خانه » زندگی من » گروه تحصیلات تکمیلی دانشگاه دولتی آموزشی مسکو. رئیس موسسه آموزشی بودجه دولتی آموزش عالی حرفه ای، دانشگاه آموزشی دولتی مسکو - کاندیدای علوم تربیتی، دانشیار، کارمند افتخاری آموزش عمومی ایگور میخایلوویچ رمورنکو

گروه تحصیلات تکمیلی دانشگاه دولتی آموزشی مسکو. رئیس موسسه آموزشی بودجه دولتی آموزش عالی حرفه ای، دانشگاه آموزشی دولتی مسکو - کاندیدای علوم تربیتی، دانشیار، کارمند افتخاری آموزش عمومی ایگور میخایلوویچ رمورنکو

از سال 1995، MSPU تحصیلات تکمیلی و از سال 1996 تحصیلات دکترا داشته است. بین سال‌های 1996 و 2000، جمعیت دانشجویان تحصیلات تکمیلی 60 درصد افزایش یافت. از اول ژانویه 2001، 278 دانشجوی تحصیلات تکمیلی شامل 122 تمام وقت و 156 پاره وقت مشغول به تحصیل بودند و بیش از 300 نفر به عنوان متقاضی کار پایان نامه را انجام می دادند.
مدرسه تحصیلات تکمیلی به طور هدفمند از کارمندان حوزه آموزشی تشکیل شده است: اکثر دانشجویان فارغ التحصیل و متقاضیان معلمان مدارس، دانشگاه ها، کالج ها، کارمندان موسسات آموزشی پیش دبستانی، رهبران آموزشی، شرکت کنندگان در مسابقه "معلم سال" هستند. در میان دانشجویان فارغ التحصیل و متقاضیان، کارمندان سازمان مجاهدین خلق، استان ها و دولت مسکو وجود دارند. بیش از 90 درصد تحصیل را با کار در مؤسسات آموزشی ترکیب می کنند.
واجد شرایط ترین معلمان دانشگاه در فرآیند آموزشی با دانشجویان فارغ التحصیل درگیر هستند - اساتید، دانشمندان برجسته، رهبران علوم روسیه، روسای مدارس علمی و آموزشی، کارگران عملی سیستم آموزشی پایتخت، کارمندان مسئول مؤسسه آموزشی مسکو، به لطف که وحدت تئوری و عمل در فرآیند آموزشی حاصل می شود. فرآیند آموزشی با مواد علمی و روش شناختی لازم ارائه می شود.
بر اساس اساسنامه و مفهوم MSPU، بر اساس آیین نامه تحصیلات تکمیلی و دکتری مصوب رئیس دانشگاه، در MSPU اصلی ترین اشکال سازمانی تربیت پرسنل مجرب در نظام آموزشی تحصیلات تکمیلی، تحصیلات دکتری، کارشناسی ارشد می باشد. مطالعات (تمام وقت، پاره وقت) و رقابت.
رئیس گروه تحصیلات تکمیلی و دکتری - دکتری، دانشیار. چالوف N.M.

