Ot va sifatlarning tuslanishi taqdimoti. Rus tili bo'yicha taqdimot "Sifatlarning og'ishi"

Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Hammaga salom! Sinfda ehtiyot bo'ling! Sizga omad va omad tilaymiz!

Sifat ……… ma’nosini bildiradi. Savollarga javob beradi….. Shunga ko‘ra o‘zgaradi. Gap ……. gap bo'lagi n ob'ektning atributi Qaysi? Qaysi? Qaysi? Qaysi? jinsi, soni va...... bo'yicha? ta'rifi

Sifatlarning jinsi qanday? erkagi shahar erkagi erkagi chiroyli

Qaysi? ayol kapitali ayol ayol zamonaviy

Qaysi? neuter qishloq neuter neuter ruscha

SIFATLARNI SONLARGA BO'YICHA O'ZGARTIRISh Birlik son nima? qaysi? qaysi? Ko‘plik sonlar nima?

bosh harflar (qaysi biri?) mahobatli

DARS MAVZU: “SIFATLARNING AYLANISHI”

DECINATION nima ekanligini eslaysizmi? O'ylab ko'ring, sifatlar qanday rad etiladi? Nimani bilishingiz kerak?

Sifat bilan bog'langan otni toping 1-bosqich Ishlash algoritmi:

otning holatini aniqlang. 2-qadam

Ot kelishigi bilan sifatdoshning holini aniqlang. 3-qadam

SIFATLAR OTLAR BILAN BIR HOLDA QO'YILADI Qaysi shahar? Katta oh (IP) Qaysi shahar? Katta (R.p) Qaysi shahar? Katta omu (D.p.)

SIFATLARNING ROL TUGANLARI Erkak Ayol Oʻrta R.p. D.p. V.p. va boshqalar. P.p. - oh - u, - oh - uning - yu, - yuyu - om - ym - oh - uning, - oh - oh - uni - om - uni - oe - im - oh - oh - ym - y - uni - uning - ye - oh, - uni - uni - ovqat - oh, - uni

YO'TGAN XARTLARNI QO'SHIB YOZING Morgaushi qishlog'i. Morgaushi zamonaviy... Chuvashsk qishloqlari... Respublika. Bu viloyat markazi. Qishloqning asosiy ... ko'chasida chiroyli ko'tarildi .... tuman hokimligi va FSKning yangilangan binolari. Sport majmuasi yaqinda ochilgan edi. Turli klublar va bo'limlar juda ko'p. Qishloq yildan-yilga o‘sib, yangilanib bormoqda. Biz jonajon... tuman... markazimizni sevamiz.

YO'TGAN XARTLARNI QO'SHIB YOZING Morgaushi qishlog'i. Morgaushi - Chuvash Respublikasining zamonaviy qishloqlaridan biri. Bu viloyat markazi. Qishloqning asosiy ko'chasida tuman hokimligi va Federal tarmoq kompaniyasining chiroyli, ta'mirlangan binolari ko'tarildi. Sport majmuasi yaqinda ochilgan edi. U erda juda ko'p turli to'garaklar va bo'limlar mavjud. Qishloq yildan-yilga o‘sib, yangilanib bormoqda. Biz o'z ona viloyatimizni yaxshi ko'ramiz.

ob'ekt predmeti ish-harakatning atributi Sifat ...... ma'nosini bildiradi.

jins bo'yicha raqamlar, jins bo'yicha raqamlar va holatlar bo'yicha sifat qanday o'zgaradi?

T.p. R.p. I.p. So‘z birikmalarida sifatdoshning holini ko‘rsating: Oxirgi dars oldidan, kechki osmonga qoyil qoldim.

yangi... yubka uy... ish gunoh... dengiz Qaysi sifatdosh - yaya bilan tugaydi?

R.p. V.p. h.k. so‘z birikmalarida sifatdoshning holini ko‘rsating: I’ll put on a blue skirt, read a fascinating book.

qo'shimcha ta'rif holati. Sifat qaysi gapning qaysi qismidir?

