Jaký předmět máš rád ve škole. Skladba „Jaké školní předměty mám rád
Ve škole se mi daří a ve všech předmětech mám obvykle dobré známky. A přesto jsou moje oblíbené školní předměty literatura a ruský jazyk. Naučil jsem se číst před školou a od té doby jsem přečetl spoustu zajímavých a fascinujících knih. Samozřejmě ze všeho nejvíc miluji dobrodružství a fantasy, ale mám čas i na klasickou literaturu.
Většinou je pro mě v hodině snadné odpovídat, protože většinu prostudovaných prací už znám. Čtu stejně dobře rusky i ukrajinsky, ale přesto je mi ruština bližší, protože všichni v mé rodině mluví rusky. A psát krásně a bez chyb není tak těžké. Hlavní je být opatrný a nespěchat psát bez rozmyslu.
(zatím bez hodnocení)
Další spisy:
- Naše třída… Učili jsme se spolu skoro osm let, jen někteří přešli na jiné školy a někteří přišli k nám, přidali se k našemu velkému pestrému -4 týmu. Čtyřicet párů zvědavých očí a uší. Čtyřicet párů rychlých nohou. Čtyřicet párů věčně zaneprázdněných Číst dále ......
- Naše třída... Učili jsme se spolu skoro osm let, jen někteří přešli na jiné školy a někteří přišli k nám, přidali se k našemu velkému pestrému týmu. Čtyřicet párů zvědavých očí a uší. Čtyřicet párů rychlých nohou. Čtyřicet párů je neustále něčím zaneprázdněno Přečíst více ......
- První krásný den v září. Nesměle jsem vstoupil pod světlé klenby. První učebnice a první výzva - Tak začínají školní léta. Píseň První den školy je nemožné zapomenout. Všechno je nové, všechno je zajímavé. Tak radostná v mé duši, protože jsi nyní student, který Číst více ......
- Nemyslím si, že bylo nutné dokazovat, že Igor-Severyanin je skutečný básník. To pocítí každý, kdo rozumí poezii, kdo čte Thundering Cup. Jedná se o textaře, který rafinovaně vnímá přírodu a celý svět a ví, jak ho přimět vidět to, co má Číst více ......
- Úvahy o poezii A. S. Puškina Přede mnou jsou dva nepříliš tlusté svazky, včetně Puškinových textů z let 1813 až 1836. A téměř v každé básni je zmínka o Múze. V různých letech svého života básník neustále Číst více ......
- Od dětství známe Krylovovy bajky. Jasné, lehké, moudré verše se noří do duše. Morální nauka – a ta je v bajce nezbytně přítomná – je postupně asimilována a síla jejího vlivu je obrovská. Bajky učí být upřímný, milovat vlast, pracovat pro dobro lidí, pomáhat Přečíst více ......
- 1. Historie vzniku románu, hlavní význam. 2. Role detailů v textu románu. 3. Detail jako důkaz minulé éry. 4. Detail jako psychologická kresba. S „Eugenem Oněginem“ od A. S. Puškina začíná historie vývoje realistického románu v ruské literatuře. Byl napsán román na Číst více ......
- Přede mnou jsou dva nepříliš tlusté svazky, včetně Puškinových textů z let 1813 až 1836. A téměř v každé básni je zmínka o Múze. V různých letech svého života básník neustále mluví o svém jmenování. Na lyceu Číst více ......
Nejvíc mě baví biologie. Především kvůli našemu učiteli. Nejprve učil svět kolem mě, pak se mi ten předmět líbil, ale po výměně učitele jsem o hodinu okamžitě ztratil zájem. A jsem moc rád, že teď učí biologii.
Můj oblíbený předmět Úvaha o literatuře esej 5. třída
Literatura je můj oblíbený školní předmět a má to několik důvodů. Jednak moc ráda čtu a myslím, že je to ta nejzajímavější činnost a nejužitečnější koníček.
Svět kolem mě je můj oblíbený předmět esej – zdůvodnění 5. třídy
Můj oblíbený školní předmět… jinými slovy, lekce! Toto je prostředí. Zajímá mě, jak a proč se věci kolem nás dějí. Proč například prší. To si mysleli jen naši pradávní předkové
Skladba Ruský jazyk je můj oblíbený školní předmět 5. třída (zdůvodnění)
Ve školních osnovách je mnoho zajímavých předmětů. Každý student si může vybrat blízkou a zajímavou pro sebe. Ale všechny, kromě cizího jazyka, se u nás vyučují v rodném ruském jazyce.