شرایط پذیرش در تحصیلات تکمیلی
مدرسه تحصیلات تکمیلی دانشگاه آموزشی شهر مسکو، بر اساس انتخاب رقابتی، معلمان موسسات آموزش عالی، کالج ها، مدارس، پژوهشگران موسسات تحقیقاتی، کارمندان ارگان های دولتی با تحصیلات عالی را که در مسکو زندگی می کنند و کار می کنند، به عنوان یک قاعده می پذیرد. بر اساس انتخاب رقابتی، در نظام آموزشی پایتخت.
آزمون ورودی دوره های تحصیلات تکمیلی از 1 تا 15 مهرماه در رشته تخصصی، فلسفه و زبان خارجی برگزار می شود.
پذیرفته شدگان در مقاطع تحصیلات تکمیلی به صورت عمومی بورسیه تحصیلی دریافت می کنند. سیستمی از نامزدهای غیرکارمند برای مدارک نامزدی نیز ارائه شده است.
مدت زمان تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد 3 سال و تحصیل پاره وقت 4 سال می باشد.
متقاضیان مدارک زیر را ارسال می کنند:
درخواست خطاب به رئیس دانشگاه با ذکر فرم تحصیل و تخصص.
کپی مدرک تحصیلی عالی (با درج).
3 عکس 4*6 و 1 عکس 3*4.
گواهی پزشکی 0.86 - U.
یک نسخه از کتاب کار.
چکیده در مورد موضوع فعلی در تخصص.
علاوه بر این - فهرستی از انتشارات و دستورالعمل های دانشگاه ها، مدارس و موسسات تحقیقاتی برای تحصیلات تکمیلی.
گذرنامه و مدرک تحصیلی به صورت حضوری ارائه می شود.
این دانشگاه برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و همچنین داوطلبان مدرک نامزدی به صورت پولی (از جمله کسانی که از شهرهای دیگر هستند) آموزش می دهد.
قیمت تمام وقت تحصیلات تکمیلی به صورت قراردادی 900 دلار است، در مکاتبات - 700 دلار. در سال. درخواست برای مدرک کاندیدا به جز دانشکده حقوق (600 دلار در سال) رایگان است.
تحصیلات تکمیلی در دانشگاه دولتی آموزشی مسکو حداقل امتحانات داوطلب را به صورت پولی ارائه می کند. قیمت یک آزمون 1494 روبل است.
تلفن برای سوالات: 181-52-35 (داخلی 113)
لیست رشته های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه دولتی آموزشی مسکو:
01.01.06 - منطق ریاضی، جبر و نظریه اعداد، 07.00.02 - تاریخ داخلی، 07.00.03 - تاریخ عمومی، 01.10.01 - ادبیات روسی، 01.10.03 - ادبیات مردمان کشورهای خارجی، 01.10.09 - F. ، 10.02. 01 - زبان روسی، 02/10/19 - نظریه زبان، 02/10/22 - زبان های مردم کشورهای خارجی در اروپا، آسیا، آفریقا، بومیان آمریکا و استرالیا، 00/12 /01 - نظریه و تاریخ قانون و دولت; تاریخ دکترین حقوقی، 12.00.02 - قانون اساسی; حقوق شهری، 12.00.03 - قانون مدنی؛ حقوق تجارت، حقوق خانواده، حقوق بین الملل خصوصی، 12.00.08 - حقوق جزا و جرم شناسی. قانون اجرایی کیفری،
13.00.01 - آموزش عمومی، تاریخچه تعلیم و تربیت، 13.00.02 - نظریه و روش های آموزش و پرورش (بر اساس منطقه و سطح تحصیلات)، 13.00.03 - آموزش اصلاحی (پادگوژی ناشنوایان، تیفلوپدگوژی، اولیگوفرنوپاداگوژی و گفتار درمانی) ، 13.00.04 - تئوری و روش شناسی تربیت بدنی، آموزش ورزشی، فرهنگ بدنی تفریحی و سازگاری، 13.00.07 - نظریه و روش شناسی آموزش پیش دبستانی، 19.00.01 - روانشناسی عمومی، روانشناسی شخصیت و تاریخ روانشناسی، 19.00.05 - روانشناسی اجتماعی و سیاسی، 19.00.07 - روانشناسی آموزشی، 19.00.10 - روانشناسی اصلاحی، 22.00.04 - ساختار اجتماعی، نهادها و فرآیندهای اجتماعی، 22.00.08 - جامعه شناسی مدیریت، 23.00.02 - نهادهای سیاسی تعارض، قومیت سیاسی و فرآیندها و فناوری های سیاسی، 25.00.36 - ژئواکولوژی.

موسسه آموزشی بودجه دولتی آموزش عالی حرفه ای در شهر مسکو "دانشگاه آموزشی شهر مسکو" (GBOU HPE MGPU) در سال 1995 توسط دولت مسکو ایجاد شد. این دانشگاه در فعالیت های خود با قوانین، قوانین و مقررات قانونی و نظارتی فدراسیون روسیه و شهر مسکو هدایت می شود. وظایف مؤسس دانشگاه به وزارت آموزش مسکو واگذار می شود.

رئیس مؤسسه آموزشی بودجه دولتی آموزش عالی حرفه ای، دانشگاه آموزشی دولتی مسکو - کاندیدای علوم تربیتی، دانشیار، کارمند افتخاری آموزش عمومی ایگور میخایلوویچ رمورنکو.

رئیس دانشگاه دولتی آموزشی مسکو - دکترای علوم تاریخی، پروفسور، عضو مسئول آکادمی آموزش روسیه، آکادمی آکادمی علوم طبیعی روسیه، آکادمی علوم و هنر پترین، آکادمی مطالعات بشردوستانه، و همچنین آکادمی بین المللی علوم، آموزش، صنعت و هنر (ایالات متحده آمریکا)، و تعدادی دیگر از آکادمی های دولتی ریابوف ویکتور واسیلیویچ. او دکترای افتخاری دانشگاه یورو سوئیس است.

