Koji predmet voliš u školi. Kompozicija „Koje školske predmete volim

U školi mi ide dobro i obično dobijem visoke ocjene iz svih predmeta. Ipak, moji omiljeni školski predmeti su književnost i ruski jezik. Naučila sam čitati prije škole i od tada sam pročitala mnogo zanimljivih i fascinantnih knjiga. Naravno, najviše od svega volim avanturu i fantaziju, ali imam vremena i za klasičnu književnost.
Obično mi je lako odgovoriti na času, jer mi je većina proučavanih radova već poznata. Podjednako dobro čitam i ruski i ukrajinski, ali mi je ipak ruski bliži, jer svi u mojoj porodici govore ruski. A pisati lijepo i bez grešaka nije tako teško. Glavna stvar je biti oprezan i ne žuriti da pišete bez razmišljanja.

(još nema ocjena)

Ostali spisi:

1. Naš razred… Učili smo zajedno skoro osam godina, samo su neki prešli u druge škole, a neki su došli kod nas, pridružili se našoj velikoj šarolikoj ekipi -4. Četrdeset pari radoznalih očiju i ušiju. Četrdeset pari brzih nogu. Četrdeset pari vječno zauzetih Read More ......
2. Naš razred... Učili smo zajedno skoro osam godina, samo su neki prešli u druge škole, a neki su došli kod nas, pridružili se našem velikom šarolikom timu. Četrdeset pari radoznalih očiju i ušiju. Četrdeset pari brzih nogu. Četrdeset parova uvek zauzeto nečim Read More ......
3. Prvi prelep dan u septembru. Stidljivo sam ušao pod svijetle svodove. Prvi udžbenik i prvi poziv - Ovako počinju školske godine. Pjesma Prvi dan škole je nemoguće zaboraviti. Sve je novo, sve zanimljivo. Tako radostan u duši jer si sada student koji Read More ......
4. Mislim da nije bilo potrebno dokazivati ​​da je Igor-Severjanin pravi pesnik. To će osjetiti svako ko može razumjeti poeziju koji čita Gromovitu čašu. Ovo je tekstopisac koji suptilno sagledava prirodu i ceo svet i zna kako da ga natera da vidi ono što čita.
5. Razmišljanja o poeziji A. S. Puškina Preda mnom su dva ne baš debela toma, uključujući Puškinovu liriku od 1813. do 1836. godine. I skoro u svakoj pesmi spominje se Muza. U različitim godinama svog života, pjesnik je stalno Read More ......
6. Od djetinjstva poznajemo Krilovljeve basne. Jasni, lagani, mudri stihovi tonu u dušu. Moralno učenje - a ono je nužno prisutno u basni - postepeno se asimiluje, a moć njegovog uticaja je ogromna. Basne uče biti pošten, voljeti otadžbinu, raditi za dobro ljudi, pomagati Read More ......
7. 1. Istorija nastanka romana, glavno značenje. 2. Uloga detalja u tekstu romana. 3. Detalj kao dokaz prošlog vremena. 4. Detalj kao psihološki crtež. Sa „Evgenijem Onjeginom“ A. S. Puškina počinje istorija razvoja realističkog romana u ruskoj književnosti. Roman je napisan na Read More ......
8. Preda mnom su dva ne baš debela toma, uključujući Puškinove stihove od 1813. do 1836. godine. I skoro u svakoj pesmi spominje se Muza. U različitim godinama svog života, pjesnik stalno govori o svom imenovanju. U Liceju Opširnije ......

Najviše volim biologiju. Prije svega zbog našeg učitelja. U početku je predavao svijet oko mene, onda mi se taj predmet svidio, ali nakon što je profesor smijenjen, odmah sam izgubio interesovanje za lekciju. I jako mi je drago što sada predaje biologiju.

Moj omiljeni predmet Književnost esej-rezonovanje 5. razred

Književnost je moj omiljeni školski predmet, a za to postoji više razloga. Prvo, jako volim da čitam i mislim da je ovo najzanimljivija aktivnost i najkorisniji hobi.

Svijet oko mene je moj omiljeni predmet rezonovanja eseja 5. razred

Moj omiljeni školski predmet… drugim riječima, lekcija! Ovo je okruženje. Zanima me kako i zašto se stvari dešavaju oko nas. Zašto pada kiša, na primjer. To su mislili samo naši stari preci

Sastav Ruski jezik je moj omiljeni školski predmet 5. razred (rezonovanje)

U školskom programu ima mnogo zanimljivih predmeta. Svaki učenik može izabrati sebi blisku i zanimljivu. Ali svi oni, osim stranog, u našoj zemlji se predaju na svom maternjem ruskom jeziku.

