парад.

Свято це не просте,

Перший у житті випускний.

3 дитина: Перший бал наш випускний!

Що за свято воно таке?

Хто винуватець урочистостей?

4 дитина: Ну, звичайно ти і я,

Всі хлопчики та дівчата,

Що зараз стоять осторонь.

Вітайте ж нас –

Кандидатів у 1 клас!

Звучать оплески.

5 дитина: Так. Подорослішали і стали великими,

Час йти в перший клас!

Ми з садом сьогодні прощаючись,

Танцюємо наш перший вальс.

6 дитина: Наш перший вальс,

Витончених нот рух,

Чарівних звуків трепетний політ,

Німий захоплення від швидкого кружляння,

І краса, яка за душу бере.

Під музику Є. Доги виконують вальс

Ведучий: Учасники урочистостей розходяться своїми майданчиками, з яких ми вестимемо свій репортаж. На майданчиках працюють наші кореспонденти. Поліна, Данило,

ви чуєте мене?

Поліна: Ми чуємо вас. Всім привіт із вокального майданчика!

Даня: Коротке інтерв'ю перед виступом від найкращих вокалістів. Про що ваша пісня?

Дівчинка: Звичайно ж, про дитячі мрії та бажання!

Як би вирости швидше?

Як би стати трохи – трохи дорослішим.

Стільки важливих справ навколо,

Потрібно все встигнути!

На питання складні

Знайти відповідь.

Пісня Р. Паулса «Що манить птицю»

Ведучий: А ми продовжуємо свій репортаж зі свята випускників.

Даня: Зараз заглянемо на « Атракціон несподіванок».

Поліна: Тут, на майдані щасливого дитинства, всіх дивує Всемогутній Дмитро.

Даня: Дмитре, головна інтрига вашого виступу сьогодні?

Хлопчик-фокусник: Сьогодні у мене чарівний капелюх. Вона вміє читати думки.

Поліна: О-о-о, як несподівано.

Діма підходить до дітей: Ну що ж, прочитаємо ваші думки. (капелюх читає думки кількох дітей у вигляді кумедних фонограм)

Ведучий: Це приголомшливо! Дмитре, а можна і мені спробувати (ведучий продовжує гру, звучать думки дорослих)

Ведучий: Які цікаві думки у наших випускників та їхніх батьків! А я нагадую, що ми знаходимося на майдані щасливого дитинства. Свято випускників триває, зазирнемо на танцмайданчик. Поліна, Данило….

Поліна: Так, так. Танцювальний майданчик усипаний квітами.

Даня: На майдані щасливого дитинства виступає колектив дівчаток.

Поліна: Дівчатка, розкажіть про мистецтво танцю.

Дівчатка: Танець - справа тонка,

Тут потрібна душа.

Щоб тіло дзвінке парило не поспішаючи.

Граціозно рухатися вчіться з ранніх років,

Без помилок виконувати кожен пірует.

Рух у танці - це мистецтво,

Ми рухаємося за велінням почуття,

Лише музика до нас торкнеться трохи,

Закружляємо, наче порив вітерця.

Танець дівчаток із квітами під музику Є. Крилатова з к/ф «Гість із майбутнього»

Ведучий: Чудовий виступ. Поліна, де ви зараз перебуваєте?

Поліна: Ми на майданчику гумору! Тут дуже весело!

Даня: Скажімо вам по секрету, на нас чекає гумор від чоловічої компанії.

Але спочатку представляємо вам наш репортаж (бліц - опитування) про сім'ї випускників.

Даня: Увага на екран

Відео ролик «Питання-відповідь» (тато, мама і дитина відповідають на запитання: Хто у вашій родині найголовніший? Хто навчив кататися дитину на велосипеді (роликах, ковзанах? Кому дістанеться останній шматок торта? Що важливіше, краса чи багатство? Про що мріє ваша дитина? та інші) подібні питання)

Ведучий: Дякуємо нашим кореспондентам та всім учасникам жартівливого ролика! Ми переконалися, що у вас дуже дружні сім'ї. Нехай посмішки та гарний настрій будуть з вами щодня! Данило, вам слово.

Даня: На майданчику гумору чоловіча компанія.

Поліна: Сьогодні хлопчики згадують найяскравіші моменти із життя дитячого садка.

Даня: Хлопці, який у вас настрій?

1 хлопчик: Звичайно, сумно розлучатися з дитячим садком.

2 хлопчик: Але ми повинні йти вперед!

3 хлопчик: На нас чекають нові випробування та пригоди!

4 хлопчик: Ми на свято випускний

Збиралися всією родиною:

Батьки, мами нині дивляться, і зрозуміти намагаються:

З нами скінчилися турботи? Чи починаються?

Хлопчики виконують куплети «Помалу»:

Якось у садочку мене

Дружно покинула рідня,

Але я сильно не сумував,

Мало помалу звикав.

Усі ридали малюки:

Швидше забери,

Але я вуха затикав,

Мало помалу звикав.

Нам готували їжу-

Запіканки та рагу,

Я такого не бачив,

Мало помалу звикав.

На щеплення багато разів

Медсестра водила нас.

То терпів я, то ридав,

Мало помалу звикав.

У музичну залу ходив,

Пісні та вірші вчив,

Маму з татом дивував,

Мало помалу звикав.

Я артистом кльовим став,

Ролі різні грав,

Вуха та хвости міняв,

Мало помалу звикав.

За законами саду я

Навчився жити, друзі,

Все я зрозумів і збагнув,

Мало-помалу я звик.

Рік за роком час минав,

Час випуску настав,

І я в стопорі знову,

Треба до школи звикати.

Важко буде, знаю я

Не кидай мене, рідню!

Ведучий: Та багато кумедних і зворушливих моментів було у дитячому садку. Згадаймо, як це було…

Презентація

Ведучий: Звичайно, ваші рідні завжди будуть поряд з вами. Батьки - найголовніші люди у житті кожної людини. І сьогодні на площу щасливого дитинства прийшли підтримати своїх дітей та порадувати всіх випускників нашої мами! Зустрічайте!

Флешмоб

(Танець починають мами, звуть дітей)

Мами: Хлопці, сміливіше,

Хлопці, давайте

Все на танцпол

Швидше вибігайте!

Піднімайте вище руки,

Немає місця більше нудьги,

Посміливіше, всім вистачить місця,

Веселитися будемо разом!

Ведучий: Час настав – виросли діти, Бал випускний сьогодні у нас.

Милі мами, милі тато,

Як добре, що ви поряд зараз.

За те, що ви найкращі на світі –

Вам оплески дарують ваші діти!

Ведучий: Наші мікрофони та камери, як і раніше, працюють на «Площі щасливого Дитинства». Яскраве та красиве свято проходить сьогодні тут. А я передаю слово нашим кореспондентам, які знову перебувають на вокальному майданчику. Поліна, Данило...

Поліна: Так. Свято випускників добігає кінця.

Настав час для фінальної пісні.

1 дитина: З ніжним смутком «До побачення!» скажімо групі ми рідною.

Адже ми з нею не розлучалися,

Хіба лише у вихідний!

2 дитина: Тут сміялися, і жартували,

І мріяли багато разів.