در طول هجده سال توسعه خود، دانشگاه دولتی آموزشی مسکو به عنوان مرکز علم، آموزش و فرهنگ در مسکو ظاهر شده و به یکی از سه دانشگاه آموزشی پیشرو در روسیه تبدیل شده است. یکی از مزایای این دانشگاه ادغام ارگانیک آن در سیستم آموزشی مسکو و تمرکز آن بر آموزش پرسنل برای حوزه اجتماعی شهر است. امروزه نه تنها معلمان آینده در اینجا آموزش می بینند، بلکه متخصصانی از حرفه های غیر معلمی نیز آموزش می بینند: وکلا، مدیران، کارمندان دولت، طراحان، روانشناسان، جامعه شناسان، متخصصان در زمینه روابط عمومی و غیره. این دانشگاه بیش از 300 برنامه آموزشی را در تمامی مقاطع تحصیلی عمومی، متوسطه، عالی (کارشناسی، تخصصی، کارشناسی ارشد، فوق لیسانس) و تکمیلی حرفه ای اجرا می کند.

ساختار دانشگاه دولتی آموزشی مسکو شامل 12 موسسه و 4 دانشکده، علوم انسانی و حقوق و دانشکده های آموزشی، یک مدرسه متوسطه، یک شعبه در سامارا است که در آن حدود 16 هزار دانش آموز و 200 دانش آموز تحصیل می کنند. هسته بدنه دانشجویی فارغ التحصیلان مدارس و کالج های مسکو است.

تضمین کیفیت آموزش وظیفه اصلی MSPU است که در مفهوم توسعه دانشگاه که توسط شورای علمی تصویب شده است تعریف شده است. راه حل این مشکل تا حد زیادی به انتخاب کادر آموزشی بستگی دارد.

MSPU دارای پتانسیل علمی و آموزشی قدرتمندی است که کادر آموزشی آن دارای مدارک علمی نامزد هستند و هر پنجم یک دکترای علوم دارند. در میان معلمان اعضای کامل و اعضای متناظر آکادمی های علوم روسیه و بین المللی، معلمان افتخاری فدراسیون روسیه، برندگان جوایز دولتی، جوایز رئیس جمهور و دولت فدراسیون روسیه در زمینه آموزش و پرورش هستند. معلمان و محققان دانشگاه مولفان کتاب های درسی برای مدارس، کالج های تربیت معلم و دانشگاه ها هستند. اینها کتابهای درسی ریاضیات و علوم کامپیوتر، زبانهای خارجی، زیست شناسی، شیمی، جغرافیا، آموزش، تربیت و روانشناسی خاص، تاریخ و اقتصاد هستند. بسیاری از کتاب های درسی در مجموعه بسته های آموزشی و روش شناختی فدرال گنجانده شده اند و جوایز مختلفی دریافت کرده اند. این دانشگاه 8 سری از ژورنال "بولتن MSPU" را منتشر می کند که در "فهرست مجلات و نشریات علمی معتبر با داوری..." کمیسیون عالی گواهینامه وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه قرار دارد. ; سایر متون علمی، آموزشی و آموزشی منتشر می شود.

پایه مادی و فنی MSPU همچنین به ما امکان می دهد از کیفیت آموزش اطمینان حاصل کنیم: موسسات و دانشکده ها مجهز به کلاس های چند رسانه ای و کامپیوتری مدرن، آزمایشگاه های زبان و ایستگاه های کاری خودکار هستند. کتابخانه بنیادی دانشگاه آموزشی دولتی مسکو شامل حدود 1 میلیون مورد است، کاتالوگ الکترونیکی نسخه ها و انتشارات شامل بیش از 200 هزار شرح کتاب، منابع الکترونیکی، نشریات و مقالات است. این کتابخانه مجهز به تجهیزات کامپیوتری و چند رسانه ای است و دسترسی نامحدود دانشگاه به اینترنت به دانشجویان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، معلمان و پژوهشگران امکان استفاده از منابع الکترونیکی هر کتابخانه در جهان را می دهد.

مسائل مربوط به توسعه بیشتر دانشگاه و بهبود کیفیت آموزش از اولویت های شورای علمی دانشگاه دولتی آموزشی مسکو، شوراهای علمی موسسات و دانشکده ها است.

دانشگاه به فارغ التحصیلان خود افتخار می کند. در سال 2011، برنده مسابقه مسکو "معلم سال در مسکو-2011" آنتون مولف، فارغ التحصیل دانشکده تاریخ بود و در سال 2013، دانش آموخته دانشکده شیمی و زیست شناسی، یانا ایوانتسوا، برنده مطلق مسابقه "معلم سال در مسکو-2013".