NUTQNING SIFAT QISMI NARSA NIMA XUSUSIYATNI KO'RSATADI SAVOLLARGA JAVOB BERADI NIMA? KIM? BIRLIKLARDA UMUMIY O'ZGARLAR. GAPDA RAQAMLAR BO'YICHA, RAQAMLAR VA HOZILLAR BO'YICHA TA'RIF BO'LA MUMKIN NUTQIMIZNI YORQIN, TASVIRLI, TO'G'RI QILADI

Uy vazifasi

Guruhingiz ishini qanday baholaysiz? Sinfdagi ishingizni qanday baholaysiz? Bugungi dars sizga nima yoqdi? Bugun o'zingiz uchun yangi narsa kashf qildingizmi?

Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar

T.G. Ramzaeva rus tili. 4-sinf. Rus tili darsida ta’lim texnologiyalaridan foydalanish....

"Sifatlarning og'ishi" darsining taqdimoti

Mavzu: “Sifatlarning tuslanishi” Dars maqsadi: 1. Bolalarga sifatdoshning holatini aniqlash yo‘lini topishga yordam bering.2. Gap bo‘laklari sifatida sifatlar haqidagi bilimlarni umumlashtirish....

Qattiq asosli ayol sifatlarining kelishi.Darsning maqsadi:  Sifatlar haqidagi bilimlarni umumlashtirish, ayollik sifatlarining birlikda tugashini imlo ko‘nikmalarini rivojlantirish, imloni tekshirish qobiliyatini rivojlantirish.

Sifatlar haqidagi bilimlarni umumlashtirish, ayollik qo‘shimchalarining oxirini birlikda yozish ko‘nikmalarini shakllantirish, imloni tekshirish qobiliyatini rivojlantirish...