Složení Matematika je můj oblíbený školní předmět 5. třídy
Všechny školní předměty lze přirovnat k cihlám, které tvoří naše všeobecné vzdělání. Jsou stejně důležitými prvky tohoto vzdělávání a je nemožné, upřednostňovat jednoho, druhým se vůbec nevěnovat.
Technologie kompozice je můj oblíbený školní předmět 5. třída (zdůvodnění)
Miluji technologie! Líbí se mi, že mohu dělat věci rukama. Je skvělé šít a vyšívat, plést, vařit... A je to tak vtipné, že jste něco ušili, a oni vám dají zápočet - nemusíte se nic učit.
Složení Informatika je můj oblíbený školní předmět (zdůvodnění)
Nemohu ani s jistotou říci, jaká je moje oblíbená hodina ve škole ... Ale přesto mám rád informatiku. Je méně milovaná. Strašně rád hraju počítačové hry, to je pravda. I když máma říká, že to není moc dobré!
Skladba Zeměpis je můj oblíbený školní předmět zdůvodňování 5. ročníku
Je to úžasně příjemná věc, když chodíte do školy s radostí s vědomím, že dnes bude váš oblíbený předmět. Není třeba sedět u stolu a čekat na změnu. Naopak sedíte s otevřenou pusou a posloucháte učitele
Kresba (iso) je moje oblíbená esej na téma 5. třídy
Ze všech předmětů, které jsou ve škole, mám nejraději výtvarné umění. Pravděpodobně se chcete zeptat, proč kreslit? Myslím, že je to tím, že moc ráda kreslím a máme dobrého učitele
Tělesná výchova je můj oblíbený předmět zdůvodnění eseje 5. třídy
Pro mě je nejoblíbenějším předmětem ve školních osnovách tělesná výchova. Proč? Vše je velmi jednoduché. Když cvičím, cítím se silná. A s každou lekcí jsem silnější a silnější
Hudba – můj oblíbený předmět esej zdůvodnění 5. třída
Můj oblíbený předmět je hudba. Na toto téma náš přátelský tým neustále připravuje nějaké scénky, miniatury nebo dokonce muzikály. Miluji atmosféru, kterou vytvářejí portréty velkých skladatelů visící na zdech.
Angličtina je můj oblíbený předmět esej zdůvodňující 5. stupeň
Rád studuji a mám rád různé vědy. Ale můj oblíbený předmět je angličtina a literatura, které vyučují úžasní učitelé. Angličtinu jsme se začali učit od druhé třídy
Dějepis je můj oblíbený předmět zdůvodňování eseje pro 5. ročník
Rád se učím. Nové znalosti otevírají nové zkušenosti, nové příležitosti, nová území. Lidský mozek vyžaduje neustálý vývoj. Strašně rád studuji historii
Kresba kompozice je můj oblíbený školní předmět
Často se mě ptají: "Jaká je vaše oblíbená hodina ve škole?" A hrdě odpovídám - lekce kreslení!
Možná si myslíte, že je to odpověď pro odpověď, nebo jen to, že se nerad učím, ale zdaleka tomu tak není. Mám rád hodiny kreslení, protože tam mám svobodu. Během lekce kreslení mě neučí pravidlům, zákonům, učí mě, jak se vyjadřovat. Sebevyjádření je svoboda.
Učitel ve třídě mluví o dějinách umění. O tom, jaké styly byly v různých časových obdobích. Dozvíme se také o velkých umělcích, včetně ruských. Učitel přináší kopie jejich práce do třídy. Při pohledu na obrazy velkých umělců je motivace tvořit, touha kreslit. Učíme se kreslit tužkou, akvarelem, kvašem. Osobně je mi bližší kvaš, protože obrázky jsou světlé a zapamatovatelné. Učíme se také vyřezávat z plastelíny. Je velmi zajímavé, když můžete z lepkavé hrudky vytvarovat malé zvířátko nebo svou oblíbenou kreslenou postavičku.
Nejčastěji ale malujeme barvami. Učitel nám dává různé náměty na kresby. Například to mohou být olympijské hry starověkého Řecka a dům ve stylu budoucnosti a příroda rodné země. Nejraději kreslím zvířata. Může to být moje kočka, která si hraje se svou hračkou, vlk lovící v přírodě a ptáci, kteří přelétli ze zimoviště do svých ptačích budek.