نتایج تحقیقات علمی دانشمندان دانشگاه به ما امکان می دهد رهبری در سیستم آموزش معلمان روسیه را حفظ کنیم و موقعیت شایسته ای را در محیط آموزشی پایتخت حفظ کنیم.

نقش ویژه ای در توسعه تحقیقات علمی به موسسه تحقیقاتی آموزش سرمایه (NIISE) اختصاص داده شده است که در ساختار دانشگاه ایجاد شده است. ادغام تلاش‌های معلمان دانشگاهی که پژوهش‌های بنیادی علمی را انجام می‌دهند و محققان NIISO، حل مشکلات علمی کاربردی در حوزه‌های اولویت‌دار توسعه نظام آموزشی پایتخت را ممکن می‌سازد. به منظور آزمایش و اجرای نتایج تحقیقات کاربردی در فعالیت‌های موسسات آموزشی پایتخت، پلتفرم‌های نوآوری شهری و دانشگاهی بر اساس دانشگاه دولتی آموزشی مسکو ایجاد شده است. این دانشگاه برنده جایزه دولتی مسکو "برای کارایی بالا در تعامل با موسسات آموزشی" است.

این دانشگاه برنامه ای را برای توسعه علم دانشجویی اجرا می کند؛ دانشجویان اعضای کامل تیم های خلاقی هستند که توسط دانشمندان برجسته دانشگاه آموزشی دولتی مسکو رهبری می شوند.

1000 نفر در مقاطع تحصیلات تکمیلی و دکترا در دانشگاه دولتی آموزشی مسکو در 36 تخصص علمی شامل 13 شاخه علمی تحصیل می کنند. اکثریت دانشجویان تحصیلات تکمیلی و متقاضیان را معلمان مدارس، دانشگاه ها، کالج ها، کارکنان مؤسسات آموزشی پیش دبستانی تشکیل می دهند که بیش از 90 درصد آنها تحصیل و تهیه پایان نامه را با کار در مؤسسات آموزشی و علمی ترکیب می کنند. برای دفاع از پایان نامه برای مدارج علمی داوطلب و دکتری علوم، 11 شورای پایان نامه در دانشگاه ایجاد شده است.

کارآموزی علمی در دانشگاه های پیشرو داخلی و خارجی در عمل به دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آموزشی دولتی مسکو وارد شده است. دانشجویان تحصیلات تکمیلی در تحقیقات در مورد تعدادی از برنامه های دولتی شرکت می کنند، از جمله برنامه های "آموزش پایتخت"، "آموزش میهنی جوانان"، "مسکو چند ملی"، در نظارت بر آموزش سرمایه، بررسی های جامعه شناختی، ارائه نتایج کار خود در مسابقات، علمی کنفرانس ها، نشریات، نشریات علمی.

بسیاری از بخش های دانشگاه با همکاران مراکز علمی و آموزشی خارجی ارتباط پایداری دارند. این دانشگاه از سال 2008 به عضویت کامل انجمن بین المللی دانشگاه ها تحت یونسکو و از سال 2011 به عضویت انجمن روسای دانشگاه های آموزشی اروپا (انجمن دانشگاه های اروپایی) درآمده است.

این دانشگاه دارای یک باشگاه ورزشی است که وظیفه اصلی آن توسعه و حمایت از ورزش جوانان است. از سال به سال تعداد بخش ها و تیم های ملی افزایش می یابد، نتایج عملکرد در مسابقات مسکو، روسیه و جهان افزایش می یابد. در طول سال ها، دانشجویان دانشگاه برنده جایزه بازی های المپیک (2008، 2012)، یونیورسیاد زمستانی و تابستانی (2009، 2011، 2013) شده اند.

MSPU یکی از 12 دانشگاه برتر این شهر است که در یونیورسیاد دانشجویی مسکو شرکت می کند. مدال های یونیورسیاد به تیم های دو و میدانی، والیبال و بسکتبال اهدا شد. تقریباً هفتاد تیم در رشته های مختلف ورزشی در بازی های دانشجویی مسکو که سالانه در دانشگاه آموزشی دولتی مسکو برگزار می شود، حضور دارند. به طور متوسط، هر هفتم دانشجو در مسابقات و مسابقات مختلف درون دانشگاهی در سطح پایتخت، سراسر روسیه و بین المللی شرکت می کند.

هر ساله، دانشجویان MSPU این فرصت را دارند که به صورت رایگان در پانسیون ها و اردوهای دانشجویی در سواحل دریای سیاه در Tuapse، Anapa، Novorossiysk، سوچی، در خانه های تعطیلات در مرکز روسیه استراحت کنند، تورهای گشت و گذار برگزار می شود که فرصتی برای آشنایی فراهم می کند. با موزه ها، آثار فرهنگی و تاریخی مسکو و روسیه.

