A japán iskolák csak róluk szólnak. Oktatás Japánban: érdekes tények

A japán iskolai oktatási program alapjait az Oktatási Minisztérium által jóváhagyott szabványok határozzák meg. Az önkormányzatok felelősek a területükön található iskolai intézmények finanszírozásáért, programvégrehajtásáért és személyzeti ellátásáért.

Az iskolát Japánban három szint képviseli. Ez általános, középiskola, középiskola. Az általános és a középiskola kötelező oktatási szint, a középiskola fakultatív, de a japán fiatalok több mint 90%-a középiskolában próbál továbbtanulni. Az általános és középiskolai oktatás ingyenes, de a középiskoláért fizetni kell.

A kis japánok hat éves koruktól általános iskolába járnak, és itt folytatják tanulmányaikat 7. osztályig. A középiskolai oktatás 7-9 osztályig tart. A középiskolai oktatás 3 évig, a 12. évfolyam végéig tart.

A táblázat jól mutatja a japán oktatási rendszert

A japán iskolák jellemzői

A japán iskolák különlegessége, hogy az osztály összetétele évente változik, ami lehetővé teszi a tanulók kommunikációs készségeinek fejlesztését és lehetőséget ad baráti kapcsolatok kialakítására nagyszámú kortárssal. A japán iskolákban a tanárok is évente változnak. A japán iskolák osztálylétszáma nagy, 30 és 40 diák között mozog.

A japán iskolákban április 1-jén kezdődik a tanév, három trimeszterből áll, amelyeket ünnepnapok választanak el egymástól. Tavasszal és télen az iskolások tíz napot pihennek, a nyári szünet 40 nap. Az iskolahét hétfőtől péntekig tart, egyes iskolákban szombaton vannak a tanítási órák, minden második szombaton pihennek az iskolások.

A japán iskolákban az órák 50 percig tartanak, gyerekeknél 45 percig tartanak, majd rövid szünet következik. A japán iskolások napi tanulási folyamata 15 órakor ér véget. Az elemi osztályokban japán nyelvet, társadalomismeretet, természettudományt, matematikát, zenét, képzőművészetet, testnevelést, háztartást tanítanak. Az általános iskolások nem kapnak házi feladatot és nem vizsgáznak.

Közép- és középiskolai oktatás

Két éve bevezették a kötelező oktatásba az angolt, középiskolától tanítják, csak a nyelvet anyanyelvűek taníthatják angolul. A japán középiskolákban több speciális tantárgyat tanítanak, ezek összetétele magától az iskolától függ.

Hagyományosan a japán iskolákban a legnehezebb tantárgyak a nyelvek - anyanyelvi és angol - tanulása. A diákokat a középiskolában kezdik vizsgázni. Minden tárgyból a trimeszter végén vizsgáznak, az első és második trimeszter közepén matematikából, természettudományból, társadalomismeretből, japánból és angolból vizsgáznak.

A japán iskolások egy órán keresztül ebédelhetnek. Az iskolákban nincs étkezde, a gyerekek meleg ebédjét egy speciális steril helyiségben készítik el, és itt külön dobozokba helyezik, amelyeket szekereken visznek be az órákra.

Iskolai egyenruha

Minden iskola saját maga választja ki az egyenruháját, ennek viselése kötelező. Az egyenruha egy fényes baseballsapkát is tartalmaz, ami egyfajta azonosító jel. Minden iskolának van egységes sportruhája is.

A japán iskolás feladata az iskola takarítása - az iskolákban nincsenek technikai dolgozók, az egész iskola területe területekre van felosztva, amelyek tisztaságáért egy bizonyos osztály felelős. Az órák végén a tanulók kitakarítják az osztálytermüket és a számukra kijelölt iskolaterületet.

Külföldi iskolások oktatása, oroszok iskolái

Minden Japánban élő külföldi diáknak joga van iskolai oktatásra, amelyet az önkormányzati iskolákban lehet megszerezni. Ennek érdekében a szülőknek fel kell venniük a kapcsolatot az önkormányzattal, ahol tájékoztatást kapnak arról, hogy gyermekük melyik iskolába járhat. Az iskolai tanuláshoz a szülőknek csak az írásbeli számításokhoz szükséges füzeteket és egyéb oktatási eszközöket kell vásárolniuk gyermekük számára.

