جدول صرف آلمانی هابن. HABEN یا SEIN، haben oder sein

رایج ترین افعال در زبان آلمانی شامل افعال "haben - در اختیار داشتن، در اختیار داشتن" و "sein - وجود، بودن، بودن" است. ویژگی این افعال این است که هنگام استفاده در گفتار آلمانی لزوماً بار معنایی ندارند. آنها علاوه بر استفاده در معنای واژگانی معمول خود، به عنوان افعال کمکی استفاده می شوند که در آلمانی برای ایجاد فرم های زمان فعل و سایر ساختارها استفاده می شود. در این صورت، آنها معنای فرهنگ لغت معمول خود را ندارند و معنای لغوی با فعل معنایی که با آن ساخت دستوری مربوطه را تشکیل می دهند، منتقل می شود.

مطالب مرتبط:

افعال اچابنو SEINمتعلق به افعال نامنظم، به عبارت دیگر، بی قاعده زبان آلمانی است، بنابراین باید شکل گیری آنها را به خاطر بسپارید: برای تشکیل اشکال فعل مشمول هیچ قانون قالبی نیست. آنها همچنین سه شکل اصلی ذاتی فعل آلمانی را به روشی بسیار منحصر به فرد تشکیل می دهند:

صورت اول: مصدر (شکل نامعین) = مصدر

شکل دوم: ناقص / پیش‌تر (ماضی ساده) = Imperfekt / Präteritum

شکل 3: جزء II (Participle II) = Partizip II

1 – haben / 2 – hatte / 3 – gehabt

1 – sein / 2 – war / 3 – gewesen

صرف فعل آلمانی هابن, SEINدر Präsens (حالا)، Indikativ (نشان دهنده)

مفرد، اول تا سوم شخص			جمع، اول تا سوم شخص

صرف فعل آلمانی هابن, SEINدر Präteritum (گذشته ساده)، Indikativ (نشان دهنده)

مفرد، اول تا سوم شخص			جمع، اول تا سوم شخص

به فعل SEIN فعل پیوند دهنده نیز گفته می شود. این نام را به این دلیل دریافت کرد که از آنجایی که فعل در یک جمله آلمانی نقش اصلی را در ساخت ساختار نحوی ایفا می کند و وجود آن در جمله اجباری است، در مواردی که فعل در جمله مطابق با معنی وجود ندارد، جای خود را می گیرد و جمله را به یک کل واحد متصل می کند. این برای زبان روسی طبیعی نیست، بنابراین این قانون باید کاملا درک شود. مثلا:

• ایا ist bescheuert، findest du nicht؟ - او دیوانه است، فکر نمی کنی؟
• دیین پروتج ist Elektronikbastler، und wir brauchen einen qualifizierten Funkingenieur. – شاگرد شما (است) آماتور رادیو است و به یک مهندس رادیو واجد شرایط نیازمندیم.

بنابراین، در آلمانی، جملاتی از این نوع باید لزوماً حاوی فعل پیوند دهنده SEIN باشند. به روسی ترجمه نشده است.

حال بیایید به استفاده از دو فعل اصلی زبان آلمانی به عنوان کمکی در تشکیل فرم های فعل زمان نگاه کنیم - زمان های مختلط گذشته Perfekt و Plusquamperfekt، و اصل انتخاب یک فعل کمکی به طور یکسان برای هر دو حالت نشان دهنده (Indikativ) و حالت فرعی (Konjunktiv). هنگام استفاده در این تابع، انتخاب فعل ضروری است اچابنیا SEINبرای ساختن یک ساختار دستوری خاص، که توسط ویژگی های معنایی فعل معنایی و برخی از ویژگی های دیگر آن دیکته می شود.

• Perfekt Indikativ = شکل شخصی sein / haben (Präsens) + فعل معنایی (Partizip II)
• Plusquamperfekt Indikativ = شکل شخصی haben / sein (Imperfekt) + فعل معنایی (Partizip II)

انتخاب یک فعل به عنوان کمکی: اچابنیا SEIN

انتخاب Hابن	انتخاب SEIN
1. برای افعال ناگذر که هیچ حرکتی در مکان یا زمان، حرکت یا انتقال از حالتی به حالت دیگر را نشان نمی دهند.	1. برای افعال ناگذر که هر حرکتی را در فضا نشان می دهند، حرکت
2. برای افعالی که بیانگر یک حالت طولانی مدت و طولانی مدت هستند	2. برای افعال ناگذر که انتقال از یک حالت به حالت دیگر را نشان می دهند
3. برای افعال متعدی که بر این اساس در حالت مفعولی بعد از خود مفعول مستقیم می خواهند *	3. خود فعل SEIN به معنای واژگانی معمولش «بودن، بودن، وجود داشتن» است.
4. برای افعال انعکاسی که با ذره sich استفاده می شود و به تمرکز (بازگشت) روی کاراکتر (موضوع) اشاره می کند.	4. برای تعدادی از افعالی که همیشه با SEIN فرم های زمان تشکیل می دهند و باید به خاطر بسپارند: "become - werden"، "succeed - gelingen"، "meet - begegnen"، "stay - bleiben"، "hapen, رخ می دهد -". passieren, geschehen »
5. برای افعال معین: «باید = ملزم به اسمت باشد. do – sollen»، «باید = مجبور به sth. انجام دادن - müssen، "خواستن، دوست داشتن، دوست داشتن - möchten"، "خواستن، خواستن - wollen"، "حق داشتن، اجازه انجام کاری، توانستن - dürfen"، "بودن" توانستن، توانستن، توانستن - können"
6. برای افعال غیرشخصی که در جملات غیرشخصی به کار می روند و به پدیده های مختلف طبیعی (باران و...) دلالت می کنند.
7. خود فعل HABEN به معنای واژگانی معمولش «داشتن، داشتن، داشتن»

