Össz-oroszországi távverseny angol nyelven kiváló tanulóknak. Össz-oroszországi alkotói verseny idegen nyelven

Az angol nyelvtanulás komoly dolog, de még a kreativitásnak és a humornak is van helye. Vezesd át az angol iránti szeretetedet a kreativitás prizmáján keresztül, és kapj emlékezetes és hasznos díjakat egy hosszú emlékért. Mindig szívesen jutalmazzuk méltó jutalommal az anglománok erőfeszítéseit.

Ahhoz, hogy részt vehess az angol nyelvi versenyen, vágyra és egy egyszerű feladat elvégzésére van szükséged. Töltse meg munkáját szeretettel és lelkesedéssel, és biztosan nem marad észrevétlen. Az angol nyelv rendszeres odafigyelést igényel a tanulási folyamatban, verseny, vetélkedő esetén pedig az ötletes, érdekes és céltudatosnak kedvez.

Ahhoz, hogy a kvízkérdésekre a lehető legtöbb helyes választ kapja meg, nyelvtani, idiómák és szavak témáinak ismerete szükséges. Mindezt könnyedén megtalálhatja weboldalunkon, vagy ellátogathat Moszkvába angol nyelvtanfolyamokra, hogy kiegészítse a már megszerzett tudását. Vegyen részt versenyeinken, se toll, se toll!

Célok és célkitűzések:

• pozitív motivációt teremteni az angoltanuláshoz és örömteli hangulatot teremteni az osztályteremben;
• megismételni és megszilárdítani a tanult anyagot;
• megtanítani a gyerekeket, hogy lássák a kollektív tevékenység eredményeit.

Ilyen versenyeket lehet tartani egy negyedév vagy tanév végén, vagy bármely tanulmányozott téma végén. A fiatalabb iskolások nagyon szeretik ezeket az órákat, és szívesen vesznek részt rajtuk.

Az óra elején az egész osztályt két csoportra osztják (6-7 fő). A tanulók maguk találják ki a csapat nevét (Tom és Jerry, Baba és Carlson, Hófehérke és a hét törpe stb.) A csapatok neve két oszlopban fel van írva a táblára, és minden feladathoz pontokat írnak be. a verseny.

A lecke köszöntéssel és énekekkel kezdődik:

"Jó reggelt, jó reggelt, jó reggelt neked
Jó reggelt, jó reggelt, örülök, hogy látlak."

1. Fonetikus gimnasztika: mondókás:
   
   Egy, egy, egy - kérem, kutyák, fussatok!
   Két, kettő, két -macska, fuss te is!
   Három, három, három – tigris, fuss hozzám!
   Négy, négy, négy – majmok, érintsd meg az ajtót!
   Öt, öt, öt – kérem, madarak, repüljetek!
2. Dalverseny. A gyerekek saját maguk által választott vagy a tanár által javasolt dalt adnak elő.
3. Versmondó verseny. A tanulók az év során tanult verseiket olvassák fel.

   Például:

   Repülj, kismadár, repülj, szeretem a macskámat,
   Repülj a kék égre! Meleg és kövér.
   Egy, kettő, három, a macskám szürke,
   Szabad vagy. Játszani jó.

4. – Alkoss párbeszédet. Minden csapat két képviselője párbeszédet folytat egy adott témában, például: „Ismerkedés”:

   1. tanuló: „Szia!”
   2. tanuló: „Szia! Mi a neved?"
   1. tanuló: „A nevem Sasha. És mi a neved?"
   2. tanuló: „Örülök, hogy találkoztunk, Sasha. A nevem Sveta"
   1. tanuló: „Örülök, hogy találkoztunk, Sveta. Hogy vagy?"
   2. tanuló: „Köszönöm, jól vagyok.” És te?"
   1. tanuló: „Jól vagyok, köszönöm. Viszlát, Sasha!”
   2. tanuló: „Későn találkozunk, Sveta!”