А ще була можливість

Відпочити нам у тиху годину.

3 дитина: Відповідали на заняттях,

Казки слухали у тиші.

Були галасливі, смішні,

Пустотливі малюки!

4 дитина: Накривали стіл до обіду,

Вивчали етикет,

І в альбомах малювали

Будинок, дерева та світанок!

5 дитина: І не раз ми в нашому залі,

Сидячи тихо на килимі,

Разом із піснею побували

У добрій казковій країні.

6 дитина: Дізналися тут, що означає дружба,

Що означає слабких захищати.

Що сміливим бути і спритним треба

І треба допомагати дорослим.

7 дитина: Але час не повернути назад.

Ось настав момент прощання.

Ми дуже любимо дитячий садок

І кажемо вам: «До побачення!»

Пісня Т. Морозової «До побачення, дитячий садок»

Ведуча: Закінчено свято, але ще багато хочеться побажати нашим випускникам. Слово для привітання та вручення дипломів надається завідувачу дитячого садка.

Вручення дипломів та подарунків випускникам.

Ведучий: Зараз я пропоную вам, хлопці, подумати про свою мрію, загадати найпотаємніше бажання. А щоб воно здійснилося, ми випустимо у небо повітряні кулі. Всі разом! Чи згодні?

Прощання з 2 класом

«Репортажі зі студії Початкового Телебачення»

Доброго дня, дорогі гості! Здрастуйте, шановні телеглядачі!

Вас вітає студія НТВ – студія початкового телебачення та її ведучі...

Головна новина сьогодення – закінчення навчального року.

Наші кореспонденти підготували кілька репортажів щодо цієї знаменної події, які ось-ось вийдуть в ефір. А поки що ми запрошуємо вас подивитися, як проходить початок свята.

Увага, пряме включення з місця подій! (вірші та пісня «Маленька країна»)

Чому сьогодні всі ми такі ошатні та милі?

Може, відчуваємо подих, наближення весни?

Ні, весна давно настала, вона в березні зустрічала нас.

Але сьогодні, травневого дня, вдома нам сидіти вже ліньки!

Сьогодні день може бути дуже різним, але він зобов'язаний сьогодні прекрасним.

Підсумки підбиваємо навчання в школі і згадаємо про те, що запам'яталося більше.

1) Знову на святі веселому школа зустрічає нас.

Навчаються різні хлопці у стінах її зараз.

Знову пливе кораблик дитинства, школа – наш милий дім.

Що він залишить нам у спадок, всі ми зрозуміємо потім.

Приспів. Маленька країна, невелика країна.

Тут добре вчитися дітям, їм друга хата вона.

Маленька країна, невелика країна.

Тут нам завжди відчинені двері – школа друзів сповнена!

2) Згадаймо друзів, що з нами разом гризли граніт наук.

Знову заспіваємо про дитинство пісню та помріємо вголос.

От би нам знову опинитись у маленькій тій країні

І ніколи не розлучатися в райдужному нашому сні.

3) Можемо сьогодні у цьому залі волю ми дати словами.

Але не повернутися нам назад до минулих своїх років.

Діти приходять та йдуть – усіх нас не порахувати.

І милий наш учитель знову у вересні зустрічатиме.

А от і готовий до виходу наступний репортаж про те, як жили учні нашого класу ці два навчальні роки. Хлопці приготували вам розповідь про те, чого вони навчилися, і що цікавого відбувалося в їхньому шкільному житті.

За роки нашого навчання у школі ми засвоїли, що таке «добре» та що таке «погано». У нас вийшли висновки не гірші, ніж у вірші Маяковського. Послухайте…

(Під час читання кожна дитина перевертає лист з літерою, у дівчаток слова під непарними номерами, у хлопчиків під парними, перша літера Х у ведучої)

1. Якщо навчаєшся на 5, дисципліна теж,

То можу тобі сказати: краще не може бути.Про

2. Якщо ти трепач і брехун і великий пройдисвіт,

То сказати тобі можу: це дуже погано.П

3. Якщо з другом поділив ти свої цукерки,

Добре ти вчинив, кожен скаже це.Р

4. Ти дізнався чужий секрет і розніс зараз же,

Це погано, гірше ні, це підло навіть.Л

5. Якщо подав ти при всіх дівчинці пальтишко,

Ти – культурна людина, світовий хлопчик.Про

6. Якщо ти, як дикий звір одразу лізеш битися,

Не гідний ти, повір, людиною зватись.Про

7. Якщо ти пригрів кота, годуєш пташок у холоднечу,

Це просто врода, тільки так і потрібно.Ш

8. ти підбив собаці око, кинув кішку в калюжу.

Будь впевнений – у сорок разів ти собаки гірший.Х

9. Поважай людей навколо: старших, молодших теж,

І тоді тебе, мій друже, назвуть добрим.Про

10. Якщо ти серед хлопців самотній, як у морі,

Тільки ти й винен у цьому гіркому горі.Про

Разом дівчатка піднімають нагору відкриті літери на помаранчевих листках:

Ось що таке"добре"

Разом хлопчики простягають уперед відкриті літери на синіх листках:

і що таке«погано»

Продовжать розповідь про шкільне життя наші веселі частушечники, які заспівають про забавні випадки, що відбувалися з нами на уроках та змінах.

1.От костюм уже одягнений і біла сорочка.

На свято мені вже час, адже я такий милочка.

2. Якщо ти – моя подруга, з нещастя викликали:

Підніми скоріше руку, щоб мене не викликали.

3. Почався навчальний рік, годинник затикав.

А мене питання гнітить: чи скоро канікули?

4. На уроці ми заснули: парта м'якша, ніж ліжко.

Ми позіхнули так, що вилиці стало нема кому вправляти.

5. Якось ми з другом кращим так втомилися, нема сил…

У зміну в малій купі я одного місив.

6.Ах, учитель, що наробив, слова він не промовив

І, не вникнувши в сутність справи, одразу татові зателефонував!

7. Щоб швидше над завданням наші думали мізки,

Ми жуємо, жуємо жуйки, що смачніше, ніж пироги.

8. По-геройськи Олена з лінню воювала цілий день,

Але, на превеликий жаль, перемогла Олену лінощі.

9. А вчитель пригрозив додзвонитися мамі.

Ми сказали: «Не гнівайтесь, пограйте з нами»

10. Ах, яка вийшла прочухана, ах який був наганяй!

Це навряд чи спосіб найкращий душу дитячу зрозуміти.

11. Раз сказав вчитель Віте: «Вилетиш із класу!»

У відповідь йому: «Вам учень безкрилий дістався»

12. Мій щоденник, як вірний друже, для мене старався.

Не вивчила я урок – вдома він лишився!

Разом.

Знову до школи ми підемо і отримаємо знання,

А поки що вам кажемо: «Дякую за увагу!»

Завершить репортаж про веселі шкільні дні відеоматеріал, який підготувала кореспондент... Відеосюжет, підготовлений батьками)

На свято разом із своїми дітьми прийшли батьки. Дамо їм слово. Подивимося, які побажання вони приготували хлопцям.

Я прийшла до вас через сина. Адже школа часом - рутина!