* در اینجا بسیار مهم است که همیشه این واقعیت را در نظر بگیریم که ویژگی گذرا/ناگذر افعال روسی و آلمانی هنگام ترجمه در یک جفت زبان معین در همه موارد منطبق نیست، بنابراین باید همیشه (اگر مطمئن نیستید) کنترل فعل در فرهنگ لغت

انتخاب و استفاده از افعال را در نظر بگیرید اچابنیا SEINبه عنوان نمونه های کمکی همه مثال ها در حالت نشانگر آورده شده است.

هابن

(1) Nach der Gesellschafterversammlung کلاه er sich ganz schnell von seinen Kollegen verabschiedet. — پس از جلسه مؤسسان، او خیلی سریع با همکارانش خداحافظی کرد. (در اینجا یک فعل ناگذر داریم، در معنایی آن، که ربطی به حرکت یا حرکت ندارد، بنابراین فرم Perfekt با استفاده از "haben" تشکیل می شود).

(2) گسترن نفرت er über drei Stunden am Nachmittag گشلافن، was ihn wieder gesund und munter machte. دیروز او بیش از سه ساعت بعدازظهر خوابید که او را دوباره سالم و سرحال کرد. (فعل حالت استمراری در Plusquamperfekt با "haben" استفاده می شود).

(3) Anlässlich unseres letzten Aufenthaltes در هلند هابن wir endlich unsere Freunde در آمستردام چنین باشد und ihre Kinder kennengelern. - در آخرین اقامتمان در هلند، سرانجام به دیدار دوستان خود در آمستردام رفتیم و با فرزندان آنها ملاقات کردیم. (هر دو فعل متعدی هستند و با "haben" شکل کامل را تشکیل می دهند).

(4) دین سون کلاهsich immer sämtlichen Forderungen der Erwachsenen und allen möglichen festgelegten Regeln widersetzt. - پسر شما همیشه مقاومت می کرد و تمام خواسته های بزرگسالان و انواع قوانین کاملاً تعیین شده را رعایت نمی کرد. (انتخاب فعل "haben" برای تشکیل فرم Perfect به دلیل بازتابی بودن فعل معنایی است).

(5) Ehrlich gesagt ist es immer mein Wunschbuch gewesen. Ich habe aber immer ژولت es zu lesen und nie gelesen. - راستش من همیشه آرزوی این کتاب را داشتم. با این حال، همیشه دوست داشتم آن را بخوانم و نخواندم. (فعل معین با "haben" کامل می شود).

(6) Erinnerst du dich an den Tag im Juni 1978, an welchem ​​es richtig geschneit کلاه? - آن روز خرداد 1357 را به خاطر دارید که واقعا برف بارید؟ («Haben» به عنوان فعل کمکی برای تشکیل فرم Perfect انتخاب شده است، زیرا در اینجا با یک فعل غیرشخصی سروکار داریم).

(7) Ich habe nie ein eigenes Zimmer ضربه. - من هرگز اتاق خودم را نداشتم. (فعل معنایی "haben" با فعل کمکی "haben" یک Perfect را تشکیل می دهد).

SEIN

(1) در dies gemütliche Dreizimmerwohnung سندویر وور دری جهرن eingezogen. ما سه سال پیش به این آپارتمان سه اتاقه دنج نقل مکان کردیم. (فعل حرکت با «sein» شکل Perfect را می سازد).

(2) Am Ende dieses sehr schönen und eblebnisvollen Tages ist Das Kind softort eingeschlafen. – در پایان این روز شگفت انگیز و بسیار پر حادثه، کودک بلافاصله به خواب رفت. (انتخاب فعل "sein" برای تشکیل فرم Perfect توسط معنایی فعل معنایی تعیین می شود که انتقال از یک حالت به حالت دیگر را منتقل می کند).

(3) Sie haben mich mit jemandem verwechselt. فورگسترن جنگ ich hier nicht gewesen. (Plusquamperfekt فعل "sein" آن را به عنوان یک فعل کمکی می خواهد).

(4) آ) Das ist unbegreiflich، dass uns so was متعصب ist. غیرقابل تصور است که چنین اتفاقی برای ما بیفتد. (یکی از آن افعالی که همیشه با فعل «sein» Perfect و Plusquamperfekt می شود).

ب)گسترن ist es dir richtig روده gelungen, alle unangenehmen Fragen ausweichend zu beantworten. - دیروز واقعاً با موفقیت توانستید از پاسخ مستقیم به همه سؤالات ناخوشایند اجتناب کنید. (این فعل همیشه به «sein» به عنوان کمکی نیاز دارد).