این دانشگاه توجه ویژه ای به تحصیل و حمایت اجتماعی از دانش آموزان دارای معلولیت، خانواده های کم درآمد و کودکان بی سرپرست دارد. برای آنها سیستمی برای پرداخت یارانه و کمک های مادی، ارائه سفرهای رایگان به آسایشگاه ها و خانه های تعطیلات و همچنین بورسیه های ویژه ایجاد شده است.

برای موفقیت در آموزش متخصصان، کارکنان دانشگاه بارها و بارها مدرک هایی از وزارت آموزش و علوم فدراسیون روسیه و دولت مسکو دریافت کرده اند. MSPU دارای گواهینامه ای است که گواهی می دهد که سطح و کیفیت آموزش، بازآموزی و آموزش پیشرفته متخصصان شرایط لازم برای ثبت نام دانشگاه در ثبت نام اتاق بازرگانی و صنعت فدراسیون روسیه را دارد و مدال طلا را دریافت کرد. کیفیت اروپایی» توسط شورای عمومی کمیته های آموزش و علم دومای ایالتی، شورای فدراسیون و اتحادیه رؤسای روسیه.

این دانشگاه در اتحادیه روسای روسیه، شورای روسای مؤسسات آموزش عالی مسکو و منطقه مسکو، بنیاد حمایت از معلمان روسی، شورای بین بخشی برای اعطای جوایز دولت فدراسیون روسیه در این زمینه نمایندگی دارد. آموزش و پرورش، هیئت داوران بزرگ مسابقه "معلم سال روسیه"، کمیته سازماندهی مسابقه "معلم شهر مسکو"

این دانشگاه نظرات بسیار خوبی در مورد کار و کیفیت آموزش دارد. این دانشگاه بسیار جوان است (تاسیس در سال 1995، مؤسس آن اداره آموزش پایتخت است)، فعالیت های آن مطابق با قوانین، قوانین و مقررات قانونی و نظارتی فدراسیون روسیه و به ویژه شهر مسکو انجام می شود.

آموزش مسکو

این دانشگاه توسط کارمند افتخاری آموزش عمومی I.M. Remorenko، و رئیس پروفسور، آکادمی آکادمی علوم طبیعی روسیه V.V. ریابوف. در طول دو دهه از وجود خود، MSPU بررسی های بسیار مثبتی دریافت کرده است، زیرا به عنوان یک مجموعه علمی و آموزشی قدرتمند شکل گرفته است که به طور محکم در حوزه آموزش، فرهنگ و واقعیت های اجتماعی مسکو قرار می گیرد و به آن اجازه می دهد تا وارد سه برتر شود. دانشگاه های آموزشی در روسیه

MSPU (دانشگاه آموزشی شهر مسکو) نه تنها معلمان آینده، بلکه متخصصان سایر مشاغل را نیز تربیت می کند: کارمندان دولت، وکلا، طراحان، مدیران، جامعه شناسان، روانشناسان و غیره. بنابراین، به طور ارگانیک در سیستم آموزشی پایتخت ادغام شده است، با تمرکز بر آموزش پرسنل مورد نیاز مسکو - عمدتا در حوزه اجتماعی، که در آن فارغ التحصیلان دانشگاه دولتی آموزشی مسکو شغل پیدا می کنند. بررسی کار آنها بسیار مثبت است، زیرا کیفیت آموزش مسکو برای خود صحبت می کند.

ساختار

MSPU بیش از سیصد برنامه آموزشی را اجرا می کند که تمام سطوح و مراحل حرفه ای عمومی، متوسطه و عالی و همچنین آموزش تکمیلی را پوشش می دهد. این دانشگاه دارای مقاطع تحصیلات تکمیلی، کارشناسی ارشد و لیسانس می باشد. ساختار دانشگاه شامل یک دانشکده - آموزش، دوازده موسسه، یک مدرسه جامع دانشگاهی، سیزده کالج و یک شعبه در سامارا است. در یک زمان، هجده هزار دانش آموز و سیصد دانش آموز در MSPU تحصیل می کنند که بررسی های آنها تقریباً همیشه سازنده است. اکثریت قریب به اتفاق آنها مسکوئی هستند.