Дуже багато задають… це просто тяжка праця!

Якщо в класі та в початковому син мій цим засмучений,

Мій синочок так прилежний, вдома з нами дуже ніжний,

Ну, а в школі хто знає, чим мій хлопчик засмучений?

Якщо хтось його образить, а вчитель не побачить?

Ось проблема, ось смішно! Це зовсім не турбота.

Я боюся зовсім іншого: за хлопчика пустотливого.

Адже в нього характер… Не побив би він кого!

І не смикав би за коси – немає серйознішого питання.

Цим сонячним днем ​​проводжати ми їх прийшли:

До третього класу збираються наші доньки, синки.

А зараз усміхайтесь – для вас пісні звучать.

Бачити рід іменників та дієслова відмінювати.

Написати твір не важко.

Ну, а вірш – то взагалі дурниця!

Ось уже два роки непомітно минули.

Із закінченням другого класу вас привітати сьогодні прийшли.

З вами в третій, звичайно, вирушимо, хоч і важко часом - неспроможна,

Але ми все ж таки постараємося вам і далі вчитися допомогти.

Милі батьки, дякую вам, Крім вас дорожче немає людей.

Говорять, що діти – радість життя. Ну, а ви завжди опора в ній.

Окреме спасибі говоримо, звичайно, мамам, на чиї плечі лягає більшість турбот і тривог. Для них ми виконували пісню на відкритому уроці, присвяченому «Дню матері». На жаль, не всім мамам тоді вдалося бути присутнім, тому ми виконаємо пісню ще раз. Пропонуємо до вашої уваги повтор сюжету від 27 листопада 2015 р.

Пісня «Мама» із відеороликом на крані. Дівчатка виконують куплети, хлопчики приєднуються на приспівах.

Так, мама для кожного з нас найкраща у світі.

Але вона не одна. З приходом до школи ми отримали одну на всіх класну маму. І ми запрошуємо до студії нашу першу вчительку, яку вітають учні.

Два довгі роки ви навчали нас,

Ввели у величезну країну Добра та Знання.

Ми пам'ятаємо, як увійшли вперше до класу,

А ось сьогодні скажемо «до побачення»

Ви зустріли зовсім недавно нас,

А пам'ятайте посмішки до вух,

Коли ми отримали перші п'ятірки?

Минула пора перемог та невдач.

Ми виросли, зміцніли, подорослішали,

Вирішили багато непростих завдань,

Вміємо те, що раніше не вміли.

Дякую Вам, вчителю милий наш,

За ту величезну працю, що в нас вклали.

Деколи ми засмучували сильно Вас,

І все-таки, повірте, дуже полюбили.

Слово для поздоровлення надається класному керівнику.

Слово вчителя у довільній формі.

Ну, ось і настав час найбільш хвилюючого моменту. Будь ласка, пряме включення!

П'ять учнів разом із учителем стають півколом біля скрині.

Сьогодні ми склали, уявіть, іспит.

Іспит на те, як залишитись друзями.

Як за годину випробувань друзів не забути,

А також сподіватися, вірити, кохати.

І ми обіцяємо вам влітку не битися,

Друг з одним дружити і не пізнавати.

Поважати педагогів, до знань прагнути,

І знову потім ще краще вчитись.

Бути добрим і чесним, зберігати природу,

І край свій рідний дуже любити.

Вчитель. Наразі ми відкриємо важкий замок. (відкриваємо разом) Для нас пролунає літа легкий дзвінок. (Дзвін дзвіночка, вручення грамот і подарунків, взятих із скрині)

Ось і добігає завершення святковий день. Зовсім скоро припинить свою роботу студія НТВ.

Не переймайся, адже ми вирушимо на зйомку нових сюжетів та репортажів, і вести їх будемо з нової студії – НЛО! (картка з літерами)

Що то за студія така? Про невпізнані літаючі об'єкти чи що?

Та ні ж – про Початок Літнього Відпочинку.

Тоді й почати його треба з веселої пісні!

Пісня про літо з презентації на екрані.

Що таке, що таке літо?

Це сонце, це море світла!

Це поле! Це ліс!

Це тисяча чудес!

Приспів.

Добре літо, тепле літо,

Скільки у ньому фарб, скільки у ньому світла!

Сонце стукає у вікна з ранку –

Вставай дітлахів!

Літо – це у синьому небі хмари!

Літо – це пляж та швидка річка!

Це трави та квіти!

Це – я, а це – ти!

Приспів.

На цьому ми прощаємось із нашими телеглядачами та гостями студії.

Чекаємо на ваші яскраві цікаві сюжети про літній відпочинок. До зустрічі у вересні!

Репортаж – це розповідь очевидця, написана так, щоб дати можливість читачеві відчути себе на місці події. Головне в репортажі – ефект присутності, коли читач немов бачить, чує та сприймає те, що відбувається разом із журналістом. Репортаж читають не заради того, щоб дізнатися про подію, а щоб пережити цю подію. Спеціальний репортаж – це гібрид репортажу та розслідування (глибоке дослідження теми). При його підготовці спочатку журналіст виявляє проблему, збирає факти та коментарі експертів, а потім виїжджає на місце події та зустрічається з героями матеріалу, щоб виявити пов'язані з проблемою та "емоційно заряджені" деталі. Потім зібраний матеріал подається як репортаж із гарною фактологічною складовою. Репортажна форма тут вибирається через її популярність у читачів та можливість уявити проблему як на логічному, так і на емоційному рівні. Особливість спеціального репортажу – великий обсяг (до 200–600 рядків) та наявність одразу кількох подій та головних героїв в одному тексті.

Спеціальний репортаж є одним із найбільш витратних жанрів. На підготовку спеціального репортажу може піти від кількох днів до кількох тижнів, включаючи відрядження. Тому спеціальні репортажі зазвичай публікують журнали (наприклад, "Влада", "Російський репортер", "Російський Newsweek"). У газет, особливо щоденних, як правило, не вистачає ні журналістів, щоб виділити співробітника для глибокої розробки теми, ні площі, щоб потім віддати під спеціальний репортаж одну – дві смуги. Нарис – вид художньо-публіцистичного жанру, що виділяється розгорнутою побудовою, глибиною творчої думки та наявністю художнього вимислу. Найважливіше для нарису – це наявність сценарію та композиції, заснованих на реальних фактах, часто з використанням дат, тимчасового проміжку та місця події, що відбулася.

До сценарію нарису висуваються найвищі вимоги: про повний, ретельно розроблений сценарій можна говорити у застосуванні саме до цього жанру. Робота журналіста тут починається з авторської заявки (лібретто), що дозволяє судити, по-перше, як про тему та об'єкт, так і про авторський підхід до них, по-друге, про можливості екранного втілення, про образотворчі засоби та методи, які будуть використані для здійснення задуму.

Потім створюється літературний сценарій, у якому докладно характеризується об'єкт нарису, пропонований характері й метод телевізійного дослідження проблеми, містяться описи героїв, визначається композиційна структура всього твору.

10. Особливості відеоряду у спеціальному репортажі та специфіка режисерського монтажу.

