uy » San'at va ijodkorlik » Yaponiyadagi maktablar ular haqida. Yaponiyada ta'lim: qiziqarli faktlar

Yaponiyadagi maktablar ular haqida. Yaponiyada ta'lim: qiziqarli faktlar

Yaponiya maktab ta'limi dasturining asoslari Ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan standartlar bilan belgilanadi. Shahar hokimiyati o'z hududida joylashgan maktab muassasalarini moliyalashtirish, dasturlarni amalga oshirish va kadrlar bilan ta'minlash uchun javobgardir.

Yaponiyadagi maktab uch darajadan iborat. Bu boshlang'ich, o'rta, o'rta maktab. Boshlang'ich va o'rta maktab ta'limning majburiy darajalari; o'rta maktab ixtiyoriy, ammo yapon yoshlarining 90% dan ortig'i o'rta maktabda o'qishni davom ettirishga harakat qiladi. Boshlang'ich va o'rta maktablarda ta'lim bepul, lekin siz o'rta maktab uchun pul to'lashingiz kerak.

Kichik yaponlar olti yoshidan boshlab boshlang‘ich maktabga boradi va 7-sinfgacha shu yerda o‘qishni davom ettiradi. Umumta’lim maktablarida ta’lim 7-9-sinflargacha davom etadi. O'rta maktabda ta'lim 3 yil, 12-sinfni tugagunga qadar davom etadi.

Jadvalda Yaponiyadagi ta'lim tizimi aniq ko'rsatilgan

Yapon maktablarining xususiyatlari

Yaponiya maktablarining o'ziga xosligi shundaki, sinf tarkibi har yili o'zgarib turadi, bu o'quvchilarning muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirishga imkon beradi va ko'plab tengdoshlari bilan do'stona munosabatlar o'rnatish imkoniyatini beradi. Yapon maktablarida o‘qituvchilar ham har yili o‘zgarib turadi. Yaponiya maktablarida sinflar katta bo'lib, 30 dan 40 o'quvchigacha.

Yaponiya maktablarida o'quv yili 1 aprelda boshlanadi, u uch trimestrdan iborat bo'lib, ular bir-biridan bayramlar bilan ajralib turadi. Bahor va qishda maktab o'quvchilari o'n kun dam olishadi, yozgi ta'til 40 kun. O'quv haftasi dushanbadan jumagacha davom etadi, ba'zi maktablarda shanba kuni darslar bor, maktab o'quvchilari har ikkinchi shanba kuni dam olishadi.

Yaponiya maktablarida darslar 50 daqiqa davom etadi, bolalar uchun dars 45 daqiqa davom etadi, keyin qisqa tanaffus beriladi. Yaponiyalik maktab o'quvchisi uchun kunlik o'quv jarayoni soat 15:00 da tugaydi. Boshlang‘ich sinflarda yapon tili, ijtimoiy fanlar, tabiatshunoslik, matematika, musiqa, tasviriy san’at, jismoniy tarbiya, uy-ro‘zg‘or ishlari o‘qitiladi. Boshlang'ich sinf o'quvchilariga uy vazifasi berilmaydi va imtihon topshirmaydi.

O'rta va o'rta maktab ta'limi

Ikki yil oldin majburiy ta'lim uchun ingliz tili kiritildi, u o'rta maktabdan o'qitiladi, ingliz tilini faqat ona tilida so'zlashuvchilarga o'rgatishga ruxsat beriladi. Yaponiyadagi o'rta maktablarda yana bir nechta maxsus fanlar o'qitiladi, ularning tarkibi maktabning o'ziga bog'liq.

An'anaga ko'ra, yapon maktabidagi eng qiyin fanlar tillarni - ona va ingliz tillarini o'rganishdir. Talabalar o'rta maktabda imtihondan o'tishni boshlaydilar. Ular trimestr oxirida barcha fanlardan imtihon topshirishadi, birinchi va ikkinchi trimestr o'rtalarida matematika, tabiatshunoslik, ijtimoiy fanlar, yapon va ingliz tillaridan imtihonlar topshiriladi.

Yaponiyalik maktab o'quvchilari bir soat davomida tushlik qilishlari mumkin. Maktablarda oshxona yo'q, bolalar uchun issiq tushlik maxsus steril xonada tayyorlanadi va bu erda ular alohida qutilarga joylashtiriladi, ular sinflarga aravalarda olib kelinadi.

Maktab formasi

Har bir maktab o'ziga xos formani tanlaydi va uni kiyish majburiydir. Forma shuningdek, identifikatsiya belgisining bir turi bo'lgan yorqin beysbol qalpog'ini ham o'z ichiga oladi. Har bir maktabda yagona sport formasi ham mavjud.