5. Levélverseny.

   1) „Álljon ábécé sorrendben.” Minden csapatból öt ember odamegy a táblához és kap egy betűt (az egyik csapat nagybetűket: A, B, C, D, E; a többi kisbetűt: a, b, c, d, e.) Parancsra: egy kettő három! A gyerekek ábécé sorrendben állnak. Az a csapat nyer, amelyik először végez.

   2) „Keress egy párt.” A táblán két nagybetűs oszlop található ábécé sorrendben (10 betű), alatta pedig kis betűk, de eltérő sorrendben. Mindkét csapat felsorakozik egy oszlopba a táblával szemben, és a tanár parancsára: „Kezdjük!” Minden csapatból egy diák odaszalad a táblához, vesz egy kis levelet, és a nagy mellé teszi. Az a csapat nyer, amelyik helyesen és gyorsan elhelyezi a betűket.

   3) „Nevezd meg és mutasd meg a levelet.” A tanuló az ábécéhez lép, megmutatja a tanár által megnevezett betűt, majd megnevezi a tanár által mutatott betűt. (10 betű)

6. Igeismétlési verseny.

   1) „Ülj!” A gyerekek a székek körül mozogva kövessék a tanár utasításait: menj, fuss, ugorj, repülj, ússz, számolj, énekelj, táncolj, írj, olvass, rajzolj stb. Az „ülj!” parancsra a gyerekeknek székekre kell ülniük. A szék nélkül maradt diák kilép a játékból. Az a csapat nyer, amelynek az utolsó tagja marad.

   2) A gyerekek csak akkor követik a parancsokat, ha a tanár megelőzi őket a „kérem” szóval. Például nem csak: „Fuss!, fuss, kérlek!” A figyelmesebb csapat nyer.

7. Számismereti verseny (1-12). Az egész csapat mutatja a tanár által megadott számot.

   Minden csapatból egy diák odamegy a táblához, és felmutatja a tanár által megadott számot, vagy angolul felhívja a tanár által oroszul kimondott számot.

8. Szóverseny.

   1) Például szavak az „állatok” témában. A játékok átlátszatlan tasakban vannak. A tanuló tapintással kitalálja, melyik játékot tartja a kezében, így szól: „Van egy macskám, vagy ez egy kutya.” Ezután megmutatja a játékot a többieknek. Addig veszi ki a játékot, amíg el nem hibázik. Egy másik csapat diákja ugyanezt teszi. A játékok száma megegyezik a pontok számával.

   2) Nevezzen meg minél több szót egy adott témában! (állatok, élelmiszerek, ruhák, színek, tanszerek stb.)

   3) „Tic Tac Toe”. A táblára egy nagy négyzetet rajzolunk, 16 négyzetre osztva: 4 sor 4 négyzetből. Mindegyik négyzethez mágnessel egy kép van rögzítve, a kép befelé néz. Az egyik csapat a „Tic-Tacs”, a másik a „Toes”. Minden csapatból egyenként jönnek a gyerekek a táblához, megfordítják a képet és kimondják a szót. Ha a gyerek helyesen nevezi el a képet, leveszi, a tanár pedig keresztet vagy nullát húz. Ha az elem elnevezése helytelen, a kép visszakerül az eredeti helyére. A legtöbb X vagy O-val rendelkező csapat nyer.

   4) „Nevezd el emlékezetből” verseny. A tanár megmutat és mond 5-6 szót : kutya, macska, egér, béka, róka, medve. A tanuló emlékezetből ismétli ezeket a szavakat.

9. – Készíts egy történetet az ábra szerint! Például : Van egy kutyám. nincs macskám. A kutyám tud futni és ugrani. A kutyám nem tud repülni. A kutya fekete. szeretem a kutyámat.
10. "Találj meg egy rejtvényt". Minden csapat két rejtvényt kap.

