Ce să faci cu o notă proastă în limba rusă. Nu vor mai fi doi în rusă

Nu vor mai fi doi în rusă

Un psiholog a venit la clasa ta. Ar trebui să fii fericit - el vă va oferi un sfat bun, iar serviciile psihologice sunt acum prea scumpe. Dar nu ești fericit. „Disgrafia” este verdictul. Ei bine, am reușit, acum profesorul nu numai că îi va reproșa elevului de clasa întâi lenea și lipsa de efort, dar îl va clasifica și ca nu ca toți ceilalți. Ce este această disgrafie teribilă și de ce o mănâncă?

Disgrafia este dificultăți în scrierea cuvintelor, omisiuni și rearanjamente ale literelor, terminații suspendate și ortografie „ciudată”. Disgrafia poate avea multe cauze. Cel mai frecvent este un nivel scăzut de dezvoltare a auzului fonemic. Copilul nu distinge unele sunete, nu numai vocale, ci și consoane. Și din moment ce copiii din clasa I și a II-a scriu așa cum aud, ajung să facă greșeli groaznice care sunt confundate cu greșeli de scriere, adică neatenție. Adesea, copiii cu auz fonemic nedezvoltat pronunță ei înșiși multe sunete incorect. Un logoped poate ajuta la eliminarea acestor probleme. Trei până la patru luni de antrenament - iar numărul greșelilor de scriere va fi redus de cinci ori.

Dacă un copil are vorbirea clară, dar totuși face greșeli de scriere și ratează scrisorile, atenția este de vină. Lipsa sa de stabilitate și concentrare este motivul performanței sale slabe în limba rusă. Cel mai adesea, neatenția se manifestă la copierea de pe tablă sau dintr-un manual, în timp ce dictarea este relativ ușoară pentru copil.

1. Scrieți pe o foaie de hârtie zece cuvinte fără sens, formate numai din consoane (ktmts, mvrglgk etc.). Copilul trebuie să rescrie cuvintele într-un minut. Cu cât sunt mai puține greșeli, cu atât mai multe premii. Complicați sarcina conectând memoria vizuală: afișați foaia și eliminați-o. Copilul va nota cuvintele din memorie. Un exercițiu excelent pentru dezvoltarea atenției la copierea textului.
2. Citiți cu voce tare o scurtă propoziție. Însoțiți-vă lectura atingând în liniște creionul pe masă. Copilul trebuie să-și amintească conținutul textului și să numere numărul de bătăi. Îți poți invita copilul să deseneze cercuri și să numere în același timp loviturile sau aplauda. Aceste exerciții sunt utile pentru îmbunătățirea distribuției atenției – copilul va putea să scrie corect și să asculte ceea ce spune profesorul.
3. Pentru concentrare și stabilitatea atenției, cel mai bine este să folosiți tot felul de „labirinturi” și „confuzii” („ajutați porcul să-și găsească casa”, etc.). Dacă un copil „desface” astfel de puzzle-uri în fiecare zi, atenția lui va deveni mai puternică și va învăța să efectueze o muncă care necesită concentrare mult timp.

Foarte des, problemele cu scrisul apar la copiii stângaci. Profesorii se plâng de ritmul lent de lucru și de instabilitatea atenției. Se știe că dezvoltarea mâinii drepte este direct legată de formarea vorbirii la copiii mici. Când un stângaci începe să scrie, mâna dreaptă este complet abandonată. În acest caz, vorbirea orală are de suferit, iar în timpul repovestirii pot apărea legături de limbă. Prin urmare, se recomandă să dați copilului o sarcină pe ambele mâini și, în consecință, pe două emisfere ale creierului simultan. Da-i copilului tau o bucata de hartie si roaga-l sa deseneze triunghiuri cu mana stanga (mana dominanta) si cercuri cu mana dreapta. Prin antrenament, asigurați-vă că există același număr de triunghiuri și cercuri. Dacă te antrenezi în mod constant, vei obține un scris de mână frumos, un ritm ridicat de lucru și o vorbire competentă.