4 “A” sinfda rus tili darsi Mavzu: “Sifatlarning og‘ishi” boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi Moysyuk Valentina Ivanovna 2012 – 2013 o‘quv yili. yil Dars mavzusi: “Sifatlarning tuslanishi” Maqsad: Ta’limiy: sifatdoshlarning hollarini aniqlay olish malakalarini shakllantirish uchun sharoit yaratish; Rivojlantiruvchi: imlo hushyorligini rivojlantirish; kichik maktab o'quvchilarining dunyoqarashini kengaytirish. Tarbiyaviy: tabiatga hurmatni tarbiyalash Uskunalar: taqdimot, signal kartalari, topshiriq kartalari, test kartalari? Darsning boshlanishini tashkil qilish Qo'ng'iroqni eshiting! Ma'nosi - .... (dars boshlandi) 1-slayd Qo'ng'iroq bizga signal berdi: ish vaqti keldi. Shunday qilib, biz vaqtni behuda sarflamaymiz va ishlay boshlaymiz. Bizda qalam, kitob va daftarlarimiz tartibli bo‘lishi kerak... (Tekshirib ko‘rdingizmi?) Va bizning shiorimiz: Slayd2 “Birgalikda, ahil bo‘lsa, hammasi joyida bo‘ladi!” (O'tir!) ??. Uy vazifasini tekshiryapsizmi? Siz nechta ibora yozdingiz? (6) 3-slayd? "Yashil ko'cha", "yashil do'st" nimani anglatadi? ? Birinchi qor nima deb ataladi? Neft haqida nima deyish mumkin? ? Qishki Olimpiya o'yinlarining boshqa nomi nima? ? Barcha sifatlar birliklarga ega. raqam? (Yo'q. "Oq pashshalar" iborasida ko'plik bo'ladi.) ? Ularga qo'ng'iroq qiling. sifatdoshlar f.r., m.r., sr.r. ? Nega ular “oq” sifatdoshining jinsini aniqlamadilar (chunki u ko‘plik sifatdoshi) 4-slayd? Jumlani tugatib, xulosa chiqaring: “Sifat har doim bir xil jinsga, raqamga, ........ga ega (u qaysi otda joylashgan). ???. Isitish imlosi? Topishmoqni toping: 5-slayd Fuzz osmondan muzlagan dalalarga tushdi. archa ro'molga o'ralgan, teraklar issiq mo'ynali kiyimga o'ralgan. Va ular uyni va maydonni g'ayrioddiy adyol bilan yopishdi. ? Ularning isimlari nima? ? deb so'rayapsiz. Nomini shu yerda yozdim. (Qor parchalari harflarga tushadi) ? Ajratilgan imlolarning (maydonlar - dala, teraklar - terak, yozgan - yozadi, ism - chaqiruv) imlosini tushuntiring? Bu imlolar uchun qanday qoida bor? (So‘z o‘zagidagi urg‘usiz unlining imlosi, urg‘u bilan tekshiriladi.) ? “ro‘mol, terak, g‘ayrioddiy, adyol) uchun test so‘zlarini tanlash mumkinmi?Ushbu imlolar qoidasi qanday? (So‘z o‘zagidagi urg‘usiz unlilarning imlosi, urg‘u bilan tekshirilmaydi.) ? “Frozen, area) (frozen – muzlash, maydon – hududlar) so‘zlaridagi tagiga chizilgan undoshlarning imlosini tushuntiring? Bu she’rda yana qanday imlo qoidalari bor? (mayoqlar, muzlatilgan; maydon; g'ayrioddiy; muzlatilgan, o'ralgan) 6-slayd (qor parchasi)? “Qor parchasi” otini sifatlar bilan moslang. (engil, mo'rt, nafis, g'ayrioddiy, chiroyli, dantelli, oq, nozik, kumushrang, yumshoq, ochiq va boshqalar)? "Dantel" so'zining lug'aviy ma'nosi (talaba tushuntiruvchi lug'atdan foydalanib o'qiydi) ("Dantel" so'zining ma'nosini izohlash uchun o'qituvchi qor parchasi shaklida to'qilgan ro'molchani ko'rsatadi.) ??. Xattotlikmi? Bolalar, o'ylab ko'ring, bugun biz qalamning bir daqiqasida qanday xat yozamiz? "Qor parchalari" so'zidagi bu harf undosh tovushni bildiradi, qattiq, juftlashgan, jarangsiz. (Bu “es” harfi) Doskada: S S S s s s sa so s cm su sy? Pastki birikma, o'rta, pastki bo'g'inlarni nomlang. (o'qituvchi qizil bo'r bilan nuqta qo'yadi - bog'lanish joylari) Men to'g'ri o'tiraman, egilmayman, ishga kirishaman. ?