Kompozicija Matematika je moj omiljeni školski predmet 5. razred

Svi školski predmeti se mogu uporediti sa ciglama koje čine naše opšte obrazovanje. Oni su podjednako važni elementi ovog obrazovanja i nemoguće je, dajući prednost jednom, uopšte ne baviti se drugima.

Tehnologija kompozicije je moj omiljeni školski predmet 5. razred (rezonovanje)

Volim tehnologiju! Volim što mogu raditi stvari svojim rukama. Odlično je šiti i vezeti, plesti, kuhati... I tako je smiješno da si nešto sašio, a oni ti daju priznanje - ne moraš ništa učiti.

Kompozicija Računarstvo je moj omiljeni školski predmet (rezonovanje)

Ne mogu sa sigurnošću reći ni koja mi je najdraža lekcija u školi... Ali ipak, volim informatiku. Manje je voljena. Zaista volim da igram kompjuterske igrice, to je istina. Iako mama kaže da nije baš dobro!

Kompozicija Geografija je moj omiljeni školski predmet Rezonovanje 5. razreda

Neverovatno je prijatna stvar kada sa radošću idete u školu, znajući da će vam danas biti omiljeni predmet. Nema potrebe da sjedite za stolom i čekate promjenu. Naprotiv, sjedite otvorenih usta i slušate učitelja

Crtanje (iso) je moj omiljeni predmet rezonovanje eseja 5. razred

Od svih predmeta koji su u školi, najviše volim likovnu umjetnost. Verovatno želite da pitate zašto crtanje? Mislim da je to zato što stvarno volim da crtam i što imamo dobrog učitelja

Fizičko vaspitanje je moj omiljeni predmet Rezonovanje eseja 5. razred

Za mene je najomiljeniji predmet u školskom programu fizičko vaspitanje. Zašto? Sve je vrlo jednostavno. Kada vježbam, osjećam se snažno. I sa svakom lekcijom postajem sve jači i jači

Muzika - Moj omiljeni predmet Rezonovanje eseja 5. razred

Moj omiljeni predmet je muzika. Na ovu temu, naša ljubazna ekipa stalno priprema neke skečeve, minijature ili čak mjuzikle. Volim atmosferu koju stvaraju portreti velikih kompozitora koji vise na zidovima.

Engleski je moj omiljeni predmet Rezonovanje eseja 5. razred

Volim da učim i volim različite nauke. Ali moj omiljeni predmet su engleski i književnost.Ove predmete predaju divni nastavnici. Počeli smo da učimo engleski od drugog razreda

Istorija je moj omiljeni predmet Rezonovanje eseja za 5. razred

Volim da učim. Nova znanja otvaraju nova iskustva, nove mogućnosti, nove teritorije. Ljudskom mozgu je potreban stalan razvoj. Zaista volim da studiram istoriju

Kompozicija Crtanje je moj omiljeni školski predmet

Često me pitaju: "Koji je tvoj omiljeni čas u školi?", a ja s ponosom odgovaram - čas crtanja!

Možda mislite da je ovo odgovor radi odgovora, ili jednostavno da ne volim da učim, ali to je daleko od slučaja. Volim časove crtanja jer tu imam slobodu. Na času crtanja me ne uče pravilima, zakonima, uče me kako da se izrazim. Samoizražavanje je sloboda.

Nastavnik na času govori o istoriji umetnosti. O tome kakvi su stilovi postojali u različitim vremenskim periodima. Učićemo i o velikim umjetnicima, uključujući i ruske. Nastavnik donosi kopije njihovog rada na čas. Gledajući slike velikih umjetnika, javlja se motivacija za stvaranjem, želja za crtanjem. Uče nas da crtamo olovkom, akvarelom, gvašom. Lično, gvaš mi je bliži, jer su slike svijetle i nezaboravne. Učimo i kako vajati od plastelina. Vrlo je zanimljivo kada od ljepljive grude možete oblikovati životinju ili svog omiljenog crtanog lika.

Ali najčešće farbamo bojama. Učitelj nam daje različite teme za crteže. Na primjer, to mogu biti Olimpijske igre antičke Grčke, i kuća u stilu budućnosti, i priroda rodnog kraja. Najviše volim da crtam životinje. To može biti i moja mačka koja se igra sa svojom igračkom, i vuk koji lovi u divljini, i ptice koje su preletjele sa zimovanja u svoje kućice za ptice.