Iulia GUREVICH

Părinților le pasă nu atât de „evaluarea” copilului în comparație cu alți copii (deși asta, desigur, de asemenea), ci de sentimentele sale interne, de prezența sau absența dorinței și voinței sale de a depăși obstacolele și rezistența la eșec. Cu primele cinci, poate totul este clar. Aceasta, desigur, este bucurie, a cărei consecință este creșterea stimei de sine a micuțului, comportamentul său mai încrezător în grupul de copii și aceasta este o vacanță pentru părinți. Dar cum va reacționa un student începător primele doua? De fapt, la asta trebuie să te gândești.

Orice se poate întâmpla

Din pacate, primele doua nimeni nu poate scăpa - se poate întâmpla în clasa întâi, sau poate în a șasea, dar oricum se va întâmpla într-o zi, pentru că nici măcar un geniu nu este imun la „eșecuri”. Sunt posibile o varietate de situații: profesorul nu a prezentat noul material foarte clar sau era într-o dispoziție proastă, supărat pe întreaga clasă, copilul însuși a arătat calități umane normale, dar nu foarte utile în școală, cum ar fi distragerea , neatenție la ceea ce se spune în clasă . Poate fi supărat, poate avea dureri de cap. În timp ce trece prin necazurile personale, el este capabil să rateze o explicație sau să uite să-și noteze temele. Este o persoană vie!

La urma urmei, cunoștințele și performanța academică sunt departe de același lucru. Progres și ține pasul sunt aceleași cuvinte rădăcină. Cel care reușește să rezolve problemele la clasă, poate să citească, să scrie rapid și, de asemenea, fără a pătrunde în esența problemei, își finalizează temele în ritm, obține A. Uneori este păcat: un copil are cunoștințe profunde despre structura lumii din jurul lui, se gândește mult, citește enciclopedii, dar i se acordă o notă proastă pentru că nu a învățat paragraful numărul cinci până astăzi. Dar el nu este un robot. Viața lui este plină de evenimente și experiențe. S-ar putea să se fi simțit rău cu o zi înainte sau să fi fost ocupat (pregătirea pentru un concurs, cântând la pian, plecând cu părinții). Se dovedește a fi o situație neplăcută: știe pe de rost tabla înmulțirii, dar profesorul nu a găsit exercițiul numărul douăzeci în caiet. Performanța ridicată a „performanțelor mari” este costul sistemului școlar imperfect, care obligă copilul să fie într-un stres constant pe toți anii de școală.

Deci, doamne

Trebuie să spun că această evaluare este un lucru groaznic. Cu toate acestea, stabilirea unui copil sarcina de a evita eșecurile cu orice preț este un scop mai mult decât îndoielnic; este o tensiune nervoasă constantă.

Nota doi este, poate, primul test serios care i se întâmplă unui copil, primul test al vitalității sale. Sincer să fiu, puțini oameni trec acest test cu demnitate. Chiar și un adult care a absolvit școala, școala tehnică și două universități suferă traume psihice dacă nu reușește să promoveze examenul la o școală de șoferi. Ce putem spune despre un copil pentru care o notă este ceva ca un certificat de calitate a personalității sale! „Cinci” în percepția unui copil înseamnă: „Sunt bun, inteligent, frumos, lumea asta mă acceptă”. „Două puncte” ucide pe loc: „Sunt rău, sunt un învins, ei nu mă iubesc, lumea mă respinge”. Din păcate, școala practică notarea publică. Copilul este rușinat în fața întregii clase: „Trei nu pot fi luati de la șapte!” Nu, uită-te la el! Bine? Cât va?" "Două!" - spune copilul ezitant. „Uite, îți dau și ție doi!” – anunță profesorul.

Sau o altă situație cunoscută. Copilul este chemat la tablă pentru a răspunde. Încercând să-și adune gândurile, tăce un minut. „Mulțumesc pentru povestea detaliată!” - Profesorul rânjește sarcastic.