Egy rövid és hihetetlen videó arról, hogyan zajlik az iskolai ebéd a leghétköznapibb japán iskolában – a videó már csaknem 20 millió megtekintést gyűjtött össze. Egy japán iskolába akartam menni ebédelni)

Saitama város Tokió közelében, Japánban. 7.45 óra. Egy Yu nevű ötödikes lány szokás szerint iskolába készül. Egy kis iskolai ebédtáskát visz magával: egy szép kis virágos terítőt, egy tolltartót pálcikákkal, egy fogkefét a fogmosás utáni öblítéshez, és egy zsebkendőt a száj megtörléséhez.

Yu egy szokásos általános iskolában tanul Saitama-ban – 682 diák tanul az elsőtől a hatodik osztályig. Az iskola területén van kihelyezve, és a gyerekek maguk termesztik. Yu osztályába 38 gyerek jár, egy tanár vezetésével.

Iskolai konyha. Öt szakács 720 iskolai ebédet készít három óra alatt friss alapanyagokból. Az étlapon ma körtemártásban sült hal és krumplipüré szerepel, amit a hatodikosok termesztettek és saját kezűleg gyűjtöttek össze az iskola kertjéből.

Az ételt edényekbe osztják, lemérik és kiosztásra előkészítik - abba a helyiségbe viszik, ahová a gyerekek jönnek átvenni az ebédet. Minden osztálynak saját élelmiszerkocsija van.

12.25, vége a 4. órának. Ebédre 45 percet szánnak, és ez az idő is tanulási folyamatnak számít – nem különbözik a matematikától vagy az olvasástól.

Minden gyerek az osztálytermében eszik. Kezet mosnak, kiterítik az otthonról hozott terítőt-szalvétát, ecsetet és poharat, pálcikát. Mindenki fehér kabátot vesz fel, és a sapkája alá húzza a haját. Yu ma ebédelőben van az osztályban, ezért gézmaszkot is tesz az arcára.

Az ügyeletesek gyors egészségügyi ellenőrzése: van valakinek hasmenése, köhögése, orra? Jól mosott kezet? Kiegészítő kezelés fertőtlenítő géllel, és a kísérők a tanárral együtt elmennek az ételes kocsiért. Az ebédlőből való ebédfelvételkor szokás köszönetet mondani: „Köszönjük, hogy finom ételeket készítettél nekünk!”

A kísérők visszatérnek az osztályterembe, és ételt osztanak: levest öntenek tálakba, halat és burgonyapürét tesznek rá, zsemlét és tejes dobozokat helyeznek az asztalokra.

A végén az osztályvezetők összegeznek: maradtak plusz adagok? Igen, 2 zsemle, 2 karton tej, 1 adag hal, 5 adag krumplipüré, leves. Kezdődik az ebéd. Jó étvágyat kívánunk! A prefektusok jelentése szerint a burgonyát a középiskolás diákok termesztették az iskola kertjében, a halszószhoz való körte pedig egy helyi farmról származott. A tanár azt mondja: „Jövő márciusban te és én elültetjük a saját burgonyánkat, és júliusban az iskolai ebédnél is kipróbálhatod.” A tanár a gyerekekkel eszik. A gyerekek azon röhögnek, hogy ő leveseskanállal eszi a halat és nem pálcikával. – Igen, utána lemosni nagyon sok munka! - nevet a tanár, de ki is veszi a pálcikáját a tolltartójából.

Az ebéd a végéhez közeledik. „Kő-papír-olló” – ki kapja a maradék extra adagokat. Mindenki a saját táskáját teszi le újrahasznosításra. A gyerekek az asztalnál mosnak fogat, majd kiöblítik a szájukat a mosogatónál, és a tanár is. Még egyszer köszönetet mondanak egymásnak „Köszönjük a finom ételeket!” A kísérők letakarítják az asztalokat és egymásra rakják az edényeket. A tejesdobozokat alaposan kimossák, egész nap szárítják a tanteremben, majd az egyik ügyeletes srác elviszi a gyűjtő-újrahasznosító helyre. A gyerekek visszaviszik az edényeket a konyhába

13.10 20 perces takarítás ideje. Minden nap az iskolában az első osztályosoktól a nyugdíjasokig minden diák megmossa a padlót - az osztálytermében, a lépcsőn, a tornateremben stb.