    Például:

    1) Vörös vagyok és szép farkam van, erdőben élek, szeretem a húst. (egy róka)

    2) Zöld vagyok, tudok úszni. nem tudok ugrani. Szeretem a húst és a halat. (egy krokodil)

    3) tudok futni. tudok mászni. Egeret tudok fogni (fordítani). (egy macska).

    4) A folyóban élek. nem vagyok hal. én zöld vagyok. Mi vagyok én? (egy béka).

11. Kiszámolják az összesített pontszámot, kihirdetik a győztes csapatot, és értékelik minden tanuló munkáját az órán.

Irodalom

1. Negnevitskaya E.I., Nikitenko Z.N. Tanári könyv az angol nyelv tankönyvhöz általános oktatási intézmények 1. osztálya számára. - M.: Felvilágosodás. 1995.
2. Astafieva M.D. Játékok angolul tanuló gyerekeknek - M.: „Mosaic-Synthesis”. 2007.
3. Ilyushkina A.V. Tanuljunk angolul szórakoztatóan és egyszerűen. - Szentpétervár: Litera Kiadó, 2008.
4. Nikitenko Z.N. Tankönyv „Kezdünk angolul tanulni”. M.: Oktatás 2007.

Utazás az „angol nyelv földjére”

Az „Utazás” 3 (vagy 4) osztály párhuzamosan zajlik. Minden diák utas egy vonaton, amely az angol nyelven keresztül utazik. Minden osztálynak saját vonata van, amely különböző állomásokon áll meg. A gyerekek kitalálják a saját azonosító jeleiket, de mindegyiküknek saját sofőrje van, a fején „sofőr” csíkkal, aki végigvezeti az egész osztályt az állomásokon. A vonatok ütközésének elkerülése érdekében minden osztály kap egy „vonattáblázatot”, amelybe osztályonként meghatározott sorrendben beírják az összes állomás nevét. A fuvarlevélen szerepel még az egyes vonatok megállási ideje, a kapott pontok száma és az „állomásvezető” (felelős tanár) aláírása.

A játék előrehaladása

Tanár: Kedves barátaim, ma ennek a vonatnak az utasai vagytok. Angolra fogunk utazni. A vonat indul. Jó utat!

1. állomás: „Zene”
Találd ki a dallamot, és énekeld el a dalt angolul. Egész évben tanulmányozott dalokat használnak ("Mi a neved?", "Látok zöldet, látom a sárgát", "tanuló vagyok", "Hello, hogy vagy?", "Fej és vállak", "Alouette" ” stb.) Ezen az állomáson a zenetanár a felelős, aki szavak nélkül zenél, a gyerekek emlékeznek a dalra és angolul adják elő. Ha nem tudják kitalálni a dalt, felajánlják nekik, hogy adjanak elő egy másikat.

2. állomás: „Fonetika”
Olvassa el a szavakat az átírásban.
Például: , , , , , , , , ,

3. állomás: „Olvasás”
Az olvasási technikát egy ideig (1 percig) teszteljük. A csapat által kiválasztott tanulók egyike kap egy lapot, melyben az osztálytól függően szavak vagy szövegek szerepelnek. A tanuló egy percet kap a felkészülésre, majd a tanár parancsára olvasni kezd. Megszámolja az egy perc alatt felolvasott szavak számát, és pontszámot rendel hozzá. Például: Hajó, tojás, busz, könyv, királynő, csillag, ló, név, ül, igen, bögre, szakács, takarmány, park, kikötő, torta, kő, kicsi, pad, ugrás, jó, birka, farm, padló , lemez, orr, nagy, harang, nap, faipari, tó, csont, hal, toll, tulipán, tanuló, hogy, ezek, hold, madár, erszény, király, reggel, sárga, gyenge, csőr, labda, nap, fiú , ki. Ha a tanuló befejezi a szavak felolvasását, és a tanár nem állítja meg, akkor elölről kezdi a szavak felolvasását.

4. állomás: „Költői”
Mondjon el bármilyen verset angolul.