V) Seine Schwester hatte das unangenehme Gefühl, dass ihr jemand ständig gefolgtجنگ. – خواهرش احساس ناخوشایندی داشت که کسی مدام او را زیر نظر دارد = کسی مدام او را تعقیب می کند. (در این فعل، «sein» همیشه به عنوان کمکی به کار می رود).

ز)دیزر جونگ ist mutterseelenallein geblieben، als er noch ganz klein war. «این پسر وقتی هنوز خیلی کوچک بود در این دنیا تنها ماند. (در این فعل، «sein» همیشه به عنوان کمکی به کار می رود).

د)در شویمهاله جنگ sie zufällig ihrer alten Schulfreundin شروع کردن. - در استخر به طور تصادفی با دوست قدیمی مدرسه اش آشنا شد. (در این فعل، «sein» همیشه به عنوان کمکی به کار می رود).

ه)چیزی نبود geschehenist, istهیچ چی geschehen. -چیزی که اتفاق نیفتاد اتفاق نیفتاد.(با این فعل، sein همیشه به عنوان کمکی استفاده می شود).

زبان آلمانی دارای تعدادی فعل است که بسته به کاربرد آنها در یک زمینه خاص، چندین معانی متفاوت دارند. معنایی که یک فعل در یک موقعیت خاص منتقل می کند ممکن است تعیین کند که آیا دارای کیفیت های خاصی است (مثلاً گذرا / ناگذری) و بر این اساس، افعال کمکی مختلفی برای تشکیل فرم های زمان انتخاب می شوند. مثلا:

• So ein schönes und modernes Auto bin ich noch nie gefahren. من تا به حال با چنین ماشین مدرن باشکوهی رانندگی نکرده بودم. (در این مورد ما یک فعل ناگذر از حرکت داریم، زیرا در معنای «رفتن» به کار می رود؛ بر این اساس، «sein» برای شکل Perfect انتخاب می شود).

Akkusativبه سوالات پاسخ می دهد ون؟(چه کسی؟) بود؟(چی؟)

استور ایچ دن واتر؟ – Nein, du störst das Kind.

Lernst du die Regel؟ – Ja, ich lerne diese Regel.

Zeichnet euch das Bild؟ – جا، ویر زیچنن دی بیلدر.

! ضمایر نمایشی دیزر(این) ، جنر(اون) جدر(هر کدام) به همان صورت حرف معین عطف می شوند. در جمع، ضمایر نامعین جایگزین ماده می شوند آله(همه)، ویله(زیاد)، einige(مقداری)، wenige(تعداد کمی)، مهره(بعضی) به همان صورت جمع عطف شده است بمیر

انحطاط اسامی با حرف مجهول در Akkusativ

	متر	n	f	جمع
اسمی	ein ein/ kein Vater	ein ein/kein نوع	eine eine/keine Tochter	- توچتر
Akkusativ	einen einen/keinen Vater	ein ein/kein نوع	eine eine/keine Tochter	- توچتر

Hast du einen Bruder؟ - Nein, ich habe eine Schwester.

Hast du Großeltern؟ – Ja, ich habe einen Opa und eine Oma.

! ضمیر منفی کینو ضمایر ملکی ( mein, dein, sein, euer u.a.) در مواردی مانند حرف مجهول رد می شوند.

ضمایر ملکی (die Possessivpronomen)پاسخ سوال wessen؟ (چه کسی؟، چه کسی؟، چه کسی؟، چه کسی؟)، با ضمایر شخصی مطابقت دارد، نشان می دهد که یک شی متعلق به شخص خاصی است، قبل از اسم تعریف شده می ایستد و جایگزین ماده می شود: mein Vater، deine Oma، sein Buch، ihre Eltern. .

Wessen Bruder ist das؟ - Das ist mein Bruder. - این برادر کیست؟ - ایشان برادرم هستند.

M n f pl

ich – من (من) mein meine meine

du – dein (شما) dein deine deine

er – sein (او) sein seine seine

sie – ihr (او) ihr ihre ihre

es – sein (او) sein seine seine

سیم – unser (ما) unser unsere unsere

ihr – euer (شما) euer eure eure

sie – ihr (آنها) ihr ihre ihre

Sie – Ihr (شما) Ihr Ihre Ihre

! تغییر ضمیر EUER:

Nominativ – euer Sohn, euer Heft, eure Tochter/ Akkusativ euren Sohn, euer Heft, eure Tochter

زمان حال افعال قوی (Präsens der starken Verben)

افعال قوی با مصوت های ریشه ای، a، au، o مصوت ریشه را در دوم و سوم شخص مفرد تغییر می دهند.

ich lese wir lesen

duh liest ihr lest

er liest sie lesen

(sprechen، helfen، geben، nehmen، sehen، essen، vergessen، sterben، treten، treffen)

ich fahre wir fahren

du fährst ihr fahrt

er fährt sie fahren

(شلافن، واشن، تراژن، هالتن، واچسن، افتاده، گفالن، فنگن، آنفانگن، لادن، راتن) a - äu

ich laufe wir laufen

du läufst ihr lauft

er läuft sie laufen

ich stoße wir stoßen

du stößt ihr stößt

er stößt sie stoßen

نام شخصی من Akkusativ

اسمی	ich	du	er	es	مانند	سیم	ihr	sie/ Sie
Akkusativ	mich	گودال	ihn	es	مانند	uns	آوا	sie/ Sie