На початку телевізійного сюжету завдання відеоряду – привернути увагу. Перші кадри обов'язково мають бути чіткими, живими та яскравими. Далі репортаж має бути побудований на основі кваліфіковано знятих та логічно змонтованих кадрів. Класична послідовність: далекий план середній план крупний план. Вона полегшує сприйняття сенсу, вкладеного у відеоряд.

У кожному репортажі потрібні кілька великих планів. Вони надають сюжету неповторність і роблять його незабутнім.

Відеоряд – це змонтовані воєдино шматочки відеозображення, плани, відібрані з вихідного, знятого оператором матеріалу.

Монтаж – розстановка кадрів з допомогою технічних засобів у порядку, обумовленому творчим задумом, змістом телевізійного произведения. Сам процес з'єднання кадрів є технічним монтажем. Місце з'єднання двох кадрів називають склейкою.

Монтаж – це частина роботи, яка може зробити із пересічного репортажу прикрасу випуску і, навпаки, занапастити геніальний репортерський текст та знятий відеоматеріал.

Основним правилом монтажу є зміна планів крупності. Слідом за загальним планом іде середній, потім – великий. Саме така послідовність є більш прийнятною для сприйняття людською свідомістю. Великі плани – сильний виразний прийом, який треба розумно використовувати. Великий план зазвичай більше запам'ятовуємо, тому в пам'яті телеглядачів репортаж асоціюється саме з великими планами.

При монтажі необхідно дотримуватися хронології, тобто показувати події в їхній реальній тимчасовій послідовності. Комічно виглядає репортаж, у якому спочатку показують, як люди йдуть колонами, а потім – як ці колони вишиковувалися.

ЕКСКЛЮЗИВНИЙ РЕПОРТАЖ

Діючі лиця

Чоловік – диктор – Володимир Вікторович

Жінка – диктор – Янина Леонідівна Ростислав

Свідок

Нікодим Пилат Солдати

СЦІНА 1

Два диктори – чоловік та жінка – сидять за столом у кутку сцени. Звучить музика.

Чоловік.Доброго вечора і ласкаво просимо на шестигодинні новини. Сьогодні з вами у студії Яніна Леонідівна...

Жінка.І Володимире Вікторовичу. Сьогодні у нас ексклюзивний репортаж із Єрусалиму. Там трапляється щось незвичайне. Людина на ім'я Ісус проголошує себе Богом. Нині там знаходяться наші кореспонденти Олена Сергіївна та Ростислав Миколайович. Вони будуть вести прямий репортаж із Єрусалиму. Ростиславе?

Ростислав.Так, добрий вечір Янина, тут відбувається щось незвичайне. Людина на ім'я Ісус проголошує себе Месією. Я розмовляв з багатьма людьми і дехто думає, що так воно і є, а дехто не вірить цьому. І дехто навіть робив замах на Його життя. Я спостерігав за всім цим протягом трьох років і все, що робив цей Ісус, приносило лише добро. Він навіть творив дива.

Яніна.Які дива? Що ти маєш на увазі, Ростиславе?

Ростислав.Ось що я бачив. Він зцілював хворих і навіть воскресив із мертвих. Просто неймовірно! Можу вам впевнено сказати, що немає жодного обману. Ця людина Ісуса має дванадцять послідовників, які йдуть за ним, куди б Він не йшов. А коли Він навчає, збираються величезні юрби народу. У мене все. До зустрічі у новому ефірі.

Яніна.Дякую Ростиславу. Ми скоро до тебе повернемось.

Володимир.До зустрічі у восьмигодинних новинах.

СЦІНА 2

Володимир.Доброго вечора і ласкаво просимо на восьмигодинні новини. Як ви вже знаєте, і шестигодинних новин, що щось незвичайне відбувається в Єрусалимі.

Яніна.Так, і тепер давайте повернемося до наших спеціальних кореспондентів, які зараз знаходяться там. Олена?

Олена.Доброго вечора Яніна. Сталося так, що один із послідовників Ісуса зрадив Його. Його заарештували в Гефсиманському саду, і солдати, які заарештовували Його, були вражені тим, що Він не чинив опір і добровільно пішов із Ними.

Яніна.Олена, а де Він зараз?

Олена.Нині він стоїть перед Синедріоном. Я теж тут. Я можу вести прямий репортаж звідси. Ось ця людина, яка сидить попереду на піднесенні, Каяфа, пер-священик. Вони намагаються висунути проти Ісуса звинувачення для Того, щоб зрадити смерть, але поки що нічого не знайшли.

На сцені первосвященик. Перед ним Ісус та свідки.

Свідок.Цей чоловік казав, що Він за три дні зруйнує Божий храм, а потім відновить його протягом трьох днів. (У кімнаті чути "охи" та "ахи"),

Кайяфа.Ти що, не збираєшся нам відповідати? Що ти можеш сказати на свій захист з приводу тих звинувачень, які ці люди висувають проти тебе? Заклинаю Тебе живим Богом, Чи Ти Христос, Син Божий?

Ісус.Ти сказав. Кажу вам: відтепер побачите Сина Людського, що сидить на правиці сили і прийде на хмари небесні.

Кайяфа схоплюється.

Кайяфа.Він богохулює! Навіщо нам ще свідки? Ось тепер ви чули його богохульство! Як вам здається?

Солдати, Свідки та Каяфа (всі разом): "Повинен у смерті!"

Никодим.Ні що ви робите? Можливо, Він не винний?

Потім солдати зав'язують Ісусові очі, б'ють Його і кажуть, щобВІН з-річок; хто Його вдарив.

Олена.Отак, Яніна. Вони визнали Його винним. Однак, принаймні є один первосвященик, який думає, що Ісус не винний. Але, схоже, це не поверне хід справи. Відповідно до чуток, Його поведуть до Пілата. Я повернуся після того, як дізнаюся точно, куди вони Його поведуть. Яніна, Так! Ось це історія. Ну ЩО ж, сподіваюся, ми скоро дізнаємося, що з цього вийшло.

Володимир.О! Я отримав сигнал від Ростислава. Отже, Ростиславе, що там зараз відбувається? Ростислав. Я зараз перебуваю у палаці Пілата. Зараз Пилат допитуватиме Ісуса. На сцені Пилат, а перед ним стоїть Ісус.

На сцені Пілат, а передним стоїть Ісус.

Пілат.Ти Цар Юдейський?

Ісус.Ти сказав.

Пілат.Хіба ти не чуєш, скільки свідчать проти Тебе?

Пилат здивований, кличе варту.

Пілат.Гей, варто, візьміть ув'язненого Варраву, виведіть їх обох на балкон, і нехай народ вирішить, кого ВІДПУСТИТИ.

Ростислав, Я маю пояснити, що це означає. Згідно з місцевими традиціями, на свято Великодня правитель мав звичай відпускати за рішенням народу одного в'язня. А Варрава - відомий бунтівник і вбивця, і, схоже, що люди його не дуже шанують. Його ім'я у всіх на ус-тах. І кажуть про нього не дуже добре.

Володимир.Дякую, Ростиславе. Ми скоро повернемося до тебе. Яніна, Ми перериваємося лише на кілька хвилин.