Megszoktuk, hogy megbeszéljük, MIT esznek a gyerekek az iskolában – jó lenne több zöldség és kevesebb gyorsétterem. Kevesen gondolják, hogy sokkal fontosabb, HOGYAN étkeznek a gyerekek. A videó bemutatja, hogyan taníthatók meg a gyerekek az egészséges táplálkozási szokásokra az iskolai ebéden keresztül. És a felnőttek is. Úgy gondolom, hogy az iskolai étkezés japán megközelítése (gyönyörű edények az étkezéshez, az ebéd elkészítésének és befejezésének rituáléja, saját kezűleg termesztés, hála a finom ételekért - beleértve önmagadat is, ha elkészítetted) segíthet a fogyásban, az étkezésben. , de élvezd jobban az ételeket.

Azzal kezdem, hogy veszek magamnak egy szép szalvétát, ha az ebéd a számítógép előtt talál).

Tetszik a japán megközelítés a gyerekek iskolai étkeztetésére?

Japán számunkra szinte egy másik bolygó, a maga különleges hagyományaival és szabályaival. A kultúra és az oktatás ebben az országban, amelyről lapunk oldalain többször is beszéltünk, az oktatás pszichológiája nagyon érdekes dolog. Nos, az oktatás jelentős szerepet játszik a társadalomban. A japán statisztikák szerint az iskolalátogatás 99,99% - nem minden ország büszkélkedhet ilyen mutatókkal. Ma cikkünk az oktatási rendszerről, a japán iskoláról szól.

Japán iskolai szintek

A japán iskola három szakaszból áll:

• alsó tagozatos iskola (小学校 sho: gakko:), amelyben a gyerekek 6 évig tanulnak (6-12 éves korig);
• középiskola (中学校 chū: gakko:), ahol a diákok 3 évig tanulnak (12-15 éves korig);
• középiskola (高等学校 ko:to:gakko:), ami szintén 3 évig tart (15-18 éves korig).

Az alsó-, közép- és középiskolák különálló intézmények és különálló épületek, amelyek saját okiratokkal és eljárásokkal rendelkeznek. Az általános és középiskola kötelező oktatási szint, és legtöbbször ingyenes. A középiskolákban általában van tandíj. Nem kell érettségizni, ha az ember nem szándékozik egyetemre lépni. A statisztikák szerint azonban az összes japán iskolás 94%-a érettségizik.

tanév egy japán iskolában

A tanév a japán iskolákban nem szeptemberben, hanem áprilisban kezdődik. Az iskolások trimeszterben tanulnak: az első - áprilistól július végéig, a második - szeptember elejétől december közepéig, a harmadik pedig januártól március közepéig. Az úgynevezett nyári szünet Japánban csak egy vagy másfél hónapig tart (iskolától függően), és a legmelegebb hónapban, augusztusban esik. A tanév három trimeszterből áll: április 1-től július 20-ig, szeptember 1-től december 26-ig és január 7-től március 25-ig. Így a japánok 6 hetet pihennek a nyári szünetben, és 2 hetet télen és tavasszal.

Az erkölcsi kódex az első tudomány

A japán iskolások 4. osztályig (10 éves korukig) nem vizsgáznak, csak rövid önállókat írnak. Úgy gondolják, hogy a tanulmányok első három évében nem az akadémiai tudás a legfontosabb. A hangsúly a nevelésen van, a gyerekeket más emberek és állatok tiszteletére, nagylelkűségre, empátiára, az igazság keresésére, önuralomra és a természet tiszteletére tanítják.

Óraelosztás egy japán iskolában

Megszoktuk, hogy iskolai életünk során ugyanazokkal az emberekkel tanuljunk. De Japánban minden teljesen más. Mondtuk már, hogy a kis-, közép- és felsőfokú iskola külön intézmény, de ez még nem minden. Minden évben új módon alakulnak az osztályok. Az azonos párhuzamos tanulókat véletlenszerűen osztályokba osztják. Azok. A diák minden évben új csapatba kerül, melynek fele új emberekből áll.

A japán iskolások egyébként a beosztás előtt speciális papírlapokra írhatják fel kívánságukat: a nevüket és két személyt, akikkel egy osztályba szeretnének járni. Talán a vezetőség megfogadja ezeket a kívánságokat.

Miért van erre szükség? Ez a furcsa „keverés” szükséges a kollektivizmus érzésének kialakításához. A tanuló ne ragadjon ki ugyanazon embereken, hanem tudjon nyelvet találni különböző társaival.

