Головна » Розсилка » Джек Лондон - любов до життя. Джек Лондон "Кохання до життя": опис, герой, аналіз твору Про що твір любов до життя

Джек Лондон - любов до життя. Джек Лондон "Кохання до життя": опис, герой, аналіз твору Про що твір любов до життя

Історія створення оповідання

Розповідь «Кохання до життя» була написана американським письменником Джеком Лондоном у 1905 році, видана у збірці оповідань про пригоди золотошукачів у 1907 році. Здається, що розповідь має частку автобіографічності, принаймні, має під собою реальну основу, оскільки письменник набув чималого життєвого та письменницького досвіду, плаваючи матросом на шхунах і беручи участь у підкоренні Півночі у дні «золотої лихоманки». Життя забезпечило йому багато вражень, які він висловив у своїх творах.

Додає справжньої реальності і те, з якою географічною деталізацією автор зображує шлях свого героя - від Великого Ведмежого озера до гирла річки Коппермайн, що впадає у Північний Льодовитий океан.

Сюжет, герої, ідея оповідання

Кінець 19 століття ознаменувався цілим ланцюжком «золотих лихоманок» - люди у пошуках золота масово досліджували Каліфорнію, Клондайк, Аляску. Типова картина представлена і в оповіданні "Любов до життя". Двоє друзів, що подорожують у пошуках золота (і видобули пристойну кількість), не розрахували сил на дорогу назад. Немає провізії, немає набоїв, немає елементарних психічних і фізичних ресурсів - всі дії відбуваються автоматично, немов у тумані. Герой, переходячи через струмок, ступає і пошкоджує ногу. Товариш на ім'я Білл без роздумів кидає його і йде, навіть не обернувшись.

Головний герой залишається боротися. Добути тваринну їжу він не може, риба з маленького озерця вислизає, незважаючи на те, що він вичерпує ручну з водойми всю воду. Золото довелося кинути через його вагу. Доля Білла виявилася сумною - безіменний герой натрапив на купу рожевих кісток, лахміття одягу та мішечок із золотом.

Кульмінацією оповідання стає зустріч з вовком, занадто хворим і слабким, щоб напасти на людину, але явно розраховує поласувати трупом людини, коли той помре від виснаження та знемоги. Герой і вовк сторожать один одного, адже він у рівних умовах і в кожному з них говорить інстинкт виживання - сліпа та найсильніша у світі любов до життя.

Головний герой прикидається мертвим, чекаючи на напад вовка, і коли той нападає, людина навіть не душить його - він придавлює його своєю вагою і прогризає вовку шию.

Біля самого моря команда китобійного судна помічає на березі безглузду істоту, що копошиться, повзе до краю води. Героя приймають на корабель і незабаром помічають його дивина - він не їсть хліб, що подається на обід, а ховає його під матрац. Таке божевілля розвинулося через тривалий невгамовний голод, який йому довелося випробувати. Втім, невдовзі це минулося.

Оповідання побудовано протиставленні спочатку Білла і безіменного героя, потім - безіменного героя і вовка. Причому Білл у цьому порівнянні програє, оскільки порівнюється з урахуванням моральних критеріїв і зазнає поразки, а вовк залишається з героєм на рівних, оскільки природа не знає жалю, як і людина, доведена до останньої межі.

Головною ідеєю розповіді є думка, що боротьба людини з природою за право існування нещадна, незважаючи на те, що людина озброєна ще й розумом. У критичних ситуаціях нас веде інстинкт чи любов до життя, і практика показує, що виживає найсильніший. Природа не знає жалості та поблажливості до слабкого, зрівнюючи у правах хижаків і травоїдних. З погляду природного виживання Білл вважав себе правим, позбавляючись баласту як пораненого приятеля. Але важливіше залишатися людиною до кінця.

Натрапивши в тундрі на останки свого загиблого товариша, він не зловтішається і бере собі його золота. Він не кидається на останки з почуття голоду (хоча напередодні ми бачимо, як він поїдав живих пташенят), і це стає останнім, крайнім проявом людської гідності.

Лондон Джек

Любов до життя

Джек Лондон

ЛЮБОВ ДО ЖИТТЯ

Накульгуючи, вони спустилися до річки, і один раз той, що йшов попереду, захитався, спіткнувшись посеред кам'яного розсипу. Обидва втомилися і вибилися з сил, і обличчя їх висловлювали терплячу покірність - слід довгих поневірянь. Плечі їм відтягували важкі пакунки, стягнуті ременями. Кожен із них ніс рушницю. Обидва йшли згорбившись, низько нахиливши голову і не зводячи очей.

Добре було б хоч два патрони з тих, що лежать у нас у схованці, - сказав один.

Другий теж увійшов до річки за першим. Вони не роззулися, хоча вода була холодна, як крига, - така холодна, що ноги в них і навіть пальці на ногах оніміли від холоду. Місцями вода захльостувала коліна, і обидва вони хиталися, втрачаючи опору.

Другий мандрівник послизнувся на гладкому валуні і мало не впав, але втримався на ногах, голосно скрикнувши від болю. Мабуть, у нього закружляла голова, - він похитнувся і замахав вільною рукою, наче хапаючись за повітря. Впоравшись із собою, він ступив уперед, але знову похитнувся і мало не впав. Тоді він зупинився і глянув на свого супутника: той так само йшов попереду, навіть не озираючись.

Цілу хвилину він стояв нерухомо, наче роздумуючи, потім крикнув:

Слухай, Білле, я вивихнув ногу!

Білл уже вибрався на інший берег і плівся далі. Той, що стояв посеред річки, не зводив з нього очей. Губи в нього так сильно тремтіли, що ворушилися руді жорсткі вуса над ними. Він облизав сухі губи кінчиком язика.

Білл! – крикнув він.