Moja omiljena lekcija je bila ona kada smo crtali olovkama na slobodnu temu. Ja sam, kao i obično, ne znajući odakle da počnem, zurio kroz prozor. Na prozoru je bila "Zlatna jesen". I odjednom mi je sinulo, jesen je koju treba naslikati. Drveće se pokazalo veoma lijepim, na kojem je lišće bilo svih mogućih boja: zeleno, žuto, crveno. Slika je izgledala otprilike ovako: aleja breze, oslikana odmaranjem na klupama i pticama, koje su se, očigledno, spremale za let. Učiteljica mi je dala peticu za ovaj crtež. Kod kuće sam ga pokazao roditeljima, a i oni su ga pohvalili i ponudili da ga okače na frižider, ali nisam pristao. Odlučio sam drugačije. Kupio sam poseban okvir za slike i okačio ovu sliku na zid u svojoj sobi. Kasnije je cijeli zid bio prekriven mojim "kreacijama".

Čas crtanja je kreiran ne samo da popuni sate školskog kurikuluma. Pomaže spoznati sebe, izraziti svoje misli i emocije na papiru.

Koji školski predmet najviše voliš? Koji predmet mrziš?

1. Najviše mi se sviđa što sam davno završila srednju školu, pa čak i fakultet!
2. U svom obilju školskih predmeta biram književnost. Za mene je ovo najzanimljivija tema.
   Uvek sam voleo da čitam knjige i nisam mogao da ih odložim. Mogao sam da se potpuno uronim u istoriju, da odem tamo gde su bili heroji. Radovao sam se sa njima i tužan. Dakle, zadaci poput: "Pročitaj knjigu" - samo sam sretan. Na časovima književnosti priča se mnogo zanimljivih stvari. Možete slušati i ne primijetiti kako je lekcija proletjela. Oduvek su me zanimali pisci i pesnici. Divim se ovim ljudima. Oni pišu tako zanimljive knjige! Tako divna poezija! Riječi se ne mogu opisati. Zaista volim da pričam. Potražite skrivena značenja u knjigama. A to je upravo ono što mogu raditi na časovima književnosti. I dobijam zadovoljstvo i zahvalnost. Savršeno.
   Ponovit ću ponovo. Književnost je moj omiljeni predmet.
3. Mrzim istoriju engleskog, ali volim lekciju o ekskurzijama =)))
4. Volela je ruski, književnost, engleski, muziku. Od najmanje omiljenih časova bili su na prvom mjestu fizičko, a zatim fizika i historija (zbog nastavnika). Išli smo kod zubara sa curama na ovim časovima, izbušila sam sve zube.
5. Volim istoriju i geografiju. Mrzim hemiju i fiziku! pčela)))
6. Standardni skup humanističkih nauka: Volim ruski jezik, književnost, strane jezike, društvene nauke i istoriju, mrzim geometriju, fiziku, biologiju i druge prirodne nauke.
7. Najviše od svega volim istoriju i društvo. Malo mrzim geografiju i biologiju.
8. Omiljeni su bili ruski jezik, književnost.
   Mrzim: algebra, geometriju, fiziku, kao i francuski, čiji me zvuk i dalje izvrće naopačke
9. Voleo sam već posle 9. razreda fiziku, algebru))) Mrzeo sam književnost!! ! Mrzim ove knjige, djela!! .. (((fu! ..
   I obožavam astronomiju! ! obožavam)))
10. omiljeni-engleski , nije mogao podnijeti - geometrija i crtež.
11. Voleo sam ruski, hemija mi je bila mrska!! ! 🙁
12. mmm ... to si tako davno!
    voleo istoriju i mrzeo algebru i geometriju
13. Zanimljivo je da 100% ljubavi/nevolje učenika prema predmetu zavisi od nastavnika ovog predmeta. Srećno sa vašim učiteljima!
14. Jako volim ruski, engleski, nemački, francuski :)) Ali nikada nisam bio prijatelj sa predmetima kao što su algebra, fizika i druge egzaktne nauke :))
15. Iz školskih predmeta... Ne znam ni najvazniji su bili profesori i direktor....e, obezbedjenje je dobar subjekat,mada beskoristan....
16. Najviše volim geometriju. Mrzim hemiju i geografiju. Najgori profesori ikad...

Od svih školskih predmeta najviše volim engleski. U osnovnoj školi učenje stranog jezika mi se činilo teškim i nemogućim procesom. Druga slova, druge riječi, u početku je bilo teško naučiti čitati.

Ali nakon nekog vremena upornog truda, počeo sam da postajem sve bolji u tome i čak mi se sviđa. Trudim se da pažljivo slušam nastavnika na času, radim domaće zadatke, čitam i prevodim tekstove. Mnoge riječi koje su meni nepoznate tražim u rječniku.