Yaponiyalik maktab o'quvchisi maktabni tozalash uchun javobgardir - maktablarda texnik xodimlar yo'q, butun maktab hududi tozaligi uchun ma'lum bir sinf mas'ul bo'lgan hududlarga bo'lingan. Darslar oxirida o'quvchilar o'z sinfini va o'zlariga ajratilgan maktab hududini tozalaydilar.

Xorijiy maktab o'quvchilarini o'qitish, ruslar uchun maktablar

Yaponiyada yashovchi barcha chet ellik talabalar maktab ta'limi olish huquqiga ega, uni shahar maktablarida olish mumkin. Buning uchun ota-onalar munitsipalitetga murojaat qilishlari kerak, u erda ularga farzandi qaysi maktabga borishi mumkinligi haqida ma'lumot beriladi. Maktabda o'qish uchun ota-onalar faqat yozma hisob-kitoblar uchun daftarlarni va farzandlari uchun boshqa o'quv qurollarini sotib olishlari kerak bo'ladi.

Eng oddiy yapon maktabida maktab tushligi qanday o'tkazilishi haqida qisqa va aql bovar qilmaydigan video - video allaqachon deyarli 20 million tomoshani to'plagan. Men tushlik qilish uchun yapon maktabiga bormoqchi edim)

Saitama, Tokio yaqinidagi shahar, Yaponiya. 7.45. Beshinchi sinf o‘quvchisi Yu ismli qiz odatdagidek maktabga tayyorlanmoqda. U o‘zi bilan maktabdagi tushlik uchun kichkina sumkani oladi: chiroyli kichkina gulli dasturxon, tayoqchali qalam qutisi, tishlarini yuvgandan keyin chayish uchun tish cho‘tkasi va og‘zini artish uchun ro‘molcha.

Yu Saitamadagi oddiy boshlang'ich maktabda o'qiydi - birinchidan oltinchi sinfgacha 682 nafar o'quvchi bor. U maktab hududiga yotqizilgan va uni bolalar o'zlari etishtiradilar. Yu sinfida 38 nafar bola bor, ularni bitta o‘qituvchi boshqaradi.

Maktab oshxonasi. Besh oshpaz uch soat ichida yangi ingredientlardan foydalangan holda 720 ta maktab tushliklarini tayyorlaydi. Bugungi kunda menyuda nok sousida qovurilgan baliq va kartoshka pyuresi mavjud bo'lib, ularni oltinchi sinf o'quvchilari maktab bog'idan o'z qo'llari bilan o'stirgan va yig'ib olgan.

Oziq-ovqat idishlarga taqsimlanadi, tortiladi va tarqatish uchun tayyorlanadi - bolalar tushliklarini olib ketish uchun keladigan xonaga olib boriladi. Har bir sinfning o'z oziq-ovqat aravachasi bor.

12.25, 4-dars tugadi. Tushlik uchun 45 daqiqa ajratilgan va bu vaqt ham o'quv jarayoni sifatida qaraladi - matematika yoki o'qishdan farq qilmaydi.

Barcha bolalar o'z sinflarida ovqatlanadilar. Ular qo'llarini yuvib, uydan olib kelgan dasturxon, cho'tka va piyola, tayoqchalarni qo'yishadi. Hamma oq xalat kiyib, sochlarini qalpoq ostiga tiqadi. Yu bugun sinfda tushlik navbatchisi, shuning uchun u ham yuziga doka niqobini qo'yadi.

Navbatchilarni tez sanitariya tekshiruvi: kimdir diareya, yo'tal yoki burun oqishi bormi? Qo'lingizni yaxshilab yuvdingizmi? Antiseptik gel bilan qo'shimcha davolash va xizmatchilar o'qituvchi bilan birga oziq-ovqat aravachalarini olish uchun boradilar. Ovqatlanish xonasidan tushlik olib, rahmat aytish odat tusiga kiradi: "Bizga mazali taom tayyorlaganingiz uchun rahmat!"

Xizmatchilar sinfga qaytib, ovqat tarqatishadi: ular kosalarga sho'rva quyib, baliq va kartoshka pyuresini qo'yishadi, stollarga bulka va karton sut qo'yishadi.

Oxirida sinf rahbarlari xulosa qiladilar: qo'shimcha qismlar qolganmi? Ha, 2 ta bulochka, 2 ta karton sut, 1 ta baliq, 5 ta kartoshka pyuresi, osh. Tushlik boshlanadi. Yoqimli ishtaha! Prefektlarning xabar berishicha, kartoshka maktab bog‘ida o‘rta maktab o‘quvchilari tomonidan yetishtirilgan, baliq sousi uchun nok esa mahalliy fermadan keltirilgan. O'qituvchi: "Kelgusi mart oyida siz va men o'zimiz kartoshka ekamiz va iyulda siz ularni maktab tushligida sinab ko'rishingiz mumkin", deydi. O'qituvchi bolalar bilan birga ovqatlanadi. Bolalar baliqni cho‘p bilan emas, osh qoshig‘i bilan yeydi, deb kulishadi. "Ha, keyin ularni yuvish juda ko'p ish!" - o'qituvchi kuladi, lekin qalam qutisidan tayoqchalarini ham chiqaradi.