СЦІНА 3

Яніна.Ми знову з вами, і повернімося до Єрусалиму. Володимир.Ростиславе, кого вибрав натовп?

Ростислав.Володимире, це просто жахливо! Натовп вибрав Варраву і зажадав розіп'яти Ісуса.

Володимир.Розіп'яти Його!? Що він такого зробив?

Солдати виводять на сцену Ісуса, б'ють Його, знущаються з Нього, надягаютьна голову терновий вінок. Потім розпинають Його. Навколо стоять люди. Дехто радіє, а дехто плачуть.

Володимир.За моїми відомостями, Його вина так і не була доведена. Вони били Його батогом, наділи на Нього багряницю, а на голову терновий вінець. Потім змусили Його нести Свій власний хрест. Вони розіп'яли Його. Багато хто плачуть і жалкують про смерть Ісуса.

На сцені розіп'ятий Ісус.

Ісус.Отче, вибач їм, бо не знають, що роблять.

Солдати.Ха, інших рятував, а Самого себе не може врятувати! Давай, зійди з хреста, якщо, звісно, ​​зможеш.

Інший солдат.Так, так, зійди з хреста!

Володимир.Ростиславе, схоже, що вони щось роблять біля хреста? Ти не знаєш, що там відбувається?

На сцені кружальцям розташувалися, стражники та кидають жереб.

Ростислав.Це ті, що розіп'яли Його, кидаючи жереб, поділяють Його одяг. І поставили над головою Його напис: "Це є Ісус, цар Юдейський"

Ісус.Отче! В руки Твої віддаю Дух Мій!

Ісус помирає.

Ростислав.Осьтакі справи. Невинного було засуджено сьогодні і розіп'ято. Один із сотників сказав, що воістину цей чоловік був Син Божий.

Володимир.На цьому ми закінчуємо наш репортаж

Яніна.Всього доброго. До наступної зустрічі.

СЦЕНА 4

Володимир.Добрий ранок! В ефірі восьмигодинні новини. У студії з вами Яніна Леонідівна...

Яніна.І Володимире Вікторовичу. Вітаю. Сьогодні ми повертаємось до Єрусалиму, де знаходяться наші кореспонденти Олена та Ростислав. Розкажи нам, Олено, що там зараз відбувається?

Олена.Отже, вже минуло три дні з того часу, як людина, на ім'я Ісус, померла і була похована.

Яніна.Дякую, Олено. Тепер побачимо, що там у Ростислава. Він якраз зараз перебуває біля гробниці. Ростиславе, ти нас чуєш, що там відбувається?

Ростислав.То , що я бачу, неймовірно! Гробниця порожня!

Яніна.Порожня!? Хтось украв тіло?

Ростислав.Ні. Вкрасти його було неможливо, тому що гробниця була привалена величезним каменем і запечатана римською печаткою, і кожен, хто посміє зняти цей друк без спеціального дозволу, буде відданий смерті, а для того, щоб зрушити камінь потрібно десять і навіть більше людей. . Також там було кілька римських солдатів, які охороняли гробницю. Тож ніхто не міг пробратися туди.

Яніна.Дякую, Ростиславе. Тепер побачимо, що там у Олени.

Олена.Я чула, як деякі фарисеї казали, що Ісус заявляв, що на третій день воскресне.

Володимир.Я отримав сигнал від Ростислава. Ростиславе? Так, ми слухаємо тебе.

Ростислав.Його тіло ніхто не крав. Він живий!!!

Володимир.Звідки ти це знаєш?

Ростислав.Я розмовляв із жінкою, яку звати Марія Магдалина. Цього ранку вона та інша Марія були в гробниці Ісуса, і вони не знайшли Його там. Дорогою назад Ісус явився Марії Магдалині. Вона пішла до міста і розповіла учням, що Ісус воскрес. І справді... Ісус воскрес!

Яніна таВолодимир (Говорять разом).Воістину Воскрес!

Звучать фанфари, з'являються ведучі

ВЕДУЧИЙ 1. Вітаємо вас, батьки та батьки, а також вчительки!

ВЕДУЧИЙ 2. Сьогодні день може бути дуже різним,

ВЕДУЧИЙ 1. Але бути він зобов'язаний сьогодні прекрасним.

ВЕДУЧИЙ 2. Підсумки підбиваємо навчання у школі

ВЕДУЧИЙ 1. І згадаємо про те, що запам'яталося більше.

ВЕДУЧИЙ 2. Ми знаємо, що нас неодмінно ви запитаєте.

Хто ж на святі головні гості?

ВЕДУЧИЙ 1. Відповімо вам, не моргнувши навіть оком,-

ХОРОМ. Це хлопці четвертого класу.

ВЕДУЧИЙ 1. Герої вечора, принцеси свята,

Отже, зустрічайте учасників свята!

Під музику випускники парами виходять на сцену, ведучі представляють їх.
Танець

ВЕДУЧИЙ 1. Сьогодні всі учасники свята перетворяться на телеглядачів.

ВЕДУЧИЙ 2. Чому?!

ВЕДУЧИЙ 1. Телебачення легко може перенести нас на чотири роки тому.

ВЕДУЧИЙ 2. Давайте згадаємо, як усе починалося.

Відкривається екран проектора (фон пісня «Шкільні роки»)

Ми кумедними малюкамиПрибігли до першого класу.Нам буквар із олівцямиПодарували вперше.
Нову форму на себе одягли.Нова ручка в новому портфелі,Нові книжки, палички для рахунку,Нові зошити, нові турботи.
Відеоролик «Перший клас»

Закривається екран проектора

Ось будинок, у якому затишно всім!
А це директор і розумний, і строгий,
Який веде нас вірною дорогою,
Зберігаючи від різних тривог та проблем.
У будинку, в якому затишно всім
Вручають квіти
Ось завучі наші, організатор,У турботі, у навчальній, позакласній роботі.
У них не знайти недоліків, прогалин,
Директору допомога і словом та ділом.

Вручають квіти
А ось стурбовано дивиться завгосп,Щастить вона шкільний господарський віз,Підвласні техніки, робітник, електрик.Усі сторожа та працівники кухні,Скаже їм тільки: «Діти, охнемо».З усім управляється швидко та чуйно.У будинку, де затишно всім.
Вручають квіти
Успіхами кожен пишається вчитель,А також улюблений бібліотекар,Вона і розумниця, і модниця, вона змінюється з роками,Але незмінно лише однеСвої багатства перед нами Приховувати їй не дано.У будинку, де затишно всім.
Вручають квіти

Музика Єралаша

Дзвінить дзвінок, учні розсідають. Починається урок.

Вчитель.Знайдіть коріння у слові "паровоз".
Учень.У ньому немає коріння, зате повно коліс. І є два змінні машиністи.

Вчитель._________, ти підказуєш ________. За підказку "два" тобі я ставлю.
Учень."Два?" Але я нагадую і __________. Можливо, поставте "чотири"?

Вчитель.____, твій твір про собаку слово в слово схоже на твір твого брата.
Учень.Адже в нас з ним один собака на двох.

Вчитель__________, Визнач, де північ, а де південь.

Учень.Де північ, я не знаю, - зізнався учень, - а південь - точно біля дошки.