Klubok és körök

Az iskola befejezése után a diákok általában nem mennek haza, hanem egyenesen abba a klubba mennek, amelybe beiratkoztak. A klubok olyanok, mint a mi köreink. És általában minden diák tagja legalább egy klubnak (mellesleg a részvétel nem szükséges). A sokszínűség és a szekciók nagy választéka az iskola tekintélyének és gazdagságának a jele.

Mindenféle klub létezik: sport, művészeti, tudományos, nyelvi - minden ízlésnek és színnek.

A rendszeres órákon kívül az iskolásokat a japán kalligráfia és költészet művészetére tanítják.

A japán kalligráfia, vagyis a shodo elve nagyon egyszerű: egy bambusz ecsetet tintába mártanak, és sima mozdulatokkal rizspapírra rajzolják a karaktereket. Japánban a shodot nem kevésbé értékelik, mint a közönséges festészetet. A haiku pedig a költészet nemzeti formája, amely tömören mutatja be a természetet és az embert, mint egységes egészet. Mindkét tétel a keleti esztétika egyik alapelvét – az egyszerű és az elegáns kapcsolatát – tükrözi. Az osztályok megtanítják a gyerekeket, hogy értékeljék és tiszteljék kultúrájukat, annak ősi hagyományait.

Japán egyenruha és cserecipő

Japánban szinte minden közép- és középiskolában van egyenruha. Ráadásul minden iskolának megvan a sajátja. Minden tanulónak egyénileg varrt iskolai egyenruhája van, az iskolai egyenruha szettnek tartalmaznia kell az egyenruha téli (meleg) és egy nyári változatát. Ezen túlmenően minden iskolai charta meghatározza a zokni, iskolatáska (a táskákat gyakran az egyenruhával együtt adják ki), a sportegyenruhák és még a frizurák viselésére vonatkozó szabályokat is.

Japánban minden iskolásnak ugyanaz a levehető cipője. Szerepét általában a papucsok vagy az uwabaki - iskolai cipők, amelyek sportpapucshoz vagy balettcipőhöz hasonlítanak, jumperrel. Japánban nagyon szigorú követelmények vonatkoznak a cserecipőkre, különös tekintettel a talp színére: a talp nem hagyhat fekete nyomokat a padlón. Ez az oka annak, hogy az uwabaki leggyakrabban fehér (más színekkel tarkítva). A papucs vagy az uwabaki színe attól függ, hogy melyik osztályba jársz. Minden osztálynak saját színe van.

A középiskolától kezdve minden diáknak kötelező egyenruhát viselnie. Sok iskolának van saját egyenruhája, de hagyományosan a fiúknak katonai jellegű ruházat, a lányoknak tengerészruhák. A szabály célja a tanulók fegyelmezése, hiszen a ruhák maguk is munkahangulatot teremtenek. Ugyanez az egyenruha segít az osztálytársak összefogásában is.

Az általános iskolában egyébként általában nincs egyenruha. Talán bizonyos színű panamai kalapok és matricák az aktatáskákon - hogy az utcán lévő általános iskolás tanuló messziről látható legyen.

Japán iskolák és takarítás

A japán iskolákban nincs takarító: a diákok maguk takarítanak minden nap délután. Az iskolások padlót söpörnek és felmosnak, ablakokat mosnak, kidobják a szemetet és még sok mást csinálnak. És nem csak az osztályában, hanem például a vécékben és a gyülekezeti teremben is.

Minden osztály felváltva takarít. Így tanulnak meg a gyerekek kiskoruktól kezdve csapatban dolgozni, egymást segíteni. Ezenkívül, miután a diákok annyi időt és energiát fordítottak a takarításra, valószínűleg nem akarnak szemetelni. Ez megtanítja nekik, hogy tiszteljék munkájukat, valamint más emberek munkáját, és tiszteljék a környezetet.

Iskolai étkezés

Az iskolákban csak szabványos ebédet készítenek, amelyet a gyerekek más tanulókkal együtt fogyasztanak el.

Az általános és középiskolákban külön ebédet készítenek a gyerekeknek, melynek étlapját nem csak a szakácsok, hanem az egészségügyi dolgozók is összeállítják, hogy az ételek minél egészségesebbek és teljesebbek legyenek. Minden osztálytárs a tanárral ebédel az irodában. Ilyen kötetlen környezetben többet kommunikálnak és baráti kapcsolatokat építenek ki.