Präpositionen mit Akkusativ

حروف اضافه با حالت اتهامی

این حروف اضافه نیاز به یک اسم یا ضمیر بعد از آنها در حالت اتهام دارند:

durch - از طریق، از طریق، با استفاده از، مقایسه

für – برای، برای، روی

gegen - علیه، در مورد

ام - اطراف، در، در

entlang - همراه

یک اسم با حرف اضافه ohne بدون مقاله استفاده می شود.

حرف اضافه bis قبل از قیدها، اعداد و نام شهرها قرار می گیرد. قبل از اسم ها معمولاً در ترکیب با حروف اضافه zu، auf، in، über استفاده می شود.

حرف اضافه entlang معمولا بعد از اسم ظاهر می شود.

Durch das Fenster sehe ich das Haus.

Er findet die Wohnung durch seine Freunde.

Wir Gehen durch den Korridor.

Dieses Geschenk ist für meinen Neffen.

Diese Aufgabe ist für morgen.

Heute besucht mich meine Kusine, aber leider ohne Sohn.

دانش‌آموزان استهن um den Tisch.

Mein Vater kommt um vier Uhr.

Ich warte auf meine Verwandten bis morgen.

Die Mutter fährt bis Berlin.

Ich gehe bis zur Haltestelle.

Ihr Vetter ruft gegen 2 Uhr an.

Warum seid ihr gegen meinen Freund?

Alle großen Geschäfte sind diese Straße entlang.

انحراف ضعیف اسم ها

(Die schwache Deklination der Substantive)

انحطاط ضعیف اسامی در آلمانی با پایان -(e)n در همه موارد به جز اسمی نشان داده می شود، به همین دلیل است که اغلب به آن -(e)n-Deklination می گویند. مقاله طبق قوانین تغییر می کند.

انحراف ضعیف شامل اسم هایی است که فقط مذکر هستند و به افراد یا حیوانات دلالت می کنند، برای مثال:

ختم به -e:

der Neffe، der Kunde، der Kollege، der Russe، der Franzose، der Junge، der Löwe، der Affe، der Hase، و دیگران.

برخی از اسم های تک هجا:

der Held، der Mensch، der Herr، der Bär و دیگران.

کلماتی که منشا خارجی دارند، بیشتر به افراد اشاره می کنند و با پسوندهای زیر تحت فشار ختم می شوند: -ad، -ant، -at، -it، -arch، -ent، -et، -graph، -ist، -naut، -nom، -ot، -soph و دیگران:

der Aspirant، der Soldat، der Student، der Philosopher، der Praktikant، der Komponist، der Konkurrent، der Diplomat، der Patient، der Oligarch و دیگران.

در جمع این اسم ها در همه حالات پسوند دارند -(e)n.

شواچه اساسی

اسمی	der Neffe	der Herr	der Student	der Mensch	پیانیست
Akkusativ	دن نفن	دن هرن	den Studenten	den Menschen	دن پیانیستن