Вчитель.Чому?

Учень.Коли я виходжу до дошки, мені стає спекотно.

Вчитель. ________, чому тобі всі завдання вирішує тато?

Учень.А що мені робити, якщо мамі ніколи?

Вчитель. _________, я тебе просила на зубок вивчити таблицю множення!

Учень.Я вчив. Та в мене саме той зуб випав.
Вчитель_____ Чому ти спізнився на урок?Учень. А учитатися ніколи не пізно!
Вчитель_________я сподіваюся, більше не побачити, як ти списуєш з чужого зошита.
Учень.Я теж на це сподіваюся.
Учень1.Ти все вирішив?
Учень2.Ні, здав порожній листок.
Учень1.Я теж!
Учень2.Ти що! А раптом Світлана Іванівна подумає, що ми одне в одного списали.

Вчитель_________, Ти важко вважаєш до 10. Розуму не докладу, ким ти можеш стати?

Учень.- Суддею з боксу, Світлано Іванівно!

Вчитель_________якщо у тебе є десять рублів, і ти попросиш у брата ще десять рублів, скільки в тебе буде грошей?

Учень.Десять карбованців.

Вчитель.Та ти просто не знаєш математики!

Учень.Ні, ви не знаєте мого брата!
Ученьтягне руку.

Вчитель.Чого тобі, ________? Щось хочеш спитати?

Учень. Світлано Іванівно, правда, що люди від мавпи походять?

Вчитель.Щоправда.

Учень.Отож я дивлюся: мавп так мало стало!
На тлі пісні «Шкільні роки чудові»

ВЕДУЧИЙ1. Ішов час… Незабаром ви опанували навички письма та читання і вашими новими помічниками стали підручники. Давайте сьогодні згадаємо і про них. Увага - оголошується "Парад шкільних підручників"!

1. З цією книжкою найпершою
Кожен шлях свій починав,
Щоб пройти маршрутом вірним
На заповітний перевал
Край рідний, рідні дали,
Річки, гаї та моря –
Цілий світ ми відкривали
На сторінках Буквара.
2. Ось російська, наша мова рідна!
Багатий, мудрий він такий.
Визначаємо – простіше ні,
Де ознака, дія, предмет...
А звуковий аналіз слова?
Будь ласка вже готово!
3. Щоб водити кораблі,
Щоб у небо злетіти,
Треба багато знати,
Треба багато вміти.
І при цьому, і при цьому
Ви зауважте,
Дуже важлива наука
МА - ТІ - МА - ТІ - КА
4. Читання – чудовий урок
Багато корисного у кожному з рядків
Будь то вірш чи оповідання
Ми вчимо їх, вони вчать нас.
5. Вчили нас любити свій край
І спостерігати природу,
Як усіх звірів оберігати,
Берегти і ліс та воду.
6. Основи здоров'я – серйозний предмет.
На багато питань дає відповідь:
Як треба дорогу переходити,
Як правильно пов'язку накласти,
Як кров із носа зупинити,
Чи можна воду з крана пити?

ВЕДУЧИЙ2:А крім цих усіх предметів у вас більше немає?

Учень.Звичайно є! Ми не забули, вони нас багато чого вчили.
Красу кримськотатарської мови нам відкрила Улькера Ернесівна. Саг ол, Улькера Ернесівна.(Танець Гульсум)
Англійську мову розуміти без словника нас навчила Ельзара Ахтемівна.Дякую їй за це!Співають дівчатка ( ) Щастя раптом у тиші постукало у двері. Невже ви до нас? Віримо і не віримо. Ви прийшли до школи до насМрячила осінь. Скільки років скільки зим Ми вас дуже любимо.Приспів: Раптом, як у казці, рипнули двері. Ми англійську знаємо тепер. Ми готові книжки читати І про Лондон сміливо балакати. Ми вчилися, тексти зубря, Знаємо – це було не дарма. Усі уроки були недаремно – Недаремні були…
Вручають квіти
Наймузичніші уроки проводила для нас Інна Олегівна. Дякую!
Співають хлопчики () 1. На уроках музичних нас вчили дружно співати, Малювати ключі, лінійки, на сусіда не дивитись, Композиторів різних ви відкрили нам секрет І без музики відмінної у житті радості нам немає.Пам-пам….
Вручають квіти

Відкривається екран проектора

Учень.Але найулюбленіші уроки фізкультури
Відеоролик «Урок фізкультури»

Учень.За чотири роки навчання ми так порозумнішали, що навіть російські народні прислів'я можемо самі пристосувати на новий лад. Не вірите?

Вчитель.Що не віримо, то перевіримо. Я починаю прислів'я, а ви її закінчите.
Кашу олією не зіпсуєш...

Учень....сказав догадливий, ставлячи про всяк випадок зайву кому в диктанті.

Вчитель.Хто шукає той завжди знайде...

Учень....подумав кмітливий, заглядаючи під час контрольної у зошит до сусіда.

Вчитель.Копійка гривню береже...

Учень. ..подумав ощадливий і вирішив не здавати гроші на подарунки дівчаткам до 8 Березня.

Вчитель.Багато знатимеш - скоро постарієш...

Учень....вирішив спокійний, коли отримав чергову двійку на уроці.

Вчитель.Ділу час потісі годину...

Учень....сказав веселий, збігаючи з уроку додому.

Ведучий2.А мені здається, що краще за уроки в школі буває тільки… зміна

Звичайно, важливо знати науки
Ми вивчаємо їх без нудьги!
Але без відпочинку, друзі,
Тяжко жити скажу вам я!
Зміна? Зміна!
Настає зміна,
Усі хлопчаки у дворі.
Хтось влізти хотів на стіну,
Хтось скотився по стіні.
Мокрі волосся,
Стрепаний вигляд:
Крапелька поту по шиї біжить.
Хто по партах жваво скаче,
Хтось шукає свого пеналу.
Але це просто означає,
Що наш клас на вуха встав.У перерву відпочивав!
Відеорок «Зміна»

Закривається екран проектора

Частинки Ми зібрали тат і мам,
Але не для втіхи -
Ми сьогодні рапортуємо
Про свої успіхи.

Я люблю на перервах
Бігати, стрибати та скакати
У книгу Гіннеса мрію
По стрибучості потрапити!

Ось сиджу я на уроці,
На всі боки верчуся:
Скільки дівчаток красивих
Я ніяк не надивлюся!

Нікому списати не дам я,
Нехай усі шкодою звуть.
Може, мені потім за шкідливість
Рано пенсію дадуть!

У шкільній формі я ходжу,
Весь такий солідний!
То піджак вимажу клеєм,
То заллю повидлом!

А вчителька наша
Цілий день нас мучить:
Не пускає погуляти,
Все велить читати, писати.

Наш 4-А веселий
Не нудьгує ніколи!
Навіть три контрольні за день
Нам сьогодні нісенітниця.

Отримав дві двійки одразу -
Не сумуй і не тужи.
Два плюс два дорівнює чотири -
Так ти татові й скажи.

У нашому класі всі дівчата
Розумні, вродливі.
У щоденниках одні десятки-
Які ж щасливі.