این دانشگاه دارای یک مفهوم توسعه است که می توانید جزئیات آن را در وب سایت MSPU بیابید. برای سال تحصیلی آینده می توانید در آنجا پیدا کنید. حداقل نمره برای مثال برای مدرک لیسانس در مؤسسه زبان های خارجی که بخشی از دانشگاه است با حداقل نمره مطالعات اجتماعی در مؤسسه روانشناسی و آموزش بسیار متفاوت است و همچنین تعداد زیادی از آنها وجود دارد. تفاوت های ظریف در محاسبات نمره قبولی در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه دولتی آموزشی مسکو در سال 2016 پنجاه واحد است.

معلمان

پتانسیل علمی و آموزشی MSPU بسیار چشمگیر است: هشتاد و چهار درصد از کادر آموزشی دارای مدارک علمی هستند و بیست و شش درصد از این تعداد دارای دکترای علوم هستند. در میان معلمان اعضای اصلی و اعضای متناظر آکادمی های علوم، بسیاری از معلمان ممتاز فدراسیون روسیه، برندگان جوایز دولتی و همچنین جوایز رئیس جمهور و دولت فدراسیون روسیه حضور دارند.

این دانشگاه نویسندگان کتاب‌های درسی مدارس، کالج‌ها و دانشگاه‌ها را استخدام می‌کند که توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه تأیید شده‌اند. کیفیت تدریس نیز به دلیل این واقعیت بهبود یافته است که MSPU به طور فعال همکاران خارجی را برای کار جذب می کند - سخنرانی ها توسط اساتیدی از ایتالیا، چین، ژاپن و کشورهای همسایه ارائه می شود.

پایه مواد

تجهیزات مادی و فنی پایگاه دانشگاه دولتی آموزشی مسکو که بررسی های آنها از دانش آموزان بسیار شیوا است ، همچنین به ما امکان می دهد کیفیت آموزش را در سطح بالایی حفظ کنیم. هر دو شعبه، مدارس، کالج ها، و تمام موسسات دانشگاه دارای تجهیزات مدرن هستند - کلاس های کامپیوتر و چند رسانه ای، آزمایشگاه های زبان، ایستگاه های کاری خودکار.

این کتابخانه بیش از یک میلیون کتاب ذخیره می کند، فهرست الکترونیکی آن حاوی بیش از سیصد هزار شرح، منابع الکترونیکی، مقالات و نشریات است، همچنین مجهز به تجهیزات چندرسانه ای و رایانه ای است. دسترسی به اینترنت در MSPU محدود نیست؛ می توانید از هر کتابخانه ای در جهان استفاده کنید.

فارغ التحصیلان

افتخار دانشگاه - برندگان مطلق و فینالیست های مسابقات مسکو "معلم سال" و "معلم سال"، فارغ التحصیلان دانشگاه دولتی آموزشی مسکو. دانشکده هایی که چنین متخصصانی را تربیت کرده اند بسیار متفاوت هستند. همچنین برندگان مسابقات سراسر روسیه نیز وجود دارد. تحقیقات دانشجویی به طور فعال در دانشگاه در حال توسعه است؛ دانشمندان برجسته دانشگاه دانشجویان خود را اعضای کامل تیم های تحقیقاتی خلاق می دانند.

در اینجا، تحقیقات کاربردی معرفی شده در فعالیت های موسسات آموزشی شهرداری از اهمیت زیادی برخوردار است و پلت فرم های اصلی نوآوری شهر و دانشگاه عمدتاً بر اساس دانشگاه آموزشی دولتی مسکو ایجاد می شود. تقریباً تمام دانشکده ها درگیر نوآوری های مدرن هستند و در نتیجه، دانشگاه برنده جایزه دولتی مسکو برای آزمایش و معرفی نوآوری ها در برنامه های موسسات آموزش عمومی شد. و نه تنها این جایزه به شایستگی توسط دانشگاه آموزشی شهر مسکو دریافت شد.

خوابگاه

این ساختمان که در آن اتاق ها عمدتاً برای شهروندان روسی ارائه می شود و از دانشجویان دانشگاه دولتی آموزشی مسکو بهره مند می شوند، توسط دولت مسکو تهیه شده است. مکان های زیادی وجود ندارد، همیشه یک صف برای بررسی وجود دارد. با این حال، یک هتل دانشگاه وجود دارد. صرف نظر از فرم تحصیل (قرارداد یا بودجه) و متراژ اتاق (اتاق های سه نفره و دو نفره) دانشجویان باید ماهیانه هفت هزار برای اقامت بپردازند. با توجه به فرصت تحصیل در دانشگاه دولتی آموزشی مسکو، این چندان زیاد نیست.