Це була відчайдушна благання людини, яка потрапила в біду, але Білл не повернув голови. Його товариш довго стежив, як він незграбною ходою, накульгуючи і спотикаючись, підіймається по схилу до хвилястої лінії горизонту, утвореної гребенем невисокого пагорба. Стежив доти, поки Білл не зник з поля зору, переваливши за гребінь. Тоді він відвернувся і повільно обвів поглядом те коло всесвіту, в якому він залишився один після того, як Білл пішов.

Над самим обрієм тьмяно світило сонце, ледве видно крізь імлу і густий туман, що лежав щільною пеленою, без видимих меж і контурів. Спираючись на одну ногу всією своєю вагою, подорожній дістав годинник. Було вже чотири. Останні тижнів зо два він збився з рахунку; оскільки стояв кінець липня і початок серпня, він знав, що сонце має бути на північному заході. Він глянув на південь, розуміючи, що десь там, за цими похмурими пагорбами, лежить Велике Ведмеже озеро і що в тому ж напрямку проходить канадською рівниною страшний шлях Полярного кола. Річка, серед якої він стояв, була притокою річки Коппермайн, а Коппермайн тече також північ і впадає у затоку Коронації, у Північний Льодовитий океан. Сам він ніколи не бував там, але бачив ці місця на карті Компанії Гудзонової затоки.

Він знову окинув поглядом те коло всесвіту, в якому залишилося тепер одне. Картина була невесела. Низькі пагорби замикали обрій одноманітною хвилястою лінією. Ні дерев, ні кущів, ні трави, - нічого, крім безмежної і страшної пустелі, - і в його очах з'явився вираз страху.

Білл! - прошепотів він і знову повторив: - Білл!

Він сів навпочіпки посеред каламутного струмка, ніби безмежна пустеля пригнічувала його своєю незламною силою, пригнічувала своїм страшним спокоєм. Він затремтів, немов у лихоманці, і його рушниця з плескотом упала у воду. Це змусило його схаменутися. Він пересилив свій страх, зібрався з духом і, опустивши руку у воду, нашарив рушницю, потім пересунув тюк ближче до лівого плеча, щоб тягар менше тиснув на хвору ногу, і повільно й обережно пішов до берега, морщачись від болю.

Він ішов не зупиняючись. Не зважаючи на біль, з відчайдушною рішучістю, він квапливо підіймався на вершину пагорба, за гребенем якого зник Білл, - і сам він здавався ще смішнішим і незграбнішим, ніж кульгавий Білл, що ледве шкутильгав. Але з гребеня він побачив, що в неглибокій долині немає нікого! На нього знову напав страх, і, знову поборивши його, він пересунув тюк ще далі до лівого плеча і, кульгаючи, почав спускатися вниз.

Дно долини було болотисте, вода просочувала густий мох, наче губку. На кожному кроці вона бризкала з-під ніг, і підошва з хлюпанням відривалася від вологого моху. Намагаючись йти слідами Білла, мандрівник перебирався від озерця до озерця, по каменях, що стирчали в моху, як острівці.

Залишившись один, він не збився зі шляху. Він знав, що ще трохи - і він підійде до того місця, де сухі ялиці та ялинки, низенькі та хирляві, оточують маленьке озеро Тітчинничілі, що місцевою мовою означає: "Країна Маленьких Палиць". А в озеро впадає струмок, і вода в ньому не каламутна. По берегах струмка росте очерет - це він добре пам'ятав, але дерев там немає, і він піде вгору по струмку до самого вододілу. Від вододілу починається інший струмок, що тече на захід; він спуститься по ньому до річки Діз і там знайде свою схованку під перекинутим човником, заваленим камінням. У схованці заховані патрони, гачки та волосіні для вудок і маленька мережа - все потрібне для того, щоб добувати собі їжу. А ще там є мука - правда, небагато, і кусок грудинки, і боби.

Білл почекає його там, і вони вдвох спустяться по річці Диз до Великого Ведмежого озера, а потім переправляться через озеро і підуть на південь, все на південь, - а зима наздоганятиме їх, і бистрину в річці затягне льодом, і дні стануть холоднішими, - на південь, до якоїсь факторії Гудзонової затоки, де ростуть високі, потужні дерева і де скільки хочеш їжі.

Ось про що думав мандрівник насилу пробираючись уперед. Але як не важко було йому йти, ще важче було запевнити себе в тому, що Білл його не покинув, що Білл, звичайно, чекає на нього біля схованки. Він мав так думати, інакше не мало жодного сенсу боротися далі, - залишалося тільки лягти на землю і померти. І поки тьмяний диск сонця повільно ховався на північному заході, він встиг розрахувати - і не один раз - кожен крок того шляху, який доведеться пройти їм з Біллом, йдучи на південь від зими. Він знову і знову перебирав подумки запаси їжі у своїй схованці та запаси на складі Компанії Гудзонової затоки. Він нічого не їв уже два дні, але ще довше він не їв досхочу. Раз у раз він нагинався, зривав бліді болотяні ягоди, клав їх у рот, жував і ковтав. Ягоди були водянисті і швидко танули в роті, - залишалося тільки гірке насіння. Він знав, що ними не наситишся, але терпляче жував, бо надія не хоче зважати на досвід.

7 клас.

№ 57.

Дата: 15.04.15р.

Тема: Джек Лондон. " Любов до життя".

Ціль: зображення сили людського духу, безмежність можливостей в екстремальній ситуації в оповіданні Д. Лондона «Кохання до життя»

Завдання:
Навчальні завдання:

Розвиваючі завдання:

Виховні завдання:

Епіграф:
Дорожче за життя
в людини
лише життя.
Б.Шоу

Хід уроку:

Вступне слово вчителя:
Хлопці! Перш ніж ми почнемо урок, повторимо правила уроку:

1.Правило піднятої руки.

2.Не перебивати.

3. не ображатись на критику.

4.вміти оцінювати свою роботу та роботу групи.

2. розподіл групи. 3 групи "золото", "пісок", "їжа".

4.Складання кластера . Теми: «Кохання», «Життя», «Прагнення»

5. Аналіз епіграфу. Дорожче за життя
в людини
лише життя.
Б.Шоу

6.Проблемне питання. Виставка книг "Робінзон Крузо", "Доля Людини",

вірш Р. Різдвяного. Слухайте.