Я танцювати не зароблю
І співаю, як соловей,
І оціночок добрих
Не менше ніж у всіх хлопців.

Ми дівчат поважаємо,
Можемо вам сміливо сказати:
Дуже важкі завдання
Ми за них вирішуватимемо.

Що за гуркіт, що за шум,
Школа вся хитається?
Це наш 4-А,
Дружно розважається.

Ми за літо відпочинемо,
Сил наберемося,
А на початку вересня
Знову зберемося.
У найкращий п'ятий клас
Я піду вчитися,
Щоб потім хоч президент
Міг на мені одружитися!
Від душі ми вам заспівали
Шкільні припаси.
Ми анітрохи не втомилися –
Жаль ваші вушка!

ВЕДУЧИЙ1.Ось уже втретє наш клас заслужив звання «Кращий клас школи»

ВЕДУЧИЙ2.Ваш клас найкращий? Чим ви відрізняєтеся від інших?

ВЕДУЧИЙ1. Представляємо наш 4 клас!

Відкривається екран проектора

-Швидкі, -спортивні,
-сміливі,-активні,
-кмітливі,-допитливі!
-загалом, привабливі!
Відеоролик «4-А – найкращий»

Закривається екран проектора

Музика Єралаша

СЦЕНКА.

Мати.Ну, давай, синку, щоденник. Подивимося, що там у тебе.Син.Я не можу його сьогодні дати.Мати.Чому?Син.Аптека була закрита.Мати.А до чого тут аптека?Син.Як це «до чого?» Світлана Іванівна сказала, що сьогодні мій щоденник можна показувати батькам лише разом із валеріаною.

ВЕДУЧИЙ1.Дівчата й хлопчики!

Давайте дружно самі!

Дякую скажемо мамі!

Дякую скажемо татові!

Дякую скажемо бабусям!

Дякую скажемо дідусям!

За клопіт, за ласки,

За допомогу, за підказки.

Чотири роки всіх навчали,
Відучили нарешті.
Мами нас сюди водили,
А мене водив батько.
У дощ та крижану холоднечу,
У будні, навіть у суботу,
По кучугурах і по калюжах
Ішли ми з ними на навчання.
От би їм за це дали,
Щоб зняти з них нервовий стрес,
Золоті всім медалі.
Чи є у нас нагороди?
Усе: Є!

ВЕДУЧИЙ2.Ну, тоді без зволікання
Приступаємо до нагородження!

Звучать фанфари (батькам вручаються листи подяки)

Пісенька батьків Вступили до першого класу, почали вчитися,І не думали тоді, що все так станеться:На роботі до п'яти, увечері уроки,На хатні справи не доходять руки.Приспів:Чи ще буде, чи ще буде, чи ще буде Ой. Ой ой! (співається 2 рази) Зламали всі мізки з цим Петерсоном.Наші діти слабаки, а ми Ньютони.Вивчаємо мови, пишемо реферати,За наукові праці метимось у кандидати.Приспів (2 рази). Ось і свято – випускне! Все, звичайно, раді,Що ми змогли дожити з тобою до цієї дати.Ми літніх канікул чекаємо більше ніж діти.Ех, скоріше б кинути в стіл щоденники та книжки!Приспів (2 рази).
Батьки. Дорогі хлопці!День сьогодні незвичайний:Перейшли ви до п'ятого класу.На порозі середньої школиМи даємо вам все наказ.
Багато років ще вчитисьІ терпіння не втрачати,Двійку, трійку, одиницюДо свого щоденника не допускати.
Не нервуй педагогів,Адже вчитель – цар та бог!Нехай тебе лають суворо,Смирним будь як ангелок.
Звернення батьків до першої вчительки Дорогій Світлані ІванівніВід щасливих тат та мам!
Що б з дітьми ми почали робитиЯкби вам не віддали?
Ми за півгодини, що вранці,І за три години під нічПлачемо все від невмінняСина вивчити чи дочку.
Як же вам усі дні тижняВід восьми до п'яти,Вдається, справді,Наших синів пасти?!
У їх примхах розбиратися,Їхнє невігластво терпіти...Не давати їм побитисяІ з нудьги померти!
Дякую Вам, Світлано Іванівно, за турботу про наших дітей!
Учень.Сьогодні закінчено останній урок,
Останній дзвенить у коридорі дзвінок.
Але де б я не був, куди б не йшов,
Яких би я нових друзів не знайшов,
На річці та в полі я пам'ятаю про школу,
Я пам'ятаю, що в п'ятий клас перейшов.
А вчителька, що ж, розлучаємося ми зараз?

Вчитель:А вчителька Ваша переходить до першого класу

Кожен випуск - він найважчий,
Скільки днів і годин позаду...
І здавалося часом, неможливо
Пояснення чогось знайти.
Я хотіла б, правда, щиро,
Вас і далі по життю вести,
Щоб ви виросли, наші діти,
І пишатися ми могли.
Але доводиться нам розлучатися,
"До побачення" - я вам кажу,
І сьогодні, з вами прощаючись,
Я частинку себе віддаю.

Відкривається екран проектора

Відеоролик «Перший учитель»
Ми переходимо вже до п'ятого класу,Буде вчитель інший там у нас,Але обіцяємо сьогодні ми вам:Що виправдовуємо довіру там.
Ви згадуйте частіше про нас,І щоб в душі вогник не згас,Будемо ми старий свій клас відвідувати,Наші успіхи все Вам висвітлюватимуть.Даремно не витрачені ваші праці,Нехай розквітнуть на вашу честь усі сади.Ми вдячні за вашу тяжку працю,На вас першокласники нові чекають.
Вручають квіти

ВЕДУЧИЙ1.А зараз настає найвідповідальніший момент. Вам вручається перший документ – диплом про закінчення початкової школи.

Увага! До вручення дипломів підготуватись.

Церемонія нагородження Вручаються похвальні листи за успіхи у навчанні та портфоліо1. Номінація "Розумники та розумниці"!
Як чудово, що у школі є хлопці,
Чиї розум і знання приносять славу їй,
Адже саме про них колись скажуть:
Ви - гордість та надія наших днів!

Переможцями стали: __________________.

2. Номінація "Міс Чарівність".
У житті вашому не менше, ніж знання,
Стане в нагоді чарівність.

Переможцями номінації стали: ______________.

(Вручаються медалі, оплески.) Фанфари.

3 Номінація "Душа класу".
Лідером у класі стати дуже не просто,
Потрібно для всіх цікавим бути,
Навряд чи допоможуть тобі зірки,
Важливо людей знати та любити.
Переможець номінації: ___________.
(Вручається медаль.) Фанфари.

4. Номінація "Справжній джентльмен".
Джентльмен не просто звання,
Що дається вам від Бога,
Джентльменом бути - покликання,
Візьми й сам спробуй!
Переможцями номінації стали: ______.
(Вручаються медалі). Фанфари.

5. Номінація "Фотомодель".
Якщо в людині все чудово:
Обличчя і думки, і одяг,
Тоді, можливо, недаремно
Фотомодель стає надія.

(Вручаються медалі). Фанфари.