Osztályzatok a japán iskolákban

A japán iskolákban a tanárok nem adnak osztályzatot a házi feladat meglétére vagy hiányára, valamint az órára való felkészültség fokára. Ha valamit megtettél, a tanár bekarikázza pirossal a feladatot, ha pedig nem, akkor marad adósságod a jövőre nézve.

Az osztályzatokat azonban még egy japán iskolában sem lehet teljesen elkerülni. A teszteket minden tantárgyból időszakonként (különösen a félév vége felé) végzik, és ezeket a teszteket 100 pontos skálán értékelik. Ne feledkezzünk meg a közép- és középiskolásokat sújtó vizsgákról sem.

A középiskola végén az iskolások egy vizsgát tesznek, amely eldönti, hogy egyetemre lépnek-e vagy sem. Egy végzett ember csak egy intézményt választhat, és az, hogy mi lesz, meghatározza a jövőbeni fizetés nagyságát és általában az életszínvonalat. A verseny ugyanakkor igen nagy: a végzettek 76%-a folytatja tanulmányait iskola után. Ezért népszerű a „vizsga pokol” kifejezés Japánban.

Kiegészítő oktatás

A gyerekek már általános osztályban elkezdenek magán- és előkészítő iskolákba járni, hogy jó középiskolába, majd középiskolába kerüljenek. Ilyen helyeken esténként tartanak órákat, Japánban pedig nagyon jellemző jelenség, hogy 21.00-kor megtelnek a tömegközlekedési eszközök a plusz órák után hazasiető gyerekekkel. Vasárnap és szünidőben is tanulnak, tekintettel arra, hogy az átlagos iskolai nap 6-8 óra. Nem meglepő, hogy a statisztikák szerint Japánban szinte nincs ismétlő.

A diákévek életed legjobb ünnepei

Nem meglepő, hogy a japánok évekig tartó megállás nélküli felvételi előkészítés és „vizsgapokol” után szeretnének egy kis szünetet tartani. Történt ugyanis, hogy az egyetemi évekre esik, amelyeket minden japán életében a legkönnyebbnek és leggondtalanabbnak tartanak.

Kiváló munka előtti pihenés, amelyhez a japánokat gyerekkoruk óta ne csak felelősséggel, hanem nagy szeretettel is életműként kell kezelni.

Japán egy másik bolygó saját különleges hagyományokkal és szabályokkal. Szóval, az egyik legutóbbi anyagomban a Felkelő Nap országában a legőrültebb pénzköltési módokról beszéltem (ha még nem láttad, mindenképpen nézd meg: a jó hangulat garantált lesz az egészben nap!). De mi a helyzet a japán iskolákkal és óvodákkal?


1. Japánban kötelező az óvoda, és a gyerekek általában 3 éves korukban kezdenek járni. A japán gyerekek már az óvodában elsajátítják a számtan alapjait, és tudnak hiraganát és katakanát (szótagos ábécét) olvasni.
2. Az általános iskolába való belépéshez minden gyermeknek vizsgáznia kell. Aki nem sikerül a felvételi vizsgán, az előkészítő iskolában tanulhat, és jövőre újra próbálkozhat.
3. Az általános és középiskolai oktatás kötelező és ingyenes. A középiskolai és egyetemi oktatás mindig fizetős.


4. Az általános iskolában nincs házi feladat kiosztva. De a közép- és középiskolában a házi feladat meglehetősen kiterjedt, ezért úgy gondolják, hogy a japán középiskolások a legfoglalkoztatottabb emberek az országban.
5. Minden iskolának megvan a maga egyedi egyenruhája.
6. Az iskolába való belépés után közvetlenül a cipők tárolására szolgáló szekrények vannak.


7. A legtöbb iskolában szigorú szabályok vonatkoznak a hajszínre. Iskolások számára csak természetes hajszín elfogadható.
8. Sok állami és magániskolában a fiúk nem hordhatnak hosszú hajat, csak szép rövid hajvágás megengedett.
9. A lányokra vonatkozó szabályok a következők: menj dauer nélkül, smink, körömlakk és ékszer (kivéve óra).
10. Az iskolások csak fehér, fekete vagy sötétkék zoknit viselhetnek. Ha egy tanuló például barna zoknit visel, ami ellentétes az iskolai szabályokkal, akkor ezt a ruhadarabot elkobozhatják.