SELBSTCONTROLLE

تست zu ماژول II

1. Welches Wort past nicht؟
آ. der Langschläfer b. der Vetter ج. der Enkel د. داس کیند	آ. die Familie b. der Vetter ج. die Chefin d. بمیر گشوستر	آ. der Bruder b. der Vater ج. die Verwandten د. der Unternehmer
2. Welche Wörter sind مترادف؟
آ. der Vetter b. der Schwager ج. der Cousin	آ. die Großmutter ب. die Schwiegermutter c. بمیر اوما	آ. ledig sein ب. geschieden sein ج. nicht verheiratet sein
3. Welche Wörter sind Antonyme؟
آ. کرانک ب. مونتر ج. gesund	آ. هلفن ب. sorgen ج. استورن	آ. پسر عموی ب. Nichte ج. کوسینه
4. Erklären Sie folgende Wörter:
der Schwager ist a. der Onkel des Mannes b. der Vetter des Mannes c. der Bruder des Mannes	die Kusine ist a. die Tochter meines Bruders b. die Tochter meiner Tante c. دی شوستر ماینر ماتر	der Schwiegersohn ist a. der Mann der Tochter b. der Bruder des Mannes ج. der Vater des Mannes
5. Setzen Sie die richtige Präposition ein.
Die Mutter sorgt...ihre Tochter. Der Lehrer lobt den Hörer … die Arbeit. Die Kusine geht … ihrer Nichte gut um. Er hält seine Gattin… eine schöne Frau. Mein Bruder hilft mir...dem Haushalt.
6. Wählen Sie die richtige Variante.
آ. die Mutter meiner Gatte b. die Mutter meines گیتس ج. die Mutter meines Gatten	آ. die Frau seiner Neffes b. die Frau seines Neffen c. die Frau seines Neffens	آ. der Sohn meinem Schwagers b. der Sohn meines Schwagers c. der Sohn meines Schwagern
7. Welcher Satz ist richtig؟
آ. Heute meine Schwester fahrt zu Hause. ب Heute fährt meine Schwester nach Hause. ج. Heute fährt meine Schwester zu Hause.	آ. Mein kleine Kind lauft durch der Straße. ب Meines kleine Kind läuft durch die Straße. ج. Mein kleines Kind läuft durch die Straße.	آ. Der Bruder lest für seiner Schwester ihres Lieblingsbuch. ب Der Bruder liest für seine Schwester ihr Lieblingsbuch. ج. Der Bruder liest für seine Schwester ihres Lieblingsbuch.
8. آیا گذشته زسامن بود؟
1. die Dienst- 2. der Glück- 3. die Gross- 4. der Geburts- 5. der Schwieger-	الف) eltern ب) sohn ج) reise د) wunsch ه) برچسب
9. Ersetzen Sie das fett gedruckte Wort durch ein Antonym.
آیا deine Schwester ledig است؟ Mein Bruder ist verlobt und daher sehr glücklich. Sein Opa istnicht mehr am Leben. Katjas Bruder hilft ihr bei den Hausaufgaben. وردن وایر تون بود؟ Ich habe heute viel Freizeit.
10. Ersetzen Sie das fett gedruckte Wort durch ein مترادف.
Mein Ehemann hat morgen sein 35-järiges Jubiläum. آیا dein Schwager dienstlich در مسکو است؟ Deine Zwillinge habenihren Vater lieb. Er ist deinem Vetter ähnlich. Heute feiert unsere Familie ein kleines Fest.
11. Öffnen Sie die Klammern.
Er (verheiratet sein). Seine Frau (den Haushalt führen). Meine Schwester (ein Student, heiraten). Ich (kennen, der Deutsche) sehr gut. Der Lehrer (der Student, loben) für seinen Fleiß.
12. Ergänzen Sie.
Ihr Gatte در آلمان (برای چند روز) است. Sie kommt (متاسفانه بدون دختر شما). Da ist (هدیه او برای شما). Ich habe nichts (علیه شوهرش). Er sorgt zärtlich (درباره فرزند شما). Der Neffe kommt nach Hause (حدود ساعت 8 شب). (در اطراف او) sind immer viele Kinder. Er fährt (به روستوف) immer mit dem Auto. Wir gehen mit den Freunden (در اطراف شهر) spazieren. Ich bleibe در برلین (تا یکشنبه).
13. Bilden Sie den Satz.
Heute، Mario، Sein، Feiern، Geburtstag. فروند، ihn، seine، besuchen، اغلب. Verwandten، seine، bringen، ihm، viele، Geschenke. Loben, mein Sohn, für, immer, Fleiß, sein, ich. Sorgen، wie، für، die Mutter، das Kind، ihr؟ Meine, ähhlich, mein, sein, Tochter, der Bruder. Beim Lesen, der Neffe, die Schwester, stören. Helfen، die Mutter، bei، manchmal، sie، der Haushalt.
14. Setzen Sie die passenden Wörter (sie stehen unten) در den Lückentext ein.
Ich habe eine gute und freundliche…. Sie … aus 3 Personen: … Mutter, … Vater und… . Mein Vater ist 42 … alt, er ist Arzt … . Meine Mutter... eine Schwester, sie... meine Tante Olga. Olga hat einen Sohn، er ist mein… . Leider ist Olga..., ihr Mann ist nicht mehr am Leben. Die Schwester meines Vaters hat auch eine Tochter – sie ist meine … . Wir haben einander … und sehr oft verbringen … zusammen. _____________ Vetter, meiner, Familie, کلاه, Witwe, Kusine, lieb, Zeit, mir, von Beruf, meinem, ist, Jahre, besteht.
15. Stellen Sie die Verben در کلامرن به شکل richtiger در Präsens.
1. Mein Kind (laufen) durch die Wiese. 2. Er (lesen) dieses Buch mit Spaß. 3. Meine Schwester (sprechen) sehr gut Deutsch. 4. Der Junge (tragen) eine schwere Tasche seiner Mutter. 5. Er (treffen) seinen Freund sehr oft. 6. Sie (nehmen) ihre Zeitung und (gehen) nach Hause. 7. Ihr (helfen) eurer Mutter beim Aufräumen der Wohnung. 8. Er (geben) uns eine gute Idee. 9. Das Mädchen (sehen) schlecht, es ist kurzsichtig. 10. Sein Vater (fahren) nach Moskau mit dem Auto.
16. Ein Nomen in jeder Reihe hat einen anderen Artikel. ولچس؟
الف) خانواده ب) شوستر ج) برات د) پسر عمو	الف) شواگر ب) مان ج) گیمنیس د) شویگرواتر	الف) Urlaub ب) Dienstreise ج) Glückwunsch د) Langschläfer	الف) Fest ب) Geburtstag ج) Geschenk د) سرگرمی
17. Öffnen Sie die Klammern.
1. Meine Tochter heiratet (ein Junge) aus ihrer Gruppe. 2. Er kennt (der Kollege) aus Sankt-Petersburg sehr gut. 3. Seine Schwester kommt zu uns ohne (ihr Gatte). 4. Ich höre die Rede (unser Präsident). 5. Der Lektor ist mit (sein Student) zufrieden. 6. Ich kenne (der Mensch) sehr lange. 7. Er triff (sein Schulkamerad) در دم پارک. 8. Ich finde (dieser Komponist) talentvoll.
18. Antworten Sie im Plural, gebrauchen Sie die Wörter در کلامرن.
1. Wie viel (Bruder, Schwester, Neffe, Nichte, Cousin, Vetter, Verwandte, Kusine, Tante, Oma, Opa, Onkel) در خانواده Ihrer? 2. Aus welchen Personen besteht Ihre Familie (2 پدربزرگ، 2 مادربزرگ، 2 عمو، 4 پسر عمو، 3 پسر عمو، 2 خاله، 2 داماد، 2 عروس، 4 نوه، 5 نوه، بسیاری بستگان).
19. Finden und korrigieren Sie die Fehler.
1. Feiern ihr eurer Familienfest ohne eurer Bruder, stimmt das?(4 F.) 2. Meiner Sohn kauft den Geschenk zum Geburtstag seinen Opa. (4 F.) 3. Ich weiß den Kollege meiner Gattens. (4 F) 4. Die Braut sorgt auf die Gesundheit ihren lieblichen Menschens. (3 F.) 5. Er helft den Freunde seinen Bruder اغلب. (4 F.)
20. قلعه Setzen Sie den Satz!
الف) Der Sohn meiner Tante ist …mein/meine ب) Die Tochter meiner Tante ist … mein/meine ج) Der Sohn meiner Schwester ist … mein/meine د) Der Ehemann meiner Schwester ist … mein/meine ج) Der Gatte meiner Mutter ist … mein/meine د) Die Eltern meiner Eltern sind … mein/meine
21. جاهای خالی را با حروف منفی kein/keine، nicht پر کنید.
Sie ist...Freundin. Bist du...Freund؟ Sie ist... ehrlich und freundlich. Warum hast du...سرگرمی؟ Der Freund lernt... Deutsch, er lernt English.
22. جمع اسم ها را تشکیل دهید.
Sind die (Schülerin) fleißig? Sind die (Freundin) nicht net? Sind die (Bild) nicht schön؟ Sind die (دستی) مدرن؟ روده Sind die (Mädchen)؟
23. به سؤالات پاسخ منفی دهید:
کلاه رولف این شوستر؟ Has du eine Uhr؟ Haben Sie morgen Unterricht؟ کلاه Wadim ein Wörterbuch؟ Haben Sie einen Bleistift؟
24. انتهای را درج کنید.
Der Lehrer zeigt ein... Zimmer. Der Student fragt d... Lehrer. Der Lehrer frag... ein... Hörer. Der Hörer antwort... und schreib... ein... Satz an die Tafel. Die Studenten wiederhol… d… Regel.
25. فعل را به شکل صحیح درج کنید.
(schlafen) du fest (قوی)؟ (fahren) du auch nach Berlin؟ Er... (nehmen) das Buch. Kurt (geben) Mario einen Kugelschreiber. Ich (lesen) eine Zeitung.