Clasa râde încântată. După ce a primit o notă proastă, copilul se întoarce la locul său și toată lumea se uită cu atenție la expresia feței sale. Va plânge? Va zâmbi el un zâmbet strâmb, ascunzând disperarea? Este indecent să plângi - vor râde! De obicei, copiii se înroșesc și își lasă ochii în jos. Vor să se ascundă rapid, să se piardă printre semenii lor și să nu atragă atenția asupra lor. Trebuie să spun că după o notă proastă, copilul stă în următoarele cincisprezece minute, sau chiar toată lecția, năucit, nu aude nimic, nu înțelege și copiază automat de pe tablă.

Rușinea a fost publică, iar acum prin comportamentul său elevul caută să demonstreze că notele nu sunt principalul lucru. O notă nesatisfăcătoare dăunează învățării ulterioare.

Amintiți-vă de consecințe

Cum să-ți pregătești copilul pentru o eventuală notă proastă și cum să reacționezi dacă a primit deja una. Ce ar trebui să fac pentru a preveni pierderea interesului pentru studiu, pierderea stimei de sine și dezvoltarea resentimentelor persistente față de profesor? „Dar al meu nu-i face deloc griji pentru notele proaste!” – va spune cineva. Da, senzațiile devin în cele din urmă plictisitoare. Indiferența față de note vine odată cu conștientizarea că nimic bun nu poate străluci în domeniul activității educaționale și este necesar să se stabilească în alt mod. Un astfel de copil încearcă să câștige autoritate într-o companie dubioasă din curte, demonstrează putere, este în mod deliberat mândru de bunăstarea familiei sau se străduiește să obțină putere asupra celor mai tineri și mai slabi.

Este un mare succes dacă compensează prejudiciul moral cauzat de doi devotându-se complet creativității sau sportului. De obicei, el însuși renunță la intelectul său. Dacă, în același timp, părinții săi acordă o importanță deosebită dezvoltării intelectuale, îl numesc prost pe copil pentru că l-a eșuat și îi arăta ostilitate, atunci el se va îndepărta în curând de ei și va deveni indiferent la cuvintele lor. O notă proastă nu numai că poate interfera cu studiile tale, ci și poate distruge relațiile de familie.

Evaluările (conform stereotipului predominant al percepției) sunt o confirmare a „statutului social” primar al copilului, un fel de indicator al stratului social căruia îi va aparține.

La grădiniță, toți erau egali, iar la școală viitorul este deja conturat: elev excelent = facultate = carieră = funcție de conducere; student sărac = muncă necalificată = umilire = ura intelectualității. Drept urmare, copilul poate nega complet idealurile spirituale - în ciuda profesorului, același reprezentant rău al intelectualității care se presupune că poartă „valori spirituale eterne” și umilește copilul cu două semne pentru că nu a avut timp să le memoreze. timp.

Impactul celor doi asupra psihologiei copiilor nu a fost încă suficient studiat. Problema poate ascunde multe capcane. Poate că școlile viitorului vor abandona astfel de evaluări simple și vor încerca să nu taie aripile copiilor. Dar acum cei doi sunt legalizați, iar copiii noștri trebuie să trăiască cu ei și să le reziste.

Cele mai probabile cauze ale doi

• Erori, neînțelegere a materialului

Uneori rezultatul poate fi negativ. Părinții ar trebui să spună: „Lasă-i pe cei doi să-ți corecteze cursul gândurilor și să nu te supere!”

• Indiferență față de studii, lene

Situația este dificilă - nu există motivație pentru a studia. O consecință a neînțelegerii reciproce cu profesorul, a unui program prost sau a materialului lipsă. Ar trebui să aflați care este problema și să încercați să creați motivație pentru copil, cel puțin explicând legătura directă dintre succesul academic și bunăstarea viitoare, așa cum se practică în Occident. O persoană trebuie să fie capabilă să lucreze, să reziste concurenței și să îndure eșecuri.