Tushlik tugayapti. "Tosh-qog'oz-qaychi" - qolgan qo'shimcha qismlarni kim oladi. Har kim o'z sumkasini qayta ishlash uchun qo'yadi. Bolalar stolda tishlarini yuvishadi, so'ngra og'zini lavaboda yuvishadi, o'qituvchi ham shunday qiladi. Yana bir bor ular bir-birlariga minnatdorchilik bildirishdi: "Mazali taom uchun rahmat!" Xizmatchilar stollarni yig‘ishtirib, idish-tovoqlarni qo‘yishadi. Sut qutilari yaxshilab yuviladi, kun bo'yi sinfda quritiladi, keyin navbatchi yigitlardan biri ularni yig'ish va qayta ishlash punktiga olib boradi. Bolalar idishlarni oshxonaga olib ketishadi

13.10 20 daqiqalik tozalash vaqti. Har kuni maktabdagi barcha o'quvchilar, birinchi sinf o'quvchilaridan tortib to kattalargacha - o'z sinfida, zinapoyada, sport zalida va hokazolarda polni yuvishadi.

Biz bolalar maktabda NIMA yeyishini muhokama qilishga o'rganib qolganmiz - ko'proq sabzavot va kamroq fast-fud bo'lsa yaxshi bo'lardi. Bolalarning QANDAY ovqatlanishi muhimroq deb o'ylashadi. Videoda bolalarni maktab tushliklari orqali sog‘lom ovqatlanish odatlariga qanday o‘rgatish mumkinligi ko‘rsatilgan. Va kattalar ham. O'ylaymanki, maktab taomlariga yaponcha yondashuv (ovqatlanish uchun chiroyli idishlar, tushlikka tayyorgarlik ko'rish va tugatish marosimi, o'z qo'llaringiz bilan oziq-ovqat etishtirish, mazali taomlar uchun minnatdorchilik - agar siz ularni tayyorlagan bo'lsangiz, o'zingiz ham) yordam beradi, ozishga, ozroq ovqatlanishga yordam beradi. , lekin ovqatdan ko'proq zavqlaning.

Agar tushlik meni kompyuter oldida topsa, men o'zimga yaxshi salfetka sotib olishdan boshlayman).

Maktabda bolalarni ovqatlantirishga yaponcha yondashuv sizga yoqadimi?

Yaponiya biz uchun o'ziga xos an'analari va qoidalariga ega deyarli boshqa sayyoradir. Jurnalimiz sahifalarida qayta-qayta to‘xtalib o‘tgan bu mamlakatdagi madaniyat va maorif, ta’lim psixologiyasi juda qiziq narsalar. Axir, ta'lim jamiyatda muhim rol o'ynaydi. Yaponiya statistik ma'lumotlariga ko'ra, maktabga qatnashish 99,99% - har bir mamlakat bunday ko'rsatkichlar bilan maqtana olmaydi. Bugun ta'lim tizimi, yapon maktabi haqidagi maqolamiz.

Yaponiya maktab darajalari

Yapon maktabi uch bosqichdan iborat:

bolalar 6 yil (6 yoshdan 12 yoshgacha) oʻqiydigan oʻrta maktab (kānījānī: gakko:);
3 yil (12 yoshdan 15 yoshgacha) oʻqiydigan oʻrta maktab (chū: gakko:);
o'rta maktab (kànhànghì ko:to:gakko:), bu ham 3 yil davom etadi (15 yoshdan 18 yoshgacha).

Kichik, o'rta va o'rta maktablar alohida muassasalar va o'zlarining nizomlari va tartiblariga ega bo'lgan alohida binolardir. Boshlang'ich va o'rta maktablar ta'limning majburiy darajalari bo'lib, ko'pincha ular bepul. O'rta maktablarda odatda o'qish to'lovlari mavjud. Agar biror kishi universitetga kirishni niyat qilmasa, o'rta maktabni tugatish shart emas. Biroq, statistik ma'lumotlarga ko'ra, barcha yapon maktab o'quvchilarining 94 foizi o'rta maktabni bitiradi.

Yapon maktabida o'quv yili

Yaponiya maktablarida o‘quv yili sentyabrda emas, balki aprelda boshlanadi. Maktab o'quvchilari trimestrlarda o'qishadi: birinchisi - apreldan iyul oyining oxirigacha, ikkinchisi - sentyabrning boshidan dekabr oyining o'rtalarigacha va uchinchisi - yanvardan mart oyining o'rtalariga qadar. Yaponiyada yozgi ta'tillar faqat bir oy yoki bir yarim oy davom etadi (maktabga qarab) va eng issiq oy - avgustga to'g'ri keladi. O'quv yili uch trimestrdan iborat: 1 apreldan 20 iyulgacha, 1 sentyabrdan 26 dekabrgacha va 7 yanvardan 25 martgacha. Shunday qilib, yaponlar yozgi ta'tilda 6 hafta, qish va bahorda esa har biri 2 hafta dam olishadi.