Moje oblíbená hodina byla ta, kdy jsme kreslili tužkami na volné téma. Jako obvykle jsem nevěděl, kde začít, zíral jsem z okna. Za oknem byl "Zlatý podzim". A najednou mi došlo, že je podzim, který potřebuje vymalovat. Stromy se ukázaly být velmi krásné, na kterých byly listy všech možných barev: zelená, žlutá, červená. Obrázek vypadal asi takto: březová alej, namalovaná odpočívajícími na lavičkách a ptáci, kteří se zjevně připravovali na let. Učitel mi dal za tuto kresbu A. Doma jsem to ukázal rodičům a ti to také chválili a nabízeli pověšení na lednici, ale nesouhlasil jsem. Rozhodl jsem se udělat jinak. Koupil jsem si speciální rám na obraz a pověsil jsem si tento obraz na zeď v mém pokoji. Později byla celá stěna pokryta mými "výtvory".
Hodina kreslení vznikla nejen pro vyplnění hodin školního učiva. Pomáhá uvědomit si sám sebe, vyjádřit své myšlenky a emoce na papír.
Jaký školní předmět máš nejraději? Jaký předmět nesnášíš?
- Nejvíc se mi líbí, že jsem už dávno vystudoval střední a dokonce i vysokou školu!
- Ze všeho množství školních předmětů si vybírám literaturu. Pro mě je to nejzajímavější téma.
Vždy jsem ráda četla knihy a nemohla jsem se od nich odtrhnout. Dokázal jsem se úplně ponořit do historie, jít tam, kde byli hrdinové. Radoval jsem se s nimi a smutnil. Takže úkoly typu: "Přečti si knihu" - jsem jedině rád. V hodinách literatury se vypráví spousta zajímavých věcí. Můžete poslouchat a nevšimnout si, jak lekce utekla. Vždycky mě zajímali spisovatelé a básníci. Obdivuji tyto lidi. Píšou tak zajímavé knihy! Taková úžasná poezie! Slovy nelze popsat. Strašně ráda mluvím. Hledejte v knihách skryté významy. A přesně tohle umím na hodinách literatury. A dostává se mi potěšení a uznání. Perfektní.
budu se znovu opakovat. Literatura je můj oblíbený předmět. - Nesnáším historii angličtiny, ale miluji lekci o exkurzích =)))
- Milovala ruštinu, literaturu, angličtinu, hudbu. Mezi nejméně oblíbené hodiny patřila především tělesná výchova a poté fyzika a dějepis (kvůli učitelům). Na těchto lekcích jsme šli s holkama k zubaři, vyvrtal jsem si všechny zuby.
- Mám rád dějepis a zeměpis. Nesnáším chemii a fyziku! Včela)))
- Standardní soubor humanitních oborů: Miluji ruštinu, literaturu, cizí jazyky, sociální studia a historii, nesnáším geometrii, fyziku, biologii a další přírodní vědy.
- Ze všeho nejraději mám historii a společnost. Trochu nesnáším zeměpis a biologii.
- Oblíbené byly ruský jazyk, literatura.
Nenáviděné: algebra, geometrie, fyzika, stejně jako francouzština, jejíž zvuk mě stále obrací naruby - Už po 9. třídě jsem miloval fyziku, algebru))) Nesnášel jsem literaturu!! ! Nesnáším tyhle knihy, práce!! .. (((fu! ..
A miluji astronomii! ! uctívat))) - oblíbená-angličtina , nevydržel - geometrie a kreslení.
- Miloval jsem ruštinu, chemie pro mě byla nenávistná!! ! 🙁
- mmm ... to jsi ty lo tak dávno!
miloval historii a nenáviděl algebru a geometrii - Legrační je, že 100% lásky / nelásky studentů k předmětu závisí na učiteli tohoto předmětu. Hodně štěstí s vašimi učiteli!
- Mám moc ráda ruštinu, angličtinu, němčinu, francouzštinu :)) Ale nikdy jsem se nekamarádila s takovými předměty jako algebra, fyzika a další exaktní vědy :))
- Ze školních předmětů... Ani nevím, nejdůležitější byli učitelé a ředitel .... no, ochranka je dobrý předmět, i když zbytečný ....
- Nejvíc mě baví geometrie. Nesnáším chemii a zeměpis. Nejhorší učitelé vůbec...
Ze všech školních předmětů mám nejraději angličtinu. Na základní škole mi učení cizího jazyka připadalo jako obtížný a nemožný proces. Jiná písmena, jiná slova, zpočátku bylo těžké naučit se číst.