Hortestaufgabe

فیلم ویدیویی "Katja zeigt ein Fotoalbum von ihrer Familie"(www.dw-world.de ). 1) گوش بدهقسمت اول ویدیو از خانواده کاتیا برایمان بگویید.

2) نگاه کنقسمت دوم فیلم را انتخاب کنید و گزینه های صحیح را انتخاب کنید. گزینه ها در فیلم آورده شده است.

خودآزاری

1. می توانید در مورد خانواده خود بگویید، نام پدر و مادرتان چیست، آنها چند سال دارند، حرفه آنها چیست، در حال حاضر مشغول چه کاری هستند، چه سرگرمی هایی دارند؟

می توانید یک عکس خانوادگی را توضیح دهید؟

می توانید در مورد پدربزرگ و مادربزرگ خود بگویید؟ چند بار آنها را می بینید و چه کسی به آنها کمک می کند؟

می توانید یک تعطیلات خانوادگی و بستگان خود را توضیح دهید؟

آیا می توانید بگویید در متن «فستیوال خانوادگی» چه کسی ازدواج کرده، چه کسی نامزد است، چه کسی طلاق گرفته است؟

شخصیت های اصلی متن را نام ببرید و در مورد آنها بگویید؟ کدام یک از آنها تولد دارد؟ مهمانان چه هدایایی می دهند؟ خانواده چگونه تولدی را جشن می گیرند؟

آیا می توانید 10 سوال خاص در مورد محتوای این متن بپرسید؟

آیا می توانید از همکلاسی خود در مورد خانواده، فعالیت ها و سرگرمی های والدین و بستگانش بپرسید؟ آیا می توانید بفهمید که کدام یک از همکلاسی های شما نامزد است؟

آیا می توانید نامه ای به دوست آلمانی خود در مورد تعطیلات خانوادگی و خانوادگی خود بنویسید و از او در مورد آن بپرسید؟

2. فعل را به هم متصل کنید هابن. این فعل به چه مورد و مقاله ای نیاز دارد؟ با این فعل جمله بسازید. از همکلاسی های خود بپرسید که چه چیزی روی میز یا کیفشان است (auf dem Tisch, in der Tasche).