це було б
нелюдяно…
Як дізнатися,
чого ти стоїш у житті?
Як почути,
що таке ризик?
У море кинутися?
Так не втопишся!
На багаття зійти?
Так не згориш!
Поле розорити?
Потім встигну…
Порох вигадати?
А для чого?!.

Бранці безсмертя свого.
Нічого б вони не зробили!
Ніколи б не вилізли з темряви.
Може, найголовніший
стимул життя

Нам сьогодні доведеться поміркувати про героїв Дж. Лондона. Потрібно буде з'ясувати: Які вони? Що рухає ними? Що найдорожче на світі? Що таке справжня людина?

Джек Лондон сам був очевидцем багатьох подій, описаних у його творах.

7. Розповідь біографії : (супроводжується презентацією)
Джек Лондон (1876-1916), американський письменник
Народився 12 січня 1876 року у Сан-Франциско. При народженні отримав ім'я Джон Чейні, але через вісім місяців, коли мати вийшла заміж, став Джоном Гріффітом Лондоном. Його вітчим був фермером, згодом збанкрутував. Сім'я бідувала, і Джек зміг закінчити лише початкову школу.
Юність Лондона припала на час економічної депресії та безробіття, матеріальне становище сім'ї ставало все більш хитким. До двадцяти трьох років він змінив безліч занять: працював на фабриках, у пральні, заарештовувався за бродяжництво та виступи на соціалістичних мітингах.
У 1896 році на Алясці були відкриті найбагатші поклади золота, і всі попрямували туди, сподіваючись на те, що розбагатіють.
Вирушив туди і Лондон. Він був старателем на Алясці під час «золотої лихоманки». Але юнак пробув там рік і повернувся таким самим бідняком, яким і поїхав. Але цей рік змінив життя: він почав писати.
Почавши з коротких оповідань, невдовзі завоював літературний ринок східного узбережжя розповідями про пригоди на Алясці.
Джек Лондон став відомий, коли в 1900 опублікував свої північні оповідання, серед них був і оповідання «Кохання до життя». Їхні дії розгортаються на Алясці.
У 1900 році Лондон опублікував свою першу книгу "Син вовка". У наступні сімнадцять років він випускав по дві і навіть три книги на рік.
Помер Лондон у Глен-Еллені (штат Каліфорнія) 22 листопада 1916 року.

- Ми бачимо, що Лондона ніщо не зломило, бо він був, на мою думку, справжньою людиною.

8.Робота з текстом : Ми з вами маємо сьогодні простежити за долею одного з героїв оповідання

1 група : «Білл!» – крикнув він. Це була відчайдушна благання людини, яка потрапила в біду, але Білл не повернув голови. Людина «обвела поглядом те коло всесвіту, в якому він залишився один після відходу Білла.» Він переборов страх, пішов слідами Білла, сподіваючись, що той чекає його біля схованки з їжею та патронами. «Він мав так думати, інакше не мало жодного сенсу боротися далі…»

Завдання:

Вчитель: Як ви оцінюєте поведінку Білла? Знайдіть слова, що характеризують його поведінку.

- Білл пішов, але головне - для героя, що залишився, Білл стає метою, рухом вперед, до життя, надією на зустріч з Біллом.(«... Білл його не кинув, він чекає біля схованки. Він повинен був так думати, інакше не мало жодного сенсу боротися далі, - залишалося тільки лягти на землю і померти»).

Що таке екстремальна ситуація?
- (От.лат. extremus «крайній») Екстремальна ситуація - ситуація вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого підйому душевних і фізичних сил.

- Герой потрапляє у складну ситуацію.
У чому складність його?
-Невідомість;
-Біль (вивих ноги);
- Голод
-Самотність.
-Ці складності породжують почуття страху, розпач. Що, на вашу думку, найстрашніше для людини?
- Простежте за текстом, як поводиться наш герой, залишившись один:
(“ у власних очах з'явилася туга, як в пораненого оленя ”, у його останньому крику “ відчайдушна благання людини, що у біду ”, нарешті, відчуття повної самотності як землі, а й у всьому всесвіту.)

2 група :Людина «теж загарчав, люто, як дикий звір, висловлюючи цим страх, який пов'язаний з життям і тісно сплітається з її найглибшим корінням.»«Таке життя, суєтна, скоро-приходить. Тільки життя змушує страждати… Смерть – це спокій. Але чому йому не хочеться вмирати, він починає гризти кістки.

Завдання:

Вчитель:

Епізод із сірниками. “Він розпакував тюк і насамперед порахував, скільки в нього сірників… Коли він зробив усе це, йому раптом стало страшно; він розгорнув усі три пакунки і знову перерахував. Сірників було, як і раніше, шістдесят сім”. (Боротьба зі страхом).
Біль. “Колочка сильно хворіла…, розпухла, стала майже такою ж товстою, як і коліно”, “суглоби заіржавіли, і зігнутися чи розігнутися коштувало щоразу великого зусилля волі”, “Нога в нього здеревніла, він став кульгати ще сильніше, але цей біль нічого не означала порівняно з болем у шлунку. Біль все гриз і гриз його…”. (Боротьба з болем).
“У розпачі він опустився на мокру землю і заплакав. Спочатку він плакав тихо, потім почав голосно ридати, будячи безжальну пустелю…, і він ще плакав без сліз, здригаючись від рыданий”. “Їм опанувало лише одне бажання – є! Він збожеволів з голоду”. Йому сняться бенкети та звані обіди. (Боротьба з голодом).
Але поступово почуття голоду слабшає, але людина, боячись померти, продовжує рухатися вперед. («Життя в ньому не хотіло гинути і гнало його вперед»)

3 група :«І тоді почалася найжорстокіша боротьба, яка тільки буває в житті: хвора людина рачки і хворий вовк, шкутильгав за ним, - обидва вони, напівмертві, тяглися через пустелю, підстерігаючи один одного.»«Ще п'ять хвилин, і людина придавила вовка всією своєю вагою. Його рукам не вистачало сили, щоб задушити вовка, але людина притулилася обличчям до вовчої шиї…»

Завдання:

Вчитель: На зміну одним випробуванням приходять інші. Він хоче з'ясувати: хто сильніший.