“Qor parchasi” so‘ziga bog‘liq so‘zlarni tanlang - otlar (qor, qor odam, Qorqiz, bullfinch) va tegishli so‘zni bitta bo‘lishi uchun tanlang. sifatdosh (qorli, qorli, qorli) fe'l (qor yog'di) Diktantdan yozish (O'quvchi doskaga o'ralib yozadi.) Havoda engil qor parchalari aylanib yurdi. Taqriz. Doskada o‘quvchi: a) imloni tushuntiradi (Kim xatosiz yozgan bo‘lsa, bir-biri uchun qalam bilan chetiga qor parchalarini qo‘yadi.) b) gaplarni bo‘laklarga ajratadi c) gap bo‘laklarini aniqlaydi d) otlarning holini aniqlaydi (qabul qiladi). qor parchasi)? To'g'ri javoblar uchun, sinfdagi faol ish uchun bugun biz qor parchalarini olamiz, dars oxirida kimda nechta borligini tekshiramiz. Dinamik jismoniy tarbiya? "Qor parchasi" otini holatlarga qarab o'zgartiring. (ular "qor parchasi" so'zini rad etishadi) ??. Muammo bayoni 7-slayd? Sifatlar kamayadimi? (Talabalar taxminlari)?. Muammoni hal qilish Tadqiqot slayd 8? “Yashil” sifatdoshini kuzatamiz (Bir o‘quvchi o‘qiydi, hammamiz birgalikda “yashil barg” iborasini o‘qiymiz.) Yashil bargning sarguzashtlari Yu.Karasev Bir paytlar katta chinordan yashil barg uzilib, o‘rnashib qolgan ekan. dunyo bo'ylab sayohat qilish uchun shamol bilan off. Yashil bargning boshi aylanib ketdi.Shamol barglarni ko'tarib, ko'tardi, ? Men uni shunchaki ko'prikda qoldirdim. Ayni damda quvnoq it Shmyg - yashil barg tomon - panjasi bilan - yashil bargni ushlaydi, O'ynaymiz, deyishadi. Xohlamayman, - bosh chayqadi parashyutchi... Shamol bir zumda esdi yashil barg bilan yana yer ustida, Lekin yaramas barg tushdi... Bog'da chinor ostida yozyapman A. bu yashil barg haqida she'r. ? "Yaproq" (signal kartalari) otining holatini aniqlash? Slayd 9 Xulosa: sifatlar holatlarga qarab o'zgaradi, ya'ni. ta'zim. ? Dars mavzusini shakllantirish. (Talabalar bayonotlari) 10-slayd ??. Dars mavzusi: “Sifatlarning mayli” 11-slayd? Dars oxirida qanday xavfsizlik savoliga javob berishimiz kerak? ? Bolalar, bu savolga qanday javob berish haqida biron bir fikringiz bormi? (Maslahat: sifatning soni va jinsini aniqlash uchun jadval diagrammasi.) ? Bolalar bayonotlari. Taxminlarni tekshirish: darslik, 12-bet, qoida Qoidani tuzatish: ? Demak, sifatdoshning holini aniqlash uchun quyidagilar kerak bo‘ladi: 12-slayd Ismning holini aniqlash uchun mos yozuvlar jadvali-sxema 1. Top…..(berilgan sifatdosh bog‘langan otning nomi) 2. .. Aniqlang.. ..(otning holi) 3. im holiga koʻra. otni aniqlang...(sifatdosh) ? Darsning qolgan qismini sifatdoshlarning holatini aniqlashga sarflaymiz, lekin avvaliga biroz dam olamiz. Jismoniy tarbiya mashg'uloti (musiqa bilan) ???. O'rganganlaringizni birlashtirasizmi? Ayozlar achchiq, qor bo'sh... Va biz qishki o'rmonga kiramiz. U ertak va mo‘jizalarga boy. Slayd 13 (qishki o'rmon)? Bu qanday tovushlar? Qishki o'rmonda sukunatni kim buzadi? 14-slayd Dyat..l – (imloni kiriting) 15-slayd Jamoaviy ish? To'satdan kuchli shamol esdi, harflar uchib ketdi. Bolalar, yordam bering, bu erda narsalarni tartibga soling. ? Imlolarni kiriting. ? Biz ot so'z birikmalarini topamiz. + adj. (daftarlarga yozamiz) 16-slayd? Biz ular uchun ishni aniqlaymiz. sifatlar. (signal kartalari) (to'g'ri javoblar uchun qor parchalari) 17-slayd (qishki o'rmon)? Va bu kim? (Magpie chirqillatadi) 18-slayd S..rok - (imloni kiriting) 19-slayd? Bu qorda kimning izlari? Bu qushlar birinchi qor bilan qishloq ko'chalarida va shaharlarning chekkalarida paydo bo'ladi. Ular kam uchadi va tez yuguradi. 