6. állomás: „Lexikális”
Folytassa a szavak listáját (szóban) a következő témákban:
1. kutya … 2. piros … 3. olvas…
Készíthet képeket a tárgyalt témákról, vagy felajánlhat „hógolyót”, „találd ki a szót” vagy más játékokat a szókincs áttekintése érdekében.

7. állomás: „Találós kérdések”
Találd ki a rejtvényeket.

8. állomás: „Párbeszéd”
Csevegés adott témában, például „Ismerkedés”, „A boltban”, „Az állatkertben”

9. állomás: „Beszélgetés”
Alkoss egy történetet a kép alapján!
Például: „Látok egy kutyát. A neve Rex. Rex nagy és jó. Ez piros. Az orra fekete. A kutya az íróasztal alatt van.. Jó kutya. Ez a csontja. Rex boldog. szeretem a kutyát.

10. állomás: „Keresztrejtvény”
Keress 10 szót a színekre. (bármilyen más keresztrejtvény a tanult témákban)

A játék végén a pontokat összeszámolják, és a győzteseket díjazzák.

• Verseny
• olimpia
• Verseny-játék
• Tárgyhét
• Családi verseny
• Fogyatékkal élő gyermekek
• Ellenőrző vizsgálat
• Nyári tábor
• Tesztek online

A Csigaközpont távolimpia

A Csigaközpont távolimpiájának céljai és célkitűzései:

• a tanulók tudásszintjének ellenőrzése
• a tudás önkisajátítási képességének fejlesztése
• az információ önálló kereséséhez és elemzéséhez szükséges készségek kialakítása és fejlesztése
• az internetes szolgáltatások oktatásban történő használatához szükséges készségek kialakítása és fejlesztése
• a téma tanulására való motiváció növelése

olimpia

Lehetőséget adnak a résztvevőnek arra, hogy egy adott iskolai tudományágról vagy akár annak egy szakaszáról próbára tegye és elmélyítse tudását. A távolimpiák minden feladata korcsoportonként van felosztva, és megfelel az iskolai programoknak és a szövetségi állami oktatási szabvány követelményeinek.

Verseny-játék

Lehetőséget adnak a résztvevőnek arra, hogy egy adott iskolai tudományágról vagy akár annak egy szakaszáról próbára tegye és elmélyítse tudását. A távolimpiák minden feladata korcsoportonként van felosztva, és megfelel az iskolai programoknak és a szövetségi állami oktatási szabvány követelményeinek.

Tárgyhét

Lehetőséget adnak a résztvevőnek arra, hogy egy adott iskolai tudományágról vagy akár annak egy szakaszáról próbára tegye és elmélyítse tudását. A távolimpiák minden feladata korcsoportonként van felosztva, és megfelel az iskolai programoknak és a szövetségi állami oktatási szabvány követelményeinek.

Családi verseny

Lehetőséget adnak a résztvevőnek arra, hogy egy adott iskolai tudományágról vagy akár annak egy szakaszáról próbára tegye és elmélyítse tudását. A távolimpiák minden feladata korcsoportonként van felosztva, és megfelel az iskolai programoknak és a szövetségi állami oktatási szabvány követelményeinek.

Szakember. versenyeken

Lehetőséget adnak a résztvevőnek arra, hogy egy adott iskolai tudományágról vagy akár annak egy szakaszáról próbára tegye és elmélyítse tudását. A távolimpiák minden feladata korcsoportonként van felosztva, és megfelel az iskolai programoknak és a szövetségi állami oktatási szabvány követelményeinek.

Az Olympis versenyek tavaszi ülésszakának díjazási anyagait tartalmazó összes csomagot elküldték: orosz iskolákba - Moszkvából, más országok iskoláiba, valamint minden 100 grammos csomagot Vilniusból.