Axloq kodeksi birinchi fandir

Yaponiyalik maktab o'quvchilari 4-sinfgacha (10 yoshga to'lganlarida) imtihon topshirmaydilar, faqat qisqa mustaqil imtihonlarni yozadilar. O'qishning dastlabki uch yilida akademik bilim eng muhim narsa emas, deb ishoniladi. Asosiy e'tibor ta'limga qaratiladi, bolalarni boshqa odamlar va hayvonlarga hurmat, saxiylik, hamdardlik, haqiqatni izlash, o'zini tuta bilish va tabiatga hurmat ko'rsatishga o'rgatiladi.

Yaponiya maktabida sinf taqsimoti

Biz maktab hayoti davomida bir xil odamlar bilan o'qishga odatlanganmiz. Ammo Yaponiyada hamma narsa butunlay boshqacha. Biz allaqachon kichik, o'rta va katta maktablar alohida muassasalar ekanligini aytdik, ammo bu hammasi emas. Har yili sinflar yangicha shaklda shakllantiriladi. Xuddi shu parallelning barcha talabalari tasodifiy ravishda sinflarga taqsimlanadi. Bular. Har yili talaba yangi jamoaga kiradi, uning yarmi yangi odamlardan iborat.

Aytgancha, yapon maktab o'quvchilari tayinlanishdan oldin o'z istaklarini maxsus qog'ozga yozishlari mumkin: ularning ismlari va ular bir sinfda bo'lishni xohlaydigan ikki kishi. Ehtimol, rahbariyat bu istaklarga quloq solar.

Bu nima uchun kerak? Bu g'alati "aralashma" kollektivizm tuyg'usini rivojlantirish uchun zarurdir. Talaba bir xil odamlarga yopishib qolmasligi kerak, balki turli tengdoshlari bilan til topa olishi kerak.

Klublar va to'garaklar

O'quvchilar maktabni tugatgandan so'ng, odatda, uyga bormaydilar, balki to'g'ridan-to'g'ri o'zlari ro'yxatdan o'tgan to'garaklarga boradilar. Klublar bizning doiramizga o'xshaydi. Va, qoida tariqasida, har bir talaba kamida bitta klubning a'zosi (Aytgancha, ularda ishtirok etish shart emas). Xilma-xillik va bo'limlarning katta tanlovi maktabning obro'si va boyligining belgisidir.

Barcha turdagi to'garaklar mavjud: sport, badiiy, ilmiy, til - har qanday did va rang uchun.

Maktab o‘quvchilariga muntazam darslardan tashqari yapon xattotligi va she’riyati ham o‘rgatiladi.

Yapon xattotligi yoki shodoning printsipi juda oddiy: bambuk cho'tkasi siyohga botiriladi va guruch qog'oziga silliq zarbalar bilan belgilar chiziladi. Yaponiyada shodo oddiy rasmdan kam emas. Hayku esa tabiat va insonni yaxlit bir butun sifatida lo‘nda ko‘rsatuvchi milliy she’riyat shaklidir. Har ikki buyumda ham sharqona estetika tamoyillaridan biri – soddalik va nafislik o‘rtasidagi munosabat aks etgan. Darslar bolalarni azaliy an'analari bilan o'z madaniyatini qadrlash va hurmat qilishga o'rgatadi.

Yapon formasi va almashtiriladigan poyabzal

Yaponiyadagi deyarli barcha o'rta va o'rta maktablar formaga ega. Bundan tashqari, har bir maktabning o'ziga xos xususiyatlari bor. Har bir o‘quvchining maktab formasi alohida tikilgan bo‘lib, maktab formasi to‘plamida formaning qishki (issiq) va yozgi varianti bo‘lishi kerak. Bundan tashqari, har bir maktab nizomida paypoq, maktab sumkalari (sumkalar ko'pincha forma bilan birga chiqariladi), sport formasi va hatto soch turmagi kiyish qoidalarini belgilaydi.

Yaponiyada barcha maktab o'quvchilari bir xil olinadigan poyabzalga ega. Odatda uning rolini shippak yoki uwabaki o'ynaydi - sport shippaklariga o'xshash maktab poyabzali yoki jumperli balet poyabzali. Yaponiyada oyoq kiyimlarini almashtirish uchun, ayniqsa, taglikning rangiga nisbatan juda qattiq talablar mavjud: taglik polda qora iz qoldirmasligi kerak. Shuning uchun uwabaki ko'pincha oq rangga ega (boshqa ranglar bilan). Terlik yoki uvabaki rangi siz o'qiyotgan sinfga bog'liq. Har bir sinfning o'ziga xos rangi bor.