11. Egy tipikus japán iskolai osztály 30-40 főből áll.
12. A tanulók általában egész évben ugyanabban az osztályteremben maradnak, de a tanároknak óráról órára kell járniuk.
13. A tanulóknak körülbelül 2500 karaktert kell megtanulniuk ahhoz, hogy tudjanak írni és olvasni japánul.
14. A japán gyerekeknek három különböző módon kell megtanulniuk írni és olvasni: a helyes japán karakterekkel, a kínai karakterek japán változatával és a latin ábécével.


15. A japán iskolák fő tantárgyai a matematika, japán, társadalomismeret, kézművesség, zene és testnevelés. Mostanra a legtöbb általános iskolában elkezdték tanítani az angol nyelvet. A diákok egészséges életmódot, számítástechnikát, zenét, művészetet, testnevelést és háztartástan, valamint hagyományos művészeteket tanulnak, mint például a kalligráfia és a haiku (egy verstípus).
16. Az iskolák az információs technológiát használják az oktatás javítására. Minden iskolában van internet.
17. Az iskolákban minden osztályt kiscsoportokra osztanak. Ezek a csoportok különböző típusú tevékenységeket végeznek – például az osztálytermet, az udvart, a termeket stb.


18. A legtöbb iskola arra biztatja a tanulókat, hogy két klub valamelyikébe tartozzanak – egy sportklubba (futball, kendo, baseball, judo, tenisz, atlétika, úszás, röplabda, rögbi) vagy kulturális klubba (kalligráfia, matematika, természettudományok). A klubtagok iskola után találkoznak és együtt töltik az időt.
19. A japán iskolákban nincsenek takarítók. Az órák befejezése után az iskolások maguk takarítják a tantermeket, a folyosókat, mosnak vécéket és rendbe teszik az iskola környékét.


20. Japánban a gyerekek 6 évig általános iskolába, 3 évig középiskolába, 3 évig középiskolába járnak, majd ha kívánják, 4 évig egyetemen tanulnak.
21. Áprilisban kezdődik a tanév Japánban. Az iskolások trimeszterben tanulnak: az első - áprilistól július végéig, a második - szeptember elejétől december közepéig, a harmadik pedig januártól március közepéig. Az úgynevezett nyári szünidő Japánban mindössze egy hónaptól másfél hónapig tart (iskolától függően), és a legmelegebb hónapban, augusztusban esik.
22. Az iskolások házi feladatot kapnak a nyári és a téli szünetre. Jellemzően a szünidőben a diákok szabadidejük nagy részét házi feladattal töltik, vagy iskolai klubokban vesznek részt.
23. A tanítási nap általában 8:30-tól 15:00-ig tart. Japánban korábban csak egy szabadnap volt, de 1992-ben a kormány úgy módosította, hogy az ünnepet két napra hosszabbította. Egyes iskolák nem tartják be ezt a szabályt, és szombaton tartanak órákat.
24. Ritkán van helyettesítő az iskolában. Ha a tanár valamilyen okból nem jön, a tanulók önállóan tanulnak, csendesen viselkednek. Időnként egy másik tanár is benézhet az osztályba.


25. Az úszás is szerepel a tantervben. Japánban sok iskolának van saját uszodája, ahol a gyerekeket minimális távolságra tanítják úszni. Azoknak a diákoknak, akik nem tudtak tanulni, nyáron be kell pótolniuk a hiányt.
26. Minden iskolában működik táplálkozási szakértő, aki figyelemmel kíséri a tanulók egészséges táplálkozását, az étlapok elkészítését. Az iskolások tilos harapnivalót, sőt néha gyógyszereket sem vinni az iskolába – például torokfájásra édességet, mert az édességet egészségtelennek tartják a gyors uzsonnára.
27. Japán iskolában a tanulók nem használhatnak mobiltelefont. A tanulók az iskolába való belépés előtt a parkolóban használhatják a telefont óra között vagy után. Ha egy tanár észrevesz egy telefont az órán, azt mindenképpen elkobozza.
28. Ahhoz, hogy középiskolából középiskolába léphessen, le kell tennie a vizsgákat. Minden trimeszter végén és az első és második trimeszter közepén is vizsgázni kell.


29. Egyetemisták autóznak. Japánban nincs olyan, hogy iskolabusz. A diákok gyalog, kerékpárral vagy tömegközlekedéssel közlekednek. A tanulók kis csoportokban járnak általános iskolába.
30. Minél jobbak a főiskolai felvételi vizsgái, annál valószínűbb, hogy támogatást kap egy nagy cégtől, amely fizetni fogja a főiskolai tanulmányait. A diák ezután abba a cégbe megy dolgozni, és a tandíjat levonják a fizetéséből.