Якими показані вовк та людина?
- ікла здавили руку, вовк хоче встромити зуби у видобуток;
-людина чекає і стискає щелепу вовка;
- Інша рука вистачає вовка;
-Вовк підім'ятий під людину;
-Людина притулилася до вовчої шиї, в роті шерсть.

- Людина намагається вижити! Чи тільки людина?
- Звір теж.
Автор показує людину і звіра (вовка) у боротьбі життя поруч: хто кого?Що символізує вовк?
(Цесимвол смерті, яка тягнеться за життям, за всіма ознаками людина має загинути, померти. Тут вона, смерть, його й візьме. Але подивіться, недарма смерть дана у вигляді хворого вовка: життя сильніше смерті.)

Ми бачимо, що людина і вовк хворі, слабкі, але все ж таки людина здобуває перемогу. Що допомогло людині здобути перемогу над твариною? (Сила духу).
- А що таке сила духу?
(Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків).

Ми бачимо, що людина виявилася сильнішою. Але чому? Висновок: завдяки розрахунку,силі духу , терпіння, витривалості талюбові до життя людина перемагає страх.

9. Робота з текстом за методом "Сократівські читання"

Вчитель: у тексті є моменти, де людина нагадує нам тварину? (доведіть.)

Полювання на куріпок. “Він кинув у них каменем, але схибив. Потім, повзком, як кішка підкрадається до горобців, став підкрадатись до них. Штани в нього порвалися об гостре каміння, з колін тягнувся кривавий слід, але він відчував болю, - голод заглушував її”. Не впіймавши жодного птаха, він почав голосно передражнювати їхній крик.
Зустріч із лисицею, з ведмедем. “Назустріч йому трапилася чорно-бура лисиця з куріпкою в зубах. Він закричав. Крик його був страшний…” Як бачимо, трагізм ситуації наростає, людина змінюється на очах, уподібнюється до звіра.

“Він скинув свою поклажу і рачки поповз у очерети, хрускаючи і чавкаючи, немов жуйна тварина”. Їм опанувало лише одне бажання: є!
Епізод із кістками : “Незабаром він уже сидів навпочіпки, тримаючи кістку в зубах і висмоктуючи з неї останні частинки життя… Солодкий смак м'яса, ледь чутний, невловимий, як спогад, доводив його до сказу. Він стиснув зуби міцніше і почав гризти” . Останні частки життя йдуть не тільки з обгризених кісток, але і з людини. Наче рветься та ниточка, яка пов'язувала нашого героя з людьми.

Вчитель: І все-таки, що відрізняє людину від тварини? Який епізод дуже важливий допомагає нам зрозуміти це?
(Епізод із Біллом).

10.складаємо постер . Графічний висловимо свою думку.

11 . Складання синквеїну:

Життя. Терпіння. Ціль.

12. Рефлексія:

Вчитель: Чи можна вважати героя справжньою людиною? Які якості притаманні таким людям? Виберіть із запропонованих 10 якостей та цінностей залиште 3, які необхідні людині у всіх випадках життя. (Здоров'я, любов, багатство, дружба, доброта, турбота, завзятість, терпіння, мужність, співчуття). Прокоментувати
13. Закінчуючи працювати над оповіданням «Кохання до життя», я хотіла б, щоб ви прослухали вірш Р.Рождественського і визначили:який зв'язок вірша та оповідання? 4 . Читання вірша:

Якби тільки люди жили вічно,
це було б
нелюдяно…
Як дізнатися,
чого ти стоїш у житті?
Як почути,
що таке ризик?
У море кинутися?
Так не втопишся!
На багаття зійти?
Так не згориш!
Поле розорити?
Потім встигну…
Порох вигадати?
А для чого?!
Насолоджувалися б лінивою пихою
Бранці безсмертя свого.
Нічого б вони не зробили!
Ніколи б не вилізли з темряви.
Може, найголовніший
стимул життя

У гіркій істині, що ми смертні.

Вчитель: (У вірші та оповіданні автори вирішують питання життя та смерті, стимул життя - смерть, людина бореться зі смертю, заради того, щоб жити, долаючи часом неможливе).

Вчитель : Дуже часто люди, у важкі хвилини зверталися до твору Дж. Лондона Чому?
Які уроки можна отримати з цього твору?

Висновок.
«Кохання до життя» - це розповідь про мужню людину, яка вистояла в таких страшних випробуваннях, як самота, зрада друга і боротьба з суворою північною природою. Найголовніше – подолав себе, свій страх, свій біль.

14. оцінювання . Заповнення аркуша відчуттів.

Домашнє завдання:

1.відповісти письмово на питання вікторини.2. кросворд.

ЗОШ № 22 м. Актобе.

Тема : Джек Лондон. " Любов до життя"".

Клас 7 "А".

Вчитель: Касимова М.С.(вчитель російської та літератури).

2014-2015 навч.

Урок літератури в 6-му класі на тему: "Довга дорога додому" (за розповідю Джека Лондона "Кохання до життя")

Мета уроку: зображення сили людського духу, безмежність можливостей в екстремальній ситуації в оповіданні Д. Лондона "Любов до життя"

Навчальні завдання: вчитися читати, правильно розуміти текст у вигляді аналізу твору; переказувати текст;

Розвиваючі завдання: висловлювати враження від тексту, формулювати питання з тексту з урахуванням власних вражень, орієнтуватися у тексті, відповідаючи питання, узагальнювати спостереження;

Виховні завдання: виховувати людину, яка співчуває, заразити вірою у можливість людини перемагати у безвихідних ситуаціях, у хвилини смертельної небезпеки.