Ale po nějaké době vytrvalého úsilí jsem se v tom začal zlepšovat a dokonce se mi to líbilo. Snažím se pozorně naslouchat učiteli v hodině, dělat domácí úkoly, číst a překládat texty. Mnoho pro mě neznámých slov hledám ve slovníku.
Náš učitel nám veškerou látku podrobně vysvětluje, říká zajímavé informace, ptá se nás a opravuje chyby. Občas se v angličtině učíme nazpaměť básničky, hádanky, drobné texty. V hodinách dostávám ve většině případů dobré známky, ale někdy jsou problémy se studiem některých témat, ale snažím se.
Význam anglického jazyka (aproč anglicky
Učení se cizím jazykům (zejména angličtině) je i přes složitost tohoto procesu velmi důležité pro budoucnost každého z nás.
A proč tedy potřebujeme umět anglicky? Proč se to učí ve školách? Na tyto otázky existuje mnoho odpovědí, zejména:
- cestujete po světě, v jakékoli zemi vám bude rozumět, pokud budete alespoň částečně mluvit anglicky.
- můžete komunikovat s různými zajímavými lidmi, zejména s cizinci, kteří přišli do vaší země.
- při hledání práce je znalost angličtiny velkým plusem, zejména pokud jde o obchod, vědu atd., a v některých případech je nedílnou součástí zaměstnání.
- a nakonec mnoho zajímavých časopisů, beletrie nebo vědeckých knih, filmů, televizních pořadů - vše v angličtině.
Kromě angličtiny mám ráda i předměty jako biologie, zeměpis a sociální studia. Je pro mě zajímavé poslouchat vyprávění učitele, číst učebnice těchto předmětů, jezdit na exkurze a učit se spoustu nových věcí. Ale i přes to považuji angličtinu za důležitý a pro mě nezbytný předmět. Každý z nás má však své preference a volby, každý má svůj oblíbený školní předmět.
Chlapci a dívky, kteří navštěvují školu, tráví většinu času ve zdech vzdělávací instituce. Proto je téma eseje „Můj oblíbený předmět“ velmi aktuální. Pro studenty nebude těžké takovou práci napsat, protože i prvňáčci jasně poznají, která hodina se jim ze všech líbí nejvíc.
Esejový plán
Aby bylo splnění úkolu pro chlapce a dívky snazší, měl by pro ně být vypracován podrobný plán. To pomůže dětem jasně pochopit, v jakém pořadí psát odůvodnění a na co se zaměřit. Standardní plán pro psaní „Můj oblíbený předmět“ je následující:
Takový plán eseje na téma „Můj oblíbený předmět“ umožní chlapcům a dívkám odhalit aspekty a jejich vnitřní svět. V případě potřeby můžete plán podrobně popsat pomocí pododstavců v každé sekci.
Skladba "Můj oblíbený předmět" pro základní ročníky
Děti, žáci prvních, druhých a třetích tříd, teprve začínají svou cestu do světa poznání. Přesto pro ně není těžké napsat esej „Můj oblíbený školní předmět“. Ostatně již v prvních letech se ukazuje, po jakých vědách dítě nejvíce touží. Můžete si například vzít následující esej „Můj oblíbený předmět“:
Jsem ve druhé třídě a chci říct, že za dva roky jsem se naučil spoustu zajímavých, nových věcí. V podstatě všechny předměty vyučuje naše třídní učitelka, která se jmenuje Olga Sergejevna. Je velmi hodná a ke každému z nás se chová férově.
Líbí se mi skoro všechny hodiny a nejvíc přírodopis. Toto téma je tak zajímavé, že vždy čtu dopředu, abych zjistil, jaké je další téma. Líbí se mi to téma, protože nás během něj Olga Sergejevna často bere ven a ukazuje nám naživo, a ne podle učebnice, téma lekce. V přírodopisu nám paní učitelka vypráví o jednotlivých ročních obdobích, o tom, jak se mění příroda a také o zvířatech. V tomto předmětu dostáváme často kreativní úkoly. Například najít listy nebo provést nějaké experimenty.
Nevím proč, ale zdá se mi, že až vyrostu, určitě spojím svůj život s přírodou. Možná prozkoumám různé části zeměkoule, nebo si možná koupím soukromý dům a budu sázet stromy a květiny a sledovat, jak rostou. Děkujeme Olze Sergejevně za to, že nám vštípila lásku ke světu kolem nás.
Taková beseda o oblíbeném předmětu ve škole se žákům prvního stupně docela hodí. Proto stojí za to vzít na vědomí strukturu a podstatu eseje.