O'rta maktabdan boshlab har bir o'quvchi forma kiyishi shart. Ko'pgina maktablarning o'z formalari bor, lekin an'anaviy ravishda bu o'g'il bolalar uchun harbiy uslubdagi kiyim-kechak va qizlar uchun dengizchilar kostyumlari. Qoida talabalarni tarbiyalash uchun mo'ljallangan, chunki kiyimning o'zi ish kayfiyatini yaratadi. Shuningdek, bir xil forma sinfdoshlarni birlashtirishga yordam beradi.

Aytgancha, boshlang'ich maktabda odatda forma bo'lmaydi. Ehtimol, ma'lum rangdagi Panama shlyapalari va portfellardagi stikerlar - ko'chadagi boshlang'ich maktab o'quvchisini uzoqdan ko'rish uchun.

Yaponiya maktablari va tozalash

Yaponiya maktablarida farrosh yo‘q: har kuni tushdan keyin o‘quvchilarning o‘zlari tozalash ishlarini bajarishadi. Maktab o'quvchilari polni supurib, tozalaydi, derazalarni yuvadi, axlatni tashlaydi va yana ko'p narsalarni qiladi. Va nafaqat uning sinfida, balki hojatxonalarda va masalan, majlislar zalida ham.

Har bir sinf navbat bilan tozalaydi. Shunday qilib, bolalar yoshligidanoq jamoada ishlashga, bir-biriga yordam berishga o'rganadilar. Bundan tashqari, talabalar tozalashga ko'p vaqt va kuch sarflaganlaridan so'ng, ular axlat tashlashni xohlamaydilar. Bu ularni o'z mehnatiga, shuningdek, boshqa odamlarning mehnatiga hurmat va atrof-muhitga hurmatni o'rgatadi.

Maktab ovqatlari

Maktablar faqat standartlashtirilgan tushliklarni tayyorlaydi, bolalar boshqa o'quvchilar bilan sinfda ovqatlanadilar.

Boshlang‘ich va o‘rta maktablarda bolalar uchun maxsus tushlik tayyorlanadi, ularning menyusi nafaqat oshpazlar, balki tibbiyot xodimlari tomonidan ham ishlab chiqilgan bo‘lib, taom imkon qadar sog‘lom va foydali bo‘ladi. Barcha sinfdoshlar ofisda o'qituvchi bilan tushlik qilishadi. Bunday norasmiy muhitda ular ko'proq muloqot qiladilar va do'stona munosabatlar o'rnatadilar.

Yaponiya maktablaridagi baholar

Yaponiya maktablarida o'qituvchilar uy vazifasi bor yoki yo'qligi va darsga tayyorlik darajasi uchun baho qo'ymaydi. Agar biror narsa qilgan bo'lsangiz, o'qituvchi topshiriqni qizil rang bilan aylantiradi va agar bo'lmasa, kelajak uchun qarzingiz qoladi.

Biroq, hatto yapon maktabida ham baholardan butunlay qochish mumkin emas. Test sinovlari vaqti-vaqti bilan barcha fanlar bo‘yicha (ayniqsa, davr oxirigacha) o‘tkaziladi va bu testlar 100 ballik tizimda baholanadi. O'rta va yuqori sinf o'quvchilarini qiynayotgan imtihonlar haqida unutmang.

O'rta maktabni tugatgandan so'ng, maktab o'quvchilari universitetga kirish yoki kirmaslikni hal qiladigan bitta testdan o'tadilar. Bitiruvchi faqat bitta muassasani tanlashi mumkin va u qanday bo'lishi kelajakdagi ish haqi va umuman turmush darajasini belgilaydi. Shu bilan birga, raqobat juda yuqori: bitiruvchilarning 76 foizi maktabdan keyin o'qishni davom ettirmoqda. Shuning uchun Yaponiyada "imtihon jahannami" iborasi mashhur.

Qo'shimcha ta'lim

Boshlang'ich sinflarda bolalar yaxshi o'rta va keyin o'rta maktabga kirish uchun xususiy va tayyorgarlik maktablariga borishni boshlaydilar. Bunday joylarda darslar kechqurun o'tkaziladi va Yaponiyada soat 21.00 da jamoat transporti qo'shimcha darslardan so'ng uyga shoshilayotgan bolalar bilan to'lib ketishi odatiy hodisa. O'rtacha o'quv kuni 6 dan 8 soatgacha davom etishini hisobga olsak, ular yakshanba va ta'til paytida ham o'qishadi. Statistikaga ko'ra, Yaponiyada takroriy qurilmalar deyarli yo'qligi ajablanarli emas.