ХІД УРОКУ

1. Продовжуємо роботу над оповіданням Д. Лондона "Кохання до життя". І почнемо з вірша Р. Різдвяного. Слухайте.

Якби тільки люди жили вічно,
це було б
нелюдяно…
Як дізнатися,
чого ти стоїш у житті?
Як почути,
що таке ризик?
У море кинутися?
Так не втопишся!
На багаття зійти?
Так не згориш!
Поле розорити?
Потім встигну…
Порох вигадати?
А для чого?!.
Насолоджувалися б лінивою пихою
Бранці безсмертя свого.
Нічого б вони не зробили!
Ніколи б не вилізли з темряви.
Може, найголовніший
стимул життя
У гіркій істині, що ми смертні.

Який смисловий зв'язок вірша та оповідання Д. Лондона "Кохання до життя"? (У вірші та оповіданні автори вирішують питання життя та смерті, стимул життя - смерть, людина бореться зі смертю, заради того, щоб жити, долаючи часом непереборне).

Чи відомі вам твори про сильних і мужніх людей?

2. Сьогодні на уроці ми маємо поміркувати про людей, сильних духом, вчитуючись у текст оповідання “Кохання до життя”, про довгу дорогу додому, до життя.

Жанр твору – оповідання. Які особливості жанру оповідання вам відомі? (У оповіданні показаний випадок із життя людини, невелика кількість героїв, за розмірами це мале твір).

Хто герої? ( ВІН - безіменний персонаж іБілл ).

Якими застаємо їх у розповіді на початку шляху?

(В екстремальній ситуації,обстановка крайньої небезпеки: вже багато днів герої оповідання у дорозі. Вони дужевтомилися . Автор підтверджує це деталями у тексті:"Вони>втомилися і вибилися з сил" : особи висловлювали “терплячу покірність”, “плечі відтягували важкі пакунки”, “йшли згорбившись, низько нахиливши голови, не підводячи очей” , кажуть"байдуже" , Голос"звучить мляво" ) .

Як легше подолати труднощі, небезпеки: поодинці чи групі, з кимось?

Як ви оцінюєте поведінку Білла?

Білл назавжди пішов із розповіді чи ми ще зустрінемося з ним? (Назавжди, ми побачимо лише його кістки).

Але головне - для героя Білл, який залишився, стає метою, рухом вперед, до життя, надією на зустріч. (Цитата:Білл його не покинув, він чекає біля схованки. Він повинен був так думати, інакше не мало жодного сенсу боротися далі, - залишалося тільки лягти на землю і померти”.

І людина бореться.

У чому складність його становища?

Невідомість.
Самотність.
Біль (вивих ноги).
Голод (рушниця без патронів).

Можливості людини обмежені. Ці складнощі породжують почуття страху, розпач.

Самотність - Неприємне почуття. Прослідкуйте за текстом, як поводиться наш герой, залишившись один: “в очах з'явилася туга, як у пораненого оленя ”, у його останньому крику “відчайдушна благання людини, яка потрапила в біду ”, нарешті, відчуття повної самотності не тільки на землі, а й у всьому всесвіті.

Природа, що оточує героя, не віщує йому нічого доброго."Картина була невесела. Низькі пагорби замикали обрій одноманітною хвилястою лінією. Ні дерев, ні кущів, ні тр а ви - нічого крім безмежної та страшної пустелі, - і в його очах з'явився вираз страху". Як ви вважаєте, з якою метою, вживаються однокорінні словастрах і страшний? (Для посилення сумного стану людини).

Згадайте епізоди шляху героя. Що доводиться долати герою?

Біль. “ Кладовиця сильно хворіла ..., розпухла, стала майже такою ж товстою, як і коліно ", "суглоби заіржавіли, і зігнутися або розігнутися коштувало щоразу великого зусилля волі", "Нога в нього здеревніла, він став кульгати ще сильніше, але цей біль нічого не означала порівняно з болем у шлунку. Біль все гриз і гриз його…” . (Боротьба з болем).

Епізод з куропаткою, лов риби, зустріч з оленем та ін. “У розпачі він опустився на мокру землю і заплакав. Спочатку він плакав тихо, потім почав голосно ридати, будячи безжальну пустелю…, і він ще плакав без сліз, здригаючись від рыданий”. “Їм опанувало лише одне бажання – є! Він збожеволів від голоду". Йому сняться бенкети та звані обіди. (Боротьба з голодом).

Зустріч із ведмедем, вовком (боротьба за життя).

Як же людина перемагає невідомість, самотність, біль, голод? Що виявляє у боротьбі за життя?

Йому допомагають такі якості, як:

розважливість (Епізод із сірниками, в їжі, у боротьбі з вовком, із золотом, шлях до корабля: “Він сів і задумався про найнагальніші справи… ” ;

терпіння (У боротьбі з вовком, з голодом);

розум (“ шлунок немов заснув ”, але наш герой продовжує шукати собі їжу, що їм рухає? - Розум: він повинен чимось харчуватися, щоб не померти);

сила духу (Сила духу – внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

“Іноді розум мутився, і він продовжував брести далі, як автомат”, “ Ішов, не розбираючи часу, і вночі, і вдень, відпочивав там, де падав, і тягся вперед, коли життя, що вгасало в ньому, спалахнуло і розгорялося яскравіше. Він більше не боровся, як борються люди. Це саме життя в ньому не хотіло гинути і гнало його вперед” .)

“Перед його очима були лише видіння. Його душа і тіло йшли поруч і все ж таки порізно - такою тонкою стала нитка, що зв'язує їх” . Тіло ослабло, тоді височить дух!

Але має золото. Чи допомагає воно йому?

Любов до життя.

Життя та смерть йдуть поруч. І людина, філософствуючи, починає усвідомлювати ціну життя: вона над мішечку із золотом, над їжі, а щось більше. Дивиться на обгризені кістки Білла і розмірковує: “Адже таке життя, суєтне і скороминуще. Тільки життя змушує страждати. Вмерти не боляче. Померти – заснути. Смерть – це означає кінець, спокій. Чому ж тоді йому не хочеться вмирати?