20-slayd (maslahat)? Birinchi bo‘g‘in “zha”……(huni), qishki lark? Va qanday qushlar "shimoliy to'tiqushlar" deb ataladi, chunki ular daraxtlarga mohirona ko'tarilishadi? Ularning tumshug'i maxsus shaklga ega. Va bu qishda, hatto 30 daraja sovuqda ham jo'jalarini chiqaradigan yagona qushlardir. 21-slayd (krossbill) 22-slayd? Qishki o'rmonda qanday qushlarni ko'rish mumkinligini taxmin qiling. 23-slayd (titmush) ?Topmoqni toping: Qishda shoxlarda olma bor, ularni tez terib oling! Va birdan olmalar chayqalib ketdi, chunki bular (sn..g..ri) 24-slayd (bullfinches) 25-slayd (xotiradan yozish) Qizil ko'krakli buqalar tog 'kuliga uchib ketishdi. o'zaro tekshirish (to'g'ri taklif uchun qor parchalari) 26-slayd? Va qanday qushlar rowan rezavorlarini chindan ham yaxshi ko'radilar, buning uchun ularga "rowanberries" laqabini berishadi 27-slayd (qo'ng'iroq) ????. Mustaqil ish. (guruhlarda differentsial ishlash) (qor parchalari - to'g'ri javoblar uchun) 29-slayd (qor parchasi) Ko'zlar uchun jismoniy tarbiya 28-slayd (qishki o'rmon) Kollektiv tekshirish (signal kartalari yordamida)? X. Darsning xulosasi? Darsimiz tugayapti, biz xulosa qilishimiz kerak. (bolalar o'rnidan turishadi)? Bugun sinfda sifatlar haqida qanday yangi narsalarni bilib oldingiz? (Sifat holatlarga qarab o'zgaradi, ya'ni rad etiladi.) 30-slayd? Xavfsizlik savoliga javob bering. ? Keling, bilimingizni sinab ko'raylik, iltimos testdan o'ting. Slayd 31 (o'z-o'zini sinab ko'rish, qor parchasi - to'g'ri bajarish uchun) Qor parchalarini hisoblang. Chegaralarda natijani yozing - dars uchun qor parchalari sonini. X. Uyga vazifa 33-slayd (*qo‘shimcha vazifa)? Qordan odamlarning xatolarini tuzating. (Ular maktabga bormaydi!) X?. Reflektsiya slayd 34? Svetoforlaringizni yoqing. ? Qizilni kim yoqdi? Sariqmi? Yashilmi? ? Iltimos, o'rningdan tur, qaysi biringizning kayfiyati hozir? Bu haqda nima deyish mumkin? Slayd 35. Sinfdagi ishingiz uchun rahmat. Juda qoyil. Dars tugadi. test 1. Sifat bu…. a) so‘z bo‘lagi b) matn bo‘lagi c) gap bo‘lagi 2. Sifatdoshni ko‘rsating a) qish b) qish c) qish 3. Kelishuv... ga ko‘ra o‘zgarish a) son b) holatlar c) zamonlar 4. Sifatning son, jins, hol... a) ot b) fe’l c) mayl 5. Sifatning holi qanday aniqlanadi? a) so‘zga b) o‘z holiga ko‘ra so‘roq qo‘ying. ot c) onangiz yoki do'stingizdan so'rang Yo'qolgan harflarni to'ldiring. Sifatlarning kelishigini aniqlang. Qor..g..ri birinchi qor..m bilan birga bizning..x yerlarda p..qor..g..ri. Yozda ular shimolda yashaydilar. Biz o'tayotganda ... biz ularni o'rmon chekkasida ..., parkda.., daraxt ustidagi uyning yonida..daraxtlarda ko'ramiz. Buqa qizil qalpoqchasi va peshonasidagi qora qalpoq bilan taniydi. Ular..mena d..revievlar bilan sn..g..ri yeydilar, pinlarni bolg‘acha urishadi. Yo'qolgan harflarni kiriting. Sifatlarning kelishigini aniqlang. Qor..g..ri birinchi qor..m bilan birga bizning..x yerlarda p..qor..g..ri. Yozda ular shimolda yashaydilar. Biz o'tayotganimizda ... biz ularni o'rmon chekkasida ko'ramiz.., bog'da.., qishloqdagi qishloqlar yaqinida..reveres. Buqa qizil qalpoqchasi va peshonasidagi qora qalpoq bilan taniydi. Ular..mena d..revievlar bilan sn..g..ri yeydilar, pinlarni bolg‘acha urishadi. Yo'qolgan harflarni kiriting. Sifatlarning kelishigini aniqlang. Qor..g..ri birinchi qor..m bilan birga bizning..x yerlarda p..qor..g..ri. Yozda ular shimolda yashaydilar. Biz o'tayotganimizda ... biz ularni o'rmon chekkasida ko'ramiz.., bog'da.., qishloqdagi