Naš nastavnik nam detaljno objašnjava sav materijal, govori nam zanimljive informacije, ispituje nas i ispravlja greške. Ponekad učimo pjesme, zagonetke, male tekstove na engleskom. Na časovima dobijam, u većini slučajeva, dobre ocjene, ali ponekad ima poteškoća u proučavanju nekih tema, ali se trudim.

Značenje engleskog jezika (izašto engleski

Učenje stranih jezika (posebno engleskog), uprkos složenosti ovog procesa, veoma je važno za budućnost svakog od nas.

I zašto je potrebno da znamo engleski? Zašto se to uči u školama? Postoji mnogo odgovora na ova pitanja, a posebno:

• putujući po svijetu, u bilo kojoj zemlji ćete biti shvaćeni ako govorite engleski, barem djelimično.
• možete komunicirati sa raznim zanimljivim ljudima, posebno sa strancima koji su došli u vašu zemlju.
• kada tražite posao, znanje engleskog je veliki plus, posebno kada je u pitanju posao, nauka i sl., au nekim slučajevima i sastavni dio zaposlenja.
• i na kraju, mnogi zanimljivi časopisi, beletristike ili naučne knjige, filmovi, TV programi - sve na engleskom.

Osim engleskog, volim i predmete kao što su biologija, geografija i društvene nauke. Zanimljivo mi je slušati priču učiteljice, čitati udžbenike iz ovih predmeta, ići na ekskurzije i naučiti puno novih stvari. Ali uprkos tome, engleski jezik smatram važnim i neophodnim predmetom za mene. Međutim, svako od nas ima svoje preferencije i izbore, svako ima svoj omiljeni školski predmet.

Dječaci i djevojčice koji pohađaju školu većinu vremena provode u zidovima obrazovne ustanove. Stoga je tema eseja „Moja omiljena tema“ veoma relevantna. Učenicima neće biti teško da napišu takvo djelo, jer čak i prvaci mogu jasno reći koja im se lekcija od svih najviše sviđa.

Plan eseja

Kako bi se dječacima i djevojčicama olakšalo izvršavanje zadatka, treba im izraditi detaljan plan. Ovo će pomoći djeci da jasno razumiju kojim redoslijedom da napišu obrazloženje i na šta da se fokusiraju. Standardni plan za pisanje “Moj omiljeni predmet” je sljedeći:

Takav plan eseja na temu „Moja omiljena tema“ omogućit će dječacima i djevojčicama da otkriju aspekte i svoj unutrašnji svijet. Ako želite, možete detaljizirati plan tako što ćete napraviti podstavke u svakom dijelu.

Kompozicija "Moj omiljeni predmet" za osnovne razrede

Djeca, učenici prvog, drugog i trećeg razreda, tek počinju svoje putovanje u svijet znanja. Ipak, pisanje eseja „Moj omiljeni školski predmet” nije im teško. Uostalom, već u prvim godinama postaje jasno kojim naukama dijete najviše teži. Na primjer, možete uzeti sljedeći esej "Moj omiljeni predmet":

Ja sam drugi razred i želim da kažem da sam za dve godine naučio mnogo zanimljivih, novih stvari. U osnovi, sve predmete predaje naš razredni starešina, čije je ime Olga Sergejevna. Ona je veoma dobra i prema svakom od nas se odnosi korektno.

Volim skoro sve lekcije, a najviše studije prirode. Ova tema je toliko zanimljiva da uvijek čitam unaprijed da saznam koja je sljedeća tema. Sviđa mi se predmet, jer nas tokom njega Olga Sergejevna često izvodi napolje, pokazujući nam uživo, a ne prema udžbeniku, temu lekcije. Nastavnik nam iz prirodne istorije govori o različitim godišnjim dobima, o tome kako se priroda mijenja, kao io životinjama. U ovom predmetu često dobijamo kreativne zadatke. Na primjer, pronađite lišće ili provedite neke eksperimente.

Ne znam zašto, ali čini mi se da ću, kada porastem, svoj život svakako povezati sa prirodom. Možda ću istražiti različite dijelove svijeta, ili ću možda samo kupiti privatnu kuću i posaditi drveće i cvijeće, gledajući kako rastu. Hvala Olgi Sergejevni što nam je usadila ljubav prema svetu oko nas.

Takva rasprava o omiljenom predmetu u školi sasvim je prikladna za učenike prvog razreda. Stoga je vrijedno uzeti u obzir strukturu i suštinu eseja.