هزینه تحصیل

افرادی که به صورت قراردادی پذیرفته می شوند باید سالانه برای دانش کسب شده پرداخت کنند. هزینه های تحصیل بسیار متفاوت است و به تخصص انتخاب شده بستگی دارد. فقط در کالج های دانشگاه دولتی آموزشی مسکو پرداخت ثابت است و از سال 2016 صد و بیست هزار روبل بوده است.

روسیه مسکو
دانشگاه روانشناسی و آموزشی شهر مسکو

نوع برنامه: فوق لیسانس
سرفصل ها: پیش دبستانی، روانشناسی بالینی، دانش آموزان دبستانی، روانشناسی تربیتی، نوجوانان، نوزادی، سنین پایین، روانشناسی خاص

شرح:

به دانشجویان فارغ التحصیل MSUPE یک فرصت منحصر به فرد برای انجام تحقیقات پایان نامه تحت راهنمایی متخصصان بسیار ماهر داده می شود. کادر آموزشی شامل دانشگاهیان و اعضای مرتبط آکادمی آموزش روسیه، پزشکان و نامزدهای علوم است.

دانشکده تحصیلات تکمیلی MSUPE از شما دعوت می کند تا تحصیلات تکمیلی با کیفیت بالا را در دانشکده ها در تخصص های علمی زیر دریافت کنید:

روانشناسی عمومی، روانشناسی شخصیت، تاریخ روانشناسی(19.00.01) در دانشکده مشاوره روانشناسی

محتوای تخصص مطالعه مکانیسم‌های روان‌شناختی اساسی و الگوهای منشأ، رشد و عملکرد روان انسان و حیوان، آگاهی انسان، خودآگاهی و شخصیت در فرآیندهای فعالیت، شناخت و ارتباطات، کاربرد این الگوها است. حل مشکلات عملی تشخیص، مشاوره، معاینه، پیشگیری از مشکلات و ناهنجاری های روانی و حمایت از رشد فردی، تحلیل تاریخی، نظری و روش شناختی نظریه ها، مفاهیم و دیدگاه های روانشناختی، توسعه روش شناسی تحقیق و کاربردی و ایجاد روش هایی برای تحقیقات روانشناختی. و کار عملی

روانشناسی اجتماعی(19.00.05) در دانشکده روانشناسی اجتماعی

محتوای تخصص مطالعه الگوهای رفتار و فعالیت افراد است که با واقعیت گنجاندن افراد در گروه های اجتماعی تعیین می شود. بررسی ویژگی های روانی گروه های اجتماعی و جنبش های اجتماعی؛ تجزیه و تحلیل روشهای اجتماعی و روانشناختی تحقیق و تأثیر (تأثیر تکنیک های روش شناختی و روش شناختی آموزش روانشناختی اجتماعی، نقش آفرینی و بازی های تجاری و غیره)؛ تجزیه و تحلیل مشکلات اجتماعی و روانی در حوزه های مختلف زندگی عمومی (تولید، مدیریت، آموزش، QMS، سیاست و غیره).

روانشناسی آموزشی(19.00.07) در دانشکده روانشناسی تربیتی

محتوای این تخصص مطالعه حقایق روانشناختی، مکانیسم ها، الگوهای فعالیت آموزشی و اقدامات افراد فردی یا جمعی آن (دانش آموزان، گروه ها، کلاس ها، مخاطبان)، خود فعالیت آموزشی و اقدامات معلم موضوع آن است. - تعامل سطح موضوعات فعالیت های آموزشی و آموزشی در فرآیند آموزشی. مطالعه تأثیر فرآیند آموزشی، ماهیت محیط آموزشی بر رشد ذهنی دانش آموزان، رشد شخصی آنها در سطوح مختلف تحصیلی. بررسی تحولات روانشناسی تربیتی در نگاه به گذشته تاریخی و وضعیت کنونی.

روانشناسی اصلاحی(19.00.10) در دانشکده "روانشناسی بالینی و ویژه"

روانشناسی رشد، آکمولوژی(13/00/19) در دانشکده های «روانشناسی تربیتی»، «مشاوره روانشناسی» و «روانشناسی بالینی و ویژه»