Talabalik yillari hayotingizdagi eng yaxshi bayramdir

Yillar davomida o'qishga kirish va "imtihon jahannami" uchun tinimsiz tayyorgarlikdan so'ng yaponlar qisqa tanaffus qilishni xohlashlari ajablanarli emas. Shunday bo'ldiki, bu har bir yapon hayotidagi eng oson va beparvo deb hisoblangan universitet yillariga to'g'ri keladi.

Ishdan oldin ajoyib dam olish, yaponiyaliklarga bolalikdan nafaqat mas'uliyat, balki o'zlarining hayotiy ishi sifatida katta muhabbat bilan yondashishga o'rgatilgan.

Yaponiya o'ziga xos an'analari va qoidalariga ega bo'lgan boshqa sayyoradir. Shunday qilib, yaqinda o'zimning materiallarimdan birida men Quyosh chiqishi mamlakatida pul sarflashning eng aqldan ozgan usullari haqida gapirdim (agar siz buni hali ko'rmagan bo'lsangiz, buni tekshirib ko'ring: yaxshi kayfiyat hamma uchun kafolatlanadi. kun!). Ammo yapon maktablari va bolalar bog'chalari haqida nima deyish mumkin?

1. Yaponiyada bolalar bog'chasi majburiy bo'lib, bolalar odatda 3 yoshdan boshlab borishni boshlaydilar. Bolalar bog'chasida allaqachon yapon bolalari arifmetika asoslarini o'zlashtiradilar va hiragana va katakana (bo'g'in alifbosi) ni o'qiy olishadi.
2. Boshlang'ich maktabga kirish uchun barcha bolalar imtihon topshirishlari kerak. Kirish imtihonidan o‘ta olmaganlar tayyorgarlik maktabida o‘qib, keyingi yil yana urinib ko‘rishlari mumkin.
3. Boshlang'ich va o'rta maktablarda ta'lim majburiy va bepul. Oliy maktablar va universitetlarda ta'lim har doim pullik.

4. Boshlang’ich sinflarda uyga vazifa berilmaydi. Ammo o'rta va o'rta maktablarda uy vazifalari juda keng, shuning uchun yapon o'rta maktab o'quvchilari mamlakatdagi eng band odamlardir, deb ishoniladi.
5. Har bir maktabning o‘ziga xos formasi bor.
6. Maktabga kirgandan so'ng darhol poyabzal uchun shkaflar mavjud.

7. Aksariyat maktablarda soch rangi bilan bog'liq qat'iy qoidalar mavjud. Maktab o'quvchilari uchun faqat tabiiy soch rangi qabul qilinadi.
8. Ko'pgina davlat va xususiy maktablarda o'g'il bolalarga uzun soch kiyish taqiqlanadi, faqat toza qisqa sochlarga ruxsat beriladi.
9. Qizlar uchun qoidalar quyidagilarni o'z ichiga oladi: permsiz, bo'yanishsiz, lak va zargarlik buyumlarisiz (soatlardan tashqari).
10. Maktab o'quvchilari faqat oq, qora yoki to'q ko'k paypoq kiyishlari mumkin. Agar talaba, masalan, maktab qoidalariga zid bo'lgan jigarrang paypoq kiysa, unda bu kiyim-kechak musodara qilinishi mumkin.

11. Yapon maktabining odatiy sinfi 30-40 kishidan iborat.
12. Talabalar odatda yil davomida bir sinfda qolishadi, lekin o'qituvchilar sinfdan sinfga o'tishlari kerak.
13. Talabalar yaponcha o‘qish va yozishni bilish uchun 2500 ga yaqin belgilarni o‘rganishlari kerak.
14. Yapon bolalari uch xil usulda o‘qish va yozishni o‘rganishi kerak: to‘g‘ri yaponcha belgilar, xitoycha belgilarning yaponcha versiyasi va lotin alifbosi.

15. Yaponiya maktablarida asosiy fanlar matematika, yapon tili, ijtimoiy fanlar, hunarmandchilik, musiqa va jismoniy tarbiya hisoblanadi. Hozir ko'pchilik boshlang'ich maktablarda ingliz tilini o'rgatishni boshladilar. Talabalar sog‘lom turmush tarzi, informatika, musiqa, san’at, jismoniy tarbiya va uy xo‘jaligi, shuningdek, xattotlik va hayku (she’r turi) kabi an’anaviy san’atni o‘rganadilar.
16. Maktablar ta'limni yaxshilash uchun axborot texnologiyalaridan foydalanadi. Barcha maktablarda internet mavjud.
17. Maktablarda barcha sinflar kichik guruhlarga bo'lingan. Bu guruhlar turli xil faoliyat turlarini amalga oshiradilar - masalan, sinf, hovli, zallarni tozalash va hokazo.