• Eșecul în sensul literal al procesului de învățare merge rapid, nu toți copiii pot ține pasul cu el. De îndată ce ați completat literele, trebuie să citiți fluent etc. Furile sunt posibile din cauza vitezei insuficiente de lucru. Oamenii flegmatici au ghinion: sunt adesea capabili, dar lente. Temperamentul, după cum știm, nu poate fi schimbat, așa că trebuie să avertizați profesorul că copilul se va dovedi mai probabil în temele dificile decât într-un sondaj rapid.
• Programul este prea complex

Adesea, părinții fac cereri excesive față de copilul lor, îl trimit la un liceu prestigios cu multe materii dificile și îl trimit prea devreme la școală. După cursuri, copilul îl doare capul, este obosit și nervos. „La acest liceu trebuie să suferi toată seara pentru a obține măcar un C!” - atunci părinții își fac griji. Ar trebui să alegeți o școală în care studiul, deși dificil, este plăcut, în care dificultățile sunt complet depășite și puteți obține A cu efort adecvat.

• F nu sunt pentru cunoaștere

Există douăzeci din cauza comportamentului. Există trăsături de caracter care „contribuie” la obținerea unei note proaste: distragere, neatenție, gândire, îndoială de sine, anxietate. A ajuta copilul să devină încrezător, puternic, colectat - aceasta este sarcina părinților în acest caz.

• Conflict cu profesorul

Un profesor poate provoca atât dragoste pentru o materie, cât și ură. Multe depind de relația dintre copil și profesor. Profesorul nu dă întotdeauna note în mod obiectiv, iar copilul, chiar și cu bune cunoștințe, poate să se teamă să răspundă la lecție. Dacă se dovedește că notele sunt influențate nu doar de cunoștințe, ci și de relația cu profesorul, părinții ar trebui să se întâlnească mai des cu profesorul, arătând că știu ce se întâmplă și sunt gata să apere drepturile copilului. Nu trebuie să permiteți profesorului să vă dicteze voința, ar trebui să încercați să stabiliți o relație de cooperare - de dragul copilului. Există cazuri de incompatibilitate evidentă între profesor și elev. Dacă o astfel de situație apare într-o școală primară, este mai bine să transferați copilul într-o altă clasă.

• Accident

Un anumit procent de doi aleatori este întotdeauna acceptabil, atâta timp cât nu depășește norma.

• Refuzul conștient de a învăța

Unii copii, hotărând că nu vor deveni ingineri, pot refuza să studieze matematica, chimia etc. În acest caz, trebuie să vorbim despre beneficiile educației generale, pe care chiar și profesiile pur umanitare (jurnalist, psiholog, avocat) vor beneficia de cunoștințe tehnice neprețuite.

Când te uiți la jurnal, acordă o atenție maximă evaluărilor pozitive. Poți rămâne indiferent la doi. Întrebați: „De ce nu există destui A? Dacă nu știi ceva, te voi ajuta!” Dacă părintele nu este foarte bine versat, de exemplu, în chimie complicată și este puțin probabil să poată ajuta, el poate, dimpotrivă, să-l întrebe pe copil: „Hai, voi sta cu tine și tu îi vei explica noul material pentru mine. Aș vrea să știu și asta.” Pe scurt, acordați mai multă atenție adevărului științific, nu estimărilor! Dacă discutați o notă proastă cu un copil, atunci vorbiți într-o manieră de afaceri, fără emoție. Nu poți trage concluzii generalizate din două, cum ar fi „ești un prost” sau „nu știi fizică”. Dimpotrivă, este necesar să se localizeze cât mai precis zona pentru care s-a obţinut estimarea: fizică - mecanică - a doua lege a lui Newton. Această a doua lege a lui Newton este cu toate variantele de probleme care trebuie studiată și înțeleasă în mod corespunzător.

Ar trebui să îi explicați copilului că, chiar și cu inteligența sa bună, eșecurile se pot întâmpla și trebuie să le puteți corecta cu calm și să nu cădeți în panică sau furie. Capacitatea de a depăși cu curaj dificultățile și de a nu renunța este foarte utilă pentru viața ulterioară.