“ Йому хотілося жити, тому“людина все ще їла болотяні ягоди та піскарі, пила окріп і стежила за хворим вовком, не зводячи з нього очей”.

Отже, завдяки розрахунку, силі духу, терпінню, витривалості та любові до життя людина перемагає страх.

Людина намагається вижити!Чи тільки людина? - Звір теж (вовк ).

А чи є момент у тексті, де людина нагадує нам тварину?

Зустріч з лисицею, з ведмедем . “Назустріч йому трапилася чорно-бура лисиця з куріпкою в зубах. Він закричав. Крик його був страшний…” . Як бачимо, трагізм ситуації наростає, людина змінюється на очах, уподібнюється до звіра.

Знайдіть слова автора, які прямо називають людину твариною? “Він скинув свою поклажу і рачки поповз у очерети, хрускаючи і чавкаючи, немов жуйна тварина”. Їм опанувало лише одне бажання: є!

Епізод із кістками : “Незабаром він уже сидів навпочіпки, тримаючи кістку в зубах і висмоктуючи з неї останні частки життя… Солодкий смак м'яса, ледь чутний, невловимий, як спогад, доводив його до сказу. Він стиснув зуби міцніше і почав гризти” . Останні частки життя йдуть не тільки з обгризених кісток, але і з людини. Наче рветься та ниточка, яка пов'язувала нашого героя з людьми.

І все-таки, що відрізняє людину від тварини? Який епізод дуже важливий допомагає нам зрозуміти це? (Епізод із Біллом).

Завдання: перегляньте у тексті фрагмент зустрічі з останками Білла. Ваші думки, судження?

Це символ смерті, яка тягнеться за життям, за всіма ознаками людина має загинути, померти. Тут вона, смерть, його й візьме. Але подивіться, недарма смерть дана у вигляді хворого вовка: життя сильніше смерті.

Завдання: переказ фрагмента "Перемога людини над вовком" (можна запропонувати учням скласти кінофрагмент).

Прочитайте текст, з'ясуйте значення незрозумілих слів.

Як можна назвати цей фрагмент? ("Перемога життя над смертю").

Основна думка у заголовку.

Уважно прочитайте текст. Підкресліть авторські деталі, що характеризують вовка та людину у боротьбі. Перегляньте текст. Якими показаний вовк та людина? Простежте їхні дії.

а) Ікла здавили руку, вовк хоче встромити їх у видобуток.

б) Людина чекає та стискає щелепу звіра.

г) Інша його рука вистачає вовка.

д) Вовк підім'ятий під людину.

е) Людина пригорнулася до вовчої шиї, в роті шерсть.

Подумайте, який тип мови (розповідь, міркування, опис) буде основним у вашій розповіді? (Оповідання з елементами опису).

Стиль: розмовний, книжковий, художній, публіцистичний тощо.

Перечитайте та перекажіть текст.

Що допомогло людині здобути перемогу над твариною? (Сила духу).

Що (хто) додало сили духові та тілу людині? (Мета, близькість мети: спочатку це був Білл, потім корабель). “З палуби помітили якусь дивну істоту на березі. Воно повзло до моря, ледве пересуваючись піском… Вчені не могли зрозуміти, що це таке, і, як личить дослідникам природи, сіли в шлюпку і попливли до берега. Вони побачили живу істоту, але навряд чи її можна було б назвати людиною. Воно нічого не чуло, нічого не розуміло і корчилося на піску, наче гігантський черв'як. Йому майже не вдавалося просунутися вперед, але воно не відступало і, корчачись і звиваючись, просувалося вперед кроків на двадцять на годину. Як бачимо, автор не називає людиною цю істоту, порівнює з черв'яком, який просувається, корчачись і звиваючись. Але від тієї “терплячої покірності”, яку ми бачили на початку оповідання, не залишилося й сліду: нехай двадцять кроків на годину, нехай поповзом, але людина йде вперед.

Врятувалася людина? Сам? (Сам). Тільки сам? (Йому допомогли Білл, випадок, вовк, навіть природа: "бабине літо затрималося", природа схилилася перед силою духу людини, люди).

Як люди поставилися до врятованого? (З добротою, розумінням, створили добрі реабілітаційні умови).

Чи можна сказати, що шлях людини - це шлях до людей, життя, шлях додому? (Так, будинок для людини – символ щастя, миру, спокою).

3. Узагальнюючі питання :

Як ви вважаєте, чому розповідь названа “Кохання до життя”? – Любов до життя допомагає герою вижити.

Чи помітили ви, що герой не має імені? Чому? - Цей спеціальний прийом використовує автор, щоб показати, якою має бути справжня людина, кожна людина. Тому використовує прийом розмаїття: герой і Білл. (Автор, якщо ви помітили, багато що будує на протиставленні: тварина і людина, життя і смерть, природа і людина.) Обидва герої йдуть життям, але дороги їх розходяться. Наш герой здійснює шлях до самого себе, не втрачаючи себе, сили духу та любові до життя, а Білл втратив себе ще живим, зрадивши друга.

Висновок. Люблячи життя, пам'ятатимемо, що вона передбачає і важкі та екстремальні ситуації. Тоді треба бути гідною людиною, вистояти.

Домашнє завдання: поділіться своїми враженнями, думками про оповідання з батьками. Запитайте, що вони знають, читали чи чули про схожі ситуації. Розкажіть про це у класі. До уроку позакласного читання прочитати повість Б. Полевого "Повість про справжню людину".

Опорні матеріали до уроку

Додаток 1

Обставини

Людина

Звір

самотність

розрахунок

інстинкт

невідомість

терпіння

біль

сила духу

голод

любов до життя

Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

“Іноді розум мутився, і він продовжував брести далі, як автомат”.

“Ішов, не розбираючи часу, і вночі, і вдень відпочивав там, де падав , і тягся вперед, коли життя, яке в ньому згасало, спалахнуло і розгорялося яскравіше. Він більше не боровся, як борються люди. Це саме життя в ньому не хотіло гинути і гнало його вперед”

“… якимось незрозумілим чином залишки волі допомогли йому знову вибратися на поверхню”.