18. Aksariyat maktablar o‘quvchilarni ikkita to‘garakdan biriga – sport klubiga (futbol, kendo, beysbol, dzyudo, tennis, yengil atletika, suzish, voleybol, regbi) yoki madaniy to‘garaklarga (xattotlik, matematika, tabiiy fanlar) a’zo bo‘lishga undaydi. Klub a'zolari darsdan keyin uchrashadilar va birga vaqt o'tkazadilar.
19. Yaponiya maktablarida farrosh yo'q. Darslarni tugatgandan so'ng, maktab o'quvchilarining o'zlari har kuni sinf xonalarini, yo'laklarni tozalaydi, hojatxonalarni yuvadi va maktab atrofini tartibga soladi.

20. Yaponiyada bolalar boshlang‘ich maktabda 6 yil, o‘rta maktabda 3 yil, o‘rta maktabda 3 yil, so‘ngra hohlasa universitetda 4 yil o‘qiydi.
21. Yaponiyada o‘quv yili aprel oyida boshlanadi. Maktab o'quvchilari trimestrlarda o'qishadi: birinchisi - apreldan iyul oyining oxirigacha, ikkinchisi - sentyabrning boshidan dekabr oyining o'rtalarigacha va uchinchisi - yanvardan mart oyining o'rtalariga qadar. Yaponiyada yozgi ta'tillar atigi bir oydan bir yarim oygacha (maktabga qarab) davom etadi va eng issiq oy - avgustga to'g'ri keladi.
22. Maktab o'quvchilariga yozgi va qishki ta'til uchun uy vazifasi beriladi. Odatda, ta'til paytida o'quvchilar bo'sh vaqtlarining ko'p qismini uy vazifalarini bajarish yoki maktab to'garaklarida qatnashish bilan o'tkazadilar.
23. Odatda maktab kuni 8:30 dan 15:00 gacha davom etadi. Yaponiyada avvallari bor-yo‘g‘i bir kun dam olardi, biroq 1992 yilda hukumat unga o‘zgartirish kiritib, bayramni ikki kunga uzaytirdi. Ayrim maktablar bu qoidaga amal qilmaydi va darslarni shanba kuni olib boradi.
24. Maktabda o'rinbosarlar kamdan-kam uchraydi. Agar biror sababga ko‘ra o‘qituvchi kelmasa, o‘quvchilar mustaqil o‘qib, o‘zlarini xotirjam tutadilar. Vaqti-vaqti bilan boshqa o'qituvchi to'xtab, sinfni tekshirishi mumkin.

25. Suzish ham o‘quv dasturiga kiritilgan. Yaponiyadagi ko'plab maktablarda o'zlarining suzish havzalari mavjud bo'lib, ularda bolalar minimal masofada suzishga o'rgatiladi. O'rgana olmagan talabalar yozda bo'shliqni to'ldirishlari kerak.
26. Har bir maktabda o‘quvchilarning sog‘lom ovqatlanishini va menyular tayyorlanishini nazorat qiluvchi dietolog mavjud. Maktab o'quvchilariga maktabga gazak, hatto ba'zan dori-darmonlarni olib kelishga ruxsat berilmaydi - tomoq og'rig'i uchun konfet kabi, chunki konfet tez ovqatlanish uchun zararli hisoblanadi.
27. Yaponiya maktabida talabalarga mobil telefonlardan foydalanish taqiqlanadi. Talabalar darslar oralig'ida yoki undan keyin maktabga kirishdan oldin mashinalar to'xtash joyida telefondan foydalanishlari mumkin. Agar o‘qituvchi darsda telefonni payqab qolsa, uni albatta olib qo‘yadi.
28. O'rta maktabdan o'rta maktabga o'tish uchun siz imtihonlardan o'tishingiz kerak. Bundan tashqari, har bir trimestr oxirida va birinchi va ikkinchi trimestr o'rtasida imtihon topshirishingiz kerak.

29. Universitet talabalari mashina haydashadi. Yaponiyada maktab avtobusi degan narsa yo'q. Talabalar piyoda, velosipedda yoki jamoat transportida yurishadi. O'quvchilar kichik guruhlarda boshlang'ich maktabga boradilar.
30. Kollejga kirish imtihonida qancha ball to‘plagan bo‘lsangiz, kollejdagi ta’limingiz uchun pul to‘laydigan yirik kompaniyadan yordam olish ehtimoli shunchalik yuqori bo‘ladi. Shundan so‘ng talaba o‘sha kompaniyaga ishga ketadi va o‘qish uning maoshidan ushlab qolinadi.

31. Tokio va Yokogamada komendantlik soati joriy etildi - 22:00. 18 yoshgacha bo'lgan bolalarga soat 22:00 dan keyin kinoteatr yoki o'yin avtomatlariga tashrif buyurish taqiqlanadi.