6 Номінація "Міс і містер Чарівність".
Якщо хтось вам усміхнувся,
І навколо розлилося раптом сяйво -
До вас фортуна раптово повернулася,
Ось що зробило чарівність.
Переможцями номінації стали: _________.
(Вручаються медалі). Фанфари.

7. Номінація "Міс Доброта".
Серед усіх людських якостей
Воно цінується недарма:
Життя не може йти інакше,
Поки що у світі є доброта.
Переможцями номінації стали: _______.
(Вручаються медалі). Фанфари.

8 Номінація "Незамінні".
Все, що треба, є у них:
Ручки, книжки та зошити
Є в портфелі на двох,
Поряд з ними – все гаразд.

(Вручаються медалі). Фанфари.

9. Номінація "Сонце класу".
Неважливо, яка сьогодні погода,
Нехай навіть на вулиці дощ іде,
У душі та на серці легко в негоду,
Коли з вами поряд сонце живе.
Переможцями номінації стали: _____________.
(Вручаються медалі). Фанфари.

10 Номінація "Мрія дівчаток".
Мріють дівчата про принців з дитинства,
І Грея під вітрилом червоним чекають,
Не помічаючи, що з ними разом
Поруч мрії їх життя йдуть.
Переможцями номінації стали: _____________.
(Вручаються медалі). Фанфари.

11. Номінація "Міс Артистизм".
Якщо вам дано талант виблискувати,
Не треба в землю закопувати.
Переможцем номінації стала: _____________.
(Вручається медаль.) Фанфари.

12. Номінація "Містер Незалежності".
Як рідко зустрічається у нашому житті
Людина зовсім незалежна.

(Вручається медаль.) Фанфари.

13. Номінація "Містер Веселун".
Від хандри та всіх напастей
Сміх – ось головні ліки!
Переможцем номінації став: _____________.
(Вручається медаль.) Фанфари.

14 Номінація "Містер Надія та Опора".
Життя не здасться штукою складною,
Коли спертися на одного можна,
І незважаючи на всі зміни,
Надійність цінувалася будь-коли.
Переможцем номінації став: _____________.
(Вручається медаль.) Фанфари.

15 Номінація "Вірні друзі".
Ми з тобою – ти і я
Багато років уже друзі.
Дружбі відданій такій
Позаздрить будь-хто.
Переможцями номінації стали: _____________.
(Вручаються медалі.)

Вчитель.Хлопці, у вас буде чудовий класний керівник. Я впевнена, що вона покохає вас так само, як і я. І ви в усьому допомагатимете їй і слухатимете її.

Тетяно Леонідівно, я передаю вам цих чудових дітей.

Зачитується акт, потім передається Тетяні Леонідівні.

Акт

прийому-передачі

учнів 4 класу:

Я, нижчепідписана, Домашова Світлана Іванівна – вчитель початкових класів, довіряю Вам ціле сузір'я розумних, творчих, оригінальних, непосидючих, іноді конфліктних, але найкласніших дітей.
Технічна характеристика:
Хлопчиків – 9, дівчаток – 8, середнє зростання 130 см, середня вага 30 кг. (За три роки було з'їдено 12 тонн хлібобулочних виробів, винесено зі сміттєвого кошика 40 тонн сміття)
Рук-34, ніг-34, розумних голів-17 (за вказаний період прочитано стільки книг, вивчено стільки підручників, що якщо викласти їх у лінію, то вийде відстань, що дорівнює відстані до Місяця).
Мов-17, їх балакучих-16 (швидкість розмови 400 слів на хвилину).
Око -34, у тому числі: 34- добрих, 34-цікавих., 30- бешкетних, 22-світлих, 0-байдужих.

Особливі прикмети:
Люблять бігати,

люблять битися,

пожартувати і посміятися,

щоб любили, поважали,

ніколи не ображали,

щоб увагу приділяли,

дні народження відзначали.

Протягом чотирьох років клас експлуатувався відповідно до вимог Міністерства Освіти та адміністрації школи. Діти витримали перевірки комісій, показали відмінні відкриті уроки, стали кандидатами у дійсні члени Малої академії наук «Шукач», переможцями районних олімпіад та конкурсів «Край, мій рідний», «Мій голос», склали іспити за курс початкової школи та можуть вивчати предмети наступної щаблі освіти.
Загальний веселий настрій.

****************************************************
Вручають квіти Т.Л.

Вчитель.Настає урочистий момент. Зараз ви маєте дати клятву п'ятикласника.

КЛЯТВА

Вступаючи до лав учнів середнього ступеня школи, перед своїми товаришами, перед батьків - мучеників, перед учителями - трудівниками, урочисто клянуся:

Біля дошки стояти, як найкращий воротар, не пропускати повз вуха жодного питання, навіть найважчого і каверзного.

Учні.Клянусь!

Не доводити вчителів до температури кипіння – 100 градусів.

Учні.Клянусь!
Бути швидким і стрімким, але не перевищувати швидкість 60 км/год при пересуванні шкільними коридорами.
Учні.Клянусь!

Витягувати з учителів не жили, вичавлювати не піт, а міцні та міцні знання та навички.

Учні.Клянусь!

Плавати тільки на «добре» і «відмінно» у морі знань, пірнаючи аж до глибини.

Учні.Клянусь!

Бути гідними вчителів.

Учні.Клянусь!
Виконується пісня на мотив "Круто ти потрапив..." До побачення, початок, -
Переходимо до п'ятого класу!
Гордим словом “п'ятикласник” називатимуть усі нас.
До побачення, клас четвертий,
Ми прощаємось із тобою.
Зі своєю улюбленою партою
І з віконцем, і з дошкою.
Покохали ми один одного,
Дружба міцна у нас!
Разом із нами наша дружба
Переходить до п'ятого класу.
А вчителька наша зновуДо першого класу піде.
Нам вона сказала: “Круто!
П'ятиклашки, вам щастить”.Приспів:
Учень! Починай, ми всіх з тобою здивуємо,Круто – ти потрапив до п'ятого класу!
Учень! Вчись, потенціал твій великий
Під звук дзвінка хлопчики спускаються вниз

Відкривається екран проектора

Дзвінить дзвінок веселий Ідемо до п'ятого класу, Дякую, класи початкові, Ми вас не забудемо.
Діти співають пісню «Початкова школа»
Нехай осінь пройде золота,Завірюха бушувати перестанеІ сонце, сміючись і сяючи,До початкових класів загляне.
Тут до знань нових поспішалиМи з першим учителем разом,Росли, дивувалися, дружилиІ співали улюблені пісні.
Приспів: Листя шелестить вересень, І знову розквітає травень. Ми будемо любити тебе, Початкова школа, знай!

Наш клас, бешкетний і веселий.Заліки, уроки, завдання...Сьогодні початкова школаНам у житті бажає удачі!
Відчиняться двері, і зновуТи зустрінеш своїх першокласників.Ми знаємо, початкова школа,Ти в серці залишишся нашим!
Приспів: Листя шелестить вересень, І знову розквітає травень. Ми будемо любити тебе, Початкова школа, знай!Кидають у зал кулі

Вчитель.Минуть роки і продзвенить

Дзвінок востаннє,

Сьогодні репетиція –

Закінчено четвертий клас.

Надрукувати