“Перед його очима були лише видіння. Його душа і тіло йшли поряд і все ж таки порізно - такою тонкою стала нитка, що зв'язує їх.

Любов до життя

“Адже таке життя, суєтне і скороминуще. Тільки життя змушує страждати. Вмерти не боляче. Померти – заснути. Смерть – це означає кінець, спокій. Чому ж тоді йому не хочеться вмирати?

“Він знав, що не проповзе і півмилі. І все-таки йому хотілося жити. Було б нерозумно померти після всього, що він переніс. Доля вимагала від нього надто багато. Навіть помираючи, він не скорився смерті. Можливо, це було чисте безумство, але у пазурах смерті він кидав їй виклик і боровся з нею”.

Йому хотілося жити, тому “людина все ще їла болотяні ягоди та піскарі, пила окріп і стежила за хворим вовком, не зводячи з нього очей”.

Розповідь "Кохання до життя" Джека Лондона, короткий зміст якого ми сьогодні розглядаємо, - неймовірна історія. Вона показує читачеві, що людина здатна витерпіти все заради того, щоб жити далі. І це життя, дане нам, треба цінувати.

Зрада

Двоє людей бредуть до великої річки. Їхні плечі відтягують важкі тюки. Особи їх виражають втомлену покірність. Один із мандрівників переходить річку вбрід. Другий зупиняється біля кромки води. Він відчуває, що підвернув ногу. Він потребує допомоги. У розпачі він кличе свого друга. Але Білл, так звати товариша нашого героя, не повертається. Наче не чуючи відчайдушний крик друга, він бреде далі. Ось він ховається за невисоким пагорбом, і людина залишається на самоті.

Вони прямували до озера Тітчинничілі (у перекладі з мови тубільців ця назва означала "Країна маленьких палиць"). Перед цим партнери намили кілька значних мішечків золотого піску. Струмок, що випливав з озера, впадав у річку Диз, де у подорожніх був схованка із запасами. Там були не тільки набої, а й невеликі запаси провізії. Те небагато, що мало допомогти вижити. Зараз наш герой несе рушницю без патронів, ніж і кілька ковдр.

У них із Біллом є план. Вони знайдуть схованку і вирушать на південь, у якусь факторію Гудзонової затоки.

Він насилу минув пагорб, за яким зник Білл. Але за цим пагорбом його не було. Людина придушила в собі зростаючу паніку і незграбно пішла далі. Ні, він не заблукав. Він знає дорогу.

Самотній мандрівник

Людина намагається не думати про те, що Білл покинув його. Він намагається запевнити себе, що Білл чекає його в їхньому спільному схованці. Якщо ця надія згасне, все, що йому залишиться, - це лягти і померти.

Герой оповідання Джека Лондона "Кохання до життя" продовжує йти далі. Він подумки перебирає шлях, яким вони з Біллом будуть йти до Гудзонової затоки. По дорозі чоловік їсть рідкі ягоди, що зустрічаються йому на дорозі. Він не їв уже 2 дні. А досхочу - і того більше.

Вночі, ударившись пальцем об камінь, він без сил падає на землю. І тут вирішив зробити привал. Він кілька разів перерахував сірники (їх було рівно 67) і сховав їх у кишенях одягу, який перетворився на лахміття.

Він спав, як убитий. Прокинувся на світанку. Чоловік зібрав свої припаси і в роздумі завмер над мішечком із золотим піском. Він важив 15 фунтів. Спершу він вирішив залишити його. Але знову жадібно схопив. Він може кинути золото.

Шалений голод

Він іде. Але його нестерпно мучила біль у шлунку та в розпухлій нозі. Від цього болю він перестає розуміти, в який бік іти до озера.

Раптом він застигає - перед ним злітає зграя білих куріпок. Але рушниці в нього немає, а ножем навряд чи можна вбити птаха. Він кидає в пернатий камінь, але промахується. Одна з них злітає перед його носом. У його руці залишаються кілька пір'я. Він з ненавистю дивиться услід птахам.

До вечора почуття голоду завдає дедалі більше страждань. Герой оповідання Джека Лондона "Кохання до життя", короткий зміст якого ми розглядаємо, готовий на все. Він шукає жаб у болоті, копає землю у пошуку хробаків. Але так далеко на півночі ця живність не трапляється. І він знає про це. Але більше не контролює себе.

У великій калюжі він бачить рибку. Промокає у брудній воді до пояса, але не може дістати її. Нарешті, вичерпавши всю калюжу невеликим цеберком, він розуміє, що рибка вислизнула через невелику ущелину в камінні.

Зневірившись, він сідає на землю і плаче. Його плач з кожною хвилиною посилюється, перетворюється на ридання.

Сон не приніс полегшення. Нога горить, мов у вогні, голод не відпускає. Він почувається змерзлим і хворим. Одяг давно перетворився на лахміття, мокасини повністю зіпсовані. Однак у запаленому мозку б'ється лише одна думка – є! Він не думає про озеро, він забув про Білла. Чоловік божеволіє від голоду.

Розповідаючи короткий зміст "Кохання до життя" Джека Лондона, важко передати ту одержимість, яка опановує герой.

Він їсть ягоди та коріння, шукає якусь дрібну траву, вкриту снігом.

Останнє бажання – жити

Незабаром він знаходить гніздо з пташенятами куріпки, що тільки-но вилупилися. Він їсть їх живими, не відчуваючи насичення. Починає полювати куропатку і пошкоджує їй крило. У запалі погоні за бідним птахом він знаходить людські сліди. Мабуть, сліди Білла. Але куріпка швидко вислизає від нього, а сил повернутися і розглянути, чиї сліди він таки бачив, у нього немає. Чоловік залишається лежати землі.

Вранці він витрачає половину ковдри на обмотки для поранених ніг, а другу просто кидає, бо не має сил тягнути її за собою. Золотий пісок він також висипає на землю. Він більше не становить цінності для нього.