انحطاط (Nominativ/Akkusativ) 3 اسم از جنس های مختلف با ضمایر ملکی sein، euer، unser. ضمایر ملکی را از ich، du، er، sie، es، wir، ihr، sie/Sie تشکیل دهید. آنها در اتهام به چه شکل هستند؟

نحوه تغییر ضمایر اثباتی را توضیح دهید.

در مورد صرف افعال قوی (بی قاعده) در آلمانی بگویید. مثال بزن.

جملاتی را با اسامی با حرف معین، حرف مجهول و نفی کین در اسم و مفعول تشکیل دهید.

تا حد امکان از جمله ها سؤال بسازید.

نزول ضمایر شخصی را در حالت مضارع نام ببرید.

حروف اضافه ای را نام ببرید که به حرف اضافه نیاز دارند. مثال بزن. چه افعالی را می شناسید که مستلزم حالت مضارع هستند؟ با این افعال مثال بسازید.

در مورد تغییر مقاله در حالت اتهامی صحبت کنید. مثال هایی از قطعیت/عدم قطعیت بیاورید.

در مورد انحراف ضعیف اسم ها صحبت کنید. مثال بزن.

شکل جمع 10 اسم را از این ماژول تشکیل دهید. با این اسم ها عبارات اضافه بسازید که نیاز به مضارع دارند.

3. از همکلاسی های خود بپرسید که چگونه با واژگان و گرامر این ماژول کار کردند؟

کدام کلمات از این ماژول را می توان در سایر موضوعات ارتباطی استفاده کرد؟

چگونه با متن کار کردید؟

عملکرد خود را در وظایف شنیداری چگونه ارزیابی می کنید؟

آیا به نظر شما تمام وظایف این ماژول دارای تمرکز ارتباطی است؟

4. موقعیت های ارتباطی این ماژول در کلاس چقدر خوب کار می کرد؟

آیا شما فعال بوده اید؟ اگر نه، هنگام برقراری ارتباط با همکلاسی ها و معلم خود در مورد موضوعات مورد نظر چه مشکلاتی را تجربه می کنید؟

به نظر شما چه چیزی در این بلوک موضوعی برای معلم و گروه موفق/شکست خورده است؟ چه چیزی می توانست متفاوت تهیه و اجرا شود؟

کدام کلاس ها، قطعات یا لحظات کلاس برای شما جالب ترین، موفق ترین و مرتبط ترین بودند؟ چرا؟

5. آیا فکر می کنید که اهداف این ماژول بلافاصله توسط شما درک شده و به وضوح تدوین شده است؟

آیا کارهای مستقل خود را در هفته مدرسه به درستی برنامه ریزی کرده اید؟ آیا هر روز یک یا دو ساعت تکالیف آلمانی را انجام می دادید یا عصر قبل از کلاس یک بار چندین ساعت متوالی مطالعه می کردید؟

آیا برای انجام وظایف این ماژول حالت عملکرد صحیح را انتخاب کرده اید؟

آیا استراتژی هایی که انتخاب کرده اید برای یادگیری مطالب زبان موثر هستند؟

MODUL III "STUDIUM"

به عکس ها نگاه کنید و مضامین این ماژول را فرموله کنید. آیا علاقه دارید از همسالان خود در آلمان بدانید که کجا و چگونه درس می خوانند، چه زبان های خارجی می خوانند، در کلاس چه کار می کنند، کلاس درس یا اتاق کارشان چگونه است و آیا با همکلاسی های خود دوست هستند؟

لرنزیله:

- erzählen، wozu man Deutsch lernt

- den Deutschunterricht beschreiben

- über das Studium an der Universität sprechen

- über die Studiengruppe erzählen

مرحله 5 – دو مورد از مهم ترین و پرکاربردترین کلمات در زبان آلمانی: افعال haben و sein.
هابن- دارند
sein- بودن

صرف این دو فعل با فعل های دیگر متفاوت است. بنابراین، شما فقط باید آنها را به خاطر بسپارید.

هابن

ich	habe	سیم	هابن
du	سریع	ihr	عادت
er/مانند/es	کلاه	Sie/sie	هابن

sein

ich	صندوقچه	سیم	سند
du	بیست	ihr	سید
er/مانند/es	ist	Sie/sie	سند

جالب است که افعال هابنو seinدر آلمانی بسیار بیشتر از روسی استفاده می شود. در جمله "من روسی هستم" هیچ فعل وجود ندارد - ما به سادگی آن را نمی گوییم. در زبان آلمانی، همه جملات دارای فعل هستند، بنابراین این جمله به این صورت است: ایچ بن روسی. (من روسی هستم).

مثالی دیگر. در روسی می گوییم "من یک ماشین دارم." آلمانی ها این عبارت را به طور متفاوتی فرموله می کنند - "Ich habe ein Auto" (من یک ماشین دارم). به همین دلیل است که این افعال در زبان آلمانی رایج ترین هستند.