محتوای تخصص در زمینه علوم روانشناسی و تربیتی، بررسی فرآیندهای رشد و شکل گیری روان انسان در مراحل مختلف چرخه زندگی آنها (از دوره قبل از تولد، سن نوزاد تا بلوغ، پیری و سالمندی) است. . این توسعه تحت شرایط خاص خارجی و داخلی (شرایط محیطی، وراثت، تجربه انباشته، تأثیرات هدفمند یا تصادفی و غیره) رخ می دهد. از آنجایی که به طور خاص رشد انسان و عملکرد روان در خارج از فرآیندهای ارتباطی و خارج از ساختارهای سازمانی خاص (از روابط کودک و والدین گرفته تا تعاملات تجاری در تیمی از جراحان یا خدمات عمومی) رخ نمی دهد، این نوع پدیده های اجتماعی به طور طبیعی خود را پیدا می کنند. مورد توجه محققان قرار گرفته است. یکی از جنبه های این تخصص، بررسی رشد فرهنگی و تاریخی روان، مطالعه تطبیقی رشد روان در فرهنگ های مختلف، رشد روان در انسان زایی و مطالعه تطبیقی رشد بیولوژیکی و تاریخی است. از روان رشد ذهنی در دوران کودکی، اگرچه آشکار نیست، اما سهم بسیار مهمی (گاهی غیرقابل جبران) در رشد بزرگسالان دارد. و دوره بزرگسالی به وضوح برای وجود جامعه قابل توجه است. در این راستا، تمرکز نیروها بر مطالعه جامع بزرگسالان (عمدتاً از تجزیه و تحلیل شرایط برای بالاترین دستاوردهای آنها در فعالیت) در آکمولوژی صورت می گیرد (یونانی "acme" - "قدرت شکوفا"، "اوج"). اگر رویکرد پژوهشی تحت سلطه رویکرد بیانی (تثبیت حقایق، الگوها) باشد، می توان آن را به عنوان یک علم روان شناختی طبقه بندی کرد. اگر رویکردی هنجاری-ارزشی، طراحی، شکل‌دهنده بیان شود، می‌توان کار را به عنوان یک علم آموزشی طبقه‌بندی کرد. این تمایز سختگیرانه نیست و به تشخیص کمیته پایان نامه واگذار شده است. هدف تحقیق و شکل گیری، در هر صورت، ویژگی های خاص انسانی تنظیم ذهنی فعالیت افراد فردی و گروهی، بسته به تأثیر طبیعی عوامل مختلف در مراحل خاصی از رشد مربوطه است.

نظریه و روش شناسی تربیت و آموزش(آموزش اجتماعی، سطح تحصیلات حرفه ای) (13.00.02) در دانشکده "آموزش اجتماعی"

تجزیه و تحلیل سیستم، مدیریت و پردازش اطلاعات(05.13.01) در دانشکده فناوری اطلاعات

تخصصی که با توسعه و به کارگیری روش هایی برای تجزیه و تحلیل سیستمی اشیاء تحقیقاتی کاربردی پیچیده، پردازش اطلاعات، تأثیر هدفمند انسان بر موضوعات تحقیقاتی، از جمله مسائل تجزیه و تحلیل، مدل سازی، بهینه سازی، بهبود مدیریت و تصمیم گیری، به منظور افزایش کارایی عملکرد اشیاء تحقیقاتی. این تخصص با این واقعیت متمایز می شود که محتوای اصلی آن تحقیقات نظری و کاربردی در مورد ارتباطات سیستمی و الگوهای عملکرد و توسعه اشیاء و فرآیندها با در نظر گرفتن ویژگی های صنعت با هدف افزایش کارایی مدیریت آنها با استفاده از روش های پردازش اطلاعات مدرن است. اهمیت حل مشکلات علمی و فنی این تخصص برای اقتصاد ملی، توسعه روش ها و ابزارهای جدید و بهبود موجود برای تجزیه و تحلیل پردازش اطلاعات و مدیریت سیستم های پیچیده، افزایش کارایی قابلیت اطمینان و کیفیت فنی، اقتصادی، بیولوژیکی، پزشکی و سیستم های اجتماعی

دوره آموزش: 3 سال - تمام وقت، 4 سال - پاره وقت.

از کارکنان مؤسسات آموزشی و مراکز روانشناسی، پزشکی و اجتماعی و همچنین کلیه افراد دارای تحصیلات عالی دعوت می کنیم.

معلمان دپارتمان زبان های خارجی در امتحانات ورودی به زبان انگلیسی برای تحصیلات تکمیلی و حداقل امتحانات داوطلب شرکت می کنند.

ساختار حداقل آزمون داوطلب

1. خواندن، ترجمه کتبی با فرهنگ لغت از زبان خارجی به روسی قسمت اول متن علمی اصلی در تخصص و بازگویی قسمت دوم متن به زبان خارجی. (جلد 2500-3000 ص. زمان اجرا – 45-60 دقیقه)

2. خواندن روان اصل متن علمی در تخصص و انتقال اطلاعات استخراج شده به زبان خارجی. (جلد 1500 مورد. زمان اجرا -3-4 دقیقه.)

3. مکالمه به زبان خارجی در مورد کار علمی.