Az „Iskolai eredmények” oldalon megtekintheti csomagja nyomvonalának számát, hogy nyomon követhesse annak mozgását, ha kiválasztja iskoláját, és rákattint a „Csomagtartalom” elemre (a nyomvonalszámok csak az orosz iskolák számára érhetők el 100 g feletti csomagok esetén).

Az „Olympis 2019 – Spring Session” eredményei

Kedves Tanárok és versenyen résztvevők!

Lezárultak az Olympis 2019 - Spring Session versenyei. Minden fellebbezést megvizsgáltunk, és közzétesszük a versenyek végeredményét.

Oroszország és a környező országok 7000 oktatási intézményéből több mint 117 ezer diák vett részt az Olympis 2019 - Spring Session versenyeken! Köszönjük az aktív részvételt.

A tanulók áttekinthetik hibáikat az oldalon Nemzetközi eredmények .

Diákok, akik valamilyen okból nem vettek részt egyikben sem versenyen ugyanazokkal a jelszavakkal lehet majd részt venni a 2019 novemberében megrendezésre kerülő őszi foglalkozáson.

Azok a tanárok, akik a tanulói eredményeket szeretnék közzétenni a faliújságon, kinyomtathatják azokat, ha bejelentkeznek a fiókjukba, és az „Iskolai eredmények nyomtatása” lehetőségre kattintanak. Iskolája weboldalán is elhelyezhet egy linket az eredményoldalra.

Ahhoz, hogy elektronikus bizonyítványt kaphasson a tanulók teljesítményéről, csatlakozzon fiókjához, kattintson a menüben az „Iskolai eredmények” elemre, és tüntesse fel a tanulók mellett a tantárgytanárok nevét (ezt maguk a tantárgytanárok is megtehetik a www.site weboldalon történő regisztrációval). ).

Nyertesek

Találkozunk novemberben! :)

Véget értek az „Olympis 2019 – Spring Session” versenyek!

Befejeződött az „Olympis 2019 – Spring Session” verseny. A verseny végeredményét és nyerteseit hirdetik ki április 4.

Elkezdődtek az Olympis 2019 - Spring Session versenyei!

Elkezdődtek az Olympis 2019 - Spring Session versenyei! Versenyek kerülnek megrendezésre március 31-ig. Bármelyik napon, bármikor kényelmesen részt vehet számítógépórán vagy otthon.

Ugyanazzal a jelszóval a tanulók mind a 9 versenyen indulhatnak (általános osztályok - 5 versenyszámban).

A hallgatók a verseny végéig - március 31-ig - jelentkezhetnek és fizethetik a részvételt. Még nem késő meghívni tanulókat versenyekre, ha még nem tette meg.

Olympis 2019 – tavaszi ülésszak

„Olympis 2019 – Tavaszi Session”!

Az Olympis angol nyelvi verseny fő célja az fokozott érdeklődés és motiváció a tanulókat a tanult tárgyhoz. Ez nem egy olimpia, a verseny különböző nehézségi fokú feladatokat tartalmaz, így kivétel nélkül minden tanuló részt vehet a versenyen.

A versenyről

Minden szint áll 24 különböző típusú érdekes feladatok. A feladatok különböző nehézségi fokúak és különböző mennyiségű pontot érnek.

A verseny időtartama - 40 perc (egy lecke).

A verseny folyamatban van 2019.03.01-től 2019.03.31-ig weboldalon, a versenyen bármikor részt vehet. A tanulók a verseny feladatait számítástechnikai laborban (ajánlott), vagy ha ez nem lehetséges, otthon is teljesíthetik.

A verseny demó verziójában ismerkedhet meg a versennyel.

Díjak

A verseny összes résztvevője nyomtatott, személyre szabott dicsérő oklevelet vagy oklevelet, valamint egy márkás Olympis golyóstollat ​​kapnak.

Minden résztvevő megkapja fogantyú"Olympis".

A 10 főnél több résztvevővel rendelkező osztályok tanulói további pótdíjat kapnak Olympis órarendek.