در اینجا دو ویدیوی جالب وجود دارد که به شما کمک می کند این افعال را سریعتر به خاطر بسپارید:

افعال haben و sein: مثال

محبوب ترین عبارات با sein:

Wie alt bist du - شما چند سال دارید؟
ایچ بن 20 جهره آلت. - من 20 ساله هستم.

بهترین بود؟ - شما کی هستید؟
ایچ بن النا (=Ich heiße Elena). - من النا هستم.
Wer sind Sie؟ - تو کی هستی؟
ایچ بن فراو کراوز. - من Frau Krause هستم.
وای سید احر؟ - شما کجا هستید؟
Wir sind jetzt در پاریس. - ما در پاریس هستیم.
اینطور بود؟ - این چیه؟
Das ist eine Yogamatte. - این یک تشک یوگا است.

مثال هایی با هابن:

Wieviel Glaser hast du? - چند عینک داری؟
Ich habe zwei Glaser. - من دو تا لیوان دارم
کی دوس داری؟ - شما این را از کجا گرفتید؟
دو بود؟ - چی داری؟
Ich habe Brot، Käse und Wurst. - نان و پنیر و سوسیس دارم.
Hat er Milch zu Hause? - آیا او در خانه شیر دارد؟
آخه کلاه - بله دارم.
Wie viel Teller har er؟ - او چند بشقاب دارد؟
Er hat 10 Teller. - او 10 بشقاب دارد.

تمرین برای موضوع:

آیا در مورد این موضوع سوالی دارید؟ در نظرات بنویسید.

در این درس به مهمترین افعال آلمانی خواهیم پرداخت: haben و sein. با این افعال است که باید شروع به یادگیری آلمانی کنید. چرا این افعال اینقدر مهم هستند و کجا استفاده می شوند، ببینیددرس از Start Deutsch:

بعد از تماشای درس بخوانید ارائهدوباره و تمام عبارات ناآشنا را یاد بگیرید:

عباراتمی توانید چاپ و به خاطر بسپارید:

Ich habe ein Buch - من یک کتاب دارم

Du hast Fieber - شما تب دارید

Sie hatinen Hund - او یک سگ دارد

Wir haben Hunger - ما گرسنه ایم

Ihr habtdie Wahl - شما یک انتخاب دارید

Sie haben Fragen - آنها سؤالاتی دارند

Sie haben Ideen - آیا ایده ای دارید؟

ایچ بن عنا - من آنا هستم

Du bist gesund - شما سالم هستید

Es ist kalt - سرد

Der Tisch ist groß - میز بزرگ

Wir sind Studenten - ما دانشجو هستیم

Ihr seid sehr klug - تو خیلی باهوشی

Sie sind hier - آنها اینجا هستند

جدول مزدوج برای haben و sein.آن را پرینت بگیرید یا کپی کنید و به خاطر بسپارید!

تمرینات

1. تمرینات تعاملی را کامل کنید:

2. تمرین هایی را برای به هم پیوستن فعل sein انجام دهید:

تمرین های sein.pdf

3. تمرین «حیوانات خانگی» را انجام دهید شروع کنید، و تمرین آغاز خواهد شد.

4. تمرین "ابعاد" را انجام دهید. در پنجره ای که ظاهر می شود، روی کلمه در بالا سمت راست کلیک کنید شروع کنید، و تمرین آغاز خواهد شد.

5. تمرین "رنگ ها" را انجام دهید. در پنجره ای که ظاهر می شود، روی کلمه در بالا سمت راست کلیک کنید شروع کنید، و تمرین آغاز خواهد شد.

6. تمرین "توصیف حیوانات خانگی" را کامل کنید. در پنجره ای که ظاهر می شود، روی کلمه در بالا سمت راست کلیک کنید شروع کنید، و تمرین آغاز خواهد شد.

متن آهنگ:

Hast du ein Tier؟ - آیا حیوان خانگی داری؟
Ja, ich habe ein Tier. - بله، من یک حیوان خانگی دارم.
Und für ein Tier بود؟ - و چه نوع حیوانی؟
Ich habe einen Hund. - من یک سگ دارم.

Und wie heißt dein Hund? - و اسم سگ شما چیست؟
Rufus heißt mein Hund. - روفوس نام سگ من است.
Und wie alt ist dein Hund؟ - و سگ شما چند سال دارد؟
Er ist sieben Jahre alt. - او 7 ساله است.

کلاه دین هوند فدرن؟ - آیا سگ شما پر دارد؟
نین! ار هات کین فدرن! - نه! او پر ندارد!
کین شوپن؟ کینن پانزر؟ - ترازو نداره؟ بدون پوسته؟
نین! Er hat (ein) افتاد. - نه! او خز دارد.

آیا er klein oder groß است؟ - کوچیکه یا بزرگ؟
Mein Hund ist sehr groß! - سگ من خیلی بزرگه!
Dein Hund ist sehr groß? - سگت خیلی بزرگه؟
بله، ژنو وی ایچ. - بله، مثل من.

آیا براون یا شوارتز هستید؟ - قهوه ای است یا سیاه؟
Mein Hund ist ganz schwarz. - سگ من کاملا سیاه است.
Seine Ohren sind auch schwarz? -گوشش هم مشکیه؟
بله Er ist ein schwarzer Hund. - آره! او یک سگ سیاه است.