qishloqlar yaqinida..reveres. Buqa qizil qalpoqchasi va peshonasidagi qora qalpoq bilan taniydi. Ular..mena d..revievlar bilan sn..g..ri yeydilar, pinlarni bolg‘acha urishadi. Yo'qolgan harflarni kiriting. Sifatlarning kelishigini aniqlang. Qor..g..ri Birinchi qor bilan birga. .m bizning..x mamlakatlarda p..sn..g..ri. Yozda ular shimolda yashaydilar. Biz o'tayotganimizda ... biz ularni o'rmon chekkasida ko'ramiz.., bog'da.., qishloqdagi qishloqlar yaqinida..reveres. Buqa qizil qalpoqchasi va peshonasidagi qora qalpoq bilan taniydi. Ular..mena d..revievlar bilan sn..g..ri yeydilar, pinlarni bolg‘acha urishadi. To'g'ri harfning tagiga chizing. Sifatlarning kelishigini aniqlang. Woodpecker(e/i)l Baland daraxtga o'tirgan(e/e)l. U kuchli tumshug'i bilan uya qo'yish uchun chuqur bo'shliqni ochadi va chig'anoqlardan urug'larni olib tashlaydi. Elastik quyruq chiseling paytida tayanch bo'lib xizmat qiladi. To'g'ri harfning tagiga chizing. Sifatlarning kelishigini aniqlang. Woodpecker(e/i)l Baland daraxtga o'tirgan(e/e)l. U kuchli tumshug'i bilan uya qo'yish uchun chuqur bo'shliqni ochadi va chig'anoqlardan urug'larni olib tashlaydi. Elastik quyruq chiseling paytida tayanch bo'lib xizmat qiladi. To'g'ri harfning tagiga chizing. Sifatlarning kelishigini aniqlang. Woodpecker(e/i)l Baland daraxtga o'tirgan(e/e)l. U kuchli tumshug'i bilan uya qo'yish uchun chuqur bo'shliqni ochadi va chig'anoqlardan urug'larni olib tashlaydi. Elastik quyruq chiseling paytida tayanch bo'lib xizmat qiladi. To'g'ri harfning tagiga chizing. Sifatlarning kelishigini aniqlang. Woodpecker(e/i)l Baland daraxtga o'tirgan(e/e)l. U kuchli tumshug'i bilan uya qo'yish uchun chuqur bo'shliqni ochadi va chig'anoqlardan urug'larni olib tashlaydi. Elastik quyruq chiseling paytida tayanch bo'lib xizmat qiladi. 1. Ajratilgan otlarga tegishli sifatlarni toping va tagiga chizing. 2. Bu sifatlarning holini aniqlang. 3. Tagi chizilgan imlolarni tushuntiring. Crossbills "shimoliy to'tiqushlar" deb ataladi, chunki ular mohirona daraxtlarga chiqishadi. Ularning tumshug'i maxsus shaklga ega. Cho'chqalar ignabargli o'rmonlarda yashaydi, qoraqarag'ay va qarag'ayning urug'lari va kurtaklari bilan oziqlanadi. 1. Ajratilgan otlarga tegishli sifatlarni toping va tagiga chizing. 2. Bu sifatlarning holini aniqlang. 3. Tagi chizilgan imlolarni tushuntiring. Crossbills "shimoliy to'tiqushlar" deb ataladi, chunki ular mohirona daraxtlarga chiqishadi. Ularning tumshug'i maxsus shaklga ega. Cho'chqalar ignabargli o'rmonlarda yashaydi, qoraqarag'ay va qarag'ayning urug'lari va kurtaklari bilan oziqlanadi. 1. Ajratilgan otlarga tegishli sifatlarni toping va tagiga chizing. 2. Bu sifatlarning holini aniqlang. 3. Tagi chizilgan imlolarni tushuntiring. Crossbills "shimoliy to'tiqushlar" deb ataladi, chunki ular mohirona daraxtlarga chiqishadi. Ularning tumshug'i maxsus shaklga ega. Cho'chqalar ignabargli o'rmonlarda yashaydi, qoraqarag'ay va qarag'ayning urug'lari va kurtaklari bilan oziqlanadi. 1. Belgilangan otlarga tegishli sifatlarni toping va tagiga chizing. 2. Bu sifatlarning holini aniqlang. 3. Tagi chizilgan imlolarni tushuntiring. Crossbills "shimoliy to'tiqushlar" deb ataladi, chunki ular mohirona daraxtlarga chiqishadi. Ularning tumshug'i maxsus shaklga ega. Cho'chqalar ignabargli o'rmonlarda yashaydi, qoraqarag'ay va qarag'ayning urug'lari va kurtaklari bilan oziqlanadi.