Чоловік уже не відчуває голоду. Він харчується корінням і маленькими рибками тільки тому, що розуміє - він має їсти. Його запалений мозок малює перед ним химерні образи.

Життя або смерть?

Раптом перед собою він бачить коня. Але розуміє, що це міраж, протирає очі від густого туману, що заворушує їх. Кінь виявляється ведмедем. Тварина дивиться на нього неприязно. Чоловік згадує, що має ножа, він уже готовий кинутися на звіра... Але раптово ним опановує страх. Він такий слабкий, раптом ведмідь нападе на нього? Тепер він починає боятися бути з'їденим.

Увечері він знаходить обгризені вовками кістки оленя. Він каже собі, що померти – не страшно, достатньо лише заснути. Але жага життя змушує його жадібно накинутися на кістки. Він ламає зуби, починає дробити їх каменем. Попадає собі на пальці, але не відчуває болю.

Шлях до корабля

Дні поневірянь перетворюються дня його на марення, оповите дощем і снігом. Одного ранку він приходить до тями біля якоїсь незнайомої йому річки. Вона повільно звивається, впадаючи у блискуче біле море на горизонті. Спочатку герою книги "Кохання до життя" Джека Лондона здається, що він знову марить. Але бачення не зникає – вдалині стоїть корабель.

Раптом він чує позаду якийсь хрип. Це хворий вовк. Він постійно чхає і кашляє, але слідує за потенційною жертвою по п'ятах.

Свідомість його прояснюється, він розуміє, що вийшов до річки Коппермайн, яка впадає в Льодовитий океан. Герой оповідання "Кохання до життя" Джека Лондона, короткий зміст якого ми розглядаємо, більше не відчуває болю, лише слабкість. Величезну слабкість, яка дає йому піднятися. Але він має дістатися корабля. Хворий вовк слідує за ним так само повільно.

Наступного дня людина та вовк знаходять людські кістки. Ймовірно, це кістки Білла. Чоловік бачить сліди вовчих лап навколо. І мішечок із золотом. Але він не бере його до себе. Протягом кількох днів він тягнеться до корабля, потім падає рачки і повзе. За ним тягнеться кривавий слід. Але він не хоче вмирати, не хоче бути з'їденим вовком. Його мозок знову туманить галюцинації. Але під час одного з прояснень він збирається з силами і душить вовка вагою свого тіла. Зрештою, він випиває його кров і засинає.

Члени екіпажу китобійного корабля "Бедфорд" невдовзі знаходять щось повзуче по суші. Вони рятують його. Але довгий час він, наче жебрак, випрошує сухарі у матросів, ніби його не годують під час спільних трапез. Однак до прибуття до порту Сан-Франциско це припиняється. Він повністю відновився.

Висновок

Він бореться за життя зі смертю – і перемагає у цьому поєдинку. Його дії вражають, але ним керує інстинкт. Інстинкт голодної тварини, яка не хоче вмирати. Твір Джека Лондона "Кохання до життя" пронизує серце читача. Жалістю. Зневагою. Захопленням.

Розповідь Джека Лондона «Кохання до життя» справила на мене сильне враження. Від першого до останнього рядка перебуваєш у напрузі, стежиш за долею героя, затамувавши подих. Переживаєш і віриш, що він залишиться живим.

На початку розповіді перед нами два товариші, що блукають Аляскою в пошуках золота. Вони змучені, голодні, рухаються з останніх сил. Здається очевидним, що вижити в таких важких умовах можна, якщо є взаємопідтримка, взаємовиручка. Але Білл виявляється поганим другом: він кидає товариша після того, як той підвернув ногу, переходячи кам'янистий струмок. Коли головний герой залишився один серед безлюдної пустелі, з травмованою ногою, його охопило розпач. Але він не міг повірити, що Білл остаточно покинув його, адже він ніколи не вчинив би так з Біллом. Він вирішив, що Білл чекає на нього біля схованки, де вони сховали спільно добуте золото, запаси їжі, патрони. І ця надія допомагає йому йти, переборюючи страшний біль у нозі, голод, холод і страх самотності.

Але яке ж було розчарування героя, коли він побачив, що схованка порожня. Білл зрадив його вдруге, забравши всі припаси і прирікаючи його на вірну смерть. І тоді людина вирішила, що дійде будь-що, що виживе, незважаючи на зраду Білла. Герой збирає в кулак усю волю та мужність і бореться за своє життя. Він намагається голими руками ловити куріпок, їсть коріння рослин, захищається від голодних вовків і повзе, повзе, повзе, коли вже не може йти, обдираючи до крові коліна. На шляху він знаходить тіло Білла, якого загризли вовки. Зрадництво не допомогло врятуватися. Поруч лежить мішечок з золотом, яке жадібний Білл не покинув до останнього моменту.

А головний герой навіть не думає забрати золото. Воно тепер не має для нього ніякого значення. Людина розуміє, що найдорожче життя. Матеріал із сайту

А шлях його стає все важчим і небезпечнішим. У нього з'являється супутник - голодний і хворий вовк. Починається хвилюючий поєдинок між змученим і ослаблим людиною і вовком. Кожен із них розуміє, що виживе лише в тому випадку, якщо вб'є іншого. Тепер людина весь час напоготові, вона позбавлена відпочинку та сну. Вовк чатує на нього. Варто людині на хвилину заснути, він відчуває на собі вовчі зуби. Але герой виходить переможцем з цього випробування і врешті-решт добирається до людей.

Я дуже переживала, коли читала, як людина з останніх сил кілька днів повзе до корабля. Мені здавалося, що люди не помітять його. Але все закінчилося благополучно. Герой було врятовано.

Я думаю, що вижити людині допомогли її мужність, завзятість, величезна сила волі та любов до життя. Ця розповідь допомагає зрозуміти, що навіть у найнебезпечнішій ситуації не можна впадати у відчай, а треба вірити в хороше, зібратися з силами і боротися за життя.

Надрукувати