A díjazási anyagokat tartalmazó csomagokat 2019. május 15-ig küldjük ki az oktatási intézmények címére.

A hallgatókat regisztráló és részvételi díját fizető versenyek kurátorai versenyszervezői oklevelet és a hallgatói részvételi díj összegének 30%-áig terjedő pénzbeli ellentételezést kapnak.

A 10 legaktívabb kurátor, akik a legtöbb diákot regisztrálták, 10 000 rubel bónuszt kapnak! .

A résztvevők tanárai, 1-3 fokozatú oklevéllel rendelkezők a tanulók teljesítményét igazoló oklevelet kapnak.

A fődíjakat az alábbi kategóriákban vehetik át a nyertesek:

Díjak

Részvételi költség

A részvételi díj befizetésével a tanuló jogosult részt venni az osztálya számára elérhető összes „Olympis 2019 - Spring Session” versenyen. Az egyes versenyeken való részvételért a tanulók külön nyomtatott, személyre szabott oklevelet vagy bizonyítványt kapnak. A tanulói jelszó minden versenyhez azonos.

A résztvevők hozzájárulása a szervezési költségek fedezésére szolgál: díjak, oklevelek, oklevelek, oklevelek, emlékezetes ajándékok vásárlása, versenyfeladatokat előkészítő tanárok fizetése, szolgáltatások programozás, tervezés, karbantartás, tanácsadás, posta és egyéb költségek.

Versenyeken való részvételt fizethet internetbank segítségével, bankfiókokban, fizetési terminálokon, Visa, MasterCard, MIR kártyákkal és egyéb módokon.

Jelentkezés a versenyen

Ha Ön tanár vagy iskolai adminisztrátor:

A diákokat regisztrálni kívánó tanároknak a következő lépéseket kell végrehajtaniuk:

1. Bejegyzés(ha korábban nem regisztrált).
2. Hívd meg a tanulókat, hogy vegyenek részt a versenyen.
3. Részvételi díj beszedése.
4. Fizessen a versenyen való részvételért.

Megjegyzés: Erősen javasoljuk, hogy regisztráljon az oldalon Bejegyzés most (a részvételi díj beszedésének megkezdése előtt). A regisztrációt követően azonnal megkapja a tanulóknak szóló jelszavas kártyákat és a részvételi díj beszedéséhez szükséges további teendők leírását. A regisztráció néhány percet vesz igénybe, és nem kötelezi Önt a versenyen való részvételre.

A tanulókat a versenyek vége előtt (március 31.) lehet regisztrálni, de ezt a versenyek kezdete előtt (március 1.) javasoljuk.

Ha Ön diák vagy egy diák szülője: mutasson rejtett szöveget ▼

A versenyen lehet Regisztrációönállóan, és otthon egyénileg vegyen részt. Ehhez a következőket kell tennie:

1. Regisztráció a Regisztráció oldalon.
2. Fizessen a versenyen való részvételért.

Ár Egyedi részvétel minden versenyen, ha a diák önállóan regisztrál - 300 rubel.

Tanács: hívja meg tanárát, hogy szervezze meg osztályának részvételét a versenyen, és vegyen részt 150 rubelért. 300 rubel helyett.

Az Olympis versenyek előnyei

• A résztvevő hozzájárulása (150 rubel) nem egy, hanem az összes elérhető versenyen való részvételre jogosít.
• Minden résztvevő nyomtatott (és elektronikus) személyre szabott oklevelet/oklevelet és ajándéktárgyat (több mint 5 tonna díjazási anyagot) kap.
• A kitüntetési anyagok ingyenes szállítása.
• Részletes jelentés a hibaelhárításhoz.
• A segítőknek nem kell beírniuk a tanulói válaszokat, és nem kell e-mailben elküldeniük azokat.
• A kurátorok oklevelet és díjazást, a tanárok pedig oklevelet kapnak.
• A 10 legaktívabb kurátor 10 000 rubel bónuszt kap.
• Több mint 138 000 pozitív