Skladba na téma "Můj oblíbený školní předmět" pro střední ročníky
Když děti nastoupí do páté třídy, jejich školní život se obohatí. Téměř každý předmět vyučují jiní učitelé. Existuje mnoho nových a zajímavých předmětů, které poskytují nové znalosti. Skladba „Můj oblíbený předmět“ pro žáky starší páté třídy proto otevírá více příležitostí. Příkladem může být následující argument:
Jsem v šesté třídě a řeknu, že ráda běhám z třídy do třídy a učím se s různými učiteli. To umožňuje pochopit, jak různí jsou učitelé a předměty, a také pochopit, které znalosti jsou nejzajímavější.
Mě osobně nejvíc baví zeměpis. Často sleduji programy o cestování a na toto téma můžete jasně pochopit, kde a jaká země se nachází. A také máme velmi dobrou učitelku, která se jmenuje Jekatěrina Ignatievna. Je to dospělá žena, a když o něčem mluví, zdá se, že Jekatěrina Ignatievna navštívila každou ze zemí, které jsou na mapě světa. A lekci organizuje tak, aby se každý z nás ponořil do jejích fascinujících příběhů. Díky Jekatěrině Ignatievně jsem si uvědomil, které země chci určitě navštívit.
Samozřejmě mám rád spoustu předmětů, zajímám se i o literaturu, fyziku a matematiku. Ale k zeměpisu mám zvláštní vztah, asi díky moudrosti a fantazii našeho milovaného učitele.
Tato úvaha je vhodná pro žáky, kteří jsou starší než pátý ročník. Nejdůležitější je, aby informace byly psány od srdce, s emocemi.
Krátká esej na oblíbené téma
Ne každé dítě rádo vyjadřuje své myšlenky podrobně. Na téma jako „Můj oblíbený předmět“ se docela hodí krátká esej. Můžete například použít tuto možnost:
Školu miluji, učím se zde spoustu nových a zajímavých věcí. A taky se potkám s kamarády a umím se bavit.
Ze všeho nejraději mám tělesnou výchovu. Tento předmět je nejjednodušší a zároveň nejtěžší. Ale jelikož miluji sport, je to pro mě nejočekávanější lekce. Na tělesné výchově hraji fotbal s kamarády Peťou a Nikitou, pokud je hodina venku. Pokud lekce probíhá v tělocvičně, pak je naší oblíbenou hrou basketbal.
Sport je nezbytný v životě každého člověka. Důležité jsou ale i další předměty, protože vám mohou pomoci stát se chytrým a úspěšným obchodníkem po ukončení studia.
Taková esej je napsána ve správném pořadí a plně sděluje důležité informace.
Rozšířená esej
Kreativní děti, které mají talent na psaní různých esejí, mohou dbát na podrobné zdůvodnění. Můžete například použít tuto možnost:
Bez školy si svůj život neumím představit. Vždyť tady mám oblíbené učitele, lekce a spoustu kamarádů, se kterými není nikdy nuda. Líbí se mi mnoho lekcí, protože každá z nich je svým způsobem zajímavá. Ale stále je tu téma, které přitahuje mou největší pozornost.
Mám prostě rád matematiku a geometrii. V těchto lekcích není vše snadné, ale zábavně řeším nejtěžší hádanky těchto předmětů a nacházím správné odpovědi. Těžko říct, co přesně mě na matematice baví víc, rovnice řeším s chutí, mám rád i problémy. A také mě velmi těší, když se mnou spolužáci konzultují řešení úloh z tohoto předmětu. Okamžitě začínám chápat, že všichni kolem chápou, jak moc se mi tato lekce líbí, a vědí o mých znalostech v ní. Alla Ivanovna, naše učitelka matematiky a geometrie, vždy používá moji práci jako příklad, domácí úkoly i testy. Nejsem vynikající student, může být pro mě těžké porozumět jiným předmětům. Ale ten pocit, kdy si uvědomíte, že vaše úsilí a zájem o lekci nejsou marné, jen zahltí emocemi.
Bez výjimky všechny předměty nelze dát jednoduše, každý má svou oblíbenou hodinu. Ale to, co se dává nejsnáze, stojí za pozornost, možná je to volání budoucnosti.
Učitel nejprve zhodnotí obsah. Gramotnost je samozřejmě také důležitá, ale nejdůležitější je, aby chlapci a dívky napsali esej upřímně a do každého řádku vložili kus své duše. Pak bude skóre odpovídající.