31. Kijárási tilalmat vezettek be Tokióban és Jokohamában – 22:00. 18 éven aluli gyermekek 22 óra után nem látogathatnak mozit vagy játékautomatákat.

Körülbelül tudjuk, hogyan működik az oktatási rendszer hazánkban és a legközelebbi szomszédos országainkban. Minden más töredékes információ filmekből, könyvekből és az internetről. Ezért úgy döntöttem, hogy elindítok egy sorozatot a más országokban való tanulásról, és ma érdekes tényeket mondok el a japán iskolai oktatásról.

Oktatási folyamat

Tanévkezdés tavasszal

A tanév a japán iskolákban áprilisban kezdődik, és trimeszterekre oszlik: április-július, szeptember-december, január-március. A nyári szünet csak másfél hónapig tart.

Minden évben új osztályban

Japánban az alsó-, közép- és középiskolák különböző épületekben találhatók, és külön oktatási intézmények. Ráadásul az ottani tantermeket minden évben új módon alakítják ki: az összes tanulót egy párhuzamos csoportból véletlenszerűen csoportokba osztják. Ez a keveredés fejleszti a tanulókban azt a képességet, hogy könnyen megtalálják a közös nyelvet társaikkal.

Nincs hiányzás

A japán iskolások szinte soha nem hagyják ki az órákat. Az iskolalátogatások aránya ebben az országban közel 100%. A késés szintén ritka jelenség egy japán iskolában. A tanári szakma nagyra értékelt, ezért az iskolások hozzáállása is megfelelő.

A kapcsolatok tilalma

Az iskola területén tilos randevúzni. Ez azért történik, hogy a tanulók a tudás megszerzésére összpontosítsanak.

A házi feladat nincs megjelölve

A japán iskolákban a tanárok nem osztályozzák a házi feladatokat, és nem értékelik a tanulók órára való felkészültségét. A helyesen elvégzett feladatokat piros körbe karikázzák, a többit a jövőre hagyják. A japán iskolások időről időre minden tantárgyból teszteket írnak, amelyeket 100 pontos skálán értékelnek.

Kinézet

Iskolai egyenruha

Japánban a közép- és középiskolás diákoknak egyenruhát kell viselniük. Általában ez egy katonai stílusú öltöny a fiúknak és egy tengerész öltöny a lányoknak. De létezik nyugati variáció is, amelyet az iskola címerével ellátott fehér ing, nyakkendő és pulóver különböztet meg. Az iskolai egyenruha fegyelmezi a tanulókat, segíti őket az összefogásban és a munkára való felkészülésben.

A fiúk iskolai egyenruháját „gakuran”-nak, a nőkét „tengerész fukunak” hívják. Téli és nyári változatai vannak

Szigorú szabályok a megjelenésre vonatkozóan

Sok japán iskolában szigorú szabályok vonatkoznak a tanulók megjelenésére. Tilos dekorkozmetikumok használata, piercing, tetoválás, hajfestés, provokatív kiegészítők viselése. Mindez elvonja a figyelmet a tanulásról.

Tanórák után

Érdeklődési klubok

Az órák után a japán iskolások nem rohannak haza, mert szívesen tanulnak az érdeklődési körüknek megfelelő iskolai klubokban. Leggyakrabban két irányba érkeznek: sport (kosárlabda, baseball, tenisz, kendo, aikido, judo stb.) és művészet (zene, ének, irodalom, idegen nyelvek stb.) irányába. Bukatsu— " osztályok körben, klubban, tagozatban" egy önkéntes kezdeményezés, de valójában minden diák részt vesz az érdeklődési körökben.

A japánok különösen érzékenyek a hagyományőrzésre. A kendo egy modern vívóművészet, amelyet az akarat és a test erősítésére terveztek

Takarítószerek hiánya

A japán iskolások maguk gondoskodnak a tisztaságról. És nem csak az osztálytermében, hanem a folyosókon, WC-kben és egyéb helyiségekben is. Az órák után a tanulók felsöprik és felmossák a padlót, és kidobják a szemetet.

Milyen egyéb különbségeket tudsz a japán iskola és a miénk között? Oszd meg kommentben közösségi oldalainkon!

Ha az anyag hasznos volt számodra, ne felejtsd el „lájkolni” közösségi oldalainkon