Sastav na temu "Moj omiljeni školski predmet" za srednje razrede

Kada djeca krenu u peti razred, njihov školski život postaje bogatiji. Gotovo svaki predmet predaju različiti nastavnici. Mnogo je novih i zanimljivih predmeta koji daju nova znanja. Stoga kompozicija „Moj omiljeni predmet“ za učenike starije od petog razreda otvara više mogućnosti. Primjer bi bio sljedeći argument:

Ja sam šesti razred i reći ću da volim trčati od razreda do razreda i učiti sa različitim profesorima. Ovo omogućava da se razume koliko su nastavnici i predmeti različiti, kao i da se razume koja znanja su najzanimljivija.

Ja lično najviše volim geografiju. Često gledam programe o putovanjima i na ovu temu možete jasno shvatiti gdje se i koja se država nalazi. A imamo i veoma dobru učiteljicu, koja se zove Ekaterina Ignatjevna. Ona je odrasla žena, a kada o nečemu priča, čini se da je Ekaterina Ignatievna posjetila svaku od zemalja koje se nalaze na mapi svijeta. A lekciju organizuje na način da svako od nas bude uronjen u njene fascinantne priče. Zahvaljujući Ekaterini Ignatievni, shvatio sam koje zemlje svakako želim posjetiti.

Naravno, volim dosta predmeta, zanimaju me i književnost, fizika i matematika. Ali ja imam poseban odnos prema geografiji, vjerovatno zbog mudrosti i mašte našeg voljenog učitelja.

Ovo rezonovanje je pogodno za učenike koji su stariji od petog razreda. Najvažnije je da informacije budu napisane iz srca, sa emocijama.

Kratak esej o omiljenoj temi

Ne voli svako dijete da iznosi svoje misli u detalje. Za temu kao što je „Moja omiljena tema“, sasvim je prikladan kratak esej. Na primjer, možete uzeti ovu opciju:

Volim školu, ovdje naučim puno novih i zanimljivih stvari. I upoznajem svoje prijatelje i mogu se zabaviti.

Najviše od svega volim fizičko vaspitanje. Ova tema je i najlakša i najteža u isto vrijeme. Ali pošto volim sport, ovo mi je najiščekivanija lekcija. Na fizičkom, igram fudbal sa prijateljima Petom i Nikitom, ako je čas napolju. Ako se nastava odvija u teretani, onda je naša omiljena igra košarka.

Sport je neophodan u životu svakog čoveka. Ali i drugi predmeti su važni, jer vam mogu pomoći da nakon diplomiranja postanete pametan i uspješan biznismen.

Takav esej je napisan u ispravnom redoslijedu i u potpunosti prenosi važne informacije.

Prošireni esej

Kreativna djeca koja imaju talenat za pisanje raznih eseja mogu obratiti pažnju na detaljno rezonovanje. Na primjer, možete uzeti ovu opciju:

Ne mogu da zamislim svoj život bez škole. Na kraju krajeva, ovdje imam omiljene učitelje, lekcije i mnogo prijatelja sa kojima nikad nije dosadno. Volim mnoge lekcije jer je svaka od njih zanimljiva na svoj način. Ali ipak postoji tema koja mi najviše privlači pažnju.

Jednostavno volim matematiku i geometriju. Na ovim lekcijama sve nije lako, ali sa zabavnim sadržajem rješavam najteže zagonetke iz ovih predmeta, pronalazeći prave odgovore. Teško mi je reći šta mi se tačno više sviđa u matematici, sa zadovoljstvom rješavam jednačine, volim i zadatke. I veoma mi je drago kada se drugovi iz razreda konsultuju sa mnom u vezi sa rešavanjem zadataka iz ovog predmeta. Odmah počinjem shvaćati da svi okolo razumiju koliko mi se sviđa ova lekcija i znaju za moje znanje u njoj. Alla Ivanovna, naša nastavnica matematike i geometrije, uvijek koristi moj rad kao primjer, i domaće zadatke i testove. Nisam odličan učenik, može mi biti teško da razumijem druge predmete. Ali taj osjećaj, kada shvatite da vaš trud i interesovanje za lekciju nisu uzaludni, samo obuzima emocije.

Bez izuzetka, svi predmeti se ne mogu lako dati, svako ima svoju omiljenu lekciju. Ali ono što se najlakše daje, vrijedi obratiti pažnju, možda je to poziv u budućnosti.

Nastavnik će prvo ocijeniti sadržaj. Naravno, važna je i pismenost, ali najvažnije je da dečaci i devojčice iskreno napišu esej, ulažući delić svoje duše u svaki red. Tada će rezultat biti odgovarajući.