Mamlakatimizda va eng yaqin qo‘shni davlatlarda ta’lim tizimi qanday ishlashini taxminan bilamiz. Qolganlarning hammasi filmlar, kitoblar va Internetdagi parcha-parcha ma'lumotlardir. Shuning uchun men boshqa mamlakatlarda o'qish haqida bir qator materiallarni boshlashga qaror qildim va bugun men sizga Yaponiyadagi maktab ta'limi haqida qiziqarli faktlarni aytib beraman.

Ta'lim jarayoni

Bahorda o'quv yilining boshlanishi

Yaponiya maktablarida o'quv yili aprel oyida boshlanadi va trimestrlarga bo'linadi: aprel-iyul, sentyabr-dekabr, yanvar-mart. Yozgi ta'til faqat bir yarim oy davom etadi.

Har yili yangi sinfda

Yaponiyada kichik, o'rta va o'rta maktablar turli binolarda joylashgan bo'lib, alohida ta'lim muassasalari hisoblanadi. Bundan tashqari, u erdagi sinfxonalar har yili yangicha shaklda shakllantiriladi: bir paralleldagi barcha talabalar tasodifiy guruhlarga taqsimlanadi. Ushbu aralashish o'quvchilarda tengdoshlari bilan umumiy tilni osongina topish qobiliyatini rivojlantiradi.

Ishda qatnashmaslik

Yaponiyalik maktab o'quvchilari deyarli hech qachon dars qoldirmaydi. Bu mamlakatda maktabga borish darajasi 100 foizga yaqin. Yapon maktabida kechikish ham kamdan-kam uchraydigan hodisa. O'qituvchilik kasbi juda qadrlanadi, shuning uchun maktab o'quvchilarining munosabati mos keladi.

O'zaro munosabatlarni taqiqlash

Maktab hududida tanishish taqiqlanadi. Bu talabalarning bilim olishga e'tiborini qaratishini ta'minlash uchun amalga oshiriladi.

Uy vazifasi belgilanmagan

Yaponiya maktablari o'qituvchilari uy vazifasini baholamaydilar yoki o'quvchilarning darsga tayyorgarligini baholamaydilar. Ular to'g'ri bajarilgan vazifalarni qizil doira ichida aylantiradilar va qolganlarini kelajakka qoldiradilar. Vaqti-vaqti bilan yapon maktab o'quvchilari barcha fanlardan testlar yozadilar, ular 100 ballik tizimda baholanadi.

Tashqi ko'rinish

Maktab formasi

Yaponiyada o'rta va o'rta maktab o'quvchilari forma kiyishlari shart. Odatda bu yigitlar uchun harbiy uslubdagi kostyum va qizlar uchun dengizchilar kostyumi. Ammo maktab gerbi bilan oq ko'ylak, galstuk va kozok bilan ajralib turadigan g'arbiy o'zgarishlar ham mavjud. Maktab formasi o'quvchilarni intizomga soladi, ularni birlashtirishga va ishga tayyorlanishga yordam beradi.

O'g'il bolalarning maktab formasi "gakuran", ayollarniki "dengizchi fuku" deb nomlanadi. Uning qishki va yozgi o'zgarishlari mavjud

Tashqi ko'rinishga nisbatan qat'iy qoidalar

Ko'pgina yapon maktablarida o'quvchilarning tashqi ko'rinishi bo'yicha qat'iy qoidalar mavjud. Dekorativ kosmetikadan foydalanish, pirsing qilish, tatuirovka qilish, sochni bo'yash yoki provokatsion aksessuarlar kiyish taqiqlanadi. Bularning barchasi o'qishdan chalg'itadi.

Darslardan keyin

Qiziqish klublari

Yaponiya maktab o‘quvchilari darsdan so‘ng uyga shoshilishmaydi, chunki ular o‘z qiziqishlaridan kelib chiqqan holda maktab to‘garaklarida o‘qishni yoqtiradilar. Ko'pincha ular ikki yo'nalishda keladi: sport (basketbol, beysbol, tennis, kendo, aykido, dzyudo va boshqalar) va san'at (musiqa, qo'shiq, adabiyot, chet tillari va boshqalar). Bukatsu— " to‘garak, to‘garak, seksiyadagi darslar” ixtiyoriy tashabbus bo‘lsada, aslida har bir o‘quvchi qiziqish to‘garaklariga jalb qilingan.

Yaponlar urf-odatlarni saqlashga ayniqsa sezgir. Kendo - bu iroda va tanani mustahkamlash uchun mo'ljallangan zamonaviy qilichbozlik san'ati

Tozalash vositalarining etishmasligi

Yaponiyalik maktab o‘quvchilari tozalikka o‘zlari g‘amxo‘rlik qilishadi. Va nafaqat sizning sinfingizda, balki koridorlarda, hojatxonalarda va boshqa xonalarda ham. Darsdan keyin talabalar polni supurib, yuvib, axlatni tashlaydilar.